Ciclul de învăţământ - Liceul Tehnologic Constantin...

MINISTERUL EDUCAŢIEI NATIONALE

LICEUL TEHNOLOGIC„CONSTANTIN CANTACUZINO” BĂICOI

RAPORT PRIVIND

STAREA ÎNVAȚĂMÂNTULUI

PREUNIVERSITAR LA NIVELUL

LICEUL TEHNOLOGIC

„CONSTANTIN CANTACUZINO”

BĂICOI

ANUL ȘCOLAR 2012-2013

„Se spune că timpul schimbă lucrurile,

dar, de fapt, trebuie să le schimbi tu însuți.”

Andy Warhol

INTRODUCERE

Trăim într-o societate dinamică, ce se află într-o continuă transformare, adaptare, mișcare.

Schimbările majore din stilul nostru de viață si din obiceiurile noastre, induse de diferite influențe culturale,

sociale, economice si tehnice, se reflectă și în educație.

Mobilitatea crescândă a populației, a tehnicii si a tehnologiei, a simbolurilor și a informației schimbă

și modifică sensul educației. Ca urmare, astăzi omul își construiește educația personală cu totul altfel decât

mai demult. Pentru majoritatea indivizilor, educația este un mod „natural” și general acceptat de a-si construi

identitatea, personalitatea – „Sunt ceea ce învăț și cum învăț”.

Educația în societatea cunoașterii înseamnă dezvoltarea competențelor secolului al XXI-lea. Aceasta

presupune:

Responsabilitate și capacitate de adaptare

Competențe de comunicare

Creativitate și curiozitate intelectuală

Gândire critică și sistemică

Informații și abilități media

Capacități de colaborare și interpersonale

Identificarea, formularea și soluționarea problemelor

Responsabilitate socială

Prioritatea învățământului preuniversitar nu poate fi vehicularea informației, ci transformarea ei într-

un instrument eficace de administrare a realităților – sociale, economice, politice, ideologice – în beneficiul

concret al tânărului ieșit dintr-un foarte lung traseu educațional, care poate ajunge până la cincisprezece ani.

La nivel european, sunt stabilite ținte concrete în domenii precum: investiția în cercetare și

dezvoltare, reducerea sărăciei, creșterea ocupării, domenii legate de performanța sistemului educațional.

În educație au fost agreate două ținte:

1. Reducerea ratei de părăsire timpurie a scolii sub 10%

2. Creșterea la 40% a procentului de absolvenți de studii universitare din totalul populației în vârstă de 30-

34 de ani.

România trebuie să depună eforturi sporite în asigurarea:1. Creşterii economice inteligente (consolidarea cunoaşterii, inovaţie, educaţie, societate digitală);2. Creşterii economice durabile (creşterea eficienţei în producţie şi a competitivităţii);3. Creşterii economice durabile incluz iv e (participarea sporită pe pieţele muncii, dobândirea de noi abilităţi profesionale şi diminuarea sărăciei).

Pentru a măsura progresele, fiecare stat membru şi-a stabilit obiective operaţionale. Pentru anul 2020, România şi-a asumat următoarele obiective operaţionale:1. Reducerea ratei de părăsire timpurii a şcolii la 11,3% cu ţinte intermediare de 14,8%, în 2013 şi 13,8% în 2015;2. Creşterea procentului de absolvenţi de studii universitare din totalul populaţiei în vârstăde 30-34 ani la 26,74% (ţinte intermediare: 20,25% în 2013 şi 22,7% în 2015).În anul şcolar 2012-2013, se vor derula 4 acţiuni prioritare care să contribuie la sporirea accesului tuturor copiilor la o educaţie de calitate şi la creşterea ratei de succes şcolar:1. Reducerea absenteismului;2. Ev aluarea cu scop de orientare şi optimiz are a învăţării;3. Îmbunătăţirea cunoştinţelor de lectură.4. Implementarea sistemului de control intern/managerial la nivelul unităţii şcolare

Invăţământul poate indeplini aceasta misiune dacă elevul care parcurge anii de scolarizare învaţăpentru a răspunde următoarelor tipuri de finalităţi: învaţă pentru a şti, învaţă pentru a face, învaţă pentru a fi, învaţă pentru a trai în comunitate (Raportul Delors catre UNESCO, 1996). Astfel, învăţămantul poate constitui o premisă a incluziunii sociale active, în contextul schimbărilor economice, sociale şi politice care se petrec pe continentul european. O zonă europeană deschisă a învătământului aduce cu sine o multime de avantaje, in conditiile respectării diversităţii, dar presupune eforturi continue in vederea inlăturării barierelor şi pentru dezvoltarea unei reţele de invăţămant care să stimuleze mobilitatea trans-europeană şi o cooperare tot mai strânsă.În acest context, şcoala noastră pune accent deosebit pe profesionalismul şi dăruirea cadrelor didactice, care sunt capabile să depăşească dificultăţile specifice acestei perioade şi să transformeşcoala într-un loc în care tinerii să înveţe să se dezvolte în armonie, un loc în care valorile autentice găsesc mediul favorabil dezvoltării.

I.1. CONTEXTUL LEGISLATIV ÎN ANUL ŞCOLAR 2012-2013

Din punct de vedere legislativ si organizatoric, învătământul preuniversitar românesc a fost

reglementat prin următoarele documente:

-Legea Educatiei Nationale nr. 1/10.01.2011

-OMECTS nr.3753/09.02.2011-privind aprobarea unor masuri tranzitorii in sistemul national de invatamant

-OMECTS 5530/05.10.2011- privind aprobarea Regulamentului –cadru de organizare si functionare a

inspectoratelor scolare

-OMECTS 5547/06.10.2011- cu privire la Regulamentul de inspectie al unitatilor de invatamant

preuniversitar

-OMECTS 5565/07.10.2011- cu privire la Regulamentul privind regimul actelor de studii si al documentele

scolare gestionate de unitatile de invatamant preuniversitar

-OMECTS 4865/16.08.2011-cu privire la aprobarea Normelor metodologice pt. stabilirea obligatiei didactice

de predare a personalului de conducere din inspectoratele scolare, unitatile de invatamant, unitatile conexe,

precum si a personalului de indrumare si control din inspectoratele scolare si a personalului didactic din

casele corpului didactic;

H.G.1274/2011 privind finantarea unitatilor de invatamant preuniversitar de stat din bugetele locale, pe baza

standardelor de cost pe elev /prescolar pentru anul 2012.

-OMECTS nr. 5349 – cu privire la aprobarea Metodologiei de organizare a Programului “Scoala dupa

scoala”;

-OMECTS nr.1409/29.06.2007 cu privire la Strategia MEC de reducere a fenomenului de violenta in

unitatile de invatamant preuniversitar

-OMECTS 5558/07.10.2011- cu privire la aprobarea Metodologiei de organizare si desfasurare a concursului

pentru ocuparea functiei de inspector scolar din inspectoratele scolare;

-OMFP 946/2005 modificat si completat prin OMFP nr.1389/22.08.2006,respectiv OMFP

nr.1649/17.02.2011- cu privire la standardele de dez v oltare a sistemului de control intern managerial;

-OMECI 5619/11.11.2010- cu privire la modificarea OMECI 4925/2005 pentru aprobarea Regulamentului

de organizare si functionare a unitatilor de invatamant preuniversitar(componenta consiliului de

administratie al unitatii de invatamant/conexe)

OMECTS 5635/31.08.2012- cu privire la structura anului scolar 2012-2013-adresa MECTS -CNEE

nr.59001/21.09.2012cu privire la evaluarea initiala a elevilor in vederea adaptarii procesului de invatare la

particularitatile elevului

- Legea 233/2002 pentru aprobarea O.G nr.27/2002 privind reglementarea activitatii de solutionare a

petitiilor

- Legea nr. 35 / 2006 privind cresterea sigurantei în unitatile de învatamânt;

- Guvernul României-Programul National de Guvernare

- Strategia de descentralizare a învatamântului preuniversitar aprobata prin Memorandum în Sedinta de

Guvern din 20 martie 2005 si actualizata in martie 2007

- Ordonata de urgenta a Guvernului nr. 75 / 2005 privind asigurarea calitatii educatiei, aprobata prin Legea

nr. 87 / 2006;

- HG nr.21/10.01.2007 privind standardele nationale de acreditare si evaluare periodica a unitatilor de

invatamant

-HG. Nr.1534/25.11.2008 privind standardele de referinta si indicatorii de performanta pentru evaluarea si

asigurarea calitatii in invatamantul preuniversitar

-Legea 53/2003-Codul Muncii –republicata in 2011

-OMECTS 6143/01.11.2011-cu privire la aprobarea criteriilor de performanta pentru evaluarea cadrelor

didactice din invatamantul preuniversitar

-OMECTS 4613/28.06.2012 privind modificarea Anexei 1 a OMECTS 6143

-OMECI nr. 5132 / 2009 privind activităţile specifice funcţiei de diriginte;

-OMECTS nr.5562/07.10.2011-metodologia privind sistemul de acumulare,recunoastere si echivalare a

creditelor profesionale transferabile

- ORDIN NR. 5484/29.09.2011 pentru aprobarea Metodologiei privind recunoaşterea şi echivalarea

competențelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă

funcții de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învățători/învățătoare, maistru-instructor, antrenor, în

vederea ocupării funcției didactice de profesor pentru învățământul preşcolar, profesor pentru învățământul

primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile sportive şcolare, palatele şi

cluburile copiilor Monitorul Oficial nr. 0735 din 19 Octombrie 2011.

ORDIN NR. 5549/6.10.2011 pentru aprobarea Metodologiei privind organizarea şi desfăşurarea concursului

de selecție a cadrelor didactice pentru constituirea corpului național de experți în management educațional,

Monitorul Oficial nr. 0742 din 21 Octombrie 2011.

ORDIN NR. 5560/7.10.2011 pentru aprobarea Metodologiei cadru privind mobilitatea personalului didactic

din învățământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013 Monitorul Oficial nr. 0758 din 27 Octombrie 2011

ORDIN NR. 5561/7.10.2011 pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din

învățământul preuniversitar Monitorul Oficial nr. 0767 din 31 Octombrie 2011

34. ORDIN NR. 5576/7.10.2011 privind aprobarea Criteriilor generale de acordare a burselor elevilor din

învățământul preuniversitar de stat Monitorul Oficial nr. 0768 din 01 Noiembrie 2011

35. ORDIN NR. 5720/18.10.2011 pentru modificarea Ordinului ministrului educației, cercetării, tineretului

şi sportului nr. 4.433/2011 privind aprobarea listei nominale a beneficiarilor Legii nr. 69/2004 privind

acordarea unui ajutor financiar în vederea stimulării achiziționării de calculatoare, pentru anul 2011

Monitorul Oficial nr. 0770 din 01 Noiembrie 2011

ORDIN NR. 5220/29.08.2011 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învățământul liceal de stat,

pentru anul şcolar 2012-2013 .

- Planificari calendaristice-emise de catre MECTS

- O.M.Ed.C.T. 1409 /29.06.2007 cu privire la aprobarea strategiei M.Ed.C.T. privind reducerea fenomenului

de violenta în unitatile de învatamânt preuniversitar.

-OMECTS nr.5773 din 19.09.2012, privind aprobarea Metodologiei de întocmire, completare şi valorificare

a raportului de evaluare a dezvoltării fizice, socio-emoționale, cognitive, a limbajului și a comunicării,

precum și a dezvoltării capacităților și atitudinilor de învățare, la finalul clasei pregătitoare;

Ordin nr. 5608/31.08.2012 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat, pentru

anul şcolar 2013-2014;

-Ordin nr. 5606/31.08.2012 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenții clasei a

VIII-a, în anul şcolar 2012-2013;

-Ordin nr. 5610/31.08.2012 privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat național – 2013.

I.2 . ACTIVITATEA ÎN CADRUL LICEULUI TEHNOLOGIC

„CONSTANTIN CANTACUZINO” BĂICOI

AL ANULUI ȘCOLAR 2012-2013

A AVUT LA BAZĂ URMĂTOARELE PRINCIPII :

Principiul echităţii şi egalităţii de şanse

Principiul calităţii;

Principiul relevanţei, pentru nevoile de dezvoltare individuală şi social–economică;

Principiul eficienţei manageriale şi financiare;

Principiul descentralizării ;

Principiul transparenţei şi răspunderii publice;

Principiul respectării drepturilor şi libertăţilor copilului, tinerilor şi adulţilor;

Principiul independenţei de ideologii, religii şi doctrine politice;

Principiul învăţării pe parcursul întregii vieţi;

Principiul educaţiei incluzive, diferenţiate/individualizate;

Principiul respectării diversităţii culturale;

Principiul respectării identităţii culturale a minorităţilor naţionale;

Principiul fundamentării deciziilor pe baza dialogului social;

Principiul participării şi responsabilităţii părinţilor;

Principiul susţinerii şi promovării personalului didactic, pentru acces şi dezvoltare în carieră;

Principiul mobilităţii personalului didactic.

Valori comune:

Educaţie;

Comunicare;

Participare;

Continuitate;

Stabilitate; Echitate;

Eficientă

Relevantă;

Respect;

Profesionalism;

Demnitate;

Onestitate;

Calitate;

Moralitate;

Competentă

II. EFECTIVELE ŞCOLARE

Situatia numerică a populatiei scolare cuprinsă în diferite forme de învătământ, în anul scolar 2012-

2013 (pe fiecare nivel de scolarizare) se prezintă astfel:

Ciclul primar: 477 elevi

Clasa preg. -89

Clasa I -106 elevi;

Clasa a II-a - 103 elevi;

Clasa a III-a - 95 elevi;

Clasa a IV-a - 84 elevi

Ciclul gimnazial: 337 elevi

Clasa a V-a –92 elevi;

Clasa a VI-a - 79 elevi;

Clasa a VII-a - 99 elevi;

Clasa a VIII-a -71 elevi

Ciclul liceal zi: 433 elevi

Clasa a IX-a - 104 elevi;

Clasa a X-a - 124 elevi;

Clasa aXI-a - 101 elevi;

Clasa a XII-a - 104 elevi

TOTAL: 1247 elevi

Planul de şcolarizare pentru anul şcolar 2012-2013 s-a realizat în baza metodologiei privind

fundamentarea cifrei de şcolarizare şi stabilirea reţelei unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat - Planul

Local de Acţiune pentru Dezvoltarea Învăţământului Profesional şi Tehnic (PLAI) 2009-2013 revizuit.

Proiectul planului de şcolarizare a fost aprobat de Consiliul Local Băicoi şi de Consiliul de Administraţie al

Liceului Tehnologic ”Constantin Cantacuzino” Băicoi .

Realizarea planului de şcolarizare - clasele a IX a - în primă etapă 2012-2013:

Real Matematica-informatica 18 elevi

Real Ştiinţe ale Naturii 28 elevi

Tehnologic Economic - Comerţ 25 elevi

Uman Filologie 28 elevi

III INDICATORI DE CALITATE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUIIII.1 SITUAŢIA LA ÎNVĂŢĂTURĂ ÎN ANULUI ŞCOLAR 2012-2013

REZULTATELE OBTINUTE DE ELEVI: PROCENT DE PROMOVARE PE CICLURI

Invăţământ primar:

An scolar

Elevi

la

început

de an

Elevi

rămaşi la

sf. an

Nr. elevi

promovaţi

Nr. de

elevi cu

situatia

neicheiata

Nr. de elevi

nescolarizati

Procent

de

promovare

2010-2011 170 168 168 100%

2011-2012 184 184 184 100%

2012-2013 238 239 239 100%

La nivel de judet din analiza datelor centralizate se desprinde tendința diminuarii continue a

populatiei școlare cuprinse în învătământul primar. In acest an scolar la Liceul Tehnologic „Constantin

Cantacuzino” s-a realizat planul de școlarizare de 2 clase pe nivel.

Invăţământ gimnazial:

An scolar

Elevi la

început

de an

Elevi

rămaşi

la sf. an

Nr. elevi

promovaţ

i

Nr. de

elevi cu

situatia

neicheiata

Nr. de elevi

nescolarizati

Procent

de

promovare

2010-2011 193 192 189 3 0 98,43%

2011-2012 175 174 167 - - 95,97%

2012-2013 191 186 182 97,84%

Pe cicluri liceale situatia se prezinta astfel:

Ciclu inferior al

liceului

IX-X

Elevi la

început

de an

Elevi

rămaşi

la sf.

an

Nr.elevi

promovaţi

Nr de elevi

cu situatia

neicheiataNr de elevi

nescolarizati

Procent de

promovare

2010-2011 225 223 216 0 0 96,86%

2011-2012 244 235 219 - - 93,19%

2012-2013 228 221 167 75,56%

Ciclu superior

XI-XII

Elevi la

început

de an

Elevi

rămaşi

la sf.an

Nr.elevi

promovaţi

Nr de elevi

cu situatia

neicheiata

Nr de elevi

nescolarizati

Procent de

Promovare

2010-2011 212 214 212 - - 99,06%

2011-2012 221 212 208 - - 98,11

2012-2013 205 205 200 97,56%

PROCENTUL DE PROMOVARE LA SFARSITUL ANULUI ŞCOLAR 2012-2013

Clasa Nr. elevi Promovaţi 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-10 Repetenţi

Preg.A 22 22

Preg.B 26 26

IA 25 25 - - - 4 21

IB 26 26 - - - 2 24

IIA 25 25 - 4 2 19

IIB 27 27 - 11 4 12

IIIA 22 22 - 4 5 13 -

IIIB 22 22 - 3 - 11 8

IVA 22 22 - - - 4 18

IVB 22 22 1 1 3 5 12

TOTAL 239 239100%

10,52%

84,18%

2312,04

%

4523,56%

11459,68%

VA 30 29 - 2 4 5 18 1

VB 27 26 - 6 4 7 9 1

VIA 23 23 - 1 3 6 13 -

VIB 18 18 - - 5 6 7 -

VIIA 26 26 - - 4 11 11

VIIB 20 18 - 3 4 5 6 2

VIIIA 21 21 - 1 4 8 8 -

VIIIB 21 21 - 2 7 5 7

TOTAL 186 18297,84%

- 158,24%

3519,23

%

5329,12%

7943,40%

42,19%

IXA 16 11 - 2 2 5 2 5

IXB 30 22 5 5 10 2 - 8

IXC 24 23 1 7 14 1 - 1

IXD 27 26 - 3 8 11 4 1

XA 18 10 1 1 4 22 8 -

XB 29 25 12 10 3 - - 4

XC1 21 20 - 9 2 4 5 1

XC2 26 23 5 6 5 5 2 3

XD 30 30 - 6 9 13 2 -

XIA 19 17 4 5 5 2 1 2

XIB 23 23 6 4 19 3 1

XIC 30 29 - 4 1 7 17 1

XID 28 28 1 8 6 12 1 -

XIIA 19 19 - 5 10 3 1 -

XIIB 27 25 2 6 13 3 1 2

XIIC 28 28 - - 3 8 17 -

XIID 31 31 - - 13 12 6 -

TOTAL 426 39097,94%

379,48%

8120,76%

11730%

9323,84%

6215,89

%

369,23%

MEDII GENERALE ÎNTRE 9-10

Ciclul de învăţământSemestrul I2012-2013

Semestrul al II- lea2012-2013

Primar 193 din 237 promovati (81,43%)

155 din 239 promovati (64,85%)

Gimnazial 83 din 145 promovati (57,24%)

79 din 158 promovati (50%)

Liceu - zi 48 din 267 promovati (17,97%)


Ciclul de învăţământ Nr. medii 9-102010-2011

Nr. medii 9-102011-2012

Primar 109 din 168 promovati (64,88%)


Gimnazial 81 din 189 promovati (42,85%)


Liceu - zi 67 din 428 promovati (15,65%)


S-a mentinut ridicat interesul elevilor din ciclurile primar si gimnazial pentru obtinerea unor medii generale de promovare cât mai bune.

Cu toate ca rata promovabilitatii a depasit la toate ciclurile procentul judetului, ramane de retinut numarul foarte mare al elevilor de liceu care au sustinut examene de corigente si reexaminari in toamna anului 2013.

Pentru anul şcolar 2013-2014 se va urmari: Identificarea elevilor cu eşec şcolar şi stabilirea cauzelor acestuia (diriginţii). Dinamizarea relaţiei de colaborare şcoală – familie Convocarea părinţilor elevilor cu rezultate slabe în scopul informării acestora cu privire la situaţia disciplinară şi la învăţătură şi a stabilirii unor măsuri ameliorative comune. Întocmirea de către profesorii de la toate disciplinele de învăţământ, a unui plan de măsuri destinat prevenirii eşecului şcolar: - ore de consultaţii (graficul orelor de pregătire va fi afişat în cancelarie şi la intrarea elevilor). Orele se vor desfăşura în sălile care rămân libere după-amiaza şi în vacanţă. - elaborarea la nivelul catedrelor a unor teste de evaluare care să urmărească atingerea performanţelor optimale; - urmărirea notării ritmice: raspunde Comisia- urmărirea progresului şcolar al elevilor (consemnate în portofoliul clasei de fiecare cadru didactic).Informare - Responsabil Comisie,prof. Raevschi Mihaela

III.2 EVALUAREA NATIONALĂ

La Liceul Tehnologic „Constantin Cantacuzino” Baicoi s-au asigurat conditii optime de desfăsurare a Evaluării Nationale prin eforturile conjugate ale comisiei din unitatea de invatamant si ale cadrelor didactice din scoala. Nu s-au înregistrat abateri disciplinare la niciun nivel al desfăsurării Evaluării, apreciind că, în toate momentele, Evaluarea Natională s-a desfăsurat în depline conditii de normalitate. Transmiterea subiectelor s-a realizat electronic prin intermediul centrului de comunicare de la nivelul Liceului Tehnologic „Constantin Cantacuzino” Baicoi si acestea au fost preluate de delegatii comisiilor din scolile arondate, fiind distribuite în timp util elevilor; furnizorii de energie electrică si de comunicatii prin internet au reusit să realizeze conditii bune de functionare a acestor sisteme. Subiectele pentru probele Evaluării, elaborate în cadrul C.N.E.E., au fost formulate clar, în strictă concordantă cu programele scolare si cu temele selectate din programa scolară, având un nivel de dificultate gradat (simplu, mediu, complex); baremele de evaluare si notare au fost bine defalcate, asigurând o notare unitară, astfel încât rezultatele pe transe de medii au permis o distributie si o ierarhizare corectă a candidatilor.Rezultatele reflectă şi demobilizarea elevilor care s-au mulţumit cu orice notă din momentul anulării condiţiei notei minime 5 pentru admiterea la liceu.

Chiar dacă rezultatele Evaluării Nationale reflectă în mod real nivelul de pregătire al elevilor, există, însă, resurse insuficient exploatate de îmbunătătire acestora: o organizare mai eficientă a lectiilor, o monitorizare permanentă a pregătirii pentru examen, aplicarea de programe ameliorative, utilizarea mai strictă a criteriilor de performantă în acordarea calificativelor didactice.

Evaluarea naţională pentru clasa a VIII-a s-a desfăsurat la disciplinele limba şi literatura română si matematică.

Rezultatele Liceului Tehnologic “C.Cantacuzino” anul scolar 2012-2013Disciplina Nr elevi

inscrisiNr elevi prezenti

<5 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-9.99 10

Lb romana 57 57 2 9 18 5 14 9 0Procent (%) 100 3,5 15,78 31,57 8,77 24,56 15,78Matematica 57 57 12 12 3 4 8 8 10Procent (%) 100 21,05 21,05 5,26 7.01 14.03 14.03 17,54

Rezultatele Grupului Şcolar in anul scolar 2011-2012Disciplina Nr elevi

inscrisiNr elevi prezenti

<5 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-9.99 10

Lb romana 78 78 10 9 13 16 23 7 -Procent (%) 100 12,82% 11,53% 16,66% 20,51% 29,48% 8,97% 0%Matematica 78 78 26 15 8 7 8 8 6Procent (%) 100 33,33% 19,23% 10,25% 8,97% 10,25% 10,25% 7,69%

III.3 ADMITEREA ELEVILOR ÎN CLASA A IX-A DE LICEU 2013

Admiterea elevilor în clasa a IX-a s-a făcut în baza Metodologiei de organizare si desfăsurare a admiterii în învătământul liceal de stat pentru anul scolar 2011-2012, aprobate prin OMECTS Nr. 4802 din 31.08.2010.si actualizata cu datele pentru anul scolar 2012-2013.

Comisia de admitere din unitatea de invatamant a coordonat întreaga activitate, a asigurat desfăsurarea la termen a actiunilor specifice fiecărei etape. Comisia de admitere a prevăzut actiuni variate:- de popularizare a documentelor care fundamentează procesul de organizare si desfăsurare a admiterii (metodologia, calendarul);- de prezentare a ofertei educationale a Liceul Tehnologic Baicoi pentru anul de învătământ 2012-2013 elevilor de clasa a VIII-a ai scolilor generale de pe raza orasului- de informare si consiliere a părintilor si elevilor claselor a VIII-a cu privire la problematica admiterii (completarea fiselor de optiuni, participarea la probele de verificare a cunostintelor de limbă modernă si a probelor de aptitudini, accesarea locurilor speciale pentru elevii romi)

Realizarea planului de şcolarizare - clasele a IX a – dupa ultima etapa:

Pofilul Nr elevi Media admitereUman Filologie 31elevi 6,25

Servicii Economic 30elevi 6.03Real Ştiinţe ale Naturii 27 elevi 5,07

Admiterea în învătământul liceal de stat pentru anul scolar 2012-2013 s-a desfăsurat în conditii de responsabilitate si eficientă. Apreciem că Metodologia admiterii si Calendarul au permis acoperirea întregii problematici si derularea în ritm optim a etapelor..In anul scolar viitor trebuie intensificate orele de pregatire suplimentara pentru elevii claselor a VIII-a si, nu in ultimul rand, amplificata relatia cu familia.

III.4 EXAMENUL DE BACALAUREAT

Sesiunea iunie-iulie 2013 Sesiunea august-septembrie 2013Unitate Inscr Prez Elim Resp Reus Proc Insc Prez Elim Resp Reus Proc TOTAL

Băicoi 126 123 0 47 76 61,78 38 33 0 26 7 21,21 64,56

Apreciem că rezultatele examenului reflectă în mod real nivelul pregătirii absolventilor de liceu, existând însă resurse încă insuficient exploatate de îmbunătătire a acestora: o mai bună consiliere a elevilor în scopul înţelegerii scopului acestui tip de evaluare externă, monitorizare permanentă a pregătirii pentru examen, organizarea mai eficientă a lecţiilor la toate disciplinele de învăţământ, analiza periodică a nivelului atingerii standardelor, la toate nivelurile manageriale, utilizarea mai strictă a criteriilor de performanţă în acordarea calificativelor cadrelor didactice, aplicarea de măsuri şi programe ameliorative

III.5 .EXAMENUL DE CERTIFICARE A COMPETENŢELOR PROFESIONALE PENTRU OBŢINEREA CERTIFICATULUI DE CALIFICARE PROFESIONALĂ

SESIUNEA IUNIE 2013 1. Examenul de certificare a competentelor profesionale – nivel 3 de calificare - Tehnician in activitati

economic.

Dom

eniu

l

Calificarea profesională

Număr de candidaţi Promovabilitate Înscrişi Prezenţi Absenţi Promovaţi Respinşi %

urban total urban total Urban

rural urban total urban rural urban Total

f b f b f B f B f b f b f b f b

ServiciiTehnician în activităţi economice

17 10 27

17 10 27

17 10 27

100%

100%

100%

2. Examenul de certificare a competentelor – informatica

Total

Număr de eleviPromovabilitate %

Înscrişi Prezenţi Absenţi Promovaţi Respinşiurban rural urban rural urban rural urban rural urban rural urban Rural

B F B F B F B F B F B F B F B F B F B F B F B F

19 14 5 14 5 - - - - 14 5 - - - -100%

100%

100%

100%

III.6 STAREA DISCIPLINARĂ A ELEVILORComisia de disciplina

Componența Comisiei de disciplină, stabilita prin decizia Consiliului de Administratie in septembrie

2012, este urmatoarea:

- Responsabil: Gora Violeta

- Membri: prof. Sai Nicoleta, Olteanu Adrian, Gavrila Robert

inv. Milos Georgeta

reprezentant parinti: Barnau Cristian

reprezentant elevi: Vostinar Raluca

Comisia colaboreaza cu Consiliul de Administratie, Politia orasului Baicoi, Jandarmeria,Comisia dirigintilor si paznicul.

Activitatea a inceput prin elaborarea "Planului managerial al Comisiei pentru monitorizarea disciplinei scolare" si stabilirea "Responsabilitatilor elevilor", insotite de sanctiunile aplicate pentru abaterile disciplinare.

Planul operational al comisiei include analiza cazurilor de indisciplina, propuneri pentru prevenire abaterilor si aplicarea sanctiunilor in conformitate cu ROI, coparticipare la consiliile claselor cu ocazia stabilirii notelor la purtare. Scopul principal este prevenirea si combaterea violentei în mediul scolar, prevenirea abandonului scolar, a delincventei juvenile, a absenteismului, prevenirea consumului de droguri, alcool, tutun, etc.Numărul de sanctiuni aplicate elevilor, în acord cu prevederile Regulamentului de organizare si funcționare a unităților din învățământul preuniversitar, reflectă o diminuare a manifestărilor de comportament agresiv, fapt determinat și de marea exigență în analiza și sancționarea abaterilor disciplinare și a fenomenului de absenteism.

Frecvent, elevii cu probleme de comportament provin din familii dezorganizate, în care nu există modele parentale pozitive sau din familii în care ambii părinți sunt plecați la muncă în străinătate. Simptomologia majorității cazurilor de absenteism este identificată de unitățile școlare - care au si sprijinul psihologilor școlari - dar simpla identificare nu soluționează aceste probleme, care au repercusiuni amplificate în colectivul de elevi, mai ales în circumstanțele inexistentei colaborări a familiei cu scoala.

Absenteismul si abandonul scolar, atat la învătământul gimnazial cat si la ciclul liceal necesită identificarea cauzelor care le determină si o actiune concentrata a tuturor factorilor educationali: scoala, familie, comunitate, organe si institutii cu atributii în ceea ce priveste asigurarea unui climat social sănătos. Cauzele absenteismului sunt multiple, incepand de la: • Usurinta dovedita de anumiti medici de familie care elibereaza scutiri medicale prea des si usor

• Metode de predare ineficiente, neadaptate la nivelul clasei

• Lipsa interesului elevului fata de disciplina predata

• Frica de evaluari si notare

• Tolerenta parintilor pentru a-i ajuta la treburile casnice sau pentru a avea grija de fratii mai mici

• Permisiunea din partea parintilor de a sta acasa daca se da un test

Influenta anturajului

lipsa unei comunicari eficiente intre profesorii diriginti si parinti.

Elevii care au inregistrat un numar mare de absente nemotivate si au avut si alte abateri disciplinare au fost sanctionati cu scaderea notei la purtare :Semestrul IVB

Nr crt Numele si Prenumele Nota la purtare1 Barzoi Eduard Ionut 42 Cozma Ovidiu Nicusor 63 Florescu Costin Laurentiu 64 Popa Adin Mihail 65 Stroe Alexandru 6

VIIB

Nr.crt Numele si Prenumele Nota la purtare

1. Barnau Georgian Mihai 7

2. Burada Ionut Radu 6

3. Georgescu Nicolas Adelin 5

4. Iliesa Mihail 6

X C2


1 Apostol Ciprian Valentin 7

2 Baicoianu Teodor Iulian 7

3 Jipa Marian Robert 7

IXA

Nr.cr

t

Numele e si Prenumele Nota la purtare

1 Margaritescu Bianca Ioana 7

2 Rudeanu Ana Luiza 2

3 Sandu Stefan Alexandru 6

4 Szakacs Andrei Daniel 6

IXB


1 Barbu Iulian Andrei 6

2 Butaru Alexandru 7

3 Caus Daniela Elena 5

4 Ciontas Ionut Alexandru 2

5 Irimescu Stefan Robert 2

6 Radu Robert Constantin 7

XA


1 Militaru Silvestru Alexandru 6

2 Savu Andrei Madalin 7

3 Barligea Andrei Alexandru 3

XB


1 Dumitrescu Gabriela Mihaela 7

XD


1 Leca Raluca Elena 7

2 Stoian Constantin 7

XIB


1 Avram Eduard Andrei 7

2 Matei Ionut Leonard 3

3 Stir Bogdan 7

XIC


1 Butucel Alexandra 7

XIIB


1 Coleasa Ioan 7

2 Dumbrava Silviu 6

3 Stoian Georgiana 5

4 Duta Diana 7

XIIC


1 Dragan Andrei 7

2 Micu Cristian 7

3 Militaru Razvan 7

In ceea ce priveste portul uniformei scolare, s-au efectuat frecvent controale, au fost avertizati elevii care refuza constant sa poarte uniforma, insa rezultatele au fost slabe, fiindca niciun diriginte nu a sanctionat aceasta abatere, iar aplicarea sanctiunilor prevazute ar insemna ca niciun elev sa nu mai aiba media 10 la purtare. In plus, elevii au modelele altor colegi de la alte scoli si stiu ca au dreptul sa participe la cursuri, chiar daca nu poarta uniforma.Au fost puse în discuţia Consiliului profesoral al claselor cazurile de indisciplina semnalate si s-au

luat masurile prevazute de ROFUIP/ R.O.I., elevii in cauza fiind sanctionati prin mustrari scrise sau preavize de exmatriculare, insotite de scaderea notei la purtare:

Semestrul I-Nicorescu Mihnea, clasa a IX-a C, pentru agresarea unui elev din clasa a VI-a, scaderea notei la

purtare cu 2 puncte;-Dumbrava Silviu din clasa a XII-a B, in timpul orei de educatie fizica l-a batut pe colegul sau,

Bobea Marian, -nota 6 la purtare Semestrul al II-lea:-elevii Finichiu Catalin si Nicolae Alexandru din clasa a X-aB au furat obiecte lasate de profesori in

incaperea “Loc pentru fumat” –eliminare 3 zile si nota 4 la purtare;

-elevele Biton Larisa (XI C) si Cristea Alexandra (XD) au prejudiciat imaginea scolii prin premeditarea unei batai in afara scolii, conflict aplanat de Politia Baicoi- scaderea notei la purtare cu 2 puncte;

-elevii Bunea Catalin si Babonea Alexandra din clasa a XI-a si-au adresat injurii-sanctiune hotarata de diriginta clasei, prof. Opran Raluca;

-elevul Pavel Florin, in timpul orei de Economie, a amenintat-o pe d-na prof. Fenic Georgiana-nota 4 la purtare.

Din pacate, deciziile Comisiei de disciplina au fost respectate doar rareori, dirigintii elevilor care au creat probleme nu au tinut cont de aceste decizii si nu le-au aplicat, cel mai grav caz consideram a fi cel al elevului Pavel Florin care a intrat in conflict si a amenintat o profesoara, iar d-nul diriginte Mandrican Marius i-a incheiat media 10 la purtare, desi Comisiei prevedea nota 4.

Observatie; Comisia poate propune nota la purtare dirigintelui care impreuna cu consiliul clasei propune consiliulu profesoral spre validare notele la purtare mai mici de 7.D-nul diriginte a propus nota la purtare in consiliul profesoral si aceasta a fost validata.

O alta problema care a fost in atentia acestei Comsii a constituit-o numarul mare de absente, mai ales in cazul unor elevi din clasele IXA, IXB, XA, XB, XIIB, aceasta fiind si cauza repetentiei.La sfarsitul anului scolar au fost sanctionati cu scaderea notei la purtare urmatorii elevi:

Nr.crt Numele si prenumele Clasa Nota la purtare Observatii1. Barzoi Eduard V B 4 Repetent2. Florescu Costin V B 73. Stroe Alexandru V B 64. Barnau Georgiana VII B 75. Burada Ionut VII B 6.506. Georgescu Nicolas VII B 67. Iliescu Mihai VII B 5 Repetent8. Rauta Ionut VII B 69. Maracineanu Bianca IX A 4 Repetent10. Rudeanu Ana IX A 1,50 Repetent11. Sandu Stefan IX A 3,50 Repetent12. Szakacs Andrei IX A 3,50 Repetent13. Barbu Iulian IX B 614. Burtea Vasile IX B 615. Caus Daniela IX B 3,50 Repetent16. Ciontas Ionut IX B 2 Repetent17. Comba Maria IX B 5 Repetent18. Irimescu Stefan IX B 2 Repetent19. Oprisan Valentina IX B 5 Repetent20. Radu Robert IX B 6,5021. Statescu Georgiana IX B 622. Spiridon Elena IX B Repetenta23. Bordei Luciana IX C 624. Ciochina Tiberiu IX C 7

25. Gherghina Bianca IX C 626. Maracineanu Marian IX C 727. Miroiu Georgiana IX C 6,5028. Surtea Estera IX C 629. Tanase Eduard IX C 630. Irimescu Alexandru XI D 731. Nitescu Dana IX D 632. Glavan Paul X A 633. Maracineanu Alexandru X A 634. Savu Andrei X A 635. Barligea Andrei X A 5 Repetent36. Smoleanu Tudor X A 637. Burada Mary X B 6,5038. Comnoiu Ancuta X B 739. Dumitrescu Gabriela X B 4,50 Repetent40. Dumitru Mircea X B 5,50 Repetent41. Finichiu Catalin X B 6,5042. Naghi Roland X B 743. Nicolae Alexandru X B 644. Nicolae Mihnea X B 745. Pana Florina X B 5 Repetent46. Persunaru Andreea X B 6,5047. Sandru Catalin X B 748. Schiopescu Stefania X B 649. Simion Andreea X B 650. Apostol Ciprian XC2 6,5051. Baicoianu Teodor XC2 6,5052. Craciun Ovidiu XC2 653. Jipa Marian XC2 754. Paun Claudiu XC2 655. Spanu Stelian XC2 6,5056. Cornila Catalin XI A 757. Albei Adrian XI B 658. Avram Eduard XI B 6,5059. Bragau Andrei XI B 6,5060. Matei Ionut XI B 661. Mihai Vasile XI B 762. Stir Bogdan XI B 663. Aron Razvan XI C 764. Bobea Marian XII B 665. Dobrica Mihai XII B 766. Dumbrava Silviu XII B 667. Marin Alice XII B 6,5068. Staicu Georgiana XII B 6,5069. Stoicescu Elena XII B 7

În viitor se impune o mai buna implicare a tuturor cadrelor didactice în procesul educativ, aplicarea sanctiunilor prevazute de ROI de catre toti dirigintii.

Se impune si o mai buna implicare a comisiei de disciplina pritr-o colaborare cu comisia dirigintilor in desfasurarea unor actiuni educative.

Responsabila Comisiei de disciplina, Prof. Gora Violeta

III. 7 RAPORT PRIVIND PREVENIREA ȘI COMBATEREA VIOLENȚEI ÎN ȘCOALĂ

ANUL ȘCOLAR 2012-2013

Fenomenul de violenta, privit in ansamblu, este unul complex, cu caracteristici particulare, specifice fiecarui tip de violenta in parte. Ca ramura a fenomenului de violenta in general, violenta in scoli poate fi definita ca orice forma de manifestare a unor comportamente violente precum:

- Exprimare inadecvata sau jignitoare: poreclire, ironizare, tachinare, amenintare, hartuire;- Bruscare, lovire, impingere, ranire;- Comportament care intra sub incidenta legii: viol, consum si comercializare de alcool sau droguri,

vandalism, furt;- Ofensa adusa statului si/sau cadrelor didactice, prin limbaj sau conduita ireverentioasa;- Comportament scolar neadecvat: intarziere la ore, parasirea clasei in itmpul orelor, fumatul in

scoala.Starea disciplinara a fost monitorizata pe parcursul semestrului I de comisia de combatere si prevenire a violentei in scoala ce are urmatoarea componenta :

- Responsabil: prof. Olteanu Raluca- Membri:

- Inv. Sandu Silvia- Prof. Carjan Florian- Prof. Jungheatu Georgiana- Prof. Solescu Cristina- Prof. Stefanuca Sebastian- Reprezentant al parintilor: Barnau Cristian- Reprezentanti ai Politiei Oras Baicoi: ag.sef princ. Maracineanu Eugen si Caldeanu Valentin

Obiective urmarite:1. Prevenirea si combaterea agresiunilor fizice, verbale sau de alta natura care se pot exercita asupra

elevilor, cadrelor didactice si a altor categorii de personal din cadrul unitatii scolare, provenite din partea unor persoane din mediul scolar sau din afara acestuia;

2. Constientizarea existentei fenomenului violentei in mediul scolar de catre parinti, elevi si cadre didactice prin crearea unui cadru formal de dezbatere a acestei probleme la nivelul unitatii scolare;

3. Cunoasterea si aplicarea prevederilor Legii 272/2004, privind protectia si promovarea drepturilor copilului de catre profesori;

4. Asigurarea pazei si a ordinii publice in spatiul scolii, cu sprijinul Politiei comunitare, al agentului de paza si al profesorilor de serviciu;

5. Elaborarea unui nou regulament intern , a unui regulament pentru elevi si a unui contract de parteneriat cu parintii, dupa consultarea membrilor CP, a parintilor si a elevilor;

6. Colaborarea cu psihologul scolar de la Scoala “Carol I” Plopeni.

In cadrul comisiei, s-a intocmit planul operational privind reducerea fenomenului violentei in mediul scolar si s-a incheiat un protocol de colaborare cu Politia Orasului Baicoi , la data de 25.09.2012, avand ca scop prevenirea si combaterea faptelor antisociale savarsite in zona unitatilor de invatamant si zonele imediat apropiate acestora.Invatatorii si profesorii diriginti tin legatura cu parintii, cu organele locale abilitate, pentru ameliorarea starii disciplinare.Pe semestrul I al anului scolar 2012-2013, nu au existat cazuri in unitatea noastra scolara care sa intre sub incidenta comisiei de violenta.Comisia a propus ca, in cursul semestrului al II lea, sa se desfasoare, in timpul orelor de dirigentie, la clasele de gimnaziu si de liceu, intalniri si dezbateri ce vor avea ca scop prevenirea si combaterea faptelor antisociale savarsite in zona unitatilor de invatamant, cu sprijinul Politiei Orasului Baicoi.

Pe parcursul semestrului al – II – lea, nu au avut loc in scoala noastra incidente care sa fie dezbatute in cadrul comisiei noastre. Am asigurat paza elevilor in spatiul scolii cu ajutorul agentului de paza si al profesorilor de serviciu, reusind, astfel, sa evitam situatiile conflictuale intre elevi. Am elaborat un nou regulament intern prin care am reglementat accesul in liceul nostru. Astfel, am prevenit aparitia unor conflicte intre elevii scolii noastre si persoane straine liceului.Am colaborat cu psihologul Scolii “Carol I” Plopeni in anumite cazuri de violenta pentru elevii de gimnaziu.Comisia a desfasurat, in timpul orelor de dirigentie, la clasele de gimnaziu si de liceu, intalniri si dezbateri ce au avut ca scop prevenirea si combaterea faptelor antisociale savarsite in zona unitatilor de invatamant, cu sprijinul Politiei Orasului Baicoi:

- Clasa a V a B – diriginte prof. Nitu Elena- Clasa a VIII a A – diriginte prof. Smoleanu Felicia- Clasa a XII a D – diriginte prof. Olteanu Raluca- Clasa a X a D – diriginte prof. Olteanu Adrian

Măsuri întreprinse

Prevenirea abandonului prin calitatea si diversitatea activităților extracurriculare.

Inițierea unor activități cu impact asupra elevilor: dezbaterea unor cazuri-problemă, a unor situații

problematice prezentate de mass-media, a unor studii de caz etc.

Organizarea si desfăsurarea unor acțiuni de parteneriat cu poliția în scopul susținerii și reintegrării

școlare și sociale a elevilor ce au săvârsit acte infracționale, abateri disciplinare grave, abandon

scolar, absenteism ridicat etc.

Organizarea si desfăsurarea unor activități educative extrașcolare (serbări, vizite, spectacole, cercuri

de interese, excursii, drumeții etc.) în care să fie antrenați și elevii aflați în situație de risc.

Implicarea responsabilă a familiei în prevenirea abandonului scolar (vizitarea familiilor elevilor cu

probleme de frecvență si de integrare scolară, aplicarea unor chestionare pentru părinți în scopul

cunoasterii mediului familial si socio-educativ, susținerea de lectorate cu părinții pe teme ce

abordează problematica comportamentului de risc)

Intensificarea legăturii scolii cu instituțiile implicate în prevenirea si combaterea faptelor antisociale.

