NR. 2 ANUL 2012

ORTHO-eMAN.……......….....……….….1 Bioinginerie și inginerie biomedicală...….2 Educația în domeniul ingineriei biomedicale în Europa …..........................2 E-learning în domeniul ingineriei biomedicale ………….……....……….….3 Evaluarea necesităților pentru e-learning în domeniul medical și bioinginerie..…….3 Buletinele de știri .....…….…...............….4

ORTHO-newsletter

ACES TA ES TE AL DOIL E A NEW SLETTE R C AR E V Ă OFER Ă INF O R MAȚ I I DES PRE

PROI EC TUL ORTHO-eMAN, F INA NȚA T DE CO MI S IA E UR OPEA NĂ Î N C ADR UL LLP -

AC TIV I TA TEA L DV - TR ANSFE R D E IN OVA RE .

Data: Iulie 2012

ORTHO-eMAN (A web-based e

-training p lat form for

Extended Human Motion

Investigation in Orthopedics)

este un proiect european de 2

ani (LLP/LdV/ToI/2011/

RO/008) al cărui scop este de

a micșora distanța existentă

între inginerie și medicină,

prin crearea unui nou mediu

de e-learning pentru analiza

mișcării umane. Din acest

motiv, proiectul dorește să

ofere medicilor ortopezi și

inginerilor interesați de

domeni u l med i ca l un

inst rument comun de

î nvă țare , cu abordăr i

interdisciplinare, folosind

metodologii de formare și

experiența din proiecte

europene anterioare, recte

The e-MedI – Virtual Medical

School.

Proiectul ORTHO-eMAN va fi

finalizat în Ianuarie 2014.

This project has been

funded with support from the European Commission.

This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be

held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Proiectul ORTHO-eMAN

Mai multe informații pe www.ortho-eman.ro

LEONARDO DA VINCI Transfer of

innovation

A web-based e-training platform for Extended Human Motion Investi-gation in Orthopedics

LLP/LdV/ToI/2011/

RO/008 PROMOTER:

University of Craiova - Romania

Bioenginerie și inginerie biomedicală Ingineria biomedicală (Biomedical Engineering - BME) poate fi definită ca domeniul de

aplicare a principiilor şi conceptelor de proiectare inginereşti la medicină şi biologie. Acest

domeniu caută să micşoreze distanţa dintre inginerie şi biomedicină: BME combină abilităţile

de proiectare şi de rezolvare a problemelor specifice ingineriei cu ştiinţele medicale şi biologice

pentru îmbunătăţirea diagnosticului, monitorizării şi terapiei medicale. Evoluţia BME a condus

în ultimii ani spre o disciplină de sine-stătătoare. Lucrările în acest domeniu interdisciplinar

constau în cercetare şi dezvoltare într-o gamă largă de sub-domenii. Aplicaţiile biomedicale

importante includ dezvoltarea unor dispozitive medicale de diagnoză şi terapeutice variate, de

la echipamente clinice până la micro-implanturi, echipamente de imagistică cum ar fi MRI-uri

şi EEG-uri, ţesuturi de creştere regenerative, medicamente etc.

Printre subdisciplinele din domeniul BME putem menționa:

Biomecatronică

Biomateriale

Biomecanică

Bionică

Inginerie genetică

Inginerie clinică

Imagistică medicală

Electronică biomedicală

Bioinginerie ortopedică

Ingineria reabilitării

Diferenţa dintre Bioinginerie şi Ingineria biomedicală poate fi neclară, deoarece multe

universităţi utilizează azi aceşti termeni în mod interşanjabil. Inginerii biomedicali se

concentrează în mod specific pe aplicarea biologiei şi altor ştiinţe pentru obţinerea de inovaţii

medicale, în timp ce bioinginerii lucrează în special cu aplicaţii ale biologiei – dar nu neapărat

pentru utilizări medicale.

Mai multe informații pe www.ortho-eman.ro/results.

Educația în domeniul ingineriei biomedicale în Europa

Ținând seama de importanţa deja menţionată a domeniului BME, este de mare interes dezvoltarea unui sistem de educaţie şi de

proceduri specifice corespunzătoare. Educaţia în domeniul BME diferă în mod consistent pe plan mondial. Inginerii biomedicali şi

bioinginerii necesită o cunoaştere profundă atât a ingineriei cât şi a biologiei, şi au în mod tipic un master sau un doctorat în BME. Pe

măsură ce interesul în BME creşte, tot mai multe instituţii de învăţământ ingineresc din Europa au departamente sau programe de

studii în domeniul BME, cu oferte educaţionale ce variază de la nivelul licenţă la doctorat. Programele de studii în doemniul BME la

toate nivelurile au devenit din ce în ce mai răspândite, inclusiv licenţa în inginerie biomedicală. Este prin urmare de aşteptat ca

numărul inginerilor biomedicali să crească, datorită atât cauzelor cât și efectelor progreselor remarcabile ale tehnologiei medicale.

