Cercetare educaţională aplicatăParteneriatul şcoală - universitate

Prof.dr. Maria Ileana CARCEA

UTI – DPPD - Proiect ID 303

FORMELE CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE

Cercetarea fundamentală – demers preponderent teoretic, deductiv; are ca scop dezvoltarea ştiinţei

Cercetarea aplicată – demers de aplicare a ştiinţei în situaţii concrete prin: evaluare/diagnostic, proiectare, programare; are ca scop dezvoltarea persoanei, a mediului socio- economic, fizic prin intervenţii preventiv – formative; este caracteristică consilierii educaţionale

Cercetarea acţională – demers preponderent practic, de rezolvare de probleme în ocupaţii intelectuale, de concepţie, intervenţii de moment sau corective

Cercetare cotidiană – atitudine investigativă şi reflexivă în luarea deciziilor personale în viaţa de toate zilele

Parteneriatul şcoală – universitate

NECESITATE ŞI OPORTUNITATE

În societatea contemporană, societatea cunoaşterii, ponderea profesiilor înalt calificate este în continuă creştere

Sistemul educaţional dobândeşte din ce în ce mai mult un caracter integrat, continuu, unde diferenţe metodologice dintre învăţământul preuniversitar şi universitar tind către diminuare

Comunicarea interinstituţională directă facilitează schimbul informaţional în conţinut semnificativ şi timp real

Parteneriatul şcoală – universitate

OBIECTIVELE PARTENERIATULUI:

Dezvoltarea personală a elevilor, studenţilor şi a personalului didactic- formarea iniţială şi continuă a personalului didactic

Asigurarea resurselor umane caracteristice societăţii cunoaşterii- stimularea interesului elevilor pentru profesii înalt calificate

Dezvoltarea instituţiilor partenere – dezvoltarea resurselor prin cercetare şi activităţi educative nonformale centrate pe interesele elevilor şi ale societăţii

Parteneriatul şcoală – universitate

ACTIVITĂŢI DE FORMARE CONTINUĂ:

- Practica pedagogică a studenţilor în şcoli

- Perfecţionarea personalului didactic în cadrul universităţii

- Schimb de experienţă în planul cercetării- Lucrări prezentate la manifestări ştiinţifice

- Conferinţe tematice în şcoli

Parteneriatul şcoală – universitate

STIMULAREA INTERESULUI ELEVILOR PENTRU PROFESII ÎNALT CALIFICATE:

• Întâlniri ale elevilor cu profesori universitari şi studenţi invitaţi – eventual foşti absolvenţi ai şcolii

• Vizitarea universităţii partenere cu ocazia zilelor porţilor deschise

• Organizarea de expoziţii interactive itinerante în şcolile partenere

• Organizarea de acţiuni distractiv-informative comune elevi – studenţi pe teme accesibile: ştiinţifice, sociale, culturale, politice, sportive

Parteneriatul şcoală – universitate

DEZVOLTARE INSTITUŢIONALĂ:

- Laboratoare comune- Cooperări în elaborarea materialelor didactice- Consultări în proiectare curriculară- Manifestări ştiinţifice comune- Parteneriate în contracte de cercetare pe domenii tehnice şi

educaţionale- Valorificarea relaţiilor formale: prezenţa personalului didactic în

instituţiile partenere

Parteneriatul şcoală – universitate

SURSE DE FINANŢARE

- Venituri proprii ale instituţiilor partenere- Voluntariatul şi sponsorizarea- Licitaţia de proiecte pe programe de finanţare:

- De cercetare naţională – CNCSIS PN II- De dezvoltare locală, regională, sectorială- POS DRU:

- AXA I – Dezvoltarea resurselor umane din educaţie- AXA 2 – Creşterea calităţii educaţiei în componenta practică,

de consiliere, de formare continuă

Parteneriatul şcoală – universitate

PROPUNERI PROIECTE COMUNE Axa 2, DM 2.1:

TEMĂ:Continuitate şi diversitate în profesionalizarea populaţiei şcolare de pe filiera

tehnologică

Obiectiv generalÎmbunătăţirea serviciilor de orientare si consiliere profesională prin valorizarea

continuităţii domeniului de formare şi a potenţialului de diversitate ocupaţională în cadrul aceluiaşi domeniu

Obiective specifice• Dezvoltarea si furnizarea serviciilor de orientare, consiliere si îndrumare în

sprijinul continuării studiilor la nivel universitar;

• Dezvoltarea acţiunilor inovatoare bazate pe parteneriat şcoală – universitate – (industrie) în vederea creşterii interesului pentru continuarea studiilor în domeniul tehnic/electrotehnic ….

Parteneriatul şcoală – universitate

ACTIVITĂŢI:

• Dezvoltarea, implementarea, monitorizarea si evaluarea serviciilor de consilieresi orientare profesională, prin:

- elaborarea de materiale care să vină în sprijinul activităţii de consiliere si orientareprofesională a elevilor si/sau studenţilor

- activităţi de consiliere si orientare profesională realizate în cadrul orelor din planulobligatoriu de învăţământ, de către alte persoane decât cele încadrate în sistemul deînvăţământ în acest scop – studenţi practicanţi, foşti absolvenţi, profesori universitari

invitaţi, părinţi, specialişti din industrie etc.

- activităţi de consiliere si orientare profesională realizate în afara orelor din planulobligatoriu, care permit o decizie informată a elevilor privind continuarea studiilor

- formarea consilierilor implicaţi în activităţi de consiliere si orientare profesională