Inițierea unor activități pentru informarea elevilor privind sancțiunile disciplinare în cazul abaterilor

de la normele de conviețuire socială și a obligației familiei de a scolariza copiii, informarea elevilor

privind pericolul social al vagabondajului, al implicării în grupuri infracționale etc., sprijinirea

elevilor aflați în situație de risc/cu abateri comportamentale în vederea reintegrării lor în colectivele

de elevi, cuprinderea elevilor aflați în situație de risc în programe educative specifice problematicii

vizate.

Monitorizarea zilnică a situației absențelor pe clase și la nivelul unității de învățământ.

Analiza periodică a situației frecvenței elevilor la cursuri.

Aplicarea prevederilor Regulamentului de organizare și funcționare a unităților de învățământ

preuniversitar si Regulamentul de ordine interioară.

Raportarea lunară a situației absenteismului școlar.

IV.1 ACTIVITATEA EDUCATIVĂ ŞCOLARĂ

Raport de activitate Comisia metodică Diriginți

An școlar 2012-2013

responsabil Comisie diriginţi gimnaziu: prof. Smoleanu Felicia

responsabil Comisie diriginţi liceu: prof. Rotaru Rodica

În semestrul I al anului școlar 2012-2013 s-a constituit Comisia dirigintilor si s-au intocmit documentele activitatii educative potrivit normelor metodologice in vigoare. Au fost organizate sedintele cu parintii de catre profesorii diriginti si s-a ales Consiliul Consultativ al Parintilor pe clase si pe scoala.

Toti profesorii dirigintii au predat planificarile semestriale la dirigentie, aceste planificari fiind realizate conform programei in vigoare pentru disciplina Orientare si consiliere scolara.

S-au realizat intalniri cu dirigintii in care s-au discutat probleme privin intocmirea Regulamentului de ordine interioara, organizarea serviciului pe scoala al elevilor, fiecare profesor diriginte a prezentat temele propuse pentru Comisia dirigintilor.

Regulamentul de ordine interioara a fost prezentat in primele ore de dirigentie si in prima sedinta cu parintii. Atat elevii cat si parintii au semnat procese verbale de luare la cunostinta.

Conform planului comisiei, s-au realizat următoarele activităţi educative:

17.10.2012 – lecţie deschisă la dirigenţie „Managementul clasei”, la clasa a IX a C, prof. Chiuţu Dan 28.11.2012 – activitate de consiliere de grup „Modalităţi de soluţionare eficientă a conflictelor”, la

clasa a V a A, prof. Raevschi Mihaela, invitat consilier Bobe Marinela; 5.12.2013 – ora deschisă la dirigenţie „Priorităţile elevului și hoţii de timp” la clasa a XII a C, prof.

Mândrican Marius; Dec.2012 – lecţie deschisă „Trăiește sănătos!” , clasa a VI a A, prof. Manea Andreea; 20.12.2012 – serbare de Crăciun organizată la clasa a V a A prof. Raevschi Mihaela, Trandafir

Cristina și Manea Andreea; 20.12.2013 – oră deschisă la dirigenţie „Tradiţii de Crăciun”, cu participarea claselor a X a A și a XII a

D, prof. Rotaru Rodica și Olteanu Raluca; 15.02.2013 – activitate de prevenire și combatere a delicvenţei juvenile, la clasa a IX a D, prof.

Manu Laura, invitat ag. șef Mărăcineanu Eugen; 14.02.2013 – prezentarea unui material video referitor la delicvenţa juvenilă, invitaţi speciali din

partea Inspectoratului de Poliţia a judeţului Prahova, insp. principal Rădoi Mihaela și ag. șef Căldeanu Valentin – prof. coord. Smoleanu Felicia și Raevschi Mihaela;

6.03.2013 - prezentarea unui material video referitor la delicvenţa juvenilă, invitaţi speciali din partea Inspectoratului de Poliţia a judeţului Prahova, ag. șef Mărăcineanu Eugen și ag. șef Căldeanu Valentin – prof. coord. Smoleanu Felicia și Păţan Monica;

6.03.2013 – activitate de informare traficul de minori la clasele VII-VIII, prof. Smoleanu Felicia, Rotaru Rodica, Jungheatu Georgeta invitaţi cms. șef Pantaia Maria;

13.03.2013 – ”Violenţa în unităţile de învăţământ”, invitaţi ag. șef Mărăcineanu Eugen – prof. Raevschi Mihaela și Niţu Elena;

20.05.2013 – activitate de diseminare a proiectului judeţean „Între realitate și ficţiune – Adevărul despre droguri. Ce este drogul? Riscurile consumului de droguri.” realizat de Colegiul Tehnic „Gheorghe Lazăr” Plopeni, la clasa a IX a A, prof. Popescu Ancuţa și Rotaru Rodica, invitaţi elevii Stere Georgiana, Gortoescu Rebeca și Pătrașcu Dragoș;

28.05.2013 – activitate de consiliere de grup „Modalităţi de soluţionare eficientă a conflictelor” la clasa a V a A, invitat prof. consilier Bobe Marinela, prof. Raevschi Mihaela;

29.05.2013 – activitate de consiliere de grup ”Eu faţă în faţă cu problemele mele” la clasa a V a A, invitat prof. consilier Bobe Marinela, prof. Raevschi Mihaela;

31.05.2013 – organizarea banchetului de sfârșit de an clasa a VIII a – prof. Smoleanu Felicia și Păţan Monica;

10-12.05.2013 – organizarea unei excursii de absolvire a liceului la Nisipurile de aur Bulgaria, prof. Olteanu Raluca, Ciurea Isabela, Gora Violeta, Mândrican Marius,

19.06.2013 - lecţie deschisă la dirigenţie „La revedere copilărie… Bun venit adolescenţă!” – prof. Smoleanu Felicia și Păţan Monica;

Pentru a mentine relatia familie-scoala, am oferit in cadrul sedintelor cu parintii informatii periodice si chiar zilnic (la nevoie) semnalandu-se orice neregula de ambele parti. Se pot mentiona lectoratele cu parintii in care s-au implicat majoritatea dirigintilor claselor V-XII, intalniri care au abordat diferite tematici specifice adolescentei.

PUNCTE TARI:

• Unii diriginţi au inclus în orele de dirigenţie, activităţi educative de coeziune a grupului;• Schimb de cadouri simbolice cu ocazia sărbătorilor; • Majoritatea diriginţilor s-au preocupat şi implicat în creşterea coeziunii clasei şi rezolvarea situaţiilor

tensionate de tip elev-elev, elev-profesor;• A existat o bună colaborare cu Poliţia de proximitate Băicoi în vederea prevenirii și combaterii cazurilor de

indisciplină sau de devianţă socio-școlară;• Mare parte a diriginţilor au apelat la serviciile cabinetului de consiliere şi asistenţă psihopedagogică

conştientizând astfel importanţa unei mai bune cunoaşteri a elevului şi problemele acestuia. PUNCTE SLABE: • Insuficientă personalizare a claselor (tablouri, flori ); • Dificultăţi la anumite colective de elevi de a păstra bunurile şcolii în condiţii buneRECOMANDĂRI

Atragerea într-o mai mare măsură a părinţilor în vederea realizării unui parteneriat real şcoală-familie; Schimbarea mentalităţilor şi atitudinilor unor profesori diriginţi faţă de problemele elevilor şi posibilităţilor

lor de a face faţă acestor probleme precum şi faţă de importanţa orei de dirigenţie;

IV.2 ACTIVITATEA EDUCATIVĂ EXTRAŞCOLARĂ RAPORT FINAL

SĂPTĂMÂNA „SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN”

1. Numărul de activităţi derulate: 25 la primar, 84 la gimnaziu și liceu 2. Tipul de activităţi derulate:

- Învăţământul primar: concursuri sportive – jocuri și ștafete, activitate de educaţie ecologică și protecţia mediului, drumeţii, jocuri aplicative, activitate plastică, târg de prăjituri, vizionare filme documentare și istorice, vizionare teatru de păpuși, ateliere de creaţie, excursii tematice.

- Învăţământ gimnazial și liceal: dezbateri pe diverse teme, excursii tematice, vizionare filme 3D, dezbateri pe diferite teme, seminar „Importanţa stabilirii ţintelor”, activităţi în cadrul cercului de fizică, concursuri de cultură general, vizionare filme educative, concursuri sportive, atelier origami, expozitii de picture, Zumba fitness, concursuri sportive, drumetii, vizionare piese de teatru, Job shadow day, activităţi de team- building.

3. Resursele implicate: au fost implicaţi toţi elevii școlii și un număr de 46 cadre didactice

4. Parteneri implicaţi (numele instituţiei): Poliţia orașului Băicoi, ISU Prahova, Banca Raiffeisen filiala Băicoi, Salon hairstyling Stan Ramona, Spitalul orașului Băicoi, Restaurant Binar, Cinema City Ploiești, Teatrul „Toma Caragiu” Ploiești

5. Menţionarea spaţiilor de desfășurare a activităţilor (în cazul în care au fost și altele, în afara unităţii de învăţământ): agenţi economici, muzee, castele, biserici, păduri, sala de teatru, sala de film, localităţi de pe traseul excursiei;

6. Obiectivele urmărite:a. Valorizarea talentelor și a capacităţilor elevilor în diferite domenii, ca premisă a dezvoltării personale;b. Exersarea abilităţilor de a proiecta și desfășura în echipă activităţi diverse, pentru dezvoltarea spiritului de

cooperare și socializare;c. Creșterea interesului faţă de valorile culturale și geografice locale și naţionale românești, în scopul

recunoașterii și asumării identităţii naţionale la elevi;d. Practicarea voluntariatului activ și eficient , pentru formarea conduitei morale și civice a elevilor;e. Educarea elevilor în spiritul unui stil de viaţă sănătos;f. Pregătirea elevilor în vederea efectuării unor opţiuni școlare și profesionale corecte și realiste, susţinerea lor

în dezvoltarea capacităţii de luare a deciziilor privind cariera;g. Identificarea competenţei optime între profilul vocaţional și cerinţele economiei de piaţă;h. Dezvoltarea competenţelor sociale. Procesul de învăţare prin joc; participarea copilului la alegerea

activităţilor și a jocurilor; organizarea adecvată a ambientului educativ; flexibilitatea strategiilor de predare-învăţare; stimularea și dezvoltarea stimei de sine, a comunicării interpersonale și a relaţionării;

i. Valorificarea și dezvoltarea competenţelor cultural-artistice, literare, sportive, de cunoaștere și ecologie prin: participarea la manifestările culturale, ateliere de creaţie artistică, știinţifică, competiţii sportive; implicarea în desfășurarea atelierelor de creaţie plastică, colaj, artă fotografică, cunoaștere; promovarea valorilor umanitare, de voluntariat, caritate, implicare activă în societate; dezvoltarea responsabilităţii sociale de protecţie și îngrijire a mediului; îmbunătăţirea relaţiilor de comunicare cu semenii în cadrul competiţiilor organizate;

j. Dezvoltarea limbajului vorbirii, atitudinilor copiilor, spontaneităţii și iniţiativei, manierei de relaţionare, adaptării la situaţiile propuse;

k. Facilitarea integrării școlii în comunitatea locală;l. Dobândirea deprinderilor de muncă independentă și autonomie personală.

7. Modalităţi de evaluare a activităţii:a. Valorificarea materialelor efectuate în cadrul activităţilor (desene, colaje, fotografii, portofolii etc.);

b. Discuţii cu membrii comunităţii locale, cu invitaţii despre activităţile cultural-artistice și sportive, desfășurate de preșcolari și elevi;

c. Jurizarea lucrărilor prin: evaluarea reciprocă, autoevaluarea lucrărilor, expoziţie cu lucrările elevilor, jocuri de orientare;

d. Premii, diplome;e. Realizarea de fișe de activitate, rapoarte finale de către fiecare diriginte sau cadru didactic responsabil de

activitate;f. Activităţile au fost organizate în fiecare zi lucrătoare a săptămânii 2-6 aprilie 2012,activităţile au fost

menţionate în condica de prezenţă a cadrelor didactice și au fost monitorizate permanent de conducerea unităţii de învăţământ și anume de director adj. prof. Ristache Dana și consilier educativ prof. Rotaru Rodica.

8. Rezultate înregistrate:a. Dobândirea de către elevii din grupurile ţintă de competenţe și abilităţi necesare inserţiei sociale și

autodezvoltării profesionale prin activităţi extracurriculare;b. Identificarea problemelor din comunitate care s-ar putea rezolva prin activităţi ale școlii;c. Facilitarea comunicării între membrii comunităţii școlare (profesori și elevi) și reprezentanţi ai comunităţii

locale;d. Obţinerea de informaţii necesare orientării profesionale mai ales a elevilor de clasa a XI a și a XII a care au

participat la proiectul „Job shadow day”e. Atragerea în activităţi educaţionale a unui număr cât mai mare de membrii ai comunităţii;f. Identificarea de persoane, instituţii sau agenţi economici interesaţi în activităţi cu specific educaţional și

cuprinderea acestor colaboratori efectivi sau potenţiali în activităţile desfășurate (desene, fotografii, diplome, chestionare, prezentări power-point, postere, plașe colorate, fișe de lucru, colaje, pliante informative etc );

g. Expoziţie cu lucrări ale elevilor; 9. ANALIZA SWOT:

a. Puncte tari:- Diversitatea activităţilor derulate cu scopul de atragere a elevilor;- Oportunitatea de relaţionare cu diverși parteneri pentru realizarea activităţilor în cele mai bune

condiţii;- Colaborarea foarte bună cu diverși agenţi economici, instituţii care au permis vizitarea sau activităţi

în cadrul proiectului „Job shadow day”b. Puncte slabe:- Materiale didactice insuficiente pentru desfășurarea activităţilor, mai ales cele audio-video;- Implicarea insuficientă a părinţilor în aceste activităţi;- Lipsa de fonduri pentru a răsplăti rezultatele bune și foarte bune ale elevilor;- Existenţa unor cazuri de neasumare a responsabilităţii în exercitarea unor activităţi cuprinse în

program.c. Oportunităţi:- Amploarea efectelor activităţilor cultural-artistice și sportive;- Participarea la activităţi a unor instituţii furnizoare de educaţie non-formală;- Implicarea părinţilor în derularea activităţilor;- Observarea elevilor în alte contexte educaţionale și relaţii interpersonale cu colegii din altă clasă;- Cadre didactice capabile să coordoneze un proiect educaţional.d. Ameninţări:- Insuficientă conștientizare a părinţilor copiilor/elevilor/tinerilor privind rolul lor de principal partener

educaţional al școlii;- Instabilitatea economică duce la discriminarea unor elevi care n-au resurse materiale pentru a

participa la vizitarea muzeelor, expoziţiilor, excursiilor;- Multitudinea ofertelor de activităţi duce la suprasolicitare.

10. Recomandări, sugestii:a. Introducerea acestei săptămâni la finele anului școlar;b. Acordarea de fonduri pentru derularea activităţilor;c. Cuplarea acţiunilor cadrelor didactice pe teme culturale, artistice, sportive, sanitare, voluntariat etc.

Întocmit, coord. programe și proiecte prof. Rotaru Rodica

Raport de activitate Comisia metodicăActivităţi educative şi activităţi extracurriculare


Responsabil, Rotaru Rodica

Activitățiile extrașcolare planificate însemestrul I al anului școlar 2012-20132 au vizat implicarea unui numar cât mai mare de elevi în participarea la diverse activități organizate în școală cât și în afara ei.

S-a încercat o diversificare a activităților extracurriculare pentru atragerea elevilor într-un spațiu educativ cu rol în formarea personalității lor, în descoperirea și cultivarea intereselor și talentelor lor, în defavoarea timpului petrecut de aceștia pe stradă, în fața calculatorului sau în alte locuri cu influență negativă asupra lor.

De Ziua Educaţiei profesorii din şcoala noastră au desfăşurat următoarele activităţi extracurriculare: “Cum să ne comportăm civilizat în societate”, deplasare la Restaurantul Steel, eleviiclasei a V a A –

prof. Raevschi Mihaela, Trăistaru Cristina și Fenic Georgiana; Activități sportive – prof. Smoleanu Felicia și StroeBogdan, cu participarea elevilor de la

LiceulTehnologic “Constantin Cantacuzino” Băicoi, ȘcoalaGenerală nr.3 Liliești și ȘcoalaȚintea; Activitate de socializare în cadrul căreia s-au aplicat chestionare de relaționare și implicare optimă a

managementului clasei – prof. Manu Laura șiVintilăAnda, clasa a IX a D; Activitate de Team Bulding “Sunt în stare să lucrez în echipă” – prof. Anton AlinașiStefănucă

Sebastian, cu participareaelevilor de la clasele a IX a Ași a IX a B; „English is fun”, jocuri centrate pe vocabulary și problem gramaticale - prof. Voicu Irina, au fost

implicați elevii clasei a XI a C; „De ziua educației” – s-au aplicat de chestionare “Sunt elev” și s-a ascultat muzică clasică – prof.

Rotaru Rodica și Manea Andreea, elevii claselor a aX a A și a X a D; “De ce îmi place la școală?!”, discuții libere și completare de chestionare – prof. Jungheatu Georgeta

și Trandafir Cristina,cu participarea elevilor de la clasele a V a B și a VII a B; “În drumeție”, ecologizare – porf. Jilăveanu Smaranda și Dincă Petre; “Învață să spui nu violenței descoperind un joc”, activitate urmată de amenajarea panourilor din clasă

– prof. Șolescu Cristina, clasa a XI a B; “Știm să ne comportăm la o competiție sportivă?”, concurs – prof. Pățan Monica și Ristache Dana,

clasele a VIII a B și a VI a B; “Rolul femeii în știință și în societate – Marie Curie” – prof. Ciurea Isabela, clasa a XII a B; Excursie la Muzeul Ceasului Ploiești – prof. Stoichiță Ruxandra, elevi din clasa a XI a D; “Stop violenței!” – prof. Gora Violeta, clasa a XII a A; Pavoazarea clasei și a școlii – prof. Nițu Elena; “Alegerea carierei” – prof. Mândrican Marius, clasa a XII a C;

“Să ne cunoaștem localitatea”, activitate ce a constat în vizitarea Casei de Cultură Băicoi, a Postului de Jandarmi și a Stadionului Liliești – înv. PăunMadi și Mociorniță;

Drumeție în pădurea Dîmbu – prof. Cîrjan Florian, clasa a VII a A; “Computerul – stăpânul timpului meu liber – prieten sau dușman” – prof. Manea Andreea și

Urlețeanu Florica, elevii clasei a VI a A; Înțelegerea unui document audio-vizual: scurt metrajul cinematografic – prof. Opran Raluca, clasa a

XI a A; “Consecințelea bsenteismului asupra elevilor ș ifamiliilor lor” – prof. Ana Iulian, clasa a X a C2; “9 octombrie – Ziua Holocaustului din România”, masă rotundă, referate–dir. Gheorghe Mihaela,

Gheorghe Brătilă și prof. Tătaru Stela, Puiu Alina, Cîțea Mihaela, Roșca Mihaela, Gavrilă Robert, Ștefănucă Sebastian, Chiuțu Dan;

Dintre activitățile extracurriculare realizate în anul școlar 2012-2013 amintim : organizarea de expoziții cu lucrările plastice ale elevilor, prof. Nițu Elena; s-au organizat alegeri pentru preşedintele Consiliului Consultativ al Elevilor – prof. Rotaru Rodica; în cadrul proiectului „Şcoala pentru o Românie verde”, a fost încheiat un protocol de colaborare cu

Zibo.ro, care are în vedere cea mai ambiţioasă acţiune ecologică, aceea de colectare de hârtie și plantare de copaci, prima parte a proiectului a avut loc în luna octombie – prof.RotaruRodica, prof. Olteanu Raluca, prof.înv.primar Ilie Gabriela;

28.09.2013 – dezbatere cu tema „Participarea la sedintele de consiliu ar trebui sa fie obligatorie” organizată de Fundaţia PACT, cu sprijinul Primăriei orașului Băicoi, dir. Gheorghe Mihaela și prof. Popescu Ancuţa, Rotaru Rodica, Stoichiţă Ruxandra, bibl. Badea Monica;

Balul Bobocilor, 26.10.2012, organizat de elevii claselor a XII a și coordonaţi de prof. Rotaru Rodica, prof. Olteanu Raluca, cu participarea elevilor din clasele IX-XII;

26.10.2012 – Sărbătoarea de Halloween, clasa a V a A, prof. Raevschi Mihaela și Trăistaru Cristina; 27.10.2012 – excursie la București: Muzeul Antipa, Muzeul Satului, Muzeul de Istorie și

Observatorul Astronomic – prof. Raevschi Mihaela, Tătaru Stela, Trăistaru Cristina, Fenic Georgiana; 28.10.2012 – activitate dedicată zilei de 1 Decembrie – prof. Buzoiu Nicoleta 31.10.2012 – “Carnaval de Halloween” – organizat de clasele a V a B și a X a A, prof. Niţu Elena și

RotaruRodica; Concurs de măşti şi costume de Halloween – clasa a VI a A, prof. Manu Laura; 22.11.2012 - "Învățăm de la bunici despre sărbătorile creștin ortodoxe - Ovideniile" – înv. Tomescu

Niculina; 22.11.2012 - „Să învăţăm de la bunici cum să împletim”, șezătoare – înv. Ilie Gabriela, Furtună

Maria; 21.11.2012 - “Probleme ale vârstnicilor” – dezbatere, prof. coord. Stoichiţă Ruxandrași prof. Rotaru

Rodica; 29.11.2012 – “Bătrâni cu suflet de copil”, activitate prevăzută în cadrul parteneriatului “Avem grijă

de bunicii noștri”, desfășurată la Centrul de Îngrijire și Asistenţă pentru Persoane Adulte cu Handicap – prof. coord. Anton Alina, prof. Şolescu Cristina și prof. Jilăveanu Smaranda, au participat elevi din clasa a XI a B;

3.12.2012 – expoziţie de icoane„Nașterea Domnului – bucurie a toată lumea”, elevii clasei a V a A, prof. Anton Alina;

Balul Crăciunului – 14.12.2012, organizat de Consiliul Elevilor coordonaţi de prof. Rotaru Rodica și dir. Gheorghe Mihaela, cu participarea elevilor din clasele VIII-XII;

17.12.2012 – „Iată vin colindătorii”, serbare de Crăciun, activitate desfășurată în Sala de sport a liceului, coordonată de prof. Trandafir Cristina și Smoleanu Felicia;

19.12.2012 – expoziţie de felicitări de Crăciun (tehnica quiling) în holul Primăriei orașului Băicoi, prof. Rotaru Cristina și Popescu Ancuţa;

20.12.2012 – microrecital de colinde coordonat de prof. Trandafir Cristina, activitatea s-a desfășurat în faţa bradului din faţa cancelariei;

24.01.2013 – activitate dedicată Unirii principatelor române, au fost implicaţi elevii clasei a VIII a B, prof. Buzoiu Nicoleta și invitat dl. Radu Lucian de la Clubul Copiilor din Băicoi;

9.02.2013 – excursie la Ploiești – Muzeul Ceasului, Cinematograful Citz Mall, prof. Raevschi Mihaela ”Easter in ourschool!” – activitate în cadrul căreia elevii au recitat poezii în limba engleză și au

realizat felicitări și colaje referitoare la sărbătoarea pascală, obiectele au fost expuse pe holurile școlii, prof. coord. Manu Laura, Trăistaru Cristina;

24.02.2013-Balul Indragostitilor- organizat de Consiliul Elevilor 25.03.2013 – excursie la IPJ Prahova cu ocazia „Zilei porţilor deschise”, prof. înv. primar Ilie

Gabriela; 5.04.2013 – excursie la Muzeul Ceasului și Muzeul de Istorie Ploiești, înv. Dinu Carmen; 6.04.2013 – excursie la Muzeul Antipa și Parcul Herăstrău București, înv. Sandu Silvia; 20.04.2013-actiune de infrumusetare a curtii scolii- organizata de Consiliul Elevilor 20.04.2013-dezbatere pe tema dezastrului de la Cernobil-- organizata de Consiliul Elevilor 27.04.2013 – „Prima lecţie de pian” - excursie la Muzeul „Paul Constantinescu” Ploiești, prof.

Trandafir Cristina, Manu Laura, Raevschi Mihaela și Smoleanu Felicia; 30.04.2013 – activitate de voluntariat „Dăruiește și fii mai bun”, organizata de Consiliul Elevilor si

prof. Niţu Elena, Olteanu Raluca și Olteanu Adrian; 9.05.2013 – „9 mai – Ziua Europei”, prof. Buzoiu Nicoleta; 9.05.2013 – activitate de Ziua Europei, organizata de Consiliul Elevilor, dir. Gheorghe Mihaela, prof.

Olteanu Raluca, Rotaru Rodica și Niţu Elena; 23.05.2013 – „Adu un zâmbet pe chipul unui bătrân” – program artistic desfășurat de elevii claselor

primare și liceale La Centrul de Îngrijire şiAsitenţă pentru Persoane Adulte cu handicap Băicoi 26.05.2013 –participare cu un număr de 4 elevii care au susţinut solistic melodii din repertoriul

naţional și internaţional la „Zilele orașului Băicoi”, prof. Trandafir Cristina; 30.05.2013 – „Ziua copilului” – activităţi sportive și artistice coordonate de prof. Smoleanu Felicia,

Olteanu Adrian și Trandafir Cristina; 31.05.2013 – „Târg de prăjituri” activitate de Ziua Copilului, prof. Rotaru Rodica, Olteanu Raluca,

Olteanu Adrian, Niţu Elena; 1.06.2013 – „Ne jucăm, ne cunoaștem mai bine” – întâlnire interactivă cu copii de la Centrul de

plasament ”Raza de soare” Băicoi, prof. Anton Alina, Opran Raluca; 20.06.2013 – activitate de prevenire și combaterea accidentelor rutiere, dir. Gheorghe Mihaela,

invitat App.Ciocîrtul Traian; 26.06.2013 – excursie la Opera Naţională București, care a avut ca obiectiv vizionarea spectacolului

de balet „Lacul lebedelor” – prof. coord. Trandafir Cristina și prof.Şolescu Cristina, Rotaru Rodica, Raevschi Mihaela, Smoleanu Felicia și prof. însoţitori Năstasescu Daniela, Manea Andreea, Furtună Maria;

Realizarea revistei “Ecouri adolescentine” – prof. coord. dir. Gheorghe Mihaela, prof. Jungheatu Georgeta, prof. Olteanu Raluca, prof. Rotaru Rodica;

29.07.2013-participarea la concursul de reviste, publicatii, scolare editia VI- Iasi si obtinerea Premiului I

Programe desfășurate în parteneriat cu Junior Achivement;

Puncte tari: • activităţile extrașcolare și extracurriculare au fost stabilite în concordanţă cu nevoile educaţionale

ale elevilor;• a fost antrenat un număr mare de elevi în desfășurarea activităţilor;• s-au stabilit legături formale cu instituţii locale (Poliţia de proximitate a orașului Băicoi, Primăria

orașului Băicoi);• au fost oferite alternative de petrecere a timpului liber prin excursii tematice și baluri, precum și

întreceri sportive;• implicarea Consiliul Elevilor în desfășurarea și organizarea de activităţi extrașcolare;

Puncte slabe: • slaba implicare a părinţior în activităţile școlii, deziteresul multora dintre ei faţă de soarta, anturajul

și preocupările copiilor lor; • creșterea numărului de părinţi care muncesc în străinătate și au copiii lăsaţi la bunici sau rude;• reţinerea unor elevi de a participa la ședinţe de consiliere individuală;• numărul mare de emisiuni și publicaţii care promovează violenţa și care au un impact negativ

asupra elevilor;

Recomandări:• să atragem mai mult familiile elevilor și a altor colaboratori;• să continuăm cu activități în cadrul proiectelor internaționale și naționale; • atragerea de resurse bugetare pentru desfășurarea la calitatea dorită a unor activități educative.

Raport de activitate

Comisia pentru promovarea imaginii unităţii școlare


Responsabil comisie,Prof. Rotaru Rodica

În anul şcolar 2012-2013 activităţile comisiei au vizat ca obiectiv general crearea şi promovarea imaginii şcolii în contextul climatului concurenţial actual, printr-un program care vizează comunicarea externă şi relaţiile cu partenerii sociali. Strategiile şi măsurile create pentru îndeplinirea acestui obiectiv au vizat:

- promovarea unei imagini instituţionale pozitive în cadrul comunităţii prin prezentarea rezultatelor deosebite obţinute atât de elevii cât şi de profesorii şcolii prin mijloacele de promovare clasice şi moderne;

- dezvoltarea de parteneriate cu alte instituţii de învăţământ;- popularizarea ofertei de servicii educaţionale şi formare permanentă adaptate la nevoile specifice

identificate în unitatea şcolară şi comunitatea locală;- eficientizarea comunicării cu publicul intern şi extern (familia, autorităţile locale şi alte instituţii);- eficientizarea acţiunilor de promovare a ofertei educaţionale în vederea atragerii populaţiei şcolare.

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI

- semestrial – Comisia diriginţilor si comisia de combaterea violentei in scoala organizează întâlniri cu reprezentanţi ai Poliţiei în scopul prevenirii delincvenţei juvenile;- în școală s-au desfășurat programe educaţionale; - întâlniri semestriale cu Comitetul consultativ al părinţilor, suplimentate de consultaţii individuale cu părinţii;- dezvoltarea relaţiei profesori-elevi-părinţi se realizează și prin intermediul serbărilor școlare;- contactele cu diverse instituţii pentru realizarea unor activităţi extracurriculare precum: excursii, vizite la muzee, vizionări de spectacole, acţiuni caritabile cu cămine de bătrâni, orfelinate etc., introduc elevii în mediul comunitar și contribuie la socializarea lor;- există o strînsă legătură cu Primăria orașului Băicoi;- starea fizică a spaţiilor școlare și încadrarea în normele de igienă corespunzătoare;- existenţa cabinetelor, laboratoarelor funcţionale pentru anumite discipline: informatică, fizică și chimie, biologie, limba română, geografie, precum și dotarea claselor de la ciclul primar cu videoproiectoare;- școala dispune de fonduri bănești extrabugetare;- școala are bibliotecă;- ameliorarea relaţiei profesor-elev prin intermediul Consiliului Elevilor;- Comisia diriginţilor a apelat la serviciile cabinetului de consiliere şi asistenţă psihopedagogică conştientizând astfel importanţa unei mai bune cunoaşteri a elevului şi problemele acestuia.

PUNCTE SLABE

- slabe legături de parteneriat cu O.N.G.-uri;

- puţine activităţi desfășurate în școală implică coparticiparea părinţilor.

ACTIVITĂŢI:

1.Constituirea şi organizarea comisiei;2.Elaborarea materialelor publicitare (actualizarea CD-ului de prezentare a liceului şi a pliantelor promoţionale);3.Promovarea imaginii şcolii pe Internet:- popularizarea activităţilor extracurriculare şi extraşcolare prin intermediul site-ului Zibo Help și a site-ului Junior Achivement;- promovarea liceului pe site-uri cu caracter educaţional (www.didactic.ro);- realizarea site-ului liceului www.liceultehnologicbaicoi.ro;- publicarea revistei liceului „Ecouri adolescentine”.4. Acţiuni cu caracter promoţional şi informativ în unităţile de învăţământ gimnazial în scopul prezentării ofertei educaţionale pentru anul 2012-2013:

- stabilirea de contacte cu caracter informaţional şi de prezentare cu directori de şcoli generale, diriginţi şi părinţi ai elevilor din clasele a VIII-a;

întâlniri de prezentare a ofertei educaţionale a unităţii ale absolvenţilor claselor a VIII-a cu cadre didactice şi elevi ai unităţii.

5. Activităţi de informare şi consiliere a elevilor în privinţa oportunităţilor de orientare şcolară. De aceste activităţi s-au ocupat toţii profesorii diriginţi. Scopul acestor acţiuni a fost orientarea profesională a elevilor liceului nostru pe de o parte şi de

atragerea de elevi la liceul nostru pe de altă parte.

http://www.liceultehnologicbaicoi.ro/

http://www.didactic.ro/

V. 1.RESURSE UMANE

(CADRE DIDACTICE, CADRE DIDACTICE AUXILIARE) Instruirea şi educarea celor 1247 de elevi ai unităţii noastre, pe cele trei niveluri de învăţământ, este asigurată de un colectiv de cadre didactice format din 79 de profesori. Activitatea instructiv – educativă este sprijinită de un personal didactic auxiliar format dintr-un laborant şi un bibliotecar. Din nefericire postul, de analist programator este temporar blocat, deși prezența acestuia este vitală.

Norme didactice:

Indicator total primar gimnazial liceal profesional alte

forme

- numar de posturi

didactice

82,76 24 15,20 30,14

- numar posturi

ocupate cu cadre

didactice titulare

67,12 24 19,85 23,27

- numar posturi

ocupate cu cadre

didactice suplinitoare

15,64 0 8,77 6,87

In ceea ce privește numarul personalului didactic angajat, în anul școlar 2012-2013, în școala noastră există:

Personal didactic:

Cadre didactice total Presc primar gimnazial liceal Profesional alte forme

- titulare 65 24 21 20

- suplinitoare Total 14 6 8

calificate 14

Distributia personalului didactic, in functie de disciplinele din trunchiul comun:

Disciplina predata

Numarul cadrelor didactice in functie de calificare Numar personal

didactic necalificatIn specialitate In aceeasi

arie

curriculara

Alta

specialitate

Invatatori 24

Limba romana 6

Limbi straine 11

Matematica 7

Fizica 3

Chimie 3

Biologie 3

Geografie 3

Istorie 3

Socio umane 3

Religie 3

Ed.fizica 3

Ed. plastica , muzicala si artistica 2

TIC – Informatica 3

Tehnologii 3

Obs. O parte dintre cadrele didactice mai sus mentionate sunt angajate si ale altor scoli din Baicoi

Distributia pe grade didactice a personalului didactic angajat:

Numar personal didactic calificat: Personal didactic

NecalificatGradul I Gradul II cu

definitivat

fara

definitivattotal din care cu doctorat

33 1 14 24 4 -

Distributia pe grupe de vechime:

Vechime debutant 3-5 ani 6-10 ani 11-15 ani 16-20 ani 21-25 ani 26-30 ani peste 30

ani

- in

invatamant

4 9 19 10 3 4 6 20

Personal didactic auxiliar : 7 Personal nedidactic : 12

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

Existenta unui personal calificat

Numar mare de cadre didactice cu gradul I

Numar mare de gradatii de merit

Cadre didactice care au participat la un

numar mare de cursuri de formare continua

Lipsa unor cadre didactice titulare la

unele discipline

Existenta unor cadre didactice tinere

care au mai putina experienta

Numar mare de cadre didactice

navetiste

Măsuri de îmbunătăţire a calităţii

1. Implicarea cadrelor didactice tinere in activitatile didactico-educative desfasurate in unitate

2. Participarea unui numar mare de profesori debutanti la cursuri de formare continua

V. 2. FORMAREA ŞI DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ

Comisia de formare continua s-a preocupat de intocmirea unui portofoliu care contine :

- programul managerial;- materiale privind noua metodologie a formarii continue a personalului didactic din invatamantul preuniversitar- calendarul activitatilor din scoala;- evidenta dezvoltarii profesionale a cadrelor didactice;- evidenta inscrierii la grade didactice;- program special de indrumare pentru debutanti;- raport asupra activitatii desfasurate pe fiecare semestru.

La inceputul semestrului I au fost informate cadrele didactice cu privire la metodologia de perfectionare prin grade didactice si depunerea dosarelor.S-au facut informari cu privire la programul de perfectionare periodica o data a 5 ani.S-a colaborat cu inspectorul responsabil cu dezvoltarea profesionala al I.S.J. Prahova.S-au facut informari cu privire la simpozioanele si dezbaterile organizate de C.C.D.Responsabilul comisiei pe parcursul anului scolar 2012- 2013 a realizat urmatoarele activitati:- documentarea privind legislatia in vigoare in legatura cu perfectionarea si formarea continua a cadrelor didactice;- diseminarea tuturor informatiilor referitoare la perfectionarea prin grade didactice si promovarea ofertei de formare a CCD la nivel de institutie;- realizarea unui spatiu destinat informarii si documentarii pentru dezvoltarea profesionala care contine legislatia in vigoare privind perfectionarea si formarea continua a cadrelor didactice, calendarul activitatii de perfectionare precum si documentele transmise de ISJ si CCD cu privire la acest domeniu; - transmiterea catre ISJ a cererilor de preinscriere in vederea sustinerii gradelor didactice; - consilierea cadrelor didactice in vederea intocmirii dosarelor pentru obtinerea gradelor didactice;- verificarea dosarelor cadrelor didactice inscrise pentru sustinerea gradelor didactice si transmiterea lor catre ISJ

La inceputul anului scolar 2012-2013 s-au preinscris pentru sustinerea gradelor didactice urmatorii profesori:

TABEL NOMINAL CU CADRELE DIDACTICE PREINSCRISE IN ANUL SCOLAR 2012-2013 PENTRU SUSTINERE GRADE DIDACTICE

Nr. Crt.

Numele si prenumele Funcţia Specialitatea la care susţine gradul

Gradul Unitatea şcolară la care funcţionează

1 Ionescu I. Eugenia profesor profesor înv. primar I Şcoala Gimnazială “Dumitru Ghenoiu” Băicoi

2 Mândrican Ovidiu Marius profesor matematica I Liceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Băicoi

3 Anton F.C. Alina Florentina

profesor religie II Liceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Băicoi

4 Roşca V. Mihaela Nicoleta

profesor geografie II Liceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Băicoi+ Şcoala Gimnazială “Dumitru Ghenoiu” Băicoi

5 Dinu-Pătraşcu I. profesor istorie II Liceul Tehnologic “Constantin

Mădălina-Aurora-Elena Cantacuzino” Băicoi

La inceputul anului scolar 2012-2013 s-au inscris pentru sustinerea gradelor didactice urmatorii profesori:

Nr. Crt.

Numele si prenumele Funcţia Specialitatea la care susţine gradul

Gradul Unitatea şcolară la care funcţionează

1 Niţu Gh. Elena profesor educatie plastica I Liceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Băicoi+Şcoala Gimnazială “Dumitru Ghenoiu” Băicoi+Şcoala Gimnaziala Ţintea

2 Manu H. Eleonora Laura profesor limba şi literatura engleză

I Liceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Băicoi

3 Bobocea C.Elena Dorotheia Oana

profesor limba şi literatura română

I Şcoala Gimnaziala Ţintea-Băicoi

4 Stroe Gh. Bogdan Ştefan profesor educaţie fizică şi sport I Şcoala Gimnaziala Ţintea-Băicoi

Şcoala Gimnaziala Lilieşti-Băicoi

5 Voicilă A. Corina Emanuela


I Şcoala Gimnazială “Dumitru Ghenoiu” Băicoi

6 Sandu C. Silvia profesor înv. primar

profesor înv. primar I Liceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Băicoi

7 Dinu C. Elena-Carmen institutor înv. primar

institutor înv. primar II Liceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Băicoi

8 Manea V. Andreea Magdalena

profesor limba franceză II Liceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Băicoi

9 Gimbir F.Lavinia Valentina profesor limba engleză II Şcoala Gimnazială “Dumitru Ghenoiu” Băicoi

10 Trăistaru N. Ana-Cristina profesor limba engleză II Liceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Băicoi

11 Vosimuşco I. Catrinel-Irina profesor discipline economice DEF Liceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Băicoi

12 Vintilă S. Anda-Luminiţa profesor discipline economice DEF Liceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Băicoi

13 Chiriţă I. Anca-Lavinia profesor informatică DEF Liceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Băicoi+Şcoala Gimnazială “Dumitru Ghenoiu” Băicoi+Şcoala Gimnaziala Ţintea-Băicoi+Şcoala primară Dâmbu Băicoi

14 Jungheatu S. Georgeta-Ecaterina


DEF Liceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Băicoi

15 Fenic Gh. Georgiana profesor economie/educatie DEF Liceul Tehnologic “Constantin

antreprenorială Cantacuzino” Băicoi

16 Ştefănucă C. Sebastian profesor socio-umane DEF Liceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Băicoi

TABEL NOMINAL CU CADRELE DIDACTICE INSCRISE IN ANUL SCOLAR 2011-2012 PENTRU SUSTINERE GRADE DIDACTICE

Cadrele didactice preinscrise sau inscrise pentru sustinerea gradelor didactice au sustinut pe

parcursul anului scolar 2012-2013 inspectii curente sau speciale:

TABEL INSPECTII SUSTINUTE IN ANUL SCOLAR

2012-2013

Nr.

crt.

Data inspectiei

Nume si prenume Specialitatea Tip insp.

Gr did.

Anul sustinerii gradului

1. 05.02.2013 Vosimusco Catrinel Discipline economice

IC Def

2013

2. 30.05.2013 Vosimusco Catrinel Discipline economice

IC Def

2013

3. 28.01.2013 Stefanuca Sebastian

Filosofie IC Def 2013

4. 16.05.2013 Stefanuca Sebastian

Filosofie IC Def 2013

5. 05.02.2013 Vintila Anda Discipline economice

IC Def

2013

6. 30.05.2013 Vintila Anda Discipline economice

IC Def

2013

7. 28.01.2013 Fenic Georgiana Economie/

ed.antrepeoriala

IC Def

2013

8. 16.05.2013 Fenic Georgiana Economie/

ed.antrepeoriala

IC Def

2013

9. 17.01.2013 Jungheatu Lb.romana IC

Georgeta Def

2013

10. .05.2013 Jungheatu Georgeta

Lb.romana IC Def

2013

11. 13.03.2013 Voicu Irina Lb. engleza IS II 2013

12. 13.03.2013 Stoichita Ruxandra Lb. engleza IS II 2013

13. 08.05.2013 Raevschi Mihaela Lb.romana IS II 2013

14. 13.03.2013 Manea Andreea Franceza IC2 II 2014

15. 19.03.2013 Dinu Carmen Invatatori IC2 II 2014

16. 28.02.2013 Traistaru Cristina Lb. engleza IC2 II 2014

17. 28.03.2013 Anton Alina Religie IC1 II 2015

18. 01.03.2013 Ristache Dana Biologie IS I 2013

19. 11.06.2013 Mandrican Ovidiu Matematica IC1 I 2016

20. 25.11.2012 Bobocea Elena Lb. romana IC2 I 2015

21. 19.03.2013 Ungureanu Simona Biologie IC2 I 2014

22. 28.03.2013 Stroe Bogdan Ed. fizica IC2 I 2015

23. 23.05.2013 Ionescu Eugenia Invatatori IC1 I 2016

24. 24.05.2013 Dinu-Patrascu Mihail

Istorie IS I 2013

Au sustinut grade didactice in anul 2013 urmatoarele cadre didactice:

Nr. Crt. Nume si prenume Specialitatea Grad

1. Stefanuca Sebastian Filosofie Def.

2. Fenic Georgiana Economie/

ed.antrepeoriala

Def.

3. Jungheatu Georgeta Lb.romana Def.

4. Chirita Anca Informatica Def.

5. Vintila Anda Discipline economice Def./nepromovat

6. Vosimusco Catrinel Discipline economice Def./nepromovat

7. Voicu Irina Lb. engleza II

8. Stoichita Ruxandra Lb. engleza II

9. Raevschi Mihaela Lb.romana II

10. Ristache Dana Biologie I

11. Dinu-Patrascu Mihail Istorie I

FORMAREA SI PERFECTIONAREA CONTINUA A CADRELOR

DIDACTICE PRIN CURSURI IN ANUL SCOLAR 2012-2013

1. LICEUL TEHNOLOGIC” CONSTANTIN CANTACUZINO” BAICOI

Nr.

crt.

Nume si prenume

Specialit. Gr.

did

Denumire curs/

Instit Orgaizat.

Perioada Credite

1. Ciurea Isabela Prof. fizica I

2002

- Program de perfectionare teoretica si practica ptr. formarea si dezvoltarea competentelor personalului preuniversitar in domeniile fizicii si disciplinelor tehnice/ U.P.G. PLOIESTI

40

2. Vintila Anda Discipline economice

Deb -Repere psihopedagogice pentru sustinerea examenului de definitivat/ C.C.D.

-Elemente de didactica pentru debutanti/ C.C.D.

