CCD 2014-2015.pdf

1

Casa Corpului Didactic Arge Inspectoratul colar Judeean Arge

Nr. nregistrare Nr. nregistrare ..

AVIZAT,

Inspector colar general,

Prof. Dumitru TUDOSOIU

CASA CORPULUI DIDACTIC ARGE

OFERTA DE FORMARE

ANUL COLAR 2014 - 2015

PITETI

2014

2

ARGUMENT

Alturi de formarea iniial a personalului didactic, formarea continu constituie elementul

cheie al profesionalismului, eficienei i performanei, deoarece un sistem de nvmnt este

reprezentat, n special, de calitatea i profesionalismul resurselor umane implicate n actul

educaional.

Att la nivel european, ct i la nivel naional, se remarc importana din ce n ce mai mare

acordat formrii profesionale continue. Aceasta este privit ca o o investiie superioar n

dezvoltarea capitalului uman, cu impact asupra creterii calitii muncii i a vieii. Astfel, prioritile

n domeniu vizeaz concepte precum: nvarea continu, valorizarea nvrii non-formale i

informale, recunoaterea competenelor i a calificrilor, asigurarea calitii n formare, creterea

adaptabilitii i facilitarea mobilitii, implicarea tuturor actorilor sociali, ameliorarea reelei de

informare, consiliere i orientare profesional, dezvoltarea pieei furnizorilor de programe de

formare profesional continu.

n acest context Casa Corpului Didactic Arge asigur un cadru favorabil dezvoltrii

personale i profesionale a personalului din nvmntul preuniversitar. Prin diversitatea

activitilor propuse, Casa Corpului Didactic Arge se constituie ntr-un spaiu real al integrrii

nvmntului argeean n contextul european al conceptului de educaie permanent.

3

CUPRINS

Argument ..... 2 Lista programelor acreditate/avizate M.EN .... 4

I. PROGRAME DE FORMARE CONTINU ALE CASEI CORPULUI DIDACTIC ARGE ACREDITATE DE DIRECIA GENERAL MANAGEMENT RESURSE UMANE I REEA COLAR NAIONAL

1. Politici i practici educaionale incluzive .... 6 2. Eficien i eficacitate n managementul educaional preuniversitar ...... 8 3. Competene transdisciplinare n nvmntul preuniversitar ........ 9 4. Noi direcii de abordare a didacticii disciplinei din aria curricular om i societate ...... 11 5. Utilizarea avansat a instrumentelor TIC ........ 13 6. Intel Teach - Instruirea n societatea cunoaterii ..... 15 7. Program european computer driving license ... 17 8. Permanena educaiei - o preocupare continu a familiei i a colii (propus spre acreditare) 19 9. Managementul comunicrii n organizaiile colare (propus pentru acreditare) . 21 10. Educaia pentru mediu - spaiu al interdisciplinaritaii (propus pentru acreditare) .. 23

II. PROGRAME PROPUSE SPRE AVIZARE MINISTERULUI EDUCAIEI NAIONALE PENTRU ANUL COLAR 2014 2015

1. Abordarea fenomenului corupiei prin educaie .. 25 2. Abilitarea curricular a cadrelor didactice din nvmntul primar pentru clasa pregtitoare .. 27 3.Tehnici i procedee de specializare a profesorilor metoditi ... 28 4. Formarea monitorilor de calitate ..... 30 5. Dezvoltarea competenelor la elevi prin experiment ...... 32 6. Profesorul constructivist .. 33 7. coala pentru via. Metode i sugestii de activiti nonformale .... 35 8. Conflictul i rolul su n dinamica organizaiei .. 37 9. Noi metode i strategii pentru managementul clasei ... 39 10. Nouti legislative n contabilitatea instituiilor publice ....................... 41 11.Managementul achiziiilor publice n instituiile de nvmnt din Romania 43 12. Biblioteca n era digital ....................... 44 13. Dezvoltarea activitilor n cadrul CDI ..... 45 14. Tratarea difereniat - responsabilitatea colii moderne ... 46 15. Educaie pentru timpul liber .. 48 16. Dezvoltarea abilitile de via ale elevilor ... 50 17. Asistent school manager (ASM) i platforma local advanced elearning (AeL) 51 18. Instrumente TIC de colaborare educaional ... 53 19. Digiengleza pentru toi: limba englez prin intermediul instrumentelor digitale . 54 20. Comunicare, imagine, stil n predare .... 56 21.Metode didactice interactive .................. 57 22. Digital design ... 58 23. Mijloace media digitale n activitatea didactic .... 59 24. Succesul colar - metode i tehnici de nvare eficient .. 60 25. Metoda Outdoor, alternativ la metodele clasice de predare ........................ 62 26. Formative and summative assessment (evaluare formativ i sumativ) . 64 27. Franceza pentru proiecte internaionale 66 28. Teorie i practic pentru valorizarea disciplinelor opionale 67 29. Cum interpretm i folosim testele naionale n procesul de instruire . 68 30. Iniiere n limba francez .. 70 31. Delincvena juvenil, misiune colectiv a familiei i a colii ... 72 32. Atitudinea moral fa de via, Bioetica . 74 33. Iniiere n tainele ahului ... 76 Calendarul activitilor metodico-tiinifice la nivelul C.C.D. Arge .... 78 Chestionar destinat investigrii nevoilor de formare... 80

4

I. PROGRAME DE FORMARE CONTINU ALE CASEI CORPULUI DIDACTIC ARGE ACREDITATE DE DIRECIA GENERAL MAMAGEMENT RESURSE UMANE I

REEA COLAR

1. POLITICI I PRACTICI EDUCAIONALE INCLUZIVE 2. EFICIEN I EFICACITATE N MANAGEMENTUL EDUCAIONAL

PREUNIVERSITAR

3. COMPETENE TRANSDISCIPLINARE N NVMNTUL PREUNIVERSITAR 4. NOI DIRECII DE ABORDARE A DIDACTICII DISCIPLINEI DIN ARIA

CURRICULAR OM I SOCIETATE 5. UTILIZAREA AVANSAT A INSTRUMENTELOR TIC 6. INTEL TEACH-INSTRUIREA N SOCIETATEA CUNOATERII 7. PROGRAM EUROPEAN COMPUTER DRIVING LICENSE 8. PERMANENA EDUCAIEI O PREOCUPARE CONTINU A FAMILIEI I A

COLII (propus spre acreditare) 10. MANAGEMENTUL COMUNICRII N ORGANIZAIILE COLARE (propus pentru acreditare)

11. EDUCAIA PENTRU MEDIU - SPAIU AL INTERDISCIPLINARITAII (propus pentru acreditare)

II. PROGRAME DE FORMARE PROPUSE SPRE AVIZARE MINISTERULUI

EDUCAIEI NAIONALE CUPRINSE N OFERTA CASEI CORPULUI DIDACTIC ARGE

1. ABILITARE CURRICULAR A CADRELOR DIDACTICE DIN NVMNTUL PRIMAR PENTRU CLASA PREGTITOARE

2. STRATEGIA ANTICORUPIE N EDUCAIE 3. TEHNICI I PROCEDEE DE FORMARE A PROFESORILOR METODITI 4. DEZVOLTAREA COMPETENELOR LA ELEVI PRIN EXPERIMENT 5. FORMAREA MONITORILOR DE CALITATE 6. PROFESORUL CONSTRUCTIVIT 7. DEZVOLTAREA ABILITILE DE VIA ALE ELEVILOR 8. COALA PENTRU VIA. METODE I SUGESTII PENTRU ACTIVITILE

NONFORMALE

9. NOI METODE I STRATEGII PENTRU MANAGEMENTUL CLASEI 10. CONFLICTUL I ROLUL SU N DINAMICA ORGANIZAIEI 11. NOUTI LEGISLATIVE N CONTABILITATEA INSTITUIILOR PUBLICE 12. MANAGEMENTUL ACHIZIIILOR PUBLICE N INSTITUIILE DE NVMNT

DIN ROMANIA

13. METODA OUTDOOR, ALTERNATIV LA METODELE CLASICE DE PREDARE 14. CUM INTERPRETM I FOLOSIM TESTELE NAIONALE N PROCESUL DE

INSTRUIRE

15. SUCCESUL COLAR - METODE I TEHNICI DE NVARE EFICIENT 16. BIBLIOTECA N ERA DIGITAL 17. DEZVOLTAREA ACTIVITILOR N CADRUL CDI 18. TRATAREA DIFERENIAT RESPONSABILITATEA COLII MODERNE 19. EDUCAIE PENTRU TIMPUL LIBER 20. EDUCAIE ANTREPRENORIAL 21. TEORIE I PRACTIC PENTRU VALORIZAREA DISCIPLINELOR OPIONALE 22. DEZVOLTAREA ABILITI LE DE VIA ALE ELEVILOR

