Bernard Werber-Imperiul Ingerilor 10

8/13/2019 Bernard Werber-Imperiul Ingerilor 10

1/183

Bernard Werber

Imperiul ngerilorCele trei ci ale nelepciunii sunt: Umorul, Paradoxul, Schimbarea. Dan illman, campion al lumii la trambulin.

!. CU"!S#"# P$%$D!SU"U! &. '% (ntr)o *i, mori. Surs: indi+id chestionat la ntmplare pe strad. Deci mor. S)a ntmplat repede -i cu mare intensitate. Pe nea-teptate. $ ost un */omot mare. )am ntors. $m +*ut partea din a a unui0oein/ 121 3probabil rtcit din cau*a unei /re+e a conductorilor de *bor4 aprnd n ereastramea, spr/nd *idurile, trecnd prin salon, distru/ndu)mi bibelourile, +enind spre mine cu o+ite* nebun. De/eaba e-ti a+enturier, de/eaba te simi explorator, pionier al lumilor noi, pentru c ntr)o *i tot e-ti conruntat cu probleme care te dep-esc. (n orice ca*, un a+ion care mi spar/esalonul e o problem care m dep-e-te.

5otul s)a petrecut cu ncetinitorul. (ntr)un +acarm halucinant, n timp ce decorul sede*a/re/a n mii de buci n 6urul meu -i n sus se ridicau +olute de pra -i de molo*, amntre*rit eele piloilor. #rau unul nalt -i slab -i altul scurt -i chel. $rtau surprin-i. Probabil cera pentru prima dat cnd aduceau pasa/erii direct n case. Cel nalt -i slab a+ea aa plin deoroare n timp ce al doilea ddea toate semnele unei mari panici. 7u)i au*eam bine din cau*a*/omotului, dar cel care a+ea /ura deschis probabil c ipa oarte tare. )am dat napoi, dar un a+ion n plin elan, un 0oein/ 121, nu e ce+a care s se opreascbrusc. 8est inutil, mi)am pus minile n dreptul eei, am cut o /rimas de mare re/ret -i amnchis ochii. (n acea clip nc mai speram ca totul s ie doar un co-mar. 9i am a-teptat. 7u mult timp. Poate o *ecime de secund, dar mie mi s)a prut oarte mult.$poi a urmat -ocul. ' palm imens m)a mpins, apoi m)a lipit de perete -i m)a stri+it. Dup care

totul a de+enit tcere -i ntuneric. sta e /enul de lucruri care totdeauna surprind. 7u numaierorile de /hidare aerian a a+ioanelor 0oein/, ci -i propriul sr-it. 7u +reau s mor a*i. Sunt nc prea tnr. $u disprut ima/inile, sunetele, sen*aiile externe. 0a nu; Semn ru; Sistemul ner+osmai dispune de ce+a *eam. Corpul meu poate c e recuperabil. Cu puin noroc, a6utoarele+enite la timp mi +or porni din nou inima -i mi +or ndrepta pe ici pe colo membrele rupte.


2/183

8ata, a-tept a6utoarele. ?bor. Urc. Un ir ar/intiu m lea/ nc de ostul meu corp, ca un cordon ombilical. (mi continuu*borul -i irul ar/intiu se ntinde. #ra o na+ mic care nc nu na+i/ase. #u eram na+a mic. Corpul meu plute-te. deprte* de ostul eu.


3/183

(n momentul n care prsesc +iaa, mi dau seama c totdeauna am considerat moarteaca ce+a care se ntmpl doar altora. ' le/end. (n orice ca*, o ncercare de care a- i putut s iuscutit. 5oi murim ntr)o *i. 9i pentru mine aceast *i e a*i. Cred c dup moarte nu mai e nimic. $bsolut nimic. Cred c a6un/i nemuritor cnd

copii, care ei n-i-i +or aduce pe lume ali copii -i a-a mai departe; #i transmit n timp micanoastr tor. Surs: indi+id chestionat la ntmplare pe strad. A. $%#"# S$"5. 9tiu c nu mai am de ales. Pmntul e doar un el de pra n deprtare. Prile ostuluimeu corp abandonate acolo au ost acum /site de pompieri. Uimitor, am impresia c le aud +ocea> Ce accident> 7u +e*i n iecare *i un a+ion intrndntr)un bloc. Cum o s /sim cada+rele n amestecul sta de beton= #h, asta nu mai e problema mea> Dar lumina aceea abuloas m aspir. ndrept spre centrul /alaxiei mele. (n sr-it, o+d. Continentul morilor este /aura nea/r situat n mi6locul Cii "actee. Seamn cu /aura de scur/ere a unei chiu+ete, un +ortex care ace totul s se roteasc nspiral n 6urul lui. apropii. $i *ice c e o loare care palpit, o orhidee /i/antic ormat dinpra de lumin n+rtitoare. $ceast /aur nea/r aspir totul: sistemele solare, stelele, planetele, meteoriii. 9i m ia-i pe mine. (mi amintesc de hrile continentului morilor. Cele 9apte Ceruri. $coste* la; PrimulCer. # un teritoriu conic -i albastru. Se ptrunde printr)o spum de stele. Pe Pmnt se nasc n iecare an milioane de iine omene-ti. #le transorm tone decarne, de ructe -i de le/ume n tone de excremente. Se a/it, se reproduc apoi mor. $sta nu enimic extraordinar, dar n asta const sensul existenei noastre: 7a-tere)ncare)$/itaie)%eproducere)oarte. (ntre timp, a+em impresia c suntem importani pentru c acem */omot cu /ura -imi-cri cu minile -i picioarele. Dar eu spun: nu suntem mare lucru -i a6un/em s de+enimputre*iciune -i apoi rn Surs: indi+id chestionat la ntmplare pe strad. (n pra/ul continentului morilor *resc acum ni-te pre*ene. $lturi de mine, ali mori, cao mi/rare complet de luturi monarhi, +in spre lumin. $mandine, osta mea amant> (mi amintesc. Se alau n camera de alturi n momentul n care a+ionul 0oein/ 121 s)a prbu-it pesteimobilul nostru de la 0uttes)Chaumont. 9i cu ele am cunoscut marea a+entur athanatonauilor.


