5

Notează, în casetele corespunzătoare, părţile componente ale cărţii, indicate prin săgeţi.

Care dintre copertele următoare ţi se pare mai reuşită? De ce? Menţionează trei argumente.

...............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

Cartea – obiect cultural

Titlul, autorul, tabla de materii, aşezarea în pagină,volumul, biblioteca

Dragă cititorule,Ţi-am pregătit o carte frumoasă şi un pic… misterioasă! Pe măsură ce o vei răsfoi, vei descoperi în paginile marcate diverse indicii, cu ajutorul cărora, respectând ordinea literelor indicate, vei reconstitui mai întâi un cuvânt-cheie şi apoi un mesaj... Ca un detectiv adevărat, notează atent la final fiecare indiciu, ca să descoperi misterul.Succes!

1.

2.a) b) c)

Caută indiciul!

EDITURA PARALE

LA 45

80

Citeşte cu atenţie textele următoare şi rezolvă cerinţele.

A. Dorothy trăia în mijlocul câmpiilor întinse din Kansas cu unchiul ei Henry, care era fermier, şi cu mătuşa Em, care era nevasta fermierului. Casa în care locuiau era mică, pentru că materialul trebuincios pentru ridicarea ei fusese adus cu căruţa de la mare depărtare. Casa avea patru pereţi, o podea şi un tavan care închipuiau o odaie. Această odaie conţinea şi o maşină de gătit ruginită, un dulap pentru vase, o masă, trei sau patru scaune şi paturile. Unchiul Henry şi mătuşa Em aveau patul lor mare într-un colţ, şi în alt colţ se afla patul cel mic al lui Dorothy. Casa n-avea pod, nici pivniţă, doar o gaură mică, săpată în pământ şi numită „pivniţa pentru ciclon”, unde familia putea să se adăpostească în cazul când se ridica unul dintre acele mari vârtejuri de vânt care erau destul de puternice pentru a sfărâma orice aşezare omenească din calea lor.

(Frank L. Baum, Vrăjitorul din Oz)

I.

Transcrie, din textul dat:a) patru substantive proprii: .........................................................................................................................b) patru substantive comune din acelaşi câmp lexical: ................................................................................

Subliniază, folosind culori diferite, câte trei substantive comune pentru fiecare dintre genurile învăţate (feminin, masculin, neutru).

a) Scrie forma de plural a următoarelor substantive: fermier, mătuşă, căruţă, depărtare, podea, tavan, odaie, masă, pod, pivniţă...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b) Încercuieşte desinenţele de plural.

Indică forma de singular a următoarelor substantive: pereţi, vase, scaune, vârtejuri................................................................................................................................................................................

Alcătuieşte enunţuri din care să rezulte sensurile diferite ale următoarelor substantive: vas, colţ, casă, masă.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Subliniază toate cuvintele care depind de un substantiv în următoarea secvenţă: ... conţinea şi o maşină de gătit ruginită, un dulap pentru vase, o masă....

Substantivul

Substantive comune. Substantive proprii (actualizare)Genul şi numărul substantivelor. Articolul

1.

2.

3.

4.

5.

Caut

ă ind

iciul!

EDITURA PARALE

LA 45

90

Substituţi ai substantivului.Pronumele. Numeralul

Pronumele personal

Cazul nominativ. Cazul aCuzativ

Citeşte cu atenţie textele următoare şi rezolvă cerinţele.

A. Neînfricaţii noştri călători nici nu simţiră când s-a ridicat balonul în aer, atât de lin se desprinse el de pământ. Abia după un minut, când aruncară o privire peste marginea coşului, văzură jos mulţimea prietenilor care le făceau semne cu mâna şi-şi aruncau în sus pălăriile. Răzbăteau până la ei strigăte de „ura”.

— Rămâneţi cu bine! începură să le strige, drept răspuns, Ştietot şi prietenii săi.Îşi agitară şi ei pălăriile. Zăpăcilă duse mâna spre cap să-şi scoată şapca şi abia atunci descoperi că n-o are.— Staţi puţin, fraţilor! începu el să strige. Opriţi balonul! Mi-am uitat şapca acasă.— Mereu îţi uiţi câte ceva! mormăi Dondănel.— Acum balonul nu mai poate fi oprit, spuse Ştietot. El va zbura până când aerul dinăuntru se va răci, şi abia atunci

se va lăsa în jos.— Şi eu ce mă fac fără şapcă?întrebă supărat Zăpăcilă.