5

23. ASISTENT SCHOOL MANAGER (ASM) I PLATFORMA LOCAL ADVANCED ELEARNING (AeL)

24. INSTRUMENTE TIC DE COLABORARE EDUCAIONAL 25. DIGIENGLEZA PENTRU TOI: INIIERE N LIMBA ENGLEZ PRIN INTERMEDIUL

INSTRUMENTELOR DIGITALE

26. FORMATIVE AND SUMMATIVE ASSESSMENT IN TEACHING ENGLISH (EVALUARE FORMATIV I SUMATIV N PREDAREA LIMII ENGLEZE)

27. INIIERE N LIMBA FRANCEZ 28. FRANCEZA PENTRU PROIECTE INTERNAIONALE 29. COMUNICARE, IMAGINE, STIL N PREDARE 30. UTILIZAREA MIJLOACELOR MEDIA DIGITALE 31. DIGITAL DESIGN 32. ATITUDINEA MORAL FA DE VIA, Bioetica 33. INIIERE N TAINELE AHULUI

6

I. PROGRAME DE FORMARE CONTINU ALE CASEI CORPULUI DIDACTIC ARGE ACREDITATE DE DIRECIA GENERAL MANAGEMENT RESURSE UMANE I REEA COLAR NAIONAL

1. POLITICI I PRACTICI EDUCAIONALE INCLUZIVE

1. CRITERII CURRICULARE

Denumirea

programului: Politici i practici educaionale incluzive

Public int vizat: Cadre didactice din sistemul de nvmnt preuniversitar

Justificare (necesitate,

utilitate):

Integrarea copiilor cu CES n colile de mas presupune o redefinire a stilurilor i rolurilor cadrului didactic. Este necesar s se remodeleze din temelii modelele de predare-nvare, pentru a le oferi att cadrelor didactice ct i precolarilor/elevilor situaii de nvare mult mai diversificate care s rspund cerinelor individuale ale fiecrui copil

Durata (numr total de ore de formare):

60 ore

Curriculum-ul

programului

(competene vizate, planificarea modulelor

tematice, calendarul,

programului)

Competene vizate:

Competene metodologice n vederea aplicrii conceptelor i teoriilor privind educaia incluziv:

Competene de planificare i organizare a activitilor didactice; Competene de predare eficient; Competene de utilizare a metodelor i strategiilor de predare adecvate particularitilor individuale

Competene de comunicare i relaionare diversificate i specifice realizrii educaiei incluzive:

Competene de comunicare eficient; Manifestarea comportamentului empatic i al orientrii helping;

Competene psiho-sociale n educaia incluziv: Competene de consiliere; Competene de valorificare a metodelor i tehnicilor de cunoatere i activizare a elevilor/precolarilor. Planificarea modulelor tematice:

Politici educaionale incluzive - 9 ore curs, 18 ore seminar, 3 ore evaluare;

Practici educaionale incluzive - 9 ore curs, 18 ore seminar, 3 ore evaluare.

Calendarul programului:

Semestrul I: o sesiune de formare.

Semestrul al II-lea: o sesiune de formare

Modaliti de evaluare a cursanilor

Evaluare sumativ Modul I; Evaluare sumativ Modul II, Evaluare final pe baz de portofoliu

2. RESURSE UMANE

Formatori implicai (nivelul de pregtire):

Prof. Ana Badea

Conf. univ. dr. Dumitru Chirlean Prof.Maria Magdalena Anghel

Prof.Corina Postelnicescu

Prof.Georgeta Toma

7

3. CRITERII ECONOMICE

Numr de cursani planificai

25(cursani)*2(grupe) = 50 cursani/an colar 2014 - 2015

Costul programului/al

activitii

7500 lei

Cost estimativ/

ora/participant

2,5 lei

8

2. EFICIEN I EFICACITATE N MANAGEMENTUL EDUCAIONAL PREUNIVERSITAR


Denumirea

programului: Eficien i eficacitate n managementul educaional preuniversitar

Public int vizat:

Inspectori, directori, directori adjunci, membri - Consiliul de Administraie al unitii de nvmnt/conexe/inspectorat colar, membri - Comisia de evaluare i asigurare a calitii (CEAC), membri - Comisia de monitorizare, coordonare i ndrumare metodologic a dezvoltrii sistemului de control managerial, responsabil romisie metodic, ef catedr, responsabil cerc pedagogic, membri n Consiliul consultativ al inspectoratului colar, consilieri educativi, din unitile de nvmnt preuniversitar/conexe/inspectorate colare; cadre didactice din sistemul de nvmnt preuniversitar;


utilitate):

Formarea i exersarea unor comportamente manageriale relevante pentru actualul context al reformelor din sistemul de nvmnt romnesc n acord cu cele mai noi orientri de politic educaional care vizeaz profesionalizarea managementului educaional.


102 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

Competene de comunicare i relaionare eficient;

Competene psihosociale;

Competene de conducere i coordonare;

Competene de self - management. Planificarea modulelor tematice:

Comunicare - 40 ore;

Managementul timpului si al stresului - 30 ore;

Managementul schimbrii i al situaiilor de criz - 30 ore. Calendarul programului:

Semestrul I: o sesiune de formare

Semestrul al II-lea: dou sesiuni de formare


Chestionare de evaluare parial

Portofoliul cadrelor didactice

2. RESURSE UMANE


Prof. Ana Badea

Prof. Georgeta Toma

Prof. Maria Magdalena Anghel

Prof. Corina Postelnicescu





activitii

18750 lei

Cost estimativ/

ora/participant

2,45 lei

9

3. COMPETENE TRANSDISCIPLINARE N NVMNTUL PREUNIVERSITAR


Denumirea

programului: Competene transdisciplinare n nvmntul preuniversitar

Public int vizat: Cadre didactice din nvmntul preuniversitar


utilitate):

Obiectivul specific al programului este s provoace schimbri conceptuale i practice n procesul educativ prin formarea i prin dezvoltarea unui program de formare continu a cadrelor didactice n conformitate cu cerinele educaionale actuale, centrat pe metode noi, interactive, de predare-nvare, utilizarea unor mijloace eficiente de cunoatere a elevilor i de construire a climatului colii, instrumente de stimulare a interesului prinilor i al comunitii pentru educaie


72 ore

Curriculum-ul

programului


tematice, calendarul

programului)

Competene vizate:

Competene cheie formate prin abordarea transdisciplinar;

Competene de comunicare i relaionare diversificate i specifice realizrii transdisciplinaritii;

Competene digitale n dezvoltarea profesional i interaciunea didactic;

Competene manageriale n dezvoltarea profesional. Planificarea modulelor tematice:

Modulul I. Strategii didactice n abordarea transdisciplinara (18 ore);

Modulul II. Comunicarea n creterea performanei i eficienei didactice (18 ore);

Modulul III. Competene digitale n dezvoltarea profesional i interaciunea didactic (18 ore);

Modulul IV. Managementul carierei didactice - planul de dezvoltare personal i profesional (18 ore). Calendarul programului:

Semestrul I: 1 sesiune de formare

Semestrul II: 2 sesiuni de formare


Evaluare curent: evaluare oral curent, evaluare scris curent (chestionare, fie de lucru, mini eseu, test), evaluare sumativ, portofoliu

2. RESURSE UMANE

Formatori implicai (nivelul de pregtire)

Prof. Ana Badea, absolvent a Academiei de studii economice Bucureti, Facultatea de finane, specializarea finane-contabilitate, Master - Economie i finane europene; formator aduli, evaluator competene profesionale, Europass Mobility Prof. Georgeta Mihaela Crivac, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de contabilitate i informatic de gestiune, Master Finane -

10

bnci, formator aduli, evaluator de competene profesionale Prof. Mihai Zaharia, absolvent al Facultii de matematic-informatic, Master - Management n administraie i servicii publice, formator aduli Prof. Maria Magdalena Anghel, absolvent a Facultii de geografie, Master - Sociologie-psihologie, Master - Management organizaional i al resurselor umane, nvmnt precolar, formator aduli, formator de formatori - educaie incluziv, evaluator competene profesionale



25 (cursani)*3(grupe) = 75 cursani/an colar 2014 - 2015


activitii

15000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

2,77 lei

11

4. NOI DIRECII DE ABORDARE A DIDACTICII APLICATE ARIEI CURRICULARE ,,OM I SOCIETATESPECIALITII


Denumirea

programului:

Noi direcii de abordare a didacticii aplicate ariei curriculare Om i societate

Public int vizat: Cadre didactice din nvmntul preuniversitar care predau discipline din cadrul ariei curriculare ,,Om i societate


utilitate):

Programul de formare continu Noi direcii de abordare a didacticii aplicate ariei curriculare Om i societate" ofer o baz informaional pentru cei preocupai de cunoaterea, mbogirea i aprofundarea conceptelor pedagogice, formeaz i dezvolt competene specifice didacticii disciplinei/disciplinelor de specialitate

Durata (numr total de

ore de formare): 66 ore

Curriculum-ul

programului

(competene vizate,

planificarea modulelor


programului)

Competene vizate:

Competene metodologice: Utilizarea adecvat a conceptelor i teoriilor din tiinele educaiei (abordri interdisciplinare, didactica general, didactica specialitii, psihologie, filosofia educaiei, noile educaii n societatea cunoaterii);

Operaionalizarea conceptelor specifice proiectrii, implementrii, evalurii curriculum-ului n context educaional specific- niveluri/filiere/profiluri de colarizare, discipline de studiu din cadrul ariei curriculare Om i societate; Proiectarea coninuturilor instructiv-educative; Organizarea adecvat a activitilor didactice n funcie de tipul de lecie;

Utilizarea metodelor i strategiilor de predare adecvate particularitilor individuale/de grup, scopului i tipului leciei.

