cls 3 -sol etapa 2.pdf

1
7/28/2019 cls 3 -sol etapa 2.pdf http://slidepdf.com/reader/full/cls-3-sol-etapa-2pdf 1/1 CONCURSUL NAŢIONAL DE MATEMATICĂ "EUCLID"  05 03 2011 Clasa a III -a BAREM DE CORECTARE Notă:  Pentru orice soluţie corectă, se acordă punctajul maxim corespunzător.   Nu se acordă fracţiuni de punct , dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvări parţiale,  în limitele punctajului indicat în barem. Oficiu (10p) I.(20p) 1. (4p) d); 2. (4p) b); 3. (4p) b); 4. (4p) b); 5. (4p) b); II.(40p) 1) (4p) 6 2) (4p) 5 3) (4p) 10 4) (4p) 2 2 sau alt răspuns corect 5) (4p) 15 6) (4p) 101 7) (4p) 5 8) (4p) 6 9) (4p) 20 10) (4p) 60 SUBIECTUL III a) 16 casute b) L1, L2, L3, L4. c) L1, C1. d) L1, L2. e) L1, L2, L3. f) L1, L2, L3, C1 g) Orice operatie are ca efect pastrarea paritatii sumei elementelor din tablou. Cum initial avem suma 0, deci numar par, nu putem obtine tablou cu suma 1, deci numar impar. SUBIECTUL IV a) 5+5+5=15 b) Numarul 200 rezolva cerinta. c) Numarul 991 rezolva cerinta. d) Numarul 999 rezolva cerinta e) Numarul 108 rezolva cerinta. f) Numarul 1 rezolva cerinta g) Numarul 10 rezolva cerinta fiind cel mai mare care se obtine din suma cifrelor numerelor dintre 1 şi 27. 

Transcript of cls 3 -sol etapa 2.pdf

Page 1: cls 3 -sol etapa 2.pdf

7/28/2019 cls 3 -sol etapa 2.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/cls-3-sol-etapa-2pdf 1/1

CONCURSUL NAŢIONAL DE MATEMATICĂ "EUCLID" 

05 03 2011Clasa a III -a

BAREM DE CORECTARE

Notă:   Pentru orice soluţie corectă, se acordă punctajul maxim corespunzător.   Nu se acordă fracţiuni de punct , dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvări parţiale,  în limitele

punctajului indicat în barem.

Oficiu (10p)

I.(20p) 1. (4p) d); 2. (4p) b); 3. (4p) b); 4. (4p) b); 5. (4p) b);

II.(40p) 1) (4p) 6 2) (4p) 5 3)  (4p) 10 4) (4p) 22 sau alt răspuns corect  5)  (4p) 15 

6) (4p) 101 7) (4p) 5 8) (4p) 6 9) (4p) 20 10) (4p) 60

SUBIECTUL III

a) 16 casuteb) L1, L2, L3, L4.

c) L1, C1.

d) L1, L2.

e) L1, L2, L3.f) L1, L2, L3, C1

g) Orice operatie are ca efect pastrarea paritatii sumei elementelor din tablou. Cum initial avem

suma 0, deci numar par, nu putem obtine tablou cu suma 1, deci numar impar.

SUBIECTUL IV

a) 5+5+5=15

b) Numarul 200 rezolva cerinta.

c) Numarul 991 rezolva cerinta.

d) Numarul 999 rezolva cerinta

e) Numarul 108 rezolva cerinta.

f) Numarul 1 rezolva cerinta

g) Numarul 10 rezolva cerinta fiind cel mai mare care se obtine din suma cifrelor numerelor dintre 1

şi 27.