-

-

3. Jungheatu Georgeta

Lb.romana Deb - Repere psihopedagogice pentru sustinerea examenului de definitivat/ C.C.D.

- Elemente de didactica pentru debutanti/ C.C.D.

-Didactica Specialitatii - lb. romana

-Probleme in evaluare la limba romana

-

-

-

-

-

4. Ilie Gabriela

Rotaru Cristina

Furtuna Maria

Sandu Silvia

Nita Georgiana

Dinu Carmen

Invatamant primar

- Coordonate ale unui nou cadru de referință al

curriculumului național”, derulat de CNEE la CCD Ploieşti, POSDRU

15

5. Ilie Gabriela

Rotaru Cristina

Sandu Silvia

Nita Georgiana

Invatamant primar

-Cunoaşterea Principiilor comportamentale de bază – factor esențial pentru lucrul cu copiii cu autism”, oferit de grupul Hesley – Marea Britanie – şi CCD Prahova

Aprilie 2013

-

6. Chirita Anca Lavinia

Informatica Deb - Elemente de didactica pentru debutanti

- Repere psihopedagogice pentru/ C.C.D.

sustinerea examenului de definitivat/ C.C.D.

31.05-02.06.2013

07.06-09.06.2013

-

7. Vosimusco Catrinel

Informatica Deb - Elemente de didactica pentru debutanti

- Repere psihopedagogice pentru/ C.C.D.

sustinerea examenului de definitivat/ C.C.D.

2. ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŢINTEA

NR.

CRT

NUMELE ŞI PRENUMELE CADRULUI DIDACTIC

CURSUL DE FORMARE CONTINUĂ NR.

CREDITE

1 CONSTANTIN SILVIA FLORENTINA

COORDONATE ALE UNUI NOU CADRU DE REFERINŢĂ AL CURRICULUMULUI

NAŢIONAL

(adeverinţă nr.307/21.05.2013)

CUNOAŞTEREA PRINCIPIILOR COMPORTAMENTALE DE BAZĂ –

FACTOR ESENŢIAL PENTRU LUCRUL CU COPIII CU AUTISM


15 CPT

PARTICIPARE LA FORUMUL EDUCAŢIONAL MAGISTER CU TEMA

„CULTURA DIGITALĂ ÎN SECOLUL XXI”

(diploma din 27.05.2013)

___

2 PANAIT VIORICA CUNOAŞTEREA PRINCIPIILOR COMPORTAMENTALE DE BAZĂ –






____________

3

4

SIMION LUMINIŢA

PUFULETE(STANEMIR) GEORGIANA

CUNOAŞTEREA PRINCIPIILOR COMPORTAMENTALE DE BAZĂ –






COORDONATE ALE UNUI NOU CADRU DE REFERINŢĂ AL CURRICULUMULUI

NAŢIONAL

(adeverinţă nr.307/21.05.2013) 15 CPT

VI RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALEVI.1 RESURSE FINANCIARE

Resurse financiare

Costuri/elev- reprezintă un indicator de fundamentare a bugetului, care să asigure un sistem unitar de constituire a surselor de finantare pentru fiecare unitate deînvătământ, astfel încât să se asigure conditii cel putin decente pentru desfăsurareaprocesului educativ.

În anul scolar 2012-2013 s-a alocat pentru Liceul Tehnologic „Constantin Cantacuzino” Orasul Baicoi suma de 3.275.202lei din bugetul local, 35.271 lei provenind de la bugetul de stat . Liceul Tehnologic „Constantin Cantacuzino” Baicoi a realizat venituri proprii din chirii in suma de 5.687 lei.

Costul mediu pe elev, la nivelul Liceului Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Baicoi a fost în anul 2012-2013 de 2684,25 lei.

Rechizite s colare: 95 elevi.

Situa t ia beneficiarilor Programului "Lapte/ corn/măr”

Conform Ordonantei de Urgentă 96/16.08.2002, privind acordarea de produse lactate si de panificatie în semestrul I al anului scolar 2012 – 2013, au beneficiat de acest program copiii din învătământul prescolar de stat si privat precum si elevii claselor I-VIII din învătământul de stat si privat. În medie, în fiecare zi in scoala noastra sunt aduse 239 portii preg-IV;187 portii V-VIII.

Bani de liceu

În anul scolar 2012 – 2013, în conformitate cu prevederileOrdinului MECT nr.4839/2004, au beneficiat de acest ajutor 18 elevi, in suma totala de 24.840 lei.

Transport elevi/profesori – pentru elevii/navetisti naveti s ti

Elevii care îsi au domiciliul în alte localităti decât cea unde se află unitatea de învătământ , beneficiază de decontarea sumelor, privind transportul între cele două localităti. Astfel, în anul scolar 2012 – 2013, suma alocată pentru transportul elevilor navetisti a fost de 9.225 lei.

Burse – an s colar 2012 - 2013

În primul semestru al anului scolar 2012 – 2013, la Liceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Baicoi, au fost acordate următoarele tipuri de burse:

- Burse de performanta:1

- Burse de merit:22 elevi ;

- Burse de studiu: 4 elevi ;

- Burse sociale:64 elevi ;

- Burse sociale ( de boala ):10 elevi

- Burse sociale ( orfani):15 elevi

În Consiliul Local al Orasului Baicoi a fost stabilit cuantumul burselor astfel :

- Bursa de performanta:200 lei

- Bursa de merit:100 lei ;

- Bursa de studiu: 50 lei ;

- Bursa sociale: 50 lei;

- Bursa sociale ( de boala ):50 lei

- Bursa sociale ( orfani):50 lei

În semestru II al anului scolar 2012 – 2013, la Liceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Baicoi, au fost acordate următoarele tipuri de burse:

- Burse de performanta:1

- Burse de merit:27 elevi ;

- Burse de studiu: 11 elevi ;

- Burse sociale:64 elevi ;

- Burse sociale ( de boala ):9 elevi

- Burse sociale ( orfani):8 elevi

În Consiliul Local al Orasului Baicoi a fost stabilit cuantumul burselor astfel :

- Bursa de performanta:200 lei

- Bursa de merit:50 lei ;

- Bursa de studiu: 50 lei ;

- Bursa sociale: 50 lei;

- Bursa sociale ( de boala ):50 lei

- Bursa sociale ( orfani):50 lei

VI.2 RESURSE MATERIALE

Lucrari de investitii si servicii realizate in anul scolar 2012-2013.

Nr.

Crt. Furnizori

Data

factura

Valoare

factura cu

tva Observatii Locatia TIP

Sursa de

finantare

1 EUROSTING 1337/05.12.2012 1.295,79 servicii stingatoare

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi si

structuri servicii

BL

2

LAVITEX PROD

SRL 6431/17.12.2012 1.438,40

Panouri

personalizare

firme scoli

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi si

structuri Furnizare

BL

3 ELVA GRUP SRL 1000108/21.12.2012 5.948,32

Inlocuit pompa

circulatie apa

calda in centrala

termica

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi Servicii

BL

4 BIROTECH SRL 1060339/12.12.2012 652,00

piese de schimb

pentru copiator

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi Furnizare BL

5

ATMA CONSULT

IT 0000048/06.12.2012 755,00

Cartus HP 1200

Cartus xerox 5222

Incarcator laptop

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi Furnizare BL

6

ALPHA GROUP

SRL 10876/22.11.2012 1.221,40

Tabla alba

240x120 Sahara

Vitreous

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi Furnizare BL

7

ATMA CONSULT

IT 0000046/02.11.2012 215,00

Cartus canon

D340

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi Furnizare BL

8

FIRDUO MOD

SRL 0000610/24.10.2012 8.454,94

Deratiare,dezinfectie,

Dezinsectie

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi Servicii

BL

9

ATMA CONSULT

IT 0000042/03.10.2012 1.020,00

Cartus canon fx10

Cartus Hp 1320,

Carus herox 6015

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi Furnizare BL

10 ATMA CONSULT

IT 0000041/18.09.2012 780,00

Cartus hp1200

Cartus phaser 3160

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi Furnizare

BL

11 BIROTECH SRL 1029992/03.09.2012 505,30

Toner sharp al

1000 al 1200,

Toner sharp ar 208

Lt, CIP xerox dc

332,toner refil

xerox n24,cilindru

Xerox

ibm23/32/40

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi Furnizare

BL

12 BIROTECH SRL 1045034/03.09.2012 173,60

Reparatie sharp

arm 201, reparatie

xerox 432 dc

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi Servicii BL

13 PREMIER SRL 40377/10.09.2012 1.846,06

Cataloage,registre

Evidenta acte

studii, Registre

Matricole,

adeverinte elevi

avertismente

elevi,carnete

elevi

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi Furnizare

BL

14 ETO JUS 5436/14.01.2013 1296,00

Actualizare

legislatie

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi Furnizare

BL

15 ELVA GRUP 1000125/19.03.2013 5.636,49

Inlocuit pompa

circulatie apa

calda in centrala

termica

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi Servicii

BL

16

GENERALMEEL

ELECTRIC 12209.05.04.2013 8377,30

Reizie instalatie

electrica

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi ; Scoala

Gimnaziala

Dumitru

Ghenoiu; Scoala

Gimanziala

Tintea Servicii

BL

17

ATMA CONSULT

IT 153/24.01.2013 1.190,00

Tonere

imprimante

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi si

structuri Furnizare

BL

BIROTECH

1060547/21.02.2013;

1055486/11.06.2013 1.509,35

Tonere

imprimante

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi si

structuri Furnizare

BL

18

19 BRICOSTORE

7051300199/

13.05.2013 1381,35

Materiale reparatie

gard

Scoala

Gimnaziala

Tintea Furnizare BL

20 DUNAREA

648/04.04.2013;

647/04.04.2013;

738/26.07.2013;

739/26.07.2013. 515,05

Materiale

curatenie si

intretinere

Liceul

Tehnologic C-tin

Cantacuzino

Baicoi si

structuri Furnizare

BL

TOTAL 44.211,35

MANAGEMENTUL INTEGRAT AL PROGRAMELOR COMUNITARE

RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI PENTRU PROIECTE SI PROGRAME COMUNITARE

Responsabil comisie prof. Voicu Irina Raluca

COMPONENTA COMISIEI IN ANUL SCOLAR 2012-2013

1. Prof. Irina Voicu– responsabil; 2. Prof. Gheorghe Mihaela; 3. Invatator Maria Furtuna; 4. Invatator Gabriela Ilie; 5. Prof. Stoichita Ruxandra; 6. Prof. Isabela Elena Ciurea; 7. Prof. Laura Manu; 8. Bibliotecar Monica Badea; 9 Invatator Rotaru Cristina, 10. Prof. Popescu Ancuta

Activitatea comisiei nou infiintate a avut in vedere urmatoarele obiective generale: - Participarea la proiecte europene şi parteneriate cu instituţii similare din alte ţări europene

- Încurajarea mobilităţii cadrelor didactice în spaţiul UE prin întărirea statutului activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca spaţiu de dezvoltare personală formand competente cheie atat pentru cadrele didactice cat si pentru elevi- Antrenarea in parteneriat a membrilor comunitatii locale- Promovarea şi valorificarea diversităţii şi interculturalităţii în educaţie - Dezvoltarea dimensiunii europene in educatie prin participarea la proiecte de tip ACES prin proiecte

- Promovarea imaginii scolii la nivel local, regional si national prin activitati de cooperare europeana si/sau in derularea de proiecte finantate prin programe comunitare

Activitati desfasurate in cadrul comisiei in anul scolar 2012-2013

PROIECTUL ACES ” Media -The power to change young people's destinies!” in parteneriat cu scoala Ibrahim Brahja din Albania(Tirana), reuniunea de proiect fiind tinuta la sfarsitul lunii septembrie in Slovenia.

Coordonator: bibilotecar Monica BadeaMembrii echipei de proiect: prof. Popescu Ancuta, prof. Gora Violeta, prof. Maria Furtuna, prof. Ilie

Gabriela, prof. Manu Laura, prof. Rotaru Rodica, economist Fenichiu Nicoleta, adm. Negreanu Florin.Ideea proiectului a fost aceea de a-i ajuta pe elevii noştri sa constientizeze cat de important este sa

tina pasul cu secolul in care traim, cu tehnologia avansata si rolul major pe care informatia il are in procesul de cunoastere dar si impactul pe care il are prelucrarea informatiei dupa contactul direct cu resursele si materialele oferite de televizor, ziare, reviste, internet si retele de socializare precum facebook sau twitter. Prima intalnire a avut loc in luna noiembrie la Tirana (Albania), elevii avand ocazia sa cunoasca o alta cultura, sa-si dezvolte abilitatile comunicative intr-o limba de circuit international si sa participe activ in activitatile propuse de scoala partenera. Proiectul a fost prezentat atat in presa locala din Tirana cat si prin interviurile date de catre elevii nostri televiziunii locale si deasemenea promovat pe site-ul proiectelor ACES.

In luna februarie 2013 a avut loc vizita partenerilor din Albania. Activitatile au fost variate incurajand implicarea activa a elevilor din ambele tari. Cel mai important rezultat al proiectului, a fost acela de a forma abilitatile de comunicare cat si constientizarea asupra rolului informatiei asupra formarii individului, dezvoltarea dimensiunii europene a activităţii educative şcolare, extraşcolare şi extracurriculare prin multiplicarea programelor şi proiectelor educative de cooperare internaţională;

Metodele utilizate pe parcursul proiectului au fost: comunicare, interviuri, realizarea de materiale.Impactul asupra scolii: constientizarea la apartenenta europeana, dezvoltarea in randul elevilor a

dimensiunii europene, schimbul de informatii legat de metodele de predare, sporirea contactelor de parteneriat, promovarea si incurajarea folosirii limbii engleze in cadrul elevilor, sporirea informatiilor culturale si europene, promovarea institutiei

Promovarea dimensiunii europene prin aplicarea la proiectele ACES duce la imbunatatirea competentelor de formare profesionale ale cadrelor didactice, rezultand o mai buna calitate a procesului instructiv educativ.

Participarea la cercul din luna mai 2013 a avut loc la scoala „Mihai Eminescu” Ploiesti. Prima parte a activitatii s-a desfasurat in sala de sport a scolii unde au fost prezentate activitatile ce urmau a se desfasura dupa care participantii au fost impartiti in 3 ateliere care s-au desfasurat simultan. Cele 3 ateliere au inceput

cu o parte teoretica urmate de partea practica in care atat elevii cat si profesorii au fost implicati. S-a revenit apoi in sala de sport unde corul scolii a prezentat un scurt program artistic urmat de zumba.Puncte tari: experienţă în domeniul activităţii educative şcolare şi extraşcolare dar si experienţa cadrelor didactice dobândită în derularea proiectelor de cooperare europeană; o diversitate a programului de activităţi educative la nivelul unităţii de învăţământ; calitatea conţinutului învăţării care menţine şi promovează specificul tradiţional alături de elementul de noutate; Dezvoltarea parteneriatelor educaţionale, a parteneriatelor cu agenţii economici pentru îmbunătăţirea calităţii şi eficienţei formării profesionale şi pentru o mai bună inserţie socială a absolvenţilor; Viziune centrată pe performanţa elevilor; Promovarea valorilor europene si nationale in randul cadrelor didactice si a elevilor scolii Antrenarea elevilor si a cadrelor didactice in programe si proiecte la nivel local, regional, national si international Formarea de competente cheie pentru cadrele didactice si elevi Promovarea imaginii scolii si a invatamantului prahovean si national Dezvoltarea partenerietelor institutionale comunitare Derularea proiectelor educationale incepute in anii anteriori in colaborare cu partenerii existenti si cautarea de noi parteneri Dezvoltarea programelor promovate de ANPCDEFP Formarea de competente cheie pentru cadrele didactice si elevi Antrenarea in parteneriate a membrilor comunitatii locale Promovarea valorilor multiculturalităţii, sprijinirea programelor şi a proiectelor focalizate pe cunoaşterea, respectarea şi valorificarea diversităţii culturale europene, puse sub genericul UE. experienţe pozitive în ceea ce priveşte dezvoltarea personală şi integrarea socială a copiilor; transferul de metode didactice neconvenţionale centrate pe elev utilizate în cadrul activităţilor educative şcolare şi extraşcolare în vederea ridicării calităţii şi eficienţei actului educaţional; deschiderea oferită de disciplinele opţionale în conformitate cu interesele copiilor şi perspectivele de dezvoltare ale societăţii; Puncte slabe: în cadrul educaţiei formale, accentul cade pe transmiterea cunoştinţelor şi nu pe caracterul educativ al conţinutului; inexistenţa, de cele mei multe ori, a dimensiunii sociale în cadrul proiectării orelor de curs; neglijarea impactului pozitiv pe care activitatea educativă extraşcolară şi extracurriculară o are asupra dezvoltării personalităţii elevului; lipsa de formare în iniţierea, proiectarea, implementarea programelor educative; absenţa formării în domeniul activităţii educative şcolare şi extraşcolare; dezavantajul creat de programele şcolare încărcate care nu permit dezvoltarea componentei educative;

Liceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Baicoi

RAPORTUL ANUAL AL COMISIEI PENTRU CONCURSURI SI OLIMPIADE SCOLARE

AN SCOLAR 2012 – 2013

Comisia pentru Concursuri si Olimpiade Scolare din cadrul Liceului Tehnologic “Constantin Cantacuzino”

Baicoi s-a ocupat, in principal, de realizarea unei baze de date cu elevii care nu doar au participat, dar care

au si reusit sa obtina premii. In aceasta baza de date sunt mentionate, de asemenea, si cadrele didactice care

i-au indrumat pe elevii. In decursul unui an scolar s-au obtinut nenumarate premii la diferite concursuri, atat

la ciclul primar, cat si la ciclul gimnazial si liceal. Rezultatele bune la aceste concursuri si olimpiade denota

dorinta si ambitia elevilor de a lua parte la o competitive scolara, dar si dedicatia cu care cadrele didactice i-

au pregatit pe acesti elevi, in afara orelor de curs.

Mai jos este atasat tabelul cu rezultatele la concursurile si olimpiadele scolare din anul 2012 – 2013, unde

este mentionat numele elevului, numele concursului, premiul obtinut si numele invatatorului sau

profesorului indrumator.

CONCURSURI

AN SCOLAR 2012- 2013

LIMBA FRANCEZA

Nr.Crt.

Nume elev Concurs Locul/ Premiul Profesor

1. Biolanescu Flavia Cls. a IX-aD Concurs judetean de traduceri pentru liceele tehnice

MENTIUNE Andreea Manea

2. Boldojar Iuliana Cls. a IX-a D PREMIUL I Andreea Manea

3. Badea Stefan Cls. a XI-a D PREMIUL I Smaranda Jilaveanu

4. Stroilescu Andreea Cls. a XII-a D MENTIUNE Smaranda

Jilaveanu

EDUCATIE FIZICA SI SPORT

Nr.

Crt.


indrumator

1. Visan Alexandru

Cls a-VII-aSc.D.Ghenoiu

Tenis de masa- ONSS Locul I - judet Negura Dan

2. Bozga Razvan Tenis de masa - ONSS Locul II - judet Negura Dan

3. Cls. I – IV Tintea Fotbal Locul I - judet Stroe Bogdan

6. Cls I-IV Liceu Rugby - tag Locul II - judet Smoleanu Felicia

7. Cls V-VIII Liceu Rugby - tag Locul III - judet Smoleanu Felicia

BIOLOGIE

Nr. Crt

Nume elev Concurs Locul/ Premiul Profesor indrumator

1. STROILESCU GH.ALEXANDRA

Cls a-V-a A

CONCURSUL DE BIOLOGIE„ GEORGE EMIL PALADE” –etapa judeteana

PREMIUL

SPECIAL

SOLESCU

CRISTINA

2. CURAVALE V.ALEXANDRU

Cls a-V-a A


PREMIUL

SPECIAL

SOLESCU

CRISTINA

3. CALAVRI P.RALUCA

Cls a-V-a A


PREMIUL

SPECIAL

SOLESCU

CRISTINA

4. ILIESCU V.MARIA

Cls a-VI-a A


PREMIUL III SOLESCU

CRISTINA

5. DOBRE

R.MARA

Cls a-VI-a B


MENTIUNE RISTACHE

DANA

6. SIMIONESCU G.STEFANIA

Cls a-VI-a A


PREMIUL

SPECIAL

SOLESCU

CRISTINA

7. COJOCARU F.DIMITRIE

Cls a-VI-a A


PREMIUL

SPECIAL

SOLESCU

CRISTINA

8. STROILESCU

S.ALEXANDRA

Cls a-VI-a B


PREMIUL

SPECIAL

RISTACHE

DANA

9. OPREA

M.TEODORA

Cls a-VI-a A


PREMIUL

SPECIAL

SOLESCU

CRISTINA

LIMBA ENGLEZA

Nr. crt.

Numele elevului Concurs Locul / Premiul

Profesor indrumator

1.

BOBEANU DARIA

THE SMARTEST BUNNY

I Manu Eleonora Laura

2.

COLCER BIANCA THE SMARTEST BUNNY I Manu Eleonora Laura

3.

DRAGOMIRESCU ANDU THE SMARTEST BUNNY I Manu Eleonora Laura

4.

ENACHE CRISTIAN THE SMARTEST BUNNY I Manu Eleonora Laura

5.

FINICHIU MONICA THE SMARTEST BUNNY I Manu Eleonora Laura

6.

JARVETE MARIA THE SMARTEST BUNNY I Manu Eleonora Laura

7.

POTECA NICOLA THE SMARTEST BUNNY I Manu Eleonora Laura

8.

PRODANU MIRUNA THE SMARTEST BUNNY I Manu Eleonora Laura

9.

STERE ANDREI THE SMARTEST BUNNY I Manu Eleonora Laura

10.

TETU SEBASTIAN THE SMARTEST BUNNY I Manu Eleonora Laura

11.

BARBU ANA MARIA THE SMARTEST BUNNY II Manu Eleonora Laura

12. CIRJAN DARIUS THE SMARTEST BUNNY II Manu Eleonora Laura

13.

ENACHESCU RADU THE SMARTEST BUNNY II Manu Eleonora Laura

14. IORDACHE NICOLAS THE SMARTEST BUNNY II Manu Eleonora Laura

15. NICA ANA MARIA THE SMARTEST BUNNY II Manu Eleonora Laura

16. STEFANICA ALEXANDRA THE SMARTEST BUNNY II Manu Eleonora Laura

17. URLETEANU ANDRADA THE SMARTEST BUNNY II Manu Eleonora Laura

18. TECULESCU OANA ANDREEA

THE SMARTEST BUNNY III Manu Eleonora Laura

19. STAICU BIANCA THE SMARTEST BUNNY III Manu Eleonora Laura

20. PATULEA STEFAN THE SMARTEST BUNNY MENTIUNE Manu Eleonora Laura

21. Burnete Rares - cls.a III-a A Eurojunior –English My Love

mentiune Manu Eleonora Laura

22. Nica Ana Maria –cls. a III-a A Eurojunior –English My Love


23. Popescu Matei - cls.a III-a A Eurojunior –English My Love


24. Poteca Nicola Sabina – cls. a III-a A

Eurojunior –English My Love


25. Enache Cristian – cls.a IV-a A Eurojunior –English My Love


26. Rotaru Ruxandra-cls.a VI-a A Obiceiuri si traditii straine: Halloween

Premiul I Manu Eleonora Laura

27. Staicu Bianca, Urleteanu Andrada-cls. a IV-a A

Obiceiuri si traditii straine: Halloween

Premiul I Manu Eleonora Laura

28. Andreescu Andra – cls. a VI-a A


Premiul II Manu Eleonora Laura

29. Iliescu Maria –cls. a VI-a A Obiceiuri si traditii straine: Halloween


30. Enache Cristian – cls. a IV-a A Obiceiuri si traditii straine: Halloween


31. Cojocaru Dimitrie-cls. a VI-a A Obiceiuri si traditii straine: Halloween


32. Teculescu Oana- cls. a IV-a A Obiceiuri si traditii straine: Halloween


33. Simionescu Stefania cls. a VI-a A


Premiul III Manu Eleonora Laura

34. Staicu Bianca cls. a IV-a A Obiceiuri si traditii straine: Halloween

Premiul III Manu Eleonora Laura

35. MARIN PAVEL THE SMARTEST BUNNY II Traistaru Ana Cristina

36. MARIN PETRU THE SMARTEST BUNNY II Traistaru Ana Cristina

37. BALAN ANDREI CATALIN THE SMARTEST BUNNY II Traistaru Ana

38. STEFANICA TEODORA ELENA

THE SMARTEST BUNNY II Traistaru Ana Cristina

39. ZAHIU ALEXANDRA MARIA


40. BUCICA ROBERT MIHAI THE SMARTEST BUNNY II Traistaru Ana Cristina

41. SMOLEANU RARES THE SMARTEST BUNNY II Traistaru Ana Cristina

42. TARTAREANU RALUCA THE SMARTEST BUNNY II Traistaru Ana Cristina

43. BALAITA ALEXANDRA. IOANA


44. BIRSAN DORIAN THE SMARTEST BUNNY II Traistaru Ana Cristina

45. CURAVALE ALEXANDRU THE SMARTEST BUNNY II Traistaru Ana Cristina

46. NASTASE ALEXANDRU THE SMARTEST BUNNY II Traistaru Ana Cristina

47. APOSTOL ROXANA ANDREEA


48. STROILESCU ALEXANDRA IOANA


49. CALAVRI RALUCA STEFANIA


50. PIRVU MARIA MAGDALENA


51. STROILESCU IRINA THE SMARTEST BUNNY II Traistaru Ana Cristina

52. POPA IOANA MONICA THE SMARTEST BUNNY II Traistaru Ana

Cristina

53. PIRVU CATALINA IOANA THE SMARTEST BUNNY III Traistaru Ana Cristina

54. GUTU STEFANIA THE SMARTEST BUNNY III Traistaru Ana Cristina

55. RADUCU ANDREI THE SMARTEST BUNNY III Traistaru Ana Cristina

56. BIRLIGEA DAVID THE SMARTEST BUNNY III Traistaru Ana Cristina

57. SORESCU IULIA THE SMARTEST BUNNY III Traistaru Ana Cristina

58. CRETU GABRIELA THE SMARTEST BUNNY III Traistaru Ana Cristina

59. CAMPEANU NICOLAE THE SMARTEST BUNNY III Traistaru Ana Cristina

60. CONDREA RICCARDO THE SMARTEST BUNNY III Traistaru Ana Cristina

61. STATESCU MARCO THE SMARTEST BUNNY III Traistaru Ana Cristina

62. ISTRATE COSMIN THE SMARTEST BUNNY III Traistaru Ana Cristina

63. INTORCATORU ROBERT THE SMARTEST BUNNY III Traistaru Ana Cristina

64. NASTASE GABRIEL THE SMARTEST BUNNY III Traistaru Ana Cristina

65. BADEA STEFAN ALEXANDRU

OLIMPIADA JUDETEANA LB ENGLEZA

MENTIUNE Stoichita-Gogu Ruxandra

66. NICOLAE ANCA ELENA OLIMPIADA JUDETEANA LB ENGLEZA

MENTIUNE Stoichita-Gogu Ruxandra

67. VASTINAR ANTONIE GEORGE

OLIMPIADA JUDETEANA LB ENGLEZA

MENTIUNE Voicu Irina Raluca

MATEMATICA

Nr. Crt.

Nume elev Concurs Locul /Premiul Profesor indrumator

1. Dobre Mara

Cls a-VI-a B

Lumina Math II – etapa nationala

Mandrican Marius

2. Stroilescu Irina

Cls a-VI-a B

Lumina Math I – faza locala Mandrican Marius

3. Stroilescu Alexandra

Cls a-VI-a B

Lumina Math III – faza locala Mandrican Marius

4. Stroilescu Alexandra Ioana

Cls a-VI-a B

Lumina Math III – faza locala Mandrican Marius

5. Apostol Andreea Rebeca Lumina Math III – faza locala Mandrican Marius

6. CURAVALE V.ALEXANDRU

Cls a-V-a A

Lumina Math mentiune Cirjan Florian

7. Dobre Mara

Cls a-VI-a B

Cangurul Matematic I Mandrican Marius

8. Dobre Mara

Cls a-VI-a B

Cangurul Matematic – proba de baraj

II – faza finala Mandrican Marius

9. Dobre Mara

Cls a-VI-a B

Olimpiada de matematica Mentiune – faza judeteana

Mandrican Marius

10. Zaharia Ciprian

Cls a-VII-a A

Olimpiada de matematica Mentiune – faza judeteana

Cirjan Florian

LIMBA ROMANA

Nr. crt.

Concurs Numele elevului Locul / Premiul Profesor/ Invatator indrumator

Concurs Naţional de Creaţie Irimia Felicia, clasa a Premiul I Jungheatu

1. Literară ,,Momente, schiţe, comedii…”, Bucureşti

XII-a D Georgeta

2. Concurs Judeţean de Creaţie Literară

Al. Tudor-Miu, Câmpina

Drăgună Alexandra, clasa a XII-a D

Menţiune Jungheatu Georgeta

3. Festival-Concurs Naţional de Artă Dramatică “Spiritul lui

Caragiale”- etapa finală Năvodari

Gheorghe Minodora

Biolănescu Flavia, Dinu Denisa,

Poschină Andreea Filip Ciprian, Pleșea Ovidiu, clasa a IX-a

D

Menţiune

25 Mai 2013, Năvodari

Jungheatu Georgeta

4. Concurs Naţional de Artă Dramatică Spiritul lui Caragiale- etapa finală

Năvodari

Intorcătoru Robert

și Răuţă Ionuţ, clasa a VII-a B

Premiul III Jungheatu Georgeta

5. Festival –Concurs de Creaţie Literară și Interpretare ,,Ana

Blandiana” Brăila 2013

Georgescu Marina, clasa a IX-a D

Mentiune Jungheatu Georgeta

6.

Concurs Judeţean de Recitări ,,Mihai Eminescu”

Casa de Cultură I. L.Caragiale Ploiești

Gheorghe Minodora

Clasa a IX-a D


7. Concurs Judeţean de Recitări

,,Sub aripa lui Nichita”


Gheorghe Minodora

Clasa a IX-a D


8.

Concurs Naţional de Creaţie Literară ,,Scrisoare către

prietenul meu”

Dobre Mara

clasa a VI-a B

Premiul I Jungheatu Georgeta

9.


prietenul meu”

Calavri Raluca

Clasa aV-aB


10. Concurs Naţional de Creaţie Literară ,,Scrisoare către

prietenul meu”

Plontsch Eduard

Clasa a V-a A

Premiul I Raevschi Mihaela


prietenul meu”

Ciufu Teodora

Clasa a V-a A



prietenul meu”

Comnoiu Annelore

Clasa a V-a A


13. Concurs Naţional de Creaţie Literară ,,Aripile copilăriei”

Sireţel, Iași

Dobre Mara

Clasa a VI-a B


14.

Concurs Naţional de Creaţie Literară

,,Aripile copilăriei” Sireţel, Iași

Neacşu Aniela

Clasa a V-a B


15.

Concurs Naţional de Creaţie Literară ,,Aripile copilăriei”

Sireţel, Iași

Pascu Rebecca

Clasa a VI-a B


16. Concurs Naţional de Creaţie Literară


Stroilescu Alexandra

Clasa a VI-a B


17. Concurs Naţional de Creaţie Literară ,,Aripile copilăriei”

Sireţel, Iași

Smoleanu Andra

Clasa a V-a B

Premiul II Jungheatu Georgeta


,,Aripile copilăriei” Sireţel, IașI

Pîrvu Maria

Clasa a V-a B




Calavri Raluca

Clasa a V-a B




Pascu Natalia

Clasa a V-a B


21. Concurs Naţional de Creaţie Dragomir Georgiana Premiul I Jungheatu

Literară


Clasa a V-a B

Georgeta



Biton Diana

Clasa a V-a B


23. Concurs Judeţean de Teatru pentru Copii

Palatul Copiilor Ploiești, Iunie 2013

Gheorghe Minodora,

Biolănescu Flavia,

Cosma Ioana, Poschină Andreea,

Filip Ciprian

Clasa a IX-a D




Biolănescu Flavia

Clasa a IX-a D

Premiu special pentru

interpretare

Jungheatu Georgeta



Intorcătoru Robert, Răuţă Ionuţ, Stoica

Dragoș, Neacșu Miruna și Chivi

Marian

Clasa a VII-a B


26. Concurs Judeţean ,,15 PENTRU EMINESCU”


Clasa a VI-a B

MENTIUNE Jungheatu Georgeta

27. Concurs Judeţean ,,15 PENTRU EMINESCU

Cojocaru Dimitrie

Clasa a VI-a A

Premiul III Raevschi Mihaela


David CatalinClasa a VI-a A

Menţiune Raevschi Mihaela


Rotaru Ana

Clasa a VI-a A


30. Concurs Judeţean ,,15 Ciufu Teodora Menţiune Raevschi Mihaela

PENTRU EMINESCU Clasa a V-a A


Plontsch Eduard

Clasa a V-a A



Bircu Arina

Cls a-VIII-a A

Menţiune Olteanu Raluca


Trifan Stefania

Cls a-VII-a A



Roncea Andrei

Cls a-VII-a A


35. Olimpiada Judeteana de Limba Romana

Burnete Bianca

Cls a-XI-a C1

Menţiune Gora Violeta


Dima Prodea Andra

Cls a-XI-a C1

Menţiune Gora Violeta


Cazan Andreea

Cls a-X-a A



Plontsch Eduard Clasa a V-a A


LIMBA LATINA

Nr.Crt.


1. Birnau Bianca - participare la etapa nationala -Cls. a VIII-a A

Olimpiada Judeteana de limba latina

PREMIUL II Olteanu Raluca

2. Pruna Stefania

Cls. a VIII-a A

MENTIUNE Olteanu Raluca

3. Bircu Arina MENTIUNE Olteanu Raluca

Cls. a VIII-a A

Educatie Plastica

Nr. crt.

Numele elevului Concurs Locul / Premiul Profesor indrumator

1.

Comnoiu Annelore

Clasa a V-a A

Concurs International „Armonia Naturii”

I Nitu Elena

2.

Raducu Andrei

Clasa a V-a A


I Nitu Elena

3.

Simionescu Stefania

Clasa a VI-a A


I Nitu Elena

4.

Iliescu Maria

Clasa a VI-a A


I Nitu Elena

5.

Alexandrescu Andra

Clasa a VI-a A


I Nitu Elena

6.

Moise Andreea

Clasa a VII-a A


I Nitu Elena

7.

Taheri Sharhzad

Clasa a IX-a D


I Nitu Elena

8.

Cernica Alexandra

Clasa a V-a A


II Nitu Elena

9.

Gheorghe Valentina

Clasa a VIII-a B


II Nitu Elena

10.

Gheorghe Gabriela

Clasa a VIII-a B


III Nitu Elena

11.

Simion Catalin

SC. D. GHENOIU


Mentiune Nitu Elena

TABEL NOMINAL CU ELEVII CICLULUI PRIMAR

PARTICIPANTI LA CONCURSURI SCOLARE

PE SEMESTRUL II

CLASA PREGĂTITOARE BPROF. ÎNV. PRIMAR ROTARU CRISTINA

CONCURSUL NAŢIONAL „Amintiri din copilărie”,

Etapa II, martie 2013

Premiul I

Antonescu Timeea

Bozieru Sarra

Ionescu Adela

Istrate Rebeca

Jilăveanu Ioana

Manta Andra

Manta Teodora

Niţă Medeea

Pașcanu Alecsia

Petrec Ioana

Rândunică Ana

Rohat Alexandra

Rusea Timeea

Sandu Vladimir

Şchiopu Maia

Stătescu Lucian

Stoica Teodora

Premiul II

Constantinescu Erik

Drăcea Bianca

Jilăveanu Matei

Mărăcineanu Rareș

Petrișor Miruna

Premiul III

Cazan Bianca

CONCURSUL PROEDUCAŢIA

Lb. Română

Premiul I

Jilăveanu Ioana

Menţiune Specială

Manta Teodora

Niţă Medeea

Petrec Ioana

Rusea Timeea

Menţiune

Bozieru Sarra

Drăcea Bianca

Istrate Rebeca

Manta Andra

Pașcanu Alecsia

Petrișor Miruna

Rândunică Ana

Sandu Vladimir

Stătescu Lucian

Ştefan Denis

Stoica Teodora

MATEMATICĂ

Menţiune specială

Istrate Rebeca

Pașcanu Alecsia

Stoica Teodora

CONCURSURILE COMPER

MATEMATICĂ

Premiul I

Antonescu Timeea

Istrate Rebeca

Jilăveanu Ioana

Manta Andra

Manta Teodora

Niţă Medeea

Pașcanu Alecsia

Petrec Ioana

Rândunică Ana

Rusea Timeea

Sandu Vladimir

Şchiopu Maia

Stătescu Lucian

Stoica Teodora

Premiul II

Constantinescu Erik

Drăcea Bianca

Jilăveanu Matei


Petrișor Miruna

Premiul III

Bozieru Sarra

Ionescu Adela

Rohat Alexandra

Cazan Bianca

LIMBA ROMÂNĂ

Premiul I

Manta Andra

Manta Teodora

Niţă Medeea

Pașcanu Alecsia

Petrec Ioana

Rândunică Ana

Rusea Timeea

Sandu Vladimir

Şchiopu Maia

Stătescu Lucian

Stoica Teodora

Premiul II

Antonescu Timeea

Istrate Rebeca

Jilăveanu Ioana

Constantinescu Erik

Drăcea Bianca

Jilăveanu Matei


Petrișor Miruna

Premiul III

Ionescu Adela

Rohat Alexandra

Cazan Bianca

CONCURSUL NAŢIONAL PITICOT

Premiul I

Antonescu Timeea

Bozieru Sarra

Ionescu Adela

Istrate Rebeca

Jilăveanu Ioana

Manta Andra

Manta Teodora

Niţă Medeea

Pașcanu Alecsia

Petrec Ioana

Rândunică Ana

Rohat Alexandra

Rusea Timeea

Sandu Vladimir

Şchiopu Maia

Stătescu Lucian

Stoica Teodora

Petrișor Miruna

Premiul II

Constantinescu Erik

Drăcea Bianca

Jilăveanu Matei


Cazan Bianca

Premiul III

Ştefan Denis

Mihalcea Maria

Necula Valentin

CONCURSUL JUDEŢEAN „ÎN LUMEA POVEȘTILOR”

Premiul I

1. Rândunica AnaStătescu Lucian

2. Niţă MedeeaSandu Vladimir

3. Manta AndraManta Teodora

4. Drăcea BiancaPetrec Ioana

CLASA I B - INST DINU CARMEN

CANGURASUL MATEMATICIAN

NR CRT NUMELE SI PRENUMELE ELEVULUI PREMIUL OBTINUT

INDRUMATOR

1 DRAGOMIRESCU ANDU EXCELENT

INST DINU CARMEN

2 TETU SEBASTIAN EXCELENT

3 PETRE IULIAN EXCELENT

4 ANGHELACHE ANA MARIA EXCELENT

5 JILAVEANU MIHNEA EXCELENT

6 CAZAN ANA MARIA EXCELENT

7 ENESCU CATALIN EXCELENT

8 STERE ANDREI EXCELENT

9 COADA COSMIN EXCELENT

10 ROTARU MARA FOARTE BINE

11 CHICOS MARIA FOARTE BINE

CANGURASUL - IN LUMEA POVESTILORNR CRT NUMELE SI PRENUMELE ELEVULUI PREMIUL

OBTINUT INDRUMATOR

1 DRAGOMIRESCU ANDU

INST DINU CARMEN

2 TETU SEBASTIAN

3 PETRE IULIAN

4 ANGHELACHE ANA MARIA

5 JILAVEANU MIHNEA

6 CAZAN ANA MARIA

7 ENESCU CATALIN

8 STERE ANDREI

9 COADA COSMIN

10 CHICOS MARIA

PROEDUCATIA NR CRT NUMELE SI PRENUMELE ELEVULUI PREMIUL

OBTINUT INDRUMATOR

1 DRAGOMIRESCU ANDU MENTIUNE SPECIALA

INST DINU CARMEN

2 TETU SEBASTIAN MENTIUNE SPECIALA

3 PETRE IULIAN MENTIUNE

4 ANGHELACHE ANA MARIA -

5 JILAVEANU MIHNEA MENTIUNE SPECIALA

6 CAZAN ANA MARIA MENTIUNE

7 ENESCU CATALIN -

8 STERE ANDREI MENTIUNE

OLIMPICII CUNOASTERII


INDRUMATOR

1 DRAGOMIRESCU ANDU PREMIUL I

INST DINU CARMEN

2 TETU SEBASTIAN MENTIUNE

3 PETRE IULIAN -

4 ENESCU CATALIN -

AMINTIRI DIN COPILARIE

NR CRT

NUMELE SI PRENUMELE ELEVULUI PREMIUL OBTINUT

INDRUMATOR

1 DRAGOMIRESCU ANDU

INST DINU CARMEN

2 PETRE IULIAN3 JILAVEANU MIHNEA4 CAZAN ANA MARIA5 ANGHELACHE ANA MARIA6 STERE ANDREI7 COADA COSMIN8 LANGA PETRUTA9 ROTARU MARA10 ENESCU CATALIN11 CHICOS MARIA12 TETU SEBASTIAN13 IDRICEANU DENISA14 TANASE DENIS15 GUGU DAVID16 FLEICA DENISA

PLAIURI NATALE

NR CRT


INDRUMATOR

1 TETU SEBASTIAN PREMIUL I INST DINU CARMEN2 DRAGOMIRESCU ANDU PREMIUL I

3 PETRE IULIAN PREMIUL I4 CAZAN ANA MARIA PREMIUL II

COPILUL SI PRIMAVARA

NR CRT


INDRUMATOR

1 PETRE IULIAN - sectiunea fotografie PREMIUL IIINST DINU CARMEN2 GUGU DAVID – sectiunea costume PREMIUL I

3 STERE ANDREI – sectiunea costume PREMIUL III

IN LUMEA POVESTILOR

NR CRT


INDRUMATOR

1 ANGHELACHE ANA MARIA PREMIUL I

INST DINU CARMEN

2 CAZAN ANA MARIA PREMIUL I

3 COADA COSMIN PREMIUL I


5 ENESCU CATALIN PREMIUL I

6 FLEICA DENISA PREMIUL II7 PIRVULESCU STEFANIA -

8 STERE ANDREI PREMIUL I9 TANASE DENIS PREMIUL I

“DESENĂM, NE JUCĂM, CIRCULAŢIE-NVĂŢĂM!

NR CRT

NUMELE SI PRENUMELE ELEVULUI PREMIUL INDRUMATOR

1 ROTARU MARA MENTIUNE INST. DINU CARMEN

CLASA I A - PROF. INV. PRIMAR SANDU SILVIA

CANGURASUL MATEMATICIAN-CONCURS NATIONAL

AVASALCI DARIA- EXCELENT

RUSINA CRISTIAN- EXCELENT

POTECA DARIA- EXCELENT

SAMOILA DAVID- EXCELENT

STEFANICA TEODORA- EXCELENT

RISTEA ALEXANDRA-EXCELENT

MARIN PAVEL- EXCELENT

BALAN ANDREI- EXCELENT

CUCUTEANU ALBERT-EXCELENT

BANU ANDREI- FOARTE BINE

MARIN PETRU- FOARTE BINE

DURES GABRIEL- FOARTE BINE

COMSA ALEXANDRU- EXCELENT

CURAVALEA DAVID-EXCELENT

CONCURSUL NATIONAL”AMINTIRI DIN COPILARIE”:

PREMIUL I : ZAHIU ALEXANDRA, JINGA DAVID, RISTEA ALEXANDRA, SAMOILA DAVID, AVASALCI DARIA, BANU ANDREI VLAD,BUCIUMEANU ANDREI,COMSA ALEXANDRU,CUCUTEANU ALBERT,POTECA DARIA.

PREMIUL II-POPESCU FLORENTINA

PREMIUL III-MARIN PETRU

CONCURSUL NATIONAL “UMBRELA VERDE”

DIPLOME DE PARTICIPARE LA SECTIA PICTURA: POTECA STEFANIA, RISTEA ALEXANDRA, STEFANICA TEODORA.

PROIECT INTERJUDETEAN “COPILUL SI PRIMAVARA ”

SECTIUNEA COSTUME DIN MATERIALE RECICLABILE”-

PREMIUL II :POTECA DARIA SI RISTEA ALEXANDRA..

SECTIUNEA FOTOGRAFIE-PREMIUL I – BANU ANDREI.