Competene psiho-sociale: Valorificarea metodelor de cunoatere i activizare a elevilor

Competene de evaluare a elevilor: Proiectarea evalurii (faze, forme, tipuri); Utilizarea strategiilor adecvate de evaluare individual/de grup;

Elaborarea instrumentelor de evaluare n funcie de scop i particularitile individuale/de grup;

Utilizarea metodelor de evaluare specifice.

Competene tehnologice: Conceperea i utilizarea materialelor/mijloacelor de nvare

adecvate disciplinelor din cadrul ariei curriculare Om i societate. Planificarea modulelor tematice:

Modul I. Locul i rolul Didacticii n pregtirea cadrelor didactice; Modul II. Optimizarea procesului de predare-nvare la disciplinele de specialitate prin aplicarea metodologiei noului curriculum. Aplicaii; Modul III. Procesul de nvmnt: structur, funcionalitate i

12

transpoziie didactic la obiectele de nvmnt. Dimensiuni particulare n procesul de nvmnt la disciplina de specialitate; Modul IV. Activitile didactice fundamentale (predareanvarea-evaluarea) n procesul de nvmnt la disciplina de specialitate; ModulV. Elaborarea instrumentelor evalurii i valorificarea rezultatelor elevilor;

Modul VI. Lecia i activitile didactice complementare leciei; Modul VII. Demersuri creative i inovative n didactica de specialitate. Calendarul programului:


Semestrul al II - lea: 2 sesiuni de formare

Modaliti de

evaluare a cursanilor Evaluare/ observare curent, chestionare, lucrri practice, teste; Evaluare final pe baz de portofoliu

2. RESURSE UMANE

Formatori implicai

(nivelul de pregtire):

Conf. univ. dr. Maria Pescaru

Conf. univ. dr. Marinela Tnase Prof. dr. Daniela Rdu Prof. Ana Badea


Prof.dr. Mihaela Crivac Prof. Corina Postelnicescu


Numr de cursani

planificai 25(cursani)*3 (grupe) = 75 cursani/an colar 2014 - 2015


activitii

12000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

2,42 lei

13

5. UTILIZAREA AVANSAT A INSTRUMENTELOR TIC


Public int vizat: Cadrele didactice din nvmntul preuniversitar


utilitate):

Programul vine s continue principiile formrii continue demarate pe programe de formare acrteditate ncepnd cu 2003 - 2004, cnd un prim modul TIC a fost introdus n pregtirea obligatorie a cadrelor didactice i a personalului de conducere, de ndrumare i control din nvmntul preuniversitar.

Necesitatea continurii pregtirii n domeniu, dar i o ofert curricular mai variat devine util n etapa actual. Aceasta permite diferenierea parcursurilor de formare continu potrivit cerinelor de dezvoltare personal ale fiecrui cadru didactic.


89 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

Operarea cu noiunile i metodele specifice proiectrii, dezvoltrii i utilizrii avansate a instrumentelor TIC i resurselor digitale n activitatea didactic;

Orientarea eficient n fluxul informaional prin selectarea, utilizarea i evaluarea surselor de informare i documentare multiple;

Integrarea competenelor TIC cu cele didactice, explorarea i integrarea n activitatea curent a resurselor TIC care conduc la creterea calitii actului didactic, la inovarea propriei activiti didactice;

Realizarea de conexiuni intra- i interdisciplinare n activitatea didactic utiliznd resursele TIC disponibile pentru o nvare integrat eficient.

Planificarea modulelor tematice:

Modul 1. Utilizarea avansat a calculatoarelor pentru pregtirea leciilor, n predare i evaluare nsumnd 46 de ore de formare (14 ore de studiu individual i 32 de ore de pregtire fa-n-fa):

o Noiuni avansate de utilizare a calculatoarelor i Internetului - timp alocat: 11 ore (3 de ore de fundamente teoretice, 4 ore de activiti practice, 2 ore studiu individual i 2 ore pentru activiti de evaluare);

o Funcii avansate de birotic - timp alocat: 26 de ore (6 ore de fundamente teoretice, 11 ore de activiti practice, 7 ore studiu individual i 2 ore pentru activiti de evaluare);

o Utilizarea avansat a Internetului n procesul de predare - timp alocat: 9 ore (2 ore de fundamente teoretice, 3 ore de activiti practice, 2 ore de studiu individual i 2 ore or pentru activiti de evaluare).

Modul 2. Utilizarea TIC pentru optimizarea procesului educaional nsumnd 43 de ore de formare (13 ore de studiu individual i 30 de ore fa-n-fa):

o Realizarea, adaptarea i publicarea de resurse educaionale multimedia interactive avansate - timp alocat: 22 de ore (4 ore de

fundamente teoretice, 10 ore de activiti practice, 6 ore pentru studiu

14

individual i 2 ore pentru activiti de evaluare); o Utilizarea aplicaiilor tip eLearning pentru optimizarea

strategiilor i activitilor didactice - timp alocat: 21 de ore (4 ore de fundamente teoretice, 10 ore de activiti practice, 5 ore pentru studiu individual i 2 ore pentru activiti de evaluare). Calendarul programului:

Semestrul I: 2 sesiuni de formare

Semestrul al II-lea: 3 sesiuni de formare


Evaluare portofoliu;

Testare online.

2. RESURSE UMANE


Androne Valentina, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de tiine, specializare matematic - informatic, formator Siveco



25(cursani)*5 (grupe) = 125 cursani/an colar 2014 - 2015


activitii 25000 lei

Cost estimativ/

ora/participant 2,25 lei

15

6. INTEL TEACH - INSTRUIREA N SOCIETATEA CUNOATERII


Denumirea

programului: Intel Teach - instruirea n societatea cunoaterii



utilitate): Creterea calitii nvmntului preuniversitar


89 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

Folosirea tehnologiei pentru a dezvolta competenele necesare elevilor n secolul XXI;

Identificarea cilor prin care elevii i profesorii pot utiliza tehnologia pentru a stimula procesul de nvare prin cercetare, comunicare i colaborare;

ncurajarea utilizrii strategiei de instruire difereniat;

Dezvoltarea gndirii critice i a gndirii sistemice pentru rezolvarea de probleme;

Promovarea lucrului n echip pentru optimizarea instruirii. Planificarea modulelor tematice:

Modul 1 - Predarea prin proiecte - 8 ore;

Modul 2 - Planificarea unitii de nvare - 8 ore;

Modul 3 - Realizarea conexiunilor - 8 ore;

Modul 4 - Crearea unui exemplu din perspectiva elevilor - 8 ore;

Modul 5 - Evaluarea proiectelor elevilor -8 ore;

Modul 6 - Planificarea pentru succes n nvare - 8 ore;

Modul 7 - Facilitarea cu ajutorul tehnologiei - 8 ore;

Modul 8 - Prezentarea portofoliilor unitilor de nvare - 8 ore;

Aplicaii individuale - 21 ore;

Evaluare de impact -3 ore. Calendarul programului:

Semestrul I: o sesiuni de formare



Evaluare portofoliu; Evaluare de impact.

