CATEDRA

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  • 8/16/2019 CATEDRA UNILIBRISTAANA.docx

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    CATEDRA UNILIBRISTA

    La CÁTEDRA UNILIBRISTA se origina por la necesidad de desarrollar procesos de apropiación y pertenencia de la flosoa instit!cional en los agentes de la co"!nidad ed!cati#a$ con "iras a generar !n espacio de re%e&ión so're la (istoria$ la flosoa$ el signifcado de los s"'olos$ la estr!ct!ra ad"inistrati#a

    general y en el conoci"iento de la organi)ación de cada !na de las seccionales*

    La C+tedra Unili'rista se enc!entra en"arcada dentro la flosoa instit!cional y s!s principios !ndacionales$ tales co"o, flosófcos$ ed!cati#os$ pedagógicos$ polticos y -ticos$ principios .!e orientan la "isión y se inspiran en los preceptos de la de"ocracia$ la /!sticia social$ la li'erta de pensa"iento y c!lto$ la a!tono"a !ni#ersitaria$ la descentrali)ación$ la p!lcrit!d en el "ane/o de la cosa p0'lica$ la tolerancia$ la con#i#encia ci#il$ la so'erana y el rec(a)o a toda or"a de "onopolio

    1RESENTACI2N

    La C+tedra Unili'rista se enc!entra en"arcada dentro de la flosoa instit!cional y s!s principios !ncionales$ tales co"o, flosófcos$ ed!cati#os pedagógicos$ polticos y -ticos$ principios .!e orientan la "isión y se inspiran en los preceptos de la de"ocracia$ la /!sticia social$ la li'ertad de pensa"iento y c!lto$ la a!tono"a !ni#ersitaria$ la descentrali)ación$ la p!lcrit!d en el "ane/o de la cosa p0'lica$ la tolerancia$ la con#i#encia ci#il$ la so'erana y el rec(a)o a toda or"a de "onopolio* Estos principios se enc!entran #igentes$ nacen en el seno del li'eralis"o$ se transor"an a las necesidades conte"por+neas del "!ndo y desarrollan sentido de perteneca (aca la instit!ción*

    Este espacio disecciona las acciones relacionadas con la or"ación de !n est!diante a!tóno"o$ tolerante$ pl!ralista$ capa) de aplicar los conoci"ientos ad.!iridos en 'enefcio de s "is"o y del gr!po social en el c!al se desen#!el#e* 1or otra parte estas acciones #an desarrollando en el est!diante pertenencia$ identidad y respeto por n!estra instit!ción

    La constr!cción de la presente prop!esta es el res!ltado de los aportes de la 3ac!ltad de Ciencias de la Ed!cación de Bogot+ y la Seccional de 1ereira$ pretende "e/orar la calidad de los procesos ed!cati#os en c!anto se refere a la aplicación de !no de los pilares '+sicos para la ed!cación el aprender a ser* La C+tedra Unili'rista se desarrolla en cinco "ód!los*

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    OBJETIVOS

    GENERALES

    Desarrollar la pertenencia instit!cional en la co"!nidad ed!cati#a .!e integra a la Uni#ersidad Li're$ a tra#-s del conoci"iento de s! proceso (istórico c!lt!ral y s!s principios a&iológicos*

    Identifcar las caractersticas "+s rele#antes en la (istoria de la UNI4ERSIDAD LIBRE$ s! i"portancia co"o actor deter"inante en el creci"iento ed!cati#o$ poltico y social de n!estro pas y la act!al incidencia dentro de los crc!los acad-"icos*

    ESPECÍFICOS

    Reconocer el aporte de la UNI4ERSIDAD LIBRE a la co"!nidad ed!cati#a Colo"'iana a tra#-s del desarrollo de s! (istoria*

    5enerar en cada !no de los integrantes de la co"!nidad Unili'rista la apropiación de los s"'olos de la UNI4ERSIDAD LIBRE$ con el fn de

    a"iliari)arla con ellos para .!e as interiorice y cono)ca s! signifcadodesarrollando de esta "anera la pertenencia a la Uni#ersidad*

    Identifcar la estr!ct!ra de la Uni#ersidad Li're y s! proyecto ed!cati#o instit!cional 61EI7 para apropiarse de s! flosoa y #i#enciarla a cada "o"ento dentro y !era de las a!las proyectando s! i"agen en or"a positi#a*

    BIBLI25RA3IA6 BIBLI2TECA7

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    HISTORIA DE LAS UNIVERSIDADES EN EL MUNDO

    UNIVERSIDAD DE AL-QARAWIYYIN

    Reconocida co"o la pri"era instit!ción de ed!cación s!perior en otorgar tt!los por la Unesco y el li'ro de r-cords "!ndiales 5!iness$ la Uni#ersidad de al89ara:iyyin !e !ndada en ;

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    Si 'ien s! ec(a de creación no (a sido clara"ente deter"inada$ e&iste e#idencia de s!s clases .!e data de F@=* La Uni#ersidad de 2&ord es la "+s antig!a del "!ndo angloparlante y ad.!irió "+s !er)a con el rey Enri.!e II en FF?$ .!i-n pro(i'ió a los /ó#enes asistir a clases en la Uni#ersidad de 1ars* Act!al"ente c!enta con J; ac!ltades y (a prod!cido a alg!nos de los cientfcos y pensadores "+s destacados en la (istoria de la (!"anidad*

    Uni#ersidad de 1ars 6FF

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    3!ndada en Fos.!era$ e&p!lsó a los do"inicos en "edio de s! pelea con la Iglesia Católica por separarla del Estado*

