Copilul in Contact Cu Sistemul de Justitie

Ghid pentru profesionitii din domeniul proteciei copilului

n contact cu sistemul de justiie

Uniunea European

COPI

LUL

Ghidul pentru profesioniti Copilul n contact cu sistemul de justiie a fost elaborat n cadrul proiectului Consolidarea competenelor organelor de drept i a coordonrii intersectoriale, a societii civile pentru combaterea discriminrii i a relelor tratamente aplicate copiilor n cadrul sistemului de justiie al Republicii Moldova, implementat de Reprezentana Fundaiei Elveiene Terre des hommes Lausanne n Republica Moldova.

Autor i coordonator: Liliana AstrahanAu contribuit: Iveta Bartunkova, Dorina Ardeleanu, Daniela Buzatu, Ana Racu, Cristina Triboi, Arina Creu, Veronica Pelivan, Inna Stoian Terre des hommes Moldova mulumete profesionitilor din cadrul Ministerului Muncii, Proteciei Sociale i Familiei, Inspectoratului General al Poliiei i din instituiile cu atribuii n protecia copilului din raioanele Ungheni i Fleti (Inspectoratului Teritorial de Poliie, Direcia de Asisten Social i Protecia Familiei, Direcia General de nvmnt i Sport, Instituia Medico-Sanitar Public) pentru contribuia la elaborarea acestui Ghid.

Acest ghid a fost elaborat i publicat cu susinerea fi nanciar a Uniunii Europene. Coninutul acestuia este n responsabilitatea exclusiv a Terre des hommes Moldova i n niciun caz nu se poate considera c refl ect punctul de vedere al Uniunii Europene.

Acest ghid este distribuit GRATUIT i poate fi gsit la adresa:

Terre des hommes MoldovaStr. Nicolae Iorga, nr. 6, ap. 3, MD-2009, Chiinu, MoldovaTel.: +373 22 23 80 39 / 23 86 37E-mail: o [email protected]: www.tdh-moldova.md

Reprezentana Fundaiei Elveiene Terre des hommes Lausanne n Republica Moldova

ISBN 978-9975-4497-4-8

342.72/.73-053.2:364.44A 89

Editare i tipar: Casa Editorial-Poligrafi c Bons Of ces

Uniunea European

GH

ID P

EN

TR

U P

RO

FE

SIO

NI

TI

CUI ESTE ADRESAT ACEST GHID?

Acest ghid este destinat profesionitilor din diferite domenii de activitate, cu responsabiliti n protecia copilului, cum ar fi : angajaii poliiei, asistenii sociali/specialiti n protecia copilului, profesori/educatori, medici/asisteni medicali, primari, societatea civil etc.

DE CE ESTE UTIL ACEST GHID?

n fi ecare an, aproximativ 2000 de copii intr, direct sau indirect, n contact cu sistemul de justiie al Republicii Moldova. Fie c sunt victime, martori sau infractori, pentru toate cazurile este la fel de important existena unui sistem ce nelege vulnerabilitile specifi ce ale copiilor i le respect drepturile. Dei Republica Moldova dispune de un cadru legislativ general de protecie a copilului pe durata urmririi penale sau a judecrii cazului, mai multe rapoarte de activitate anual a sistemului de justiie denot incidente repetate de desconsiderare, victimizare secundar i acces limitat la informaii a copiilor victime, martori sau a celor afl ai n confl ict cu legea. Datele disponibile i consultrile experilor relev faptul c cele mai frecvente cazuri de maltratare i discriminare pot aprea anume la primul contact cu sistemul de justiie. n acest context, ghidul rspunde necesitilor profesionitilor cu atribuii n domeniul proteciei copilului privind consolidarea: competenelor de identifi care, respectare, precum i de garant al

drepturilor i de a rspunde necesitilor copiilor ce intr n contact cu legea;

cooperrii dintre toi actorii responsabili de bunstarea copiilor.i nu n ultimul rnd, ca rezultat al consolidrii competenelor profesionitilor, necesitile copiilor vor fi satisfcute, drepturile copiilor vor fi respectate i per total acetia vor benefi cia de o protecie mai bun.

CUM ESTE ORGANIZAT ACEST GHID?

Subiectele au fost grupate conform urmtoarele aspecte: generale, informaii despre copii, indiferent de statutul pe care l dein

cnd intr n contact cu legea: victim, copil n confl ict cu legea, martor. n continuare: Cine este un copil? Care sunt necesitile i drepturile copilului? Care sunt particularitile de vrst ale copilului? Care sunt factorii de risc i vulnerabilitile copilului, dar factorii protectori? Ce reprezint sistemul de protecie a copilului? Care sunt metodele i tehnicile de lucru cu copiii?

specifi ce, informaii despre fi ecare categorie de copii ce intr n contact cu legea. Prin urmare: Care sunt caracteristicile copilului victim, celui afl at n confl ict cu legea, dar copilului martor? Care sunt responsabilitile specialitilor din domeniul proteciei copilului corelate categoriei de copii afl ai n contact cu legea?

Informaia prezentat n brour are drept scop de a ghida specialitii n anumite situaii de lucru cu copiii afl ai n contact cu legea.

Broura este nsoit de un DVD ce conine informaii suplimentare.

GH

ID P

EN

TR

U P

RO

FE

SIO

NI

TI

CU

PR

INS

CUPRINS

A S P E C T E G E N E R A L E

1 Cine este un copil?

2 Care sunt necesitile copilului pentru a se dezvolta armonios i drepturile ce le asigur?

3 Care sunt factorii de risc i vulnerabilitile copilului?

4 Cum poate fi evaluat nivelul de risc i necesitatea de intervenie la situaia copilului?

5 Ce este un sistem de protecie a copilului?

6 Ce reprezint Sistemul de Protecie a Copilului n Republica Moldova?

C O P I L U L V I C T I M

7 Cum ar putea s reacioneze copilul la situaiile violente?

8 Care sunt paii de asisten a copilului victim a violenei, neglijrii, exploatrii, trafi cului?

9 Cum se implic Autoritatea Tutelar Local n protecia copilului victim a violenei, neglijrii, exploatrii, trafi cului?

10 Cum se implic managerul de caz n protecia copilului victim a violenei, neglijrii, exploatrii, trafi cului?

11 Cum se implic lucrtorii instituiilor medico-sanitare n protecia copilului victim a violenei, neglijrii, exploatrii, trafi cului?

12 Cum se implic lucrtorii instituiilor de nvmnt n protecia copilului victim a violenei, neglijrii, exploatrii, trafi cului?

13 Cum se implic angajaii poliiei n protecia copilului victim a violenei, neglijrii, exploatrii, trafi cului?

C O P I L U L N C O N F L I C T C U L E G E A

14 Care este profi lul copilului n confl ict cu legea?

15 Cum se intervine n cazul copilului bnuit de svrirea unei infraciuni?

16 Cum se intervine n cazul copilului bnuit de svrirea unei contravenii?

17 Cum se implic specialitii n protecia drepturilor copilului n confl ict cu legea?

C O P I L U L M A R TO R

18 Care sunt condiiile de lucru cu copilul martor?

M E TO D E I T E H N I CI D E L U C R U C U C O P I I I

19 Ce este bine de luat n considerare cnd comunicm cu un copil?

20 Care sunt strategiile de comunicare specifi ce pentru fi ecare perioad de vrst a copilului?

21 Cum poate fi utilizat interviul n asistena copilului n contact cu legea?

22 Cum intervenim efi cient n cazurile copilului afl at n contact cu legea?

23 Ce nseamn activiti de prevenire?

C A D R U L L E G A L I B I B L I O G R A F I E

CU

PR

INS

AS

PE

CT

E G

EEN

ER

AL

E

03

AN

I

creterea fi zic rapid (n greutate, nlime, st n picioare, merge);

nceputul dezvoltrii limbajului, capacitii de cunoatere i comunicare;

dezvoltarea ateniei voluntare este strns legat de dorinele i inteniile copilului.

ncrederea ncepe s se dezvolte n timp ce necesitile de baz sunt satisfcute, precum hrana, cldura, afeciunea;

dezvoltarea ataamentului puternic fa de persoanele apropiate, nencrederea n persoanele strine;

nva s comunice destul de bine, cunoscnd gesturile i cuvintele, apeleaz la persoana ce l ngrijete ca o baz pentru studierea mediul nconjurtor.

47

AN

I

creterea lent, comportament energic; lips de for la nivelul muscular; suplee la nivelul articulaiilor; dezvoltarea rapid a limbajului.

este mai receptiv; puin agitat, un caracter jucu; apar primele elemente de cooperare n joc; este curios, adreseaz multe ntrebri; folosete jocul imaginar; ncepe s fac schimb de impresii cu alii; devine tot mai ncreztor n sine.

812

AN

I creterea rapid, luarea n greutate i, respectiv, comportament mai puin energic;

micri din ce n ce mai precise, echilibru mai bun; cunoaterea mai bun a propriului corp.

gndire logic, manifestarea spiritului critic, cutarea dreptii;

descoperirea i nvarea regulilor; instaurarea spiritului de competiie.