2. RESURSE UMANE


Prof. Baltac Florin, absolvent al Universitii Bucureti, Facultatea de fizic, specializare fizic, Master -Management educaional preuniversitar Prof. Comnescu Amalia, absolvent aUniversitii Bucureti, Facultile de geografie/litere, specializrile geografie/comunicare i relaii publice

16

ufariu Mirela, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de tiine, specializarea chimie-fizic Androne Valentina, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de matematic-informatic, specializarea matematic-informatic, formator Siveco





activitii 20000 lei

Cost estimativ/


17

7. PROGRAM EUROPEAN COMPUTER DRIVING LICENCE


Denumirea

programului: Program European Computer Driving Licence

Public int vizat: Personal din nvmntul preuniversitar, elevi i oricine dorete s-i dezvolte competenele de utilizare a computer-ului


utilitate):

Creterea calitii nvmntului preuniversitar i asigurarea unei alternative de integrare pe piaa muncii


90 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

Utilizarea sistemului de operare Windows XP Profesional;

Utilizarea i gestionarea fiierelor;

Utilizarea unui procesor de teste;

Utilizarea unui tabelator;

Crearea i utilizare a unei prezentri;

Dezvoltarea i utilizarea unei baze de date;

Formarea i dezvoltarea capacitii de a comunica utiliznd mijloacele specifice unui sistem informaional. Planificarea modulelor tematice:

Modulul 1 - Concepte de baz n Tehnologia informaiei;

Modulul 2 - Utilizarea computer-ului i organizarea fiierelor;

Modulul 3 - Procesare text;

Modulul 4 - Calcul tabelar;

Modulul 5 - Baz de date;

Modulul 6 - Prezentri;

Modulul 7 - Informaie i comunicare. Calendarul programului:




Simulare, Evaluare on-line pentru fiecare modul

2. RESURSE UMANE


Baltac Florin, absolvent al Universitii Bucureti, Facultatea de Fizic, specializare fizic, formator Siveco Androne Valentina, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de matematic-informatic, specializarea matematic-informatic, formator Siveco

Burleasc Iulian, absolvent al Universitii din Piteti, Facultatea de calculatoare, specializarea calculatoare

18



15(cursani)*2(grup) = 30 cursani/an colar 2014 - 2015


activitii

15000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

113,2 lei

19

8. PERMANENA EDUCAIEI - O PREOCUPARE CONTINU A FAMILIEI I A COLII

Propus pentru acreditare


Denumirea

programului: Permanena educaiei - o preocupare continu a familiei i a colii

Public int vizat: Cadre didactice din nvmntul preuniversitar, psihologi colari


utilitate):

Necesitatea instruirii prinilor/cadrelor didactice n ceea ce privete asigurarea unui climat optim pentru creterea i educarea permanent a copiilor/ elevilor, transmiterea i consolidarea valorilor societii


60 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

Dezvoltarea capacitii de identificare a funciilor familiei i a drepturilor i responsabilitilor acesteia;

Capacitatea de operare cu metode specifice n lucrul cu copiii;

Capacitatea de a particulariza metodele i tehnicile n funcie de caracteristicile individuale ale fiecrui copil.

Planificarea tematic:

Familia i rolul ei n educaie;

Etapele de dezvoltare ale copilului de la natere pn la adolescen;

Ghid de disciplinare pentru prini;

Mesajele educaiei pozitive;

Legile lui Murphy pentru prini;

Educaia parental conteaz;

Tehnici de negociere pe nelesul copiilor;

Etapele de dezvoltare ale preadolescenilor i adolescenilor;

Cum s modelm valorile copiilor/elevilor notri;

Cooperarea interinstituional. Oportuniti i riscuri;

Responsabilitatea profesorului n formarea moral-afectiv a tinerilor.





Evaluare iniial, evaluare continu practic (portofoliu)

2. RESURSE UMANE


Prof. Crstea Ileana - Mihaela, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de teologie - litere, Master - Dinamica structural a limbii romne, Facultatea de psihologie, Master Consiliere psihologic i

20

educaional, formator aduli, formator judeean MATRA. Prof. Anghel Maria Magdalena, absolvent a Universitii Bucureti, Facultatea de geografie, Master - Management organizaional i al resurselor umane, formator aduli, formator de formatori - Educaie incluziv, evaluator competene profesionale



25 (cursani)*4 (grupe) = 100 cursani/an colar 2014 - 2015


activitii

20000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,33 lei

21

9. MANAGEMENTUL COMUNICRII N ORGANIZAIILE COLARE Propus pentru acreditare


Denumirea

programului:

Managementul comunicrii n organizaiile colare



utilitate):

Necesitatea formrii cadrelor didactice n ceea ce privete crearea unui model eficient de comunicare intra i interinstituional, innd cont de funciile acesteia, prin exersarea tipurilor de comunicare n comunitatea educaional din care acetia fac parte


60 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

Dobndirea de capaciti noi de relaionare cu elevii, profesorii i comunitatea;

Insuirea unei game variate de modaliti i resurse de comunicare (verbal, nonverbal, paraverbal, comunicare virtual etc.), n situaii i contexte variate ale sferei educaionale;

Identificarea i nlturarea barierelor de comunicare;

Creterea capacitii de organizare i realizare a activitilor n grup, prin proiecte i parteneriate cu comunitatea.


Modul I. Comunicarea - context i concept. Tipuri de comunicare - 6 ore curs, 12 ore aplicaii practice, 2 ore evaluare;

Modul II. Comunicarea - dimensiune a managementului educaional - 6 ore curs, 12 ore aplicaii practice, 2 ore evaluare;

Modul III. Managementul conflictelor i al situaiilor de criz - 6 ore curs, 12 ore aplicaii practice, 2 ore evaluare.





Chestionare, portofoliu

2. RESURSE UMANE


Prof. Comnescu Elena-Amalia - absolvent a Universitii Bucureti, Facultatea de geografie, specializarea geografie i Facultii de litere, specializarea comunicare i relaii publice Prof. Baltac Florin - absolvent al Universitii Bucureti, Facultatea de fizic, specializarea fizic


22


25 (cursani)*4 (grupe) = 100 cursani/an colar 2014 - 2015


activitii

15000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,57 lei

23

10. EDUCAIA PENTRU MEDIU - SPAIU AL INTERDISCIPLINARITII

Propus pentru acreditare


Denumirea

programului: Educaia pentru mediu - spaiu al interdisciplinaritii



utilitate):

Formarea cadrelor didactice n vedrea dobndirii unor competene ce vor genera un sistem de atitudini i valori necesare unei educaii durabile pentru mediul nconjurtor


42 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

Familiarizarea cu modaliti de percepere corect a mediului i de protejare a acestuia;

Abordarea interdisciplinara a problemelor mediului nconjurtor de ctre cadrele didactice;

Proiectarea unor activiti extracurriculare pe teme de educaie despre mediu;

Capacitatea de a particulariza i utiliza metodele de analiza a mediului n funcie de caracteristicile de vrst ale copiilor. Planificarea modulelor tematice:

Modul I. Baza curricular a educaiei pentru mediu. Obiective, competene i activiti specifice - 4 ore curs, 8 ore aplicaii practice, 2 ore evaluare;

Modul II. Metode i domenii de analiz a mediului - 2 ore curs, 4 ore aplicaii practice, 1 or evaluare;

Modul III. Non-formal i informal n educaia pentru mediu - 3 ore curs, 6 ore aplicaii practice, 1 or evaluare;

Modul IV. Managementul i implementarea proiectelor de educaie pentru mediu mediu - 3 ore curs, 6 ore aplicaii practice, 2 or evaluare.





Fie i chestionare de evaluare, portofoliu

2. RESURSE UMANE


Prof. Comnescu Elena-Amalia, absolvent a Universitii Bucureti, Facultatea de geografie, specializarea geografie i Facultii de litere, specializarea comunicare i relaii publice Prof. Tomescu Maria Claudia, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de tiine ale educaiei, specializarea pedagogia nvmntului precolar i primar, formator aduli

24

CRITERII ECONOMICE




activitii

15000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,57 lei

25

II. PROGRAME PROPUSE SPRE AVIZARE MINISTERULUI EDUCAIEI NAIONALE PENTRU ANUL COLAR 2014 2015

1. ABORDAREA FENOMENULUI CORUPIEI PRIN EDUCAIE


Denumirea

programului: Abordarea fenomenului corupiei prin educaie

Public int vizat: Cadre didactice i personal din administraia public cu rol n domeniul educaiei, privind corupia i managementul educaional


utilitate):

Cursul este necesar i util pentru membrii grupului int deoarece urmrete informarea i responsabilizarea resurselor umane din domeniul educaional cu privire la prevenirea i combaterea corupiei. Cursul propus urmrete de asemenea analizarea diverselor aspecte privind conduita personalului didactic care constituie factori importani n prevenirea faptelor de corupie, precum i a normelor deontologice aplicabile personalului didactic i prevederi legislative referitoare la Agenia Naional de Integritate.


30 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

corelarea analizei de nevoi cu oferta de programe de finanare disponibil;

creterea gradului de educaie anticorupie;

formarea grupului int n domeniul normelor de conduit mnoral, etic i de integritate;

instruirea grupului int vizat privind anticorupia i managementul educaional.


