5/26/2018 Clasa a Xii Engleza

1/7

Clasa a XII-aPrograma 1 A (licee teoretice i licee militare MApN, matematic-informatic)

1. Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n diferite situaii de comunicare

Competene specifice Coninuturi

1.1 Extragerea esenialului din rapoarte orale,discursuri, interviuri, talk-show-uri i identificareapunctului de vedere i a atitudinii vorbitorului1.2 Identificarea rapid a ideilor unui text lu!nddeci"ia dac acestea sunt pertinente pentru nevoilesale i dac necesit #n consecin un studiuaprofundat

Interviuri $hestionare %&exte de tip argu'entativ ( reflexiv )rticole de enciclopedie(lucrri tiinifice

de populari"are *rag'ente de pres scris (%audio(video %Fragmente de critic literar

2. Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate unor anumite contexte

Competene specifice Coninuturi2.1 +edactarea unui raport ( referat asupra unei te'ede interes prin sinteti"area de infor'aii culese din

diferite surse2.2 $onstruirea unui 'onolog pe subiecte de interescare este susinut prin exe'ple i #n care suntevaluate infor'aiile culese din diferite surse

lanul de idei +aportul (referatul %Eseul onologul

3. Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau scris

Competene specifice Coninuturi.1 /ferirea de rspunsuri la un chestionar pe te'ede interes #n care sunt 'otivate opiunile.2 *or'ularea de contraargu'ente #n cadrul uneidiscuii de grup ( dialog. +edactarea de scrisori pe diferite te'e, ctre

diveri destinatari, #n diferite scopuri de co'unicare0pentru a obine ceva, pentru a infor'a, pentru aconvinge, pentru a invita etc.. *or'ularea unor concesii #n cadrul uneinegocieri, stabilind li'itele peste care nu 'ai suntfcute altele

) reali"a confir'area unei infor'aii ) ordona argu'ente ) expri'a opinii personale ) expri'a concesia ) expri'a condiia ) argu'enta %Dezbatere( %proces literar

4. Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n situaii variate de comunicare

Competene specifice Coninuturi

.1 arafra"area unui citat folosind exe'plepersonale ( prin raportare la experiena personal.2 +e"u'area unui text #ntr-un nu'r dat de

cuvinte

*rag'ente ( texte de infor'are general /pinii, co'entarii 0#nregistrri audio 3ialoguri 0#nregistrate sau interpretate %Scurte texte literare

N!"#1 $oninuturile 'arcate cu % vor fi parcurse #n 'od obligatoriu la clasele de filologie i la cele

de 'ate'atic-infor'atic din cadrul liceelor 'ilitare )p4

5/26/2018 Clasa a Xii Engleza

2/7

Programa 1 $ (licee te%nologice i &ocaionale)

1. Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n diferite situaii de comunicare

Competene specifice Coninuturi1.1 3esprinderea ideilor principale dintr-un 'esa5 peun subiect cunoscut #n li'ba5 fa'iliar c!nd sunt

repetate la cerere anu'ite pri ale 'esa5ului1.2 /binerea de infor'aii pertinente i de ideirelevante din texte #n scopul abordrii unei te'e date

&exte din do'eniul de specialitate &exte de interes personal re"entri orale autentice pe diferite

te'e

2. Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate unor contexte variate de comunicare

Competene specifice Coninuturi2.1 $onstruirea unei pre"entri pe o te' dat #nspri5inul creia sunt aduse exe'ple2.2 +edactarea de texte funcionale generale i despecialitate

ovestire oral ( scris re"entare oral ( scris 3escrieri de obiecte, persoane aragrafe pe diverse arii te'atice,

inclusiv de specialitate

Eseuri structurate3. Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau scris

Competene specifice Coninuturi.1 /ferirea de infor'aii diverse #n cadrul unuiinterviu de"volt!nd ideile cu spri5inulintervievatorului.2 +edactarea unor texte funcionale 0scrisoare deintenie pentru obinerea unui post, o pl!ngere ctreun furni"or. )daptarea 'esa5ului #n funcie de inteniile deco'unicare, de context i de tipul de raporturi cu

interlocutorul. Elaborarea unui chestionar #n vederea reali"riiunui interviu

) expri'a acordul ( de"acordul ) solicita i a da infor'aii ) cere confir'area ( infir'area de

infor'aii ) cere prerea cuiva ) ordona argu'ente ) expri'a opinii personale

i5loace non-verbale de a #ntreine oconversaie $.6. Interviu

4. Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n situaii variate de comunicare

Competene specifice Coninuturi.1 &raducerea unui text de infor'are general cua5utorul dicionarului.2 +e"u'area coninutului unui text de specialitate

