Şcoala Gimnazială „G. E. Palade” –Ploieşti

An şcolar 2013 –2014

Clasa pregătitoare C

Învăţător: Călin Ştefania– Elena

„Școala Altfel – Să știi mai multe, să fii mai bun!”

Planificarea activitățilorextracurriculare și extrașcolare

7-11 aprilie 2014

1.Ce înseamnă să fii sănătos? (7 aprilie – Ziua Mondială a Sănătății)

Tipul activității: activitate de educație pentru sănătate și stil de viață

sănătos

Locul de desfășurare: activitate desfășurată în sala de clasă

Obiective urmărite:identificarea alimentelor benefice organismului, precizarea

rezultatelor cauzate de excesele alimentare și cum se pot feri ei de acestea

prin alegerea unui regim echilibrat ce le permite fortificarea sistemului

imunitar.

Materiale necesare: fructe și legume, cuțite de plastic, castroane / caserole

din plastic, șervețele, creioane colorate și coli, planșe.

Evaluare:joc: Ghicește alimentul doar gustându-l, activitate practică –

prepararea unor salate de legume și fructe, participarea activă la discuții,

desene.

2. Jocuri sportive

Tipul activității: activitate sportivă

Locul de desfășurare: activitate desfășurată în sala de sport a școlii

Obiective urmărite:spiritul de echipă manifestat în întrecerile sportive de

tipul ștafetă, respectarea regulilor jocului.

Materiale necesare:echipament sportiv, mingi, indicatoare.

Evaluare:observarea comportamentului în jocurile de grup și ștafete,diplome.

3.Natura se trezește la viață - despre păsări și flori

Tipul activității: activitate de educație ecologică și de protecția mediului

Locul de desfășurare:activitate desfășurată în sala de clasă

Obiective urmărite:exprimarea unei opinii referitoare la aspecte din mediul

înconjurător (acordul / dezacordul, preferința), manifestareaspiritului de

echipă în plantarea răsadurilor, dezvoltareasimțului estetic.

Materiale necesare:prezentareppt. cu tema „Natura se trezește la viață”,

creioane colorate și carioci, acuarele, pensule, coli, răsaduri de plante,

ghivece, etichete.

Evaluare:participarea la discuții cu privire la materialul vizionat,

realizarea unor desene care să ilustreze anotimpul primăvara și modul în care

schimbările din natură influențează viața plantelor și a animalelor, activitate

practică – sădirea unor plante în ghivece și etichetarea lor.

4.Vizionarea unei piese de teatru pentru copii

Tipul activității:activitate culturală

Locul de desfășurare:Teatrul „Toma Caragiu” - Ploiești

Obiective urmărite:formarea unei conduite corespunzătoare la intrarea și

ieșirea din sala de spectacol, în timpul vizionării, consolidarea deprinderii

de receptare a mesajului artistic și identificarea cu unul / mai multe

personaje de poveste.

Materiale necesare:-

Evaluare:observarea comportamentului elevilor în sala de spectacol (acolo unde

este posibil), realizarea unor desene care să ilustreze impresiile cu care au

rămas după vizionarea piesei de teatru – ex. personaj preferat, decoruri, etc.

5. Tradiții și obiceiuri de Paște

Tipul activității: activitate culturală

Locul de desfășurare:activitate desfășurată în sala de clasă

Obiective urmărite:valorificarea experiențelor personale și a noțiunilor

însușite în realizarea unor creații, folosind tehnici și materiale diferite.

Materiale necesare:Povestea Iepurașului de Paște, 2 ouă fierte pentru fiecare

copil în parte, acuarele, pensule, carioci, hârtie colorată adezivă, burete

colorat, perforator, coli imprimate cu modele de ouă.

Evaluare:participarea activă în timpul discuțiilor legate de sărbătoarea

Paștelui și însemnătatea acesteia, realizarea unorfelicitări pentru cei dragi

cu ocazia Paștelui,fotografii ale ouălor fierte decorate,expoziție cu

lucrările realizate prin intermediul unor tehnici diverse.

Participanți: elevii clasei pregătitoare C

Responsabil:înv. Călin Ştefania – Elena

Semnătura: _____________