PROIECT DE ACTIVITATI INTEGRATE

PROIECT DE ACTIVITTI INTEGRATEData: 30 aprilie 2009Grupa: BOBOCEL (NIVEL I)Tema: Cum este, a fost si va fi pe pmnt?Subtema: Comoara fluturasuluiDomenii experieniale : DS: Activitate Matematic, Cunoasterea Mediului DLC: Educarea limbajuluiTipul de activitate: consolidarea (fixarea) cunotinelorForma de realizare: - frontal, individual, pe echipeScopul activitii:

Dezvoltarea operaiilor intelectuale prematematice;Dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor, precum i stimularea curiozitii pentru investigarea acestuia;Dezvoltarea capacitii de exprimare oral, de nelegere i utilizare corect a semnificaiilor structurilor verbale orale.Obiective operaionale:

1. Cunoasterea Mediului: s recunoasc insectele, asociind denumirea cu imaginea; s denumeasc insectele ilustrate; s rezolve sarcinile date;

s urmreasc indiciile;

2. Activitti matematice: s identifice cifrele ntre 1 si 4; s raporteze constient numrul la cantitate si invers;

s formeze multimi cu 1-4 elemente; s numere elementele multimii prin ncercuire;

3. Educarea limbajului: s recunoasc povestea din care face parte fragmentul surprins n imagine;

s identifice personajele povestii;

s rspund folosind propozitii scurte si clare;

s identifice rspunsul corect la ghicitori;

4. Elemente psiho-motrice si muzicale: s execute sritura de pe loc cu desprindere de pe ambele picioare; s cnte n colectiv un cntec si un fragment dintr-un cntec;

Centre de interes:

JOC DE MAS Fluturasi -reconstituire Sarcini de lucru: S recunoasc elementele componente ale fluturasului; S reconstituie imaginea fluturasului;

Materiale: carton colorat, aripioare de fluturi diferite modele, betisoareART Albinite si mmrute Sarcini de lucru: S recunoasc cifra scris pe dopul de plut; S lipeasc attea buline/liniute cte arat cifra; S lipeasc elementele componente ale albinei, respectiv ale mmrutei (ochi, aripi etc.);Materiale: past de lipit, dopuri de plut, hartie glasat, (aripi, antene, ochi), betisoare, buline cu cifre.CONSTRUCTII Stupi pentru albine sarcini de lucru: S construiasc din lego stupi pentru albine;

S lipeasc figura geometric pe stup;Materiale: lego mrunt, autocolant colorat- figuri geometrice.MACHETA n livad lucrare colectiv sarcini de lucru: S recunoasc figura geometric;

S aseze insecta la locul potrivit indicat de cifr si figura geometric; S realizeze macheta In livad.Materiale: polistiren, hrtie creponat si glasat, autocolant, flori, figuri geometrice, pomi nfloriti.

Metode i procedee: conversaia, explicaia, exercitiul, demonstratia, problematizarea, descrierea, jocul.Material didactic: macheta In livad, imagini insecte, jetoane cu cifre, ecusoane, medalioane flori/albine plans fluture mare (harta comorii), chei, zar, flori din hrtie, cufr, recompense, CD, casetofon.Material bibliografic: Curriculum pentru nvtmntul prescolar (3-6/7 ani) 2008SCENARIUL ZILEI

Ziua va debuta cu ntlnirea de dimineat, cnd toti copiii stau pe covor, n cerc, asigurndu-se contactul vizual ntre copii. Copiii se salut ntre ei si apoi si mprtsesc ntmplri din ziua precedent. Pentru momentul Spargerii ghetii se initiaz un joc n care copiii trebuie s ghiceasc ce mimeaz educatoarea.

