Biologie Unitatea de invatare: "Functia de relatieScoala cu clasele I-VIII,Moldoveni Disciplina: BIOLOGIE Profesor: Oana Barbu Clasa: VII/2 ore pe saptamana Unitatea de nvatare: "Functia de relatie"

Continuturi (detalieri)

Obiective de referinta/Competente specifice 1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Activitati de nvatare

Resurse Procedurale; materiale; forme de organizare Observarea, explicatia, schematizarea conversatia; Plansa, manual; Frontal, individual Observarea, explicatia, conversatia; Plansa, manual, mulaj;

Evaluare

Functii de relatie. Sistemul nervos: alcatuire si functii. Neuronul

Observarea plansei cu tipuri de neuroni

Orala

Maduva spinariistructura

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Observarea desenului cu schema maduvei spinarii

Orala

Maduva spinariifunctii

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Observarea desenului cu schema maduvei spinarii; reflexele spinale

Frontal, individual Observarea, explicatia, conversatia; Plansa, manual, mulaj; Frontal, individual Observarea, explicatia, conversatia; Plansa, manual, mulaj; Frontal, individual Observarea, explicatia, conversatia; Plansa, manual, mulaj; Frontal, individual Explicatia, conversatia, dezbaterea; Diverse materiale informative; Plansa, manual; Frontal, individual, pe grupe de elevi

Orala; Lucrare practica

Encefalul

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Observarea desenului cu schema encefalului

Orala

Rolul encefalului

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Determinarea rolului encefalului

Orala

Igiena sistemului nervos

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Descrierea principalelor modalitati de mentinere a igienei sistemului nervos si enumerarea si caracterizarea unor boli ce pot aparea n urma nerespectarii acestora

Orala

Evalulare Principalele organe de simt si

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2 1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Observarea desenelor cu structura organelor de

Observarea, explicatia,

Fisa de evaluare Orala

rolul lor. Pielea

simt, a preparatelor si mulajelor

conversatia; Plansa, manual, mulaj; Frontal, individual Explicatia, conversatia, dezbaterea; Diverse materiale informative, planse, manual; Frontal, individual, pe grupe de elevi Observarea, explicatia, conversatia; Plansa, manual, mulaj; Frontal, individual Observarea, explicatia, conversatia; Plansa, manual, mulaj; Frontal, individual Explicatia, conversatia, dezbaterea; Diverse materiale informative;

Igiena pielii

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Descrierea principalelor modalitati de mentinere a igienei organelor de simt si enumerarea si caracterizarea unor boli ce pot aparea n urma nerespectarii acestora

Orala

Ochiul-organ al vazului

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Observarea desenelor cu structura organelor de simt, a preparatelor si mulajelor

Orala

Fiziologia ochiului

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Observarea desenelor cu structura organelor de simt, a preparatelor si mulajelor

Orala

Igiena ochiului

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Descrierea principalelor modalitati de mentinere a igienei organelor de simt si enumerarea si caracterizarea unor boli ce pot aparea n urma nerespectarii acestora

Orala

Planse, manual; Frontal, individual, pe grupe de elevi Observarea, explicatia, conversatia; Plansa, manual, mulaj; Frontal, individual Observarea, explicatia, conversatia; Plansa, manual, mulaj; Frontal, individual Explicatia, conversatia, dezbaterea; Diverse materiale informative; Planse, manual; Frontal, individual, pe grupe de elevi Observarea, explicatia, conversatia; Plansa, manual, mulaj; Frontal, individual Observarea, explicatia,

Urechea-organul auzului si echilibrului

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Observarea desenelor cu structura organelor de simt, a preparatelor si mulajelor

Orala

Rolul urechii n auz si n mentinerea echilibrului

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Observarea desenelor cu structura organelor de simt, a preparatelor si mulajelor

Orala

Igiena urechii

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Descrierea principalelor modalitati de mentinere a igienei organelor de simt si enumerarea si caracterizarea unor boli ce pot aparea n urma nerespectarii acestora

Orala

Limba

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Observarea desenelor cu structura organelor de simt, a preparatelor si mulajelor

Orala

Nasul

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2;

Observarea desenelor cu

Orala

3.1; 4.2

structura organelor de simt, a preparatelor si mulajelor

conversatia; Plansa, manual, mulaj; Frontal, individual Explicatia, conversatia, dezbaterea; Diverse materiale informative; Planse, manual; Frontal, individual, pe grupe de elevi

Igiena limbii si a nasului

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Descrierea principalelor modalitati de mentinere a igienei organelor de simt si enumerarea si caracterizarea unor boli ce pot aparea n urma nerespectarii acestora