4/183

5hanatonaui, de la thanatos 3moarte4 -i nautes 3na+i/ator4. 5ermenul a ost in+entat de prietenul meu %aoul %a*orba. Dup ce am a+ut cu+ntul, ama+ut -i -tiina. 9i cnd am a+ut -tiina, am a+ut -i pionierii -tiinei. $m construit thanatodromuri-i am lansat thanatonautica. 'biecti+ul nostru era s reducem ct mai mult acea 5erra inco/nita de dup +ia. 9i l)am

atins. $m ridicat perdeaua care ascundea ultimul mare mister, cel al semniicaiei moriioamenilor. 5oate reli/iile +orbiser despre el, toate mitolo/iile l descriseser prin metamoro*emai mult sau mai puin precise, dar noi eram primii care +orbeam despre asta ca despredescoperirea unui continent normal. 7e temeam c nu +om putea s ne ducem a+entura la bun sr-it. @aptul c acel 0oein/121 a c*ut ca din ntmplare peste imobilul nostru constituie do+ada c pn la urm am supratpe cine+a de sus. 9i acum re+d ceea ce descoperisem; Dar mer/nd pe un drum r ntoarcere. Cciruperea cordoanelor ace de data asta imposibil rentoarcerea n ostele noastre corpuri.Ptrundem n conul +ortexului care se n/ustea*. 5ra+ersm pn la capt acest prim teritoriu -ia6un/em la un *id n orm de membran moale -i opac. $-a cum ach & usese primul *id alsunetului, tot a-a bote*asem -i noi, eu -i prietenii mei, pe +remuri, ach & primul *id al morii.$*i l trecem mpreun. #*it s trec. Ceilali l trec r probleme. $sta e> 5rec -i eu. Dm peste; Un scandal. # un scandal. Sunt inirmier n cadrul unui ser+iciu de n/ri6iri paliati+e.5ot iind alturi de oameni n a/onie, mi)am cut propria mea idee despre asta. 9i /sesc c escandalos. Cred c suntem pe cale s acem ca -i cum moartea n)ar exista. 7epoii +d ntr)o *i oambulan +enind s)l ia pe bunicul lor ca s)l duc la spital. 7u)l mai +d timp de cte+asptmni -i apoi, ntr)o diminea, cine+a anun la teleon c a murit. %e*ultatul: noile /eneraiinu +d ce este cu ade+rat moartea. 9i cnd ace-ti copii de+in aduli, apoi btrni -i suntconruntai cu propria lor moarte, sunt cuprin-i de panic. 7u numai pentru c e +orba de proprialor dispariie, ci -i pentru c sunt conruntai cu o necunoscut total. Dac ar trebui s dau unsat copiilor, le)a- spune: 7u + ie ric, ducei)+ s + +edei bunicii la spital>


5/183

plcea s re*ist pn la +iitorul campionat mondial de otbal. S +d semiinala. Sau mcarserturile. Cnd a neles c nu se mai putea ace nimic, a cut o depresie. $ ost cumplit. 7u +oias mai +orbeasc, nu +oia s mai mnnce. #ra ca -i cum ar i renunat brusc la toate. 7u mailupta, -i pierduse toat ener/ia. Semna cu un boxer ameit de o lo+itur care nu se mai apr -i

se prbu-e-te n cor*i a-teptnd lo+itura de /raie. (n ine, a intrat n a*a a cincea: acceptarea. 9i)a recptat *mbetul. $ cerut unminicasetoon cu c-ti ca s)-i asculte melodiile preerate. (i plcea n mod deosebit Doors, carei amintea de tinereea lui. $ murit aproape *mbitor, cu c-tile la urechi, ascultnd ere is theend. Surs: indi+id chestionat la ntmplare pe strad. "umea ro-ie a antasmelor mele dup lumea albastr de la intrare -i lumea nea/r aspaimei. $ici sunt materiali*ate dorinele mele cele mai pro+ocatoare. Sunt n $l 5reilea Cer. Sen*aie de plcere, de oc, de cldur umed.


6/183

!at)ne n al Cincilea Cer. 5eritoriul /alben. "umea Cunoa-terii. $ici unde sunt de*+luitemarile secrete ale omenirii. $dun n trecere cte+a inormaii preioase, pe care nu +oi putea dinpcate s le transmit semenilor mei nc n +ia. Sen*aie de mare nelepciune.


7/183

9tiu cine sunt ace-ti trei 6udectori. 9i ei au nume dierite n toate mitolo/iile: ?eus,5hemis, 5hanatos la /reciJ aat, 'siris, 5hot la e/ipteniJ !*anami, !*ana/i, 'moi/ane, la6apone*iJ cei trei arhan/heli 38abriel, ihail, %aael4, la cre-tini. L Suletul tu +a i cntrit, m anun cel mai nalt dintre cei trei, 8abriel. Deci aceast ectoplasm este ntr)ade+r suletul meu;