131

8 A

NI

corpul n schimbare; apariia caracterelor sexuale primare i secundare; schimbri hormonale, ce condiioneaz schimbrile brute de

dispoziie, uneori inexplicabile; modifi carea scheletului corpului; instabilitate i o impulsivitate mai mare a micrilor; coordonare slab a corpului.

structurarea personalitii, a spiritului critic, o mai bun capacitate de analiz;

jen n raport cu schimbrile corpului; confruntare, opoziie fa de lumea adult (familie, coal

etc.); fl uctuaia emoiilor, trecere de la entuziasm la depresie.

Jen sau exagerarea emoiilor, schimbri de dispoziie, susceptibilitate, chiar agresivitate;

maturizare tardiv sau precoce, modifi carea statului n grup i relaionarea cu ceilali;

adolescentul are impresia c n grup (gac) se simte mai n largul su i astfel se poate opune mai cu determinare adulilor.

Care sunt caracteristicele copilului la diferite perioade de vrst?

Cunoaterea particularitilor de vrst ale copilului permite specialitilor:s neleag comportamentul copilului; s faciliteze interaciunea cu copilul; s sporeasc calitatea interveniei n cazurile copiilor n contact cu legea.

R E I N E I :

COPIL: orice persoan din momentul naterii pn la vrsta de 18 ani.1. Convenia ONU cu privire la drepturile copilului; 2. Legea Nr.338 din 15.12.1994 privind drepturile copilului.

11

AS

PE

CT

E GG

EEN

ER

AL

E

11

AS

PE

CT

E G

EEN

ER

AL

E

22

Necesitatea este ceea ce simte copilul i ce trebuie facilitat pentru o cretere, dezvoltare i o via sntoas i armonioas.Necesitile devin drepturi cnd sunt recunoscute ca cerine ntru protecia i calitatea vieii copilului.Fr sprijinul adulilor, necesitile copilului nu pot fi satisfcute!

Vulnerabilitatea, lipsa de putere a copiilor, i fac s fi e dependeni de aduli. Copiii au nevoie de o familie sntoas, o comunitate activ, un sistem efi cient de protecie a copilului.Protecia efi cient are loc atunci cnd se ia n considerare opinia copilului i este ncurajat s participe activ n soluionarea proble-melor care l privesc. Astfel:

copiii vor fi puternici i responsabili, mai bine protejai, respectuoi fa de ceilali;specialitii vor lua decizii corecte cu privire la aciunile de protecie a copilului.

R E I N E I :

NGRIJIREArt. 18, 20-23, 27

(Convenia ONU cu privire la drepturile

copilului)

loc de trai sigur i protector (ofer adpost, hran, odihn, igien, protecie de la pericol);

afeciune oferit de prini/familie lrgit/aduli de ncredere (manifestat prin mngiere, mbriare, susinere, ncurajare, nelegere, rbdare, toleran);

a fi lng copil atunci cnd are nevoie (astfel adulii ofer susinere, ndrumare, supraveghere adecvat).

ACTIVITATEArt. 31


copilului)

oportunitatea de a lua parte n activiti ludice, n cadrul att a jocurilor de grup, ct i celor individuale, recreative i sportive, desfurate acas, dar i la coal/grdini/n comunitate.

SIGURANArt. 16, 19, 32-36, 25-26,


copilului)

protecie mpotriva violenei, neglijrii, exploatrii prin munc n mediul familial i comunitar (la grdini/coal, n strad).

RESPONSABILITATEArt. 29,


copilului)

oportunitate i ncurajare pentru implicarea activ n educaia lor i n comunitate;

ndrumarea privind cunoaterea diferenei dintre ce e corect i ce e greit;

ncurajarea n recunoaterea greelilor i s acioneze n viitor n conformitate cu nvmintele obinute.

SNTATEArt. 24


copilului)

acces la cele mai nalte standarde posibile de asisten medical fi zic i mental;

acces la asisten medical adecvat;

sprijin n procesul de nvare, pentru a face alegeri sntoase i sigure.

RESPECTArt. 12-14


copilului)

oportunitatea s fi e auzit de aduli (prini/persoana care l ngrijete, specialiti) i participarea la deciziile ce l afecteaz.

EDUCAIEArt. 17, 28, 29 (Convenia ONU

cu privire la drepturile copilului)

acces la educaie sau formare profesional;

susinere prin laud, ncurajare i ndrumare prin joc, oferirea rspunsurilor la ntrebri n fa-cilitarea procesului de nvare i de dezvoltare a propriilor competene.

INCLUDEREArt. 15, 30, 37-40


copilului)

acceptarea din partea comunitii n care locuiete, de familie, instituia de nvmnt;

susinere n depirea inegalitilor sociale, educaionale, fi zice i economice.

AS

PE

CT

E GG

EEN

ER

AL

E22

AS

PE

CT

E G

EEN

ER

AL

E

33De obicei, copilul este caracterizat de:

RISC

pericol pentru dezvoltarea copilului, ce poate fi de ordin social, economic, psiho-emoional, afectarea sntii.

Factorii de risc pentru copil (FR)

Abuzul de alcool i alte substane n mediul familial/de semeni/comunitate;

Violen/neglijare din partea membrilor familiei/semenilor/profesionitilor;

Situaia economic-social precar a familiei;Lipsa cooperrii din partea membrilor familiei/

semenilor/profesionitilor;

Prejudeci/stereotipuri/excluderea copilului de ctre membrii familiei/semeni/profesioniti;

Adulii nu pun n prim plan necesitile copilului;Incitarea i expunerea prin intermediul Internetului la

provocri cu conotaie sexual/pornografi c/violent;

Probleme de sntate ale prinilor/persoanelor n grija crora se afl copilul (de ex.: dezabiliti psihosociale, intelectuale, fi zice).

Vulnerabilitile copilului (V)

Vrsta cuprins ntre 0-10 ani i 13-18 ani; Naterea prematur;Difi culti, dezabiliti de nvare; Dezabiliti fi zice;Izolare, nesociabil cu semenii;Difi culti n comunicare;Comportament difi cil;Dezabiliti psihosociale, intelectuale;Abuz de substane stupefi ante/toxice;Comportament autodistructiv, vtmare proprie.

VULNERABILITATE

incapacitatea copilului de a se proteja, lipsa siguranei i proteciei.

Copilul poate fi vulnerabil n mod diferit n diferite situaii. Uneori copilul poate deveni victim sau s comit unele aciuni antisociale.

Din aceste considerente, pentru o nelegere mai bun a copilului este necesar de inut cont de urmtoarele:

GRADUL DE VULNERABILITATE,

N FUNCIE DE TRSTURILE PERSONALE

FIZICE I SOCIALE

COMPORTAMENTUL MANIFESTAT

SITUAIA N CARE SE AFL FACTORII DE RISC/

FACTORI PROTECTORI

AS

PE

CT

E GG

EEN

ER

AL

E33

AS

PE

CT

E G

EEN

ER

AL

E

FACTORI I PROTECTORI FP

INTERNI COPILEXTERNI

Familia/rudele Mediul apropiat Mediul extins

maturitate emoional; dezvoltare moral matur; deprinderi vizibile de

siguran personal; auto-apreciere nalt; fl exibilitate i ataament

puternic vizibile.

ataament i interaciuni pozitive printe-copil;

organizare i reguli acas; relaii armonioase n familie; responsabiliti acas.

relaie pozitiv cu adulii; frecventarea colii; participare la activiti

extracolare, hobby-uri; experiene pozitive la coal/

grdini; relaii de prietenie; responsabiliti la coal/

grdini.

implicare n viaa comunitii.

max.

max

.

Vu

lne

rab

ilit

ate

(V

)

F a c t o r i d e r i s c ( F R )0

V max.+ FR min.Bunstarea copilului i

susinerea din partea familiei/

comunitii

V min.+ FR min.Nici o

intervenie

V max.+ FR max.Msuri obligatorii de

intervenie/ Supraveghere intens

V min.+ FR max.Asisten/

Monitorizare

44

Pentru satisfacerea necesitilor copilului i respectarea drepturilor lui, fi e c este victim, martor sau n confl ict cu legea, este nece-sar de inut cont de:

nivelul de risc pentru victimizarea copilului;nivelul de risc pentru comiterea infraciunii/contraveniei de ctre copil.

Pentru planifi carea i realizarea interveniei adecvate/prompte, este necesar de luat n considerare nivelul de risc:Risc nalt dac sunt prezeni muli factori de risc pentru copil i vulnerabilitatea lui este mare;Risc mediu dac sunt prezeni muli factori de risc pentru copil i vulnerabilitatea lui este redus;Risc mic dac factorii de risc pentru copil sunt redui i vulnerabilitatea lui este mare; Nici un risc dac factorii de risc i vulnerabilitile copilului sunt minime.

N o t : n procesul de evaluare trebuie considerai factorii de risc, vulnerabilitile copilului i factorii protectori. Factorii protectori (interni/externi) pot contribui la reducerea factorilor de risc i a vulnerabilitilor, de aceea este necesar s fi e identifi cai i fortifi cai.

R E I N E I :

AS

PE

CT

E GG

EEN

ER

AL

E

44

AS

PE

CT

E G

EEN

ER

AL

E

SISTEMUL DE PROTECIE A COPILULUI reprezint principiile, cadrul normativ-juridic, procedurile, instituiile, specialitii, metodele i tehnicile pentru promovarea i protecia drepturilor copilului.

