Chestionar “TOLERANŢA ÎN VIZIUNEA COPIILOR”
2
Numele şi prenumele: ____________________________________ Şcoala: __________________________________ Clasa: ________________________ “TOLERANŢA ÎN VIZIUNEA COPIILOR” CHESTIONAR În clasa voastră va fi înmatriculat un nou elev (ţigan, altă naţionalitate, altă religie): 1. Sunteţi de acord să fiţi coleg cu el? a) DA; b) NU; c) NU MI-AM PUS PROBLEMA; 2. Aţi accepta să vă fie coleg de bancă? a) DA; b) NU; c) NU ŞTIU; 3. L- aţi invita acasă la aniversarea voastră? a) DA; b) NU; c) NU ŞTIU; 4. L- aţi vizita acasă dacă ar fi bolnav? a) DA; b) NU; c) NU ŞTIU; 5. Gândiţi - vă dacă aţi fi procedat la fel cu actualul coleg de bancă! a) DA; b) NU; c) NU ŞTIU; EVALUARE: DA: 1 punct NU: 0 puncte NU ŞTIU: 0,5 puncte Se solicită elevilor pe baza acestui punctaj să se autoevalueze: 0,5 – 1 puncte: - este cazul să- şi modifice atitudinea; 1,5 – 3 puncte: - este cazul să mediteze la problema toleranţei; peste 3 puncte: - este foarte bine, s-au apropiat de modelul omului tolerant, dispus chiar să- l cunoască şi să- l apropie, chiar dacă este diferit de el (este de altă naţionalitate).
Transcript of Chestionar “TOLERANŢA ÎN VIZIUNEA COPIILOR”
Numele şi prenumele: ____________________________________
Şcoala: __________________________________
Clasa: ________________________
“TOLERANŢA ÎN VIZIUNEA COPIILOR”
CHESTIONAR
În clasa voastră va fi înmatriculat un nou elev (ţigan, altă naţionalitate, altă religie):
1. Sunteţi de acord să fiţi coleg cu el?
a) DA; b) NU; c) NU MI-AM PUS PROBLEMA;
2. Aţi accepta să vă fie coleg de bancă?
a) DA; b) NU; c) NU ŞTIU;
3. L-aţi invita acasă la aniversarea voastră?
a) DA; b) NU; c) NU ŞTIU;
4. L-aţi vizita acasă dacă ar fi bolnav?
a) DA; b) NU; c) NU ŞTIU;
5. Gândiţi-vă dacă aţi fi procedat la fel cu actualul coleg de bancă!
a) DA; b) NU; c) NU ŞTIU;
EVALUARE:
DA: 1 punct
NU: 0 puncte
NU ŞTIU: 0,5 puncte
Se solicită elevilor pe baza acestui punctaj să se autoevalueze:
0,5 – 1 puncte: - este cazul să-şi modifice atitudinea;
1,5 – 3 puncte: - este cazul să mediteze la problema toleranţei;
peste 3 puncte: - este foarte bine, s-au apropiat de modelul omului tolerant, dispus chiar
să-l cunoască şi să-l apropie, chiar dacă este diferit de el (este de altă
naţionalitate).
Toti cei 16 participanți au obținut punctaje care îi clasează în limita unei atitudini tolerante.
0,5 – 1 puncte: - 0
1,5 – 3 puncte: - 0
peste 3 puncte - 16 participanți
Rezultatul era de așteptat, în școala noastră se înregistrează un număr mare se elevi romi,
copiii nu maniferstă rețineri în relații, au crescut împreună, sunt colegi încă de la grodiniță.Ca
o curiozitate, zic eu, romii nu se declară și nu se consideră romi, iar noi ne străduim să-i
tratăm ca pe egalii noștri. Ei nu se jenează, dar nici nu-si fac un titlu de glorie din asta, pur și
simplu trăim împreună. Nu știu exact la gimnaziu, dar la clasele primare din totalul de 110
copii, 45 apartin acestei etnii. Poate de aici rezultatul aplicării testului, totul este firesc.