L S)i 6udecm pe toi trei mpreun, adau/ cel mai /ras, %aael. Iudecata lor este expediti+. $rhan/helii ne acu* c, n cercetarea noastrthanatonautic, am de*+luit prea de+reme -i prea multe mistere ale lumii de dincolo, lucrurire*er+ate numai arilor !niiai. 7u a+eam dreptul s de*+luim celorlali oameni sensul +ieii -isensul morii. L (ndemnai de curio*itate, ai descoperit cele 9apte Ceruri -i ai inormat publicul nmod pur -i simplu; 8ratuit -i laic> L De la nimeni de aici nu ai primit +reodat n/duina s rspndii acest /en deinormaii secrete. L Dac mcar le)ai i ascuns n spatele unor parabole, mitolo/ii; L Dac mcar ai i stabilit, drept condiie a di+ul/rii lor, o iniiere oarecare; $rhan/helii amintesc toate stricciunile pe care ar putea s le pro+oace inormaiilenoastre pripite despre secretele continentului morilor. L 'amenii s)ar putea sinucide doar din curio*itatea de a +i*ita ca turi-ti Paradisul> L 7oroc c am inter+enit la timp ca s nbu-im din a- stn/cia +oastr. $rhan/helii au cre*ut c +a trebui s distru/ toate lucrrile thanatonauilor, toatelibrriile -i bibliotecile n care se alau ele. $u cre*ut c +a trebui s alsiice memoria colecti+ aoamenilor ca s -tear/ urmele rtcirilor noastre. Dar, din ericire, lucrul acesta nu a ostnecesar. Cartea thanatonauilor nu a a+ut nici un rsunet. Cei ci+a cititori care au dat peste eadin ntmplare au cre*ut c e o po+estire S@ ca attea altele. $pariia lucrrii noastre a trecutneobser+at, pierdut n +alul de noi apariii. Cci astel se exercit de acum nainte noua cen*ur. #a acionea* nu prin ocultare, ciprin exces. Crile deran6ante sunt nbu-ite de masa de cri insipide. (n consecin, nu a ost ne+oie ca arhan/helii s inter+in direct, dar useser n/ri6orai -itrebuia s pltim pentru asta. Un sin/ur +erdict posibil: condamnai. L "a ce= (ntreab $mandine. S a6un/em n !nern= Cei trei arhan/heli se uit la ea cu condescenden. L !nernul= 7e pare ru, dar asta nu exist. 7u e dect Paradisul sau; Pmntul. Ceicare e-uea* sunt condamnai s se rencarne*e pe Pmnt. L Sau am putea spune c !nernul este Pmntul, remarc cu o rm de amu*amentarhan/helul %aael. $rhan/helul 8abriel ine s preci*e*e: L %encarnrile sunt ca bac)ul la liceu. Dac nu)l iei, mai dai o dat. !ar +oi ai picat laexamen. Prin urmare, + ntoarcei de unde ai +enit, pentru un nou examen. "as capul n 6os. %ose, $mandine -i cu mine /ndim acela-i lucru: (nc o +ia de poman. Ci oare naintea noastr au /ndit astel suspinnd= Dar ceilali deunci -i pierd rbdarea. Suntem presai s cedm locul. Sntul Petru netra/e spre munte. $6un/em pe culmea lui.


8/183

n/erilor. 7u exist panouri indicatoare dar, ca pentru toate lucrurile aici, explicaia apare directn mintea noastr. Cu un u-or semn de adio, Sntul Petru ne las n aa tunelului ocru. L Pe curnd, dup +iitoarea +oastr +ia> ?ice el laconic. ' pornim pe culoare. "a 6umtatea drumului ne lo+im de o membran opac,

asemntoare cu cele de ach care nchid cele 9apte ceruri. Dup ce +om trece de acest *id, +omtrece ntr)o nou +ia. $mandine se uit la mine, /ata s treac dincolo. L $dio, prieteni, s ncercm s ne /sim n +iitoarea noastr existen. (mi ace discret cu ochiul. 7u a reu-it s m aib permanent alturi de ea n +iaa trecut,a-a c)-i propune s reali*e*e asta n +iaa +iitoare. L (nainte spre alte a+enturi> Declam ea repe*indu)se s treac dincolo. %ose se lipe-te de mine. (i -optesc la ureche ndemnul la trie al thanatonauilor dintimpul marilor r*boaie de coloni*are a continentului morilor: L 5u -i cu mine, mpreun mpotri+a imbecililor. 7ea+nd corpuri pe care s le strn/em n brae, ectoplasmele noastre se srut pe /ur.0u*ele mele nu simt nimic, dar toat iina mea e cuprins de emoie. L (mpreun;, repet ea ca un ecou. 7e inem o clip de mini. De +rul de/etelor. De/etele noastre mari u*ionea*, se atin/u-or -i apoi se despart. %ose se ntoarce cu spatele ca s scurte*e acest moment neplcut -i,repede, se ndreapt spre noua rencarnare. 0un, acum e rndul meu. Pornesc cu un pas hotrt pe culoar *icndu)mi c, n +iitoareamea +ia, e neaprat s)mi amintesc c am ost un thanatonaut. nior n timp ce nainte*.


9/183

L Ser+itorul dumnea+oastr, domnule. Dar n)a+em timp de politeuri. 5impul nepresea*. S ne /rbim. Spune c mi urmre-te +iaa de la nceput -i m asi/ur c nu trebuie s m las. L !ntri/a; , arma e bun. Cderea e ratat. (n plus, procedura de 6udecat asuletelor nu a ost respectat. $cest proces e nedrept. $ntisocial.

#mile ?ola preci*ea* c, conorm le/ilor n +i/oare n Paradis, n/erul meu p*itor ar itrebuit s ie pre*ent ln/ mine la cntrirea suletului ca s poat, n ca* de ne+oie, s)miser+easc drept a+ocat. tra/e aar din tunel -i m mpin/e spre platoul unde 6udecau cei trei arhan/heli. (naa tribunalului, mbrnce-te pe toat lumea -i cere s se ia totul de la capt. $menin c +a acecunoscut peste tot acest ca*. Promite c inter+enia lui o s rmn n analele 6urisprudenei. @aceapel la toate re/ulile de +ia ale Paradisului. Se +ede clar c cei trei arhan/heli nu se a-teptau la aceast lo+itur de teatru. Probabil cnu se ntmpla n iecare *i ca cine+a s)-i permit s le conteste una din sentine. L Domnule ?ola, + ro/. $cceptai +erdictul tribunalului ceresc. L 7ici nu poate i +orba, domnule arhan/hel 8abriel. Spun -i repet c, lund nconsiderare numai aciunile thanatonauilor, ma/istraii au omis s se aplece, dup cum eraudatori s ac, asupra +ieii clientului meu -i asupra actelor sale *ilnice. 'r, cu aceasta se cu+enea-i se cu+ine s se nceap. !nsist, ichael Pinson a trit o +ia exemplar. So bun, bun tat deamilie -i bun cetean, prieten remarcabil, apropiaii si -tiau c pot conta pe el. $ dus oexisten dreapt. $ cut multe /esturi de /enero*itate -i, drept recompens, e condamnat scoboare din nou ca s suere pe Pmnt. 7u +oi permite s i se ard suletul cu o astel dede*in+oltur. Dup un moment de tcere, %aael inter+ine: L ; Ce *icei, domnule Pinson= "a urma urmelor, suntei principalul interesat, amimpresia. $i dori s mai trecei odat prin aa tribunalului= $cum cnd toi cei pe care i iubesc, %ose, $mandine, %aoul, @reddE, nu mai sunt alturide mine, nu mai simt nici o moti+are. 5rebuie totu-i s recunosc c nlcrarea lui #mile ?ola emai mult dect comunicati+ -i mi spun c dac DreEus nu l)ar i a+ut drept aprtor, probabilc procesul su nu ar mai i ost niciodat re6udecat. L