CONCURSUL PRO EDUCATIA:

PREMIUL II :RISTEA ALEXANDRA-MATEMATICA

MENTIUNI SPECIALE: SAMOILA DAVID-LB. ROMANA, POTECA DARIA-MATEMATICA,CURAVALEA DAVID-MATEMATICA.

MENTIUNI:BANU ANDREI, BALAN ANDREI,CURAVALEA DAVID, CUCUTEANU ALBERT-LB. ROMANA; JINGA DAVID,SAMOILA DAVID,COMSA ALEXANDRU- MATEMATICA ; CUCUTEANU ALBERT,DURES GABRIEL-STIINTE.

6.CONCURS JUDETEAN”MARTISOARE SI FELICITARI ECOLOGICE” –NU AM PRIMIT REZULTATELE

7.CONCURS JUDETEAN “CE NE ADUCE MOS CRACIUN?”-ornamente pentru bradul de Craciun

PREMIUL I –RISTEA ALEXANDRA

PREMIUL II-POTECA DARIA

Clasa a II-a A – INV NITA GEORGIANA

1. Proeducatia – 7 elevi (mentiune)

2. Olimpicii cunoasterii- 3 elevi ( premiul I)

- 1 elev (premiul al II-lea)

3.Eurojunior – 1 elev ( mentiune)

4.Amintiri din copilarie-3elevi( premiul I)

5. Cangurul povestilor – 2 elevi (Excelent)

6.Umbrela verde -3 elevi

7. Concursul ,,Micul matematician’’- 2 elevi ( premiul al II-lea)

8. LUMINAMATH- 1 elev (premiul I)

9.,,Lumea povestilor’’- 4 elevi( premiul I)

-2 elevi ( premiul al II-lea)

10. CONCURSUL “COPILUL SI PRIMAVARA “

- fotografie – 1 elev ( premiul I)

- costume din materiale reciclabile- 1 elev ( premiul al III-lea)

11.,,Comunicare si ortografie’’-3 elevi( premiul I)

- 4 elevi( premiul al II-lea)

12. ,,Fii inteligent!’’-3 elevi( premiul I)

CLASA A II-A B, ÎNV. ILIE GABRIELA

CONCURSURI

Nr. crt.

Concurs Numele elevului Locul / Premiul Profesor/ Invatator

indrumator

1. “PROEDUCAŢIA”

- Limba română – 12 participanţi Niculescu Alexandra Premiul II

Ilie Gabriela

Man Alexandru Menţiune

- Matematică - 13 participanţi Podaru Miruna Menţiune

- Ştiinţe ale naturii – 7 participanţi

Man Alexandru

Niculescu Alexandra

Stoica Răzvan

Premiul II

Menţiune

Menţiune

- Engleza – 2 participanţi - -

2.

“CANGURAȘUL MATEMATICIAN”

15 participanţi

Podaru Miruna

Man Alexandru

Niculescu Alexandra

Colcer Bianca

Năstase Tudor

Balaj Daria

Dragomir Bianca

Pâșcu Agripina

Cazan Alexandra

Excelent

Foarte Bine

Foarte Bine

Foarte Bine

Foarte Bine

Foarte Bine

Foarte Bine

Foarte Bine

Foarte Bine

Ilie Gabriela

3.

“OLIMPICII CUNOAȘTERII”

- Limba română - 15 participanţi Năstase Tudor

Stoica Răzvan

Man Alexandru

Niculescu Alexandra

Balaj Daria

Premiul I – faza naţională


Premiul II – faza judeţeană

Premiul II – faza

Ilie Gabriela

Cazan Alexandra

Podaru Miruna

Constantin Maria

Dragomir Bianca

Rădoi Riana

judeţeană




Menţiune – faza judeţeană



- Matematică – 15 participanţi Podaru Miruna

Niculescu Alexandra

Balaj Daria

Cazan Alexandra

Man Alexandru

Fărcuș Vlad

Constantin Maria

Rădoi Riana

Bobeanu Daria

Năstase Tudor




Premiul II – faza naţională

Premiul III – faza judeţeană





Menţiune – faza judeţ

4.

“COMPER”

- Limba română- Matematică

27 participanţi

27 participanţi

Ilie Gabriela

5.

Proiectul interjudeţean “COPILUL ȘI PRIMĂVARA, UN

CANTEC AL CULORII”

- secţiunea fotografie

- secţiunea “Artă- costume carnaval”

Tretiacenco Andra

Man Alexandru

Pistoleanu Ana

Lucrare colectivă

Premiul I

Premiul II

Premiul II

Premiul III

Ilie Gabriela

6.

“AMINTIRI DIN COPILĂRIE”

14 participanţi

Podaru Miruna

Năstase Tudor

Balaj Daria

Cazan Alexandra

Stoica Răzvan

Niculescu Alexandra

Pîșcu Agripina

Constantin Maria

Hatman Ilona

Nicorescu Răzvan

Pistoleanu Ana

Coadă Mihnea

Colcer Bianca

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul II

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Menţiune

Menţiune

Menţiune

Menţiune

Menţiune

Menţiune

Ilie Gabriela

7. “DESENĂM, NE JUCĂM, CIRCULAŢIE-NVĂŢĂM!

Rădoi Riana Menţiune Ilie Gabriela

8. “TESTE DE POVESTE”

9 participanţi

Podaru Miruna

Niculescu Alexandra

Balaj Daria

Cazan Alexandra

Man Alexandru

Năstase Tudor

Premiul I

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Ilie Gabriela

9. “CANGURAȘUL POVEȘTILOR”

5 participanţi

Podaru Miruna

Năstase Tudor

Niculescu Alexandra

Constantin Maria

Man Alexandru

Nu au venit rezultatele

Ilie Gabriela

10. “ÎN LUMEA POVEȘTILOR”

4 echipaje a 2 copii

Podaru Miruna

Cazan Alexandra

Man Alexandru

Năstase Tudor

Constantin Maria

Hatman Ilona

Fărcuș Vlad

Dragomir Bianca

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul II

Premiul II

Ilie Gabriela

CLASA A III-A A - INV BREZAN FLORICA

OLIMPICII CUNOASTERII Editia a-VIII-a Etapa I

Matematica

1) Popescu Matei - 118 puncte2) Poteca Nicola – 118 puncte3) Birligea Andrei – 94 puncte4) Burnete Rares – 94 puncte5) Jaravete Maria – 94 puncte6) Curavale Stefan – 88 puncte7) Duran Anne-Maria – 82 puncte 8) Enachescu Radu – 82 puncte9) Dinu Sabin – 82 puncte 10) Finichiu Eduard – 76 puncte11) Nica Ana-Maria – 76 puncte12) Zaharia Izabela – 64 puncte13) Avram Ioana-Alexandra – 58 puncte14) Neacsu Iulia – 40 puncteLIMBA ROMANA

1) Popescu Matei – 118 puncte2) Jaravete Maria – 118 puncte3) Birligea Andrei - 94 puncte4) Curavale Stefan – 94 puncte5) Neacsu Iulia – 94 puncte6) Poteca Nicola – 88 puncte7) Nica Ana-Maria – 88 puncte8) Finichiu Eduard – 88 puncte9) Burnete Rares - 82 puncte10) Enachescu Radu – 82 puncte

LUMINA MATH – FAZA PE LOCALITATE

1) Birligea Andrei 94,5puncte premiul I2) Popescu Matei 79 puncte3) Burnete Rares 79 puncte 4) Poteca Nicola 67 puncte5) Curavale Stefan 63 puncte6) Dinu Sabin 61 puncte7) Avram Alexandra 40 puncte

LUMINA MATH – FAZA NATIONALA

1) Birligea Andrei – 94,5 puncte – Premiul I

CANGURASUL MATEMATICIAN 2013

1) Popescu Matei Excelent 28 puncte2) Birligea Andrei Excelent 25 puncte3) Poteca Nicola Excelent 24 puncte4) Dinu Sabin Foarte Bine 18 puncte5) Enachescu Radu Foarte Bine 19 puncte6) Duran Anne Maria Bine 14 puncte7) Avram Ioana-Alexandre - 8 puncte

,,SA FII INTELLIGENT LA MATEMATICA” CONCURS JUDETEAN ORGANIZAT DE I.S.J.PH

1 Birligea Andrei 100 puncte

2 Birla Stefan 100 puncte

3 Popescu Matei 100 puncte

4 Micu Raducu 95 puncte

5 Curavale Stefan 90 puncte

6 Dinu Sabin 90 puncte

CONCURS DE LITERATURA PENTRU COPII ,,LUMEA POVESTILOR”

Faza pe scoala

Echipajul Popescu Matei 95 puncte

Burnete Rares

Echipajul Poteca Nicola 94 puncte

Jaravete Magda

Echipajul Birligea Andrei

Curavale Stefan 90 puncte

CONCURSUL JUDETEAN ,, LUMEA POVESTILOR”

1. Echipajul Poteca Nicola PREMIUL I

Jaravete Magda

2. Echipajul Birligea Andrei

Curavale Stefan PREMIUL I

3. Echipajul Popescu Matei

Burnete Rares PREMIUL al-II-le

CONCURSUL ,,OLIMPICII CUNOASTERII” etapa a-VIII-a ed. a-II-a

Lb. romana – sem. II

Jaravete Maria

Popescu Matei

Poteca Nicola

Matematica– sem. II

Jaravete Maria

Popescu Matei

Poteca Nicola

Concursul ,,POVESTILE CANGURULUI”

Birligea Andrei

Curavale Stefan

Enachescu Radu

Popescu Matei

Poteca Nicola

LICEUL TEHNOLOGIC ”CONSTANTIN CANTACUZINO” BAICOI

RAPORT DE ACTIVITATE

al membrilor COMISIEI de EVALUARE si ASIGURAREA CALITTII

CEAC

an scolar 2012 - 2013

In anul scolar 2012 - 2013, s-au desfasurat in cadrul CEAC urmatoarele activitati:

- S-a stabilit componenta CEAC (propus si aprobat in Consiliul Profesoral); - Responsabilul CEAC a realizat Raportul Anual de Evaluare Interna RAEI in luna septembrie;- S-a intocmit Raportul de Autoevaluare pe anul trecut scolar prin centralizarea datelor culese de la

comisii- S-au descoperit punctele slabe din raportul de autoevaluare si s-a intocmit pe baza acestora Planul

de Imbunatatire;- S-au stabilit strategii in vederea monitorizarii interne lunare.- Actualizarea bazei de date ale Comitetului CEAC- Actualizarea datelor legate de implementarea SMC-ului ( Plan operational, Plan de activitati,

Matricea responsabilitatilor, Regulament CEAC, organigrame}- Transmiterea datelor catre comisiile de lucru - Alocarea unui program necesar nevoilor comisiei conform programului anuntat si afisat la panoul din

cancelarie.- S-a prezentat membrilor comisiei, oferta educationala de perfectionare in domeniul calitatii- Inscrierea membrilor comisiei la cursuri de perfectionare in vederea informarii si realizarii corecte a

unui audit intern si autoevaluarii unitatii.- Completarea documentelor CEAC ( Manualul calitatii, Procedurile)- Realizarea structurii documentelor - Colectarea datelor statistice ale unitatii si a rapoartelor de activitate ale comisiilor cu caracter

permanent in vederea realizarii Raportului de monitorizare.- Revizuirea Regulamentului de functionare CEAC - Stabilirea responsabilitatilor membrilor CEAC si Comitetului CEAC si constatarea necesitatii alocarii de

noi resurse umane pentru acoperirea nevoilor reale ale comisiei- Selectarea chestionarelor,- S-au prelucrat: Raportul de Autoevaluare al unitatii , Procedurile , Fise de progres, Fise de observatie

a lectiilor, Exemple de bune practici, Rapoartele de activitate si Planurile operationale (formate noi), Chestionare feedback elevi, parinti, profesori, comisii, roluri si eficienta in comisii, portofoliile profesorilor, catedrelor si comisiei CEAC

- Analiza descriptorilor de performanta structurate pe cele 7 principii, in sedinta deschisa la care au participat majoritatea responsabililor comisiilor cu caracter permanent.

- Intocmirea Agendei Zilei privind Monitorizarea externa, in functie de Planul de activitati propus de inspectorul de monitorizare.

- Reactualizarea si ordonarea documentatiei solicitate pentru monitorizare.- Selectarea personalului in vederea intervievarii la monitorizarea externa- In perioada 12 – 31 octombrie 2012 s-a desfasurat monitorizarea externa la care au participat toti

membrii CEAC si in urma caruia s-a emis Raportul de monitorizare externa- Pe parcursul lunii noiembrie s-au verificat o parte din dosarele catedrelor, acolo unde s-a oferit

ajutorul din partea responsabillor, si s-a dat tot concursul in functie de programul de lucru si implicarea personalului CEAC.

- Pe parcursul perioadei s-au tinut patru sedinte de lucru conform proceselor- verbale din dosarul comisiei.

- Responsabilul CEAC, a inceput codificarea si inregistrarea documentelor (necesita foarte mult timp).INTOCMIT:

RESPONSABIL, Prof. Inv primar ROTARU CRISTINA

COMISIA METODICĂ ÎNVĂŢĂTORI

RAPORT DE ATIVITATE

2012-2013

Pe parcursul anului școlar 2012-2013, comisia metodică a învăţătorilor și-a propus următoarele obiective:

1. Asigurarea dezvoltari profesionale a personalului prin centrarea formarii pe competentele metodologice, realizarea unui management de echipa;

2. Asigurarea calitatii actului educational;

3. Fundamentarea activitatilor de formare a cadrelor pe baza analizei de nevoi;

4.Creșterea eficienţei activitatii de formare continua prin prisma promovarii noului in activitatea de predare-invatare (metode alternative de predare-invatare-evaluare);

5. Colaborarea școală-familie;

6. Promovarea imaginii școlii și a comisiei metodice.

Proiectarea activităţii la nivelul învăţământului primar s-a realizat prin dezvoltarea de competenţe, prin însușirea de cunoștinţe pe baza abordării transdisciplinare și transcurriculare a conţinuturilor programelor școlare. De asemenea, s-a ţinut cont de noile reglementări elaborate de MEC, precum și de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate.

Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic și integral, aplicându-se metode și procedee activ-participative, la fiecare disciplină de învăţământ, conform planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de învăţare. Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-a realizat ţinând cont de sistemul de relaţii și dependenţe care există între obiectivele operaţionale, conţinutul știinţific vehiculat, strategii de predare, învăţare și evaluare precum și de standardele de performanţă de la sfârșitul ciclului primar. S-a încercat relaţionarea și interrelaţionarea acestor concepte în planificarea materiei la fiecare disciplină de învăţământ pentru ca activitatea de instruire și autoinstruire să fie centrată pe elev.

Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut în procesul învăţării prin angajarea optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora, învăţătorii au adoptat strategii de provocare și dirijare a gândirii, strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor în direcţia flexibilităţii, creativităţii, inventivităţii, conducând la formarea unei gândiri moderne, algoritmice, modelatoare, problematice.

În lecţiile desfășurate la clasă, învăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală sau în grup a elevilor, lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea efectivă a tuturor elevilor la activităţile desfășurate, aceștia dobândind capacităţi de cooperare, de sprijin și colaborare, de primire și asumare de sarcini, de lucru în echipă, de respectare a unor reguli stabilite, de asumare a răspunderii individuale și colective, a iniţiativei.

Fiecare învăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială, formativă și sumativă), fiind însoţite de descriptorii de performanţă pe trei niveluri: FB, B și S. În urma evaluărilor s-a constatat că elevii deţin cunoștinţele prevăzute de programa școlară și dau dovadă de receptivitate în ceea ce privește învăţarea.

S-au dezbătut la ședinţele comisiei metodice teme de actualitate:

- Rolul analizei și interpretării testelor în stabilirea de strategii didactice adecvate;- “Debutul școlarizării, dificultăţi în adaptarea elevilor în clasa I”- Proiectele și efecte educative de calitate ! - Continuarea proiectului “Sunt mândru de școala mea!”- Integrarea copiilor cu CES în şcoala de masă. Modalităţi şi tehnici ale activităţilor educaţional-terapeutice- “Copilul, jocul, cartea și abilitatea de a le folosi”- “Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!”- Revista clasei- “Pedagogia actuală între artă și știinţă”

o Lecţii demonstrative:Matematică - „Exerciţii de adunare și scădere cu numere naturale de la 0 la 30, cu trecere peste ordin”, cls a II-a A, prof. înv. primar Niţă Georgiana

o Referate tematice: - „Debutul școlarizării, dificultăţi în adaptarea elevilor în clasa I” – prof. înv. primar Sandu Silvia- „Proiectele și efecte educative de calitate ! “- prof. înv. primar Ilie Gabriela- „De la grădiniţă la școală” în cadrul Comisiei Învăţătorilor din școală, martie 2013, prof.înv. primar

Rotaru Cristina, Iosif Marianao Cerc pedagogic

„Organizarea interdisciplinară a ofertelor de învăţare pentru formarea competenţelor cheie la școlarii din clasa pregătitoare”

- Secvenţă din lecţia „În căutarea lui Martinel”- prof.înv. primar Rotaru Cristina- Referat despre întâlnirea de dimineaţă - ,, Un călduros bun venit la școală!"- înv. Iosif Mariana

„Modalităţi de integrare a copiilor aflaţi la începutul școlarizării”, prof. înv. primar Sandu Silvia, institutor Dinu Carmen - referat

o Proiecte, parteneriate și programe :- Junior Achivement, program internaţional de educaţie anteprenorială – cls.a II-a B,

a IV-a A, prof.înv. primar Ilie Gabriela, Furtuna Maria

- Proiectul Aces – colaboratori prof.înv. primar Furtuna Maria, Ilie Gabriela, Rotaru Cristina; Vizită de proiect în Albania, 1-7 noiembrie, Vizită de proiect în România,21-24 februarie

- Elaborarea unor proiecte de parteneriat locale cu biblioteca, cu agenţi economici, cu poliţia, cu părinţii, cu Clubul Elevilor, cu Casa de Cultură - ateliere de lucru, toţi învăţătorii

- Proiect de parteneriat cu Poliţia de Proximitate, institutor Dinu Carmen

- Programul de educaţie ecologică “ De sărbători”, atelier de reciclare creativă, iniţiator înv. Tomescu Niculina, colaboratori toţi învăţătorii

- Parteneriat educaţional cu Şcoala Filipeștii de Târg, coordonator prof. înv. primar Sandu Silvia, colaboratori toţi învăţătorii

- Parteneriat cu Şcoala Gimnaziala Speciala pentru deficienti de auz "SF. MARIA" București , coordonator prof. înv. primar Sandu Silvia, colaboratori toţi învăţătorii

- Proiect desfășurat sub egida "Anul european al îmbătrânirii active şi al solidarităţii între generaţii", înv. Dinu Carmen, Sandu Silvia, Ilie Gabriela

- Proiect interjudeţean “Sunt mândru de școala mea”, ”, proiect cuprins în CAERI, poziţia 842, organizare Ilie Gabriela, Rotaru Cristina, Furtună Maria, Iosif Mariana, Dinu Carmen, Sandu Silvia, Niţă Georgiana, colaborare toţi învăţătorii

- Programul „Europa, casa noastră”, Ilie Gabriela;- Proiectul „Prietenii sistemului imunitar” – activitate prezentată de „Asociaţia pentru sănătate, educaţie și

familie”, București, toate clasele- Proiecte educaţionale cu Casa de Cultură „I. L. Caragiale” Ploiești:

„Mai aproape de Caragiale”(recitare de poezie);

„Aproape de Nichita” în cadrul Festivalului Internaţional de poezie „Nichita Stănescu”, înv. Furtună Maria, Ilie Gabriela, Dinu Carmen, Sandu Silvia, Niţă Georgiana

- Concursul judeţean „În lumea poveștilor”, aprobat de ISJ Ph, in Calendarul Activităţilor Educative Judeţene, poziţia 39, toţi învăţătorii;

- Parteneriat încheiat cu Muzeul de Istorie si Arheologie Prahova, înv. Dinu Carmeno Simpozioane:

- Simpozionul Naţional Băicoi, 31 mai 2013– „Impactul proiectelor educaţionale în activitatea școlară”, organizare și participare inv. Furtuna Maria, Rotaru Cristina, Ilie Gabriela, Niţă Georgiana, Sandu Silvia, Dinu Carmen, Iosif Mariana

- Simpozionul „Competenţe în comunicare- performanţă și calitate în educaţie” organizat de ISJ Prahova în parteneriat cu Şcoala Profesională „ing. Gheorghe Pănculescu” Vălenii de Munte, înv. Rotaru Cristina, Ilie Gabriela, Niţă Georgiana, Sandu Silvia, Dinu Carmen

-

o Activitaţi metodico - știinţifice la C.C.D PRAHOVA: - Exigenţele proiectării și desfășurării lecţiilor la clasa pregătitoare, prof.înv. primar Rotaru Cristina- Activitatea metodică cuprinsă în Calendarul Activităţilor Metodico –Ştiinţifice –„Evaluarea finală la

clasa pregătitoare” prof.înv. primar Rotaru Cristina, Ilie Gabriela

o Expoziţii :- Organizate în școală „De Ziua României”, 1 Martie, 9 Mai, prof.înv. primar Rotaru Cristina, Ilie

Gabriela, Sandu Silvia, Iosif Mariana, Brezan Florica, Tomescu Niculina, Furtună Maria- Organizate la Casa de Cultură Băicoi „Veselie de toamnă”, inst. Dinu Carmen- Organizate la Primăria orașului Băicoi, „Felicitări de Crăciun”, „De ziua mamei” prof.înv. primar

Rotaru Cristina, Ilie Gabriela- Expoziţii în holul principal al școlii de Ziua siguranţei pe internet, înv.Ilie Gabriela, Tomescu Niculina- Expoziţii la Casa de Cultură Liliești – „Mărţișoare, mărţișoare” și „Culorile primăverii” „Şcoala

viitorului”, prof.înv. primar Rotaru Cristina, Ilie Gabriela, Dinu Carmen, Furtuna Maria, Niţă Georgiana, Sandu Silvia

- Expoziţie la CCD Prahova „Tablou de primăvară” prof.înv. primar Rotaru Cristina, Ilie Gabriela, Niţă Georgiana, Sandu Silvia

o Organizarea unor activităţi extracurriculare: - activităţi organizate de „Ziua Educaţiei”: drumeţii „ Să ne cunoaștem orașul”– înv. Dinu Carmen, Sandu Silvia, concurs pe teme de istorie locală- înv.Miloș Georgeta, Furtună Maria, „Atelierul fanteziei” – înv. Iosif Mariana, Rotaru Cristina, Ilie Gabriela, Niţă Georgiana, „Carnavalul recoltelor” - înv. Tomescu Niculina, Brezan Florica

- „Ziua Verde” – Plantarea unui copăcel, prof.înv. primar Ilie Gabriela, Furtună Maria

- vizionarea unor spectacole de teatru pentru copii susţinute de trupa de teatru Trilby Ploiești, toţi învăţătorii

- „Paşaport pentru o viață sănătoasă” – Ziua internațională a alimentației, înv.Brezan Florica - „Micul pieton”, întâlnire cu reprezentanții Poliției oraşului Băicoi – toți învățătorii - „Poluarea în diferite anotimpuri” lecție interactivă pe calculator - înv. Tomescu Niculina,

Brezan Florica- „Ce se întâmplă iarna cu animalele şi plantele”, concurs de desene şi compuneri - înv. Tomescu

Niculina, Brezan Florica - „Măşti şi costume de carnaval, ecologice”, înv. Tomescu Niculina - Carnaval - parada costumelor de carnaval, înv. Dinu Carmen

- “Minte sanatoasa in corp sanatos”- întâlnire cu medicul pediatru Poteca Cristina și medical stomatolog Issar Cristina, înv. Sandu Silvia, Dinu Carmen

- Târg de prajituri, înv. Sandu Silvia, Dinu Carmen

- Activităţi comune cls. Preg. şi Grupa mare Grădiniţa MISH-MASH, Băicoi, înv. Rotaru Cristina- „Ziua Porților Deschise” la clasa pregătitoare, înv. Rotaru Cristina, Iosif Mariana- “Lumea cartii pentru copii”- vizitarea Targului de carte pentru copii ,organizat de Gradinita Eden-

Baicoi, urmată de concursul de lectură și creaţie literară pentru copii, înv. Brezan Florica, Tomescu Niculina

- “Sportul ne ajuta sa crestem sanatosi”-întrecere sportivă între elevii claselor a III-a din școală, înv. Brezan Florica, Tomescu Niculina

- Activităţi dedicate - Zilei de 1 Decembrie: cântece, recitări, lucrări plastice – toți învățătorii - Sărbătorilor de iarna :

- Tradiţii și obiceiuri de Crăciun și de Anul Nou în orașul meu: serbări, împodobirea bradului în sala de clasă, lucrări plastice, concursuri - toti învăţătorii

- Amenajarea clasei cu lucrari, executate la orele de abilităţi practice și educaţie plastica, adecvate sărbătorilor – toti învăţătorii

- Concert de colinde – înv. Tomescu Niculina, Dinu Carmen

-Poetului Mihai Eminescu: „Dor de Eminescu” – recitări, referate, desene, toti invatatorii

-Unirii de la 24 Ianuarie - prezentare de referate, poezii, scenete, toti invatatorii

-Un gând frumos pentru mama – confecţionare de mărţișoare, felicitări, recitări, toti invatatorii

-Hristos Împărat vine! – activitaţi dedicate zilei de Paști, toti invatatorii

- 9 Mai- toti invatatorii

-1 Iunie – Ziua Copilului – activităţi realizate de toti invatatorii

- „Ziua Porţilor Deschise” la IPJ Prahova, înv. Ilie Gabriela

- Vizionarea unui film pentru copii 3 D, înv. Rotaru Cristina, Ilie Gabriela, Niţă Georgiana, Sandu Silvia, Dinu Carmen

- excursii tematice „Să ne cunoaștem ţara/ judeţul”: - Castelul Bran, Cetatea Râșnov, Brașov- iunie 2013, înv. Ilie Gabriela, Rotaru Cristina, Niţă Georgiana

- București – iunie 2013, Sandu Silvia, Dinu Carmen, Iosif Mariana

- Ploiești, Dinu Carmen

- tabără: „Poiana Zânelor”, Bistriţa Năsăud, înv. Rotaru Cristina, Ilie Gabriela; „Codrii de Aramă” Botoșani, înv. Furtună Maria

- Actiuni de voluntariat: la Centrul de Îngrijire și Asistenţă pentru Persoanele Adulte cu Handicap Liliești, Furtună Maria, Ilie Gabriela;

- Activităţi de ecologizarea a spatiului din jurul școlii în saptămâna „Să știi mai multe, să fii mai bun”, înv. Ilie Gabriela, Niţă Georgiana

- Activitate de Voluntariat : Europa, casa noastră. Igienizarea Parcului Trubeţcoi- iunie, înv. Rotaru Cristina

- Zilele orașului Băicoi, participare cu program artistic, înv. Ilie Gabriela, Rotaru Cristina, Niţă Georgiana, Sandu Silvia, Dinu Carmen

- o Publicatii:

-editarea cărţii cuprinzând creatiile literare premiate in cadrul Concursului national de creatie literara si plastica ,,Şcoala viitorului”, inv. Furtună Maria, Rotaru Cristina, Ilie Gabriela, Niţă Georgiana, Sandu Silvia, Dinu Carmen

-referat in volumul Simpozionului National " Impactul proiectelor educaţionale în activitatea școlară”, înv. Ilie Gabriela, Niţă Georgiana, Rotaru Cristina, Furtună Maria, Iosif Mariana, Dinu Carmen, Sandu Silvia;

-referat în publicația Proiectului Interjudetean” Copilul si primavara,un cantec al culorii”, Scoala Profesionala „Inginer Gheorghe Panculescu”,Valenii de Munte, înv. Rotaru Cristina, Ilie Gabriela, Niță Georgiana, Sandu Silvia, Dinu Carmen

o Preocupari pentru perfecţionare, formare continuă și cercetare:- Curs de pregătire pentru învăţătorii care predau la clasa pregătitoare, înv. Iosif Mariana, Rotaru

Cristina - „Coordonate ale unui nou cadru de referinţă al curriculumului naţional”, derulat de CNEE la CCD Ploiești, POSDRU, 15 CPT, înv. Ilie Gabriela, Niţă Georgiana, Rotaru Cristina, Furtună Maria, Dinu Carmen, Sandu Silvia

- „Sprijin pentru unităţile școlare în implementarea manualului de evaluare internă a calităţii educaţiei”, derulat de ARACIP, la Colegiul Naţional”Vladimir Streinu” Găești, POSDRU, 5 CTP, înv.Ilie Gabriela

- “Cunoașterea Principiilor comportamentale de bază – factor esenţial pentru lucrul cu copiii cu autism”, oferit de grupul Hesley – Marea Britanie – și CCD Prahova înv. Ilie Gabriela, Niţă Georgiana, Rotaru Cristina, Sandu Silvi

- Forumul Educaţional „Magister” organizat de Editura Niculescu în parteneriat cu CCD PH, ISJ. PH și UPG Ploiești, 27 mai , înv. Ilie Gabriela, Rotaru Cristina

o Rezultate obţinute la concursurile școlare

Clasa pregătitoare A, înv. Iosif Mariana

Nr crt

Concurs Numele elevului Locul / Premiul

1. Concursul National

,, AMINTIRI DIN COPILARIE’’

Etapa Nationala – mai 2013

Ilie Raisa

Antimiu Iulian

Duta Andrei

Locul III – Medalie de bronz -100 puncte

99 puncte

99 puncte

Dutescu Bogdan

Farcus Alina

Istrate Diana

Itu Lucas

Mocanu Bianca

Neacsu Marian

Petrec Denisa

Pirvu Darius

Rogojinaru Andra

Sandu Bianca

Slaniceanu Diana

Vasile Antonio

Subea Georgiana

Sanduc David

99 puncte

99 puncte

99 puncte

99 puncte

99 puncte

99 puncte

99 puncte

99 puncte

99 puncte

99 puncte

99 puncte

98 puncte

97puncte

-

2. Concursul Judeţean

,,IN LUMEA POVESTILOR’’

Farcus Alina

Sandu Bianca

Neacsu Petrut

Ilie Raisa

Locul I

Locul I

Locul II

Locul II

3. Concursul „Piticot”

12

Limba română : 2 elevi

5 elevi

Matematică: 2 elevi

12 elevi

85 puncte

95-99 puncte

85 puncte

95-99 puncte

Clasa pregătitoare B, prof. înv. primar Rotaru Cristina

Nr crt



Etapa I

Limba română : 18 elevi

5 elevi 3 elevi

Matematică: 20 elevi 4 elevi 2 elevi

100 puncte

95 puncte

90 puncte

100 puncte

90 puncte

85 puncte


Etapa a II-a

Antonescu Timeea

Bozieru Sarra

Ionescu Adela

Istrate Rebeca

Jilăveanu Ioana

Manta Andra

Manta Teodora

Niţă Medeea

Pașcanu Alecsia

Petrec Ioana

Rândunică Ana

Rohat Alexandra

Rusea Timeea

Sandu Vladimir

Şchiopu Maia

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Stătescu Lucian

Stoica Teodora

Petrișor Miruna

Constantinescu Erik

Drăcea Bianca

Jilăveanu Matei


Cazan Bianca

Ştefan Denis

Mihalcea Maria

Nevula Valentin

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul II

Premiul II

Premiul II

Premiul II

Premiul II

Premiul III

Premiul III

Premiul III

3. Concursul „Comper”

Etapa I

Limba română – 26 participanţi

Matematică – 26 participanţi

4. Concursul „Comper”

Etapa a II-a

Limba română

Manta Andra

Manta Teodora

Niţă Medeea

Pașcanu Alecsia

Petrec Ioana

Rândunică Ana

Rusea Timeea

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Sandu Vladimir

Şchiopu Maia

Stătescu Lucian

Stoica Teodora

Antonescu Timeea

Istrate Rebeca

Jilăveanu Ioana

Constantinescu Erik

Drăcea Bianca

Jilăveanu Matei


Petrișor Miruna

Ionescu Adela

Rohat Alexandra

Cazan Bianca

Matematică

Antonescu Timeea

Istrate Rebeca

Jilăveanu Ioana

Manta Andra

Manta Teodora

Niţă Medeea

Pașcanu Alecsia

Petrec Ioana

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul II

Premiul II

Premiul II

Premiul II

Premiul II

Premiul II

Premiul II

Premiul II

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Rândunică Ana

Rusea Timeea

Sandu Vladimir

Şchiopu Maia

Stătescu Lucian

Stoica Teodora

Constantinescu Erik

Drăcea Bianca

Jilăveanu Matei


Petrișor Miruna

Bozieru Sarra

Ionescu Adela

Rohat Alexandra

Cazan Bianca

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul II

Premiul II

Premiul II

Premiul II

Premiul II

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Premiul III

5. Proeducatia Limba română

Jilăveanu Ioana

Manta Teodora

Niţă Medeea

Petrec Ioana

Rusea Timeea

Premiul I

Menţiune specială

Menţiune specială

Menţiune specială

Menţiune specială

Bozieru Sarra

Drăcea Bianca

Istrate Rebeca

Manta Andra

Pașcanu Alecsia

Petrișor Miruna

Rândunică Ana

Sandu Vladimir

Stătescu Lucian

Ştefan Denis

Stoica Teodora

Matematică

Istrate Rebeca

Pașcanu Alecsia

Stoica Teodora

Menţiune

Menţiune

Menţiune

Menţiune

Menţiune

Menţiune

Menţiune

Menţiune

Menţiune

Menţiune

Menţiune

Menţiune specială

Menţiune specială

Menţiune specială



Etapa a II-a

Antonescu Timeea

Bozieru Sarra

Ionescu Adela

Istrate Rebeca

Jilăveanu Ioana

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Manta Andra

Manta Teodora

Niţă Medeea

Pașcanu Alecsia

Petrec Ioana

Rândunică Ana

Rohat Alexandra

Rusea Timeea

Sandu Vladimir

Şchiopu Maia

Stătescu Lucian

Stoica Teodora

Constantinescu Erik

Drăcea Bianca

Jilăveanu Matei


Petrișor Miruna

Cazan Bianca

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul II

Premiul II

Premiul II

Premiul II

Premiul II

Premiul III


,,IN LUMEA POVESTILOR’’

5. Rândunica AnaStătescu Lucian

6. Niţă MedeeaSandu Vladimir

7. Manta AndraManta Teodora

Premiul I

Premiul I

8. Drăcea BiancaPetrec Ioana

Premiul I

Premiul I

Clasa I A, prof. înv. primar Sandu Silvia

Nr crt


1. Proeducaţia

Etapa I

1 elev

1 elev

13elevi

13elevi

Premiul II

Premiul III

Mentiune

Mentiuni speciale

2. Proeducaţia

Etapa a II-a

MATEMATICA

Ristea Alexandra

Poteca Daria

Curavalea David

Jinga David

Samoila David

Comsa Alexandru

LIMBA ROMÂNĂ

Premiul II

Menţiuni special

Menţiune

Samoila David

Banu Andrei

Balan Andrei

Curavalea David

Cucuteanu Albert

ȘTIINŢE

Cucuteanu Albert

Dures Gabriel

Menţiune specială

Menţiune

Menţiune

3. Cangurașul matematician

AVASALCI DARIA

RUSINA CRISTIAN

POTECA DARIA

SAMOILA DAVID

STEFANICA TEODORA

RISTEA ALEXANDRA

MARIN PAVEL

BALAN ANDREI

COMSA ALEXANDRU

CURAVALEA DAVID

CUCUTEANU ALBERT

BANU ANDREI

MARIN PETRU

DURES GABRIEL

EXCELENT

FOARTE BINE



Etapa a II-a

ZAHIU ALEXANDRA

JINGA DAVID,

RISTEA ALEXANDRA

SAMOILA DAVID

AVASALCI DARIA

BANU ANDREI VLAD

BUCIUMEANU ANDREI

COMSA ALEXANDRU

CUCUTEANU ALBERT

POTECA DARIA

POPESCU FLORENTINA

MARIN PETRU

Premiul I

Premiul II

Premiul III

5. Concursul Naţional “Umbrela Verde”

POTECA STEFANIA

RISTEA ALEXANDRA STEFANICA TEODORA.

Diploma de participare

6. “Copilul și primăvara- un cântec al culorii”

-Secţiunea costume din materiale reciclabile

-Secţiunea fotografie

POTECA DARIA

RISTEA ALEXANDRA Premiul II

BANU ANDREI. Premiul I


“Ce ne adduce Moș Crăciun?”

RISTEA ALEXANDRA

POTECĂ DARIA

Premiul I

Premiul II

Clasa I B, inst. Dinu Carmen

1.CANGURASUL MATEMATICIAN


INDRUMATOR

1 DRAGOMIRESCU ANDU EXCELENT

INST DINU CARMEN

2 TETU SEBASTIAN EXCELENT

3 PETRE IULIAN EXCELENT

4 ANGHELACHE ANA MARIA EXCELENT

5 JILAVEANU MIHNEA EXCELENT

6 CAZAN ANA MARIA EXCELENT

7 ENESCU CATALIN EXCELENT

8 STERE ANDREI EXCELENT

9 COADA COSMIN EXCELENT

10 ROTARU MARA FOARTE BINE

11 CHICOS MARIA FOARTE BINE

2.CANGURASUL - IN LUMEA POVESTILOR


INDRUMATOR

1 DRAGOMIRESCU ANDU

EXCELENT

EXCELENT

INST DINU CARMEN

2 TETU SEBASTIAN

3 PETRE IULIAN

4 ANGHELACHE ANA MARIA

5 JILAVEANU MIHNEA

6 CAZAN ANA MARIA

7 ENESCU CATALIN

8 STERE ANDREI

9 COADA COSMIN

10 CHICOS MARIA

3.PROEDUCATIA –etapa I

Matematică: Menţiune - 5

Menţiune specială -1

Limba Română: Menţiune specială -1

Ştiinţe: Premiul I - 1

Menţiune –

4.PROEDUCATIA –etapa a II-a


INDRUMATOR

1 DRAGOMIRESCU ANDU MENTIUNE SPECIALA


SPECIALA

INST DINU CARMEN

3 PETRE IULIAN MENTIUNE

4 ANGHELACHE ANA MARIA -

5 JILAVEANU MIHNEA MENTIUNE SPECIALA

6 CAZAN ANA MARIA MENTIUNE

7 ENESCU CATALIN -

8 STERE ANDREI MENTIUNE

5.OLIMPICII CUNOASTERII – etapa I

Limba română: 15 elevi participanţi

Matematică: 16 elevi participanţi

6.OLIMPICII CUNOASTERII – etapa a II-a


INDRUMATOR


INST DINU CARMEN


3 PETRE IULIAN -

4 ENESCU CATALIN -

7.AMINTIRI DIN COPILARIE

NR CRT


INDRUMATOR

1 DRAGOMIRESCU ANDU 97 p

Locul IV

INST DINU CARMEN

2 PETRE IULIAN -

3 JILAVEANU MIHNEA -

4 CAZAN ANA MARIA 95 p

Locul IV

5 ANGHELACHE ANA MARIA 93 p

6 STERE ANDREI -

7 COADA COSMIN 93 p

8 LANGA PETRUTA -

9 ROTARU MARA -

10 ENESCU CATALIN 97 p

Locul IV

11 CHICOS MARIA 98p

Locul IV

12 TETU SEBASTIAN -

13 IDRICEANU DENISA 93 p

14 TANASE DENIS -

15 GUGU DAVID 90 p

16 FLEICA DENISA 91 p

8.PLAIURI NATALE

NR CRT


INDRUMATOR

1 TETU SEBASTIAN PREMIUL I INST DINU CARMEN


3 PETRE IULIAN PREMIUL I

4 CAZAN ANA MARIA PREMIUL II

9.COPILUL SI PRIMAVARA – proiect judetean

NR CRT


INDRUMATOR

1 PETRE IULIAN - sectiunea fotografie PREMIUL II

INST DINU CARMEN

2 GUGU DAVID – sectiunea costume PREMIUL I

3 STERE ANDREI – sectiunea costume PREMIUL III

10.IN LUMEA POVESTILOR – concurs

NR CRT


INDRUMATOR

1 ANGHELACHE ANA MARIA PREMIUL I

INST DINU CARMEN

2 CAZAN ANA MARIA PREMIUL I

3 COADA COSMIN PREMIUL I


5 ENESCU CATALIN PREMIUL I

6 FLEICA DENISA PREMIUL II

7 PIRVULESCU STEFANIA -

8 STERE ANDREI PREMIUL I

9 TANASE DENIS PREMIUL I

11.“DESENĂM, NE JUCĂM, CIRCULAŢIE-NVĂŢĂM!

NR CRT

NUMELE SI PRENUMELE ELEVULUI PREMIUL INDRUMATOR

1 ROTARU MARA MENTIUNE INST. DINU CARMEN

Clasa a II-a A, prof. înv. primar Niţă Georgiana

1. Proeducaţia , etapa I

Matematică: 6 elevi -Mentiuni - 2

Limba romana: 7 elevi –Mentiune - 1

Ştiinţe: 6 elevi

2. Proeducatia etapa a II-a – 7 elevi (mentiune)

3. Olimpicii cunoasterii, etapa I

Limba română: 9 participanţi

Matematică: 9 participanţi

4. Olimpicii cunoasterii- 3 elevi ( premiul I)

- 1 elev (premiul al II-lea)

5. Eurojunior – 1 elev ( mentiune)

6. Amintiri din copilarie - 3elevi( premiul I)

7. Cangurul povestilor – 2 elevi (Excelent)

8. Umbrela verde -3 elevi

9. Concursul ,,Micul matematician’’- 2 elevi ( premiul al II-lea)

10. LUMINAMATH- 1 elev (premiul I) – Finichiu Monica

11.,,Lumea povestilor’’- 4 elevi( premiul I)

-2 elevi ( premiul al II-lea)

12. CONCURSUL “COPILUL SI PRIMAVARA “

- fotografie – 1 elev ( premiul I)

- costume din materiale reciclabile- 1 elev ( premiul al III-lea)

13.,,Comunicare si ortografie’’-3 elevi( premiul I)

- 4 elevi( premiul al II-lea)

14. ,,Fii inteligent!’’-3 elevi( premiul I)

15. „Micul Matematician” 1 echipaj - Premiul II

16. Concursul “Comper”



Clasa a II-a B, prof. înv. primar Ilie Gabriela

Nr crt


1. “PROEDUCAŢIA”

- Limba română – 12 participanţi

Niculescu Alexandra

Man Alexandru

Premiul II

Menţiune

- Matematică - 13 participanţi

Podaru Miruna Menţiune

- Ştiinţe ale naturii – 7 participanţi

Man Alexandru

Niculescu Alexandra

Stoica Răzvan

Premiul II

Menţiune

Menţiune

- Engleza – 2 participanţi

- -

2.

“CANGURAȘUL MATEMATIC”

15 participanţi

Podaru Miruna

Man Alexandru

Niculescu Alexandra

Colcer Bianca

Năstase Tudor

Balaj Daria

Dragomir Bianca

Pâșcu Agripina

Cazan Alexandra

Excelent

Foarte Bine

Foarte Bine

Foarte Bine

Foarte Bine

Foarte Bine

Foarte Bine

Foarte Bine

Foarte Bine

3.

“OLIMPICII CUNOAȘTERII”

- Limba română - 15 participanţi

Năstase Tudor

Stoica Răzvan

Man Alexandru

Niculescu Alexandra

Balaj Daria

Cazan Alexandra

Podaru Miruna

Constantin Maria

Dragomir Bianca

Rădoi Riana











- Matematică – 15 participanţi

Podaru Miruna

Niculescu Alexandra

Balaj Daria

Cazan Alexandra

Man Alexandru




Premiul II – faza naţională


Fărcuș Vlad

Constantin Maria

Rădoi Riana

Bobeanu Daria

Năstase Tudor






4.

“Comper”

- Limba română- Matematică

27 participanţi: Aldea Şerban

Năstase Tudor

27 participanţi

90 puncte

90 puncte

5.

Proiectul interjudeţean “COPILUL ȘI

PRIMĂVARA, UN CÂNTEC AL CULORII”

-secţiunea fotografie

- secţiunea “Artă- costume carnaval”

Tretiacenco Andra

Man Alexandru

Pistoleanu Ana

Lucrare colectivă

Premiul I

Premiul II

Premiul II

Premiul III

6.