Modul I.Norme legislative n domeniul educaiei - 9ore;

Modul II.Management instituional din punct de vedere al prevenirii faptelor de corupie - 10 ore;

Modul III. Anticorupie-norme de conduit moral, etic i integritate - 9 ore;

Evaluare - 2 ore. Calendarul programului:




Portofoliul

2. RESURSE UMANE


Prof. Robert Berezovski, absolvent al Universitii Bucureti, Facultatea de fizic, specializarea fizic

Prof. Maria Magdalena Anghel, absolvent a Facultii de geografie,

26

Master - Sociologie-psihologie, Master - Management organizaional i al resurselor umane, nvmnt precolar, formator aduli, formator de formatori - educaie incluziv, evaluator competene profesionale





activitii

5000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,33 lei

27

2. ABILITAREA CURRICULAR A CADRELOR DIDACTICE DIN NVMNTUL PRIMAR PENTRU CLASA PREGTITOARE


Denumirea

programului:

Abilitarea curricular a cadrelor didactice din nvmntul primar pentru clasa pregtitoare

Public int vizat: Cadre didactice din nvmntul primar ale unitilor colare din judeul Arge


utilitate):

Abilitarea cadrelor didactice care vor preda la clasa pregtitoare n anul colar 2014 - 2015, n vederea implementrii Noului Curriculum la clasa pregtitoare


16 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

competene de planificare i proiectare a demersului didactic;

competene de management al procesului de predare-nvare specific clasei pregtitoare;

competene de comunicare i relaionare cu elevii;

competene de evaluare. Planificarea modulelor tematice:

Modulul I. Fundamente teoretice ale abordrii interdisciplinare a curriculumului n procesul de predare - nvare - evaluare - 3 ore;

Modulul II. Interdisciplinaritate. Profil de competene al cadrului didactic - 8 ore;

Modulul III. Curriculum nvmnt primar i formarea competenelor cheie - documente curriculare - 3 ore;




Evaluare curent, evaluare final pe baz de portofoliu

2. RESURSE UMANE


Prof. Biculescu Florina, Prof. Briceag Adriana, Prof. Proca Daniela,

Prof. Palade Coralia, Prof. Rndau Aurica, Prof. Rizea Elena Minerva, Prof. Tufeanu Dana, Prof. Voiculescu Simona Elena





activitii

32500 lei

Cost estimativ/

ora/participant

26,67 lei

28

3. TEHNICI I PROCEDEE DE SPECIALIZARE A PROFESORILOR METODITI


Denumirea

programului:

Tehnici i procedee de specializare a profesorilor metoditi

Public int vizat: Metoditi ai Inspectoratului colar Judeean Arge


utilitate):

Acest program de formare continu este necesar pentru a asigura mbuntirea calitii inspeciei colare prin dezvoltarea competenelor specifice, conform standardelor profesionale, pentru cadrele didactice cu

statut de metoditi la nivelul Inspectoratului colar al Judeului Arge

Durata (numr total de ore):

30 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

Asigurarea calitii inspeciei colare i a activitii profesorilor metoditi prin utilizarea unor tehnici adecvate de evaluare a proiectrii, organizrii i desfurrii unui demers didactic eficient;

Formarea de competene de organizare, ndrumare i control pentru buna desfurare a inspeciei colare, a activitilor tiinifico - metodice etc;

Respectarea principiilor de etic profesional i adoptarea unui comportament psiho-social adecvat, n scopul realizrii unei comunicri eficiente ntre cadrul didactic inspectat i metodist;

ndrumarea/monitorizarea cadrelor didactice pentru asigurarea unui proces educaional de calitate n domeniul specialitii i a atingerii standardelor educaionale de ctre elevi;

Asigurarea coerenei desfurrii inspeciei colare i elaborarea raportului scris de inspecie ntr-o structur unitar pentru toate specialitile, cu particularitile specifice domeniului.

Planificarea modulelor tematice

Asigurarea cadrului legal de desfaurare a inspeciilor colare

pentru obinerea definitivrii n nvmnt i a gradelor didactice, ct i

a inspeciilor de specialitate/frontale/tematice cuprinse n calendarul ISJ

Arge - 8 ore;

Studiul regulamentului, a metodologiei de desfurare a inspeciei

colare - 8 ore;

Aplicaii practice - 12 ore;




Fia de evaluare a stagiilor; portofoliul final individual cuprinznd raportul de inspecie i fia de evaluare a leciei

29


Prof. Constantin Biriboiu, absolvent al Universitii din Craiova, Facultatea de matematic Prof. Rduu Ana, absolvent a Universitii din Braov, Facultatea de matematic


25(cursani)*1 (grup) = 25 cursani/an colar 2014 - 2015


activitii

2500 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,33 lei

30

4. FORMAREA MONITORILOR DE CALITATE


Denumirea

programului:

Formarea monitorilor de calitate

Public int vizat:

Cadre didactice din nvmntul preuniversitar, care doresc sa fie monitori de calitate la examenele naionale de certificare a competenelor profesionale


utilitate):

Formarea monitorilor de calitate trebuie susinut de formarea continu, prin completarea strategiilor de evaluare a competenelor profesionale.


24 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

s cunoasc cerinele standardelor de pregtire profesional, caracteristicile generale i specifice ale procesului de predare-nvare evaluare ale domeniului i ale calificrilor pentru care se organizeaz examenul de certificare a calificrii profesionale;

s dobndeasc experien n evaluarea competenelor profesionale;

s dobndeasc abiliti n monitorizarea asigurrii calitii examenelor de certificare a calificrii profesionale. Planificarea modulelor tematice:

Metodologiile de organizare i desfurare a examenelor de certificare a competenelor profesionale - 3 ore;

Standardele de pregtire profesional, instrument de evaluare final - 5 ore;

Extragerea de competene specifice din SPP-uri - 6 ore;

Completarea fielor de evaluare - 4 ore;

Aprecierea activitii candidatului - 1 or;

Aprecierea calitii proiectului - 2 ore;

Elaborarea raportului monitorului de calitate - 1 or;

Evaluare final - 2 ore. Calendarul programului:




Portofoliu

2. RESURSE UMANE


Prof. Neagu Gabriela, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de inginerie, specializarea tehnologia construciilor de maini, formator aduli Prof. Cristina Tecu, absolvent a Universitii din Piteti, specializarea fizic-chimie

31

CRITERII ECONOMICE




activitii

8000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,33 lei

32

5. DEZVOLTAREA COMPETENELOR LA ELEVI PRIN EXPERIMENT


Denumirea

programului:

Dezvoltarea competenelor la elevi prin experiment



utilitate):

Necesitatea formrii cadrelor didactice n direcia promovrii unei instruiri eficiente, participative, active i creative n contextul complexitii epocii contemporane


24 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

Dobndirea de abiliti specifice activitilor experimentale;

Formarea elevilor n sensul de a observa fenomenele fizice, chimice etc;

Formarea elevilor n sensul de a interpreta rezultatele experimentelor;

Dobndirea de abiliti de comunicare i relaionare cu elevii i comunitatea colar. Planificarea modulelor tematice:

Tema 1: Experimentul didactic. Pregtirea experimentului - 7 ore;

Tema 2: Etapele unei activiti experimentale complete - 7 ore;

Tema 3: Experimentul didactic n diverse momente ale leciei -

aplicaii practice la chimie i fizic - 8 ore;

Evaluare final - 2 ore.





Portofoliu

2. RESURSE UMANE


Prof. Cristina Tecu, absolvent a Universitii din Piteti, specializarea fizic-chimie Prof. Neagu Gabriela, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de inginerie, specializarea tehnologia construciilor de maini, formator

CRITERII ECONOMICE




activitii

8000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,33 lei

33

6. PROFESORUL CONSTRUCTIVIST


Denumirea

programului: Profesorul constructivist



utilitate):

S-a dovedit c este posibil, chiar n acest context tradiional, cu punctele sale tari i slabe, verificarea experimental a unor soluii pentru a implementa o schimbare calitativ n acest sector fundamental al educaiei i nvmntului - formarea profesorilor

Durata(numr total de ore de formare):

30 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

Dezvoltarea competenelor de proiectare, desfurare i evaluare n activitatea didactic pentru transpunerea n practic a paradigmei educaionale centrate pe elev;

Competene metodologice - integrarea strategiilor metodologice ntr-un demers didactic personal i coerent bazat pe o atitudine reflexiv a cadrului didactic asupra rezultatelor propriei activiti i a progresului realizat de elevii si;

Dezvoltarea competenelor de baz impuse de societatea informaional, respectiv de cultura informaional. Planificarea modulelor tematice:

Modul I.Introducere. Constructivism.Tipuri de constructivism. Construcionism - 6 ore;

Modul II. Metode i procedee specifice n construcia cunoaterii - 6 ore;

Modul III. Rolul profesorului n procesul de nvtmnt.Tipologia personalitii cadrului didactic i a stilului activitii didactice - 8 ore;

Modul IV. Etica profesiei didactice n constructivism; nvarea constructivist vs. predarea constructivist. Analiz comparativ: evaluarea tradiional vs. evaluarea constructivist - 8 ore;



Semestrul al II- lea: o sesiune de formare


portofoliu

2. RESURSE UMANE

Formatori implicai

(nivelul de pregtire)

Prof. Brlogeanu Floarea, absolvent a Universitii Bucureti, Facultatea de chimie, specializarea chimie fizic, Master Management educaional preuniversitar, Master - Consiliere psihologic i educaional

34

Prof. Dejanu Mariana, absolvent a Universitii Bucureti, Facultatea de chimie, formator aduli



25(cursani)* 2 (grupe) = 50 cursani/an colar 2014 - 2015


activitii

5000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,33 lei

35

7. COALA PENTRU VIA. METODE I SUGESTII DE ACTIVITI NONFORMALE


Denumirea

programului: coala pentru via. Metode i sugestii de activiti nonformale

Public int vizat: Cadre didactice din sistemul de nvmnt preuniversitar


utilitate):

Realizarea de activitati care propun repere privind principiile i modalitile de realizare a educaiei nonformale, sensibilizarea profesorilor i a actorilor sociali.