10/183

(n sr-it, arunc o pri+ire lucid -i distanat asupra tuturor aptelor s+r-ite ca ichaelPinson. (nainte s m 6udece alii, m 6udec eu. Ciudat sen*aie. Deci asta a ost +iaa mea= Ceeace m rapea* mai nti e tot timpul pe care l)am risipit. (mi era ric. Constat c totdeauna amost reinut de teama de necunoscut. Pentru o iin a crei principal calitate e curio*itatea, asta e un paradox.

Cte elanuri a rnat aceast team> $ceast curio*itate intens mi)a permis s pun captmultor rutine, s reu* sclero*e de tot elul. $r i putut s ie -i mai ru. %e+*ndu)m, mi amintesc de tendina mea de ermit. De cte ori am dorit s iusin/ur, lini-tit, departe de semenii mei, pe o insul pustie -i ntr)o caban cocoat pe un munte; 0ombne arhan/helul 8abriel.Deci, ce ale/i=


11/183

oartea= 7ici o team> 9tiu c am un n/er p*itor care m apr de pericole. ' dat,cnd tra+ersam strada, am a+ut intuiia c trebuia neaprat s ac un pas napoi. Putei s mcredei sau nu, abia m)am tras napoi c o motociclet, pe care n)o +*usem, aproape c m)aatins. Sunt si/ur c m)a pre+enit n/erul meu p*itor. Surs: indi+id chestionat la ntmplare pe strad.

2. (78#% L $le/ s iu n/er. L # o ale/ere bun, nu +ei re/reta, m asi/ur #mile ?ola. $rhan/helii ne *oresc s lsm locul urmtorilor. (n/erul meu p*itor m tra/e spreintrarea celui de al doilea tunel din munte. Pereii eman o lumin bleumarin ca un diamantluminat din interior. #mile ?ola m las n aa acelei mari ca+erne luminate, nu nainte de a)mi strn/e mna-i a m elicita nc o dat. (nainte* n tunel. ' membran astup drumul. ' ridic ca pe o cortinde teatru. De cealalt parte +d un persona6 non-alant care st oarte drept n mi6locul culoarului. L 0ine ai +enit printre n/eri. Sunt n/erul tu instructor. L (n/er instructor= $sta ce mai e= L Dup n/erul p*itor, n/erul instructor preia ormarea suletului, m anun el, ca -icum asta s)ar nele/e de la sine. uit cu atenie la el. Seamn cu Maa. Urechi lun/i. 'chi prelun/i. @aa triun/hiular ca de +ulpe. Pri+irea enri/urat. L 7umele meu este Qells. L Qells= $dic, Qells; Schiea* un *mbet. L 7u, nu. Sunt #dmond Qells, -i nu am nici o le/tur cu . 8. Qells sau 'rson Qelles,omonimii mei, dac la ei te)ai /ndit; 5otu-i mi place numele meu. (i cuno-ti semniicaia nen/le*= Puuri. S)l +e*i n mine pe cel din care te +ei adpa dup dorin. 9i pentru c ne)aost hr*it s petrecem un timp mpreun, s ne tutuim. L Pe mine m cheam Pinson, ichael Pinson. bate pe umr -i *ice: L (ncntat, n/ere ichael. i se pare ciudat s aud cu+ntul n/er alturat de prenumele meu, ca un el de doctorsau proesor. L 5u cine ai ost n ci+ilie= (l ntreb. L (n ultima mea +ia, nainte de a ie-i din ciclul rencarnrilor= #i bine, am ost cam catine, s *icem un explorator n /enul meu. Dar pe mine nu m interesa ininitul de deasupra, cimai curnd ininitul de dedesubt. Subpmntean. L Subpmntean= L Da, +iaa de sub scoara planetei. Spiridu-ii ade+rai ai pdurii. (naintm unul ln/ altul prin tunelul care tra+ersea* la nesr-it muntele. Deodat mopresc. L #dmond Qells. #dmond Qells; %epet acest nume, c*ut pe /nduri. ")am citit ntr)un *iar. /ndesc pn cnd miamintesc. $sta e> L 7)ai ost cum+a implicat n asasinarea unor abricani de insecticide= L Cald> $de+raii spiridu-i ai pdurii; ncrunt /nditor.


12/183

L 5u ai abricat o ma-in de comunicat cu urnicile> L 0ote*asem acea ma-in Piatra de la %osetta, pentru c ser+ea drept intermediar ntrecele mai soisticate ci+ili*aii de pe planet, dou ci+ili*aii incapabile totu-i s se nelea/ -i sse stime*e: oamenii -i urnicile. Pare s aib o anumit nostal/ie pentru in+enia lui, apoi re+ine la treaba noastr.

L 5e +oi n+a meseria ta de n/er, cu ndatoririle, metodele -i puterile ei. Dar s nuuii niciodat c dac e-ti aici, asta e de6a un P%!


