8/3/2019 Cooperare harta

http://slidepdf.com/reader/full/cooperare-harta 1/2

ÎNVĂŢAREA PRINCOOPERARE

„Învatarea prin cooperare înseamna utilizarea ca metoda instructionalaa grupurilor mici de elevi/studenti, astfel încât acestia sa poata lucraîmpreuna urmând ca fiecare membru al grupului sa-si îmbunatateasca performantele proprii si sa contribuie la cresterea performantelor celorlalti membri ai grupului.” (Johnson, R., Johnson, D., Holubec, E.,

1994, pg. 3)

Elementele învăţării princooperare

5. Destrămarea

4. Productivitatea

3. Rezolvareaconflictelor 

2. Stabilirea normelor

1. Faza de orientare

Rezultatele învăţăriisunt mai bune

Stadii ale învăţării princooperare

Trăsături esentiale ale învăţării prin cooperare(dupa Johnson D.&Johnson R)

Performanţe superioare şi capacitate de reţinere sporită;Raţionamente de ordin superior şi gândire critică;Concentrare mai bună asupra învăţării;Motivaţie sporită pentru performanţă;Capacitate sporită de a vedea o situaţie şi din perspectiva celuilalt;Relaţii mai bune, mai tolerante cu colegii;Sănătate psihologică sporită, adaptare, senzaţie de bine;Încredere în sine bazată pe acceptarea de sine;Competenţe sociale sporite;Atitudine pozitivă faţă de învăţătură

1. Interdependenţa pozitivă

3. Răspunderea individuală

2. Interacţiunea directă

Mozaicul

- interdependenta pozitiva

Turul galeriei

7. Rolurile elevilor

6. Principii călăuzitoare

5. Procesare în grup

4. Deprinderiinterpersonale şi de grup

- evaluarea muncii de grup

- interactiune fata în fata

- responsabilitateindividuala si de grup

Comerţul cu probleme

- formarea si dezvoltareaunor deprinderi sociale

Metode, strategii şitehnici care promovează

 învăţarea prin cooperareÎnvăţarea bazată pe proiect

Rezumaţi, lucraţi în perechi,comunicaţi

Linia valorilor

Gândiţi, lucraţi în perechi,comunicaţi

Metoda “pălăriilorgânditoare”

Predicţiile în perechi

Colţurile

Lectura în perechi/Rezumatul în perechi

Gândiţi, lucraţi în perechi, lucraţi câtepatru

Formulaţi, comunicaţi, ascultaţi,creaţi

8/3/2019 Cooperare harta

http://slidepdf.com/reader/full/cooperare-harta 2/2

Cooperare Competiţie Individualism

Motto“Ne scufundăm sauînotăm împreună” 

“Eu înot şi tu tescufunzi sau eu măscufund şi tu înoţi” 

“Fiecare pe cont  propriu” 

   C  a  r  a  c   t  e  -  r   i  s

   t   i  c   i

Indivizii conlucrează la

atingerea obiectivelorcomune. Ei colaboreazăpentru a învăţa mai binesau pentru a-i ajuta pealţii să înveţe mai bine.

Indivizii lucrează încompetiţie pentruatingerea unuiobiectiv pe caredoar unul saucâţiva dintre ei îlpot atinge.

Indivizii lucreazăindividual pentrua atingeobiective de învăţare fără sărelaţioneze cualţi colegi.

   F  o  r  m  a

   t   i  p   i  c   ă

   d  e

  o  r  g  a  n   i  z

  a  r  e

Activităţi în grupurimici, adesea eterogene;

Se depun eforturipentru ca toţi membriigrupului să obţinărezultate bune; Ceea ce este beneficpentru propria persoanăeste benefic şi pentruceilalţi; Reuşitele grupuluisunt celebrate;

Răsplata estenelimitată; Evaluarea princomparareaperformanţelor în raportcu criterii prestabilite.

Se lucreazăindividual; Eforturi pentru afi mai bun decâtcolegii; Ceea ce estebenefic pentrupropria persoanăeste în detrimentulcelorlalţi; Se celebreazăreuşita personală şi

eşecul celorlalţi; Ierarhizare saureprezentare printr-o curbă grafică dela “cel mai bun” la“cel mai slab”.

Se lucreazăindividual; Se fac eforturipentru a obţinereuşiteindividuale; Ceea ce estebenefic pentrupropria persoanănu are nicioimportanţăpentru ceilalţi; Reuşitapersonală estecelebrată; Răsplata esteconsideratănelimitată; Evaluare princomparareaperformanţelor înraport cu criteriiprestabilite.