24 ore

Curriculum-ul

programului



programului)


Educaie formal, nonformal, informal; Metode non-formale;

Sugestii de activiti i aplicaii. Competene vizate:

Competente metodologice:

Operaionalizarea conceptului de educaie nonformal

Aplicarea creativ a strategiilor de educaie nonformal i a metodelor de evaluare n concordan cu scopul i tipul activitii educative;

Competente de comunicare i relaionare: Adaptarea limbajelor, metodelor si tehnicilor de interrelaionare la particularitile grupului i mesajului oferit ctre elevi; Adoptarea unor tehnici de animare a grupului n scopul desfurrii optime a procesului educativ; Dobndirea deprinderilor de lucru n grup.

Competene psihosociale: Aplicarea i valorizarea metodelor de cunoatere i activizare a elevilor;

Crearea unor strategii eficiente de relaionare pe axa coal -familie - comunitate;

Construirea i adoptarea unei conduite autoreflexive i de autoresponsabilizare profesional;

Competente de evaluare: Utilizarea strategiilor de acceptare/valorizare a educaiei nonformale de ctre elev; Valorizarea contextelor sociale de nvare. Calendarul programului:




Evaluare curent, evaluare final pe baz de portofoliu

2. RESURSE UMANE


Prof. Ana Badea




36




activitii

4000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,33 lei

37

8. CONFLICTUL I ROLUL SU N DINAMICA ORGANIZAIEI


Denumirea

programului: Conflictul i rolul su n dinamica organizaiei

Public int vizat: Cadre didactice din nvmntul preuniversitar; personal didactic auxiliar


utilitate):

Cursul urmrete s ofere cunotinele teoretice de baz pentru

nelegerea i rezolvarea conflictului. n mod nemijlocit, fundamentele teoretice vor fi utile n abordarea conflictului din perspective diverse, att

n relaiile din cadrul colectivului de elevi, ct i n relaiile din cadrul organizaiei. De ce Conflictul i rolul su n dinamica organizaiei? - Pentru c nu putem elimina complet conflictele, dar putem eficientiza

soluionarea lor; - Pentru a ntelege c nu ntotdeauna trebuie s existe un nvins i un nvingtor ntr-un conflict;

- Pentru a reui s folosim conflictele iminente ca prghii pentru dezvoltare personal/organizaional



Curriculum-ul

programului

(competene vizate,



programului)

Competene vizate:

Cunoaterea i identificarea etapelor declanrii unui conflict; Cunoaterea i identificarea tipurilor de conflicte; Exersarea de tehnici i instrumente pentru aplanarea conflictelor; nsuirea instrumentelor de gestionare eficient a conflictelor.


Tipologia conflictului;

Stimularea i rezolvarea conflictului;

Negocierea i medierea-tactici folosite n conflict. Calendarul programului:



Modaliti de

evaluare a cursanilor portofoliu

2. RESURSE UMANE

Formatori implicai


Prof. Ana Badea




Numr de cursani

planificai 25(cursani)*2(grupe) = 50 cursani/an colar 2014 - 2015

38


activitii

4000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,33 lei

39

9. NOI METODE I STRATEGII PENTRU MANAGEMENTUL CLASEI


Denumirea

programului: Noi metode i strategii pentru managementul clasei



utilitate):

Cursul ofer cadrelor didactice un set de instrumente (nelegnd prin acestea noi atitudini i nelesuri), astfel nct ele s se nscrie eficient n procesul de transformare n care este angrenat societatea i coala romneasc


24 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

competene de comunicare i relaionare;

competene sociale i civice;

competene manageriale. Planificarea modulelor tematice:

Modulul I. Managementul clasei de elevi. Perspective. Funcii - 6 ore;

Modulul II: Structurile dimensionale ale clasei. Relaii i interaciuni n clasa de elevi/ n gestionarea situaiilor de criz - 6 ore;

Cunoaterea clasei de elevi ca grup socio-educativ: obiective, metode, tehnici i instrumente de cunoatere specifice - 6 ore;

Modulul III: Consecine ale unui management defectuos al clasei - 4 ore;

Evaluare final - 2 ore.- Calendarul programului:




Portofoliul

2. RESURSE UMANE


Prof. Brlogeanu Floarea, Universitatea Bucureti, Facultatea de chimie, specializarea chimie - fizic, formator aduli Prof. Maria Magdalena Anghel, absolvent a Facultii de geografie, Master sociologie-psihologie, Master - Management organizaional i al resurselor umane, nvmnt precolar, formator aduli, formator de formatori - educaie incluziv, evaluator competene profesionale



25 (cursani)*1 (grup) = 25 cursani/an colar 2014 - 2015

40


activitii

2500 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,33 lei

41

10. NOUTI LEGISLATIVE N CONTABILITATEA INSTITUIILOR PUBLICE


Denumirea

programului: Nouti legislative n contabilitatea instituiilor publice

Public int vizat: Contabili, secretari, cadre didactice, informaticieni


utilitate):

Modificrile ce au aprut n Legea Contabilitii 82/1991 i noutile privind contabilitatea i raportarea execuiei bugetelor locale, contabilitatea fondurilor externe nerambursabile justific din plin introducerea acestui program.


24 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

Dezvoltarea capacitii de identificare a fondurilor externe nerambursabile;

Capacitatea de operare cu legislaia n vigoare Planificarea modulelor tematice:

Norme metodologice privind ntocmirea i depunerea situaiilor financiare trimestriale ale instituiilor publice, raportri financiare lunare 2014; Prevederi generale i particulariti i depunerea situaiilor financiare ale instituiilor publice; Probleme rezultate ca urmare a nerespectrii metodologiei i depunerii cu ntrziere a situaiilor financiare; Procesul de colectare a situaiilor financiar - contabile.

Studiu de caz privind situaii aprute pentru stabilirea salariului de baz, promovare i angajare n anul 2014;

Aplicarea etapizat a legii;

Construcia grilelor de salarizare.





Evaluare iniial, portofoliu

2. RESURSE UMANE

Formatori implicai (nivel de pregtire):

Prof. Ana Badea, absolvent a Academiei de tiine economice Bucureti, Facultatea de finane, specializarea finane-bnci;formator i evaluator aduli

Ec. Mariana Uurelu, absolvent a Academiei de tiine economice din Bucureti, Facultatea - Economia industriei construciilor i transporturilor, Master n Contabilitate managerial i audit contabil, formator aduli

42





activitii

4000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,33 lei

43

11. MANAGEMENTUL ACHIZITIILOR PUBLICE N INSTITUIILE DE NVMNT DIN ROMNIA


Denumirea

programului:

Managementul achiziiilor publice n instituiile de nvmnt din Romnia

Public int vizat: Contabili, secretari, informaticieni, administratori de patrimoniu


utilitate):

Programul de formare are n vedere noutile privind sistemul achiziiilor publice i raportarea execuiei bugetelor locale, contabilitatea fondurilor externe nerambursabile justific din plin introducerea acestui program


24 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

Dezvoltarea capacitii de identificare a fondurilor externe nerambursabile;

Capacitatea de operare cu legislaia n vigoare Planificarea modulelor tematice:

Nouti legislative n domeniul achiziiilor publice - 2 ore;

Respectarea programului anual al achiziiilor publice; Metode de evaluare practice, pentru identificarea i pregtirea procedurilor de atribuire a contractelor care prezint interes - 4 ore;

Proceduri speciale de atribuire a contractelor de achiziii publice, documentaia de atribuire/de concurs/descriptiv; ntocmirea, analiza i evaluarea ofertelor. Derularea procedurilor, evaluarea ofertelor - 6 ore;

Sistemul electronic al achiziiilor publice - SEAP, nouti legislative; Nereguli i tratamentul lor n material achiziiilor publice, prevenire i chei de verificare - 8 ore;

Soluionarea litigiilor i ci de atac - 2 ore;

Evaluare - 2 ore Calendarul programului:




Evaluare iniial, portofoliu

2. RESURSE UMANE


Prof. dr. Blnescu Mdlina, Universitatea Constantin Brncoveanu din Piteti, Facultatea de Management-marketing n afaceri economice Mariana Uurelu, absolvent a Academiei de tiine economice din Bucureti, Facultatea - Economia industriei construciilor i transporturilor, Master n Contabilitate managerial i audit contabil, formator aduli





activitii

4000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,33 lei

44

12. BIBLIOTECA N ERA DIGITAL


Denumirea

programului: Biblioteca n era digital

Public int vizat: Cadre didactice, cadre didactice auxiliare, persoane interesate din afara

sistemului de nvmnt


utilitate):