13/183

a urma, a a6uta -i a nsoi aceste trei +iei de pmnteni. "a moartea lor, +oi i acolo ca s leser+esc drept a+ocat la cntrirea suletului n aa celor trei arhan/heli. L $-a cum a cut cu mine mai adineauri #mile ?ola= #dmond Qells mi d dreptate. L Datorit acestei reu-ite, #mile ?ola a putut s treac la ni+elul superior de e+oluie al

n/erilor. $cum nele/ de ce #mile ?ola usese att de ncpnat n aa 6udectorilor mei -i apoiplecase att de entu*iasmat. L Care este acest ni+el superior de e+oluie a n/erilor= entorul meu mi rspunde c, dup trecerea iecrei etape, +oi primi cuno-tinelecorespun*toare. ai nti trebuie s reu-esc n cariera de n/er dac +reau s iu iniiat ntr)olume superioar. 5ot +orbind, am a6uns la captul tunelului. De 6ur mpre6ur, ie-irea iradia* aceea-istrlucire de diamant bleumarin ca la intrare. (n aa noastr se ntinde ara n/erilor. (n/erii= 7u, mi pare ru, nu cred n asta. # doar o chestie de mod. Uneori lumea e cu/ndul numai la n/eri, altdat, la extratere-tri. Ce+a la care s se /ndeasc cei lipsii deocupaie -i superstiio-ii. Ca s uite de -oma6 -i de cri*a economic. Surs: indi+id chestionat la ntmplare pe strad. 1. R$%$ (78#%!"'%. Contemplu panorama imens care se ntinde n aa mea. L 7u e-ti obli/at s mer/i pe sol, mi spune #dmond Qells. $ici nu mai exist /ra+itaie,suntem eliberai de limitrile materiei. 5e poi deplasa n spaiu unde +rei -i cum +rei. Dac n)ar i ost solul acela translucid, puin lptos, ai i putut s cre*i c te ali pe unteritoriu omenesc normal. #dmond Qells mi arat ce+a. L "a +est se al cmpia pe care n/erii se plimb cnd +or s discute ntre ei. "a nordsunt munii abrupi cu ca+ernele lor tro/lodite, pentru ca n/erii s se poat i*ola cnd +or s ielini-tii. ai s urcm. De aici, teritoriul te duce cu /ndul la un ochi. (ntr)ade+r, n centrul acestei lun/imi/dale albe se al un rotund de culoarea unui iris. # o pdure de copaci albstrui. 9i, n mi6locul acestui iris, se al, n loc de pupil, mai strlucitor, un lac ne/ru. Dar, spredeosebire de pupila ade+rat, acest lac nu este circular, are ntruct+a orma; Unei inimi. $mimpresia c Paradisul e un ochi turcoa* cu o inim nea/r n centru. L # "acul Conceperilor, mi explic #dmond Qells. 7e apropiem de acea *on mai ntunecat. Copacii turcoa* din 6urul ei seamn cu ni-tepini cu umbrel cu +rurile plate. Sub copaci +d n/eri. Cei mai muli stau turce-te, n stare de le+itaie la un metru de sol,sub ramuri, a+nd n aa lor ni-te sere a-e*ate n triun/hi. (n/erii se uit la ele cu mult interes.Unii sunt ner+o-i, alii a/itai -i trec deseori de la o ser la alta. Pe o distan de ilometri, mii de n/eri stau a-a -i obser+. uit la ei, dar instructorulmeu m tra/e n sus. L Ce sunt copacii -tia= L 7u sunt chiar copaci. @olosesc la mbuntirea emisiei -i recepiei undelor care +indinspre Pmnt. 7e ntoarcem. "a sud descopr +ile unde n/erii se adun n adunri restrnse. Schimbm direcia.


14/183

"a est se +ede o alt intrare, cu relexe de diamant +erde. 5otul e luminos -i translucid,strbtut de relexe. %elexe ne/re n ca*ul apei lacului, turcoa* la copaci, albe sideii n ca*ulsolului. L Poarta de Sair e intrarea n ara n/erilor, pe acolo ai +enit. #dmond Qells mi arat, la est, /rotele cu strluciri +er*i.

L Poarta Smaraldului este ie-irea, cea pe care +ei pleca dup ce)i +ei termina misiuneade n/er. aide s discutm n cmpia de la +est. Cunosc un loc-or lini-tit unde ne +om simi nlar/ul nostru pentru prima sesiune de lecii. Subiectul primei lecii este secretul cirelor. lmure-te c orma cirelor olosite n'ccident este de ori/ine indian -i ne indic traseul e+oluiei +ieii. "inia ori*ontal repre*intata-amentulJ curba)iubireaJ ncruci-area)ale/erea. &. ineralul. ' simpl linie +ertical, r curb -i r linie ori*ontal. "ips ata-ament,lips iubire. ineralul nu are sensibilitate. A.


15/183

Se ridic din nou deasupra solului. 5rebuie s m obi-nuiesc cu aceast putere de a)midiri6a corpul n cele trei dimensiuni, ca ntr)o scuundare submarin. 7umai c, n ca*ul uneiscuundri submarine, toate mi-crile sunt n/reunate -i ncetinite de recarea cu apa, n timp ceaici iecare /est e luid. 9i mai sunt -i alte nouti cu care trebuie s m obi-nuiesc, de exemplu s nu respir.

