calendarul disciplinei
2
Disciplina: Teoria şi metodologia curriculum-ului Semestrul: I CALENDARUL DISCIPLINEI Teoria şi metodologia curriculum-ului Săptămâna SEMINAR FAŢĂ ÎN FAŢĂ (AT) SEMINAR ÎN SISTEM TUTORIAL (TC) LABORATOR (AA) PROIECT VERIFICĂRI Tematica abordată Data Nr. ore Aplicaţii şi exerciţii (tematica) Data Nr. ore Lucrare de laborat or Termen programat Nr. ore Tematic a abordat ă Termen predare Nr. ore Data Tipul (E/C/V) Pregătire curentă 3 Curriculum-repere conceptuale 21. 10.2015 1 h Identificaţi principalele semnificaţii ale adoptării conceptului de curriculum 21.10.201 5 1 h - - - - 21.10.201 5 V 4 Proiectarea curriculum- ului şcolar 28.10.201 5 1 h Ce s-ar întâmpla dacă curriculum-ul şcolar ar fi centrat exclusiv pe „materia de învăţat” sau exclusiv pe elev? 28.10.201 5 1 h - - - - 28.10.201 5 V 5 Perspectiva structurală de analiză a a curriculum-ului 4.11.20 15 1 h Realizaţi, din perspectiva abordării sistemice a procesului de învăţământ, tabele de corespondenţă a obiectivelor şi conţinuturilor învăţării, pentru o unitate de învăţare, la o disciplină şcolară la alegere. 4.11.2015 1 h - - - - 4.11.2015 V 1 2 3 Teoria şi metodologia curriculum-ului 22.01.201 6 2 h E
-
Upload
marytziful -
Category
Documents
-
view
216 -
download
1
description
gfds
Transcript of calendarul disciplinei
Disciplina :
Disciplina:Teoria i metodologia curriculum-ului
Semestrul: ICALENDARUL DISCIPLINEITeoria i metodologia curriculum-ului
SptmnaSEMINAR FA N FA (AT)SEMINAR N SISTEM TUTORIAL (TC)LABORATOR (AA)PROIECTVERIFICRI
Tematica abordatData
Nr. oreAplicaii i exerciii
(tematica)Data
Nr. oreLucrare de laboratorTermen programat
Nr. oreTematica abordatTermen predare
Nr. oreDataTipul
(E/C/V)
Pregtire curent3Curriculum-repere conceptuale21. 10.20151 h Identificai principalele semnificaii ale adoptrii conceptului de curriculum21.10.20151 h ----21.10.2015V
4Proiectarea curriculum-ului colar28.10.20151 h Ce s-ar ntmpla dac curriculum-ul colar ar fi centrat exclusiv pe materia de nvat sau exclusiv pe elev?28.10.2015
1 h ----28.10.2015V
5Perspectiva structural de analiz a a curriculum-ului4.11.20151 h Realizai, din perspectiva abordrii sistemice a procesului de nvmnt, tabele de coresponden a obiectivelor i coninuturilor nvrii, pentru o unitate de nvare, la o disciplin colar la alegere.4.11.20151 h----4.11.2015V
Sesiune examene1
2
3Teoria i metodologia curriculum-ului22.01.20162 hE
4
E examen, C colocviu, V verificare pe parcurs