PROTECIA COPILULUI

SISTEMULPROTECIEI

SOCIALE

ALTE SISTEME

SISTE

SISTEMULSNTII

SISTEMULJUSTIIEI

SISTEMULPOLIIEI

SISTEMULEDUCAIEI

Care sunt principiile de baz ale politicii de proteciei a copilului?

ELIMINAREA DISCRIMINRII FA DE COPII

Convenia ONU cu privire la drepturile copilului, Art. 2

INTERESUL SUPERIOR AL COPILULUI


COPIII AU DREPTUL LA VIA, SUPRAVIEUIRE I DEZVOLTARE


RESPECTAREA OPINIILOR COPILULUI


JUSTIIA PENTRU COPII


55

AS

PE

CT

E GG

EEN

ER

AL

E

Pentru a asigura o protecie corect copilului este necesar ca toate sistemele din domeniul proteciei copilului s coopereze ntru asigurarea bunstrii lui.

Infraciune fapt (aciune sau inaciune) prejudiciabil, prevzut de legea penal, svrit cu vinovie i pasibil de pedeaps penal. Nu constituie infraciune aciunea sau inaciunea care, dei, formal, conine semnele unei fapte prevzute de Codul Penal al RM, dar, fi ind lipsit de importan, nu prezint gradul prejudiciabil al unei infraciuni.

Contravenie constituie fapta ilicit (aciunea sau inaciunea) cu un grad de pericol social mai redus dect infraciunea, svrit cu vinovie, care atenteaz la valorile sociale ocrotite de lege, prevzut de Codul Contravenional i este pasibil de sanciune contravenional;

N o t : Potrivit specialitilor, pn la vrsta de 14 ani, conform particularitilor de vrst, se prezum absolut c copilul nu are capa-citate de contientizare a gravitii i impactului aciunilor comise i nu poate fi atras la rspundere penal/contravenional. Pentru prevenirea i recuperarea comportamentului deviant al copilului este necesar de oferit asisten cu abordare psihosocial ntru asigurarea condiiilor optime de dezvoltare.

R E I N E I :

Cnd copilul poate fi n contact cu legea?

COPIL VICTIM COPIL N CONFLICT CU LEGEA COPIL MARTOR

Copilul cruia, prin aciuni sau inaciuni, i-au fost aduse daune morale, fizice sau materiale;

Copilul poate fi victim la orice vrst (0-18 ani).

Copilul cruia i se pretinde c ar fi comis o infraciune/contravenie sau care a fost depistat c a comis o infraciune/contravenie;

Limita de vrst pentru rspunderea penal (Codul Penal al RM) 16 ani, iar n cazul comiterii infraciunilor grave, deosebit de grave i excepional de grave 14 ani;

Limita de vrst pentru rspunderea contravenional (Codul Contravenional al RM) 18 ani, iar n cazul comiterii contraveniilor stipulate n art.228-245 i la art.263-311 ale aceluiai cod 16 ani.

Copilul cruia i sunt cunoscute, direct sau indirect, fapte referitoare la o infraciune/contravenie;

Nu este prevzut o limit minim de vrst pentru depunerea declaraiilor de ctre copilul martor.

Sistemul de Justiie pentru Copii

Care sunt serviciile necesare copilului n contact cu legea?

Promoveaz: bunstarea copiilor prin reducerea necesitii de intervenie n condiiile legii; principiul proporionalitii moderarea sanciunilor punitive pentru copii n confl ict cu legea, inndu-se cont

att de gravitatea infraciunii, ct i de mediul personal al copilului, prin mobilizarea resurselor posibile (copil, familie, instituii, comunitate).

asisten medical; asisten juridic; asisten psihologic; protecie social; documentarea copilului cu acte de identitate; informare i consiliere competent; educaionale la nivel formal/informal/profesional, activiti recreative.

55

AS

PE

CT

E G

EEN

ER

AL

E

66

Sist

emul

de

Just

iie

Sist

emul

Soc

ial

COPI

LUL

gnd

uri

em

oii

sent

imen

te

valo

ri

Fam

ilie

R

ude

P

riete

ni

Com

unita

tea

S

peci

alit

ii

Proc

urat

ura

Terit

oria

l

as

igur

prev

enire

a i

prot

ecia

cop

ilulu

i n

situaii

de

risc;

co

oper

eaz

cu

inst

ituii

le, s

truct

urile

i

serv

iciil

e cu

atri

buii

n d

omen

iul p

rote

cie

i co

pilu

lui l

a ni

vel l

ocal

/terit

oria

l/cen

tral;

co

ordo

neaz

proc

esul

de

anal

iz

i m

onito

rizar

e a

situaie

i cop

iilor

.

AUTO

RIT

I P

UBLI

CE D

E N

IVEL

UL I

AUTO

RIT

I P

UBLI

CE D

E N

IVEL

UL II

AUTO

RIT

I P

UBLI

CE C

ENTR

ALE

as

igur

prev

enire

a i

prot

ecia

cop

ilulu

i n

situaii

de

risc;

as

igur

coop

erar

ea d

intre

inst

ituii

le,

stru

ctur

ile

i ser

vici

ile c

u at

ribu

ii n

do

men

iul p

rote

cie

i cop

ilulu

i la

nive

l te

ritor

ial/c

entra

l;

dezv

olt

i o

fer

ser

vici

i spe

cial

izate

pen

tru

prot

ecia

cop

ilulu

i n

situaii

de

risc.

el

abor

eaz

pol

itici

n d

omen

iul p

rote

cie

i co

pilu

lui s

pecifi c

e pe

ntru

fi ec

are

sect

or;

el

abor

eaz

mec

anism

e de

impl

emen

tare

a

polit

icilo

r;

coor

done

az/

mon

itoriz

eaz

act

ivit

ile

de

impl

emen

tare

a p

oliti

cilo

r.

Insp

ecto

ratu

l Ter

itoria

l de

Poli

ie

Inst

ane

de

Jude

cat

Min

ister

ul Ju

stii

ei

Insp

ecto

ratu

l Gen

eral

al P

olii

ei

al M

inist

erul

ui A

face

rilor

Inte

rne

Inst

ituie

Med

ico-

Sani

tar

Pub

lic

Proc

urat

ura

Gene

ral

Min

ister

ul Snt

ii

Dire

cia

Gen

eral

de n

v

mn

t i S

port

Min

ister

ul E

ducaie

i

Dire

cia

de

Asist

en

Soc

ial

i

Prot

ecia

Fam

iliei

Auto

ritat

e Tu

tela

r T

erito

rial

Min

ister

ul M

unci

i, Pr

otecie

i Soc

iale

i F

amili

ei

Au

torit

ate

Cent

ral

pen

tru

Prot

ecia

Cop

ilulu

i

Anga

jaii

Pol

iiei

Lucrt

orii

inst

ituii

lor m

edic

o-sa

nita

re

Lucrt

orii

inst

ituii

lor d

e n

v

mn

t

Asist

ent s

ocia

l com

unita

r

Prim

ar

Au

torit

ate

Tute

lar

Loc

al

Spec

ialis

t n

prot

ecia

dre

ptur

ilor c

opilu

lui

Alte

stru

ctur

iAl

te m

inist

ere

Org

aniz

aii

Non

-Guv

erna

men

tale

PREVENIRE/ASISTEN

AS

PE

CT

E GG

EEN

ER

AL

E

66

CO

PILL

UUL

VIC

TIM

* Reziliena capacitatea de a reveni (sau de a rezista) dup un oc sau o problem. Reziliena se construiete prin existena i ntrirea factorilor protectori care ne nconjoar n mediul i n relaiile noastre familiale i sociale ct i prin resursele i puterile noastre interioare.

77

Copilul victim poate fi identifi cat conform semnelor la nivel:

FIZIC

hematoame; arsuri; tieturi; vnti; zgrieturi; echimoze; plgi; leziuni interne; fracturi; greuri; vom; transpiraii; dureri de cap; sarcin; oboseal; ticuri.

tristee; agitaie; fric; sentiment puternic de

insecuritate;

sentimente de vinovie pentru ceea ce i se ntmpl;

nelinite; iritare.

protecia abuzatorului, n special dac abuzatorul este o persoan apropiat copilului;

comportament de vtmare proprie: tentative de suicid, comportament autodistructiv, consum de alcool sau substane psihotrope;

comportament agresiv fa de ali copii/aduli: agresivitate verbal sau aciuni violente propriu-zise;

schimbri ale strii emoionale: impulsivitate i violen, izolare, nu se implic n activiti de joc/recreative, nencrederea n sine i n ceilali, instabilitate emoional, autonvinuire, frica de anumite persoane/ncperi/activiti care s-au manifestat violent;

schimbri la nivel de relaionare, adaptare i integrare social: difi culti de adaptare colar, incapacitate de meninere a unei relaii de prietenie cu semenii, fuga de acas, vagabondaj;

schimbri la nivel educaional: scderea reuitei colare, lipse nemotivate de la ore/instituia precolar, necolarizarea/nencadrarea n instituia precolar, abandonul colar.

PSIHOLOGIC COMPORTAMENTAL

Este necesar s facem tot posibilul s observm i s auzim copilul ct mai bine!COPILUL ESTE CEL CARE CUNOATE SITUAIA REAL!