Constat c, aproape incon-tient, corpul meu a ost tot timpul le/nat de ritmul plmnilor.etronom discret, el mi scanda ntrea/a existen. $ici a disprut. alu ntr)un timp rsr-it, ntr)un corp imaterial. #dmond Qells m anun c acum +om ale/e pionii cu care mi +oi 6uca partida. tra/edeasupra lacului ne/ru din centru n orm de inim. Dac m uit mai bine, distin/ ima/ini carese relect pe supraaa lui. "acul ormea* un el de ecran mare ori*ontal mprit ntr)un mo*aicde mii de ecrane mici. Pe iecare, corpuri omene-ti /oale care se a/it cnd dra/oste. 7u ene+oie s m rec la ochii pe care nu)i mai am. 7u +ise*, sunt ntr)ade+r cupluri care acdra/oste. L sta e coli-orul cu; @ilme porno= D din umeri. L # "acul Conceperilor pe care l)am sur+olat adineauri. $ici i +ei ale/e priniiiinelor de care +ei a+ea /ri6. (n 6urul nostru, ali n/eri, nsoii de instructorul lor, se uit -i ei la micile ima/ini care seunduiesc pe supraaa apei. L Pri+indu)i cum ac dra/oste= L Da. Dar nainte i +oi mai destinui un mare secret. %eeta unui sulet. N. #7C!C"'P#D!#. %#R#5$ U7U! SU@"#5: "a nceput, suletul unei iine omene-ti este determinat de treiactori: ereditatea, arma -i liberul arbitru. Proporiile lor iniiale sunt reparti*ate n /eneral astel: AG ereditateJ AG armaJ GB liber arbitru. #reditatea: asta nseamn c un sulet, la nceputul drumului, este inluenat n proporiede AG de calitatea /enelor, calitatea educaiei, locul de +ia, calitatea mediului de +iadeterminat de prinii si. Marma: asta nseamn c un sulet, la nceputul drumului, este inluenat n proporie deAG de elementele care sub*ist din +iaa sa precedent 3dorine nendeplinite, erori, rnisulete-ti etc.4, care nc i mai bntuie subcon-tientul. "iberul arbitru: asta nseamn c un sulet, la nceputul drumului, decide n proporie deGB n mod liber ceea ce ace r nici o inluen exterioar. AG, AG -i GB: acestea sunt proporiile iniiale. Cu cei GB de liber arbitru, o iinpoate dup aceea s modiice aceast reet. Sau se poate elibera de inluena ereditiisustr/ndu)se de oarte tnr dominaiei prinilorJ sau se poate elibera de arma, reu*nd sin cont de impulsurile incon-tiente. Sau, dimpotri+, poate renuna la liberul arbitru acceptnds ie doar 6ucria prinilor -i a incon-tientului. $stel se nchide cercul. Paradox suprem, omulpoate chiar cu propriul su liber arbitru s renune la; Propriul su liber arbitru. #dmond Qells, #nciclopedia cunoa-terii relati+e -i absolute, +olumul !< . 5%#! C'7C#P#%!: 7$95#%# T "U7!. Contemplu acea omenire n plin eer+escen. Dac am neles bine, ale/nd dintre acelecupluri, +oi decide procentul de AG al ereditii iinelor de care +oi a+ea /ri6.


16/183

Plutesc deasupra "acului Conceperilor. 5rec n re+ist ecranele. Sunt acolo cuplurirepre*entnd toate continentele, toate rile, toate popoarele. Unele ac dra/oste pe paturi, altele se a/it pe mese de buctrie, n cabineleascensoarelor, pe pla6e, prin boschei; Ciudate sunt ima/inile acelor oameni surprin-i n acel moment care se consider a i

printre cele mai secrete -i mai intime> Cum s ale/= 'bi-nuit s)mi las intuiia s se exprime, mopresc n cele din urm la un cuplu ale crui mi-cri au parc ce+a armonios. 0rbatul e brunet,are o a -i un aer cumsecade. $rt spre ei cu de/etul. L $cela, *ic. #dmond Qells m inormea* c e +orba de o amilie de rance*i din Perpi/nan. @amilia7emrod. 7i-te librari cu o a+ere mi6locie. @amilie numeroas. Patru ete. Plus o pisic.!nstructorul meu lo+e-te u-or ecranul ca s semnale*e c acea concepere este re*er+at. L $stel nici un alt n/er nu i)o +a mai putea lua. $poi examinea* $D7)ul prinilor -i)mi transmite re*ultatul: L mm; L Ce= L 7imic /ra+. aladii respiratorii din partea tatlui.


17/183

L Doi biei -i o at, ai ales rumos. Sntate proast pentru rance*, normal pentruamerican, oarte bun pentru rus. #xclam el, ntocmind mental trei i-e pe care le imprim

imediat n mintea mea. Se concentrea* din nou -i adau/: L Dup cum pot de6a s percep, rance*ul se +a numi Iacues;, americanca; L Ios, nu -i aici. Pentru c aici timpul este relati+, nu mai este absolut. ?mbe-te. L De altel, pentru toi timpul este relati+, pentru c iecare l percepe dierit. $poi recit din memorie: Ca s ali +aloarea unui an, ntreab)l pe studentul care a c*utla examen. Ca s ali +aloarea unei luni, ntreab)o pe mama care a adus pe lume un copil nainte determen. Ca s ali +aloarea unei sptmni, ntreab)l pe editorul unei re+iste sptmnale. Ca s ali +aloarea unei ore, ntreab)l pe ndr/ostitul care a-teapt ntlnirea. Ca s ali +aloarea unui minut, ntreab)l pe omul /rbit care a pierdut autobu*ul. Ca s ali +aloarea unei secunde, ntreab)l pe cel care a pierdut o iin dra/ ntr)unaccident de ma-in. Ca s ali +aloarea unei sutimi de secund, ntreab)l pe medaliatul cu ar/int al unei inaleolimpice. 9i, /lume, mentorul meu adau/: Ca s ali +aloarea unui destin uman, ntreab)l pen/erul tu instructor. 7u ne le/m de mpre6urrile nensemnate, de toate acele momenteanodine din +iaa clienilor no-tri. 7e concentrm atenia direct asupra momentelor importante -iale/erilor determinate. #dmond Qells se ndeprtea*. ai are -i ali n/eri nceptori de instruit. %mn locului, pri+ind n relexele "acului Conceperilor miile de perechi care acdra/oste, +iitoarea omenire pe cale de a i conceput. (mi +ine s)i ncura6e*, cci cu ct plcereaacestor conceperi +a i mai mare, cu att mai reu-ii /hicesc c +or i cei care se +or na-te. &B. #7C!C"'P#D!#. '


18/183

nelepciune biolo/ic: e+itarea problemelor de consan/uinitate. Cci cu ct cele dou ormule/enetice sunt mai apropiate, cu att mai mare este riscul maladiilor consan/uine. #dmond Qells, #nciclopedia cunoa-terii relati+e -i absolute, +olumul !< &&. ' (75V"7!%# 7#$95#P5$5 L ei, +iciosule, i clte-ti ochii=

