Ce este Erasmus Plus? -...
Transcript of Ce este Erasmus Plus? -...
Ce este Erasmus Plus?
Erasmus+ este noul program al Uniunii Europene pentru educație, formare, tineret și sport pentru perioada
2014-2020.
Ce este ANPCDEFP? Agentia Nationala pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale (“Agenţia”, AN)
este o instituţie publică din subordinea MEN înfiinţată prin Hotărârea de Guvern nr. 76/27.01.2005; prin Hotărârea de Guvern
nr.67/2007.Agenţia a fost desemnată ca agenţie de implementare a programelor comunitare „Învăţare pe tot parcursul vieţii”
(LLP), „Tineret în acţiune”(YiA) şi Erasmus Mundus în perioada 2007-2013. Prin acest document au fost incluse în AN
Centrul Naţional Europass, Unitatea Naţională Eurydice şi Biroul Naţional Eurodesk. În 2013, prin Memorandumul
Guvernului nr. 10988 / 09.12.2013 Agenţia a fost desemnată ca Agenţie de implementare pentru programul Erasmus+, în
perioada 2014-2020.
Tot din 2013, AN a devenit Operator de Program pentru Programul de Burse şi Cooperare Inter-instituţională în
domeniul învăţământului superior, finanţat prin Mecanismul Financiar SEE.
Misiunea ANPCDEFP :
Administrează programul Uniunii Europene care sprijină proiectul naţional de schimbare în bine a comunităţilor şi a atitudinilor şi
mentalităţilor indivizilor.
Se concentrează pe calitatea proiectelor, proceselor, oamenilor şi rezultatelor.
Viziunea ANPCDEFP :
TRANSFORMĂ ROMÂNIA PRIN ÎNVĂŢARE!
POLONIA
GRECIA
SPANIA
SLOVACIA
PORTUGALIA
BULGARIA
TURCIA
LETONIA
ITALIA
CIPRU
POLONIA: coordonează , facilitează comunicarea eficientă între toți partenerii, monitorizează planificarea
, implementarea , evaluarea , diseminarea tuturor activităților și produselor proiectului , montează filmul internațional ,
pregăteşte raportul final ;
SPANIA :face versiunea finala a programului școlar internațional ( schimbul cu partenerii în Spania- oct
2015, adună informaţii despre potenţialul intercultural) ;
BULGARIA: redactează un dicționar de expresii de bază și terminologie legate de proiecte și educaţie în
Europa ( împărtăşeşte cu partenerii din Turcia 2016);
TURCIA :atașează pe pagina de Facebook ( existentă din octombrie 2013) documente , informaţii ,
rezultate , fotografii , pliante etc, în timpul și după încheierea proiectului nostru , descrie toate întâlnirile de proiect
transnaționale și trimite altor parteneri ;
ITALIA : creează un logo pentru proiect ;
ROMÂNIA : face versiunea finală a dicționarului proiectului;
LETONIA:va crea un canal YouTube, unde va posta film internațional de ficțiune și alte filme realizate în
cadrul proiectului;
PORTUGALIA:va pregăti costumele , echipamentele și recuzita pentru filmul internațional;
CIPRU :va pregăti toate chestionarele de evaluare , le va transmite partenerilor , va aduna informatii , va
realiza studii;
SLOVACIA :va crea site-ul Erasmus + , pe care va posta toate informațiile și rezultatele proiectului;
GRECIA:diseminarea rezultatelor proiectului principal tot pe platforma de diseminare şi ,,Grădini Eco,,
BULGARIA : mai 2015 ( ,,Assertivitate și vicii în şcoli . Lupta cu dependenţa de calculator , internet,
cumpărături şi de fastfood,,)
Echipa noastră s-a întâlnit pe site-ul E- Twinning.
Toți partenerii au fost în căutarea cuiva interesat în
problemele de sănătate și de mediu.
Elevii nostri luptă cu unele
probleme de sănătate. Ei sunt alimentati
într-un mod necorespunzător, nu toate
familiile lor îşi dau seama ce influenţă
negativă are alimentaţia asupra sănătății
copiilor și a vieții lor
de adult. Unii dintre
părinți elevilor sunt prea ocupaţi pentru a le
păsa de viața sănătoasă a copiilor lor. Elevii
consumă prea mult alimente de gen “fast
food”, beau prea mult băuturi dulci şi acidulate
. Lor nu le pasă de dintii lor.
Ei nu fac suficiente exercitii fizice - își petrec timpul liber
doar în fața televizorului și a calculatorului.
Ei nu -și dau seama cât de poluat este mediul, cum solul,
apa și aerul pot influența sănătatea lor.