(Nikolai Nosov, Aventurile lui Habarnam şi ale prietenilor săi)

Indică, pentru fiecare dintre pronumele scrise în casete, persoana, numărul, cazul şi funcţia sintactică.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Colorează diferit casetele în care apar forme accentuate şi neaccentuate ale pronumelui personal.

Continuă dialogul personajelor din textul dat, cu enunţuri în care să apară:– forma accentuată pentru persoana a III-a, gen feminin, număr singular, caz nominativ;

...............................................................................................................................................................................– forma neaccentuată pentru persoana a III-a, gen masculin, număr singular, caz acuzativ;

...............................................................................................................................................................................– forma accentuată pentru persoana a II-a, număr plural, caz acuzativ;

...............................................................................................................................................................................– forma neaccentuată pentru persoana I, număr plural, caz acuzativ.

...............................................................................................................................................................................

Înlocuieşte substantivele subliniate în text cu forme corespunzătoare ale pronumelor personale................................................................................................................................................................................

Încercuieşte răspunsul corect:a) Pronumele personal are forme neaccentuate în cazul nominativ. DA / NUb) Pentru persoana I şi a II-a, pronumele personal are forme de gen masculin şi feminin. DA / NUc) La persoana a III-a, apar diferenţe pentru genul masculin şi feminin, atât pentru formele accentuate, cât

şi pentru formele neaccentuate. DA / NU

1.

2.3.

4.

5.

Caut

ă ind

iciul!

EDITURA PARALE

LA 45

106

Citeşte cu atenţie textele care urmează, apoi rezolvă cerinţele.

A. Zambilele, nori vineţi, şi cerul flori purta F. Când amintirile-n trecut (Ion Pillat, Colori) Încearcă să mă cheme Pe drumul lung şi cunoscutB. Oştirea cu turbane stă şiruri în grădină. Mai trec din vreme-n vreme. (Ion Pillat, Lalele) (Mihai Eminescu, Când amintirile)

C. La casa amintirii cu-obloane şi pridvor, G. Prin nopţi tăcute,Păienjeni zăbreliră şi poartă, şi zăvor. Prin lunce mute, Prin vântul iute,Iar hornul nu mai trage alene din ciubuc Aud un glas;De când luptară-n codru şi poteri, şi haiduc. Din nor ce trece, Din luna rece,În drumul lor spre zare îmbătrâniră plopii. Din visuri sece,Aci sosi pe vremuri bunica-mi Calyopi. Văd un obraz. (Ion Pillat, Aci sosi pe vremuri) Lumea senină,D. Nu ştiu cine, pe furiş, Luna cea plinăMi-a zmuls toamna-n miez de noapte, Şi marea linăDin grădini, ca un afiş. Icoană-i sunt; Ochiu-mi o catăCineva, vorbind în şoapte, În lumea lată,De pe-o scară de coşar, Cu mintea beatăA-ntocmit-o-n şase, şapte, Eu plâng şi cânt. (Mihai Eminescu, Prin nopţi tăcute)Şi-a vârât-o-n buzunar. Hoţ de frunze, cine-l ştie H. Se clatină galbene păsăriSă ia seama: vine iar. uşor pe părul din vie. (Tudor Arghezi, Vântul) Nu, toamna îşi pregăteşte iar stolul de frunze pribegi. E. E aerul limpede astăzi,Peste ţarini zdrenţuite, ca apa-n pârâul de munte,A venit aşa, deodată, Şi singur un nor mai sclipeşteToamna cea întunecată. pe ceruri – un păstrăv de-argint. (George Topîrceanu, Balada unui greier mic) (Ion Pillat, Imagini, toamna)

I. Încercuieşte varianta de răspuns corectă:

Textele Colori şi Lalele, de Ion Pillat, sunt alcătuite dintr-un singur vers. DA / NU

Fragmentul citat din poemul Aci sosi pe vremuri cuprinde strofe alcătuite din câte două versuri. DA / NU

Strofa din poezia Când amintirile, de Mihai Eminescu, este alcătuită din cinci versuri. DA / NU

Poezia Vântul, de Tudor Arghezi, este alcătuită din strofe de câte trei versuri. DA / NU

Poezia Imagini, toamna, de Ion Pillat, cuprinde două strofe. DA / NU

Textul în versuri. VersificaţiaVersul şi strofa. Rima

1.2.3.4.5.

Caut

ă ind

iciul!

