Comisia multidisciplinar ntracolar

Comisia multidisciplinar ntracolar( CMI) Extras din Regulamentul privind organizarea educaiei incluzive n instituiile de nvmnt general, aprobat prin Ordinul Ministerului Educaiei nr.739 din 15.08.2011

1. Comisia multidisciplinar intracolar se constituie n scopul sprijinirii incluziunii colare a copiilor cu cerine educaionale speciale i al prevenirii instituionalizii acestora.2.Comisia multidisciplinar intracolar este alctuit din cel puin 7 membri. In componena comisiei intr, n calitate de membri permaneni, directorul adjunct pentru instruire, psihologul colar, cadrul didactic de sprijin, un nvtor i un profesor, deintori de grade didactice, nvtorul sau dirigintele elevului examinat n comisie. n funcie de cazul examinat, componena comisiei se va suplimenta cu ali membri: logoped, medic, asistent social etc. Componena comisiei este aprobat prin ordinul directorului instituiei de nvmnt.3. Activitatea comisiei multidisciplinare intracolare estecoordonat/administrat de un preedinte, care, de regul, este directorul adjunct al unitii de nvmnt.4. Din punct de vedere metodologic, activitatea comisiei multidisciplinare intracolare este coordonat de Serviciul de asisten psihopedagogic./SAP/5. Comisia multidisciplinar intracolar activeaz n baza unui plan anual de activitate, aprobat de preedintele acesteia i coordonat cu directorul instituiei de nvmnt.