Noi , ca profesori , avem o anumită experiență în scrierea de
programe/proiecte și organizarea de evenimente școlare în ceea ce
privește stilul de viață sănătos și protejarea mediului .
,,Building potencial of school in areas of healthy lifestyle and
protecting environment the way of balanced students' development,,
,,Construirea potentialului școlii în domeniile stilului de viață
sănătos și ale protejării mediului , calea dezvoltării echilibrate a
elevilor "
Project Start Date - 01-09-2014
Project Total Duration - 24 de luni
Project End Date - 31-08-2016
Applicant Organisation Full Legal Name- SZKOLA
PODSTAWOWA W SIEDLCU DUZYM
În cadrul proiectului nostru sunt planificate 4
traininguri internaționale pentru cadrele didactice ( stil de viață sănătos,
cum funcționează corpul uman, valorile nutritive si caloriile din
alimente, activități de PE, precum karate, aerobic,
dans, în aer liber și jocuri de interior; protejarea
mediului, reciclarea și economisirea resurselor
naturale; rolul legumelor ecologice, fructelor și
plantelor aromatice în viața noastră, modalitățile
de consolidare a Imunologiei
( mobilități Eropass pentru profesori ) ;
De asemenea, sunt
planificate 4 reuniuni de proiect transnaționale, în care vom
discuta despre elaborarea versiunii finale a produselor și
vom face schimb de experiențe și idei pentru activitățile
proiectului;
Există, de asemenea, planificate 4 mobilităţi de elevi, unde
copiii înşişi se pot antrena în practicarea unui stil de viață sănătos și
protejarea mediului și să realizeze filmul internațional de ficțiune cu ei,
ca actori;
În şcoală, vom organiza mai multe cursuri de formare și
seminarii cu medici stomatologi, medici locali,
farmacişti, psihologi, grădinari. Vom
organiza mai multe activități și ateliere
pentru copii.
Datorită acestui proiect profesorii şi elevii şcolilor partenere li se vor oferi
oportunități precum cursuri de formare profesională în activitățile de ( karate , aerobic ,
drumeții , ciclism , activități în aer liber ) primul ajutor , cunoștințe de specialitate despre
medicină ( de funcționare și nevoile corpului nostru , boli comune ) , regim alimentar
echilibrat , realizand grădini ecologice , prim ajutor , cum să facă față problemelor
emoţionale. Profesorii vor avea o șansă de a crea un program de școală internațională
care conține elemente de stil de viață sănătos , protejarea mediului și creșterea spiritului
de inițiativă și a spiritului antreprenorial în rândul elevilor noștri , care vor fi realizate în
școlile partenere timp de ani doi ani - 2014-2016 . Ei vor avea o șansă de a scrie un
dicționar de expresii de bază și o terminologie legată de proiecte și educație în țările
europene , să producă un film de ficțiune despre stilul de viață sănătos și protejarea
mediului , produc pliante , prezentări PowerPoint , planuri de lecție (materiale didactice )
Toate acestea vor fi Resurse Educaționale Deschise – OERS.
Lipsa cunoștințelor despre stiluri de viață diferite , culturi și religii poate
provoca un fel de prejudecăți și teamă în alte țări. Cetățenii europeni trebuie să cunoască
și să tolereze reciproc în aceeași familie europeană. Cel mai bun mod de a se realiza este
de a lucra împreună pe această temă care preocupă toată lumea în Europa , chiar și în
întreaga lume . Noi credem că, cooperarea noastră va ajuta profesorii , elevii și familiile
lor să învețe, să accepte partenerii noștri de cultură , religii și obiceiuri.
Cooperarea a 11 țări oferă şansa de a împărtăși bunele practici , metode
inovatoare de predare și experiențe , să învețe limbi străine , se descopere alte culturi și
religii. Acesta va avea un impact pozitiv asupra comunităților locale ( Târguri naţionale
de Erasmus + , pliante și broșuri cu privire la obiectivele și activitățile proiectului ,
articole în ziarele locale , informații pe site-urile școlilor partenere Erasmus +, site-uri
web , Facebook, YouTube. Toate aceste avor stârni cunoştinţe despre stilul de viață
sănătos și protejarea mediului.
Principalele rezultate vor fi:
programul şcolar internațional care conține
elemente de stil de viață sănătos , protejarea mediului și
creșterea spiritului de inițiativă și a spiritului
antreprenorial în rândul elevilor , dicționar de expresii de
bază și a terminologie legate de proiecte și educație din
țările europene , film de ficțiune cu elevii noștri ca actori
, pliante despre obiceiurile de școală și protejarea mediului
, PPT și planuri de lecţii elaborate de către cadrele
didactice .