Se face prezenta copiilor, se completeaz calendarul naturii si se afl nouttile zilei: vom realiza o machet In livada, vom cuta comori jucndu-ne cu insecte, flori,.... Li se prezint copiilor sectoarele la care urmeaz s si desfsoare activitatea dndu-le posibilitatea de a-si alege centru preferat si se mpart sarcinile pe centre de interes dupa cum urmeaza:

Constructii STUPI: Copiii construiesc stupi din lego mrunt, iar la intrare vor lipi cte o figur geometric din autocolant.Art ALBINE SI BUBURUZE Pe dopurile de plut date se lipesc ochi antene, aripi si elementele specifice insectei: buline negre pe mmrut si linii galbene pe albin. Fiecare dop de pluta va avea la un capat o cifra intre 1 si 4 pe o figur geometric colorat, care sugereaza numarul liniutelor galbene ale albinei/bulinelor negre ale mamarutei ce trebuie lipite.Joc de mas FLUTURASI Copiii trebuie s reconstituie imaginea fluturasului prin mbinarea aripioarelor potrivite.Macheta N LIVAD Copiii realizeaz macheta aseznd elementele confectionate, la locul potrivit: n functie de form si culoare, copilul va aseza insecta la stupul potrivit/marcajul potrivit. (ex. 4 n ptrat galben vom lipi buburuzei 4 buline, respectiv albinei 4 liniute galbene si o vom aseza pe un patrat galben aflat pe macheta, respectiv la stupul cu patrat galben,etc.

Odata terminat, macheta va fi expusa la vedere, copiii vor face aprecieri asupra activittii desfsurate, iar apoi vor fi apreciati verbal si recompensati cu cte un fluturas galben sau albastru. Aceste medalioane ne vor ajuta pe parcursul activitatii urmatoare. Se va iesi din grupa cantand:

Soarele a rasarit n poiana cu pitici

Fluturasul s-a trezit, s-a trezit din somn.

Sus-sus, tot mai sus zboara fluturasul meu

Sus-sus, tot mai sus fluturasul meu.

Copiii vor intra n sala intonnd acelasi cantec.

In timp ce fluturasii nostri au fost plecati prin poiana, o mmruta a venit n zbor si ne-a lasat o scrisoare. n scrisoare, mmruta ne povesteste despre prietenul ei fluturasul, care si-a pierdut cufrul cu galbeni. Pentru a-l ajuta pe fluturas s si gseasc comoara trebuie s urmarim indiciile date de buburuz si s rezolvam sarcinile. Primele indicii duc la harta comorii. Odata gsit harta cu sarcini incepe concursul. Buburuza ne explica regulile jocului. Fiecare bulin colorat a fluturasului va contine cate o sarcin. Fiecare sarcin rezolvat corect aduce echipei cate o cheie. Echipa care a adunat cele mai multe chei va fi declarata cstigtoare. Pentru a incepe jocul trebuie s arunce zarul. Echipa care arunc zarul cu cea mai mare cifr va alege prima. Fiecare aripioara a fluturasului are 3 buline care corespund cu 3 sarcini diferite pentru o singura echipa, n total 6 buline, deci 6 sarcini.

Pentru a parcurge traseul pana la harta, fluturasul nostru (copilul) va trebui s sar din floare n floare, n acest sens, pe podea vor fi asezate flori din 10 n 10 cm, iar copilul trebuie s execute saritura de pe loc cu desprindere de pe ambele picioare. n acest timp, echipa va incuraja concurentul cntnd.Concursul se incheie cu indeplinirea tuturor sarcinilor, iar echipa cstigtoare va fi aceea care a ndeplinit toate sarcinile corect si a acumulat cele mai multe chei. Pentru a primi ultimul indiciu despre locul n care se afl comoara copiii trebuie s promit c vor respecta conditia pus de buburuz:

Comoara fluturasului e de nepretuit

Dar tot ce e n ea trebuie mpartit.

Nu cine stie mult e castigator

Invinge doar acela ce este iubitor.

La sfrsit, comoara o gseste

Doar acel ce jumatate daruieste!

In urma promisiunii echipei cstigtoare, buburuza ne arat ultimul indiciu: imaginea unui cufr cu cifra 4, acest indiciu se afl sub bulina cu cheita. Cufrul gsit este plin de bnuti de aur (ciocolat). cstigtorii vor mprti comoara cu toti copiii.