&ehnici de utili"are a dicionarului *rag'ente ( texte de infor'are general /pinii 0#nregistrri audio rospecte, instruciuni, for'ulare de

specialitate +e"u'at

5/26/2018 Clasa a Xii Engleza

3/7

Programa ' (lima moern ' * pentru toate tipurile e licee)

1. Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n diferite situaii de comunicare

Competene specifice Coninuturi1.1 3esprinderea de infor'aii factuale din#nregistrri audio(video #n li'ba standard, pe subiecte

de interes, #n absena perturbrilor sonore1.2 Extragerea ideilor eseniale dintr-un text deinfor'are general, sau de specialitate

ovestiri +apoarte ( pre"entri orale ( scrise Interviuri &exte ( frag'ente de infor'are

general 3ialoguri, conversaii, interviuri )rticole de pres &exte ( frag'ente de specialitate

2. Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate unor contexte variate de comunicare

Competene specifice Coninuturi2.1 E'iterea de ipote"e #n cadrul unei discuii (de"bateri

2.2 Elaborarea unor texte funcionale si'ple dup'odel2. +eali"area de descrieri pe o varietate de te'elegate de do'eniul de interes2. re"entarea unui fil' ( a unei cri prin raportarela experiena personal

ovestire ( re"entare oral ( scris 3escrieri ( co'parri de obiecte,

persoane aragrafe pe diverse arii te'atice,

inclusiv de specialitate

3. Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau scris

Competene specifice Coninuturi.1 *olosirea unui chestionar de5a elaborat pentru aconduce un interviu structurat adug!nd c!teva#ntrebri spontane

.2 +edactarea unei scrisori personale #n care #iexpri' g!ndurile i ( sau senti'entele despre diferitete'e de cultur 0fil', 'u"ic, literatur. *or'ularea de rspunsuri coerente la unchestionar si'plu cu #ntrebri deschise. 7usinerea unui punct de vedere #n cadrul uneide"bateri folosind c!teva argu'ente

) cere per'isiunea ) da sugestii ) accepta sugestii ) expri'a opinii personale ) argu'enta ) ordona argu'ente ) expri'a acordul ( de"acordul ) solicita ( a da infor'aii

4. Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n situaii variate de comunicare

Competene specifice Coninuturi.1 +efor'ularea unui scurt text cunoscut princontragere ( reducere

.2 7chi'barea punctului de vedere #ntr-o relatarescurt

+e"u'at ovestirea

5/26/2018 Clasa a Xii Engleza

4/7

Programa + (lima moern + * pentru toate tipurile e licee)

1. Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n diferite situaii de comunicare

Competene specifice Coninuturi1.1 3esprinderea se'nificaiei globale dintr-o discuie#ntre vorbitori nativi pe subiecte cunoscute

1.2 3esprinderea se'nificaiei globale i a dou-treiinfor'aii de detaliu din #nregistrri radio pe subiectede interes, c!nd 'esa5ul este clar articulat1. +ecunoaterea argu'entelor i identificareaconclu"iilor dintr-un text argu'entativ pe te'ecunoscute1. 7electarea infor'aiilor relevante din diferite texte#n vederea #ndeplinirii unei sarcini de lucru

+apoarte ( pre"entri orale ( scrise Interviuri &exte ( frag'ente de infor'are

general 3ialoguri, conversaii, interviuri )rticole de pres E'isiuni radio ( &6

2. Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate unor contexte variate de comunicare

Competene specifice Coninuturi2.1 re"entarea unei activiti desfurate #n grup pe

ba"a unui plan de idei2.2 +elatarea unui eveni'ent din trecut pe ba"a unuiplan dat2. +e"u'area unui text cunoscut pe ba"a unui plan dat2. 3escrierea unui eveni'ent ( unei experiene dup unplan si'plu de idei 0locul #nt!'plrii, 'o'entul,protagonitii, de"nod'!ntul2.8 +edactarea unei pagini de 5urnal #n fra"e scurte careredau esena #nt!'plrilor

ovestire ( re"entare oral ( scris 3escrieri ( co'parri de obiecte,

persoane +e"u'ate aragrafe pe diverse arii te'atice,

inclusiv de specialitate 7crisori lanul de idei 7tructuri de li'b9

- infinitiv, participiu, gerun"iu- corespondena ti'purilor- vorbire direct(indirect- fra"a condiional III

3. Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau scris

Competene specifice Coninuturi.1 reluarea i trans'iterea unui 'esa5 audiat c!ndeste per'is cererea pentru repetarea unor cuvinte #nscopul clarificrii.2 +edactarea unei scrisori de rspuns la anunuri din'ass-'edia. $o'entarea pe scurt a unei infor'aii ( prerivehiculate de interlocutor

) cere per'isiunea ) da sugestii ) accepta sugestii ) expri'a opinii personale ) argu'enta ) ordona argu'ente ) expri'a acordul ( de"acordul ) solicita ( a da infor'aii ) cere confir'area