Transformarea bibliotecilor n adevrate Centre de Documentare i Informare; trecerea de la o structur tradiional rigid la una flexibil, adaptabil mediului i nevoilor utilizatorilor


24 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

S dezvolte i s modernizeze echilibrat i selectiv coleciile de documente tradiionale i electronice;

S pun n practic cerinele i cunotinele nsuite. Planificarea modulelor tematice:

Activitatea bibliotecii - 9 ore;

Documente de bibliotec n format electronic - 7 ore;

Instrumente TIC pentru bibliotec - 6 ore;





chestionare, teste, lucrri practice

2. RESURSE UMANE

Formatori implicai

ufariu Mirela, absolvent a Universitii din Bucureti, Facultatea de Litere, specializarea bibliologie i tiina informrii Prof. Sachelarie Octavian, dir. Biblioteca Judeean ,,Dinicu Golescu





activitii

4000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,33 lei

45

13. DEZVOLTAREA ACTIVITILOR N CADRUL CDI


Denumirea

programului: Dezvoltarea activitilor n cadrul CDI

Public int vizat: Cadre didactice, cadre didactic-auxiliare, persoane interesate din afara

sistemului de nvmnt


utilitate):

CDI este un centru de resurse pluridisciplinare ce pune la dispoziia elevilor, cadrelor didactice i a comunitii informaii pe suporturi diferite (fond de carte, reviste, casete audio i video, CD ROM-uri, calculatoare conectate la Internet, echipament de multiplicare, consumabile),

desfoar activiti pedagogice (iniiere n cercetarea documentar) i pune n practic proiecte de animaie cultural.


24 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

s promoveze pedagogii inovante, care dinamizeaz i modernizeaz parcursurile pedagogice tradiionale, transformnd atitudinea fa de nvare;

s dezvolte atitudini pozitive fa de nvare, n general;

s favorizeze munca n echip;

s asigurare accesul liber la informaie i cultur a tuturor tinerilor i a membrilor comunitii locale. Planificarea modulelor tematice:

Necesitatea implementrii C.D.I - 5 ore;

Organizarea i funcionarea C.D.I (amenajare, echipament, fond documentar) -12 ore;

Activiti specifice - 6 ore;

Evaluare - 1 or. Calendarul programului:

semestrul I: o sesiune de formare

semestrul al II lea: o sesiune de formare


chestionare, teste, lucrri practice

2. RESURSE UMANE


ufariu Mirela, absolvent a Universitii din Bucureti, Facultatea de litere, specializarea bibliologie i tiina informrii Prof. Sachelarie Octavian, dir. Biblioteca Judeean ,,Dinicu Golescu





activitii

4000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,33 lei

46

14. TRATAREA DIFERENIAT - RESPONSABILITATEA COLII MODERNE


Denumirea

programului: Tratarea difereniat responsabilitatea colii moderne



utilitate):

Adaptarea la nevoile i interesele elevilor n demersul didactic; Identificarea valorilor fundamentale n viaa elevului; Cunoaterea elevilor este una din cele mai importante provocri pentru un cadru didactic


24 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

Competene de comunicare;

A nva s nvei;

Stimularea autonomiei n nvare;

Formarea abilitii de a identifica i rezolva probleme. Planificarea modulelor tematice:

Introducere. Prezentarea general a cursului - 4 ore;

Capacitatea de relaionare - 2 ore;

Cunoaterea psihopedagogic a elevilor. Tratarea difereniat - 4 ore;

Factori perturbatori n apreciere i notare - 4 ore;

Soluionarea situaiilor conflictuale - negociere i mediere - 3 ore;

Creterea randamentului colar - 3 ore;

Dezvoltarea capacitii de lucru n echip - 2 ore;


Semestrul I - o sesiune de formare

Semestrul al II-lea - dou sesiuni de formare


Portofoliu

2. RESURSE UMANE


Prof. Dobrin Iulia, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de educaie fizic i sport, Master - Sport-turism-loisir Prof. Grigore Adina, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de tiine economice, juridice i administrative, Facultatea de tiine ale educaiei, Master - Management financiar-bancar




47


activitii 6000 lei

Cost estimativ/


48

15. EDUCAIE PENTRU TIMPUL LIBER


Denumirea

programului: Educaie pentru timpul liber

Public int vizat: Cadre didactice i didactice auxiliare din nvmntul preuniversitar


utilitate):

Responsabilizarea cadrelor didactice ctre o activitate extracolar cu caracter practic-aplicativ

nelegerea i acceptarea educaiei non-formale ca parte inseparabil n procesul de nvare activ Stimularea creativitii n educaia elevilor n afara colii


24 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

mbuntirea relaiei coal-familie-comunitate;

Dezvoltarea capacitii de a lucra n echip;

Responsabilizarea elevului i puterea de a lua decizii;

Completarea orizontului de cultur din diverse domenii. Planificarea modulelor tematice:

Introducere. Prezentarea general a cursului - 4 ore;

Voluntariatul, o form de mobilizare, de ilustrare a relaiilor armonioase ntre cadrele didactice, prini i reprezentanii autoritilor locale - 2 ore;

Adaptabilitatea n faa unor situaii noi - 2 ore;

Acordarea primului ajutor - 4 ore;

coala de dincolo de coal - 4 ore;

ADHD - deficit de atenie i hiperactivitate la copil - 4 ore;

mbuntirea i meninerea unei stri optime de sntate - 2 ore.

Evaluare 2 ore. Calendarul programului:

Semestrul I - o sesiune de formare

Semestrul al II-lea - 2 sesiuni de formare


Portofoliu

2. RESURSE UMANE


Prof. Dobrin Iulia, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de educaie fizic i sport, Master - Sport-turism-loisir Prof. Grigore Adina, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de tiine economice, juridice i administrative, Facultatea de tiine ale educaiei, Master - Management financiar-bancar


49




activitii 6000 lei

Cost estimativ/


50

16. DEZVOLTAREA ABILITILE DE VIA ALE ELEVILOR


Denumirea programului: Dezvoltarea abilitile de via ale elevilor



utilitate):

Cursul rspunde nevoii cadrelor didactice pentru formarea i exersarea unor abiliti n vederea relaionrii eficiente cu elevii i prinii, promovrii i ncurajrii utilizrii metodelor interactive n activitile extracolare, extracurriculare



Curriculum-ul

programului

(competene vizate,



programului)

Competene vizate:

de comunicare i relaionare n grup;

competene sociale i civice. Planificarea modulelor tematice:

Introducere. De ce formm i dezvoltm deprinderi pentru viaa independent ? - 4 ore

Necesitatea antrenrii competenelor sociale - 2 ore

Dezvoltarea personal i abilitile de via - 4 ore

Abordarea difereniat a deprinderilor de via: la diferite vrste - 4 ore;

Valorile n familie. Deprinderile de via ale prinilor - 4 ore

De la deprinderi simple la deprinderi complexe: exemple de bune practici de formare de deprinderi - 4 ore

Evaluarea cursanilor; evaluarea cursului - 2 ore. Calendarul programului:

Semestrul al II-lea: o sesiune de formare Modaliti de evaluare a

cursanilor Chestionar, portofoliu

2. RESURSE UMANE

Formatori implicai


Prof. Brlogeanu Floarea, absolvent a Universitii Bucureti,

Facultatea de chimie, specializarea chimie-fizic, Master- Management

educaional preuniversitar, Consiliere psihologic i educaional

Prof. Anghel Maria Magdalena, absolvent a Facultii de geografie, Master sociologie-psihologie, Master - Management organizaional i al resurselor umane, nvmnt precolar, formator aduli, formator de formatori - educaie incluziv, evaluator competene profesionale


Numr de cursani

planificai 25(cursani)* 1(grup) = 25 cursani/an colar 2014 - 2015


activitii

2000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,33 lei

51

17. ASISTENT SCHOOL MANAGER (ASM) I PLATFORMA LOCAL ADVANCED ELEARNING (AeL)


Denumirea

programului:

Asistent School Manager (Asm) i Platforma Local Advanced Elearning (AeL)



utilitate):

Creterea calitii nvmntului preuniversitar prin utilizarea eficient a platformei locale AeL


24 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

Gestionarea perioadelor de nvate, a elevilor i a cadrelor didactice;

Crearea leciei;

Crearea momentelor de lecie;

Crearea testelor;

Inserarea n leciile proprii a unor animaii din leciile produse de SIVECO;

Lansarea i gestionarea unei lecii;

Formarea i dezvoltarea capacitii de a comunica utiliznd mijloacele specifice platformei AeL.