In timp ce vor cnta cntecelul Infloresc grdinile, copiii vor prsi grupa.

La intoarcerea n sal, cntnd acelasi cntec, copiii vor fi pregtiti pentru nceperea unui joc muzical. Se mpart medalioane cu flori de primvar si albine. Se formeaz dou cercuri: grupa florilor si grupa albinelor. Copiii se tin de mn n cerc cntnd cntecelul: Albinita a zburat s culeag miere... Iar o albinit va alege o floare, dup cum sugereaz si textul cntecului si va trebui s o ghiceasc. Dac ghiceste ia floarea n cercul albinelor, dac nu, va deveni o floare. Cntecul se repet de cte ori este nevoie.EVENIMENT

DIDACTICCONINUT TIINIFICSTRATEGII

DIDACTICEEVALUARE

1.Momentul organizatoric Aranjarea meselor si a scunelelor astfel nct copiii s poat lucra pe grupuri. Pregatirea materialelor didactice necesare desfsurrii activitatii.

2.Discutii introductive

Prezentarea elementului stimulPrezentarea atelierelor din care copiii vor face parte: atelierul albinelor, atelierul mmrutelor si atelierul fluturasilor, fiecare avnd cte o sarcin de ndeplinit.Captarea atentiei se face prin aparitia mmrutei cu scrisoarea prin care ne roag s-l ajutm pe fluturas s-si gseasc cufrul cu galbeni. Se continu cu identificarea indiciilor si descoperirea hrtii. povestireaAprecieri verbale

BINE

3.Anuntarea temei Vom realiza o livad care ne va ajuta mai trziu n gsirea comorii. Pentru a gsi COMOARA FLUTURASULUI vom organiza un concurs. Buburuza ne explic regulile jocului n scrisoare. Fiecare bulina colorat a fluturasului va contine cate o sarcina. Fiecare sarcin rezolvata corect aduce echipei cate o cheita. Echipa care a adunat cele mai multe chei va fi declarata castigatoare. conversatiaObservarea comportamentului

verbal si nonverbal

4.Desfasurarea activitatii

n cutarea comorii ncepem cu atelierele:a)Constructii: Stupi pentru albine,

Copiii trebuie s construiasc din lego, stupi pentru albine si s lipeasc apoi autocolantul cu figura geometric aleas. Copiii vor incepe s construiasc.

b) Arta:Mmrute si albine- asamblare si lipire

Fiecare dop de plut va avea la un capt o cifr ntre 1 si 4. Aceasta cifr sugereaz numrul liniutelor galbene ale albinei, respectiv numrul bulinelor negre ale mmrutei ce trebuie lipite pe dopul de plut. Cifra va fi lipita pe o figur geometric colorat. Copiii vor lipi pe dopurile de plut aripioare pentru albine, ochi, si attea liniute galbene pe corp cte indic cifra, iar pentru mmrute vor proceda la fel, lipind pe aripioare attea buline cte arat cifra.

c) Joc de mas:Fluturasi

Copiii din aceasta echipa vor reconstitui imaginea fluturasului prin mbinarea aripioarelor potrivite. Fluturasii vor fi asezati n machet pe florile care corespund, n functie de culoare.

Dup finalizarea sarcinii, un reprezentant de la fiecare centru va prezenta pe scurt lucrarea pe care au trebuit sa o realizeze ct si modul de realizare.

n final toti copiii vor participa la realizarea machetei, aducndu-si creatiile si asezndu-le la locul potrivit, respectnd figura geometric si culoarea acesteia. Spre exemplu: 4 ntr-un ptrat galben vom lipi buburuzei 4 buline, respectiv albinei 4 liniute galbene si o vom aseza pe un patrat galben aflat pe machet, respectiv la stupul cu ptrat galben. S.a.m.d Dup realizarea machetei, copiii primesc medalioane-fluturasi si se organizeaz n dou echipe concurente. Pentru a incepe jocul copiii vor arunca zarul. Echipa care arunc zarul cu cea mai mare cifr va alege prima. Fiecare aripioara a fluturasului are 3 buline care corespund cu 3 sarcini diferite pentru o singura echipa, plus o bulin-surpriz care ne va oferi ultimul indiciu. n consecint 6 buline - 6 sarcini, dupa cum urmeaza:

