Bunica b.s.delavrancea
2
Clasa: a V-a Unitatea de învăţare: ,,Opera epică’’ Titlul lecţiei: ,,Încadrarea schiţei <<Bunica>> de Barbu Ştefănescu Delavrancea în gen şi specie’’; Obiective: O1: sa recunoască trăsăturile genului epic; O2: să-şi reamintească caracteristicile schiţei; O3: să încadreze schiţa în genul epic; Metode şi procedee: discuţia liberă, conversaţia, expunerea, exerciţiul; Mijloace materiale: manualul şi programa şcolară; Durata: 50’ Scenariul lecţiei : 1. Moment organizatoric: notez absenţii şi asigur condiţii optime pentru desfăşurarea lecţiei; 2. Verificarea cunoştinţelor: verific tema pentru acasă; 3. Anunţarea titlului noii lecţii: ,,Încadrarea schiţei <<Bunica>> de Barbu Ştefănescu Delavrancea în gen şi specie’’; 4. Desfăşuarea noii lecţii; 1. Opera literară ,,Bunica’’ de Barbu Ştefănescu Delavrancea aparţine genului epic în proză, deoarece întruneşte trei condiţii esenţiale : narator, întâmplări şi personaje. 2. Ca specie opera menţionată este o schiţă deoarece prezintă toate caracteristicile acestui fel de scriere. a. ca dimensiuni este scurtă concentrând evenimentele într-un spaţiu tipografic restrâns. b. Firul narativ este liniar, evenimentele derulându-se în ordine cronologică, reală. Şi fără alternări de planuri. Evenimetele nu sunt multe: bunica intră pe poartă şi îl ademeneşte pe nepot cu daruri. După ce acestă ghiceşte ce a
-
Upload
andrada-ioana -
Category
Documents
-
view
2.545 -
download
4
Transcript of Bunica b.s.delavrancea
Clasa: a V-aUnitatea de învăţare: ,,Opera epică’’Titlul lecţiei: ,,Încadrarea schiţei <<Bunica>> de Barbu Ştefănescu Delavrancea în gen şi specie’’;Obiective:O1: sa recunoască trăsăturile genului epic;O2: să-şi reamintească caracteristicile schiţei;O3: să încadreze schiţa în genul epic;Metode şi procedee: discuţia liberă, conversaţia, expunerea, exerciţiul;Mijloace materiale: manualul şi programa şcolară;Durata: 50’
Scenariul lecţiei:
1. Moment organizatoric: notez absenţii şi asigur condiţii optime pentru desfăşurarea lecţiei;
2. Verificarea cunoştinţelor: verific tema pentru acasă;3. Anunţarea titlului noii lecţii: ,,Încadrarea schiţei <<Bunica>> de Barbu
Ştefănescu Delavrancea în gen şi specie’’;4. Desfăşuarea noii lecţii;
1. Opera literară ,,Bunica’’ de Barbu Ştefănescu Delavrancea aparţine genului epic în proză, deoarece întruneşte trei condiţii esenţiale : narator, întâmplări şi personaje.
2. Ca specie opera menţionată este o schiţă deoarece prezintă toate caracteristicile acestui fel de scriere.
a. ca dimensiuni este scurtă concentrând evenimentele într-un spaţiu tipografic restrâns.
b. Firul narativ este liniar, evenimentele derulându-se în ordine cronologică, reală. Şi fără alternări de planuri.
Evenimetele nu sunt multe: bunica intră pe poartă şi îl ademeneşte pe nepot cu daruri. După ce acestă ghiceşte ce a ascuns în sân, cei doi se duc la umbra dudului în grădină, iar nepotul îi cere bunicii să-i povestească un basm. Bunica începe caierul şi basmul, iar nepotul o îngână din când în când pentru ca să nu adoarmă în timpul povestirii. Când basmul şi caierul se sfârşesc, nepotul era adormit demult şi nu a mai prins finalul basmului.
c. timpul şi locul desfăşurării evenimentelor este restrâns: în grădina bunicii, pe durata povestirii unui basm.
d. D. Evenimentele sunt relativ puţine: se derulează rapid, autorul nu intervine în naraţiune, aceasta făcându-se la persoana I.
e. Numărul personajelor este restrâns: bunica şi nepotul.f. Caracterizarea personajelor: bunicii i se face portretul fizic şi moral.g. Modurile de expunere sunt dialogul, naraţiunea şi descrierea.
Naraţiunea prezintă derularea basmului, iar dialogul înregistrează limbajul personajelor.
5. Feed-back: li se cere elevilor să redea definiţia schiţei şi să demonstreze verbal de ce este o schiţă.
6. tema: ,,Demonstraţi în scris că una din scvhiţele avute la lectura de vacanţă este o schiţă’’. Aveţi în vederea nr de personaje, modul de expunere, locul şi timpul acţiunii şi caracterizarea personajelor.