A.I /I A!I!0INI

$ontienti"area contribuiei li'bii engle"e la vehicularea culturii conte'porane +aportarea critic la civili"aia britanic i a'erican, acceptarea diferenelor i

'anifestarea toleranei

5/26/2018 Clasa a Xii Engleza

5/7

$ontienti"area stereotipurilor culturale i co'baterea acestora 3e"voltarea g!ndirii autono'e, critice i reflexive prin receptarea unei varieti de

texte #n li'ba engle" anifestarea flexibilitii #n cadrul schi'bului de idei #n diferite situaii de co'unicare

20342!II M4!3IC40NI4.20 !4MA!IC se reco'and s cuprind9 pentru programa 1A#1. )specte din viaa conte'poran 0sociale, econo'ice, politice, istorice, culturale,

educaionale, ecologice, strategii de utili"are a resurselor2. 6iaa personal 0stil de via, strategii de studiu, co'porta'ent social. )specte legate de profesiuni i de viitorul profesional. Ele'ente de cultur i civili"aie engle" i a'erican8. 3e'ocraie, civis' i drepturile o'ului:. %Texte din literatura de limb englez;. &exte referitoare la aspecte teoretice ale specialitii

5/26/2018 Clasa a Xii Engleza

6/7

'5 Echilibrarea sarcinilor de lucru se va reali"a astfel9 la texte dificile se vor stabili sarcini delucru cu grad 'ic de dificultate, pentru texte uoare, se va avea #n vedere ca gradul dedificultate al sarcinilor de lucru s fie sporit.

e parcursul claselor a ?-a @ a ?II-a 0li'ba 'odern 1 i 2 se reco'and operarea cu

ur'toarele 44M4N!4 4 CN2!.0C6I4 A CM0NIC".II#7=A7&)4&I6 - pluralul substantivelor

- substantive defective de nu'r)3BE$&I6 - co'paraia intensiv6E+A - ti'purile verbale 0past perfect ( past perfect continuousC future

perfect ( future perfect continuous- sub5onctivul- verbe 'odale ( 'odalitate- infinitivul ( participiul ( gerun"iul- construcii cu infinitivul i cu participiul

)36E+A - grade de co'paraie$=6I4&E 3E >ED&=+ - prepo"iii, con5uncii, locuiuni

)+&I$/> - hotr!t ( nehotr!t, "ero, o'isiune- ca"uri speciale de utili"are a articolului- idio'uri

7I4&)?) - ordinea cuvintelor #n propo"iie- tipuri de propo"iii 0enuniative, interogative etc.- propo"iii condiionale

- condiionale 0I, II, III- condiionale 0construcii 'ixte

- corespondena ti'purilor 0future-in-the-past- vorbirea direct ( indirect

Fn ca"ul limii moerne +, clasa a ?-a, anul II de studiu se reco'and ur'toarele ele'entede construcie a co'unicrii9

7ubstantiv9 plurale neregulate )rticol hotr!t, nehotr!t )d5ectivul posesivC grade de co'paraie la ad5ectivele regulate ronu'ele #n acu"ativ 6erbul9 resent erfect, ast erfect, viitor cu going to )dverb9 grade de co'paraie

Fn ca"ul limii moerne +, clasa a ?I-a, anul III de studiu se reco'and ur'toareleele'ente de construcie a co'unicrii9

7ubstantiv9 plurale neregulate, substantive defective )rticol hotr!t, nehotr!t, posesiv, o'iterea articolului )d5ectivul i adverbul9 grade de co'paraie neregulate )spectul continuu $orespondena ti'purilor 3iate"a activ ( pasiv ropo"iiile te'poral i condiional 0I G II

5/26/2018 Clasa a Xii Engleza

7/7

Fn ca"ul limii moerne +,clasa a ?II-a, anul I6 de studiu se reco'and ur'toarele ele'entede construcie a co'unicrii9

7ubstantiv9 plurale neregulate, substantive defective )rticol hotr!t, nehotr!t, posesiv, o'iterea articolului )d5ectivul i adverbul9 grade de co'paraie neregulate

)spectul continuu $orespondena ti'purilor 3iate"a activ ( pasiv ropo"iiile te'poral i condiional 0III

e parcursul claselor a ?-a @ a ?II-a se recomanur'toarele

70NC6II CM0NICA!I4 A4 IM$II#

1. iniierea, #ntreinerea i #ncheierea unui dialog ( conversaii2. expri'area opiniei. expri'area acordului ( de"acordului fa de opiniile altora

. expri'area satisfaciei ( insatisfaciei fa de un punct de vedere8. expri'area refu"ului ( argu'entarea refu"ului:. contra"icerea prerilor altora;. co'entarea prerilor