Sarcina 1

Recunoaste povestea din imagine. Cati purcelusi sunt n poveste? Numara-i! (Cei 3 purcelusi)

Recunoaste povestea din imagine. Cati frati sunt n poveste? Numara-i! (Puf Alb si Puf Gri)

Sarcina 2

Recunoaste insecta din imagine. (Mamaruta) si gaseste alte 3 insecte la fel n macheta noastra.

Recunoaste insecta din imagine. (Albina) si gaseste alte 2 insecte la fel n macheta noastra.

Sarcina 3

Recunoaste cifra din imagine (1) si aseaza atatia fluturi cati indica cifra.

Recunoaste cifra din imagine (4) si aseaza atatea flori cate indica cifra.

Pentru a parcurge traseul pana la harta, fluturasul nostru (copilul) va trebui s sara din floare n floare. Pe podea vor fi asezate flori din 10 n 10 cm, iar copilul trebuie s execute saritura de pe loc cu desprindere de pe ambele picioare. n acest timp, echipa va incuraja concurentul cantand refrenul:

Sus-sus, tot mai sus zboara fluturasul meu

Sus-sus, tot mai sus, fluturasul meu.

Concursul se incheie cu indeplinirea tuturor sarcinilor, iar echipa cstigtoare va fi aceea care a indeplinit toate sarcinile corect si a acumulat cele mai multe chei. Pentru a primi ultimul indiciu despre locul n care se afla comoara copiii trebuie s promita ca vor respecta conditia pusa de buburuza:

Comoara fluturasului e de nepretuit

Dar tot ce e n ea trebuie impartit.

Nu cine stie mult e castigator

Invinge doar acela ce este iubitor.

La sfarsit, comoara o gaseste

Doar acel ce jumatate daruieste!

In urma promisiunii echipei castigatoare, buburuza ne arata ultimul indiciu: imaginea unui cufr cu cifra 4, acest indiciu se afla sub bulina cu cheita. Cufrul gsit este plin de bnuti de aur (de ciocolata). Cstigtorii vor mparti comoara cu toti copiii, precum au promis.In timp ce vor canta cantecelul Infloresc gradinile, copiii vor prsi sala de grup.

conversaia,

explicaia,

exercitiul

descriereaproblematizarea

exercitiul

problematizarea

demonstratiaconversatia

problematizarea

Observarea interesului copiilor pentru concurs

Aprecieri verbale ale rspunsurilor oferite

Aprecierea raspunsurilor orale

Aprecieri individuale

Incurajari

Aplauze

Observarea

comportamentului curentAplauze

Arecieri verbale

5.Incheierea activitatiiActivitatea se ncheie cu desfsurarea jocului muzical Albina si florile, n care copiii vor forma dou cercuri: grupa florilor si grupa albinelor. Copiii se nvrt n cerc cntnd cntecelul, iar o albinit va alege o floare, dup cum sugereaz si textul. Albina trebuie s ghiceasc denumirea florii. Dac ghiceste ia floarea n cercul albinelor, n caz contrar, devine o floare. Cntecul se repet de cte ori este nevoie.

Se fac aprecieri verbale colective si se ofer recompense.

conversatia

Aprecieri verbale individuale i colective

Macheta:

Lucrare colectiv: n livad - Finalitatea activittilor pe centre

Art:

Asamblare si lipire: Albine si mmrute

Jocuri de mas:

Reconstituire: Fluturasi

Constructii:

Lego mrunt: Stupi pentru albine

Domenii experientiale: STIINTE si LIMB SI COMUNICARE

Cunoasterea mediului n lumea insectelor

Activitate matematic Jocul cifrelor

Educarea limbajului Carnavalul povestilor

PAGE 2