“AMINTIRI DIN COPILĂRIE”

14 participanţi

Podaru Miruna

Năstase Tudor

Balaj Daria

Cazan Alexandra

Stoica Răzvan

Niculescu Alexandra

Pîșcu Agripina

Constantin Maria

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul II

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Menţiune

Hatman Ilona

Nicorescu Răzvan

Pistoleanu Ana

Coadă Mihnea

Colcer Bianca

Menţiune

Menţiune

Menţiune

Menţiune

Menţiune

7. “DESENĂM, NE JUCĂM, CIRCULAŢIE-NVĂŢĂM!

- Faza judeţeană -

Rădoi Riana Menţiune

8. “TESTE DE POVESTE”

9 participanţi

Podaru Miruna

Niculescu Alexandra

Balaj Daria

Cazan Alexandra

Man Alexandru

Năstase Tudor

Premiul I

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Premiul III


5 participanţi

Podaru Miruna

Năstase Tudor

Niculescu Alexandra

Constantin Maria

Man Alexandru

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

10. “ÎN LUMEA POVEȘTILOR”

4 echipaje a 2 copii

Podaru Miruna

Cazan Alexandra

Man Alexandru

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Năstase Tudor

Constantin Maria

Hatman Ilona

Fărcuș Vlad

Dragomir Bianca

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul II

Premiul II

11. “Școala viitorului”

- Creaţie plastică

- Creaţie literară

Pasăre Melania

Bârligea Alexia

Podaru Miruna

Dragomir Bianca

Bobeanu Daria Ioana

Pîșcu Agripina

Urleţeanu Maria

Gligan Ioana

Podaru Miruna

Pasăre Maria Melania

Coadă Mihnea

Dragomir Bianca

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul II

Premiul III

Premiul III

12. Fii Inteligent Man Alexandru

Colcer Bianca

Piscu Agripina

Nastase Tudor

Niculescu Alexandra

Bobeanu Daria

100 puncte

95

90

80

80

Podaru Miruna

Balaj Daria

80

75

75

13. Comunicare. Ortografie Avram Tiberiu

Nastase Tudor

Piscu Agripina

Podaru Miruna

Colcer Bianca

Niculescu Alexandra

Balaj Daria

Radoi Riana

Birligea Alexia

Pasare Melania

Hatman Ilona

Cazan Alexandra

Bobeanu Daria

Man Alexandru

Stoica Razvan

88puncte

97

98

95

70

95

98

92

83

92

82

93

96

100

82

14 Eurojunior – 20 elevi participanţi

Balaj Daria Menţiune

15. Umbrela Verde

Creaţie plastică

3 elevi Diplomă de participare

16. Micul matematician 1 echipaj Podaru Miruna

Man Alexandru

Premiul I

Clasa a III-a A, înv. Brezan Florica

Nr crt


1. “Olimpicii cunoașterii”

- Etapa I

MATEMATICĂ

1) Popescu Matei

2) Poteca Nicola

3) Birligea Andrei

4) Burnete Rares

5) Jaravete Maria

6) Curavale Stefan

7) Duran Anne-Maria

8) Enachescu Radu

9) Dinu Sabin

10) Finichiu Eduard

11) Nica Ana-Maria

12) Zaharia Izabela

13) Avram Ioana-Alexandra

14) Neacsu Iulia

LIMBA ROMÂNĂ

11) Popescu Matei 12) Jaravete Maria 13) Birligea Andrei 14) Curavale Stefan 15) Neacsu Iulia 16) Poteca Nicola 17) Nica Ana-Maria 18) Finichiu Eduard

118 puncte

118 puncte

94 puncte

94 puncte

94 puncte

88 puncte

82 puncte

82 puncte

82 puncte

76 puncte

76 puncte

64 puncte

58 puncte

40 puncte

118 puncte118 puncte94 puncte94 puncte94 puncte88 puncte

19) Burnete Rares 20) Enachescu Radu

88 puncte

88 puncte

88 puncte

82 puncte

82 puncte

2. LUMINA MATH – FAZA PE LOCALITATE

8) Birligea Andrei 94,5puncte 9) Popescu Matei 10) Burnete Rares 11) Poteca Nicola 12) Curavale Stefan 13) Dinu Sabin 14) Avram Alexandra

Premiul I79 puncte

79 puncte 67 puncte

63 puncte

61 puncte

40 puncte

3. LUMINA MATH – FAZA NAŢIONALĂ

Birligea Andrei – 94,5 puncte Premiul I

4. CANGURAȘUL MATEMATICIAN

8) Popescu Matei 28 puncte9) Birligea Andrei 25 puncte10) Poteca Nicola 24 puncte11) Dinu Sabin 18 puncte12) Enachescu Radu 19 puncte13) Duran Anne Maria 14 puncte14) Avram Ioana-Alexandra 8 puncte

ExcelentExcelent

Excelent

Foarte Bine

Foarte Bine

Bine

-

5. Fii Inteligent Birligea Andrei

Birla Stefan

Popescu Matei

Micu Raducu

Curavale Stefan

Dinu Sabin

100 puncte100 puncte

100 puncte

95 puncte

90 puncte

90 puncte

6. “În lumea poveștilor” Echipajul Poteca Nicola

Jaravete Magda

Echipajul Birligea Andrei

Curavale Stefan

Echipajul Popescu Matei

Burnete Rares

PREMIUL I

PREMIUL I

PREMIUL II


Etapa a II-a

LIMBA ROMÂNĂ

Jaravete MariaPopescu MateiPoteca Nicola

MATEMATICĂ

Jaravete MariaPopescu MateiPoteca Nicola


Birligea Andrei

Curavale StefanEnachescu RaduPopescu MateiPoteca Nicola

ExcelentExcelentExcelentExcelentExcelent

9. Micul matematician 1 echipaj: Popescu Matei Burnete Rareş

Premiul I

10. “DESENĂM, NE JUCĂM, CIRCULAŢIE-

NVĂŢĂM!

Faza judeţeană

Potecă Nicola Menţiune

Clasa a III-a B, înv. Tomescu Niculina

Nr crt



- Etapa I

Limba română - 2 participanţi

Matematică - 4 participanţi


Etapa a II-a

Limba română :

Tărtăreanu Raluca

Matematică :

Tărtăreanu Raluca

Smoleanu Rareș

88 puncte

76 puncte

70 puncte

3. Lumina Math”

etapa locală

1 elev


Şandru Andra

Fomenco Octavian

Ghiliftoiu Yasmina

Excelent

Excelent

Excelent

5. “Școala viitorului”

Creaţie plastică

Creaţie literară

Mitrea Alina

Ungureanu Darius

Niţu Mihaela

Jinga Andreea Silviana

Ghiliftoiu Yasmina

Premiul I

Premiul I

Premiul II

Premiul I

Premiul I

Şandru Andra Marina Premiul I

Clasa a IV-a A, prof. înv. primar Furtună Maria

Nr. crt.

Numele si prenumele elevului

Concursul Premiul

Autoportretul

(înscris în CAEN 2012- poziţia 27, domeniul

cultural artistic, literatură)

1. Enache Cristian Autoportretul I (creatie literara)

2. Toma Ana Maria Autoportretul I (creatie literara)

3. Urleteanu Andrada Autoportretul I (creatie literara)

4. Nicorescu Alexandru Autoportretul I (creatie plastica)

5. Barbu Ana-Maria Autoportretul I (creatie plastica)

6. Iorga Mihai Autoportretul II (creatie plastica)

7. Staicu Bianca Concurs national-Plaiuri natale I (creatie literara)

8. Ungureanu Daniel Concurs national-Plaiuri natale I (creatie literara)

9. Teculescu Oana Concurs national-Plaiuri natale I (creatie plastica)

10. Iorga Mihai Concurs national-Plaiuri natale I (creatie plastica)

11. Iordache Nicolas Concurs national-Plaiuri natale II (creatie plastica)

Scrisoare pentru prietenul meu, editia a V-a (înscris în CAEN 2012- poziţia 27, domeniul cultural artistic, literatură)

1. Enache Cristian Scrisoare pentru prietenul meu I (creatie literara)

2. Toma Ana Maria Scrisoare pentru prietenul meu I (creatie literara)

3. Urleteanu Andrada Scrisoare pentru prietenul meu I (creatie literara)

Stelutele matematicii

1. Gaita Stefan Andrei Stelutele matematicii II

Lumina Math (CAEN -2013, pozitia 22, Concursuri Şcolare Organizate În Colaborare Cu Terţi)

- etapa judeteana

1. Gaita Stefan Andrei II

2. Barbu Ana Maria II

3. Ungureanu Daniel Valentin

II

4. Iordache Nicolas Luca III

5. Toma Ana Maria III

6. Nicorescu Alexandru mentiune

Lumina Math- etapa nationala

1. Gaita Stefan Andrei I

2. Ungureanu Daniel Valentin

I


4. Barbu Ana Maria III

5. Iordache Nicolas Luca mentiune

6. Nicorescu Alexandru mentiune

Fii inteligent-comunicare.ortografie

1. Barbu Ana-Maria 98

2. Toma Ana-Maria 96

3. Enache Cristian 95,5

4. Gaita Stefan 95

5. Iordache Nicolas 95

6. Staicu Bianca 95

7. Ungureanu Daniel 95

8. Ciuchi Radu-George 93

9. Nicorescu Alexandru 92

10. Teculescu Oana 92

11. Cirjan Darius-Andrei 90,5

12. David Manuel 90,5

13. Urleteanu Andrada 90

14. Florea Andreea 87,5

Fii inteligent –matematica (CAEN 2013, pozitia 14,

Concursuri Şcolare Organizate În Colaborare Cu Terți)

1. Belu Liviu I 100 pct

2. Enache Cristian-Alexandru

I 100 pct

3. Gaiţă Ştefan-Andrei I 100 pct

4. Nicorescu Alexandru-Gabriel

I 100 pct

5. Staicu Bianca-Elena I 100 pct

6. Toma Ana-Maria I 100 pct

7. Ungureanu Daniel-Valentin

I 100 pct

8. Urleţeanu Andrada-Gabriela

I 100 pct

9. Cîrjan Darius-Andrei 91

10. Barbu Ana-Maria 90

11. Căldeanu Vlăduţ-Marius

89

12. Teculescu Oana-Andreea

89

13. Alesu David 85

14. Iorga Mihai-Sabin 85

15. Stefanică Alexandru-Nicolae

80

16. David Manuel-Gabriel 79

17. Ciuchi Radu-George 75

Desenam, ne jucam, circulatie invatam

1. Toma Ana-Maria I - faza judeteana

Cangurul matematic (CAEN-2013, pozitia 16, Matematica)

1. Urleteanu Andrada 100 puncte

2. Stefanica Alexandru 100

3. Ungureanu Daniel 98,75

5. Cirjan Darius 97,5

6. Nicorescu Alexandru 94,75

7. Staicu Bianca 92

8. Gaita Stefan 92,5

9. Patulea Stefan 88,75

10. Iordache Nicolas 78,5

11. Enache Cristian 77,5

Participanti la proba de baraj: Ungureanu Daniel, Urleteanu Andrada, Staicu Bianca,

Stefanica Alexandru, Gaita Stefan, Nicorescu Alexandru, Cirjan Darius, Patulea Stefan

Olimpiadele cunoasterii matematica - faza judeteana

1. Ungureanu Daniel II

2. Enache Cristian III

3. Urleteanu Andrada III

4. Cirjan Darius III


Olimpiadele cunoasterii limba romana - faza judeteana

1. Alesu David III


3. Urleteanu Andrada III

4. Ungureanu Daniel mentiune

5. Enache Cristian mentiune

In lumea povestilor (CAEJ-2013, pozitia 39)

1. Toma Ana-Maria

Ungureanu Daniel

I

2. Nicorescu Alexandru

Patulea Stefan

II

3. Staicu Bianca

David Manuel

II

4. Urleteanu Andrada

Gaita Stefan

II

5. Iordache Nicolas

Belu Liviu

II

Stefanica Alexandru ONSS rugby tag cls. I-IV, editia 2012-2013 II faza judeteana

Cirjan Darius

Caldeanu Vladut

Scoala Viitorului-creatie literara

1. Iordache Nicolas I

2. Ungureanu Daniel I

3. Staicu Bianca I

4. Urleţeanu Andrada I

Enache Cristian II

6. Pătulea Ştefan II

7. Teculescu Oana III

8. Belu Liviu III

Scoala Viitorului-creatie plastica

1. Staicu Bianca I

2. Teculescu Oana I

3. Ungureanu Daniel I

4. Nicorescu Alexandru I

5. Ciuchi Radu I

Micul Matematician

1 Cârjan Darius

Iorga Mihai

Premiul III

Clasa a IV-a B, înv. Miloș Georgeta

Olimpicii cunoașterii – etapa I



“Micul matematician” 1 echipaj – Menţiune

Puncte tari:

o toţi membrii Comisiei Metodice adopta masuri ce vizeaza modernizarea predarii si invatarii, proiecteaza si utilizeaza strategii participative care sa inlesneasca invatarea in clasa, diversifica metodele si procedeele didactice, diversifica formele de activitate si formele de organizare a colectivului de elevi;

o utilizeaza surse alternative de invatare, de cautare si de folosire a altor forme de cunostere;o aplica strategii variate de evaluare;o valorifica mijloacele de invatamant din scoala;o si-au stabilit, in urma testelor de evaluare, masuri pentru recuperarea elevilor ce au obtinut

rezultate slabe in insusirea materiei predate;o si-au organizat activitati de pregatire speciala a elevilor pentru concursurile scolare;Puncte slabe:

o discontinuităti si exagerări în legătură cu aspectele calitative si cantitative ale temelor pentru acasă

RAPORTUL COMISIEI METODICE DE LIMBA SI LITERATURA ROMANA

Semestrul I al anului scolar 2012-2013

Responsabil, prof. Gora Violeta

In semestrul I al anului scolar 2012-2013, Comisia metodica de limba si literatura romana de la Liceul Tehnologic “C-tin Cantacuzino” a fost compusa din 7 membri, 6 profesori titulari si 1 suplinitor (prof. Jungheatu Georgeta), care predau la Liceul Tehnologic si la structurile Scoala “Dumitru Ghenoiu” si Scoala Tintea. Comisia si-a inceput activitatea prin reamenajarea cabinetului de limba si literatura romana, precum si prin amenajarea unor panouri de popularizare a biografiei si a operei scriitorilor clasici si a curentelor literare. A urmat studierea noului curriculum , alegerea manualelor si stabilirea programului de activitate pe semestrul I. Prin colaborarea cu reprezentantul Editurii “Corint”, a fost asigurat necesarul de manuale pentru toti elevii din ciclul superior al liceului. Pentru imbunatatirea activitatii elevilor, s-au procurat culegeri si alte materiale suplimentare (la clasele a V-a si a XII-a), in colaborare cu editura “Art”. De asemenea, in prima sedinta de catedra s-au analizat rezultatele obtinute de elevi la Testarea Nationala si la examenul de Bacalaureat , la care elevii nostri au obtinut note peste media pe judet, insa au fost cateva cazuri de esec, fapt ce impune o mai mare atentie in evaluare din partea profesorilor care predau la clasele a VII-a si a XII-a Planificarile au fost intocmite in conformitate cu programa scolara si predate la timp..

In conformitate cu modelele oferite de MECTS, au fost elaborate testele de evaluare initiala pentru toate clasele, bareme de corectare, matricea de specificatii. Testele iniţiale s-au desfăşurat in perioada 20.09 - 3.10.2012. S-a făcut recapitularea materiei din anul şcolar trecut, au fost sustinute testele iniţiale, apoi au fost interpretate rezultatele obtinute si s-au comunicat

Pe parcursul desfăşurării testelor iniţiale, s-au urmărit următoarele aspecte:- întocmirea corectă a subiectelor si a baremelor de corectare a testelor iniţiale;- corectarea lucrărilor să se facă după baremul propus pentru fiecare test; In urma analizei rezultatelor obtinute,s-au constatat urmatoarele greseli tipice, indiferent de clasa: confuzii in ceea ce priveste sensul cuvintelor, necunoasterea sensului, vocabular sarac, lipsa abilitatilor de analiza si argumentare. S-a intocmit un program de ameliorare a performantei scolare si s-au stabilit masuri precum:respectarea “momentului ortografic” in fiecare ora, in vederea eliminarii greselilor de ortografie, solicitarea activa a elevilor cu deficiente de exprimare, rezolvarea de exercitii ce vizeaza intelegerea textului literar sau non-literar, teme suplimentare ce vizeaza capacitatea de a alcatui texte argumentative. In luna octombrie, membrii comisiei au participat la Cercul pedagogic numarul 9 (gimnaziu) la Scoala Voila (Campina) , iar in luna noiembrie au participat la Cercul pedagogic numarul 3 (liceu), care a avut loc la Liceul Energetic Campina In cadrul Comisiei, s-au desfasurat urmatoarele activitati metodice: Pe data de 14 decembrie s-a desfasurat o activitate demonstrativa condusa de prof.Gora Violeta ,la clasa a X-a C1, care a avut tema ” Romanul obiectiv-Liviu Rebreanu-Ion ”. Referatul cu tema “Receptarea textului epic la clasele de liceu” a fost sustinut de prof. Raevschi Mihaela. In cursul semestrului responsabila comisiei a efectuat asistente fiecarui membru al catedrei,stabilindu-se punctele tari, punctele slabe si un plan de actiune pentru ameliorarea activitatii. In vederea selectionarii elevilor care vor participa la concursurile scolare de limba si literatura romana (olimpiade) s-a stabilit un program de pregatire suplimentara, si seturi de exercitii cu grad mai mare de dificultate. Sub indrumarea prof. Jungheatu Georgeta si Raevschi Mihaela,elevii claselor V-VIII au participat la concursurile “Povestile cangurului” si “Scrisoare catre prietenul meu…”ale caror rezultate vor fi comunicate in semestrul al II-lea. La concursul “Momente, schite,comedii…” eleva Irimia Felicia din clasa a XII-a D a obtinut Premiul I (prof. indrumator Jungheatu Georgeta).

S-a incheiat un parteneriat de colaborare cu “Clubul Copiilor ” Baicoi reprezentat de dl. David Lucian si in cadrul acestui parteneriat s-au desfasurat activitati pentru aniversarea scriitorilor George Cosbuc, St.O. Iosif, Mihail Sadoveanu, precum si o festivitate cultural-artistica pentru sarbatorirea zilei de1 Decembrie. Pentru serbarea de Craciun, s-a pregatit un program artistic ce a cuprins colinde , sceneta “Cei trei magi” si o expozitie de felicitari. Prof. Jungheatu Georgeta si-a completat activitatea prin publicarea a doua articole in revista “Vatra Veche”Puncte tari:

- intocmirea portofoliilor profesorilor şi a planificărilor semestriale -efectuarea orelor de asistenta la toti membrii comisiei- participarea la cercurile pedagogice - eforturile profesorilor de a diversifica metodele de predare, în raport cu gradul accesibilităţii conţinuturilor transmise- comunicarea cu elevii şi implicarea lor în demersul educativ-incurajarea elevilor sa participle la concursuri si la activitati culturale Puncte slabe-monitorizarea profesorilor care predau la scolile structuri Tintea si “Dumitru Ghenoiu” , in vederea participarii la activitatile Comisiei si pentru ameliorarea rezultatelor obtinute de elevii acestor scoli la Testele Nationale; -identificarea metodelor eficiente pentru motivarea si captarea interesului elevilor pentru studiul literaturii romane,- desfasurarea unor activitati in colaborare cu biblioteca scolii, - progresul lent al elevilor pe parcursul semestrului;-respectarea programului de pregatire suplimentara cu elevii cu un ritm mai lent de invatare,

Raport de activitate – semestrul al II-lea, anul scolar 2012-2013 In semestrul al II-lea al anului scolar 2012-2013, Comisia metodica de limba si literatura romana si-a continuat activitatea prin pregatirea si desfasurarea activitatilor prevazute in planul managerial, precum si prin participarea la proiecte educationale judetene sau nationale. Pentru imbunatatirea activitatii elevilor si pentru pregatirea examenelor, s-au procurat culegeri si alte materiale suplimentare (la clasele a VIII-a si a XII-a). S-a stabilit un grafic de pregatire suplimentara pentru elevii claselor a VIII-a si a XII-a, in vederea sustinerii Testarii Nationale si a examenului de Bacalaureat. Au fost elaborate teste de evaluare , bareme de corectare, apoi au fost interpretate rezultatele obtinute si s-a intocmit un program de ameliorare a performantei scolare. In cursul semestrului al II-lea s-au desfasurat doua simulari ale examenelor nationale, iar rezultatele obtinute de elevii claselor a VIII-a si a XII-a au permis atat elevilor,cat si profesorilor sa-si formeze o imagine obiectiva asupra nivelului de pregatire a elevilor si sa adopte un program special pentru eliminarea lacunelor.

Au fost pregatiti elevi pentru participarea la concursurile scolare, iar membrii catedrei au participat la aceste concursuri in calitate de profesori supraveghetori si evaluatori, iar pentru faza pe scoala a Olimpiadei de limba, comunicare si literatura romana au fost elaborate subiecte si bareme de corectare si notare. De asemenea, elevii au fost pregatiti de prof. Gora Violeta, Raevschi Mihaela si Jungheatu Georgiana pentru participarea la proiecte educationale Astfel,in cursul semestrului al II-lea, elevii nostri si-au aratat nivelul de pregatire, talentul si aptitudinile artistice, in cadrul urmatoarelor activitati:

19 ianuarie 2013- faza pe scoala a Olimpiadei de limba, comunicare si literatura romana; 26 ianuarie 2013- faza pe localitate a Olimpiadei de limba, comunicare si literatura romana; 30 ianuarie 2013-Proiectul educational “Aproape de Caragiale”; februarie 2013 - faza judeteana a Olimpiadei de limba, comunicare si literatura romana,

unde prof. Gora Violeta si prof.Jungheatu Georgeta au participat in calitate de prof. evaluator, iar prof. Raevschi Mihaela ca prof. supraveghetor.

15 ianuarie2013- Concursul judetean de recitari dedicat aniversarii poetului Mihai Eminescu

19 ianuarie 2013-Concursul literar judetean “15 pentru Eminescu” martie 2013- - faza judeteana a Olimpiadei de limba latina, unde prof. Olteanu Raluca a

participat ca prof. evaluator; februarie, 2013- “Povestile Cangurului” februarie 2013-Concursul de creatie “Al. Tudor Miu” (Campina); februarie 2013--Concursul de creatie “ Momente, schite, comedii...” (Bucuresti) februarie 2013-Concursul National “Aripile copilariei” (Iasi); 30 martie 2013- Concursul judetean de recitari “Sub aripa lui Nichita” mai 2013-Concursul de arta dramatica “Spiritul lui Caragiale” (Navodari); Festivalul “Ana Blandiana”

Premiile si distinctiile obtinute de elevii nostri la aceste concursuri sunt mentionate in ANEXA (Puncte tari) In cadrul proiectelor desfasurate in colaborare cu Casa de Cultura “I.L. Caragiale”Ploiesti s- au organizat dezbateri, prezentari Power Point, vizionari de spectacole,realizarea unor panouri aniversare, in colaborare cu biblioteca scolii. In februarie 2013, membrii Comisiei metodice (exceptie, prof. Dinca Petre) au participat la activitatea Cercului pedagogic, care a avut loc la Liceul energetic Campina. Pe data de 28 aprilie 2013 s-a desfasurat in cadrul comisiei o lectie deschisa, la clasa a V-a, cu tema “Basmul popular- Praslea cel Voinic si merele de aur”, propusa de prof.Voicila Corina (Scoala “Dumitru Ghenoiu”),.Referatul cu tema “”Metode moderne in predarea notiunilor de teorie literara la gimnaziu” a fost sustinut de prof Raevschi Mihaela. In vederea perfectionarii activitatii, prof. Jungheatu G. si Raevschi M. au participat la cursurile de formare continua organizate de I.S.J Prahova, iar prof. Gora V. a participat la Forumul Educational “Magister” organizat la U.P.G. Ploiesti.

S-au efectuat inspectii de catre inspectorii de specialitate in vederea sustinerii gradelor didactice de catre prof. Jungheatu Georgeta si Raevschi Mihaela.

Profesorii de limba romana au pregatit elevii claselor a XII-a pentru proba de verificare a competentelor de comunicare in limba romana, pentru Testarea Nationala si pentru examenul de Bacalaureat, proba

scrisa. La Testarea Nationala elevii claselor a VIII-a, pregatiti de prof. Raevschi Mihaela si Olteanu Raluca au obtinut note bune, media fiind mai mare decat cea pe judet.De asemenea, la examenul de bacalaureat, la proba de limba si literatura romana (scris ) elevii nostri au obtinut rezultate bune, peste media pe judet, desi promovabilitatea nu a mai fost 100%, ca in alte sesiuni.

Puncte tari:

-La testarea Nationala si la examenul de Bacalaureat elevii nostri au obtinut medii bune, procentul de promovabilitate fiind mai mare decat cel pe judet.-obtinerea unor distinctii la faza judeteana a Olimpiadei de Limba, comunicare si literatura romana;-Implicarea elevilor in diverse activitati extracurriculare, participarea la proiecte educationale si la diverse concursuri cu teme literare si artistice;-aplicarea unor strategii variate de evaluare;-participarea la activitatile de perfectionare Rezultatate obtinute de elevii de la Liceul Tehnologic. „Constantin Cantacuzino ” Baicoi la concursurile de Limba si literatura romana in anul scolar 2012-2013

1.Olimpiada judeteana (limba romana si limba latina)

Nr Crt

Nume si prenume Clasa Rezultate Profesor

1 Plontsch Eduard VA Mentiune Raevschi Mihaela2 Cazan Andreea X A Mentiune Raevschi Mihaela

3 Dima Prodea Andra Maria X C1 Mentiune Gora Violeta4 Burnete Bianca XI C Mentiune Gora Violeta5 Barnau Bianca VIII A Premiul I (lb. latina) Olteanu Raluca6 Barcu Arina VIII A Mentiune (lb. latina) Olteanu Raluca7 Pruna Stefania VIII A Mentiune (lb. latina) Olteanu RalucaAlte concursuri:

Nr. crt.

Concurs Numele elevului Locul / Premiul Profesor

indrumator

2.

Concurs Naţional de Creaţie Literară ,,Momente, schiţe,

comedii…”, București

Irimia Felicia, clasa a XII-a D


2. Concurs Judeţean de Creaţie Literară

Al. Tudor-Miu, Câmpina

Drăgună Alexandra, clasa a XII-a D


3. Festival-Concurs Naţional de Artă Dramatică Spiritul lui

Gheorghe Minodora


Caragiale- etapa finală Năvodari

Biolănescu Flavia, Dinu Denisa,

Poschină Andreea Filip Ciprian, Pleșea Ovidiu, clasa a IX-a

D

25 mai 2013, Năvodari

Intorcătoru Robert

și Răuţă Ionuţ, clasa a VII-a B

Premiul III

4. Festival –Concurs de Creaţie Literară și Interpretare ,,Ana

Blandiana” Brăila 2013

Georgescu Marina, clasa a IX-a D

Mentiune Jungheatu Georgeta

5.

Concurs Judeţean de Recitări ,,Mihai Eminescu”


Manta Alexandru a XI C

Gheorghe Minodora

Clasa a IX-a D

Premiul special

Menţiune

Gora Violeta

Jungheatu Georgeta

6. Concurs Judeţean de Recitări

,,Sub aripa lui Nichita”


Gheorghe Minodora

Clasa a IX-a D


7.


prietenul meu”

Dobre Mara

clasa a VI-a B


Calavri Raluca

Clasa aV-aB

Premiul I

Plontsch Eduard

Clasa a V-a A


Ciufu Teodora

Clasa a V-a A

Premiul I

Comnoiu Annelore Premiul I

Clasa a V-a A

8.

.

Concurs Naţional de Creaţie Literară ,,Aripile copilăriei”

Sireţel, Iași

Dobre Mara

Clasa a VI-a B


Neacșu Aniela

Clasa a V-a B

Premiul III

Pascu Rebecca

Clasa a VI-a B

Premiul I


Clasa a VI-a B

Premiul III

Smoleanu Andra

Clasa a V-a B

Premiul II

Pîrvu Maria

Clasa a V-a B

Premiul II

Calavri Raluca

Clasa a V-a B

Premiul II

Pascu Natalia

Clasa a V-a B

Premiul I

Dragomir Georgiana

Clasa a V-a B

Premiul I

Biton Diana

Clasa a V-a B

Premiul III



Gheorghe Minodora,

Biolănescu Flavia,

Cosma Ioana, Poschină Andreea,


Filip Ciprian

Clasa a IX-a D

Biolănescu Flavia

Clasa a IX-a D

Premiu special pentru

interpretare

Intorcătoru Robert, Răuţă Ionuţ, Stoica

Dragoș, Neacșu Miruna și Chivi

Marian

Clasa a VII-a B

Premiul II

10. Concurs Judeţean ,,15 PENTRU EMINESCU”


Clasa a VI-a B

MENţIUNE Jungheatu Georgeta

Cojocaru Dimitrie

Clasa a VI-a A

Premiul III Raevschi Mihaela

David Catalin

Clasa a VI-a A

Menţiune

Rotaru Ana

Clasa a VI-a A

Menţiune

Ciufu Teodora

Clasa a V-a A

Menţiune

Plontsch Eduard

Clasa a V-a A

Menţiune

Bircu Arina

Cls a-VIII-a A


Trifan Stefania

Cls a-VII-a A

Menţiune

Roncea Andrei Menţiune

Cls a-VII-a A

Puncte slabe:- Insuficienta preocupare pentru individualizarea sarcinilor si activizarea elevilor cu dificultati de invatare; -Dezvoltarea competentelor de lectura si de intelegere a textului, precum si eliminarea greselilor de ortografie prin alocarea unor ore speciale in cadrul programului de pregatire suplimentara cu elevii; -Respectarea programului de pregatire suplimentara cu elevii cu un ritm mai lent de invatare, pentru ameliorarea rezultatelor la invatatura si reducerea numarului de corigenti;-Insuficienta preocupare a prof. Dinca Petre atat pentru pregatirea elevilor pentru examene (elevii clasei a XII-a B au cel mai slab procent de promovabilitate la Bacalaureat), cat si in antrenarea elevilor pentru participarea la proiecte sau concursuri specifice.

RAPORTUL COMISIEI METODICE DE LIMBI MODERNE

anul scolar 2012-2013

Conform planului managerial, la inceputul anului scolar, au fost intocmite planificarile anuale/ semestriale, potrivit programelor in vigoare, de catre membrii comisiei ; de asemeni, au fost achizitionate manualele alternative la clasele a-XI-a si a-XII-a si distribuite manualele gratuite existente in scoli la celelalte clase.Vom incepe cu semnalarea unor puncte tari ale comisiei:-profesorii comisiei au conceput baremele pentru testele initiale la toate clasele de liceu, dupa subiecte unice, apoi le-au corectat si le-au interpretat in cadrul comisiei metodice din luna octombrie 2012. De asemeni, au intocmit un plan comun de masuri de remediere a greselilor constatate si de utilizare a celor mai eficiente srategii didactice in vederea ridicarii nivelului cunostintelor elevilor, plan anexat portofoliului fiecarui profesor implicat ( Jilaveanu Smaranda , Opran Raluca, Manea Andreea Magdalena-limba franceza ; (Manu Eleonora, Stoichita-Gogu Ruxandra, Voicu Irina, Traistaru Ana-limba engleza).

-pe tot parcursul anului scolar, s-au urmarit obiective ca: asigurarea transmiterii de informatii gramaticale, lexicale si culturale corecte si eficiente prin utilizarea unor strategii didactice diversificate si interactive, aplicarea principiului interdisciplinaritatii, progresul scolar, evaluarea competentelor elevilor dupa criterii standard pe niveluri minimale si maximale la orele de limbi straine, notarea ritmica si nu in ultimul rind, dezvoltarea interesului elevilor pentru cultura si civilizatia francofona..

-au fost integrate mijloacele multi-media in predare/invatare (internet, calculator, video-proiector, C.D.-uri musicale, filme, prezentari in Power-Point);

-au fost folosite strategii diverse de invatare, in functie de nivelul clasei;- au fost pregatiti pentru concursurile scolare elevii buni si foarte buni, acestia participind la

olimpiadele la faza pe scoala si apoi pe judet, dintre acestia, s-au detasat : Badea Stefan, premiul al II-lea, clasa a XI-a sau concursul de traduceri dedicate “ Zilelor Francofoniei “ - editia martie 2013, Stroilescu Andreea, clasa a-XII-a mentiune si Badea Stefan, clasa a-XI-a, premiul I

- conform atributiilor responsabilului comisiei, profesor Jilaveanu Smaranda a efectuat asistente la orele profesorilor Voicu Irina, Stoichita-Gogu Ruxandra, Traistaru Ana –limba engleza si Manea Andreea-la limba franceza, completind fisa –tip de asistenta a comisiei de evaluare;

- au fost pregatiti pentru examenul de bacalaureat elevii de liceu-competente lingvistice limbile engleza si franceza, dupa cerintele cunoscute, de-a lungul intregului an scolar si intensive in perioadele anterioare zilelor de examen, de catre profesorii lor, respective: Voicu Irina, Manu Eleonora, Stoichita-Gogu Ruxandra-limba engleza si Jilaveanu Smaranda, Manu Andreea-limba franceza ; rezultatele s-au tradus in nivele de la A1, A2 la B1, B2 pentru intelegerea mesajelor scrise si orale, producerea de mesaje scrise si orale si interactiunea in cadrul diaogului examinator- examinat;

-urmind traditiilor scolii si inspectoratului, s-au organizat concursurile tip Cangurul lingvist-sectiile

franceza/spaniola in noiembrie 2012 si engleza/germane in februarie 2013 “de catre profesorii Jilaveanu Smaranda, Manea Andreea la clasele de gimnaziu si liceu, pentru limba franceza si Manu Eleonora si Gimbir Lavinia , la clasele de gimnaziu; un alt concurs, intitulat “ The Smartess bunny “, a atras participarea a numerosi elevi intre clasele I-IV, pregatiti de profesorii Manu Eleonora si Traistaru Ana ;

-urmind planului managerial din fiecare semestru, au avut loc urmatoarele activitati, consemnate si in procesle verbale atasate dosarului comisiei, alaturi de materialele exemplificatoare:

- 4.10. 2012, amenajarea unui panou tematic “Elemente de cultura si civilizatie britanica”, in sala 24, cu elevi ai clasei a-IX-a D intensive engleza, sub indrumarea profesorului Manea Eleonora;

-14.02.2013, activitatile desfasurate simultan de catre profesorii Manu Eleonora si Gimbir Lavinia la clasele VIA, IXD, XIB si respectiv clasele III-VIII de la scoala nr 2, la care au fost invitati si alte cadre didactice cit si parinti; subiectul: “Valentin’s Day”;

- 29 04.2013, cu prilejul sarbatorilor pascale, au fost expuse diferite obiecte, felicitari, icoane si recitate poezii de catre elevi ai claselor IA, IB, IIIA si IIIB, sub indrumarea profesorilor de limba engleza Manu Eleonora si Traistaru Cristina, avind titlul “EASTER in our school”;

-1.03.2013, la propunerea responsabilului comisiei, elevii de liceu , mai précis cei de la clasele a-XI-aD a-XII-a D, a-XII-a C-limba franceza si a-XII-a D si a-IX-a D- limba engleza, au fost antrenati de catre profesorii lor, respectiv Jilaveanu Smaranda, Voicu Irina, Manu Eleonora si Traistaru Ana sa participe cu eseuri, referate, colaje, creatii personale si texte tematice sub emblema “ Despre dragoste/De l’amour/About love”, ele fiind jurizate de catre profesorii Manea Andreea si Opran Raluca; la final, marea majoritate a elevilor au primit diploma, iar cele mai bune productii s-au strins intr-un dosar al comisiei;de asemeni, scoala nr 2 s-a raliat invitatiei cu productii asemanatoare coordonate de profesor Gimbir Lavinia;

- 21.03.2013, pe linia programului francofon “ Saptamina Limbii si Literaturii Franceze”16-21.04 2013, elevii claselor a-XII-a D, a-XI-a A, a-X-a A, indrumati de profesorii Jilavaenu Smaranda si Opran Raluca, au realizat texte si afise inspirate de cela 10 cuvinte propuse anul acesta de Organizatia Internationala a Francofoniei, cele mai bune fiind raplatite cu diplome concepute si realizate de profesor Manea Andreea; la final, a fost redactat un material care urma sa apara in revista scolii;

-pentru pregatirea elevilor cu rezultate slabe la limba franceza si engleza, au fost tinute ore de pregatire remediala de catre profesor toti profesorii de limbi moderne;

-pe linia pregatirii profesionale, mentionam inspectarea pentru gradul II, de catre inspector de limba franceza profesor Lazar Tiberiu, a domnisoarei profesoare Manea Andreea Magdalena, cit si frecventarea cursului Profesionalizarea carierei didactice, de catre doamna profesor Opran Raluca; de asemeni, la limba engleza, au primit preinspectii pentru examenele de grad toate doamnele profesoare din scoala noastra, finalizate cu note.

Apreciem ca puncte tari cele prezentate mai sus si expunem mai jos puncte care urmeaza sa fie imbunatatite :

- stimularea elevilor in realizarea de portofolii bine structurate pe sectiuni strict delimitate ca: gramatica, vocabular, exprimare personala, cultura si civilizatie engleza/anglofona si franceza/francofona, in scopul ridicarii nivelului lor de cunoastere si/sau practicare a limbilor engleza si franceza;

- pregatirea sistematica a elevilor in vederea participarii la concursuri si olimpiade scolare;-pregatirea elevilor cu rezultate foarte slabe in invatarea limbilor moderne dupa metode didactice

adecvate;-realizarea de catre elevi a unor materiale pe teme de mare interes privind cele doua culturi;- antrenarea elevilor in activitati variate , care sa le puna in valoare nu numai cunostintele de

gramatica si vocabular, dar si aptitudinile lor de recitare, dramatizare, interpretare si creativitate;- dezvoltarea interesului elevilor pentru studiul aprofundat al limbilor engleza si franceza in

vederea obtinerii unor diplome de specialitate, care sa le foloseasca in viitoarea cariera profesionala.

Material intocmit de responsabilul comisiei: profesor Jilaveanu Smaranda

Raport de activitate al comisiei metodice de matematica ( an scolar 2012-2013)

Prof.Carjan Florian

- Toti profesorii din catedra au intocmit la timp planificarile anuale si trimestriale pentru anul scolar 2012-2013 , de asemenea plnificarile la optionale au fost intocmite la timp si au fost aprobate de catre inspectorul de specialitate.

- Au fost sustinute teste initiale la clasele aV-a si a IX-a iar rezultatele au fost discutate in sedinta comisiei metodice si sau stabilit masurile necesare

- Profesorii care predau la clasele a VIII-a si aXII-a la inceputul anului au prezentat elevilor programa pentru sustinerea testelor nationale cat si a examenului de bacalaureat

- Pentru elevi claselor a VIII-a si a XII-a a fost intocmit un program de pregatire inca de la inceputul anului ,astfel la fiecare clasa sa organizat cate o ora de pregatire pe saptamana

- In sedintele cu parintii au participat si profesorii de matematica unde au informat parintii despre modul de pregatire al elevilor la clasa cat si la orele de pregatire suplimentara

- Organizarea cercului medodic al profesorilor de matematica ,zona Campina Referat : Consideratii metodologice privind subiectele de la Examenele de Definitivat si Titularizare 2012 , sustinut de profesorul Mandrican Ovidiu Referat :Analiza rezultatelor obtinute la Examenul de Bacalaureat 2012 , sustinut de profesor Ana Iulian - Organizarea concursul Lumina Math unde au participat peste 80 de elevi din clasele V-VIII , si de la

clasele I-IV- Au fost procurate culegeri de probleme pentru marea majoritate de elevi din clasele V-VIII ca

material ajutator la clasa si acasa ,de asemenea culegeri de teste pentru sustinerea testelor nationale la clasa aVIII-a

- La inceputul lunii decembrie la clasele aVIII-a am organizat o simulare a Testelor Nationale la obiectul Matematica .

- Simulari pentru elevii de clasa a VIII-a s-au sustinut si pe semestrul al II-lea . Rezultatele obtinute de elevi la aceste simulari au fost slabe la primele apoi elevii au inceput sa aiba rezultate mai bune pe masura ce se apropiau de sfarsitul anului scolar .

- Simulari ale examenului de bacalaureat s-au tinut si la clasele a XII-a

- Organizarea si desfasurarea oloimpiadei de matematica pe localitate unde au participat mai multi elevi de la ciclul gimnazial obtinand rezultate multumitoare iar doi elevi au obtinut mentiuni la faza judeteana

- Munca profesorilor din catedra de Matematica a fost rasplatita de rezultatele bune la examenele de sfarsit de ciclu ( la clasa aVIII-a cat si la a XII-a s-au obtinut rezultate bune si foarte bune )

Raport al activitatilor desfasurate de comisia metodica

STIINTE

Anul şcolar 2012-2013

RESPONSABIL: PROF. RISTACHE DANAComisia Metodica “Stiinte” din cadrul Liceului Tehnologic „C. Cantacuzino” Baicoi este formata din

catedrele de fizica, chimie, biologie. In anul școlar 2012 – 2013 a fost organizata cu urmatoarea componenta:Fizica : Ciurea Isabela – titular, Popescu Ancuta – titular, Tudor Laura – suplinitor

Chimie : Gheorghe Mihaela – titular, Nastasescu Daniela – suplinitor, Dobrescu Maria – suplinitor, Petrescu

Mariana- suplinitor

Biologie : Ristache Dana – titular; Ungureanu Simona-titular, Solescu Cristina – suplinitor calificat;

Activitatea comisiei a avut in vedere urmatoarele obiective generale:

*Intocmirea planificarilor conform programelor in vigoare;

*Proiectarea unitatilor de invatare;

*Intocmirea proiectelor sau a schitelor pentru lectii;

*Realizarea unor lectii moderne ;

*Folosirea adecvata a materialului didactic din dotare;

*Efectuarea de experimente,disectii,demonstratii atat individual cat si pe grupe;

*Accentuarea muncii diferentiate cu elevii.

La inceputul semestrului I al anului scolar 2012-2013:

- Au fost discutate si prezentate programele scolare de specialitate, planurile cadru, programa si

metedologia examenului de bacalaureat 2013;

- A fost elaborat planul managerial pentru anul scolar 2012-2013;

- A fost elaborat planul de activitati semestriale al comisiei.

La nivelul Comisiei activitatea s-a desfasurat conform planului managerial astfel:

Planificarile si proiectarea activitatii didactice au fost intocmite si predate la timp;

Au fost intocmite documentele din Portofoliul profesorului;

Cadrele didactice au consultat si selectat manualele alternative dupa care s-a predat la clasa.

S-a realizat organizarea evaluarii initiale pentru anul scolar 2012-2013 prin:

-stabilirea planurilor de recapitulare

- stabilirea reperelor de elaborare a testelor initiale

- validarea testelor pe discipline

Pe parcursul desfășurării testelor iniţiale s-au urmărit următoarele aspecte:

-întocmirea corectă a subiectelor testelor iniţiale;

-corectarea lucrărilor să se facă după baremul propus pentru fiecare test;

Interesul elevilor pentru a obţine note cât mai bune la aceste teste a fost scăzut, drept pentru care

notele obţinute de aceștia au fost mici și foarte mici.

In urma analizei rezultatelor obtinute la testarea initiala, la nivelul comisiei s-au propus ca masuri

generale de imbunatatire: recapitularea si fixarea unor cunostinte, lucru diferentiat, fise de lucru, pregatiri

suplimentare, utilizarea cat mai frecvent a metodelor interactive centrate pe elev.