Pentru a nelege copilul mai bine este necesar s cunoatem:

Pentru a nelege de ce copilul uneori poate reaciona ntr-un anumit mod la situaiile violente, este necesar s inem cont de urmtoarele:

percepiile i reaciile copilului corelate situaiilor violente;

modurile prin care copiii ncearc s fac fa situaiilor n care se afl ;

strategiile de supravieuire la care apeleaz copiii n relaiile lor cu prinii i cu lumea extern.

tipul i caracteristicile violenei, neglijrii, exploatrii, trafi cului;vrsta copilului, cnd a fost supus violenei, neglijrii, exploatrii, trafi cului;capacitatea de nelegere/percepere a copilului a cazului de violen;susinerea pe care o primete copilul din partea familiei, prietenilor, rudelor,

specialitilor;caracteristicile copilului victim (vulnerabilitile copilului sau capacitatea de

rezilien* la situaii traumatizante).

CO

PILL

UUL

VIC

TIM

77

un copil victim a unei forme de violen, neglijare, exploatare, trafi c poate fi identifi cat prin observarea i analiza schimbrilor n comportamentul lui fa de cel cunoscut pn la acel moment;

prezena unui singur semn nu nseamn n mod obligatoriu c copilul este victim. Oricare dintre aceste semne pot fi gsite la orice copil ntr-un moment sau altul.

Cnd semnele apar n mod repetat sau combinate, ele trebuie s-i determine pe specialiti s acorde atenie sporit situaiei i s ia n considerare posibilitatea unei situaii de violen, neglijare, exploatare, trafi c al copilului.

R E I N E I :

CO

PILL

UUL

VIC

TIM

*

IDENTIFICAREA CAZULUI

DE C

E es

te n

eces

ar d

e id

entifi

cat

un

caz?

pe

ntru

a p

reve

ni s

itua

iile

de v

iole

n

asup

ra c

opiil

or;

pe

ntru

a in

terv

eni p

rom

pt n

pro

tec

ia c

opilu

lui v

ictim

.CI

NE

poat

e se

siza

un

caz?

co

pilu

l/unu

l din

pr

ini/

pers

oana

n g

rija

cru

ia s

e afl

c

opilu

l/spe

cial

itii.

CN

D es

te n

eces

ar d

e se

siza

t un

caz?

se o

bser

v a

num

ite s

emne

la c

opil

ce a

r ind

ica

c e

ste

vict

im

sau

pote

nia

l

vict

im:

leziu

ni c

orpo

rale

nee

xplic

abile

, sch

imb

ri la

nive

l de

sn

tate

, co

mpo

rtam

ent,

emo

iona

l;

exist

susp

iciu

ni s

au s

unt c

unos

cute

situ

aii

de v

iole

n/

negl

ijare

/exp

loat

are

prin

m

unc

/trafi

c a

l cop

ilulu

i.

CUM

poa

te fi

ses

izat

un

caz?

se

sizar

ea d

in p

arte

a co

pilu

lui/p

rin

telu

i sau

per

soan

a n

grij

a c

ruia

se

afl

(pl

nger

e sc

ris/

oral,

prin

ape

l tel

efon

ic);

au

tose

sizar

e (n

cad

rul a

udie

nei

/vizi

tei l

a do

mic

iliu,

prin

mas

s-m

edia

, Int

erne

t);

sesiz

are/

auto

sesiz

are.

CE u

rmea

z d

e re

aliz

at o

dat

ce

a fo

st id

entifi

cat

un

caz?

nre

gist

rare

a ca

zulu

i (Fia

de

sesiz

are)

;

info

rmar

ea A

utor

itii

Tut

elar

e Lo

cale

:

imed

iat p

rin te

lefo

n;

expe

dier

ea fi e

i de

sesiz

are

(24

ore)

.

info

rmar

ea s

uplim

enta

r:

in

spec

tora

tulu

i ter

itoria

l de

poli

ie/p

rocu

ratu

ra, d

ac

se s

uspe

ct

c u

n co

pil e

ste

vict

im

a un

ei in

fraciu

ni/c

ontra

ven

ii;

serv

iciu

l de

asist

en

med

ical

de u

rgen

, dac

sesiz

area

conin

e in

form

aii

priv

ind

exist

ena

per

icol

ului

imin

ent p

entru

vi

aa

sau

sn

tate

a co

pilu

lui,

a te

ntat

ivelo

r de

suic

id d

in p

arte

a co

pilu

lui;

in

spec

tora

tul d

e st

at a

l mun

cii,

dac

ses

izare

a ca

zulu

i sus

pect

conin

e in

form

aii

priv

ind

utili

zare

a m

unci

i cop

ilulu

i la

lucrr

ile c

u co

ndii

i de

mun

c g

rele

, vtm

toa

re

i/sau

per

icul

oase

, luc

rri

care

pot

s

aduc

prej

udic

ii s

ntii

sau

in

tegr

itii

mor

ale

a co

piilo

r.

EVALUAREA INIIAL A CAZULUI

DE C

E es

te n

eces

ar d

e re

aliz

at e

valu

area

inii

al

a si

tua

iei c

opilu

lui?

pe

ntru

ver

ifi ca

rea

cred

ibili

tii

i c

orec

titud

inii

info

rma

iei;

pe

ntru

iden

tifi c

area

i s

olu

iona

rea

nevo

ilor i

med

iate

ale

cop

ilulu

i, in

nd

cont

de

nive

lul d

e sig

uran

, snt

ate i

ngr

ijire

a c

opilu

lui;

pe

ntru

eva

luar

ea ri

scur

ilor

i a g

radu

lui d

e pe

ricol

pen

tru c

opil i

inst

ituire

a un

ui

med

iu s

igur

pen

tru e

l.CI

NE

real

izea

z e

valu

area

inii

al

a si

tua

iei c

opilu

lui?

m

anag

erul

de

caz*

*;

spec

iali

tii d

in d

omen

iul o

crot

irii snt

ii, e

ducaie

i, or

gane

lor d

e oc

rotir

e a

norm

elor

de

drep

t, fi i

nd im

plic

ai d

up

caz.

CN

D se

real

izea

z e

valu

area

inii

al

a si

tua

iei c

opilu

lui?

im

edia

t n

caz

ul n

car

e n

ses

izare

se

con

in in

form

aii

desp

re e

xiste

na

unui

pe

ricol

imin

ent p

entru

viaa

i snt

atea

cop

ilulu

i;

n d

ecur

s de

24

ore

ce

lela

lte c

azur

i.

CUM

se

real

izea

z e

valu

area

inii

al

a si

tua

iei c

opilu

lui?

di

scu

ii cu

cop

ilul (

inte

rviu

de

prot

ecie

) i pr

ini/

pers

oana

n g

rija

cru

ia s

e afl

c

opilu

l/alte

per

soan

e re

leva

nte

pent

ru c

az;

co

nsul

tare

a co

pilu

lui p

entru

pla

nifi c

area

i a

sigur

area

pro

tec

iei a

cest

uia.

CE

urm

eaz

de

real

izat

dup

fi n

isar

ea e

valur

ii in

iial

e?

luar

ea d

ecizi

ilor:

m

anag

erul

de

caz i

a la

evi

den

cazu

l (de

schi

de d

osar

ul),

dac

se

confi

rm

info

rma

ia s

esiza

t;

se

asig

ur

ms

uri u

rgen

te d

e pr

otecie

a c

opilu

lui d

e c

tre A

utor

itate

a Tu

tela

r L

ocal,

dac

exist

peric

ol im

inen

t pe

ntru

viaa

i snt

atea

cop

ilulu

i:

asist

en

med

ical

urge

nt;

secu

ritat

ea c

opilu

lui;

lu

area

cop

ilulu

i de

la pr

ini/

pers

oana

n g

rija

cru

ia s

e afl

(s

e in

form

eaz

Pro

cura

tura

n ti

mp

de 2

4 or

e i

se

nai

ntea

z c

erer

ea n

Inst

ana

de

jude

cat

priv

ind

luar

ea c

opilu

lui d

e la

pr

ini,

fr

sau

cu

dec

dere

a di

n dr

eptu

ri p

rintet

i, n

tim

p de

3 zi

le);

pl

asam

ent d

e ur

gen

(72

ore

45

zile

);

ordo

nan

de p

rote

cie

;

clasa

rea

sesiz

rii

da

c s

e infi r

m

info

rma

ia.

* Ho

tr

rea

nr.2

70 d

in 0

8.04

.201

4 cu

priv

ire la

apr

obar

ea In

stru

ciu

nilo

r priv

ind

mec

anism

ul in

ters

ecto

rial d

e co

oper

are

pent

ru id

entifi

car

ea, e

valu

area

, ref

erire

a, as

isten

a

i mon

itoriz

area

cop

iilor v

ictim

e i

pote

nia

le v

ictim

e al

e vio

len

ei,

negl

ijrii

, exp

loatr

ii i

trafi c

ului

.

