GRADINITA P

GRADINITA P.N. SAULESTIPROF. INV. PRESC. PREDA MARIACARACTERIZAREA GRUPEI

DUP PRIMUL SEMESTRULa inceputul anului scolar 2012-2013, in grupa mare au fost inscrisi 26 de prescolari, dintre care 13 fete si 13 baieti. Numrul maxim al frecvenei precolarilor pe semestrul I este 26 , iar minimul de 17.

Dup parcurgerea primului semestru, n care grupa mare a desfurat activiti conform planificrii anuale pentru atingerea obiectivelor de referin propuse la nceputul anului colar. Pe parcursul acestui semestru am desfasurat proiecte tematice si teme in afara proiectelor tematice conform temelor anuale. Activitatile au fost planificate pe domenii experientiale.

Domeniul Limba si comunicare:

Copiii au participat la activiti de grup att n calitate de vorbitori ct i de asculttori, ns nu a fost pe deplin achiziionat deprinderea de a atepta s termine de vorbit interlocutorul. Reuesc s transmit cu uurin mesaje i s reacioneze la cele ale colegilor, au achiziionat informaii care i-au ajutat s-i mbogeasc vocabularulactiv i pasiv. Volumul acestuia este, ins, diferit, conform capacitilor psihoindividuale ale copiilor i a ritmului propriu de dezvoltare. Dei s-au nregistrat progrese n ceea ce priveste corectarea pronuniei deficitare a unor sunete, aceasta nu a disparut n totalitate. Majoritatea sunt api sa-i exprime verbal propriile idei, dar la nivel gramatical sunt ntlnite dezacordurile subiect-predicat precum i utilizarea incorect a modurilor i timpurilor verbale. Exceptnd doi trei copii mai mici restul i-au nsuit n totalitate deprinderile de utilizare a instrumentelor de scris.

Domeniu Stiinte:

Majoritatea copiilor i-au mbogit experiena senzorial utiliznd-o adecvat n activitile specifice domeniului tiine dnd dovad astfel c sunt capabili de a recunoate i denumi obiecte diverse precum i de a le clasifica dup cel puin trei criterii. Raportndu-se la cel puin un obiect fix sunt capabili s exprime i identifice poziia spaial a lucrurilor precum i s se aeze pe sine n locatiile indicate sau raportate la diferite repere. Lumea nconjurtoare este o surs permanent de stimulare a curiozitii tuturor copiilor.

Domeniul Estetic si Creativ:

n ceea ce privete dezvoltarea estetico creativ copii i-au nsuit deprinderile de utilizare a instrumentelor folosite n activitile de pictur, desen. modelaj, reuesc, n mare parte, obinerea unor forme spontane iar unii dintre ei au dat dovad de un nivel de creativitate mai ridicat. Nu sunt nc suficient de pregtii n a aprecia obiectiv propriile lucrri sau pe cele ale colegilor; mai mult de jumtate dintre acestia au un grad ridicat de indepanden imaginativ. Interpretarea cntecelor este una din activitile preferate (n special a cntecelor-joc). Unii au dovedit posesia unor aptitudini muzicale bine reprezentate. Domeniul Om si Societate:

n ceea ce privete socializarea la nivelul grupei, excluznd faptul c sunt egocentrici i doresc, tot timplul, s fie n centrul ateniei, fcnd cam orice pentru a atinge acest scop; majoritatea i-au nsuit normele necesare integrrii n viaa social precum i reguli de securitate personal, respect reguli de conduit civic i moral adaptndu-i comportamentul propriu la cerinele grupului clasei. n situaii de criz copiii acioneaz instinctiv uitnd de reguli. Copiii si-au insusit deprinderile de utilizare a instrumentelor folosite n activitile de abilitati practice (lipire, mototolire, pliere, indoire)

Domeniul Psihomotric:

Din punct de vedere psihomotric toi copiii au o inut corporal nsuit corect, au dovedit c pot executa micri la comand, ns corectitudinea acestora este afectat la cei mai mici i la cei cu aptitudini sportive mai puin dezvoltate. Sunt preferate jocurile sportive care stimuleaz competiia dar i atitudinile de cooperare.

n concluzie rezulatetele obtinute pe parcursul acestui semestru ofera informatii despre nivelul general al grupei mari, despre particularitile cognitive, social-afective, psiho-motrice individuale.PAGE 2