S-a realizat un grafic de pregatire suplimentara cu elevii clasalor a- XII-a la disciplina biologie

In cadrul programului “ Educa-te pentru sanatate” initiat de Crucea Rosie Prahova

s-a realizat distribuirea de pliante, orare scolare, calendare oferite de Crucea Rosie

prof. Ristache Dana si prof. Solescu Cristina

Selectarea elevilor pentru participarea la faza judeteana a concursului „ George Emil Palade” si

efectuarea de pregatiri suplimentare - prof. Ristache Dana si prof. Solescu Cristina

01.03.2013 Sustinerea lucrarii metodico-stiintifice pt. obtinerea gradului didactic I cu tema

„ Contributii la cunoasterea biodiversitatii Dealurilor Subcarpatice din imprejurimile Municipiului

Campina„ – Prof. Ristache Dana

25.03.2013- Sustinerea in cadrul comisiei metodice a referatelor:

- Evaluarea ca scop in orientarea si optimizarea invatarii – prof. Gheorghe Mihaela

- Impactul antropic asupra ecosistemelor de padure- prof. Ristache Dana

- Interdisciplinaritatea – prof. Tudor Laura

20.04.2013- “Dezastrul de la Cernobal” – prof. Gheorghe Mihaela, - prof. Ristache Dana –

prof.Solescu Cristina

23.05.2013 – Cerc pedagogic fizica: tematica: “Transdiscipiaritate, pluridisciplinaritate si

interdisciplinaritate” sustinut de prof. Ciurea Isabela, Popescu Ancuta, Tudor Laura.

In lunile februarie si mai au avut loc probele de simulare a examenului de bacalaureat sustinute de

elevii claselor a-XII-a. Toti elevii de la profilul real ( cls. a-XII-a A, a- XII-a B) au sustinut simularea la

disciplina Biologie.

REZULTATE COMPARATIVE LA CELE DOUA SIMULARI

Clasa a XII a A

NR. CRT

.NUME SI PRENUME DISCIPLINA

NOTA SIM I

NOTA SIM II

1ALEXE GH. D. ADRIAN - COSTIN BIOLOGIE VEGETALA SI

ANIMALA 6.85 8.10

2ANTON A. ADRIAN - ALEXANDRU BIOLOGIE VEGETALA SI

ANIMALA 3.40 6.25

3CAZAN A. R. REMUS - MARIAN BIOLOGIE VEGETALA SI

ANIMALA 7.70 8.05

4 DRAGOMIR D. EDUARD - GABRIEL BIOLOGIE VEGETALA SI 5.30 2.40

ANIMALA

5FINICHIU I. MADALIN - CONSTANTIN

BIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA 2.05 3.25

6GHINEA I. GIGEL - CRISTINEL BIOLOGIE VEGETALA SI

ANIMALA 3.55 3.10

7GROU V. GEORGIANA - MIHAELA BIOLOGIE VEGETALA SI

ANIMALA 4.00 7.05

8JILAVEANU T. VASILE - RAZVAN BIOLOGIE VEGETALA SI

ANIMALA 4.20 3.45

9JIPA I. BOGDAN BIOLOGIE VEGETALA SI

ANIMALA 5.20 6.00

10MARACINEANU C. CATALINA BIOLOGIE VEGETALA SI

ANIMALA 3.20 4.20

11MIRON S.C.ANA - MARIA BIOLOGIE VEGETALA SI

ANIMALA 5.95 5.45

12MOVILEANU I. STELIAN - ADRIAN BIOLOGIE VEGETALA SI

ANIMALA 2.80 3.90

13POPESCU C.L.GEORGE BOGDAN BIOLOGIE VEGETALA SI

ANIMALA 3.60 4.30

14RADUTA V. ANDREI BIOLOGIE VEGETALA SI

ANIMALA 3.00 6.15

15 STEFAN C. ALEXANDRA - CLAUDIAANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA, GENETICA 8.35 8.65

16VERMIGLIO E. ALESSANDRO BIOLOGIE VEGETALA SI

ANIMALA 4.20 5.20

17VLAD C. ANDREI BIOLOGIE VEGETALA SI

ANIMALA 4.25 5.30

18 VLASCEANU D. JUDITH - IUNIA INFORMATICA 6.00 3.50

19 VOSTINAR N. RALUCA - IOANA INFORMATICA 5.20 4.20

PROMOVABILITATE BIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA 31.25% 56.25%

PROMOVABILITATE ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA, GENETICA 100% 100%

REZULTATE COMPARATIVE LA CELE DOUA SIMULARI

Clasa a XII a B

NR. CRT

. NUME SI PRENUME DISCIPLINANOTA SIM

INOTA SIM

II

1 BARTESCH ANDREEABIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA 3.10 ABSENT

2 BOBEA T. MARIANBIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA ABSENT 5.00

3 BRINZEA V. M. ALICE - OANABIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA 3.90 4.55

4 BUGA N. ADELINA LAVINIABIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA ABSENT ABSENT

5 CALDEANU I. MIHAI - CATALINBIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA ABSENT 3.00

6 CALDEANU P.V. ELENA-ADELINABIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA ABSENT ABSENT

7 CARAIVAN D. GABRIELA - XIMENA ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA, GENETICA 8.00 7.85

8 CIOBANU I. ANCUTA - LILIANABIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA 2.20 ABSENT

9 COLEASA GH. M. IOAN VLADUTBIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA 1.60 ABSENT

10 CRETU M.MIHAELA IULIANABIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA ABSENT 4.25

11 CRISTEA GH. MADALINA - LARISABIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA 2.30 3.45

12 CROITORU I. MARIANA - MADALINABIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA ABSENT ABSENT

13 DOBRICA B.A. MIHAI - SEBASTIANBIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA 1.80 2.50

14 DUMBRAVA V.S.SILVIU - GEORGE - SORINBIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA ABSENT ABSENT

15 DUTA D. DIANA CONSTANTABIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA 1.80 1.80

16 FUGASIN A. ANDREEA - ELENABIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA 4.25 3.50

17 LUCA R.EDABIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA ABSENT 4.30

18 MARIN GH. ALICE - GABRIELABIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA ABSENT ABSENT

19 MOISE D. ADRIANA - MIHAELABIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA 4.30 5.00

20 PERSUNARU V.C. TIBERIU - CONSTANTINBIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA 2.80 2.70

21 PETCU T.A. MARA ALEXANDRABIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA 2.75 3.30

22 PIRVU M. STELIAN - MIHAIBIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA ABSENT 3.50

23 PLESEA C. IOANA - GIORGIANABIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA ABSENT 5.00

24 RADU N. CLAUDIA - IOSEFINA ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA, GENETICA 9.00 9.20

25 STAICU C. GEORGIANA MIHAELABIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA ABSENT ABSENT

26 STOICESCU C. ELENA – ALEXANDRABIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA 2.00 2.80

27 STOICESCU V.C.IULIA - ALEXANDRABIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA ABSENT ABSENT

PROMOVABILITATE BIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA 0.00% 20.00%

PROMOVABILITATE ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA,GENETICA 100.00% 100.00%

PREZENTA BIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA 48.00% 60.00%

PREZENTA ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA, GENETICA 100.00% 100.00%

Recomandari:

- mai multa exigenta in pregatirea suplimentara a elevilor;

- monitorizarea mai atenta a frecventei elevilor la orele de pregatire suplimentara;

- utilizarea a cat mai multor informatii si materiale didactice cu scopul de a inlesni procesul de invatare al

elevilor.

Rezultate obtinute de elevi la olimpiade si concursuri scolare:

1. Premiul I – faza zonala a concursului Sanitarii Priceputi prof.Solescu Cristina

2.

NR.

CRT

CONCURS NUMELE ELEVULUI PREMIUL

OBTINUT

NUMELE PROFESORULUI

1. CONCURSUL DE BIOLOGIE„ GEORGE EMIL PALADE” –etapa judeteana

STROILESCU GH.ALEXANDRA

PREMIUL

SPECIAL

SOLESCU

CRISTINA


CURAVALE V.ALEXANDRU

PREMIUL

SPECIAL

SOLESCU

CRISTINA


CALAVRI P.RALUCA PREMIUL

SPECIAL

SOLESCU

CRISTINA


ILIESCU V.MARIA PREMIUL III SOLESCU

CRISTINA


DOBRE

R.MARA

MENTIUNE RISTACHE

DANA


SIMIONESCU G.STEFANIA

PREMIUL

SPECIAL

SOLESCU

CRISTINA


COJOCARU F.DIMITRIE

PREMIUL

SPECIAL

SOLESCU

CRISTINA


STROILESCU

S.ALEXANDRA

PREMIUL

SPECIAL

RISTACHE

DANA

9. CONCURSUL DE BIOLOGIE„ GEORGE EMIL PALADE” –

OPREA PREMIUL SOLESCU

etapa judeteana M.TEODORA SPECIAL CRISTINA

10. OLIMPIADA JUDETEANA DE BIOLOGE

PIRLETEANU RAUCA MENTIUNE UNGUREANU SIMONA

PUNCTE SLABE

*slaba implicare a membrilor din comisie in activitatile acesteia;*nu s-au programat si sustinut lectii deschise*nu s-au realizat interasistente*interesul scazut al elevilor pentru evaluarea initiala si tratarea cu superficialitate a testelor;* interesul scazut al elevilor claselor a- XII-a pentru disciplinele de bacalaureat si slaba implicare a acestora in programele de recapitulare;*realizarea cu dificultate a unor lucrari de laborator la biologie, datorita faptului ca laboratorul este folosit ca si sala de clasa.

Intocmit, Resp. Comisie Metodica Prof. Ristache Dana

Raport de activitate , pe semestrul I , 2012-2013

Comisia ’’Om şi societate”

Responsabil prof.Chiutu Dan

Am considerat că pentru optimizarea predării trebuie să pornit de la o bună cunoaştere psihopedagogică a copiilor, să ţin cont de particularităţile lor de vârstă şi individuale în proiectarea eficientă a lecţiilor, să caut noi modalităţi de lucru cu elevii, să folosesc metode activ-participative, astfel încât ei să devină participanţi la propria formare.

Evaluarea obiectivă a progresului înregistrat de elevi stă la baza notãrii ritmice a acestora, dar şi în stabilirea măsurilor de recuperare, atunci când este cazul.

Evaluarea rezultatelor şcolare urmăreşte să determine modul în care obiectivele se realizează în învăţare. Ea reprezintă un proces continuu şi de durată, momentele în care are loc acţiunea evolutivă fiind diferite, în funcţie de scopul avut în vedere la începutul programului de

instruire, pe parcursul acestuia şi la sfârşitul său. Datele obţinute din toate aceste evaluări conturează împreună o imagine complexă a persoanei evaluate şi a progresului de-a lungul unui program de instruire.

Standardele curriculare de performanţă sunt criterii de evaluare a calităţii procesului de învăţare, constituie specificări de performanţă care vizează cunoştinţele, competenţele şi comportamentele stabilite prin curriculum şi reprezintă pentru toţi elevii un sistem de referinţă comun şi echivalent care priveşte sfârşitul unei trepte de şcolarizare.

Am folosit toate formele de evaluare. Notând ritmic, interpretând rezultatele si stabilind mãsurile necesare în vederea recuperãrii sau pregãtirii de performantã, am ajuns sã am la clasã un real progres, conform graficelor întocmite la sfârsitul unei unitãti de învãtare, la sfârsitul unui an scolar, la sfarsitul unui ciclu de învãtãmânt.

Graficele le-am realizat, ca raportare în primul rând la propria persoanä, apoi am fãcut si o evaluare globalã. Am realizat grafice pe ani de studiu , pe copil , pe discipline , pe ciclu de învãtãmânt etc..

Acestea oferã o viziune clarã asupra ritmului de evaluare a progresului sau asupra schimbãrilor majore din viata elevilor în stilul de învãtare propriu.

Numãrul mic de elevi, orele de pregãtire suplimentarã, tehnologia modernã folositã si implicarea pãrintilor în activitatea elevilor, au fãcut ca rezultatele la clasã sã fie foarte bune. Progresul este real dacã tinem cont de etapele de dezvoltare mentalã. Noul sistem de evaluare trebuie sã aibã în vedere în primul rând performanta realizatã în clasã si sã fie evaluat progresul scolar: evolutia notelor sau calificativelor obtinute la evaluãrile curente, rezultatele la evaluãrile nationale sã fie raportate la cele de la clasã si rezultatele la testele initiale raportate la rezultatele testelor curente, respectiv la cele finale.

Nivelul atingerii standardelor educationale de cãtre elevi, în aceastã perioadã, reiese foarte bine din concluziile trase si evidentiate în registrul de inspectii scolare. Rezultate măsurabile obţinute în desfăşurarea unor activităţi demonstrative, practice, educative pentru formarea de abilităţi de comunicare, antreprenoriale, tehnice în cadrul cercurilor pedagogice

Schimbarea punctelor de vedere privind curriculum si definirea unei noi filosofii a educatiei, schimbarea opticii sistemului de evaluare si acordarea unei importante deosebite formãrii competentelor se impun ca noi mãsuri ce trebuie sã fie implementate în cadrul unei politici educationale proprii, care trebuie însã încadratã în cea europeanã.

Modelele de integrare se pot stabili la nivelul disciplinei ori la nivelul ariei curriculare si urmãresc sã dezvolte motivatia elevilor, oferind si oportunitatea acoperirii unei varietãti de continuturi, cu avantajul corelatiilor ce se pot face între modulele introduse în aria unor discipline diferite. De aceea, cheia succesului o detin practicienii ce opteazã pentru demersul didactic transdisciplinar.

Activitãtile extrascolare si de timp liber au rãsfrângere directã asupra comportamentului scolar si familial, dar si asupra socializãrii copiilor, de aceea activitãtile le-am grupat sub formã de ateliere de lucru cu caracter deschis (activitãti de creatie, artistice, tehnico-stiintifice, culturale, sportive, turistice, jocuri diverse) care antreneazã echipe de lucru multidisciplinare.

Activitatile profesorilor din cadrul Comisiei „Om şi societate”Raport de activitate 2012 semestrul I, Fenic Georgiana – Economie si Educatie Anteprenoriala

- 5 octombrie Ziua mondiala a educatiei, activitate cu elvii clasei a-V-a A- Cerc pedagogic Educatie antreprenoriala la Liceul teoretic de transporturi (14.XI.2012)

Gavrilă-Ştadler Robert, an şcolar 2012-2013, Sem. I,Disciplina: Religie Ortodox- prof. Anton Alina, Gavrilă-Ştadler Robert „Postul – regim alimentar sau scară duhovnicească”

(14.11.2012)

Am participat la Cercul Pedagogic la Religie, desfăşurat la Şcoala Gimnazială Filipeştii de Tîrg (03.12.2012).

Împreună cu clasele IA, IB, IIA şi IIB am primit Sfânta Taină a Împărtăşaniei la biserica „Sf. Împ. Constantin cel Mare şi maica sa Elena” (18.12.2012).Rosca Mihaela Nicoleta- GeografieAm participat la Cercul pedagogic al Profesorilor de Geografie care s-a desfasurat la Liceul Teoretic din Azuga.Tataru Stela , IstorieParticiparea la cercul profesorilor de istorie zona Campina-19 noiembrie 2012, cerc judetean-9 noiembrie-Colegiul Tehnic "C Istrati"Campina: Tema"Strategii didactice interactive";"Reactii in presa anilor 1999-2000 privind noile manuale de istorie". Mihail Dinu-Patrascu, Istorie si Cultura civica - activitatile realizate la nivel de Scoala "D.Ghenoiu" si Scoala Tintea9 octombrie 2012-Ziua Holocaustului din Romania25 octmbrie- Onor Armatei Romane30 octombrie- "Castelul medieval-cavaleri si domnite"26.11-1.12.2012- "Fii tolerant, fii liber!"1.12.2012-"1 Decembrie-Ziua tuturor romanilor"Ştefănucă C. Sebastian, profesor de discipline socio-umane- am organizat împreună cu doamna profesoară de religie Anton Alina activitatea „Jocul, activitate creativa de grup”, adresată elevilor de la clasa a IX-a B- Pe data de 30 noiembrie 2012, am ţinut o lecţie extra-curriculară, „Discipline conexe sociologiei”, la clasa a XI-a D, cu asistenţa şi participarea profesorilor de la catedra de socio-umane.- Am organizat, în data de 18 decembrie 2012, o activitate extra-curriculară la clasa a XI-a D, „Cetele de juni de pe latura de nord a Carpaţilor Meridionali”, fără asistenţă profesorala. Chiuţu Dumitru Dan, Geografie

1) Am susţinut lecţia deschisă cu caracter inter-disciplinar - „Ipoteze ale formarii Universului” , la clasa a IX-a C

2) Am susţinut lecţie deschisă la dirigenţie cu tema „Managementul clasei ca grup – Eu sau Noi”, la clasa a IX-a C

3) Am asistat, în calitate de şef de comisie metodică, urmarind activitatea de predare la următoarele cadre didactice :Roşca Nicoleta, Fenic Georgiana, Anton Alina, Gavrilă Robert, Buzoiu Nicoleta, Pătraşcu Dinu Mihail.Puncte tari:

- Încadrarea cu personal calificat pentru toate disciplinele comisiei metodice.- Susţinerea activităţilor propuse şi participarea cadrelor din comisie în unanimitate.- Activitatea de cercetare antropologică şi publicistică a profesorului Ştefănucă

Sebastian. - Modernizarea tehnicilor de predare şi evaluare, în special ptr elevii ce se

pregătesc pentru examenul de bacalaureat la disciplina geografie, prin portofolii de lucru şi teste cu structura itemilor „tip bac”, adaptate pentru fiecare unitate de învăţare.

- Realizarea unor lecţii deschise cu un grad ridicat de interes pentru elevi, la un nivel intelectual care depăşte cadrul învăţământului liceal.Puncte slabe:

- Lipsa laboratoarelor pentru disciplinele socio-umane : economie, religie, filozofie

- Notarea cu un pronuntat caracter subiectiv la disciplina istorie, de catre prof. Dinu-Patrascu Madalina

- Responsabilizarea profesorilor cu privire la pregatirea elevilor pentru examenul de bacalaureat pentru disciplinele optionale (proba D, BAC

- Notarea ritmica si structura subiectelor ce vizeaza testele de evaluare sumativa.

Raport de activitate pe semestrul II, anul şcolar 2012-2013,al Comisiei metodice “Om şi societate”

din cadrulLiceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Băicoi

Comisia constituită la începutul anului şcolar, şi-a corelat activitatea cu aceea a celorlalte comisii şi în acord cu planul managerial al unităţii, realizând următoarele activităţi care s-au impus la modul general:

- a elaborat programul de activităţi anual în concordanţă cu activităţile desfăşurate la nivel de unitate şcolară;

- a dezbătut programele de învăţământ, stabilind procesul de elaborare al proiectării didactice;

- a hotarât folosirea manualelor în funcţie de specificul şi oportunităţile fiecărei clase ;- a elaborat diverse metode de evaluare şi notare (teste, fişe de lucru etc.);- a elaborat testele iniţiale;- a organizat pregătirea săptămânală a elevilor în vederea participării la concursurile şcolare;Toţi membrii comisiei metodice s-au preocupat de susţinerea în condiţii cât mai bune a

orelor, fapt ce presupune:- alegerea manualului care să ajute cât mai eficient la atingerea obiectivelor propuse;- realizarea unei planificări care să asigure parcurgerea integrală a programei şcolare;- efectuarea de lecţii demonstrative şi frontale;- întocmirea subiectelor pentru testele iniţiale, stabilirea baremelor de corectare şi a matricei

de specificaţii, discutarea rezultatelor obţinute de elevi la susţinerea acestora;- pregătirea laboratoarelor de informatică pentru realizarea şi desfăşurarea în condiţii foarte

bune a orelor de informatică;- perfecţionarea continuă şi susţinută a membrilor catedrei în vederea desfăşurării unei

activităţi didactice de calitate;- organizarea în cadrul comisiei metodice a unei bune pregătiri a elevilor atât în vederea

susţinerii examenelor de bacalaureat şi certificare a competenţelor profesionale, dar şi pentru concursurile şi olimpiadele şcolare;

- În cadrul comisiei metodice s-au stabilit pregătiri suplimentare pentru a fi reluate unele noţiuni care au fost uitate, se vor face aplicaţii adaptate nivelului de cunoaştere.

Comisia metodică dispune de întregul material curricular: planul de învăţământ, programe şcolare, auxiliare curriculare – manuale, culegeri de probleme, caiete de laborator, planificări calendaristice, proiecte didactice;

Puncte slabe:- insuficienta diversificare şi adecvare a curricumului la cerinţele şi solicitările părinţilor şi

elevilor poate scădea motivaţia acestora pentru învăţare, precum şi interesul pentru şcoală;- nefolosirea sistemului AEL

- salile arondate cabinetelor de istorie/geografie/religie nu sunt functionale potrivit scopului propus

În anul şcolar 2012-2013 activităţile comisiei au vizat ca obiectiv general crearea şi promovarea imaginii şcolii în contextul climatului concurenţial actual, printr-un program care vizează comunicarea externă şi relaţiile cu partenerii sociali. Strategiile şi măsurile create pentru îndeplinirea acestui obiectiv au vizat: promovarea unei imagini instituţionale pozitive în cadrul comunităţii prin prezentarea rezultatelor deosebite obţinute atât de elevii cât şi de profesorii şcolii prin mijloacele de promovare clasice şi moderne; dezvoltarea de parteneriate cu alte instituţii de învăţământ; popularizarea ofertei de servicii educaţionale şi formare permanentă adaptate la nevoile specifice identificate în unitatea şcolară şi comunitatea locală;eficientizarea comunicării cu publicul intern şi extern (familia, autorităţile locale şi alte instituţii)

Rezultate înregistrate in programul „Sa stii mai multe, sa fi mai bun”Dobândirea de către elevii din grupurile ţintă de competenţe şi abilităţi necesare inserţiei sociale şi autodezvoltării profesionale prin activităţi extracurriculare;

- Identificarea problemelor din comunitate care s-ar putea rezolva prin activităţi ale şcolii;- Facilitarea comunicării între membrii comunităţii şcolare (profesori şi elevi) şi reprezentanţi

ai comunităţii locale;- Obţinerea de informaţii necesare orientării profesionale mai ales a elevilor de clasa a XI a și

a XII a care au participat la proiectul „Job shadow day”- Atragerea în activităţi educaţionale a unui număr cât mai mare de membrii ai comunităţii;- Identificarea de persoane, instituţii sau agenţi economici interesaţi în activităţi cu specific

educaţional şi cuprinderea acestor colaboratori efectivi sau potenţiali în activităţile desfășurate (desene, fotografii, diplome, chestionare, prezentări power-point, postere, plașe colorate, fișe de lucru, colaje, pliante informative etc );

- Expoziţie cu lucrări ale elevilor;- Amploarea efectelor activităţilor cultural-artistice şi sportive;- Participarea la activităţi a unor instituţii furnizoare de educaţie non-formală;- Implicarea părinţilor în derularea activităţilor;- Observarea elevilor în alte contexte educaţionale și relaţii interpersonale cu colegii din

scoalaProfesorii diriginti

Au fost organizate sedintele cu parintii de catre profesorii diriginti si s-a colaborat cu Consiliul Consultativ al Parintilor pe clase si pe scoala.Conform planului comisiei, s-au realizat următoarele activităţi educative:

- 17.10.2012 – lecție deschisă la dirigenție „Managementul clasei”, la clasa a IX a C, prof. Chiuțu Dan

- 15.04.2013 – activitate de prevenire şi combatere a delicvenţei juvenile, la clasa a IX a C, prof. Chiutu Dan, invitat ag. şef Mărăcineanu Eugen;

- 14.05.2013 – prezentarea unui material video referitor la delicvenţa juvenilă, invitaţi speciali din partea Inspectoratului de Poliţia a judeţului Prahova,

- 10-12.05.2013 – organizarea unei excursii de absolvire a liceului la Nisipurile de aur Bulgaria, prof. Olteanu Raluca, Ciurea Isabela, Gora Violeta, Mândrican Marius, Chiuţu Dan şi Olteanu Adrian;

Pentru a mentine relatia familie-scoala, am oferit in cadrul sedintelor cu parintii informatii periodice si chiar zilnic (la nevoie) semnalandu-se orice neregula de ambele parti. Se pot mentiona lectoratele cu parintii in care s-au implicat majoritatea dirigintilor claselor V-XII, intalniri care au abordat diferite tematici specifice adolescentei.

Prof. diriginţi au inclus în orele de dirigenţie, activităţi educative de coeziune a grupului - schimb de cadouri simbolice cu ocazia sărbătorilor; s-au preocupat şi implicat în creşterea coeziunii clasei şi rezolvarea situaţiilor tensionate de tip elev-elev, elev-profesor; A existat o bună colaborare cu Poliţia de proximitate Băicoi în vederea prevenirii şi combaterii cazurilor de indisciplină sau de devianţă socio-şcolară şi s-a apelat la serviciile cabinetului de consiliere şi asistenţă psihopedagogică conştientizând astfel importanţa unei mai bune cunoaşteri a elevului şi problemele acestuia.

RECOMANDĂRIparticiparea cadrelor la cursuri de formare continuă;participarea profesorilor din comisia metodica la realizarea activităţilor inter-disciplinare în cadrul

comisiei.Activităţi individuale:

Geografie – Prof. Chiuţu Dumitru-DanRezultate deosebite obţinute în pregătirea elevilor în raport cu standardele curriculare de

performanţă, materializate în: rezultatele obţinute de elevii care au sustinut examenul de bacalaureat, clasele a XII-a D şi C, cu menţiunea că nu au existat opţiuni pentru celelalte obiecte.

Am considerat că pentru optimizarea predării trebuie să pornit de la o bună cunoaştere psihopedagogică a copiilor, să ţin cont de particularităţile lor de vârstă şi individuale în proiectarea eficientă a lecţiilor, să caut noi modalităţi de lucru cu elevii, să folosesc metode activ-participative, astfel încât ei să devină participanţi la propria formare. Evaluarea obiectivă a progresului înregistrat de elevi stă la baza notãrii ritmice a acestora, dar şi în stabilirea măsurilor de recuperare, atunci când este cazul.

Evaluarea rezultatelor şcolare urmăreşte să determine modul în care obiectivele se realizează în învăţare. Ea reprezintă un proces continuu şi de durată, momentele în care are loc acţiunea evolutivă fiind diferite, în funcţie de scopul avut în vedere la începutul programului de instruire, pe parcursul acestuia şi la sfârşitul său. Datele obţinute din toate aceste evaluări conturează împreună o imagine complexă a persoanei evaluate şi a progresului de-a lungul unui program de instruire.

Standardele curriculare de performanţă sunt criterii de evaluare a calităţii procesului de învăţare, constituie specificări de performanţă care vizează cunoştinţele, competenţele şi comportamentele stabilite prin curriculum şi reprezintă pentru toţi elevii un sistem de referinţă comun şi echivalent care priveşte sfârşitul unei trepte de şcolarizare.

Am folosit toate formele de evaluare. Notând ritmic, interpretând rezultatele si stabilind mãsurile necesare în vederea recuperãrii sau pregãtirii de performantã, am ajuns sã am la clasã un real progres, conform graficelor întocmite la sfârsitul unei unitãti de învãtare, la sfârsitul unui an scolar, la sfarsitul unui ciclu de învãtãmânt.

Acestea oferã o viziune clarã asupra ritmului de evaluare a progresului sau asupra schimbãrilor majore din viata elevilor în stilul de învãtare propriu.

Numãrul mic de elevi, orele de pregãtire suplimentarã, tehnologia modernã folositã si materialele auxiliare, au fãcut ca rezultatele la clasã sã fie foarte bune. Progresul este real dacã tinem cont de etapele de dezvoltare mentalã. Noul sistem de evaluare trebuie sã aibã în vedere în primul rând performanta realizatã în clasã si sã fie evaluat progresul scolar: evolutia notelor sau calificativelor obtinute la evaluãrile curente, rezultatele la evaluãrile nationale sã fie raportate la cele de la clasã si rezultatele la testele initiale raportate la rezultatele testelor curente, respectiv la cele finale.Nivelul atingerii standardelor educationale de cãtre elevi, în aceastã perioadã, reiese foarte bine din concluziile trase si evidentiate în registrul de inspectii scolare.Am participat ca evaluator si asistent la nivel local/judetean la:

- simularile testelor naţionale şi tezele naţionale pentru clasa a VIII-a- simularea examenelor de bacalaureat- -cursul de formare POSDRU/87/1.3/S/62260 „Extinderea competenţelor IT în învăţământul

preuniversitar – utilizarea eficientă a laboratoarelor informatizate”;- profesor evaluator la Olimpiada de geografie – faza judeţeană

Organizarea de concursuri şi festivaluri la nivel local- organizez faza locala a Olimpiadei de Geografie- concursuri de orientare turistică

Activităţi cu elevii cu dificultăţi de învăţareÎn anul şcolar 2012-2013, copiii din Complexul de Servicii Comunitare “Razã de Soare”, au

beneficiat de planuri de interventie personalizate, un curriculum adaptat, am fãcut multe ore de pregãtire pentru recuperarea si însusirea notiunilor la nivelul programei, lucru pe care l-am reusit pânã la sfârsitul anului.Periodic am luat legatura cu asistenta socialã care se ocupã de ei, o îndrum cum sã-i sprijine în efectuarea temelor. Pentru a înlesni integrarea elevilor din ciclul primar cu cel gimnazial sau liceal, deseori am implicat, în diverse proiecte, elevi de la toate ciclurile de învãtãmânt..

Activitate de coordonator de programe extraşcolare sau în îndrumarea colegilor care efectuează vizite şi excursii. Activitãtile extrascolare si de timp liber au rãsfrângere directã asupra comportamentului scolar si familial, dar si asupra socializãrii copiilor, de aceea activitãtile le-am grupat sub formã de ateliere de lucru cu caracter deschis (activitãti de creatie, artistice, tehnico-stiintifice, culturale, sportive, turistice, jocuri diverse) care antreneazã echipe de lucru multidisciplinare.

- vizite la muzee si case memoriale: I.L.Caragiale Ploiesti, Casa memorialã Nicolae Iorga - Vãleni de Munte, Muzeul cinegetic „Posada” etc.

- organizator de tabara de vara „Aventura în natura” – tabara tematica cu activitatea de tip cercetaşi-alpinism,” Poiana Zânelor” Bistriţa-Năsăud.

Pentru buna desfăşurare a activitaţii şcolare am întocmit documentele manageriale cunoscând foarte bine conţinutul programelor, manualelor şi metodicilor specifice diferitelor obiecte de învăţământ.

In cadrul comisiilor metodice, dar si cu adultii care aveau nevoie de sprijin, am desfãsurat activitãti practice, de lucru efectiv, pe calculator, pentru integrarea acestuia în si prin disciplinele de învãtãmânt, întâlniri semestriale cu Comitetul consultativ al părinţilor, suplimentate de consultaţii individuale cu părinţii;

Am realizat colaborări cu diverse instituţii pentru realizarea unor activităţi extracurriculare precum: excursii, vizite la muzee, vizionări de spectacole, acţiuni caritabile cu cămine de bătrâni, orfelinate etc., introduc elevii în mediul comunitar şi contribuie la socializarea lor;

Nereuşite- parteneriate cu O.N.G.-uri;- legăturile cu firme în vederea realizării unei orientări vocaţionale adecvate sunt insuficiente

şi necoordonate;- puţine activităţi desfăşurate în şcoală ce implică coparticiparea părinţilor

Promovarea imaginii şcolii pe Internet:-popularizarea activităţilor extra-curriculare şi extra-şcolare prin intermediul site-ului Junior

Achivement;-articole în revistei liceului „Ecouri adolescentine”

Ştefănucă C. Sebastian, profesor de discipline socio-umane la Liceul Tehnologic „Constantin Cantacuzino”

în cadrul activităţilor curriculare, centrarea pe strategii de predare-învăţare-evaluare care să favorizeze în special elevii cu rezultate slabe în semestrul precedent. Pentru elevii corijenţi, am organizat programe de pregătire suplimentară în ultimele opt săptămâni ale semestrului (marţea, între orele 11.30-15.30). Ca urmare a acestor programe, în majoritatea cazurilor decalajele de învăţare au fost recuperate, fiind necesare în medie trei-patru şedinţe de pregătire suplimentară în acest scop.

participare în calitate de asistent la simulările examenelor de capacitate şi bacalaureat, la olimpiadele locală şi judeţeană de discipline socio-umane şi la testarea competenţelor în cadrul examenului de bacalaureat.

pregătirea unor elevi pentru faza locală a olimpiadei de discipline socio-umane, unde au obţinut note între 6,75 şi 8.

în cadrul activităţilor extra-curriculare, este de menţionat în special participarea la activitatea Aşezarea sfintelor icoane în biserică, organizată de domnii profesori Anton Alina şi Gavrilă Robert, în data de 19 martie 2013, la biserica Sfinţii Împăraţi Constantin şi Elena, Băicoi, adresată elevilor din clasele a XI-a B şi a XI-a D.

activităţile din săptămâna „Şcoala altfel”, îndeosebi „Personalităţi emotive şi anxioase” şi „Cultura – evoluţie sau regres?”.

în ceea ce priveşte formarea continuă, preocuparea pentru participarea la examenul de definitivat, în cadrul căreia inspecţiile la clasă au fost apreciate cu calificativul maxim.

înscrierea la cursul Cadrul didactic – un profesor în sistemul de învăţământ, organizat în cadrul inspectoratului de specialitate la Casa Corpului Didactic Prahova.

participarea, cu lucrarea Limite ale metodelor moderne în învăţământ, la Simpozionul Naţional „Inovaţie şi perspectivă în învăţământul preuniversitar”, ediţia a III-a, desfăşurat la Liceul Tehnologic „Virgil Madjearu”, Roşiorii de Vede.

ANTON ALINA, profesor de Religie, la Liceul Tehnologic „Constantin Cantacuzino”,BaicoiAm organizat activitatile aplicand metode noi,atat in predarea informatiilor cat si in fixara si

dezvoltarea acestora,dovada fiind testele de evaluare ale elevilor(date pe tot parcursul

semestrului I),care au achizitionat toate componentele,capacitatile si subcapacitatile,specifice disciplinei Religie Ortodoxa,prevazute in planificarea calendaristica si tematica,in concordanta cu competentele generale si specifice,cuprinse in curriculum.

Evaluarea activitatilor proiectate in cadrul unei zile sau pe o unitate de timp s-a realizat prin mijloace specifica,alteranative si prin metode traditionale:teste de cunoastere,brainstorming,portofolii individuale,evaluari in grup si pe perechi,autoevaluare,teste sumativa orale si scrise.

Activitati in afara orelor de curs:Am participat la toate Consiliile profesorale si sedintele de catedra din scoala noastra.La sfarsitul semestrului am incheiat situatia la disciplina Religie tuturor elevilor care au

intrunit conditiile in vederea realizarii acestei actiuni.specific ca la acesta disciplina nu s-a inregistrat niciun corigent.

Am incheiat parteneriate de colaborare cu :-Centrul de Ingrijire si Asistenta pentru Persoane Adulte cu Handicap,Baicoi-Centrul de Plasament „Raza de Soare”,Baicoi.Scopul incheierii acestor parteneriate a fost-pe langa „dezvoltarea si consolidarea spiritului

civic si al intrajutorarii in comunitate”,in ceea ce ii priveste pe elevi,si„formarea,promovarea si aplicarea a virtutilor crestine”.

Aceste parteneriate,propun patru activitati(desfasurate pe parcursul ambelor semestre ale acestui an scolar)-cate doua cu fiecare institutie,in parte,dintre care una s-a desfasurat in noiembrie 2012-cu tema Batrani cu suflet de copil si a constat intr-o intalnire interactiva intre elevii-inscrisi voluntar,din liceul nostru si persoanele din Centrul de Ingrijire.

Mentionez ca pentru toate activitatile amintite mai sus,detin proiecte didactice si procese verbale şi nu am inregistrat absente nemotivate.

ISTORIE - prof. Buzoiu NicoletaLa inceputul anului scolar planificarile calendaristice si pe unitati de invatare au fost intocmite

conform programelor scolare si aduse in timp util in unitatea de invatamant.Activitatea didactica a fost desfasurata in conformitate cu programele scolare , iar metodele

de predare – invatare- evaluare au fost adaptate in functie de caracteristicile cognitive ale elevilor implicate in acest proces. Au fost realizate pregatiri suplimentare cu elevii corigenti pe semestrul I ( pregatirile au avut loc in lunile mai-iunie 2013, in zilele de marti, de la 18:15, cu elevii de la clasa a V-a “B” ).

Au fost utilizate metode de predare -invatare diverse specifice disciplinei precum si mijloace didactice ( manuale, atlase istorice, harti tematice, prezentari powerpoint, fotografii ).

1. Implicare in activitatea dedicate zilei de 1 decembrie – Ziua Nationala a Romaniei alaturi de alti colegi si de elevi de la clasele a VIII-a, a XII-a, si a V-a -28 nov 2012.

2. Activitatea dedicate zilei de 24 ianuarie – Unirea Principatelor ; Au fost implicati elevii clasei a VIII-a “B”, care au prezentat o piesa de teatru cu tema specifica acestei zile si au adus informatii despre Alexandru Ioan- Cuza, si momentele Unirii din 1859. La activitate a participat si domnul Radu Lucian de la Clubul Elevilor din Baicoi -24 ianuarie 2013.

3. Activitatea dedicate Zilei Europei. La activitate au fost implicate elevii clasei a VIII-a “A” care au adus diverse materiale cu tematica specifica ( prezentari Power Point, referate, poezii ) - 9 mai 2013

Activitati extracurriculareIn cadrul saptamanii “Scoala Altfel” au fost desfasurate diverse activitati :1 aprilie 2013 – excursie in imprejurimile orasului Baicoi impreuna cu elevii clasei a VI-a “B”.2 aprilie 2013 - activitatea intitulata “ Mens Sana in Corpore Sano” la care au participat elevi

de la clasele a V-a, a VI-a, a IX-a, a XI-a. Activitatea a constat in diverse jocuri si activitati sportive.3 aprilie 2013 – concursuri sportive pe diverse teme cu elevi participanti de la clasele a V-a si

a VI-a.Activitatea de consiliere si orientareLa clasa a VI-a “B” au fost desfasurate sedinte cu parintii in lunile noiembrie 2012, ianuarie si

mai 2013 in cadrul carora parintii au fost informati cu privire la evolutia elevilor in ceea ce priveste situatia la invatatura, disciplina si alte probleme legate de situatia scolara a acestora.

Parintii au fost informati periodic ,in afara sedintelor, despre situatia elevilor; deasemenea a fost mentinuta legatura si cu parintii elevilor de alte clase, acolo unde a fost nevoie ( clasa a IX-a “B” ).

Responsabil comisie: Prof. Chiuţu Dumitru DanRedactat de : Chiuţu Dumitru-Dan, Ştefănucă Sebastian, Anton Alina şi Buzoiu Nicoleta

RAPORT DE ACTIVITATE COMISIA METODICĂ TEHNOLOGII

AN ȘCOLAR 2012-2013

Responsabil comisie metodică,

Prof. Rotaru Rodica

Catedra tehnologii constituită la începutul anului școlar, și-a corelat activitatea cu aceea a celorlalte catedre din aria curriculara și în acord cu planul managerial al comisiei metodice, realizând următoarele activităţi care se impun la modul general:

a elaborat programul de activităţi anual în concordanţă cu activităţile desfășurate la nivel de unitate școlară și oraș;

a dezbătut programele de învăţământ, stabilind procesul de elaborare al proiectării didactice; a hotarât folosirea manualelor în funcţie de specificul și oportunităţile fiecărei clase ; a elaborat diverse metode de evaluare și notare (teste, fișe de lucru etc.); a elaborat testele iniţiale; a organizat pregătirea săptămânală a elevilor în vederea participării la concursurile școlare;

Toţi membrii comisiei metodice s-au preocupat de susţinerea în condiţii cât mai bune a orelor, fapt ce presupune:

alegerea manualului care să ajute cât mai eficient la atingerea obiectivelor propuse; realizarea unei planificări care să asigure parcurgerea integrală a programei școlare; efectuarea de lecţii demonstrative și frontale; întocmirea subiectelor pentru testele iniţiale, stabilirea baremelor de corectare și a matricei de

specificaţii, discutarea rezultatelor obţinute de elevi la susţinerea acestora; pregătirea laboratoarelor de informatică pentru realizarea și desfășurarea în condiţii foarte bune a

orelor de informatică; perfecţionarea continuă și susţinută a membrilor catedrei în vederea desfășurării unei activităţi

didactice de calitate; organizarea în cadrul comisiei metodice a unei bune pregătiri a elevilor atât în vederea susţinerii

examenelor de bacalaureat și certificare a competenţelor profesionale, dar și pentru concursurile și olimpiadele școlare;

TESTE INIŢIALETestele iniţiale s-au desfășurat pe perioada 15.09-30.09.2012, astfel în primele 2 săptămâni s-a făcut

recapitularea materiei din anul școlar trecut, iar în a 3-a săptămână au fost date testele iniţiale.Pe parcursul desfășurării acestora s-au urmărit următoarele aspecte:- întocmirea corectă a subiectelor testelor iniţiale, a matricei de semnificaţii și a baremelor,

care au fost elaborate la nivelul comisiei metodice și aprobate de către aceasta;- dotarea corespunzătoare a laboratoarelor de informatică în care s-a susţinut proba practică;- corectarea lucrărilor să se facă după baremul propus pentru fiecare test în parte;- întocmirea unui raport privind organizarea și desfășurarea testelor iniţiale.Evaluarea iniţială pentru disciplina „Informatică” are drept scop cunoașterea potenţialului de

învăţare al elevului după studierea în anii anteriori a acestei discipline și dobândirea unor competenţe în domeniu.

În urma rezultatelor obţinute la clasele IX-XI s-a constat că marea majoritate a elevilor nu au un limbaj specific informaticii, nu știu să implementeze corect un algoritm într-un limbaj de programare, nu știu să identifice datele care intervin într-o problemă, nu aplică corect algoritmii fundamentali în prelucrarea datelor.

În cadrul comisiei metodice s-au stabilit pregătiri suplimentare pentru a fi reluate unele noţiuni care au fost uitate, se vor face aplicaţii adaptate nivelului de cunoaștere, iar la clasa a XII a se va face pregătire doar cu elevii care vor da la bacalaureat această disciplină.

Evaluarea iniţială pentru disciplina „Tehnologia informaţiei și a comunicaţiilor” are drept scop cunoașterea potenţialului de învăţare al elevului după studierea în anii anteriori a acestei discipline și dobândirea unor competenţe în domeniu.

În urma rezultatelor obţinute s-a constatat că elevii au unele lacune în lucrul cu calculatorul, drept pentru care s-a stabilit ca în cadrul orelor de Tehnologia informaţiei și a comunicaţiilor să se facă aplicaţii care să-i ajute pe elvii să-și dezvolte abilităţile de lucru cu calculatorul.

CONTRACTE DE PARTENERIAT Pentru pregătirea practică au fost încheiate convenţii de practică și contracte de parteneriat cu

următoarele societăţi comerciale SC ONIT IMPEX SRL BĂICOI BCR – FILIALA BĂICOI SC COMFRUCT HC SRL

ACTIVITĂŢI METODICO-ŞTIINŢIFICE Semestrul I

- 21.11.2012 - lecţie deschisă la clasa a XI a C – „Comunicarea nonverbală” – prof. Vosimușco Catrinel;- pregătirea elevilor pentru atestarea competenţelor profesionale – prof. Rotaru Rodica, clasa a XII a A

– matematică-informatică, prof. Vintilă Anda, clasa a XII a C – tehnician în activităţi economice;- pregătirea elevilor pentru examenul de Bacalaureat 2013.

Semestrul II- prof. Vintilă Anda a coordonat activitatea elevilor de la clasa a XI a C în efectuarea stagiului de

pregătire practică la agenţii economici „SC Comfruct SRL” și BCR – agenţia Băicoi;PERFECŢIONAREA CADRELOR DIDACTICE

- prof. Rotaru Rodica a participat la cursul de formare POSDRU/87/1.3/S/62260 „Extinderea competenţelor IT în învăţământul preuniversitar – utilizarea eficientă a laboratoarelor informatizate”;

- prof. Chiriţă Anca a urmat cursurile ”Repere psihopedagogice pentru sus’inerea examenului de definitivat” și „Elemente de didactică pentru debutanţi și stagiari” care s-a desfășurat la CCD Prahova;

- prof. Chiriţă Anca a participat în calitate de respondent la ”Studiul internaţional OECD privind procesul de predare-învăţare – Talis 2013”, organizat de Centrul Naţional de evaluare și examinare în martie 2013;

- prof. Vintilă Anda a participat la programul de formare organizat de Liceul Victor Slăvescu Ploiești „Matematică și știinţe economice”;

- prof. Vintilă Anda și prof. Vosimușco Catrinel au participat la cursuri de formare pentru obţinerea gradului didactic DEFINITIV – ”Elemente de didactică pentru debutanţi și stagiari”;

- prof. Rotaru Rodica și prof. Chiriţă Anca au fost membrii cu drept de notare în Comisia pentru evaluarea probelor practice și a lucrărilor de specialitate în vederea obţinerii certificatului pentru atestarea competenţelor profesionale la informatică și în Comisia de evaluare a competenţelor digitale;

- prof. Ciufu Georgeta a fost profesor evaluator în cadrul Comisiei de evaluare a competenţelor digitale;

- prof. Vintilă Anda și Vosimușco Catrinel au fost profesori evaluatori în Comisia pentru obţinerea certificatului pentru atestarea competenţelor profesionale de către absolvenţii claselor de economic;

- prof. Rotaru Rodica a participat în calitate de profesor evaluator la Olimpiada de informatică aplicată – faza judeţeană și Concursul Infoeducaţia.