** M

anag

er d

e ca

z s

pecia

listu

l n

prot

ecia

dre

ptur

ilor c

opilu

lui d

in c

adru

l prim

rie

i, iar

n li

psa

aces

tuia

asis

tent

ul s

ocia

l com

unita

r (H

otr

rea

nr.2

70 d

in 0

8.04

.201

4). 88

CO

PILL

UUL

VIC

TIM

EVALUAREA

COMPLEX

DE C

E es

te n

eces

ar d

e re

aliz

at e

valu

area

com

plex

a

situ

aie

i cop

ilulu

i?

pent

ru in

vest

igar

ea d

etal

iat

/mul

tidim

ensio

nal

a: m

ediu

lui f

amili

al

i soc

ial

n ca

re tri

ete

cop

ilul; s

trii

snt

ii; n

ivelu

lui d

e ed

uca

ie; g

radu

lui d

e ad

apta

re

psih

osoc

ial

a c

opilu

lui;

pe

ntru

iden

tifi c

area

cau

zelo

r ce

au c

ondu

s la

apa

riia

vio

len

ei, f

acto

rilor

de

risc/

prot

ecto

ri i

vuln

erab

ilitil

or c

opilu

lui;

pe

ntru

iden

tifi ca

rea

nece

sit

ilor c

opilu

lui ce

treb

uie

satis

fcu

te im

edia

t i p

e te

rmen

lung

. CI

NE

real

izea

z e

valu

area

com

plex

a

situ

aie

i cop

ilulu

i?

man

ager

ul d

e ca

z;

spec

iali

tii d

in d

omen

iul o

crot

irii snt

ii, e

ducaie

i, or

gane

lor d

e oc

rotir

e a

norm

elor

de

drep

t, fi i

nd im

plic

ai d

up

caz.

CN

D se

real

izea

z e

valu

area

com

plex

a

situ

aie

i cop

ilulu

i?

odat

ce a

fost

des

chis

dosa

rul

i se

eval

ueaz

com

plex

n te

rmen

de

cel m

ult 1

0 zil

e.

CUM

se

real

izea

z e

valu

area

com

plex

a

situ

aie

i cop

ilulu

i?

de

sf

urar

ea in

terv

iulu

i cu

copi

lul

i pr

ini/

pers

oana

n g

rija

cru

ia s

e afl

c

opilu

l/alte

per

soan

e re

leva

nte

pent

ru c

az;

ob

serv

area

com

porta

men

tulu

i cop

ilulu

i/pr

inil

or/p

erso

anel

or n

grij

a c

ruia

se

afl

;

cons

ulta

rea

acte

lor

i doc

umen

telo

r rel

evan

te p

entru

caz

;

efec

tuar

ea e

xam

inr

ilor s

peci

aliza

te a

cop

ilulu

i: ex

amin

area

med

ico-

lega

l, p

sihia

trico

-lega

l, e

valu

area

psih

olog

ic

a co

pilu

lui.

CE u

rmea

z d

e re

aliz

at n

baz

a re

zulta

telo

r eva

lur

ii co

mpl

exe?

co

nclu

zii:

st

abili

rea

diag

nost

icul

ui c

u pr

ivire

la e

xiste

na

unei

form

e de

vio

len,

neg

lijar

e, e

xplo

atar

e, tr

afi c

al c

opilu

lui;

id

entifi

car

ea n

eces

itil

or c

opilu

lui l

a ni

vel d

e sig

uran

, ng

rijire

, snt

ate,

edu

caie

, inc

luziu

ne, r

espo

nsab

iliza

re;

id

entifi

car

ea p

riorit

ilor d

e in

terv

enie

pen

tru c

opil,

fam

ilie,

abu

zato

r.

ELABORAREA PLANULUI

INDIVIDUALI DE ASISTEN*

I INTERVENIA

DE C

E es

te n

eces

ar d

e el

abor

at u

n PI

A i

de

real

izat

inte

rven

ia?

pe

ntru

iden

tifi c

area

i d

esfu

rare

a aciu

nilo

r de

inte

rvenii

i s

ervi

ciilo

r nec

esar

e pe

ntru

sat

isfac

erea

nec

esit

ilor

cop

ilulu

i.CI

NE

part

icip

la e

labo

rare

a PI

A i

des

fo

ar

activ

itil

e de

inte

rven

ie?

m

anag

erul

de

caz;

sp

ecia

litii

din

dom

eniu

l ocr

otiri

i snt

ii, e

ducaie

i, or

gane

lor d

e oc

rotir

e a

norm

elor

de

drep

t, fi i

nd im

plic

ai d

up

caz.

CN

D se

ela

bore

az

un P

IA p

entr

u m

bun

tir

ea s

itua

iei c

opilu

lui?

od

at

ce a

fost

real

izat

eva

luar

ea c

ompl

ex.

CUM

se

elab

orea

z u

n PI

A pe

ntru

mbu

ntir

ea s

itua

iei c

opilu

lui?

im

plic

area

act

iv

a co

pilu

lui/p

rinil

or/p

erso

anei

n g

rij

cru

ia s

e afl

c

opilu

l i a

spe

cial

itilo

r n

elab

orar

ea P

IA;

de

term

inar

ea

i ier

arhi

zare

a aciu

nilo

r nec

esar

e de

a fi

ntre

prin

se;

di

strib

uire

a sa

rcin

ilor

ntre

mem

brii

echi

pei m

ultid

iscip

linar

e i

pres

tato

rii s

ervi

ciilo

r soc

iale

;

stab

ilire

a in

terv

alul

ui d

e tim

p pe

ntru

real

izare

a fi e

cre

i ac

iuni

.CE

urm

eaz

oda

t c

e a

fost

ela

bora

t PIA

?

inte

rvenia

con

form

PIA

;

refe

rirea

caz

ului

ct

re S

ervi

ciile

spe

cial

izate

de

asist

en

, con

silie

re p

sihol

ogic,

asis

ten

jurid

ic i

med

ical

la n

ivel

raio

nal;

m

onito

rizar

ea a

ctiv

itil

or re

aliza

te c

onfo

rm P

IA.

REEVALUAREA CAZULUI/

REVIZUIREA PIA

DE C

E es

te n

eces

ar d

e re

aliz

at re

eval

uare

a si

tua

iei c

opilu

lui

i/s

au re

vizu

irea

PIA?

pe

ntru

eva

luar

ea

i ana

liza

schi

mb

rilor

inte

rven

ite p

rivin

d sit

uaia

cop

ilulu

i i

fam

ilia

aces

tuia

;

pent

ru re

vizu

irea

aciu

nilo

r de

inte

rvenie

la n

eces

itate

. CI

NE

part

icip

la re

eval

uare

a si

tua

iei c

opilu

lui/r

eviz

uire

a PI

A?

man

ager

ul d

e ca

z;

spec

iali

tii d

in d

omen

iul o

crot

irii snt

ii, e

ducaie

i, or

gane

lor d

e oc

rotir

e a

norm

elor

de

drep

t, fi i

nd im

plic

ai d

up

caz.

CN

D es

te n

eces

ar d

e re

eval

uat s

itua

ia c

opilu

lui/r

eviz

uit P

IA?

ce

l pu

in o

dat

la 6

luni

.

CUM

se

real

izea

z re

eval

uare

a si

tua

iei c

opilu

lui/r

eviz

uire

a PI

A?

disc

uii

cu c

opilu

l i pr

ini/

pers

oana

n g

rija

cru

ia s

e afl

c

opilu

l/alte

per

soan

e re

leva

nte

pent

ru c

az;

ob

serv

area

com

porta

men

tulu

i cop

ilulu

i/pr

inil

or/p

erso

anel

or n

grij

a c

ruia

se

afl

.CE

urm

eaz

de

real

izat

n b

aza

rezu

ltate

lor r

eeva

lur

ii?

luar

ea d

ecizi

ilor:

n

chid

erea

caz

ului

, dac

toat

e ob

iect

ivele

pre

vzu

te d

e PI

A au

fost

atin

se

i rez

ulta

tele

dor

ite a

u fo

st o

bin

ute;

el

abor

area

/revi

zuire

a PI

A i

refe

rirea

caz

ului

ct

re s

ervi

cii s

peci

aliza

te, d

ac

obie

ctive

le P

IA n

-au

fost

atin

se

i au

fost

id

entifi

cat

e i

alte

nec

esit

i de

ct

n ca

drul

eva

lur

ii co

mpl

exe;

re

ferir

ea c

azul

ui ct

re a

lt A

utor

itate

Tut

elar

Loca

l, d

ac

copi

lul,

mpr

eun

cu

fam

ilia

sa, i

schi

mb

dom

icili

ul.

nai

nte

de a

inte

rven

i n

cazu

rile

copi

ilor v

ictim

e, n

cal

itate

de

spec

iali

ti, a

r fi b

ine

s gs

im r

spun

s la

une

le n

treb

ri c

um a

r fi :

Ca

re e

ste

prob

lem

a?

spe

cial

itii

treb

uie

s re

cuno

asc

i s

id

entifi

ce

prob

lem

a cu

car

e se

con

frun

t c

opilu

l vic

tim;

Ce

se

nt

mpl?

s

peci

ali

tii tr

ebui

e s

eva

luez

e, s

anal

izeze

i

s

expl

ice

situ

aia

cop

ilulu

i;

Ce tr

ebui

e de

fcu

t?

spe

cial

itii

mpr

eun

cu

copi

lul

i p

rinii

/per

soan

a n

grij

a c

ruia

se

afl

treb

uie

s c

larifi

ce

inte

niil

e, s

stab

ileas

c o

biec

tivel

e i

s

plan

ifi ce

urm

tor

ii pa

i

de in

terv

enie

, baz

ndu

-se

pe c

onst

atr

ile e

valur

ii in

iial

e;

Cu

m tr

ebui

e de

pro

ceda

t?

spe

cial

itii

treb

uie

s s

tabi

leas

c

met

odel

e/te

hnic

ile d

e in

terv

enie

n v

eder

ea a

sigu

rrii

pro

tec

iei

copi

lulu

i, lu

nd

n c

onsi

dera

re in

tere

sul s

uper

ior a

l cop

ilulu

i;

S-a

fcu

t tot

ce

treb

uia?

s

peci

ali

tii tr

ebui

e s

eva

luez

e re

zulta

tele

fi na

le a

le in

terv

enie

i.