Orala

Evaluare Relatia simturisistem nervos

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2 1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Obseravrea localizarii principalelor glande endocrine

Obsrevarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual; Frontal, individual Obsrevarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual; Frontal, individual Obsrevarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa,

Lucrare de control Orala Fisa de evaluare

Sistemul endocringlandele endocrine- functii

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Obseravrea localizarii principalelor glande endocrine

Orala

Boli ale sistemului endocrin

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Obseravrea localizarii principalelor glande endocrine

Orala

manual; Frontal, individual Obsrevarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual; Frontal, individual Evaluare 1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2 Lucrare de control

Relatii sistem endocrin- sistem nervos

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Obseravrea localizarii principalelor glande endocrine

Fisa de evaluare

Unitatea de nvatare: "Functia de relatie- capacitatea de miscare"

Continuturi (detalieri)

Obiective de referinta Competente specifice

Activitati de nvatare

Resurse Procedurale; materiale; forme de organizare

Evaluare

Sistemul locomotor: alcatuire si functii. Scheletul uman Tipuri de oase si articulatii

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Observarea diferitelor tipuri de oase, analiza

Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual, materialbiologic; Frontal, individual

Orala

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Observarea diferitelor tipuri de oase Identificarea pe planse a grupelor musculare Stabilirea si enumerarea principalelor tipuri de miscari Stabilirea corelatiilor pe baza cunostintelor acumulate anterior Evidentierea principalelor schimbari ce au loc n cursul dezvoltarii

Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual, materialbiologic; Frontal, individual Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual, materialbiologic; Frontal, individual Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual, materialbiologic; Frontal, individual Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual, materialbiologic; Frontal, individual Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual, materialbiologic; Frontal, individual

Orala

Sistemul muscular

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Orala

Fiziologia sistemului locomotor

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Orala

Corelatii ntre sistemul nervos si cel locomotor Dezvoltarea corpului omenesc

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Orala Fisa de evaluare

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Orala

Igiena sistemului locomotor

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Influenta factorilor de risc asupra sistemului locomotor Evaluare

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

umane la nivelul aparatului locomotor Enumerarea principalilor factori de risc ce pot afecta aparatul locomotor Identificarea factorilor de risc

Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual, materialbiologic; Frontal, individual

Orala

Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual, materialbiologic; Frontal, individual

Orala Prezentare de referate Evaluare sumativa

Unitatea de nvatare: "Functia de nutritie"

Continuturi (detalieri)

Obiective de referinta/Competente specifice 1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

Activitati de nvatare

Resurse Procedurale; materiale; forme de organizare Observarea, explicatia, conversatia; Plansa, manual, fisa de lucru;

Evaluare

Functii de nutritie.sistemul digestiv. Alimentele si importanta lor

Cunoasterea importantei uneialimentatii corecte

Orala

Anatomia si fiziologia sistemului digestiv- tub digestiv, glande anexe Digestia in cavitatea bucala si stomac

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

Digestia n intestinul subtire

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

Igiena sistemului digestiv

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

Observarea pe mulaj, plansa, preparate biologice, a componentelor sistemului digestiv Observarea pe mulaj, plansa, preparate biologice, a componentelor sistemului digestiv Observarea pe mulaj, plansa, preparate biologice, a componentelor sistemului digestiv Descrierea principalelor modalitati de mentinere a igienei sistemului digestiv si enumerarea unor boli ce pot aparea n urma nerespectarii acestora

Individuala, pe grupe Observarea, explicatia, conversatia, schematizarea; Plansa, manual, mulaj; Frontal, individual Observarea, explicatia, conversatia, schematizarea; Plansa, manual, mulaj; Frontal, individual Observarea, explicatia, conversatia, schematizarea; Plansa, manual, mulaj; Frontal, individual Observarea, explicatia, conversatia; Plansa, manual, fisa de lucru; Individuala, pe grupe

Orala

Orala

Orala

Fisa de evaluare

Evaluare Sistemul circulator.