Educaţia în domeniul BME în Spania, Grecia şi România are anumite

caracteristici comune: este organizată la toate nivelurile academice

(licenţă, master, doctorat), au fost dezvoltate standarde şi competenţe

profesionale similare pentru educaţia BME, şi există sisteme de e-

learning în stadii incipiente sau în curs de dezvoltare. Cu toate acestea,

există şi diferenţe, care sunt legate în principal de gradul diferit de

dezvoltare economică, precum şi de gradul de colaborare dintre

instituţiile academice şi unităţile medicale.

Programele de master în BME, ca şi în cazul altor domenii, sunt foarte

variate, iar anumite programe particulare pot fi concentrate pe anumite

aspecte specifice ale domeniului. De asemenea, programele de studii pot

fi caracterizate de colaborări extensive cu programe din alte domenii,

lucru specific pentru caracterul interdisciplinar al BME.

Mai multe informații pe www.ortho-eman.ro/results.

.

E-learning în domeniul ingineriei biomedicale Progresul rapid din ultimii ani necesită nu numai forţă de muncă bine pregătită, ci

şi programe de studii care să fie flexibile şi adaptive. În acest context,

învăţământul la distanţă este o alternativă viabilă, motivând dezvoltarea unui

număr mare de medii de învăţare bazate pe web. Mai mult, există o cerere în

creştere a metodelor, instrumentelor şi platformelor de e-learning pentru educaţia

în domeniul BME. În mod corespunzător, acest lucru se reflectă şi în proiectele

europene lansate în ultimii ani.

După cum s-a precizat în numeroase studii privind educaţia în domeniul BME,

implementarea sistemelor şi platformelor e-learning pare să fie o metodă

promiţătoare şi modernă care poate conduce la îmbunătăţirea pregătirii inginerilor

biomedicali.

Mai multe informații pe www.ortho-eman.ro/results.

Evaluarea necesităților pentru e-learning în domeniul medical și bioeinginerie Obiectivul principal al acestui raport este acela de a contura caracteristicile și conținutul cursurilor care vor fi dezvoltate în cadrul

proiectului ORTHO-eMAN, și de a evalua necesitățile de învățare în investigarea mișcării în ortopedie. Raportul constituie

punctul de plecare pentru integrarea și adaptarea conținuturilor de învățare care vor fi dezvoltate în cadrul celui de-al doilea pachet

de lucrări al proiectului.

Obiectivele specifice ale studiului au fost:

Cunoașterea profilului socio-demografic și academic al potențialilor

utilizatori ai platformei de e-learning.

Identificarea nivelului de cunoaștere la momentul angajării și după câțiva

ani de experiență.

Determinarea adecvării formării primite de către respondenți la domeniul de

studiu.

Cuantificarea posibilității de a desfășura o formare complementară.

Identificarea domeniilor principale de învățare pentru fiecare profil.

Furnizarea informațiilor utile pentru dezvoltarea acțiunilor de învățare

adaptate la necesitățile viitorilor cursanți.

Colectarea datelor a fost realizată pe baza chestionarelor completate de către

respondenți. Au fost realizate sondaje independente pentru patru profile de

interes definite în scopul dezvoltării proiectului:

Manageri ai unor departamente medicale;

Personal academic medical;

Rezidenți și medici specialiști;

Ingineri, bioingineri.

Partenerii proiectului au realizat sondajul în România, Grecia și Spania, sondaj

centrat pe necesitățile de învățare despre analiza mișcării pentru toate grupurile

de potențiali utilizatori ai cursului de formare: manageri ai unor departamente

medicale, personal academic medical, rezidenți și medici specialiști, ingineri /

bioingineri.

Prima parte a tuturor chestionarelor a fost concentrată pe caracteristici

(distribuţie regională, loc de muncă, experienţă, specializare etc.) ale

participanților. Din punct de vedere al distribuției regionale, rezultatele pot fi

considerate reprezentative pentru cele trei țări.