ANALIZA SWOT A COMISIEI Puncte tari :

- Comisia metodică dispune de întregul material curricular: planul de învăţământ, programe școlare, auxiliare curriculare – manuale, culegeri de probleme, caiete de laborator, planificări calendaristice, proiecte didactice;

- Oferta educaţională este foarte diversificată în ceea ce privește informatica: existenta unor CDS-uri și CDL –uri impuse de schimbările rapide ale TIC.

Puncte slabe: - insuficienta diversificare și adecvare a curricumului la cerinţele și solicitările părinţilor și

elevilor poate scădea motivaţia acestora pentru învăţare, precum și interesul pentru școală; RECOMANDĂRI

informare detaliată a elevilor și a părinţilor privind orientarea școlară și oferta educaţională a liceului de către diriginţi, pe bază de proces verbal;

participarea tuturor cadrelor didactice la activitătile de cerc metodic, catedră sau comisii metodice, la cursuri de formare continuă;

participarea profesorilor din comisia metodica la realizarea cât mai multor activităţi educative în cadrul comisiei.

ComiSia de educatie fiziCa

si arte

RAPORTUL COMISIEI DE EDUCATIE FIZICA SI ARTE

AN SCOLAR 2012-2013

Incepand cu anul scolar 2012–2013 Comisia de Educatie Fizica are in componenta si Catedra de Arte, reprezenatata de disciplinele educatie plastica si educatie muzicala. Datorita faptului ca doamnele profesoare Nitu Elena si Trandafir Cristina isi desfasoara activitatea si la celelalte scoli din structura liceului putem spune ca aceasta comisie este reprezentata la nivel de oras.In ceea ce priveste activitatea comisiei pe semestrul I aceasta a fost destul de consistenta, desi la educatie fizica majoritatea competitiilor sunt programate pe semestrul al II- lea.Ca de obicei la inceputul anului s-a pus accent pe realizarea planificarilor, in conformitate cu programele scolare in vigoare si s-au stabilit datele la care se vor efectua activitatile metodice ale comisiei precum si anuntarea asistentelor la ore.Vis-à-vis de activitatile desfasurate pe semestrul I anul a debutat ca de obicei cu competitia dedicata fotbalului, pe 20 octombrie avand loc turul campionatului la gimnaziu - faza pe oras. Echipa liceului nostru s-a clasat pe locul al II-lea, dupa Scoala nr. 3 Liliesti, insa pe 22 februarie va avea loc returul campionatului in urma caruia se va desemna castigatoarea ce ne va reprezenta la faza judeteana. Tot in data de 20 X 2013 d-ra prof. Nitu Elena a realizat alaturi de doamna prof. Raevschi Mihaela o excursie de 2 zile la Sibiu ( VA / VB) – 50 persoane,iar la sfarsitul lunii octombrie, alaturi de prof. Rotaru Rodica, a organizat un Carnaval cu ocazia zilei de Hallowen (VB/XA) In luna noiembrie a anului trecut la initiativa profesorilor Nitu Elena, Olteanu Adrian si Olteanu Raluca a avut loc o atragatoare activitate dedicata strangerii de fonduri in vederea cumpararii pentru scoala a unui brad si a decoratiunilor necesare impodobirii acestuia. Astfel pe parcursul zilei de 16 noiembrie 2012 elevii claselor a V-a B, a X-a D si a XII-a B au organizat la parterul scolii un targ de prajituri sub coordonarea profesorilor mai sus mentionati. Tot in luna noiembrie d-ra prof. Nitu Elena a realizat o ampla actiune de amenajare specifica anotimpului toamna, atat pe culoarul de la parter cat si in cancelarie. De asemenea in luna decembrie a expus la parterul scolii o frumoasa expozitie de masti, creatorii acestora fiind cei mai talentati elevi de la gimnaziu si liceu. Actiuni de amenajare a holurilor si salilor de clasa specifice celor doua anotimpuri au fost efectuate de catre d-ra profesoara si la scoala “Dumitru Ghenoiu”.In data de 17 decembrie s-a desfasurat la sala de sport a liceului, spectacolul intitulat “Iata vin colindatorii”, o activitate care a atras numerosi elevi si parinti si care a avut in program interpretarea unor colinde si a unor dansuri moderne. Aceasta activitate, coordonata de prof. Trandafir Cristina si Smoleanu Felicia, s-a bucurat de aportul multor elevi acestia apartinand claselor a V-aB, a VI-aA, VI-aB a VII-aA, a VII-aB, a VIII-aA, a VIII-aB, a IX-aD, a X-a D si a XI-a D. Spectacolul a avut loc intr-un ambient placut si a demonstrat inca o data ca avem in scoala copii talentati care trebuie incurajati sa se manifeste in plan artistic. Tot in luna decembrie, in ultima saptamana de scoala, d-na profesoara Trandafir Cristina a participat la serbarea de Craciun organizata de Scoala “Dumitru Ghenoiu” la sala de sport de la Schela.Activitatilor mai sus mentionate se adauga si cele desfasurate de catre profesorii de educatie fizica de la scolile din localitate, acestia participand la competitii de fotbal, handbal si tenis de masa cu reprezentativele de fete si baieti de la gimnaziu si ciclul primar. Echipele acestora s-au clasat pe locuri onorante urmand ca pe semestrul al II-lea sa se desfasoare si returul competitiilor la care s-au inscris.In ceea ce priveste activitatea comisiei pe semestrul al II- lea aceasta a fost destul de consistenta atat in plan sportiv cat si artistic. Pe parcursul acestui semestru au fost desfasurate o serie de activitati care au atras foarte multi elevi, indiferent de ciclul scolar de care apartineau. Astfel profesorii catedrelor mai sus mentionate au organizat impreuna sau separat activitati interesante care au placut si ca atare au fost apreciate de catre participanti.Pentru a va edifica asupra activitatilor desfasurate pe semestrul al II-lea voi prezenta un tabel in care sunt mentionate amanuntit mai multe aspecte vis-à-vis de activitatea Comisiei de Educatie Fizica si Arte:

NR. CRT

.

ACTIVITATEA DESFASURATA

COORDONATOR/ COLABORATORI

DATA DESF. ACTIVITATII

NR. ELEVI IMPLICATI

REZULTATE

1.Campionatul de fotbal - faza de centru

Profesorii de educatie fizica de la gimnaziu

22. II. 2013 Aproximativ 50 de elevi

Sc. Nr.3 Liliesti Prof. Stroe B.

Calificare judet- (locul V)

2. Concursul de tenis de masa “Cupa Unirii”

Negura DanSmoleanu FeliciaOlteanu Adrian

8. II. 2012 - Sala de sport de la

SchelaAproximativ 60 de elevi

Bozga RazvanLopataruAlberto Simion Eliodor

3.

Concursul de tenis de masa liceu ( faza judet)

Negura DanSmoleanu FeliciaOlteanu Adrian

5 aprilie 2013 – Sala de

la SchelaAproximativ 100 de elevi

Locul II Bozga Razvan – cls a XI-aB Prof Negura Dan

4. Rugby-tag ( judet)(baieti - gimnaziu)

Smoleanu Felicia Stroe Bogdan Mircescu Lucian

7 martie 2013 Colegiul “N.Grigorescu”–Campina

Aproximativ 50 de elevi

Locul II Sc. nr.3- Liliesti Prof. Stroe B. Locul III- Liceu Prof.Smoleanu F

5.Rugby-tag ( judet)(baieti – ciclul primar)

Stroe BogdanSmoleanu FeliciaMircescu Lucian

3 mai 2013 Colegiul

“N.Grigorescu”– Campina

Aproximativ 40

de elevi

Locul I Sc. nr.3 Liliesti- Stroe BLocul II- LiceuProf.Smoleanu F

6.

Excursie la Ploiesti la Casa Memoriala “Paul Constantinescu

Trandafir Cristina Smoleanu Felicia Raevschi Mihaela Manu Laura

25 .04. 2013 Aproximativ 40 de elevi

- Educarea simtului artistic

7. Targ de prajituriNitu ElenaOlteanu RalucaOlteanu Adrian

30 IV 2013Liceu - parter -

- Strangere de fonduri pentru cumpararea unor premii

8. Actiune de voluntariat“Daruieste si fii mai bun”

Nitu ElenaOlteanu RalucaOlteanu AdrianRotaru Rodica

Aprilie 2013

VB, XA, XD,XII D

- Educarea simtului civic

9.

Campionatele de fotbal pe scoala -cls V-VI VII - VIII

Smoleanu FeliciaAprilie - mai

2013- teren sport scoala

Aproximativ 200 de elevi

- Dezv. spiritului de fair-play si a drag. pt miscare

10.Decorarea scolii cu ocazia “Zilei Europei”

Nitu Elena 9 .05. 2013

-

-

11. Intreceri sportive si artistice organizate cu ocazia zilei copilului

Smoleanu Felicia Olteanu Adrian Trandafir Cristina Rotaru Rodica D-nele invatatoare


-Atragerea copiilor spre miscare; - Dezvoltarea spiritului de fair-play; - Educarea simtului artistic

12.

Excursie la Bucuresti - vizionarea unui spectacol de balet la Opera Romana

Trandafir Cristina Smoleanu Felicia Rotaru Rodica Raevschi Mihaela


- Educarea simtului artistic; - Vizionarea unui spectacol de balet

Activitati desfasurate in saptamana “Sa stii mai multe, sa fii mai bun”:

PROF. NITU ELENA (diriginte VB)

1 aprilie 2013 - Concurs foto ( clasa a V-a B)

2 aprilie 2013 - Atelier Origami ( VA/VB/XIC)

3 aprilie 2013 - Vizita la restaurantul Steel ( cls. a V-a B)

4 aprilie 2013 - Educatie pentru film ( VB/XA)

5 aprilie 2013 - Excursie la Bucuresti ( VA/VB)

PROF. OLTEANU ADRIAN (diriginte XID)

1 aprilie 2013 - Excursie la Curtea de Arges

2 aprilie 2013 - Activitati sportive

3 aprilie 2013 - Campionat de tenis de masa - liceu

4 aprilie 2013 - Campionat de fotbal – liceu ( Sala de sport de la Schela)

5 aprilie 2013 - Campionat de tenis de masa - liceu (faza judeteana)

PROF. SMOLEANU FELICIA (diriginte VIIIA)

1 aprilie 2013 - Drumetie cu bicicletele la padurea din Tufeni ( clasele V- XI )

2 aprilie 2013 - Demonstratie sportiva ( Sala de sport)

3 aprilie 2013 - Activitati sportive – meciuri de fotbal ( gimnaziu)

4 aprilie 2013 - Campionat de fotbal – liceu ( Sala de sport de la Schela)

5 aprilie 2013 - Campionat de tenis de masa - liceu (faza judeteana)

Puncte tari:

- Realizarea unor lectii interesante si moderne in cadrul activitatilor metodice; - Implicarea unui numar mare de elevi in activitatile desfasurate de profesorii comisiei noastre. - Realizarea unor activitati interdisciplinare si colaborare buna cu profesorii de la alte comisii. Recomandari - Amenajarea terenurilor de sport din localitate ( tusare, vopsire, repararea tribunelor, instalarea de banci langa terenurile de sport) - Realizarea unei asociatii sportive la Scoala Tintea

RAPORT DE ACTIVITATE COMISIA DE IMPLEMENTARE A STRATEGIEI NATIONALE ”ACTIUNE COMUNITARA”

AN SCOLAR 2012-2013 Semestrul I

Responsabil:Anton Alina

Comisia de implementare a strategiei nationale ”Actiunea Comunitara”,in semestrul I,al anului şcolar 2012-2013, şi-a propus să desfăşoare activităţi instructive şi educative care să conducă la dezvoltarea si consolidarea spiritului civic si al intrajutorarii in comunitate

Aceste activităţi sunt posibile datorită intervenţiei competente ale unor cadre didactice, bazate pe : 1. Cunoaşterea colectivelor de elevi;

2. Interes pentru organizarea de activitati care sa dezvolte in randul elevilor o atitudine proactiva, orientata spre valorile umane(morale).

3. Dorinţa de îmbunatăţire a relatiei de comunicare cadru didactic- elev şi cadru didactic- elev-comunitate;

4. Motivatie si interes pentru dezvoltarea prestigiului liceului nostru in cadrul comunitatii locale;5. Deschidere în a ne apleca asupra nevoilor semenilor nostri,pentru a-i ajuta si pentru a le alina(cat de

putin)singuratatea si suferintele.

In acest an scolar,Comisia de implementarea strategiei nationale ”Actiunea Comunitara” si-a propus sa

desfasoare ACTIVITĂŢI EDUCATIVE cu impact pozitiv in rândul elevilor.

(participarea susţinută la viaţa Comunitatii),de aceea au fost incheiate proiecte educative cu doua dintre

institutiile din orasul Baicoi-si anume:Complexul de Servicii Comunitare„Raza de Soare”,precum si cu

Centrul de Ingrijire si Asistenta pentru Persoane Adulte cu Handicap.

In cadrul acestor parteneriate au fost propuse activitati ce au drept scop socializarea elevilor cu oamenii

varstnici,aflati inAzil,respectiv cu copii din Centrul de Plasament,dar si familiarizarea acestora cu

problemele cu care se confrunta aceste doua categorii sociale.Astfel,in cadrul acestor parteneriate:

-cu Complexul de Servicii Comunitare„Raza de Soare”,au fost propuse urmatoarele activitati:

Incursiune in viata unui colectionar- presupune o vizita la locuinta unui colectionar localnic.

Ne jucam,ne cunoastem mai bine- presupune o intalnire interactiva intre elevii,inscrisi

voluntar,din liceul nostru,si copii din Centrul de Plasament.

-cu Centrul de Ingrijire si Asistenta pentru Persoane Adulte cu Handicap, au fost propuse urmatoarele

activitati:

Batrani cu suflet de copil - presupune o intalnire interactiva intre elevii,inscrisi voluntar,din

liceul nostru,si batranii din Centrul de Ingrijire

program artistic cu tema:La multi ani de Ziua Femeii-serbare tematica,sustinuta de elevi

pentru doamnele din Centru.

Aceste activitati se vor desfasura in ambele semestre ale anului scolar 2012-2013.

Activitatea Batrani cu suflet de copil s-a desfasurat in luna noiembrie 2012.La aceasta au participat trei

cadre didactice:doamna profesoara ANTON ALINA,doamna profesoara JILAVEANU SMARANDA si

domnisoara profesoaraSOLESCU CRISTINA,insotite de sase elevi din clasa a XIa B.

Acesta activitate a avut drept obiectiv principal socializarea elevilor cu batranii din CIAPAH,Baicoi.

Membrii comisiei si-au propus o buna colaborare si cu o alta institutie a Comunitatii Locale-Biserica

Sfintii Imparati„Constantin si Elena”din localitate.Astfel, parintele paroh STEFANICA GHEORGHE a

fost invitat sa participe la orele de Religie, desfasurate in cadrul liceului,pentru a le vorbi elevilor despre

rolul pe care il au in promovarea valorilor morale si crestine, in societatea in care traiesc.

COMISIA DE IMPLEMENTARE A STRATEGIEI NATIONALE “ACTIUNE COMUNITARA”

încearcă să promoveze valorile umane,demostrand implicare în viata comunitatii,militand permanent pentru

atragerea, sensibilizarea si implicarea cat mai multor elevi, dar si cadre didactice in activitatile pe care le

desfasoara,dorind ca prin acestea sa fie sporit si prestigiul liceului nostru.Aceste valori sunt bazate pe:

Creativitate

Conştiinciozitate

Respect

Toleranţă

Comunicare bilaterală eficientă

Spirit de echipă

Profesionalism

REFLECŢIE asupra NEÎMPLINIRILOR:

• există loc de mai mult şi mai bine asupra iniţiativelor comune şi hotărâte;

• munca de educare a elevilor,a familiilor acestora in spiritul deschiderii şi increderii spre activitatile

desfasurate in folosul semenilor nostri,trebuie sa promoveze noi strategii;

• vorbim prea timid despre “Noi” si popularizam la fel de timid rezultatele muncii;

• mai avem încă de studiat “partea goala a paharului”in ceea ce priveste managementul calităţii;

• există încă potenţial creativ neprelucrat şi neimplicat în problema soluţionării şi gestionării calitative

a unor situaţii.

OPORTUNITĂŢI:

• S-a conturat şi există deja o echipă ce-şi doreşte eficienţă şi reuşită care poate face paşi şi mai

hotărâţi spre reuşită;

• Existenţa unor interese comune in ceea ce priveste ajutorarea si implicarea in alinarea suferintelor

celor de langa noi.

ANALIZA SWOT

Puncte tari:-activitatile realizate vin in intampinarea nevoii de descoperire a valorilor morale -motivati de dorinta de a-i ajuta pe cei aflati in suferinta,elevii au dat dovada de implicare totala in relizarea activitatilor propuse.-s-a constatat ca,daca sunt stimulati,elevii nu ezita sa faca ceea ce le sta in putinta pentru a fi alaturi de semenii lor-elevii si cadrele didactice implicate, au dat dovada de spirit civic-elevii au dezvoltat relatii de socializare(au cumunicat bine atat unul cu celalalt,in vederea obtinerii unor rezultate satisfacatoare,cat si cu personele institutionalizate)-elevii au fost sensibilizati de cazurile sociale,decoperite in cele doua Centre(de Plasament si de Ingrijire). Puncte slabe:-slaba implicare a elevilor si a cadrelor didactice in astfel de activitati- lipsa unei motivaţii interioare;-inexistenta resurselor financiare pentru a-i putea ajuta si material(cat de putin)pe batranii si pe copii din cele doua institutiiActivitatati ale Comisiei de implementarea strategiei nationale ”Actiunea Comunitara”in semestrul al II-lea al anului scolar 2012-2013:1.Incursiune in viata unui colectionar-vizita la locuinta unui colectionar localnic(1 aprilie 2013)

2.Ne jucam,ne cunoastem mai bine-intalnire interactiva cu copii din Centrul de Plasamant „Raza de Soare”-Baicoi(1 iunie 2013). Ambele activitati au fost prevazute in cadrul parteneriatului educational incheiat la inceputul anului scolar 2012-2013 intre Liceul Tehnologic „C-tin Cantacuzino” si Complexul de Servicii Comunitare „Raza de Soare”-Baicoi.3.Adu un zambet pe chipul unui batran-program artistic desfasurat de elevii claselor primare si liceale din Liceul Tehnologic „C-tin Cantacuzino”(23 mai 2013). Aceasta activitate a fost prevazuta in cadrul parteneriatului educational incheiat la inceputul anului scolar 2012-2013 intre Liceul Tehnologic „C-tin Cantacuzino” si Centrul de Ingrijire si Asistenta pentru Persoane Adulte cu Handicap-Baicoi

SUBCOMISIA DE EDUCAȚIE RUTIERĂ

RAPORT DE ACTIVITATE

Responsabil prof. înv. primar Ilie Gabriela

Circulatia pe drumurile publice a devenit deosebit de intensa, impunand cu necesitate si intensificarea muncii de educatie rutiera a copiilor, imbogatirea continutului si cresterea eficientei acesteia.

Alaturi de familie, de mass-media si de alti factori, activitatea de educatie rutiera desfasurata in scoala constituie un factor important in cunoasterea regulilor de circulatie, in formarea unor deprinderi practice, corecte de comportare pe drumurile publice.

Odată cu intrarea în şcoală, copilului i se pun noi cerinţe cu privire la deplasarea pe drumurile publice; aceştia sunt zilnic expuşi unui risc extrem din cauza unor situaţii care le ameninţă supravieţuirea sau capacitatea de a trăi la un nivel acceptabil de securitate socială.

Prin urmare, planificarea activităţilor Comisiei Educaţie Rutieră a avut în vedere obiectivul major al educaţiei rutiere în şcoli - formarea comportamentului rutier responsabil pe baza cunoaşterii si respectării regulilor de circulaţie în scopul prevenirii producerii accidentelor de circulaţie în rândul populaţiei şcolare.

OBIECTIVE:

Predarea – învăţarea în orele de clasă, destinate exclusiv sau parţial educaţiei rutiere, a bazei teoretice privind legislaţia rutieră în viogoare;

Organizarea si desfăşurarea de activităţi educative pe teme rutiere; Îmbunătăţirea conţinutului activităţilor de educatţie rutieraă prin diversificarea formelor de

colaborare cu ceilalţi factori educaţionali.Pentru atingerea obiectivelor propuse, s-au desfăşurat următoarele activități:

- Reactualizarea panourilor cu tematica de circulaţie rutiera de pe holurile şcolii şi din clase – septembrie 2012;

- Întâlniri cu reprezentanţi ai poliţiei oraşului Băicoi:

- activitate la clasele a II-a – septembrie 2012, cu tema “Pieton în oraşul meu – reguli de circulaţie”

- activitate la clasele III- IV – octombrie 2012, cu tema “Viața are prioritate – reguli de circulaţie”

- activitate –careu – decembrie 2012, director prof. Gheorghe Mihaela

- activitate la clasele IA, IB, a II-a A şi a II-a B – ianuarie 2013, activitate de informare şi educare a copiilor pe linia respectării regulilor elementare de circulație rutieră;

- Încheierea unui protocol de colaborare privind prevenirea şi combaterea faptelor antisociale săvârşite în zona unităților de învățământ şi zonelor imediat apropiate acestora - între Poliția oraşului Băicoi şi Liceul Tehnologic „Constantin Cantacuzino” Băicoi, septembrie 2012

- Realizarea unui proiect de parteneriat pe teme de circulaţie rutieră, cu titlul “Stop! Viaţa are prioritate” între Liceul Tehnologic “Constantin Cantacuzino” şi Poliţia oraşului Băicoi - noiembrie 2012

- Întâlnire cu reprezentanti din cadrul Inspectoratului Județean de Poliție Prahova – 14 iunie 2013;

Activitatea denumită „Împreună pentru siguranța copiilor”, face parte din Campania de prevenire a dispariției de minori, desfăşurată de IJP Prahova şi s-a derulat la clasele I A, I B, a II-a A şi a II-a B;

- Participarea la manifestările prilejuite de „Ziua Porților Deschise” la IPJ Prahova, pe 25. 03. 2013 – cls a II-a;

- Participarea cu un echipaj format din 4 elevi la Concursul „Educație rutieră- educație pentru viață”, faza județeană, concurs desfăşurat în Parcul Bucov, pe 18. 05. 2013.

Echipajul alcătuit din elevii: Coroiu Bogdan – Şcoala Gimnazială Țintea, Bunea Ioana - Şcoala Gimnazială Țintea, Iordache Marius – Liceul Tehnologic „Constantin Cantacuzino” şi Ilie Alexandru - Liceul Tehnologic „Constantin Cantacuzino” a obținut Premiul II.

- Participarea cu un numar de 4 elevi de la clasele I-IV la concursul „Desenam, ne jucam, circulaţie învaţam”, etapa județeană. La acest concurs s-au obținut următoarele rezultate:

- Rotaru Mara, cls I B – Mențiune- Rădoi Riana, cls a II-a B – Mențiune- Potecă Nicola, cls a III-a A – Mențiune- Toma Ana, cls a IV-a A – Premiul I

PUNCTE TARI:

- O permanenta colaborare cu Poliţia oraşului Baicoi;- Realizarea unui proiect de parteneriat între şcoala noastra, Grădinița cu Program Normal şi

Program Prelungit Băicoi şi Poliţia oraşului Baicoi;- Obţinerea de premii la concursurile judeţene;

PUNCTE SLABE:

- Deşi am făcut demersurile necesare către Poliția oraşului Băicoi pentru a ne acorda sprijin, nu am reuşit să reactivăm patrula şcolară

RAPORT DE ACTIVITATEAL COMISIEI METODICE A CADRELOR DIDACTICE

ANUL SCOLAR 2012 – 2013, SEM. II

Scoala Primara Dambu

A. Managementul ariei curriculare

1. Existenta, structura si continutul documentelor proiective specifice ariei curriculare

Pe semestrul II al anului școlar 2012/2013, comisia metodică a învăţătorilor și-a propus următoarele obiective:

Asigurarea calităţii actului educaţional (întocmirea planificărilor calendaristice și semestriale; parcurgerea ritmică și de calitate a conţinuturilor școlare; utilizarea de strategii activ-participative; folosirea activităţii independente, diferenţiate, de grup; învăţarea muncii cu calculatorul);

Susţinerea școlarizării, prevenirea abandonului școlar; Organizarea de activităţi extracurriculare; Participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective; Participarea și susţinerea de activităţi în cadrul cercului pedagogic; Procurarea sau confecţionarea unor materiale didactice; Colaborarea școală-familie.

Proiectarea activităţii la nivelul învăţământului primar s-a realizat prin dezvoltarea de competenţe, prin însușirea de cunoștinţe pe baza abordarii transdisciplinare si transcurriculare a continuturilor programelor scolare. De asemenea, s-a ţinut cont de noile reglementări elaborate de MEC, precum și de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate.

Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic și integral, aplicându-se metode și procedee activ-participative, la fiecare disciplină de învăţământ, conform planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de învăţare. Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-a realizat ţinând cont de sistemul de relaţii și dependenţe care există între obiectivele operaţionale, conţinutul știinţific vehiculat, strategii de predare, învăţare și evaluare precum și standardele de competenţă de la sfârșitul ciclului primar.S-a încercat relaţionarea și interrelaţionarea acestor concepte în planificarea materiei la fiecare disciplină de învăţământ pentru ca activitatea de instruire și autoinstruire să fie centrată pe elev.

În vederea mobilizării elevilor la un efort susţinut în procesul învăţării prin angajarea optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora, învăţătorii au adoptat strategii de provocare și dirijare a gândirii, strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor în direcţia flexibilităţii, creativităţii, inventivităţii, conducând la formarea unei gândiri moderne, algoritmice , modelatoare, problematice.

În lecţiile desfășurate la clasă, învăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală sau în grup a elevilor, lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea efectivă a tuturor elevilor la activităţile desfășurate, aceștia dobândind capacităţi de cooperare, de sprijin și colaborare, de primire și

asumare de sarcini, de lucru în echipă, de respectare a unor reguli stabilite, de asumare a răspunderii individuale și colective, a iniţiativei.

Fiecare învăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială, formativă și sumativă), fiind însoţite de descriptorii de performanţă pe trei niveluri:FB, B și S. În urma evaluărilor s-a constatat că elevii deţin cunoștinţele prevăzute de programa școlară și dau dovadă de receptivitate în ceea ce privește învăţarea.

În ceea ce privește desfășurarea activităţilor extracurriculare s-au organizat serbări școlare, s-au dezbătut teme de circulaţie, de protejare a mediului înconjurător, teme sanitare. S-au organizat drumeţii pentru observarea naturii, a fenomenelor naturii, de colectare a unor materiale necesare orelor de abilităţi practice. Aceste activităţi au contribuit la adâncirea și completarea procesului de învăţământ, la dezvoltarea înclinaţiilor și aptitudinii elevilor.

Activităţile din cadrul comisiei metodice au fost parcurse conform graficului. Au avut loc dezbateri, susţinerea unor referate și a unor proiecte didactice model.

Fiecare învăţătoare a realizat o mapă sintetică a învăţătorului care acuprins: planuri cadru pentru fiecare clasă , programele școlare în vigoare, schema orară, proiecte de lecţii model pentru fiecare disciplină, caietul învăţătorului, fișe de lucru și teste de evaluare etapială, sumativă și standard, portofolii tematicela diferite discipline de învăţământ precum și o bază de date în format electronic.

2. Functionarea sistemului de comunicare intern/extern( intalniri de lucru, interasistente, relatia invatator-profesor, relatia invatator-invatator, invatator-echipa manageriala, comunicarea din cadrul catedrei)

Relatiile cadru didactic-elev:

Relatiile se bazeaza pe respect reciproc , conduita civilizata, colaborare si intelegere, afectivitate

Elevii sunt incurajati in dorinta de autodepasire, atitudine pozitiva fata de studiu, punctualitate, tinuta decenta, conduita morala

Cadrele didactice cultiva la elevi atmosfera de munca, respectul reciproc, dorinta de afirmare si autodepasire

Interactiunea pe verticala, invatator-elev, influenteaza in mod hotarator atmosfera din clasa, cadrul didactic fiind acela care contribuie la marirea coeziunii sau care, dimpotriva, prin atitudinile sale duce la dezbinarea, fragmentarea grupului clasa. Din acest motiv, fiecare învăţătoare a ales și selectat modalităţile de comunicare adecvate unor situatii diverse. Acest lucru a condus la mentinerea unui climat deschis in clasa de elevi (de cooperare, respect reciproc, aprecieri sincere, familiaritate), precum si a unui climat angajat (control sistematic al temelor, cunoștintelor etc., nivel ridicat de profesionalism si de cerinte: realizarea unor portofolii etc).

S-au întreprins activităţi de observare a elevilor, fiecare învăţătoare a încercat construirea unei comunicări didactice pe un repertoriu comun cu al elevilor câștigând astfel în eficienţă și calitate. Permanent s-a ţinut cont de particularităţile individuale ale fiecărui elev. S-au derulat programe de pregătire suplimentară, discuţii cu părinţii, vizite la domiciliul copiilor, copiii au fost implicaţi în situaţii de evaluare centrate pe obiectivele curriculare, analizându-se ulterior nivelul de performanţă realizat, dar și natura dificultăţilor de învăţare și adaptare.

Pentru a facilita comunicarea elev/elev au fost utilizate metode interactive, activităţi pe grupe și echipe de elevi.

Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la învăţătură și disciplină s-a menţinut o relaţie permanentă între părinţi și cadrele didactice, între cadre didactice și cadre didactice și echipa managerială. Materializarea lor s-a concretizat prin lectorate cu părinţii, organizate la nivel de clase, la care au participat și cadre didactice specializate (psihologul școlii, profesori, asistenta școlii), consultaţii în cadrul comisiei metodice, consiliere cu eghipa managerială.

În cadrul comisiei metodice a învăţătorilor din școală colaborarea a fost eficientă împărtășindu-ne reciproc din experienţa didactică.

A fost promovată egalitatea de șanse între toţi membrii comisiei, realizându-se o comunicare și o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice.

S-a realizat comunicarea foarte bună cu toate cadrele didactice din școală împreună cu care au fost organizate activitati extracurriculare.

3. Accesibilitatea/utilizarea echipamentelor, mijloacelor de invatamant si auxiliarelor curriculare

S-au valorificat spaţiile de învăţare, realizându-se accesibilitatea grupurilor de elevi la resursele de învăţare.

Fiecare învăţătoare a utilizat la clasă mijloacele electronice de învăţământ. În unele clase au existat în permanenţă un calculator pe care au fost construite lecţii în diferite programe fiind folosite cu eficienţă la clasă.Au fost utilizate şi auxiliarele curriculare la diferite discipline de învăţămât. Au fost elaborate o multitudine de fişe de lucru, de evaluare, de reînvăţare. Elevii au fost implicati în alcătuirea de portofolii tematice.

Membrii comisiei întrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată.

B. Eficacitatea educationala

1. Proiectarea si promovarea ofertei CDS ( disc. optionale, proiectare si promovare)

În urma observaţiilor și discuţiilor purtate cu membrii comisiei am constatat că materia planificată pentru semestrul II la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic și integral, aplicându-se metode și procedee activ-participative cu rezultate deosebite. Elevii au fost încântaţi de opţionalele derulate pe parcursul întregului an școlar.

2. Sistemul de evaluare

a. Strategii/criterii de evaluare utilizate

S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de învăţare, permiţând elevilor familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare încurajându-i să-şi asume responsabilitatea pentru propriul proces de învăţământ.

Evaluarea a fost gândită într-o viziune integrată pentru a avea o imagine cât mai autentică asupra a tot ceea ce au asimilat elevii, asupra capacităţilor şi relizărilor lor. Au fost utilizate metode precum: consemnarea de evenimente, liste de verificare,inventare , fotografii. Criteriile evaluării au fost raportate la standardele de performanţă ale sfărşitului de an şcolar. Ca şi bancă de date au fost utilizate: setul elevului (mostre scrise : ciorne şi lucrări finale, inventarii şi liste de verificare, fotografii şi înregistrări ilustrând diferite activităţi, portofolii tematice, desene, compuneri,etc); setul de evaluare învăţător-elev ( lucrări ale elevilor,teste redactate de învăţător, fişe de observaţie, caietul învăţătorului, sondaje de opinie, etc); teste scrise; întâlniri învăţător-elev.

Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea elevilor în legătură cu progresul realizat.

C. Managementul calităţii

Plan de îmbunătăţire a calitatii activ. didactice

1. Optimizarea asigurarii calităţii prestaţiei didactice, (compararea fiselor de evaluare a cadrelor didactice, intalniri de lucru)

Pentru îmbunătăţirea calităţii activităţii didactice , pentru ca o şcoală să fie eficientă este necesar ca elevii, dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire şi curriculum.

Evidenţiem consecvenţa învăţătoarelor în abordarea centrată pe obţinerea de performanţe a conţinuturilor învăţării, performanţe măsurate periodic în conformitate cu metodologia de evaluare și remarcate în rezultatele testărilor predictive, formative și sumative, confirmându-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii școlari precedenţi, aspect obiectivat în achiziţiile, capacităţile, competenţele, atitudinile și comportamentele elevilor.

Întâlnirile de lucru au fost centrate pe strategii de îmbunătăţire a calităţii activităţilor didactice.

s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de învăţare în clasă, s-a creat un climat favorabil învăţării elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi de viitorul lor; stimularea elevilor pentru a reuşi s-au desfăşurat activităţi extracuricularecare să lărgească interesul elevilor în sensul construirii de relaţii

bune în şcoală. s-a încercat şi realizat modificarea, dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al dascălilor părinţii au fost implicaţi în activitatea didactică prin participare efectivă la procesul de învăţământ sălile de clasă au fost transformate în adevărate ateliere de lucru şi învăţare pentru elevi s-a realizat o mai bună colegialitate şi dezvoltare profesională a dascălilor s-a accentuat respectul pentru individualitate, cultivarea relaţiilor de încredere reciprocă, sprijin şi

acceptarea opiniei celuilalt s-a urmarit o evaluare corectă pentru dezvoltare atât a elevilor cât şi a învăţătoarelor din şcoală

2. Optimizarea strategiilor de evaluare

s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru elevi s-a realizat o monitorizare permanentă şi perseverentă (nu în salturi) a progresului elevilor la toate

disciplinele ( întărirea cerinţelor , valorilor convingerilor şi împărtăşirea lor în funcţie de specificul fiecărui colectiv şcolar)

s-a urmarit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii unitare de evaluareAu fost întreprinse asistenţe la ore de către responsabilul comisiei metodice. În cadrul asistenţelor

efectuate la ore s-a constatat că învăţătoarele stăpânesc conţinuturile ştiinţifice proprii disciplinelor predate, că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vârstă şi pregatire ale claselor, demersul didactic fiind bine conceput şi aplicat .

Întocmit, Responsabil de comisie metodică,

Prof.in inv. primar Paun Madi

LICEUL TEHNOLOGIC’’ CONSTANTIN CANTACUZINO BAICOI’’

SCOALA GIMNAZIALA TINTEA

RAPORTUL DE ANALIZĂ PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PENTRU ANUL ȘCOLAR 2012-2013

DOMENIUL EDUCATIEI

Scoala, ca cea mai importantă componentă a sistemului de învăţământ, se transformă din instituţie de învăţământ în organizaţie şcolară, bazată pe cunoaştere, conştientă de sine, capabilă să-şi asume scopuri şi să le concretizeze în proiecte, să-şi dezvolte şi să-şi utilizeze creativ tezaurul de cunoştinţe, afirmând, astfel, primatul concepţiei asupra acţiunii.

Anul şcolar 2012 - 2013 continua trecerea de la alternativa tradiţională de organizaţie şcolară bazată pe control şi autoritate centralizată, spre o linie organizaţională în care cunoştinţele, talentele, motivaţiile şi spiritul inovativ se valorizează creativ , iar coordonarea se asigură prin standarde, norme, reguli de cooperare,etc .

Scoala noastra a incercat prin viziune,misiune,scopuri, modalităţi de actiunesa devina

O şcoală „pentru fiecare” care se adresează elevului „real”, individual O şcoală în care cunoaşterea este oferită elevului nu ca un”produs” cognitiv finit, prelucrat, care stimulează preponderent capacităţile reproductive, ci ca un”proces” de redescoperire a fenomenelor, de reconstrucţie a raţionamentelor, de regândire a ideilor care stimulează capacităţile creative;

O şcoală „centrată pe elev” prin plasarea elevilor într-un câmp motivaţional puternic, al cărui scop să-l constituie propria formare

O şcoală care motivează, responsabilizează şi convinge că succesul, la orice nivel,aparţine celor care îşi măresc continuu capacitatea de a-şi crea viitorul.

.O şcoală performantă, aflată în competiţie, care acţionează ca un furnizor de calitate, cu o ofertă educaţională atractivă şi viabilă.

O şcoală capabilă să-şi evalueze pe termen lung şansele de dezvoltare, cu o viziune autentică împărtăşită de toţi membrii ei care ştie să anticipeze dificultăţile si generează încredere în viitor.

O şcoală care îşi cunoaşte misiunea şi raţiunea ei de a fi şi o exprimă, în mod explicit, prin preocuparea constantă de a produce valori pentru societate.

Viziunea unei şcoli reprezintă o stare ideală, proiectată în viitor, care configurează o posibilă şi dezirabilă dezvoltare a organizaţiei. Viziunea presupune gândire dinamică, capabilă să evalueze pe termen lung şansele de dezvoltare ale organizaţiei. Viziunea autentică are următoarele caracteristici :

anticipează dificultăţile care urmează a fi depăşite şi provocările, la care va răspunde organizaţia ;

identifică în prezentul organizaţiei starea ideală proiectată în viitor ; generează încrederea în viitor şi în posibilităţile de evoluţie a organizaţiei, ca

urmare a transpunerii viziunii în practică ;

oferă posibilitatea tuturor membrilor organizaţiei să se identifice cu obiectivele propuse, dobândind astfel motivaţia necesară pentru realizarea ei

este împărtăşită de toţi membri organizaţiei, nu numai de o parte a lor. Misiunea şcolii reprezintă raţiunea de a fi a organizaţiei şi exprimă,în mod explicit, preocuparea constantă de a produce valori pentru societate .Fiecare şcoală are o misiune pe care trebuie să o expliciteze şi să o transpună în practică. Valenţele misiunii provin din opţiunile unităţilor de învăţământ, în raport cu celelalte şcoli şi rezultă din rolul pe care şi-l asumă în societate. Într-o primă fază, definirea misiunii şcolii presupune formularea de răspunsuri pertinente la diferite categorii de întrebări care vizează :

probleme privind identitatea şcolii ; întrebări privind supravieţuirea şcolii ; aspecte privind funcţionalitatea şcolii

Viziunea şi misiunea unităţilor de învăţământului preuniversitar se fundamentează pe valorile esenţiale ale şcolii : personalul, facilităţile, produsul şi fondurile.

personalul constituie principala resursă a şcolii ,fiind elementul esenţial în realizarea unei activităţi performante;

facilităţile sunt premise ale completivităţii învăţământului şi constituie o condiţie pentru crearea unui mediu adecvat pentru activitatea profesor-elev ;

produsul este oferit sub formă de pregătire şi competenţă ,atât clienţilor cât şi beneficiarilor ;

fondurile –serviciile performante presupun costuri aferente , atragerea de fonduri şi utilizarea eficientă a celor existente.

Pentru implementarea strategiei de promovare a calităţii educaţiei au fost gândite programul de formare profesională care trebuie să pregătească sistemul pentru adaptarea la schimbare, dezvoltând capacitatea de a controla schimbarea, începând cu perceperea ei, ca pe o ameliorare, ca pe o oportunitate , nu ca o ameninţare.

Problema formării cadrelor didactice, atât pe durata studiilor (formare iniţială) cât şi pe parcursul vieţii active (formare continuă/perfecţionare), profesionalizarea carierii didactice pe baza standardelor şi a politicilor naţionale de formare stabilite de M.E.N.,este o prioritate a reformei învăţământului.

Descentralizarea învăţământului preuniversitar reprezintă transferul de autoritate, responsabilitate şi resurse în privinţa luării eciziilor şi a managemtnului general şi financiar către unităţile de învăţământ şi comunitatea locală.

Redistribuirea responsabilităţilor, a autorităţii decizionale şi a răspunderii publice pentru funcţii educaţionale specifice, de la nivel central către nivel local, nu este un scop în sine. Descentralizarea are menirea creării unui sistem de învăţământ organizat,administrat şi finanţat conform rigorilor europene în ce priveşte asigurarea calităţii procesului instructiv-educativ, accesul liber, egal şi deplin al tuturor copiilor şi tinerilor la actul educaţional, adecvarea ofertei educaţionale la interesele şi nevoile beneficiarilor direcţi şi indirecţi.

Impactul dorit al procesului de descentralizare :a.La nivelul şcolii :

- democratizarea vieţii şcolii - inovaţie şi diversificare a ofertei şcolare- asumarea responsabilă a deciziilor privind calitatea procesului

instructiv-educativ şi a condiţiilor de realizare a acestuia b.La nivelul consiliului local :

- implicarea reală şi afectivă în funcţionarea şi dezvoltarea procesului educaţional ;

- asumarea de către autorităţile locale a responsabilităţilor privind furnizarea de servicii educaţionale ;

- dezvoltarea comunităţii, prin transformarea şcolii în centru de dezvoltare şi informare pentru comunitate ;

c.La nivelul societăţii :- corelarea mai bună dintre oferta şi cererea pe piaţa muncii ;- integrarea socială prin diferenţiere a absolvenţilor, în funcţie de

competenţe şi opţiuni ;:- promovarea valorilor autentice şi a tradiţiei specifice .

Asigurarea încadrării cu personalul didactic a scolii, cu respectarea metodologiilor şi a ordinelor M.E.N si stabilirea normelor didactice

Constituirea claselor Realizarea schemelor orare ale claselor Intocmirea orarului scolii Stabilirea si aplicarea planului de masuri in vederea aplicarii normelor de protectia muncii Asigurarea pazei si a ordinii scolii cu sprijinul Politiei comunitare,al agentului de paza si al

profesorilor de serviciu Constituirea comisiilor metodice si a comisiilor pe probleme,intocmirea si aplicarea planului de

activitati al acestora Pregătirea, desfăşurarea şi valorificarea sedintelor de catedra,prilej de:

- analiză a activităţii din anul scolar precedent cu identificarea punctelor critice ;- fundamentarea proiectării didactice si a planificarii materiei la fiecare disciplina de invatamant,in conformitate cu programa scolara si cu ghidurile metodologice-alegerea manualelor alternative-elaborarea tematicii activitatilor de perfectionare desfasurate la nivelul comisiilor metodice din scoala(sefii de catedre)

Participarea cadrelor didactice cadrelor didactice la activitati de formare continua in scopul profesionalizarii acestora :in cadrul comisiilor,cercurilor pedagogice si la cursurile de formare continua organizate de institutiile abilitate

Acordarea de burse şi alte ajutoare sociale : rechizite şcolare,burse sociale Desfasurarea pemanenta in bune conditii a procesului instructiv-educativ Pregatirea elevilor pentru performanta in vederea participarii la olimpiadele si concursurile scolare Pregatirea elevilor in vederea sustinerii tezelor cu subiect unic

II. ANALIZA INSTITUŢIONALĂ A SC. GIMNAZIALE TINTEA BAICOI A)MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE

PERONAL/CADRE DIDACTICE,CADRE DIDACTICE AUXILIARE,PERSONAL NEDIDACTIC Scoala noastra a functionat in anul scolar 2012-2013 cu un număr total 11.92 de posturi didactice si 2.5 posturi nedidactic.