EDITURA PARALE

LA 45

Test de evaluare inițială.........................................................3Cartea ‒ obiect cultural........................................................5 Titlul, autorul, tabla de materii, așezarea în pagină, volumul, biblioteca.....................................................................5 Test..............................................................................................8Raportul dintre realitate și literatură.........................9 Test............................................................................................11

Textul şi opera. Opera literară .......................................12 Test............................................................................................13Lexicul...........................................................................................14 Cuvântul. Forma și conținutul...................................................14 Exerciții complexe................................................................15 Derivarea. Familia lexicală. Câmpul lexico-semantic. Derivarea cu sufixe și prefixe....................................................16 Exerciții complexe...............................................................18 Sinonimele. Antonimele...........................................................21 Exerciții complexe................................................................23 Test............................................................................................25Noțiuni de fonetică. Sunetul și litera.................................26 Sunetele limbii române.............................................................26 Diftongul. Triftongul. Hiatul....................................................26 Despărțirea cuvintelor în silabe..............................................28 Exerciții complexe................................................................29 Test............................................................................................31Structurile operei literare. Textul în proză...............32 Test............................................................................................33Structura operei literare. Modurile de expunere...............35 Narațiunea................................................................................35 Descrierea (tabloul) ................................................................36 Descrierea (portretul) .............................................................37 Dialogul.....................................................................................38 Exerciții complexe................................................................39 Test............................................................................................40Personajul...................................................................................42 Test............................................................................................43Texte literare în proză. Schița.........................................44 I. Narator. Personaje.................................................................44 II. Spațiu. Timp. Acțiune. Moduri de expunere....................47 III. Caracteristicile speciei.......................................................48 Test............................................................................................48Noțiuni elementare de sintaxă..........................................50 Exerciții complexe...............................................................51 Test............................................................................................53Figurile de stil. Personificarea, comparația, enumerația, repetiția, epitetul....................................................................55 Personificarea...........................................................................55 Comparația...............................................................................57 Enumerația...............................................................................58 Repetiția...................................................................................59 Epitetul.....................................................................................60 Test...........................................................................................62Verbul........................................................................................63 Modurile personale. Modurile nepersonale.........................63 Modul indicativ. Timpul prezent...........................................64

Modul indicativ. Timpul imperfect. Timpul perfect compus...65 Modul indicativ. Timpul perfect simplu. Timpul mai-mult-ca-perfect.......................................................68 Modul indicativ. Timpul viitor I.................................................70 Verbele auxiliare............................................................................71 Exerciții complexe....................................................................73 Test.....................................................................................78Substantivul.......................................................................80 Substantive comune. Substantive proprii (actualizare). Genul și numărul substantivelor. Articolul...............................80 Cazul nominativ. Prepoziția. Cazul acuzativ...............................82 Cazul dativ. Cazul genitiv. Articolul genitival............................84 Cazul vocativ..................................................................................86 Exerciții complexe....................................................................87 Test.....................................................................................89Substituți ai substantivului. Pronumele. Numeralul.............90 Pronumele personal......................................................................90 Exerciții complexe.............................................................93 Test.....................................................................................97 Numeralul...........................................................................98 Exerciții complexe...........................................................101 Test...................................................................................104Textul în versuri. Versificația. Versul și strofa. Rima...............................................................106 Test...................................................................................107Adjectivul..........................................................................109 Adjectivele propriu-zise și adjectivele provenite din verbe la participiu. Adjectivele variabile. Adjectivele invariabile. Acordul adjectivului cu substantivul determinat. Adjective formate cu sufix. Funcțiile sintactice ale adjectivului.................................................109 Exerciții complexe..................................................................112 Test...................................................................................114Părțile de vorbire neflexibile. Adverbul. Interjecția...116 Adverbul. Felul adverbelor. Adverbe provenite din adjective. Funcțiile sintactice ale adverbelor............................................116 Interjecția................................................................................118 Exerciții complexe (adverbul și interjecția)...........................119 Test.........................................................................................122Basmul.................................................................................123 I. Limbaj, acţiune, formule specifice........................................123 II. Caracteristicile speciei..........................................................127 Test.....................................................................................129Sintaxa frazei. Subordonarea şi coordonarea............131 Test............................................................................................132Sintaxa propoziţiei. Predicatul. Subiectul. Atributul. Complementul......133 Predicatul.....................................................................................133 Subiectul...................................................................135 Test....................................................................................137 Atributul.........................................................................138 Complementul................................................................140 Test...................................................................................142Semnele de punctuaţie...............................................................144Teste sumative..............................................................................145Teste de evaluare semestrială...............................................153Test de evaluare finală...........................................................158Evaluarea competenţelor de lectură şi scriere.............160

Cuprins

EDITURA PARALE

LA 45