A doua parte a chestionarelor a fost centrată pe familiarizarea participanţilor cu

instrumentele software on-line şi e-learning. Toate grupurile au răspuns similar

privind sursele de informare. Majoritatea în fiecare grup utilizează resurse on-

line, apoi cărţi şi reviste pentru îmbunătăţirea cunoştinţelor. Cea mai puţin

utilizată sursă este reprezentată de ziare. Majoritatea în toate grupurile foloseşte resursele zilnic, apoi săptămânal şi respectiv lunar.

Mai multe informații pe www.ortho-eman.ro/results.

Tipul informaţiei cerute depinde de profesia respondenţilor, subiectele

clinice fiind cerute de personalul medical, iar subiectele de inginerie de

către ingineri

O altă întrebare a vizat familiarizarea respondenţilor cu instrumentele

software. Participanţii au arătat în general o cunoaştere a instrumentelor

disponibile. Cele mai cunoscute au fost considerate: chat-ul, audio-

conferinţa şi grupurile de e-mail. Cel mai puţin cunoscut instrument a fost

platforma mobilă de învăţare. Nivelele de familiarizare par să fie mai mici

pentru personalul academic medical, apoi ceva mai crescute pentru medici şi

rezidenţi, şi de valori mari pentru ingineri.

Toţi respondenţii accesează Internetul şi îl folosesc pentru actualizarea

cunoştinţelor profesionale. Majoritatea utilizează Internetul zilnic sau

săptămânal pentru îmbunătăţirea carierei.

Majoritatea participanţilor din România la sondaj nu sunt

familiari cu cursurile on-line şi nu au participat la astfel de

cursuri. În acelaşi timp, majoritatea este interesată de

participarea la cursuri on-line, lucru care arată o atitudine

pozitivă faţă de e-learning şi în special față de cursurile tip e

-learning pentru analiza mişcării umane.

A treia parte a chestionarelor a fost destinată aflării opiniei

participanţilor despre evaluarea mersului. Una dintre

concluzii este aceea că evaluarea mersului nu este răspândită

în România (în comparație cu Spania) și dacă este totuși

efectuată este realizată uzual prin evaluare clinică. Toate

grupurile de participanți cred că analiza mersului are un grad

de utilitate mediu până la înalt. În România, în cazul în care

este utilizată, evaluarea mersului este în mod uzual realizată

de medici, și nu de ingineri / bioingineri.

A patra parte a chestionarelor conține informații despre

conținuturile și metodologia unui potențial curs on-line pentru

analiza mișcării umane. Interesele de formare pentru rezidenții și medicii din Spania, Grecia și România este prezentată în

figura de mai sus, iar pentru ingineri / bioingineri în figura din

dreapta.

Majoritatea participanților preferă limba maternă, dar există

mulți participanți care sunt de acord și cu utilizarea limbii

engleze. În concluzie, am găsit diferențe în interesele și

competențele inginerilor și medicilor. Aceste rezultate

reîntăresc ideea inițială din proiect privind dezvoltarea unor

conținuturi diferite pentru aceste două categorii. Se pare că

există interes pentru toate subiectele de pregătire propuse

potențialilor utilizatori. Toate profilurile de respondenți din

sondaj au arătat interes privind pregătirea teoretică, practică și

studiile de caz. Mai multe informații pe www.ortho-eman.ro/results.

NewsLetter-uri

Pe parcursul proiectului vor fi elaborate și diseminate 6 buletine de știri. În următorul Newsletter veți fi informați despre conținutul modulelor educaționale

și despre necesitățile de evaluare pentru e-learning în domeniul medical și bioinginerie. Ne vom strădui să vă ținem la curent cu progresul proiectului nos-

tru!

Dacă sunteți interesați de primirea unor informații despre proiect vă rugăm să vizitați website-ul proiectului. Dacă sunteți interesați în procesul educațional

în calitate de cursanți (persoane sau organizații) vă rugăm să ne contactați prin intermediul site-ului (http://www.ortho-eman.ro/index.php/Contact).

De asemenea, prin participarea la cursuri vom fi bucuroși să aflăm sugestiile și opiniile Dvs. prin mail sau pe forumul proiectului.

Dacă doriți să lucrați cu noi, să vă împărtășiți cunoștințele sau să vă alăturați rețelei, vă rugăm să nu ezitați să ne contactați.

Pentru mai multe informații:

Vă rugăm să vizitați website-ul: http://www.ortho-eman.ro

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Basic knowledge about physics

Biomechanics of human walking

Methods and devices for

evaluation of human motion

Clinical case studies

All issues

Spain

Greece

Romania