RE

INE

I:

88

* Pl

anul

Indi

vidua

l de

Asist

en

P

IA.

CO

PILL

UUL

VIC

TIM

IDENTIFICAREA

CAZULUI

CN

D se

iden

tifi c

un c

az?

ex

ist

susp

iciu

nea

sau

cazu

l con

cret

de

viol

en

/neg

lijar

e as

upra

cop

ilulu

i.CU

M p

oate

fi id

entifi

cat

un

caz?

pe b

aza

sesiz

rii

de la

cop

il/ad

ult/s

peci

alist

;

auto

sesiz

are.

CE u

rmea

z o

dat

ce

a fo

st id

entifi

cat

un

caz?

rece

pio

nare

a/n

regi

stra

rea

cazu

lui

n Re

gist

rul d

e ev

iden

a c

opiil

or afl ai

n s

itua

ie d

e ris

c;

ATRI

BUI

ILE

AUTO

RIT

II T

UTEL

ARE

LOCA

LE (1

)*

as

igur

rece

pio

nare

a i

nre

gist

rare

a se

sizr

ilor p

rivin

d n

clca

rea

drep

turil

or c

opilu

lui

i/sau

se

auto

sesiz

eaz

pe

rson

al n

caz

ul id

entifi

cr

ii co

piilo

r n

situaie

de

risc;

co

ordo

neaz

exam

inar

ea s

esiz

rilor

priv

ind

nc

lcare

a dr

eptu

rilor

cop

ilulu

i;

ntre

prin

de,

n lim

ita a

tribuii

lor s

ale,

n c

oope

rare

cu

Auto

ritat

ea T

utel

ar

Terit

oria

l, a

ciu

nile

nec

esar

e pe

ntru

pre

veni

rea

sepa

rrii

cop

ilulu

i de

med

iul f

amili

al

sau

pent

ru (r

e)in

tegr

area

cop

ilulu

i n

fam

ilie;

asig

ur

eval

uare

a fa

mili

ilor c

u co

pii

n sit

uaie

de

risc i

a co

piilo

r sep

ara

i de

prin

i;

as

igur

luar

ea c

opilu

lui d

e la

pr

ini

sau

pers

oane

le

n g

rija

cro

ra s

e afl

a

cest

a, n

caz

ul e

xiste

nei

unu

i pe

ricol

imin

ent p

entru

viaa

i snt

atea

lui;

as

igur

plas

amen

tul d

e ur

gen

al c

opiil

or s

epar

ai d

e p

rini;

asig

ur

inst

ituire

a tu

tele

i/cur

atel

ei a

supr

a co

piilo

r ai

cro

r pr

ini

sunt

ple

cai

pest

e ho

tare

;

asig

ur

luar

ea

i sco

ater

ea d

in e

vide

n

a fa

mili

ilor c

u co

pii

n sit

uaie

de

risc i

a co

piilo

r sep

ara

i de

prin

i;

pa

rtici

p la

pro

cedu

ra d

e lu

are

a co

pilu

lui d

e la

pr

ini;

elib

erea

z

i tra

nsm

ite A

utor

itii

Tut

elar

e Te

ritor

iale

av

ize p

rivin

d pl

asam

entu

l pla

nifi c

at a

l cop

iilor

;

coop

erea

z c

u in

stitu

iile

, stru

ctur

ile

i ser

vici

ile c

u at

ribu

ii n

dom

eniu

l pro

tec

iei c

opilu

lui l

a ni

vel l

ocal

;

coor

done

az

proc

esul

de

mon

itoriz

are

a sit

uaie

i fa

mili

ilor c

u co

pii

n sit

uaie

de

risc i

a co

piilo

r sep

ara

i de

pr

ini;


CN

D es

te d

esfu

rat

eva

luar

ea in

iial

a si

tua

iei c

opilu

lui?

imed

iat d

up

prim

irea

sesiz

rii

tele

foni

ce s

au a

utos

esiz

rii.

CUM

est

e de

sf

urat

eval

uare

a in

iial

a si

tua

iei c

opilu

lui?

Auto

ritat

ea T

utel

ar

Loca

l d

ispun

e ef

ectu

area

eva

lur

ii in

iial

e;

Au

torit

atea

Tut

elar

Loca

l in

dic

spe

cial

itii

care

urm

eaz

s

parti

cipe

n p

roce

sul d

e ev

alua

re in

iial;

Auto

ritat

ea T

utel

ar

Loca

l in

form

eaz

sup

limen

tar:

In

spec

tora

tul T

erito

rial d

e Po

liie

/Pro

cura

tura

, dac

cuno

sc, o

ri su

spec

teaz

c u

n co

pil e

ste

vict

im

a un

ei in

fraciu

ni/c

ontra

ven

ii;

Se

rvic

iul d

e as

isten

med

ical

de u

rgen

, dac

sesiz

area

conin

e in

form

aii

priv

ind

exist

ena

per

icol

ului

imin

ent p

entru

viaa

i snt

atea

cop

ilulu

i, a

tent

ative

lor d

e su

icid

din

par

tea

copi

lulu

i;

Insp

ecto

ratu

l de

Stat

al M

unci

i, da

c s

esiza

rea

con

ine

info

rma

ii pr

ivin

d ex

ploa

tare

a co

pilu

lui l

a m

unci

n c

ondiii

gre

le, vtm

toa

re, p

eric

uloa

se

pent

ru c

opil.

CE u

rmea

z d

up fi n

isar

ea e

valur

ii in

iial

e?

lu

area

dec

iziilo

r:

man

ager

ul d

e ca

z ia

la e

vide

n

cazu

l (de

schi

de d

osar

ul),

dac

se

confi

rm

info

rma

ia s

esiza

t;

su

nt a

plic

ate

ms

urile

urg

ente

de

prot

ecie

a c

opilu

lui,

dac

exi

st

peric

ol im

inen

t pen

tru

via

a i

sn

tat

ea c

opilu

lui.

Auto

ritat

ea T

utel

ar

Loca

l:

n

aint

eaz

o c

erer

e n

Inst

ana

de

Jude

cat

priv

ind

solic

itare

a em

iterii

ord

onane

i de

prot

ecie

a c

opilu

lui t

imp

de 2

4 or

e, d

ac

unul

din

tre pr

ini

man

ifest

com

porta

men

t abu

ziv

i altu

l unu

l pro

tect

or;

as

igur

plas

area

cop

ilulu

i i pr

inte

lui c

u co

mpo

rtam

ent p

rote

ctor

, dac

agre

soru

l nu

pr

set

e lo

cuina

;

disp

une

luar

ea c

opilu

lui d

e la

pr

ini/

pers

oana

n g

rija

cru

ia s

e afl

, d

ac

ei m

anife

st

com

porta

men

t abu

ziv fa

d

e co

pil.

Info

rmea

z P

rocu

ratu

ra,

n tim

p de

24

ore,

i

nain

teaz

cere

rea

n In

stana

de

jude

cat

priv

ind

luar

ea c

opilu

lui d

e la

pr

ini

fr

sau

cu

dec

dere

a di

n dr

eptu

ri p

rintet

i pe

dura

ta

a 3

zile;

asig

ur

plas

area

de

urge

n

a co

pilu

lui (

72 o

re -

45 zi

le),

dac

cop

ilul e

ste

luat

din

fam

ilie

sau

iden

tifi c

at n

stra

d

i nu

se c

unoat

e lo

cul a

fl rii

p

rinil

or/p

erso

anel

or n

grij

a c

ruia

se

afl

;

solic

it d

e la

Aut

orita

tea

Tute

lar

Ter

itoria

l s

ervi

cii s

peci

aliza

te.

Au

torit

atea

Tut

elar

Loca

l c

lase

az

sesiz

area

d

ac

se in

fi rm

info

rma

ia.

99

* Le

gea

nr. 1

40 d

in 1

4.06

.201

3 pr

ivind

pro

tec

ia s

pecia

l a

cop

iilor a

fl ai

n s

itua

ii de

risc

i a

cop

iilor s

epar

ai d

e p

rini

din

02.0

8.20

13.

CO

PILL

UUL

VIC

TIM

EVALUAREA COMPLEX

CN

D es

te d

esfu

rat

eva

luar

ea c

ompl

ex

a si

tua

iei c

opilu

lui?

odat

ce a

fost

des

chis

dosa

rul

i se

eval

ueaz

com

plex

cel

mul

t 10

zile.

CUM

est

e de

sf

urat

eval

uare

a co

mpl

ex

a si

tua

iei c

opilu

lui?

Auto

ritat

ea T

utel

ar

Loca

l d

ispun

e:

lu

area

la e

vide

n

a co

pilu

lui;

de

schi

dere

a do

saru

lui c

opilu

lui d

e c

tre m

anag

erul

de

caz;

re

aliza

rea

man

agem

entu

lui d

e ca

z de

ctre

man

ager

ului

de

caz c

u im

plic

area

, dup

nece

sitat

e, a

spe

cial

itilo

r din

dom

eniu

l snt

ii, e

ducaie

i, po

liie

i.