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2 1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

Identificarea pe planse de lucru a

Explicatia, conversatia,

Lucrare de control Orala

Componentele sngelui si rolul lor

elementelor figurate ale sngelui

dezbaterea; Diverse materiale informative, plansa, manual; Frontal, individual, pe grupe de elevi

Imunitatea

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

Grupele sangvine

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

Determinarea modurilor de dobndire a imunitatii Cunoasterea importantei grupelor sangvine

Orala

Observarea, explicatia,schematizarea, conversatia; Plansa, manual; Frontal, individual Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual, mulal; Frontal, individual Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual, mulaj; Frontal, individual Observarea, explicatia,

Orala

Caractere generale ale sistemului circulator

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

Anatomia si fiziologia vaselor de snge

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

Fiziologia inimii

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1;

Observarea pe mulaj, plansa, preparate biologice, a componentelor sistemului circulator Observarea pe mulaj, plansa, preparate biologice, a componentelor sistemului circulator Observarea pe

Orala

Orala

Orala

3.2; 4.1; 4.2

mulaj, plansa, preparate biologice, a inimii

schematizarea, conversatia; Plansa, manual, muljl; Frontal, individual Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual, mulaj; Frontal, individual Explicatia, conversatia, dezbaterea; Diverse materiale informative, plansa, manual; Frontal, individual, pe grupe de elevi

Circulatia sngelui

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

Igiena sistemului circulator

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

Observarea pe mulaj, plansa, preparate biologice, a componentelor sngelui Descrierea principalelor modalitati de mentinere a igienei sistemului circulator si enumerarea unor boli ce pot aparea n urma nerespectarii acestora

Orala

Orala

Evaluare Sistemul respirator: alcatuire, functii, structura

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2 1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

Respiratia

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

Observarea pe mulaj, plansa, preparate biologice, a componentelor sistemului respirator Observarea pe mulaj, plansa,

Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual, mulaj; Frontal, individual Observarea, explicatia,

Lucrare de control Orala

Orala

Igiena sistemului respirator

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

preparate biologice, a componentelor sistemului respirator Descrierea principalelor modalitati de mentinere a igienei sistemului respirator si enumerarea unor boli ce pot aparea n urma nerespectarii acestora

schematizarea, conversatia; Plansa, manual, muljl; Frontal, individual Explicatia, conversatia, dezbaterea; Diverse materiale informative, plansa, manual; Frontal, individual, pe grupe de elevi

Orala

Evaluare

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2 Sistemul excretor: 1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; alcatuire, functii, 3.2; 4.1; 4.2 structura

Orala Observarea pe mulaj, plansa, preparate biologice, a componentelor sistemului excretor Observarea pe mulaj, plansa, preparate biologice, a componentelor sistemului excretor Descrierea principalelor modalitati de Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual, mulaj; Frontal, individual Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual, mulaj; Frontal, individual Explicatia, conversatia, dezbaterea; Orala

Fiziologia sistemului excretor

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

Orala

Igiena sistemului excretor

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

Orala

mentinere a igienei sistemului excretor si enumerarea unor boli ce pot aparea n urma nerespectarii acestora Metabolismul 1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

Diverse materiale informative

Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual; Frontal, individual

Orala

Evaluare sumativa

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2

Lucrare de control

Unitatea de nvatare: "Functia de reproducere" Continuturi (detalieri) Obiective de referinta/Competente specifice Activitati de nvatare Resurse Procedurale; materiale; forme de organizare Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual; Frontal, individual Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual; Evaluare

Functia de 1.1; 1.2; 2.1; 3.1; 4.2 reproducereparticularitati morfo-functionale

Observarea pe mulaj, plansa, sau preparate biologice a componentelor sistemului reproducator Observarea pe mulaj, plansa, sau preparate biologice a componentelor sistemului reproducator

Fisa de evaluare

De la fecundatie la nou-nascut

1.1; 1.2; 2.1; 3.1; 4.2

Fisa de evaluare

De la copil la adult

1.1; 1.2; 2.1; 3.1; 4.2

Observarea pe mulaj, plansa, sau preparate biologice a componentelor sistemului reproducator Observarea pe mulaj, plansa, sau preparate biologice a componentelor sistemului reproducator Observarea pe mulaj, plansa, sau preparate biologice a componentelor sistemului reproducator Observarea pe mulaj, plansa, sau preparate biologice a componentelor sistemului reproducator

Frontal, individual Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual; Frontal, individual Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual; Frontal, individual Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual; Frontal, individual Observarea, explicatia, schematizarea, conversatia; Plansa, manual; Frontal, individual

Fisa de evaluare

Boli cu transmitere sexuala

1.1; 1.2; 2.1; 3.1; 4.2

Fisa de evaluare

Igiena sistemului reproducator

1.1; 1.2; 2.1; 3.1; 4.2

Fisa de evaluare

Conceptia si contraceptia

1.1; 1.2; 2.1; 3.1; 4.2

Fisa de evaluare

Evaluare sumativa (2 ore)

1.1; 1.2; 2.1; 3.1; 4.2

Orala