După DERULAREA ACTIVITĂŢILOR
profesorii vor fi mai competenţi în domeniile stilului de
viață sănătos și ale protecției mediului , în lingvistică ,
TIC , interculturalitate , antreprenoriat , gândire inovatoare
, scriere de proiecte europene
Elevii vor dobândi noi competențe în
domeniile stilului de viață sănătos , ale protejării
mediului, intercultural , al lingvisticii . Ei vor deveni mai
încrezători și responsabili pentru viața lor viitoare .
ACTIVITĂŢI
DE
PROIECT
4 reuniuni de proiect transnaționale
( țările menționate mai jos trebuie să organizeze ) :
1. ÎN POLONIA – DECEMBRIE 2014 ( discuţii despre traininguri , proiectul programului de școală
internațională , subiectul filmului proiectului, conținutul dicționarului , materiale de evaluare ,
schimbul de idei inovatoare de predare );
2.ÎN CIPRU - aprilie 2015 ( schimb de experiență , rezultatele instruirilor naționale , versiunea finală
a programului școlar internațional , proiectul pregătit -scenariul de film internațional , detalii sale ,
materiale de evaluare , Targ International Erasmus + );
3.ÎN SPANIA- octombrie 2015 ( schimbul de experiențe , idei noi , versiunea finală a programului
internațional , scenariul pentru film , distribuirea rolurilor în el , costume , echipamente , recuzită de
film, discută ultima versiune a dicționarului );
4.ÎN TURCIA - mai 2016 (ședința rezumat , versiunea finală a dicționarului , colectarea de
informații despre activitățile proiectului , training-uri, rezultatele lor , scrierea chestionarelor de
sinteză , studii , colectarea tuturor certificatele obținute ) .
4 cursuri de formare pentru cadrele didactice - toate cu mobilități Europass
pentru profesori
( țările menționate mai jos trebuie să organizeze cursuri de formare și
mobilități Europass pentru profesori ) :
1.POLONIA –OCT 2014 - Funcționarea și nevoile corpului uman ( calorii , stil de viață sănătos,
medicina de bază , valorile nutriționale ale produselor alimentare pentru băieți și fete , dieta
echilibrata pentru copii );
2.SLOVACIA – IANUARIE 2014 - ( Karate , dans aerobic , modern, pentru băieți și fete în aer liber
și jocuri de interior );
3.LETONIA - MARTIE 2015 ( Protejarea mediului , selectarea și reciclarea gunoiului, economisirea
resurselor naturale , rolul apei, a solului și a aerului în viață sau Eco gradini );
4.BULGARIA - MAI 2015 ( Asertivitatea și viciile în şcoli. Lupta cu dependenta de calculator ,
internet , cumpărături , mâncare cu grăsimi ).
4 mobilități de elevi( țările menționate mai jos trebuie să organizeze cursuri de
formare și mobilități Europass pentru elevi ) :
1.ROMÂNIA - APRILIE 2015 (jocuri în aer liber din România , ateliere ştiinţifice despre apă , sol ,
aer și rolul lor în viața noastră ( mobilități Europass pentru elevi );
2.GRECIA - NOIEMBRIE 2015 ( vizita la fabrica de măsline , gătit împreună mâncăruri grecești ,
jocuri de interior din Grecia , formare în drumeții în munți ( mobilități Europass pentru elevi );
3.ITALIA – APRILIE 2016 ( drumetii în locuri turistice , prepararea hranei , workshop-uri de
mediu în aer liber );
4.PORTUGALIA -MAI 2016 ( realizarea filmului internațional de ficțiune , concurs de atletism, de
gătit mâncare portugheză).
T R Ă I E Ş T E E X P E R I E N Ţ A ERASMUS +
PARTENERIAT STRATEGIC
De ce parteneriat strategic?
Pentru:
+ dezvoltarea de abordări noi și inovatoare pentru creșterea calității și relevanței ofertei educaționale, de
formare și pentru lucrul de tineret a actorilor implicați;
+ asigurarea de sprijin personalizat, învățare colaborativă, gândire critică, resurse educaționale deschise,
mobilitate virtuală sau alte metode inovatoare de învățare;
+ crearea de legături între educația formală, învațarea nonformală și informală, formarea profesională, lucrul
de tineret și conectarea lor cu piața muncii prin dezvoltarea de competențe și calificări;
+ promovarea unei culturi colaborative inter-sectoriale și internaționale;
+ dezvoltarea capacității organizaționale;
+ promovarea egalității și includerii în educație, formare și tineret pentru a preveni abandonul școlar și pentru
a stimula participarea în comunitate a grupurilor dezavantajate;
+ stimularea culturii antreprenoriale (inclusiv antreprenoriatul social) pentru a dezvolta cetățenia activă și
angajabilitatea;
+ creșterea participării la învățare și angajabilitate prin consiliere de carieră și servicii de suport.