5resar. L Pe mine, toi muritorii -tia care se mperechea* m de*/ust. 5ranspir -i /ie. 9iapoi; $poi, pn la urm e rustrant s)i +e*i pe toi -tia cnd dra/oste n timp ce noi nu +ommai cunoa-te niciodat plcerea trupeasc. ntorc. %aoul %$?'%0$M> De-irat, slab, cu aa lun/ -i dreptun/hiular, nasul ascuit, i*ionomie de animal rapace.Se 6oac cu minile lui mari cu de/ete lun/i -i subiri. $rat exact ca atunci cnd l)am ntlnitprima dat n cimitirul Pere)"achaise. 5otdeauna m sub6u/ase. Si/urana, de*in+oltura -increderea n el -i n +isele lui de explorare mi schimbaser sensul +ieii. L Ce aci aici, %aoul= St n /enunchi lini-tit, cu picioarele strnse sub brae. L $m cerut s iu rencarnat n ciclul +e/etal ca s m odihnesc puin. i s)a acordatasta n mod excepional. $-a c am ost +i de +ie, am cut stru/uri -i ciorchinii mei au ostcule-i. 5ransormat n +in, am ost but -i am re+enit aici pstrndu)mi capitalul de puncte. $poin/erul meu p*itor a cut tot ce trebuia ca s obin statutul de n/er. L ?u c nu m a-teptam s te ntlnesc n Paradis> L (n Paradis= 8lume-ti> Paradisul sta e mai ru dect un a*il de btrni. Sentimentebune -i etc., etc; %e*ultatul e c te plictise-ti de moarte. S)o -ter/em repede -i s continumexplorarea uni+ersului, ir)ar s ie> Se a/it. L $ici e doar o administraie enorm. Se administrea*, se spionea*, se supra+e/hea*muritorii. Ce mai plcere> 9i eu care a+eam n cap s m ac uncionar> $h, ichael, am i cutmai bine dac ale/eam s ne ntoarcem pe Pmnt ca ari !niiai. 7e)am lsat tra-i pe soar.(n/eri, aiurea> 9i dac n)am aciona, am rmne n/eri timp de o sut de mii de ani, uitndu)necum trec clieni dup clieni. 'cn, nu alta> Chiar -i a-a urios cum era, sunt ncntat c mi)am rentlnit cel mai bun prieten. simtbrusc lini-tit. 7u mai sunt sin/ur. # o ade+rat bat s ntlne-ti aici sus un prieten de 6os. (-i ndrept braele spre lanul de muni din norii care ne ncon6oar. L 5e asi/ur c aici e cea mai nesntoas dintre nchisori. Uite cum suntem nchi-i ntrepereii -tia de stnc. Suntem n inern, pi da> L %aoul, astea sunt blasemii. L 0a nu. 9tiu oarte bine c !nernul nu exist dar, drept s)i spun, re/ret nespus. )ar iamu*at mai mult s stau printre ca*ane, ncon6urat de emei /oale lasci+e, harpii -i drcu-ori,ntr)o ambian ro-iatic -i destrblat, cam ca n al 5reilea Cer> $ici e numai alb -i albastru,nori -i iine transparente, r nimic distracti+ n perspecti+> $h, s)o -ter/em de)aici, s plecm,s ne mi-cm, s ne ntoarcem la a+entura noastr de exploratori ai secolului OO!> S mpin/emct mai departe limitele necunoscutului. S relum epopeea thanatonauilor. S mer/em maideparte spre 7ecunoscut> (-i petrece braul dup umrul meu. L De cnd exist omenirea, au existat oameni dornici s -tie ce se al n spatelemuntelui. !ar noi doi, ichael, acem parte dintre cei care pleac primii ca s +ad ce)i acolo.


19/183

#xploratori suntem, exploratori rmnem. aide, prietene, i propun s descoperim urmtoarea5erra inco/nita. uit mai atent la %aoul. 9i)a pstrat alura de Sherloc olmes -i, din nou, ln/ el, artca idelul doctor Qatson. Ce a+entur +rea s)mi propun= Dac ai a6uns n Paradis, cuno-ti totuldespre toateJ ce)am mai putea explora=

oartea= Da, m)am /ndit la ea. i)ar plcea s mor n somn. $dorm, cred c +ise* -imor. $poi a- +rea s iu incinerat. @amilia mea +a a+ea mai puin de cheltuit. aide s + spun> $m ascuns bani ntr)o statuet de hipopotam din pi+ni,n spatele comodei mari, un als "udo+ic al O


20/183

participat n calitate de +oluntar. (n urma unor suprri din dra/oste, a murit n timpul uneimisiuni deosebit de riscante; 7umrul de puncte la cntrirea suletului: A1B. (n ine,


21/183

Dac cellalt este ostil, a+erti*ea*)l c trebuie s ncete*e, apoi treci la o pedepsire a lui. Sau:Cooperea*, apoi trdea* prin surprindere. @iecare pro/ram a ost opus de dou sute de ori iecruia dintre ceilali concureni. Cel care le)a btut pe toate celelalte a ost pro/ramul lui $natol %apaport, echipat cucomportamentul C%P 3Cooperare)%eciprocitate)!ertare4.

