Complex de grădiniţe în Tromsø

Dacă joaca de copii este un lucru mult prea serios pentru a fi lăsat în seama adulţilor, atunci conceperea unui spaţiu care combină joaca cu învăţatul este o provocare de două ori mai mare. Ideea complexului de şase grădiniţe pe care vi-l prezentăm aici a pornit de la un concurs anunţat de primăria oraşului Tromsø ca răspuns la decizia guvernului norvegian de a garanta accesul tuturor copiilor la educaţie pre-şcolară.

Propunerea câştigătoare semnată de biroul 70°N Arkitektur combină un discurs arhitectural puternic, curat, cu spritul ludic al unei astfel de funcţiuni pentru a crea un loc de care copiii să se bucure pe deplin. Primele două grădiniţe, Fjellvegen şi Sommereng, au fost construite în 2006, în 2008 adăugându-li-se alte patru, Elvestrand, Gyllenvang, Solneset şi Kjosen. Toate au pornit de la acelaşi concept de bază, însă cel de-al doilea grup propune câteva elemente în plus, cum ar fi mai multe spaţii comune şi soluţii pentru locurile de joacă. Întregul complex reprezintă o încercare de a explora universul imaginar al copiilor, la scara acestora. Astfel, basmele, cu temele lor de călătorie iniţiatică, transformare şi magie, au reprezentat o importantă sursă de inspiraţie în conceperea interioarelor şi, mai ales, a locurilor de joacă.

Exterioarele volumelor, realizate din lemn şi ciment şi organizate într-o serie de zone longitudinale, prezintă o estetică modernistă reinterpretată în stil ludic, aşa cum ar apărea ea

1

văzută prin ochii unui copil. Spaţiul de joacă în aer liber şi terasele acoperite creează un microclimat confortabil, aspect foarte important având în vedere clima naturală a Norvegiei.

O alee presărată cu spaţii stil „water park” face legătura între diversele zone ale complexului, parcursul său dezvăluind jocuri de volume şi nişe ascunse, destinate lecturii. Aceste spaţii intermediare asigură o trecere treptată de la exterior la interior, de la vastul peisaj natural la zonele intime, protejate. Amenajarea interioară are un caracter în acelaşi timp jucăuş şi plurivalent. Aici se regăsesc patru spaţii de joacă principale, fiecare destinat unui alt grup de vârstă. Toate aceste spaţii sunt delimitate de uşi glisante ce se deschid spre o zonă de comunicare interioară, ce reia aspectul celei de la exterior, fiind presărată cu sere şi spaţii cu apă.

© Ivan BrodeyO componentă importantă a conceptului a fost asigurarea unui caracter multifuncţional

pentru interioare. Astfel, cu un minimum de efort, fiecare cameră poate dobândi o nouă funcţiune sau poate fi separată în mai multe spaţii, graţie pereţilor interiori din gips, fixaţi la un singur capăt pe un stâlp de oţel şi dotaţi cu roţi la celălalt. Aceştia pot fi răsuciţi în jurul propriei axe, asemenea indicatoarelor, şi dispuşi în mai multe configuraţii. La rândul lor, piesele de mobilier realizate din furnir, cum ar fi mesele pentru desenat, şi unele jucării, precum teatrul de marionete, sunt parţial integrate în sistemul de pereţi, eliberând podelele.

2

© Ivan BrodeyDressingurile de la intrare, cu un aspect neprelucrat, bucătăria şi spaţiile de joacă sunt

toate punctate pe faţadă. Mai mult, fiecare loc de joacă este dotat cu un dressing care, dincolo de rolul său funcţional, poate fi uşor integrat în activităţile copiilor. Spaţiile destinate lecturii sunt conectate, prin intermediul scărilor, la un mezanin primitor şi confortabil, gândit la scara utilizatorilor săi. Pereţii perforaţi, numeroasele deschideri din plexiglas şi domul de sticlă ce permite observarea cerului în schimbare conferă acestui spaţiu multă personalitate. Toate acestea creează un univers aparent haotic, dar, în realitate, bine închegat, asemenea lumii interioare a unui copil. Încurajând creativitatea şi imaginaţia, prin activităţi ca lectura şi desenul şi oferindu-le celor mici un spaţiu conceput special pentru ca ei să se simtă în largul lor, complexul de grădiniţe din Tromsø reprezintă un exerciţiu reuşit de (re)înţelegere a copilăriei.

3

coerenţa formelor arhitecturale între interior şi exterior

Gradinita este organizata pe lungime in mai multe zone, de la spatiul de joaca exterior, trecand prin terasele descoperite (actionand ca un micro-climat in zonele cu clima aspra) pana la „strada” interioara cu spatii de joaca cu apa, cu o sera, prin zona centrala avand pereti flexibili, mobili, ajungand in cuibul de lectura si la mezanin care ofera spatii intime si linistite pentru activitati individuale si pentru odihna. Aceste zone realizeaza o tranzitie usoara de la exterior la interior, de la spatiul expus si liber al peisajului natural pana la cele mai intime colturi. 

Garderoba, bucataria si salile de joaca se deschid catre exterior prin fatada principala, realizata din forme si materiale diferite, avand elemente contrastante care se continua la interior. Fiecare dintre cele patru volume de baza au cate o zona de garderoba care pot fi folosite si ca spatii interioare pentru joaca. Aceste volume pot fi deschise sau inchise catre strada interioara si zona de garderoba. Peretii de compartimentare au integrate o serie de dotari destinate jocului, de la tabla de scris pana la scari pentru escaladari, mobilier si teatru de papusi. 

4

pereţii de compartimentare au tablă de desenat şi spaţii de depozitare pentru jucării

Aceasta gradinita a fost conceputa pentru a asigura o varietate de experiente spatiale. Realizand o serie de miscari simple ale elementelor, fiecare poate sa modeleze spatiile obtinand o noua camera, cu ambiante, dimensiuni si functiuni diferite.

spaţii create pentru moduri de joacă cât mai diverse

Interpretarea arhitectilor a avut ca tema jocul cu spatiile, care devin foarte importante in dezvoltarea si intelegerea  jocului si mobilitatii copiilor. Colorarea elementelor a fost o metoda subtila de evidentiere a miscarii spatiale in interiorul cladirii si i-a ajutat pe copii sa inteleaga in mod intuitiv functionalitatea fiecarei zone din interior.

5