Auto

ritat

ea T

utel

ar

Loca

l s

olic

it re

aliza

rea

eval

urii

psih

olog

ice,

dac

se s

uspe

ctea

z s

au s

-a c

onfi r

mat

c

copi

lul e

ste

supu

s vi

olene

i, ne

glij

rii,

expl

oat

rii, t

rafi c

ului

;

Auto

ritat

ea T

utel

ar

Loca

l p

artic

ip

la p

roce

dura

de

exam

inar

e m

edic

o-le

gal

, la

solic

itare

a or

ganu

lui d

e ur

mr

ire p

enal;

Au

torit

atea

Tut

elar

Loca

l c

ontri

buie

la a

sigur

area

con

diii

lor d

e de

sf

urar

e a

audi

erii

copi

lulu

i, la

sol

icita

rea

orga

nulu

i de

urmr

ire p

enal.

CE u

rmea

z d

e re

aliz

at n

baz

a re

zulta

telo

r eva

lur

ii co

mpl

exe?

luar

ea d

ecizi

ilor:

m

enin

erea

cop

ilulu

i n

fam

ilie;

rein

tegr

area

cop

ilulu

i n

fam

ilie;

plas

amen

tul p

lanifi c

at a

l cop

ilulu

i, sa

u, d

up

caz,

menin

erea

cop

ilulu

i n

plas

amen

tul p

lanifi c

at.

ATRI

BUI

ILE

AUTO

RIT

II T

UTEL

ARE

LOCA

LE (2

)

co

ordo

neaz

proc

esul

de

anal

iz a

situ

aie

i la

nive

l loc

al

n d

omen

iul p

rote

cie

i cop

iilor

n s

itua

ie d

e ris

c i

a co

piilo

r sep

ara

i de

prin

i;

pl

anifi

c

i dec

ide

n p

rivina

des

fu

rrii

ms

urilo

r de

info

rmar

e a

popu

laie

i priv

ind

drep

turil

e co

pilu

lui;

n

trepr

inde

ms

urile

nec

esar

e, n

lim

ita a

tribuii

lor s

ale,

pe

ntru

resp

ecta

rea

drep

turil

or p

atrim

onia

le a

le c

opiil

or

rm

ai fr

ocro

tire

prin

teas

c;

co

labo

reaz

cu A

utor

itil

e Tu

tela

re T

erito

riale

i

Cent

rale

, priv

ind

prot

ecia

cop

iilor

n s

itua

ie d

e ris

c i

a co

piilo

r sep

ara

i de

prin

i, in

clusiv

prin

info

rmar

ea

reci

proc

pe p

robl

emel

e de

inte

res

com

un.

Auto

ritat

ea T

utel

ar

Loca

l e

xerc

it a

tribuii

le s

ale

dire

ct s

au p

rin in

term

ediu

l spe

cial

istul

ui p

entru

pro

tec

ia

drep

turil

or c

opilu

lui,

anga

jat

n ca

drul

prim

rie

i.

ELABORAREA PLANULUI

INDIVIDUAL DE ASISTEN*

I INTERVENIA

CN

D se

ela

bore

az

PIA

pent

ru m

bun

tir

ea s

itua

iei c

opilu

lui?

odat

ce a

fost

efe

ctua

t e

valu

area

com

plex.

CUM

se

elab

orea

z P

IA p

entr

u m

bun

tir

ea s

itua

iei c

opilu

lui?

Auto

ritat

ea T

utel

ar

Loca

l a

sigur

proc

esul

de

elab

orar

e a

PIA

de ct

re m

embr

ii ec

hipe

i mul

tidisc

iplin

are;

Auto

ritat

ea T

utel

ar

Loca

l a

sigur

real

izare

a/m

onito

rizar

ea in

terv

enie

i PIA

;

Auto

ritat

ea T

utel

ar

Loca

l c

oope

reaz

cu A

utor

itate

a Tu

tela

r T

erito

rial

priv

ind

asig

urar

ea s

ervi

ciilo

r spe

cial

izate

cop

ilulu

i. CE

urm

eaz

oda

t c

e a

fost

ela

bora

t PIA

?

Auto

ritat

ea T

utel

ar

Loca

l n

trepr

inde

ac

iuni

pen

tru:

m

enin

erea

cop

ilulu

i n

fam

ilie;

rein

tegr

area

cop

ilulu

i n

fam

ilie;

plas

amen

tul p

lanifi c

at a

l cop

ilulu

i.


REVIZUIREA PIA

CN

D es

te n

eces

ar d

e a

reev

alua

situ

aia

cop

ilulu

i?

ce

l pu

in o

dat

la 6

luni

.CU

M s

e re

eval

ueaz

si

tua

ia c

opilu

lui?

Auto

ritat

ea T

utel

ar

Loca

l a

sigur

proc

esul

de

reev

alua

re a

caz

ului

/revi

zuire

a PI

A.CE

urm

eaz

de

real

izat

n b

aza

rezu

ltate

lor r

eeva

lur

ii a

situ

aie

i cop

ilulu

i?

lu

area

dec

iziilo

r:

Auto

ritat

ea T

utel

ar

Loca

l d

ispun

e n

chid

erea

caz

ului

, dac

se n

regi

stre

az

prog

rese

dur

abile

la n

ivelu

l cop

ilulu

i;

Auto

ritat

ea T

utel

ar

Loca

l in

iiaz

proc

edur

a de

apl

icar

e a

ms

urilo

r urg

ente

de

prot

ecie

a c

opilu

lui,

dac

se

cons

tat

per

icol

ul im

inen

t pen

tru v

iaa

i

sn

tate

a co

pilu

lui;

Au

torit

atea

Tut

elar

Loca

l re

fer

caz

ul ct

re a

lt A

utor

itate

Ter

itoria

l, d

ac

copi

lul,

mpr

eun

cu

fam

ilia

i s

chim

b d

omic

iliul

.

99

* Pl

anul

Indi

vidua

l de

Asist

en

P

IA.

CO

PILL

UUL

VIC

TIM

IDENTIFICAREA CAZULUI

CN

D se

iden

tifi c

cazu

l?

exist

susp

iciu

nea

sau

cazu

l con

cret

de

viol

en

/neg

lijar

e as

upra

cop

ilulu

i.CU

M p

oate

fi id

entifi

cat

un

caz?

pe

baz

a se

sizr

ii de

la c

opil/

adul

t/spe

cial

ist;

au

tose

sizar

ea n

tim

pul v

izite

i la

dom

icili

u, a

udie

nei

, n

stra

d, p

rin m

ass-

med

ia.

CE u

rmea

z o

dat

ce

a fo

st id

entifi

cat

caz

ul?

m

anag

erul

de

caz c

ompl

etea

z F

ia d

e se

sizar

e;

m

anag

erul

de

caz i

nfor

mea

z A

utor

itate

a Tu

tela

r L

ocal

imed

iat p

rin te

lefo

n i

prez

int

fi a

de

sesiz

are

(n ti

mp

de 2

4 or

e);

m

anag

erul

de

caz i

nfor

mea

z s

uplim

enta

r:

serv

iciu

l de

asist

en

med

ical

de u

rgen

, dac

via

a i

sn

tate

a co

pilu

lui e

ste

n p

eric

ol;

In

spec

tora

tul T

erito

rial d

e Po

liie

, dac

se c

unoat

e sa

u se

sus

pect

eaz

c

copi

lul e

ste

vict

im

a un

ei in

fraciu

ni/c

ontra

ven

ii.

Indi

cato

rii v

izib

ili la

cop

ilul v

ictim

sa

u po

ten

ial

vic

tim:

in

dica

torii

fi zic

i:

leziu

ni c

orpo

rale

nee

xplic

abile

(vnti

, cic

atric

e i

sem

ne d

e m

uc

turi,

ars

uri e

tc.);

sc

him

bri

n snt

ate

(dur

eri d

e ca

p/ab

dom

inal

e, o

bose

al,

tic

uri,

foam

e et

c.).

in

dica

tori

psih

ocom

port

amen

tali

(pro

test

eaz

sau

pln

ge n

pre

ajm

a an

umito

r per

soan

e, izo

lat,

agre

siv, c

eret

e, va

gabo

ndea

z e

tc.).

sc

him

bri

ale

aspe

ctul

ui fi

zic (n

eng

rijit,

miro

s re

spin

gto

r, ve

stim

entaie

mur

dar

/nec

ores

punzt

oare

ano

timpu

lui e

tc.).

co

pilu

l ls

at f

r s

upra

vegh

ere.


CN

D es

te d

esfu

rat

eva

luar

ea in

iial

a si

tua

iei c

opilu

lui?

im

edia

t n

caz

ul n

car

e n

ses

izare

se

con

in in

form

aii

desp

re e

xiste

na

unui

per

icol

imin

ent p

entru

viaa

i snt

atea

cop

ilulu

i;

n d

ecur

s a

24 o

re

cel

elal

te c

azur

i.CU

M e

ste

desf

urat

eval

uare

a in

iial

a si

tua

iei c

opilu

lui?

m

anag

erul

de

caz d

iscut

cu c

opilu

l (in

terv

iul d

e pr

otecie

) i pr

ini/

pers

oana

n g

rija

cru

ia s

e afl

c

opilu

l/alte

per

soan

e re

leva

nte

pent

ru c

az;

m

anag

erul

de

caz i

dent

ifi c

i s

olu

ione

az

nevo

ile im

edia

te a

cop

ilulu

i, in

ndu

-se

cont

de

nive

lul d

e sig

uran

, snt

ate i

ngr

ijire

a c

opilu

lui.