In ceea ce priveste personalul didactic,situatia incadrarii cu titulari si suplinitori pe cicluri de invatamant se prezinta astfel : Norme didactice:

Indicator total prescolar primar gimnazial liceal profesional alte forme

- numar de posturi didactice 13,15

5 8,15

- numar posturi ocupate cu cadre didactice titulare

12,91

5 7,91

- numar posturi ocupate cu cadre didactice suplinitoare

2,09 2,09

Personal didactic angajat : 20

Cadre didactice total prescolar primar gimnazial liceal profesional alte forme

- titulare 15 5 10

- suplinitoare - total 3 3

- calificate 2 2

Distributia personalului didactic, in functie de disciplinele din trunchiul comun:

Disciplina predata

Numarul cadrelor didactice in functie de calificare Numar personal didactic

necalificatIn specialitate In aceesi arie curriculara

Alta specialitate

Invatatori 5

Limba romana 1

Matematica 1

Fizica 1

Chimie 1

Biologie 1

Geografie 1

Istorie/Cultura civica 1

Ed. tehnologica 1

Ed muzicala 1

Ed. plastica 1

Engleza 1

Franceza 1

TIC - Informatica 1

Religie 1

Latina 1

Educatie fizica 1

Toate discipline de invatamant sunt predate de personal didactic calificat, exceptie catedra de informatica; o asfel de situatie ajuta la calitatea procesului instructiv-educativ si asupra prestigiului scolii.

Distributia pe grade didactice a personalului didactic angajat:

Numar personal didactic calificat: Personal didactic

necalificatGradul I Gradul II cu definitivat

fara definitivat

total din care cu doctorat

19 3 4 1 1

Distributia pe grupe de vechime:

Vechime Debutant

1

3-5 ani

6-10 ani 11-15 ani 16-20 ani 21-25 ani 26-30 ani Peste 30 ani 3

- in invatamant

1 3 9 1 6

- in unitate

Dorinta de perfectionare si profesionalizare a cadrelor didactice titulare ale scolii noastre s-a concretizat si prin inscrierea acestora pentru obtinerea gradelor didactice si la cursurile de perfectionare organizate de C.C.D.Prahova

CUNOAŞTEREA PRINCIPIILOR COMPORTAMENTALE DE BAZĂ – FACTOR ESENŢIAL PENTRU LUCRUL CU COPIII CU AUTISM (aprilie 2013): prof.inv.primar Constantin Silvia, inv. Panait Viorica si inv. Simion Luminita

COORDONATE ALE UNUI NOU CADRU DE REFERINŢĂ AL CURRICULUMULUI NAŢIONAL din cadrul proiectului Cadru de referinţă al curriculumului naţional pentru

învăţământul preuniversitar: un imperativ al reformei curriculare – 15 CPT (mai 2013): prof.inv.primar Constantin Silvia

FORUMUL EDUCAŢIONAL MAGISTER CU TEMA „CULTURA DIGITALĂ ÎN SECOLUL XXI” (mai 2013): prof.inv.primar Constantin Silvia, inv. Panait Viorica si inv. Simion Luminita

In anul scolar 2012-2013 s-au inscris la examenele pentru obtinerea definitivatului , a gradului didactic I si gradul didactic II urmatoarele cadre didactice: Trandafir Cristina (def) ;) ;Bobocea Elena (gr I ) , Stroe Bogdan (grad I) ,) , Bozieru Emil (grad I) , Dinu Patrascu (grad I), Chirita Anca(def).

RESURSE UMANE-ELEV

Ciclul primar: 86 elevi

-clasa o--------12 elevi

-clasa I----------18 elevi

-clasa a-II-a----21 elevi

-clasa aIII-a----21 elevi

-clasa a IV-a---14 elevi

Numarul de elevi inscrisi la ciclul primar a scazut, situatie ingrijoratoare la nivelul orasului si al intregului judet, care in viitor va duce la diminuarea numarului de clase la gimnaziu si liceu si, implicit ,la scaderea numarului de norme didactice.

Avand in vedere aceste aspecte, este foarte clar ca,incepand cu acest an, va creste concurenta intre scolile de pe raza orasului pentru atragerea elevilor prin calitatea educatiei practicate si printr-o oferta educationala atractiva.

Ciclul gimnazial: 82 elevi

-clasa a V-a----17 elevi

-clasa a VI-a-- 20 elevi

-clasa a VII-a-- 31 elevi

-clasa a VIII-a---14 elevi

Total :168 elevi

SANCTIUNI APLICATE ELEVILOR Pe parcurcul sem.I al anului scolar 2012-2013 s-a inregistrat un numar de 6 note la purtare intre 9.99 - 7.

FACILITATI ACORDATE ELEVILOR Manuale şcolare:Pentru elevii cuprinşi în învăţământul obligatoriu,manualele au fost asigurate

gratuit în regim de transmisibilitate. Pentru anul şcolar 2010-2011 comenzile de manuale pentru învăţământul obligatoriu au fost onorate în proporţia cerută, deficite au fost la lb.engleză.

Burse şcolare :

Pe semestrul I al acestui an scolar a fost acordat elevilor din şcoala noastră un număr de 18 burse astfel:

- înv.primar si gimnazial -3 burse medicale

- 15 burse sociale .

Rechizite gratuite:

- înv.primar –12 elevi- înv.gimnazial – 17 elevi

Cornul şi laptele :

De facilitatile oferite de H.G.nr.96/2002 a beneficiat întregul colectiv de elevi din învăţământul primar si gimnazial.

B)MANAGEMENTUL RESURSELOR MATERIALE SI FINANCIARE

Obiectivele urmărite in acest an scolar de conducerea scolii au fost:

1.păstrarea şi menţinerea în bune condiţii a actualului patrimoniu.În acest sens,

- au fost efectuate lucrări de igienizare a scolii in vacante.

C)MANAGEMENTUL RELATIEI SCOLII CU MEDIUL EXTERN

Caracteristicile socio-economice ale zonei in care se afla scoala:

-numar mare de persoane cu situatii matriale precare

-numar foarte mic de unitati economice productive

-lipsa perspectivelor in ceea ce priveste infintarea unor unitati economice care sa absoarba forta de munca

Relatiile cu parintii

In anul scolar 2012-2013 am avut o relatie de buna colaborare cu Consiliul reprezentativ al parintilor,prin organizarea de sedinte ale acestuia in care au fost dezbatute probleme legate de oferta educationala a scolii,dezvoltarea bazei materiale a scolii,imbunatatirea climatului de disciplina in scoala .De asemenea ,o parte dintre membrii Consiliului reprezentativ al parintilor a fost invitata sa participe la diverse actiuni cu caracter educativ care s-au desfasurat in scoala noastra.Rezultatul a fost util pentru ambele parti ,concretizandu-se printr-o implicare mai mare a parintilor in problemele scolii,in educatia propriilor copii.

II.MANAGEMENT EDUCATIONAL

A) MANAGEMENTUL DE CURRICULUM

Reforma în domeniul curriculum-ului a continuat şi în anul şcolar 2012-2013.

Astfel ne-am preocupat pentru procurarea documentelor referitoare la curriculum (programe şcolare,criterii de evaluare,ghiduri metodologice)care au fost prelucrate în şedinţele comisiilor metodice

Curriculumul la decizia şcolii a fost diversificat ,introducându-se opţionale cu un bogat conţinut instructiv educativ :in cadrul ariei curriculare Tehnologii, „Copilarie si culoare,”Educatie pentru sanatate”, ”Matematica distractiva” la ciclul primar.

COMISIA METODICA A INVATATORILOR a) Lecţii demonstrative:

Proiect de activitate integra - Proiect de activitate integrata la nivelul disciplinelor „Comunicare in limba romana.Arte vizuale si lucru manual si Dezvoltare personala cu tema<Magia Craciunului>”cls.pregatitoare,inv.Constantin Silvia

-Perfectionarea activitatii didactice prin participarea la lectia deschisa sustinuta de inv.Panait Viorica la clasa I,la disciplina „Abilitati practice”,cu titlul”Lucrari cu materiale din natura-Buburuza”

b) activităţi extracurriculare organizate în şcoală şi în afara şcolii: ZIUA EDUCAŢIEI (octombrie 2012) - toţi învăţătorii STOP VIOLENŢĂ (noiembrie 2012) - toţi învăţătorii PARTENERIAT EDUCATIV „PE PLAIURI PRAHOVENE” CU LICEUL TEORETIC

„ŞERBAN VODĂ” SLĂNIC (anul şcolar 2012 – 2013) - toţi învăţătorii PARTENERIAT CU FAMILIA „ÎMPREUNĂ CLĂDIM VIITORUL”(anul şcolar 2012 –

2013): prof.inv.primar Constantin Silvia PARTENERIAT EDUCAŢIONAL CU GRĂDINIŢA CU PROGRAM NORMAL ŢINTEA

(anul şcolar 2012 – 2013) ): prof.inv.primar Constantin Silvia 1 DECEMBRIE – ZIUA NAŢIONALĂ- toţi învăţătorii „ DIN INIMILE NOASTRE PENTRU INIMILE VOASTRE” acţiune umanitară – vizită la

Complexul de Servicii Comunitare „ Raza de Soare” Băicoi (decembrie 2012) - toţi învăţătorii

„ S-A NĂSCUT UN LUCEAFĂR – MIHAI EMINESCU” (15 ianuarie) 2013- toţi învăţătorii

„ HAI SĂ DĂM MÂNĂ CU MÂNĂ!” (24 ianuarie 2013) - toţi învăţătorii ATELIER CU MĂMICILE (martie 2013) ): prof.inv.primar Constantin Silvia EXCURSIE BĂICOI – VĂLENII DE MUNTE – CHEIA – SLĂNIC PRAHOVA (2 aprilie)

- toţi învăţătorii 9 MAI – ZIUA EUROPEI (9 mai 2013) - toţi învăţătorii DE ZIUA TA, COPILE DRAG! (31 mai 2013) - toţi învăţătorii

c) concursuri: au participat toti invatatorii CONCURS NAŢIONAL „TOAMNA PRIN OCHI DE COPIL”: CONCURS NAŢIONAL „TESTE DE POVESTE”: CONCURS NAŢIONAL „PICIUL” : CONCURS NAŢIONAL DE CREAŢIE LITERARĂ ŞI PLASTICĂ „AUTOPORTRET

CONCURS NAŢIONAL DE CREAŢIE LITERARĂ „SCRISOARE DE LA PRIETENUL MEU”:

PROIECT INTERJUDEŢEAN „COPILUL ŞI PRIMĂVARA, UN CÂNTEC AL CULORII” VĂLENII DE MUNTE

CONCURS NAŢIONAL „ UMBRELA VERDE” CONCURS NAŢIONAL „ CĂLĂTOR PRIN ANOTIMPURI CONCURS JUDEŢEAN „ CELE MAI FRUMOASE VERSURI” VĂLENII DE MUNTE FESTIVALUL – CONCURS „ TRADIŢII ŞI OBICEIURI POPULARE ROMÂNEŞTI”

VĂLENII DE MUNTE menţiune ansamblul „Muguraşii” CONCURS JUDEŢEAN „ÎN LUMEA POVEŞTILOR” LIC.TEH.”C-TIN

CANTACUZINO” BĂICOI:

d) activităţi organizate de CCD şi ISJ Prahova: simpozion interjudeţean „ COMPETENŢE ÎN COMUNICARE PERFORMANŢĂ ŞI

CALITATE ÎN EDUCAŢIE” - referat „COMUNICRE ŞI FEED-BACK LA CLASA PREGĂTITOARE” - Prof.inv.primar Constantin Silvia

simpozion naţional „ OPTIMIZAREA PROCESULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT. NOI ORIZONTURI ALE PERFECŢIONĂRII DIDACTICE” - referat „ABORDAREA INTERDISCIPLINARĂ ŞI DEZVOLTAREA COPILULUI DIN CLASA PREGĂTITOARE” - Prof.inv.primar Constantin Silvia

simpozion interjudeţean cu participare internaţională cu tema „TOLERANŢĂ FĂRĂ FRONTIERE”” - Prof.inv.primar Constantin Silvia

simpozion naţional (participare indirectă) TRADIŢIONALISM VS MODERNISM- STRATEGII ABORDATE ÎN DEMERSUL DIDACTIC ACTUAL” Prof.inv.primar Constantin Silvia , inv.Simion Luminita, inv.Panait Viorica, inv.Nita ortansa

- conferinţă naţională (participare indirectă) “DIMENSIUNEA EUROPEANĂ A UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢĂMÂNT” – Prof.inv.primar Constantin Silvia , inv.Simion Luminita

articole în revista şcolii „ECOURI ADOLESCENTINE” toţi învăţătoriiPuncte tari:

o toţi membrii Comisiei Metodice adopta masuri ce vizeaza modernizarea predarii si invatarii, proiecteaza si utilizeaza strategii participative care sa inlesneasca invatarea in clasa, diversifica metodele si procedeele didactice, diversifica formele de activitate si formele de organizare a colectivului de elevi;

o utilizeaza surse alternative de invatare, de cautare si de folosire a altor forme de cunostere;

o aplica strategii variate de evaluare;o valorifica mijloacele de invatamant din scoala;o implicarea elevilor în diverse activităti extracurriculare şi extraşcolare;o nenumaratele premii obtinute la diferite concursuri locale si judetene.

Puncte slabe:

o nerealizarea unor asistente grădinită - învătământ primar- învătământ gimnazial

RECOMANDǍRI

Organizarea unor activităţi care să solicite elevilor studiul individual (concursuri istorice, geografice, cultura civică, religie, lectură suplimentară etc.);

Implicarea părinţilor în activitatea educaţională; Organizarea unor programe de recuperare a elevilor ce întâmpină greutăţi în procesul de învăţare;

Acordarea unei importanţe deosebite procesului de predare-învăţare

„SĂ ŞTII MAI MULT, SĂ FII MAI BUN” (săpt. 01.04.2013 – 05.04.2013) CICLUL PRIMAR

Denumirea/

Tipul activitătii

Obiective urmărite

Durata Responsabili Participanţi/

Invitaţi

Data

1. “NATURA – PRIETENA NOASTRĂ”

– activitate ecologică

Exerciţii de orientare în teren (8.00 – 9.00);

Ecologizarea zonei din jurul şcolii şi plantare de flori în curtea şcolii – la intrarea principală a şcolii (9.00 – 10.00);

Confecţionarea unui obiect din materiale refolosibile (10.00 – 11.00);

Realizarea unei expoziţii cu lucrările elevilor(11.00 – 12.00);

-antrenarea elevilor în activităţi menite să contribuie la înfrumuseţarea spaţiului verde al școlii;

-sensibilizarea elevilor cu privire la frumosul din natură;

-însuşirea unor reguli cu caracter ecologic şi formarea unei atitudini dezaprobatoare faţă de cei care încalcă aceste reguli.

4 ore

prof. înv. primar: Constantin Silvia

înv.PanaitViorica

Simion Luminiţa, Niţă Ortansa, Bulăreanu Dorina

elevii ciclului primar, cadrele didactice

01.04.2012

2. “PE URMELE LUI NICOLAE IORGA”

-dobandirea de noi cunoștinţe;

-cultivarea

8 ore prof. înv. primar: Constantin Silvia

elevii ciclului primar, cadre didactice,

02.04.2012

- activitate culturală

- vizită la muzeu

“ SĂ COBORÂM ÎN SALINĂ”

- excursie la Slănic Prahova

sentimentului de mândrie patriotică

- perceperea valorilor morale si culturale;

înv.PanaitViorica


părinţi

3.

“O MINTE SĂNĂTOASĂ ÎNTR-UN CORP SĂNĂTOS”

- activitate de educaţie pentru sănătate

Activitate teoretică de informare/dezbatere (8.00 – 10.00);

Activitate practică de simulare a intervenţiei de prim ajutor (10.00 – 12.00)

-formarea si cultivarea interesului pentru problematica sănătăţii;

-Formarea deprinderilor de alimentaţie raţională și de desfășurare de exerciţii fizice în vederea menţinerii sănătăţii

- cunoașterea și aplicarea unor măsuri și proceduri simple de prim ajutor la locul accidentului.


înv.PanaitViorica



d-na doctor pediatru Ştefănică Natalia

03.04.2012

4.

“MÂINI DIBACE”

- atelier de lucru

Realizarea unor picturi cu temă la alegere (8.00 – 10.00);

Desfăşurarea concursului “Micul bucătar”(10.00 – 21.00);

- dezvoltarea gustului pentru frumos;

- realizarea unor lucrări de pictură;

- participarea la anumite activităţi de tip gospodăresc


înv.PanaitViorica



04.04.2012

5. “CULTURĂ- TRADIŢIE- VALOARE”

– activitate culturală

Desfăşurarea unei şezători (8.00 – 10.00);

- trezirea interesului pentru folclor;

-colecţionarea unor obiecte vechi dar de valoare de la bunicii

4 ore înv. Niţă Ortansa, Bulăreanu Dorina

elevii cls.

a III-a şi

a IV-a ;

Organizarea unei expoziţii cu obiecte vechi de artă populară(11.00 – 12.00)

„MICUL PIETON “

-activitate de educaţie rutieră Activitate teoretică de

informare/dezbatere (8.00 – 10.00);

Activitate practică de rezolvare a unor fişe de lucru; concurs„MICUL PIETON”(10.00 – 12.00)

satului;

- perceperea valorilor morale şi culturale;

- formarea deprinderilor de educaţie rutieră;

- cunoaşterea normelor de securitate privind situaţiile de urgenţă; 4 ore

prof. înv. primar: Constantin Silvia

înv.PanaitViorica

Simion Luminiţa,

elevii claselor pregătitore, I şi a II- a, invitat un agent de circulaţie

05.04.2012

Responsabili:

Prof.înv.primarCONSTANTIN SILVIA

Înv. PANAIT VIORICA

Înv. SIMION LUMINIŢA

Înv.NIŢĂ ORTANSA

Înv. BULĂREANU DORINA

COMISIA DIRIGINTILOR - EDUCATIE PERMANENTA In anul scolar 2012-2013, in cadrul comisiei EDUCATIE PERMANENTA, s-au desfasurat urmatoarele activitati :

Pe semestrul I :

sedinta pentru stabilirea comitetului de parinti pe scoala; sedinta cu profesorii diriginti pentru stabilirea prioritatilor comisiei ;

consilierea psihopedagogica a elevilor care manifesta deviatii de comportament(Vasile Catalin-cls.aVII-a A) sau probleme afective pe fondul unor afectiuni fizice confirmate medical(Molnar Stefania-cls.aVII-a B);

organizarea si sustinerea lectiei deschise cu tema CE STIM DESPRE SUBSTANTELE CARE CREEAZA DEPENDENTA?, la clasa a VII-a B, de catre prof. dirig. Bobocea Elena;

sustinerea referatului cu tema IMBUNATATIREA PERMANENTA A RELATIEI DIRIGINTE-ELEV de catre prof. dirig. Badaran Ioan;

organizarea LECTORATULUI CU PARINTII de catre prof. dirig. Bobocea Elena, sub indrumarea prof. coordonator Cosmineanu Nicolae;

ACTIVITATI EXTRACURRICULARE

- 5 oct. 2012-Ziua Educatiei- jocuri si activitati sportive-participanti:diriginti, clasele V-VIII ;

24 oct. 2012-,,Obiceiuri imprumutate-Halloween’’- vizita si activitati la muzeul ,,CASA DE TARGOVETI’’ ;

12 dec. 2012-,,Obiceiuri si traditii romanesti’’-vizita si activitati la muzeul ,,CASA DE TARGOVETI’’, conform parteneriatului incheiat intre prof. Bobocea Elena si institutia de cultura mentionata, avizat de conducerea Liceului Tehnologic ,,C. Cantacuzino’’;

25 sept.2012- ,,Impreuna pentru o scoala curata’’-Actiune de ecologizare a curtii scolii sub indrumarea prof. dirig. Cosmineanu Nicolae, Badaran Ioan, Stanemir Georgiana ;

2 noi. 2012-,,Sportul- un mod de viata’’-activitati sportive demonstrative sub indrumarea prof. diriginte Stroe Bogdan;

21 dec. 2012- Program artistic de sarbatori, in parteneriat cu Parohia Tintea.Pe semestrul al II-lea :

- 4 feb. 2013- lectie deschisa la clasa a VIII-a cu tema ,, Adolescenta- un pas catre viitor’’( sustinator- prof. Cosmineanu Nicolae);

11 martie 2013 - program de ecologizare a spatiului comunitar ( responsabil- prof. Cosmineanu Nicolae; parteneri- elevii claselor VI-VIII, sub indrumarea dirigintilor Badaran Ioan, Bobocea Elena, Stroe Bogdan, au indeplinit un program educativ prin care s-au ecologizat imprejurimile scolii Tintea);

21 mai 2013- activitate desfasurata in parteneriat cu muzeul ,, CASA DE TARGOVETI’’ avand ca tema ,, Mari sfinti ai ortodoxismului balcanic’’

31 mai 2013 – activitati extracurriculare cu tema ,,1 iunie- Celebrarea copilului universal’’ la care au participat elevii claselor V-VIII sub indrumarea dirigintilor Stanemir Georgiana, Badaran Ioan, Cosmineanu Nicolae, Stroe Bogdan si coordonator Bobocea Elena.

Puncte tari:cadre didactice bine pregatite, cu documente bine alcatuite , cu continuitate la clasele la care predau,cu experienta in pregatirea elevilor .

Puncte slabe:

numarul redus de elevi participanti la olimpiade Elevii nu acordă o atenţie deosebită studiului individual, considerând suficiente informaţiile

dobândite la clasă; Mediul de provenienţă al unor elevi este unul subcultultural, cu mentalităţi şi atitudini indiferente la

procesul educaţional; Superficialitatea unor elevi în realizarea temelor scrise; Inexistenţa unei legături permanente a parinţilor elvilor cu cadrele didactice;

RECOMANDǍRI

Organizarea unor activităţi care să solicite elevilor studiul individual (concursuri istorice, geografice, cultura civică, religie, lectură suplimentară etc.);

Implicarea părinţilor în activitatea educaţională; Organizarea unor programe de recuperare a elevilor ce întâmpină greutăţi în procesul de învăţare; Acordarea unei importanţe deosebite procesului de predare-învăţare

„SĂ ŞTII MAI MULT, SĂ FII MAI BUN” (săpt. 01.04.2013 – 05.04.2013) CICLUL GIMNAZIAL

Nr. crt.

Denumirea activitatii

Obiective urmarite Tipul activitatii Responsabil Participanti/

Invitati

Termen

1 Natura-prietena omului

-sa protejeze natura si mediul inconjurator

-sa dezvolte spiritul de echipaActivitate de ecologizare

Toate cadrele didactice

Toti elevii scolii

01.04.2013

2 Cartea- obiect cultural

- sa se implice in desfasurarea manifestarilor literare

-sa arate respect fata de carte

Expozitie de carte Dirigintii Toti elevii scolii

02.04.2013

3 Cerc de lectura

-sa descopere importanta lecturii suplimentare

Lectura Profesorii Toti elevii scolii

02.04.2013

4 Matematica distractiva

-sa participe activ la concursurile organizate

-stimularea curioziăţii copiilor prin investigarea descoperirilor;

Concurs Profesorul de matematica

Toti elevii 03.04.2013

5 Competitii si jocuri sportive

-sa se dezvolte armonios

-sa manifeste spiritul de echipa si de intrecere

Concurs Toti profesorii Toti elevii 03.04.2013

7 Romania turistica

-stimularea curiozitatii copiilor pentru descoperirea frumusetilor patriei

Excursie Profesorul de geografie

Elevii claselor V-

04.04.2013

romana VIII

8 Postere in limba franceza

-sa realizeze postere in limba franceza Realizare de postere Profesorul de limba franceza


9 Vizionarea unor filme documentare

-sa-si dezvolte interesul pentru capodoperele cultural-artistice

-sa devina constienti de simtul estetic si de nevoia de frumos a fiecaruia dintre ei

-activitate literara Toate cadrele didactice


11 Sa circulam corect

-sa cunosca reguli de circulatie

-sa le respecte in situatiile date

-sa-si formeze o atitudine civica, responsabila, ca viitor cetatean

Dezbatere Toate cadrele didactice,politia


C) ACTIVITATILE COMISIILOR PENTRU ACTIVITATI EDUCATIVE SI EXTRACURRICULARE :

Comisia pentru disciplina(responsabil:prof.Cosmineanu Nicolae)

- a organizat serviciul pe scoala al elevilor ;

- a stabilit sarcinile elevului de serviciu ;

- a organizat serviciul pe scoala al profesorilor;

- s-a completat prin propunerile comisiei R O I

- a fost stabilit un grafic cu membrii comisiei de disciplina care sa colaboreze cu profesorii de serviciu

- s-au intocmit situatii cu : elevii problema,elevii cu parinti plecati in strainatate,elevii cu nr. mare de absente nemotivate,etc.

- s-a realizat colaborarea cu Politia in activitati in cadrul programului “Siguranta ta conteaza”

- au fost discutate cazurile de indisciplina:

Se propune de catre comisie:

- sanctionarea elevilor de serviciu care distrug registrul sau ecusoanele;- refacera acestor ecusoane atat pt elevi cat si pt profesori;- recitirea sarcinilor profesorului /invatatorului de serviciu;- obtinerea acordului parintilor pentru efectuarea de catre elevi a serviciului pe scoala;

- controlul documentelor elevilor (atat legitimatie cat si carnet de elev ,cu fotografie si vizat )sa fie facut doar de persoanele care au aceste sarcini;- sa nu se mai permita intrarea in scoala a parintilor elevilor mici ,a elevilor din schimbul de dupa-amiaza , decat dupa ce s-a sunat, conditie absolut necesara desfasurarii normale a orelor de curs. Se recomanda - sa se respecte Regulamentul de functionare al unitatilor din invatamantul preuniversitar capitolul “Sanctiunile aplicate elevilor”- sa se discute in cadrul comisiei dirigintilor si problemele de disciplina la clase pentru a se adopta o strategie comuna de lucru,o atitudine comuna absolut necesara desfasurarii activitatii in scoala. Coordonator,

Prof. inv.primar Constantin Silvia

SCOALA GIMNAZIALA “ DUMITRU GHENOIU”

Raport de activitate a Comisiei pentru prevenirea si combaterea violentei in scoala

din anul scolar 2012-2013

Principalul scop urmarit de unitatea noastra de invatamant a fost acela de a asigura un mediu de viata armonios, linistit, sanatos si sigur pentru intreaga masa scolara, stiind ca violenta se manifesta peste tot in societate, indiferent de forma ei: violenta verbala ( injuriile, vulgaritatea), dar si gesturi agresive moderate ( imbranceli, piedici, lovituri). Pentru diminuarea sau stoparea actelor de violenta din scoala, cadrele diactice au organizat diferite activitati la nivelul scolii care au fost monitorizate ritmic de catre dl. director coordonator Negura Dan. La orele de dirigentie au fost programate teme in vederea combaterii actelor de violenta la care au fost invitati reprezentanti ai Politiei si Jandarmeriei cu care au fost incheiate partenariate. Inca de la inceputul anului scolar li s-a prezentat elevilor regulamentul scolar si li s-a impus acestora respectarea lui.S-au organizat activitati extracurriculare (excursii, vizionari de spectacole), iar apoi s-au purtat discutii cu elevii referitor la comportamentul civilizat in afara scolii. S-a mentinut in permanenta o stransa legatura cu parintii elevilor, mai ales a celor care creeaza probleme deosebite. De asemenea s-a respectat graficul profesorilor si elevilor de serviciu pe scoala stabilindu-se responsabilitati ce le revin fiecaruia. Li s-a interzis cu desavarsire elevilor parasirea curtii scolii. In scopul prevenirii si combaterii violentei s-a urmarit o buna organizare a timpului liber prin diferite activitati sportive, cultural artistice si civice. In anul scolar 2012-2013 s-au organizat numeroase activitati precum: - “Sa cunoastem elevul”- activitate realizata prin aplicarea de chestionare anonime, fise si pliante; - Activitati culturale cu prilejul evenimentelor importante la nivel national si regional: 1 Decembrie, sarbatori religioase, comemorari; - Prezentarea referatelor: “Conflicte in sala de clasa”; “Violenta in familie”; - Expozeuri tematice din partea elevilor privind aspecte legate de probleme specifice varstei;- Concursuri: “ Sa pastram linistea”- vizionarea unor imagini insotite de citate celebre, “Despre prietenie”.

- Activitati de traditie: Saptamana cartii, Ziua portilor deschise, cercuri tematice.- Activitati sportive: tenis de masa, fotbal, handbal, volei.- Discutii cu reprezentanti ai Politiei si Jandarmeriei. Una dintre opiniile la care majoritatea profesorilor au aderat este ca parintii nu se implica suficient in educarea copiilor. Avand in vedere faptul ca violenta este in crestere in intreaga societate si ca din pacate a ajuns si in scoli ( mai ales in mediul urban) cadrele didactice din scoala noastra considera ca scoala singura nu poate rezista tendintei actuale, ci este nevoie de o politica hotarata de combatere a violentei si de educare a adultilor.

Intocmit de responsabilul ”Comisieipentru prevenirea si combaterea violentei in scoala”

DOBROGEANU TATIANA

Raport Anualprivind

Activitatea Consilierului EducativAnul scolar 2012-2013

Scoala Gimnaziala « D.Ghenoiu »

Comisia de consiliere si-a propus activitati atat in cadrul orelor de dirigentie, cat si in cadrul marcarii unor evenimente istorice, sociale si culturale. Activitatea se desfasoara lunar si presupune implicarea dirigintilor sau a celorlati factori educativi. In acest scop a fost elaborat un plan de activitati care a dus la cunostinta celor interesati. Activitatile comisiei au fost coordonate de consilierul educativ, prof. Voicila Corina. Au fost propuse si vizate spre atingere urmatoarele obiective majore :1. formarea personalitatii elevilor, prin insusirea valorilor culturale nationale si universale ;2. educarea in spiritul respectarii demnitatii si tolerantei umane,a drepturilor si libertatilor fundamentale ale omului ;3. cultivarea sensibilitatii fata de problematica umana si fata de valorile civice si morale ;4. formarea capacitatilor intelectuale, a disponibilitatilor afective si a abilitatilor practice prin asimilarea de cunostinte umaniste, stiintifice, tehnice si estetice;5. dezvoltarea fizica armonioasa, prin Educatie fizica, Educatie igienico-sanitara si practicarea sportului. Pentru atingerea si punerea in practica a acestor obiective majore propuse, precum si in planificarea si desfasurarea activitatilor educative extrascolare, am tinut cont de ultimele publicatii in domeniu, de interesele, preferintele, abilitatile, aptitudinile, motivatiile si nevoile de formare profesionala ale elevilor

nostri, de planul cadru de invatamant si de idealul educational al scolii romanesti contemporane, in vederea realizarii invatarii depline ca proces instructiv-educativ si ca produs cu finalitate “masurabila” – transformarea “ educabililor” in membri activi si responsabili ai comunitatii in care traiesc si isi desfasoara activitatea,ai societatii democratice si ai marii familii europene. Activitatile realizate s-au situat in sfera Educatiei pentru sanatate, Educatiei religioase, Educatiei pentru dezvoltare personala, Educatiei pentru receptarea valorilor culturale, Educatiei estetice, Educatiei pentru valorile democratiei, Educatiei civice, Educatiei pentru drepturile copilului, Educatiei incluzive (valorificarea fiecarui elev) , Educatiei ecologice etc.Amintim parteneratele incheiate cu Politia locala, Biserica locala, Biblioteca, contribuind la largirea paletei de activitati extrascolare oferite elevilor.

ACTIVITATILE EXTRASCOLARE s-au derulat dupa cum urmeaza :

SEPTEMBRIE “ Plurilingvism si multiculturalitate “ – Ziua limbilor europene2012 : ( prezentare referate, dezbatere, crearea unui minidictionarmultilingvist de cuvinte- omonime grafice in lb. romana, engleza si franceza )- Drumetie « Toamna , mandra toamna » - elevii cls I-IV inv. Stan Mariana, « Spectacol de circ » , inv. Dobrogeanu TatianaCls. I- IV – Teatru de Papusi sub indrumarea dnei inv. Grigore Alexandra.-Concurs de tenis la Sala Doroftei din Ploiesti cu participare din Bucuresti, Constanta, Buzau, Sighet unde s-au obtinut doua premii – locul II si locul IIIOCTOMBRIE “Educatie si educatori “ – Ziua Mondiala a Educatiei, prilej cu care s-au desfasurat :- Excursie c avand urmatorul traseu : Baicoi – Curtea de Arges – Sibiu, ( unde au participat elevi alaturi de coord. Educativ Voicila Corina, prof. Negura Gabriel, prof. Negura Gabriela, prof. Nitu Elena si parinti)- “Trick or Treat –Here comes the Halloween”(carnaval, prezentare Power Point , concurs de masti, costume , desene si eseuri pe tema) – activitate condusa de prof. Gimbir Lavinia impreuna cu dirigintii si invatatorii.- Turneu de fotbal intre cele patru scoli din Baicoi la Sala Sporturilor din Baicoi sub indrumarea prof. Negura Gabriel.Turneu de tennis la Clubul de tennis – Ploiestori unde s-au obtinut locurile: I, II, III la baieti si Locul III la fete categoria 11-14 ani. ( prof. Negura Gabriel)-“Castelul Medieval – Cavaleri si Domnite”, activitate propusa de prof. Dinu Patrascu Mihail impreuna cu coord. Educativ Voicila Corina si dirigintii.NOIEMBRIE “Toleranta versus intoleranta”-Ziua Internationala a Tolerantei- activitate condusa de prof. DINU PATRASCU MIHAIL impreuna cu coord. Educativ Voicila Corina, prof. Gimbir Lavinia, prof. Negura Gabriel, prof. Negura Gabriela, prof. Ungureanu Simona (realizarea unei mape tematice despre xenofobie, rasism; concurs de eseuri si desene pe tema)Activitate extrascolara dedicata “Saptamanii Educatiei Globale “, tema propusa pentru acest an fiind :”Pacea” :- “Tu esti egal cu mine” (masa rotunda cu elevii si aplicare chestionar pe tema tolerantei,egalitatii de sanse, drepturilor copiilor , non-discriminarii)- activitati de ecologizare in perimetrul si in afara scolii (membrii Cercului Ecologic al scolii)- “Calatorie imaginara pe harta lumii” (concurs de eseu literar ,poezii, desene, , pe tema dificultatilor cu care se confrunta copiii lumii)- “Simboluri ale pacii in poezia si istoria umanitatii” (activitate interdisciplinara ;vizionare Power Point)

- « Sa ne ferim de accidente », activitate sub indrumarea dnei inv. Ionescu Eugenia impreuna cu invatatorii si dirigintii. “ Drepturile copilului, drepturile omului “ – Ziua Internationala a Drepturilor Copilului ( dezbatere, panou tematic)

- Turneu de tenis la Zalau ( prof. Negura Gabriel)DECEMBRIE :“Sa cinstim istoria patriei” –Ziua Nationala a Romaniei - “Traditii si obiceiuri laice si religioase” – Sfantul Nicolae(sarbatorirea festiva a copiilor cu numele de “Nicolae/Nicoleta; acti-vitati in cadrul parteneriatului cu biserica din comuna)- Turneu de tenis de masa organizat la Sala Sporturilor din Baicoi cu participare din Bucuresti, Pitesti, Zalau, Constanta, Odorhei unde s-au obtinut doua locuri III la categoria 8-10 ani ( prof. Negura Gabriel)- « Serbarea fulgilor de nea” -serbare de iarna cu participarea cls. I-VIII sub indrumarea coordonatorului educativ Voicila Corina, a dnelor invatatoare ( Ionescu Eugenia, Stan Virginia, Dobrogeanu Tatiana, Mocanu Maria) si a dirigintilor ( Negura Gabriela, Negura Gabriel, Ungureanu Simona). IANUARIE - 2013 : “Sa-l cinstim pe Eminescu” – recital de poezie, expozitie de carte si materiale didactice continand laitmotive din creatia eminesciana.: “Hai sa dam mana cu mana” – Ziua Principatelor Romane(manifestari educativ-culturale prilejuite de Mica Unire, expozitie dedesene, mapa tematica)FEBRUARIE- 2013 : “Impreuna suntem mai buni” (concurs interdisciplinar Ed. pt. mediu, Ed. pt. sanatate): “Valentine’s Day…in varianta romaneasca” (realizarea unui portofo-liu cuprinzand elemente de folclor romanesc, superstitii, datini stramo-sesti , prezentare referate pe tema; expozitie desene)MARTIE-2013 : “Traditii si obiceiuri laice – 1 Martie, Ziua Martisorului” ( atelier confectionare martisoare si felicitari, expozitie de martisoare,prezentare Power Point): “Pentru tine, mama!” – sarbatorirea Zilei Mondiale a Femeii(serbari in cinstea mamelor, expozitii de felicitari): “Francofonia si valorile ei” – Ziua Francofoniei ( sesiune de prezentariPower Point, sustinere referate)APRILIE-2013 : “Sanatatea , bunul cel mai de pret” – Ziua Mondiala a Sanatatii ( dezbateri, sustinere referate pe tema comportamentului alimentar, concurs de eseuri si desene, panou tematic): “Hristos a inviat!” – Sf. Sarbatori de Paste ( atelier incondeiere oua,prezentari referate privind originea obiceiului Elevii au participat si la un concurs de matematica sub indrumarea dnei prof. Negura Gabriela : « Lumina Math »

In cadrul COMISIEI PROFESORI – CONSILIERI , s-au sustinut de catre profesorii-consilieri lectii demonstrative la disciplina Consiliere si Orientare, fiecare diriginte a planificat riguros activitatile extrascolare desfasurate impreuna cu elevii ,sedintele cu parintii, in numar de cel putin 1 pe luna, in cadrul carora s-au lecturat referate pe diverse teme cu impact educational. S-au derulat saptamanal activitati de suport educational pentru parinti, care au urmarit consolidarea parteneriatului scoala-familie.Activitatile metodice au constat in : prezentarea de referate, aplicareade chestionare profesorilor-consilieri, dezbateri, mese rotunde pe teme educationale si activitati metodice cu scop informativ.

ANALIZA

PUNCTE TARI :-majoritatea cadrelor didactice au experienta profesionala sunt bine pregatite d.p.d.v. stiintific, deschise la nou si pregatite pentru centrarea actului educational pe competente si calitate ;-certitudinea unui climat destins, de colaborare, intre cadrele didactice ;-rata destul de scazuta a absenteismului si abandonului scolar ;-colaborare foarte buna a scolii cu comunitatea locala ;-disponibilitatea si interesul crescut al elevilor pentru activitatile extracurriculare ;PUNCTE SLABE :- lipsa spatiului pentru o biblioteca si o sala de lectura moderne ;- slaba motivatie scolara a unor elevi ;- lipsa de interes a unor apartinatori; neimplicarea acestora in viata scolii ;- starea materiala precara a multor familii ;- diversitatea mare a disciplinelor si profesorilor care se perinda la clasa ; nerespectarea principiului continuitatii datorita schimbarilor survenite in incadrare;AMENINTARI :- lipsa motivarii elevilor si atitudinea pasiva in privinta viitorului ;- sistemul legislativ complicat, adesea confuz, restrictiv si in vesnica transformare ;- impactul nefast al mass-mediei ;- programele scolare incarcate ;- slaba motivatie a personalului din invatamant ;- criza de timp a parintilor, datorata situatiei economice, conduce la o slaba supraveghere a copiilor si la o redusa implicare in viata scolii.NEVOI IDENTIFICATE :- promovarea unor exigente ridicate in actul managerial in cazul reticentei fata de nou si schimbare ;- adaptarea ofertei educationale la nevoile individuale ale elevilor, care sa raspunda intereselor de formare pe termen scurt, mediu si lung ;- promovarea unor programe pt. “educarea” parintilor, in scopul unei participari active/constiente la viata scolii;- sprijinirea elevilor talentati/care pot face performanta, precum si a elevilor cu nevoi speciale ;- impartirea elevilor scolii pe grupe de aptitudini si atragerea lor in programe educationale care sa ii puna in valoare, sa ii implice activ in viata comunitatii, responsabilizandu-i.

Consilier Educativ, Prof. Corina Voicila

RAPORT DE ACTIVITATE A COMISIEI METODICE A INVATATORILOR DIN SC. GIMNAZIALA

“DUMITRU GHENOIU” IN ANUL SCOLAR 2012 – 2013

Intocmit de Responsabil Comisie Metodica Inv. Dobrogeanu Tatiana

Comisia Metodica a invatatorilor si-a desfasurat activitatea conform Planului managerial stabilit la inceputul anului scolar.

Obiectivul permanent a fost acela al formarii profesionale si a perfectionarii continue a cadrelor didactice prin studiu individual , dezbateri tematice,mese rotunde cu participarea unor specialisti. Proiectarea activitatii la invatamantul primar s-a realizat prin dezvoltarea de competente , prin insusirea notiunilor prevazute de programele scolare in vigoare pentru disciplinele din schema orara, prin abordarea transdisciplinara si transcurriculara a continutului acestei programe.

Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplina de invatamant conform planificarilor calendaristice proiectate pe unitati de invatare.Elevii au fost implicati in diferite situatii de evaluare centrate pe obiective curriculare, analizandu-se ulterior nivelul de performante realizat, dar si natura dificultatilor de invatare. S-au intreprins activitati de observare a elevilor , s-au derulat programe de pregatire suplimentara, discutii cu parintii, lectorate si vizite la domiciliul elevilor.

Prin activitatile pe care le-am desfasurat in cadrul Comisiei Metodice am incercat sa punem accent pe activitatea educativa si extracurriculara. In lectiile desfasurate la clasa, invatatoarele au aplicat tehnici de implicare individuala sau in grup a elevilor , lucrul in perechi sau in grupuri mici ,care au permis participarea efectiva a elevilor la activitatile desfasurate. In acest fel, acestia au dobandit capacitati de cooperare,de sprijin si colaborare, de primire si asumare de sarcini,de lucru in echipa,de respectarea unor reguli stabilite,de asumarea raspunderii individuale, a initiativei.

Toate cadrele didactice au fost implicate in marcarea unor evenimente importante,cum ar fi: Serbarile toamnei, Ziua Nationala a Romaniei, nasterea marelui poet M. Eminescu, Unirea Principatelor Romane, Ziua Europei, sarbatorile de Craciun si de Paste,8 Martie,

1 iunie, fiecare clasa organizand activitati in maniera proprie. S-au organizat vizionari de spectacole de circ,teatru de papusi, excursie tematica la Brasov, drumetii, concursuri la diferite discipline. Pe parcursul anului scolar 2012-2013 s-au sustinut urmatoarele activitati in cadrul Comisiei Metodice:-lectii demonstrative : dec.2012 –cl a IV-a –Lb. rom. –Ionescu E.

ian. 2013 –cl.preg. –Muzica si miscare – Grigore A martie 2013 – cl.I- Matematica – Dobrogeanu T. - referate – oct.2012 – inv. Dobrogeanu T. -febr.2013– inv.Stan V..- analiza testelor initiale – oct. 2012 si a celor sumative – iunie 2013- participarea la cercurile pedagogice – nov.2012; mai 2013 In acest an scolar s-a desfasurat in scoala noastra cercul pedagogic la cl. a III-a sustinut de d-na inv. Mocanu M. De asemenea , pe parcursul acestui an scolar cl. I-IV au participat la diferite concursuri scolare de matematica, lb. romana,cultura generala, educatie rutiera ( Olimpiadele cunoasterii, Euroscolarul, Amintiri din copilarie), unde au obtinut diferite premii concretizate prin diplome si carti.

In ceea ce priveste programul “Scoala altfel”activitatile care s-au derulat in aceasta saptamana s-au decis la nivelul scolii si au presupus implicarea, in egala masura, a elevilor, a cadrelor didactice si a parintilor.Astfel, proiectele si activitatile selectate au corespuns obiectivelor educationale specifice comunitatii scolare, fiind un rezultat al optiunilor acesteia. Prin participarea elevilor din ciclul primar la toate activitatile organizate la nivelul scolii ,dar si la nivel judetean si prin rezultatele obtinute ,se dovedeste implicarea tuturor invatatoerelor in efortul de a spori achizitiile , competentele, atitudinile si comportamentele copiilor.

Director,

Prof.Gheorghe Mihaela

Ciclul de învăţământ - Liceul Tehnologic Constantin...

Documents

Transcript of Ciclul de învăţământ - Liceul Tehnologic Constantin...