6.Comisia multidisciplinar intracolar exercit urmtoarele atribuii:a)evaluarea primar/iniial a nivelului de dezvoltare a copiilor considerai cu cerine educaionale speciale;b)identificarea dificultilor i a potenialului copiilor;c)referirea copiilor care prezint anumite dificulti i probleme de nvare ctre Serviciul de asisten psihopedagogic pentru constatarea/confirmarea cerinelor educaionale speciale;d)determinarea necesitilor specifice ale copiilor/elevilor cu cerine educaionale speciale i a serviciilor de sprijin i/sau terapiilor specifice, dup caz, care pot fi acordate n instituia de nvmnt, n baza recomandrilor Serviciului de asisten psihopedagogic;e)identificarea constrngerilor (organizatorice, didactice, bugetare etc.) care pot interveni n cazuri concrete de incluziune a copiilor cu cerine educaionale speciale;f) coordonarea elaborrii i naintarea Consiliului profesoral pentru aprobare a planului educaional individualizat pentru fiecare elev cu cerine educaionale speciale;g) acordarea asistenei metodologice cadrelor didactice n realizarea adaptrilor curriculare, n stabilirea celor mai adecvate tehnologii de predare-evaluare n cadrul procesului educaional incluziv;h) examinarea, determinarea i naintarea Consiliului profesoral pentru aprobare a condiiilor de promovare a elevilor cu cerine educaionale speciale n clasa urmtoare i de admitere a acestora la examenele de finalizare a studiilor;i) stabilirea clasei n care urmeaz s fie colarizai copiii dezinstituionalizai din nvmntul rezidenial.j) monitorizarea crerii condiiilor adecvate pentru ncadrarea copiilor cu cerine educaionale speciale n mediul colar i cuprinderii acestora n programul educaional;k) informarea prinilor/reprezentanilor legali privind forma, obiectivele de educaie i dezvoltare a copilului lor;1) colaborarea cu instituiile educaionale i structurile de suport implicate n acordarea asistenei psihopedagogice copiilor cu cerine educaionale speciale;m) valorificarea practicilor educaionale pozitive i promovarea tendinelor actuale n educaie.7. Examinarea n cadrul comisiei multidisciplinare intracolare se face n baza dosarului personal al copilului care va conine:referina (caracteristica) privind nivelul de dezvoltare i evoluia colar a copilului i argumentarea temeiurilor naintrii cazului pentru examinare n comisie, prezentat de ctre nvtor /profesor/diriginte;b) situaia colar curent a elevului;c) fia cu rezultatele investigaiilor medicale, dup caz;d) ancheta social a familiei, dup caz.8. In cazul copiilor admii n clasa nti, examinarea se va face de ctre comisie la cererea prinilor sau la sesizarea directorului, directorului adjunct sau nvtorului la clas. n procesul examinrii, vor fi luate n considerare rezultatele investigaiilor medicale.9. Examinarea copilului se va face cu acordul i n prezena obligatorie a prinilor/reprezentanilor legali. Toate informaiile ce in de examinarea copilului i rezultatele acesteia snt confideniale.10. n rezultatul examinrii n comisie, poate fi formulat una din urmtoarele concluzii:a) copilul prezint dificultii de nvare care pot fi remediate /recuperate prin acordarea suportului n instituia de nvmnt;b) copilul prezint probleme de nvare, instituia dispune de resursele necesare i i asum responsabilitatea pentru a rspunde cerinelor speciale ale acestuia;c) copilul prezint probleme grave pentru care instituia nu i poateasuma responsabilitatea i adreseaz cazul SAP.11. Comisia multidisciplinar intracolar duce evidena copiilor examinai ntr-un registru special, conform formularului aprobat de Ministerul Educaiei, care va conine informaii despre copil, familie, data examinrii/reexaminrii, progresul colar, formele de asisten acordat, starea de sntate etc.12.Pentru fiecare copil intrat n evidenele comisiei se perfecteaz i se completeaz o Fi de monitorizare, conform formularului aprobat de Ministerul Educaiei.13.Comisia multidisciplinar intracolar se convoac dup necesitate, dar nu mai rar dect o dat n trei luni.14. edinele comisiei se desfoar n cabinetul metodic al unitii de nvmnt, n care se vor stoca toate materialele ce in de activitate comisiei, inclusiv rapoartele de examinare, rapoartele de activitate, informaiile statistice, alte informaii, instrumente de evaluare, diferite materiale metodice pentru informare i asisten, modele ale planului educaional individualizat, proiecte didactice-model, metodologii adaptate de evaluare, alte materiale.15.Comisia multidisciplinar intracolar prezint Consiliului profesoral al unitii de nvmnt rapoarte de activitate, semestrial sau cu o alt periodicitate stabilit de conducerea instituiei. Rapoartele comisiei vor fi incluse, ntr-o form sintetic. n cadrul rapoartelor generale privind starea i calitatea educaiei din instituia de nvmnt general cu practici incluzive.16.Comisia multidisciplinar intracolar prezint Serviciului de asisten psihopedagogic, la data i n forma stabilite de Serviciu:a) informaii statistice privind copiii cu cerine educaionale speciale la nceput de an colar. Orice modificare survenit n statisticile respective va fi adus la cunotina Serviciului, n scris, n termen de 10 zile;b) note informative privind asistena acordat copiilor cu cerine educaionale speciale - la sfrit de an colarComisia multidisciplinar intracolar: este alctuit din cel puin 7 membri, aprobat prin ordinul directorului instituiei de nvmnt; 2 activitatea este coordonat/administrat de un preedinte, (directorul adjunct) i coordonat de SAP;3 activeaz n baza unui plan anual de activitate, aprobat de preedintele acesteia i coordonat cu directorul instituiei de nvmnt;4 coordoneaz elaborarea i naintarea Consiliului profesoral pentru aprobare a planului educaional individualizat ( PEI) pentru fiecare elev examineaz, determin i nainteaz Consiliului profesoral pentru aprobare condiiilor de promovare a elevilor cu cerine educaionale speciale n clasa urmtoare i de admitere a acestora la examenele de finalizare a studiilor; stabileaz clasa n care urmeaz s fie colarizai copiii examinarea se face n baza dosarului personal al copilului examinarea copilului se va face cu acordul i n prezena obligatorie a prinilor /reprezentanilor legali. Toate informaiile snt confideniale. duce evidena copiilor examinai ntr-un registru special se perfecteaz i se completeaz o Fi de monitorizare se convoac dup necesitate, dar nu mai rar dect o dat n trei luni prezint Consiliului profesoral rapoarte de activitate, semestrial/ sau cu o alt periodicitate 13 prezint la SAP: a) informaii statistice privind copiii cu CES la nceput de an colar. Orice modificare survenit n statisticile, n scris, n termen de 10 zile; b) note informative privind asistena acordat copiilor cu CES- la sfrit de an colar