Raportul de cercetare Curs 10

Obiectivele cursuluiLa finalul cursului studentul va fi capabil:S identifice componentele unui raport de cercetare S descrie informaia relevant din fiecare seciune S precizeze regulile generale de redactare a raportului de cercetare

Elementele preliminare ale raportuluiTitlul specific subiectul cercetat; cuprinde n structura lui variabilele puse n relaieAutori, n ordinea contribuiei la realizarea cercetriiInstituia creia i apartin autoriiDac este cazul, mulumiri adresate persoanelor care au contribuit semnificativ la realizarea cercetrii

Rezumatul Rezumatul (Abstract) descrie cele mai importante aspecte ale studiului CuprindeSubiectul cercetriiParticipaniInstrumenteProceduri de colectare a datelorRezultateConcluzii

Seciunile raportului de cercetareUn raport de cercetare cuprinde trei mari seciuni:Introducerea Contureaz aspectele eseniale ale cercetriiCuprinsul raportuluiFundamentarea teoretic a subiectului cercetat, cercetri anterioare, ipoteze, participani, instrumente, proceduri, rezultate, discuii i referineAnexeDate i informaii pertinente despre cercetarea efectuat dar nu n suficient msur sau prea lungi pentru a fi incluse n raport

Coninutul raportuluiIntroducerea precizeaz problema de cercetare, o ncadreaz n domeniul de studiu, precizeaz variabilele examinate in studiu

Citeaz cercetri similare n domeniu

Formuleaz ipotezele

Precizeaz semnificaia studiului

Partea principal a raportuluiMetode descrierea trebuie s aib acuratee pentru a asigura replicarea experimentuluiSeciunea Metode cuprinde adesea mai multe seciuni: subieci, dispozitiv experimental, instrumente, proceduriParticipani descrie subiecii selectai, populaia de baz, dimensiunea lotului / eantionului, caracteristicile de baz ale subiecilor (vrst, sex) Instrumente descrie procedurile de colectare a datelor (suficient de complet pentru a fi reproduse), teste, chestionare etc., scopul lor, modaliti de construcie (pentru cele proprii), reguli de aplicare, caracteristici tehnice (mod de scorare, validitate,etc.)

Partea principal a raportuluiDesign-ul experimental este argumentat selecia unui anumit design i modalitile de a asigura validitatea cercetriiProcedurile descriu cronologic etapele cercetrii, suficient de complet pentru a putea fi reprodui

Partea principal a raportuluiRezultatele sunt descrise prelucrrile statistice aplicate datelor i rezultatul acestei analize Discuii cuprinde interpretarea rezultatelor, sunt formulate concluzii i implicaii, sunt fcute recomandri Referiri la relaia dintre rezultate i subiectul cercetrii

Partea principal a raportuluiReferinele bibliograficeSe consemneaz n ordine alfabetic dup numele autorului APA format for referencesReferinele au formate diferite n funcie de surs:ArticoleCriComunicri tiinificeStudii anterioare proprii Surse WEB

Referine bibliograficeReferinele bibliografice respect ordinea: Nume autor, iniiala prenumelui. - an apariie, titlul lucrrii, editur/publicaie, (nr., vol. pentru articole), n referinele de subsol, sau din paranteze se menioneaz pagina Numerele se scriu n litere doar dac sunt mai mici de 10 sau se afl la nceput de fraz

AnexeAnexele includ informaii i date complementare studiuluiDate bruteTesteChestionareTabele statistice complementare

Reguli generale de scriereTrebuie respectate regulile generale de scriere (ex. APA) sau regulile solicitate de manifestarea tiinific la care cercetarea va fi comunicat (sesiuni tiinifice, simpozioane, conferine etc.), n vederea redactrii volumului manifestrii

Reguli generale de scriereFaciliteaz i ghideaz analiza cercetrii de ctre cititoriTrebuie s fie redactat ntr-un stil concis, clar, logicTrebuie evitate abrevierile, cu excepia unor abrevieri acreditate, SPU, SNC, QIAcronimele trebuie precizate la prima utilizare a lor n raport. Ex. Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei (FPSE)

SublinierileConfer organizare, succesiune logic i claritate raportuluiCaracteristiciImplic identificarea i ordonarea principalelor ideiDifereniaz principalele paragrafein subparagrafe