Modulul 1 - ASISTENT SCHOOL MANAGER (ASM) 12 ore;

Modulul 2 - ADVANCED ELEARNING (AeL) 12 ore. Calendarul programului:




Proiectarea i lansarea unei lecii pe platform AeL

2. RESURSE UMANE


Androne Valentina, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de tiine, specializare matematicn-informatic, Prof. Baltac Florin, absolvent al Universitii Bucureti, Facultatea de fizic, specializare fizic, Prof. Comnescu Amalia, absolvent a Universitii Bucureti, Facultile de geografie, litere, specializrile geografie, comunicare i relaii publice




52


activitii 4000 lei

Cost estimativ/


53

18. INSTRUMENTE TIC DE COLABORARE EDUCAIONAL


Denumirea

programului: Instrumente TIC de colaborare educaional



utilitate):

Creterea calitii nvmntului preuniversitar prin utilizarea resurselor educative plasate n WWW i printr-o comunicare electronic mai eficient


24 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

Cutare i comunicare pe INTERNET;

Implicarea WWW n nvarea prin cooperare. Planificarea modulelor tematice:

Temal 1 - Cutare i comunicare 10 ore;

Tema 2 - Site-uri de colaborare 14 ore. Calendarul programului:




Grila de evaluare, observarea continu

2. RESURSE UMANE


Prof. Baltac Florin, absolvent al Universitii Bucureti, Facultatea de fizic, specializarea fizic, Prof. Comnescu Amalia, absolvent a Universitii Bucureti, Facultile de geografie, litere, specializrile geografie, comunicare i relaii publice





activitii

4000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,33 lei

54

19. DIGIENGLEZA PENTRU TOI: INIIERE N LIMBA ENGLEZ PRIN INTERMEDIUL INSTRUMENTELOR DIGITALE


Denumirea

programului:

DIGIENGLEZA pentru toi: limba englez prin intermediul instrumentelor digitale

Public int vizat: Cadre didactice, personal nedidactic, alte persoane interesate


utilitate):

Cursul rspunde necesitii cunoaterii limbilor europene, n mod special a limbii engleze, n contextul diversitii culturale, lingvistice i a nevoii de comunicare, dar i a extinderii instrumentelor digitale care ofer posibilitatea nvrii unei limbi ntr-o manier atractiv i eficient


24 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

La sfritul cursului, formabilii vor fi capabili s: neleag sensul global al unui mesaj, s produc enunuri simple, n interaciune, s utilizeze cuvinte, expresii, enunuri n contexte variate i s foloseasc instrumentele digitale pentru comunicare (transmiterea de mesaje online, participarea la comuniti tematice etc.) Planificarea modulelor tematice:

LESSON 1: HOBBIES AND INTERESTS: Present Simple; Verb + Verb; Object pronouns; This/These; That/Those;Talking about

likes and dislikes

LESSON 2: OCCUPATIONS: Present Simple/ Present Continuous contrast; Talking about what people do;

LESSON 3: WHERE ARE THEY NOW? Routines and temporary activities in the present: Present Simple vs.Present Continuous

Describing appearance and personality;

LESSON 4: COMPUTERS: Relative clauses/ Stative verbs/ Possessive adjectives Describing yourself and other people;

LESSON 5: ACTION! Routines and temporary activities in the past. Past Simple vs. Past Continuous/ Regular vs. Irregular Verbs;

LESSON 6: IS THERE ANY MEAT IN IT? There is/There are + countable/non/countable nouns. Possessive pronouns/ Quantifiers/

Talking about amounts/ Revision Past Tense; Test Paper.



Semestrul al II-lea: dou sesiuni de formare


Evaluare de parcurs, test de evaluare

2. RESURSE UMANE

Formatori implicai

Prof. Iuliana Drghici, absolvent a Universitii Bucureti, Facultatea de filologie, specializarea romn-englez, formator aduli

Prof. Lavinia Simona Mooiu, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de litere, specializarea romn-englez, formator aduli

55





activitii 6000 lei

Cost estimativ/


56

20. COMUNICARE, IMAGINE, STIL N PREDARE


Denumirea

programului: Comunicare, imagine, stil n predare

Public int vizat: Personal didactic din nvmntul preuniversitar


utilitate):

Formarea continu n domeniul comunicrii didactice i gsete astzi un loc bine determinat n sistemul educaional. Ea presupune o construcie informaional cu conotaii afective i cu efecte n nuanarea unor mentaliti, adresat fie unor fie cadrelor didactice cu experien, fie absolvenilor proaspt angajai n instituiile de nvmnt.


24 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

Competene de comunicare eficient personal i interpersonal;

Tehnici de autocunotere i dezvoltare personal. Planificarea modulelor tematice:

Comunicarea uman. Tipologie 4 ore;

Comunicarea didactic. Dimensiunile limbajului educaional 8 ore;

Stiluri de predare 4 ore;

Noiuni de PR n activitatea didactic 4 ore;

Profesorul ideal 2 ore.

Evaluare 2 ore. Calendarul programului:


Semestrul al II-lea : o sesiune de formare


Portofoliu, chestionar, dezbatere n grup

2. RESURSE UMANE


Prof. Comnescu Elena-Amalia, absolvent a Universitii Bucureti, Facultatea de geografie/Facultatea de litere, specializarea geografie/

comunicare i relaii publice, formator aduli Prof. Tomescu Maria-Claudia, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de tiinele educaiei, formator aduli




Costul programului/

al activitii

4000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,33 lei

57

21. METODE DIDACTICE INTERACTIVE


Denumirea

programului:

Metode didactice interactive



utilitate):

Necesitatea formrii cadrelor didactice n direcia promovrii unei instruiri eficiente, participative, active i creative n contextul complexitii epocii contemporane


24 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

Dobndirea de abiliti privind operarea corect cu conceptele de strategii, metode, procedee, mijloace didactice;

Cunoaterea i exersarea unor metode intercative n procesul de predare-nvare-evaluare;

Dobndirea de abiliti de comunicare i relaionare cu elevii i comunitatea colar.


Metodologia didactic ntre tradiie i inovaie - 4 ore.

Strategii, metode i mijloace didactice interactive ce pot fi utilizate n procesul instructiv-educativ -12 ore;

Evaluarea interactiv - 6 ore;

Evaluare cursului - 2 ore. Calendarul programului:




Portofolii

2. RESURSE UMANE


Prof. Comnescu Elena-Amalia, absolvent a Universitii Bucureti, Facultatea de geografie, specializarea geografie i Facultatea de litere, specializarea Comunicare i relaii publice Prof. Zibileanu Cornelia, absolvent a Universitii Bucureti, Facultatea de geografie, specializarea geografie

CRITERII ECONOMICE




activitii

8000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,33 lei

58

22. DIGITAL DESIGN


Denumirea

programului: Digital design

Public int vizat: Personal didactic i didactic auxiliar din nvmntul preuniversitar


utilitate):

Cunoscut nc din antichitate, publicitatea a devenit n lumea modern un fenomen indispensabil. Esena publicitii este furnizarea un mesaj audienei promovnd particularitile i specificul instituiilor de nvmnt


24 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

dezvoltarea tehnicilor de design, prelucrarea imaginii, creare prezentri, blog-uri i materiale publicitare pentru promovarea imaginii colii;

competene sociale i civice. Planificarea modulelor tematice:

Instrumente pentru prelucrarea imaginilor - 6 ore;

Instrumente pentru editare video i animaie - 8 ore;

Instrumente pentru creare de pagini web i publicare online - 8 ore;




Test de evaluare

2. RESURSE UMANE

Formatori implicai

Androne Valentina, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de tiine, specializare matematicn-informatic, Prof. Rducu Serenela - formator aduli ufariu Mirela, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de tiine, specializarea chimie-fizic



25(cursani)*1(grup) = 25 cursani/an colar 2014-2015


activitii

2000 lei

Cost estimativ/

ora/participant

3,33 lei

59

23. MIJLOACE MEDIA DIGITALE N ACTIVITATEA DIDACTIC


Denumirea

programului: Mijloace media digitale n activitatea didactic

Public int vizat: Cadre didactice, didactic auxiliare i nedidactic


utilitate):

Profesorii trebuie s in pasul cu tehnologia; de aceea, n cadrul cursului, grupul int va fi instrumentat la nivel informaional i metodologic prin utilizarea de resurse diverse.

Prin tematica modulelor dezvoltate, cursul i propune dezvoltarea de competene digitale, de utilizare a tehnologiei informaiei pentru cunoatere i rezolvarea de probleme, care s ofere toate atributele necesare unui profesor al secolului XXI.


24 ore

Curriculum-ul

programului



programului)

Competene vizate:

Utilizarea i gestionarea fiierelor;

Utilizarea unui procesor de teste;

Utilizarea unui tabelator;

Crearea i utilizare a unei prezentri; Planificarea modulelor tematice:

Utilizarea i gestionarea fiierelor - 4 ore;

Utilizarea unui procesor de teste - 6 ore;

Utilizarea unui tabelator - 6 ore;

Crearea i utilizare a unei prezentri - 6 ore;




Test de evaluare

2. RESURSE UMANE


Androne Valentina, absolvent a Universitii din Piteti, Facultatea de tiine, specializare matematicn-informatic Prof. Rducu Serenela - formator aduli


Numr de

CCD 2014-2015.pdf

Documents

Transcript of CCD 2014-2015.pdf