CE u

rmea

z d

e re

aliz

at d

up fi n

isar

ea e

valur

ii in

iial

e?

man

ager

ul d

e ca

z ia

urmt

oare

le d

ecizi

i:

luar

ea la

evi

den

a ca

zulu

i (de

schi

dere

a do

saru

lui)

n

caz

ul n

car

e se

con

fi rm

info

rma

ia re

ferit

or la

exis

ten

a un

ei s

itua

ii de

vio

len

asup

ra c

opilu

lui;

of

er

supo

rt Au

torit

ii Tu

tela

re L

ocal

e n

apl

icar

ea ms

urilo

r urg

ente

de

prot

ecie

a c

opilu

lui,

dac

exis

t p

eric

ol im

inen

t pen

tru v

iaa

i

sn

tate

a co

pilu

lui;

cla

sare

a se

sizr

ii

n c

azul

n c

are

se in

fi rm

info

rma

ia re

ferit

or la

exis

ten

a un

ei s

itua

ii de

vio

len

asup

ra c

opilu

lui.

Aspe

cte

impo

rtan

te n

des

fu

rare

a ev

alu

rii in

iial

e, e

fect

uate

n

coo

pera

re c

u m

embr

ii ec

hipe

i mul

tidis

cipl

inar

e:

este

cop

ilul

n sig

uran

? Da

c n

u, c

are

sunt

ms

urile

urg

ente

de

prot

ecie

ce

trebu

ie a

plic

ate

pent

ru in

stitu

irea

unui

med

iu s

ecur

izat?

ex

ist

nece

sit

i urg

ente

la n

ivelu

l cop

ilulu

i, ne

cesit

i car

e tre

buie

ne

apr

at s

atisfc

ute?

es

te re

prez

enta

ntul

lega

l vin

ovat

de

acea

st

situaie

vio

lent?

Cin

e es

te a

gres

orul

?

exist i

alte

vic

time?

es

te p

osib

il ca

situ

aiil

e de

vio

len

s s

e re

pete

?

EVALUAREA COMPLEX

CN

D es

te d

esfu

rat

eva

luar

ea c

ompl

ex

a si

tua

iei c

opilu

lui?

od

at

ce a

fost

luat

caz

ul la

evi

den i

se e

valu

eaz

, n

term

en d

e ce

l mul

t 10

zile.

CUM

est

e de

sf

urat

eval

uare

a co

mpl

ex

a si

tua

iei c

opilu

lui?

m

anag

erul

de

caz d

iscut

cu c

opilu

l i pr

inii

/per

soan

a n

grij

a c

ruia

se

afl

cop

ilul/a

lte p

erso

ane

rele

vant

e pe

ntru

caz

, spe

cial

iti e

tc.;

st

abilet

e gr

adul

de

sigur

an

a c

opilu

lui p

rin id

entifi

car

ea

i ana

liza

fact

orilo

r de

risc i

prot

ecto

ri, v

ulne

rabi

lit

ilor c

opilu

lui;

id

entifi

c

nece

sit

ile im

edia

te,

inn

du-s

e co

nt d

e ni

velu

l de

sigur

an

, snt

ate i

ngr

ijire

a c

opilu

lui

i nec

esit

i pe

term

en lu

ng, c

um a

r fi :

educ

aia

, im

plic

area

n a

ctiv

iti,

resp

onsa

biliz

area

etc

. CE

urm

eaz

de

real

izat

n b

aza

rezu

ltate

lor e

valur

ii co

mpl

exe?

m

anag

erul

de

caz r

ecom

and

:

soluii

pen

tru s

atisf

acer

ea n

eces

itil

or c

opilu

lui,

iden

tifi c

ate

n p

roce

sul d

esfu

rrii

eva

lur

ii co

mpl

exe;

pr

opun

e Au

torit

ii Tu

tela

re L

ocal

e, d

up

nece

sitat

e, s

asig

ure

efec

tuar

ea e

xam

inr

ii sp

ecia

lizat

e a

copi

lulu

i.

Aspe

cte

impo

rtan

te n

des

fu

rare

a ev

alu

rii c

ompl

exe

a si

tua

iei c

opilu

lui:

de

zvol

tare

a co

pilu

lui (fi z

ic, m

enta

l, em

oio

nal);

re

laii

le c

u m

embr

ii fa

mili

ei/fa

mili

a l

rgit

/sem

eni;

ab

ilitil

e i

inte

rese

le c

opilu

lui;

ab

ilitil

e p

rinil

or d

e a

cre

te c

opii.

1010

CO

PILL

UUL

VIC

TIM

ELABORAREA PLANULUI

INDIVIDUAL DE ASISTEN*

I INTERVENIA

CN

D se

ela

bore

az

PIA

pent

ru m

bun

tir

ea s

itua

iei c

opilu

lui?

od

at

ce a

fost

real

izat

eva

luar

ea c

ompl

ex.

CU

M s

e el

abor

eaz

PIA

pen

tru

mbu

ntir

ea s

itua

iei c

opilu

lui?

m

anag

erul

de

caz e

labo

reaz

PIA

cu im

plic

area

act

iv

a co

pilu

lui/p

rinil

or/p

erso

anei

n g

rija

cru

ia s

e afl

c

opilu

l i a

spe

cial

itilo

r;

dete

rmin i

iera

rhize

az

aciu

nile

nec

esar

e de

a fi

ntre

prin

se;

di

strib

uie

sarc

inile

ntre

mem

brii

echi

pei m

ultid

iscip

linar

e i

pres

tato

rii d

e se

rvic

ii so

cial

e;

stab

ilet

e in

terv

alul

de

timp

pent

ru re

aliza

rea fi e

cre

i ac

iuni

n p

arte

;CE

urm

eaz

oda

t c

e a

fost

ela

bora

t PIA

?

man

ager

ul d

e ca

z int

ervi

ne c

onfo

rm P

IA;

m

anag

erul

de

caz r

efer

cazu

l ct

re S

ervi

ciile

spe

cial

izate

de

asist

en

, con

silie

re p

sihol

ogic,

asis

ten

jurid

ic i

med

ical

la n

ivel r

aion

al;

m

anag

erul

de

caz m

onito

rizea

z a

ctiv

itil

e re

aliza

te c

onfo

rm P

IA.

La e

labo

rare

a PI

A in

ei c

ont d

e ur

mt

oare

le:

ca

re s

unt o

biec

tivel

e ce

treb

uie

atin

se?

ca

re d

intre

fact

orii

dete

rmin

ani

ai v

iole

nei

treb

uie

elim

ina

i?

ce p

oate

fi s

chim

bat

n di

nam

ica

fam

iliei

?

care

sun

t prio

rit

ile n

favo

area

cop

ilulu

i?

care

sun

t pa

ii pe

ntru

atin

gere

a ob

iect

ivelo

r?

care

sun

t lim

itele

de

timp?

ca

re s

unt a

ctor

ii i

ce ro

luri

au a

cet

ia?

Not

: m

anag

erul

de

caz c

onvo

ac i

coor

done

az e

din

ele

echi

pei

mul

tidisc

iplin

are

pe to

t par

curs

ul a

siste

nei

caz

ului

.


REVIZUIREA PIA

CN

D es

te n

eces

ar d

e a

reev

alua

situ

aia

cop

ilulu

i?

cel p

uin

oda

t la

6 lu

ni.

CUM

se

reev

alue

az

situ

aia

cop

ilulu

i?

man

ager

ul d

e ca

z disc

ut

cu c

opilu

l i pr

inii

/per

soan

a n

grij

a c

ruia

se

afl

cop

ilul/a

lte p

erso

ane

rele

vant

e pe

ntru

caz

;

man

ager

ul d

e ca

z coo

rdon

eaz

cu

spec

iali

tii a

ciu

nile

rele

vant

e, n

cad

rul

edine

i ech

ipei

mul

tidisc

iplin

are.

CE

urm

eaz

de

real

izat

n b

aza

rezu

ltate

lor r

eeva

lur

ii si

tua

iei c

opilu

lui?

m

anag

erul

de

caz i

a ur

mt

oare

le d

ecizi

i:

nch

ider

ea c

azul

ui, d

ac

toat

e ob

iect

ivele

pre

vzu

te d

e PI

A au

fost

atin

se

i rez

ulta

tele

dor

ite a

u fo

st o

bin

ute;

el

abor

area

/revi

zuire

a PI

A i

refe

rirea

caz

ului

ct

re s

ervi

ciile

spe

cial

izate

, dac

obie

ctive

le P

IA n

-au

fost

atin

se

i pe

parc

urs

au fo

st

iden

tifi c

ate i

alte

nec

esit

i;

re

ferir

ea c

azul

ui ct

Copilul in Contact Cu Sistemul de Justitie

Documents

Transcript of Copilul in Contact Cu Sistemul de Justitie