    El presidente 5!iller"o León 4alencia a!tori)ó rea'rirla en F=<

     

    EL SAN BARTOLOM' Y LA UNIVERSIDAD JAVERIANA

    L!ego de la !ndación de la Uni#ersidad Santo To"+s$ los do"inicos iniciaron !na disp!ta con la Co"paa de Oes0s so're los derec(os para otorgar tt!los* En "edio de esta reriega$ los /es!itas o't!#ieron en FF la a!tori)ación papal para !ndar !na !ni#ersidad y$ dos aos desp!-s$ la Acade"ia Oa#eriana a'rió en las instalaciones del Colegio Se"inario San Bartolo"- 6act!al"ente Colegio >ayor de San Bartolo"-7* Se cerró en F?? de'ido a la e&p!lsión de los

     /es!itas de la N!e#a 5ranada por orden del rey Carlos III$ co"o parte de s! poltica de eli"inación de los !eros econó"icos y /!rdicos a esta co"!nidad*

    Desp!-s de .!e !e pro"!lgada la Constit!ción de F;; y tras la fr"a del Concordato con la Santa Sede en F;;?$ los /es!itas regresaron y reiniciaron s! acti#idad ed!cati#a$ pero sólo "edio siglo desp!-s$ en F=JF$ rea'rieron la Uni#ersidad Oa#eriana*

     

    COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEORA DEL ROSARIO

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    En Fayor de N!estra Seora del Rosario$ la tercera !ni#ersidad creada en el territorio de la N!e#a 5ranada* Desde F;

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    UNIVERSIDAD DEL CAUCA

    Los orgenes de la Uni#ersidad del Ca!ca pro#ienen del Real Colegio Se"inario San 3rancisco de Ass de 1opay+n$ !ndado en el siglo 4II$ en c!yas instalaciones iniciaron s!s est!dios los próceres 3rancisco Oos- de Caldas y Ca"ilo Torres* En los co"ien)os de la Rep0'lica$ y con la reor"a ed!cati#a lle#ada a ca'o por 3rancisco de 1a!la Santander$ esta instit!ción se con#irtió en F;? en la Uni#ersidad de 1opay+n* 1ero desde F;;P se le conoce con el no"'re de Uni#ersidad del Ca!ca*

     

    UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

    La Uni#ersidad de Antio.!ia tiene s!s races en el Real Colegio de San3rancisco$ !ndado en F;@J* L!ego de la Independencia se reno"'ró Colegio de Antio.!ia y pasó a ser parte del siste"a estatal de ed!cati#o de la naciente rep0'lica* En F;?F o't!#o s! act!al no"'re de Uni#ersidad de Antio.!ia*

     

    UNIVERSIDAD E"TERNADO

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    3!e !ndada en F;; por el a'ogado$ ed!cador y escritor Nicol+s 1in)ón Qalostren$ en resp!esta a la eli"inación de las c+tedras li'erales en la Uni#ersidad Nacional d!rante el perodo de la Regeneración*

    Desaort!nada"ente$ la "!erte de s! !ndador prod!/o !na crisis en la !ni#ersidad .!e la o'ligó a cerrar te"poral"ente s!s p!ertas$ (asta F=F?*

    Desde ese ao$ el E&ternado (a seg!ido !ncionando ininterr!"pida"ente*

     

    UNIVERSIDAD LIBRE

    La Carta 1oltica de F;; y la total e&cl!sión del poder de los li'erales (i)o pensar a !n sector de s! intelect!alidad .!e !na de las or"as para #ol#er a go'ernar el pas era ed!car a !na i"portante capa de la po'lación colo"'iana

    en la c!lt!ra y la ideologa li'erales* Con este propósito$ en F;=@ >an!el Antonio R!eda Oara !ndó la Uni#ersidad Rep!'licana$ antecedente directo de la Uni#ersidad Li're*

    Una crisis econó"ica de la naciente instit!ción (i)o i"posi'le s! !nciona"iento* T!#ieron .!e pasar die) aos y .!e el general Ben/a"n Kerrera la to"ara co"o 'andera del proyecto poltico y c!lt!ral del partido li'eral para .!e la !ni#ersidad a'riera s!s p!ertas* Apert!ra .!e se dio en F=J$ !n ao desp!-s del congreso nacional del li'eralis"o colo"'iano*

     

    UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

     

    Corra el ao de F=P;$ !no de los "+s sangrientos de la (istoria del pas* Los enrenta"ientos dog"+ticos y la intransigencia entre li'erales y conser#adores ca!sa'an el derra"a"iento de sangre de "iles de co"patriotas* En "edio de este panora"a$ el /o#en "ate"+tico >ario Laserna 1in)ón$ con la cola'oración de otros intelect!ales$ co"o el flósoo Nicol+s 5ó"e) D+#ila$ !ndó el F de no#ie"'re de F=P; la Uni#ersidad de Los Andes*

    Laserna$ in%!ido por el "odelo !ni#ersitario estado!nidense$ considera'a .!e en Colo"'ia de'a e&istir !na !ni#ersidad .!e no se identifcara con ning!na ideologa poltica y "!c(o "enos con alg0n credo conesional* En s! l!gar$ de'a concentrar s!s es!er)os en ed!car a !na capa de intelect!ales y t-cnicos capaces de responder a los retos .!e i"pona la "odernidad a

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    Colo"'ia* 9!i)+s estos principios son !no de los grandes aportes .!e le (i)o Los Andes a la ed!cación s!perior colo"'iana*

    Desde s! !ndación (asta n!estros das$ (a pro#isto a los go'iernos de t!rno proesio