9i mai mult: pro/ramul C%P, plasat la /rmad n mi6locul celorlalte, este perdant lanceput n aa pro/ramelor a/resi+e, dar n cele din urm iese +ictorios, apoi chiar conta/ios pemsur ce i se las timp. Pro/ramele +ecine, dndu)-i seama c este cel mai eicace pentruacumularea de puncte, sr-esc prin a adopta aceea-i atitudine. "e/ea C%P se do+ede-te deci cea mai rentabil pe termen lun/. @iecare o poate +eriica*ilnic. $sta nseamn c trebuie s uitai toate aronturile pe care un cole/ de munc sauconcurent +i le ace -i s mer/ei mai departe propunndu)i n continuare s lucrai cu el ca -icum nu s)ar i ntmplat nimic. Pe termen lun/, metoda este rentabil. 7u e +orba de buntate, cide propriul +ostru interes demonstrat cu a6utorul inormaticii. #dmond Qells, #nciclopedia cunoa-terii relati+e -i absolute, +olumul !< &2. @#5US I$CWU#S, "U7$ $ 9$P5#$. !a te uit, ce ciudat>; Plutesc. Sunt ntr)un sac plin cu un lichid puin opac. ama=Probabil. (mi amintesc de existena mea precedent. #ram indian din $merica. Spuneam po+e-ti.$poi au +enit albii. )au omort. )au spn*urat. $cum m +oi rentoarce n lume. Dar unde= (n ce ar, n ce epoc, ln/ ce prini= cuprinde an/oasa. Sus se discut. Probabil c e noua mea mam. Ce *ice= Sunt uimit c o pot nele/e attde bine. ama +orbe-te despre mine. Spune c m +a numi Iacues. ?ice c noaptea lo+esc cupiciorul -i c atunci +ede cum +rurile de/etelor mele de la picioare i deormea* pntecele.$ha> ?ice c a recurs la haptonomie. L Ce)i aia haptonomie= (ntreab prietena ei. L ' tehnic ce permite de a)l ace pe tat s participe la sarcin. (-i pune palmele pepntecele soiei -i, prin simplul contact cu palmele, semnalea* c etusul este a-teptat -i de adoua persoan. # ade+rat. !eri am simit acele mini. Deci nu era numai mama, ci -i tata. ama explic aptul c eu, copila-ul Iacues, recunosc perect minile tatlui meu -i cm cuibresc imediat sub ele de cum le a-ea* pe pntece. (mpin/ cordonul ombilical. plictisesc aici. ntreb cum +a i aar. &G. @#5US


22/183

L 9i eu sunt un bieel. L Sunt ncntat c nu sunt sin/ur. 5otdeauna am considerat c +iaa de etus e oexperien solitar. L 5ata a plecat. Decimama -i lo+e-te astel sin/ur pntecele. $6utor> 7)o s)mi +in de hac. (ncerc s m r*bun cu o serie de lo+ituri cu piciorul cu totulderi*orii. # u-or s te iei de unul mai mic dect tine, mai ales cnd cellalt e blocat -i nu poate su/. &1. #7C!C"'P#D!#.


23/183

$P5'7'!#: "a sr-itul celui de al doilea r*boi mondial, @ran*


24/183

De/etele lun/i ale lui %aoul se a/it n aer. L Dar nc n)ai neles= Clienii no-tri sunt toi ni-te cretini care nu +or e+olua niciodat. &. @#5US I$CWU#S, 'P5 "U7!. Sunt ner+os. 5ot a/itndu)m n interiorul mamei, m ncurc n cordonul ombilical. i sen-oar n 6urul /tului -i, atunci, retriesc ntrea/a dram a spn*urrii mele. !ntru n panic,

ncremenesc. (ncercnd s m mi-c, reu-esc s scap. AB. @#5US L Deci asta e, murmur el. Cunosc acest enomen. Se exprim cu /reutate. L Suntem ni-te /emeni speciali. 9tiu asta pentru c n +iaa mea precedent am ostobstetrician. i)au mai rmas cte+a amintiri. L #xplic)mi. L #i bine, am creat ntre noi o conexiune, un +as mic care ne lea/ direct, independent deor/anele mamei noastre. # doar o mic +en, dar e destul de /roas ca s putem ace schimburide lichide ntre noi. De aceea ne nele/em att de bine. Dar tot din aceea-i cau*, unul dintre noi,n acest ca* e +orba de tine, nu se poate opri s nu tra/ de la cellalt. Dac nu ne scoate de aici n*ilele urmtoare, m +ei aspira complet. nior. L 9i= L 9i +oi muri. 5ace, epui*at. Dar insist: L Cei de aar -tiu asta= $re ne+oie de cte+a clipe ca s rspund. L 9tiu probabil c e +orba de /emeni, dar nu -tiu c m aspiri. De altel, ieri ne)au datnume la amndoi. Pe tine te cheam Cuprins de panic, ncep s bat cu ce pot. L #i, +oi de sus, de aar, acei ce+a> Declan-ai na-terea. 8eor/e moare> 0at ru de tot cu picioarele. #l m lini-te-te. L "as, e prea tr*iu.


25/183

(ncerc s nele/ ce se ntmpl aar -i cred c /hicesc. Se trnte-te 6os pe burt ca s mspar/> crampone*. Pn la urm renun. Pndesc urmtorul atac. Ce m mai a-teapt= ' andrea= Rine)te bine, !/or. %e*ist. $are probabil oarte rumos;

AA. !S5#%U" C#"'% C$%# SU75 1 %aoul m tra/e spre o btrn doamn)n/er, pe care o recunosc pentru c am +*ut)o n*iare: aica 5ere*a. L Pe Pmnt a ost de o /enero*itate uimitoare. ' snt printre sini. Cu toate astea, ela a patra serie de clieni -i continu. Pi, dac aica 5ere*a nu a reu-it s de+in un 1, atuncichiar c nimeni nu poate s reu-easc. (ntr)ade+r, btrna pare speriat n aa serelor ei -i scoate mici exclamaii a/asate, ca -icum s)ar ri/e cu ni-te ou ade+rate pe care le)ar scoate din ap clocotit. L #dmond Qells mi)a spus c n +ia nu nruntm dect problemele pe care suntem nstare s le re*ol+m. %aoul ia un aer ct se poate de dispreuitor. L Cre*i c nele/i totul= 7u dispunem nici mcar de -tiina care s ne permit s nemsurm i/norana. L "umea /alben a cunoa-terii mi)a de*+luit rspunsurile la ntrebrile pe care mi lepuneam ca muritor. #dmond Qells m)a n+at sensul e+oluiei con-tiineiJ e +orba de secretulormei cirelor indiene. $sta e tot ce trebuie neles. L $-a cre*i= Pe +remuri eram thanatonaui, oameni spirituali. 7i-te G. $cum suntemn/eri. 7i-te H. Urmtoarea etap e s de+enim ni-te 1. Dar ce este un 1= L Un 1 este o iin care a primit nota de 1BB de puncte, ncerc eu s explic. Dac n)a- i ost imaterial, simt c %aoul m)ar i scuturat ca pe un prun. L 9i concret, ce e un 1= Un super n/er= ' alt entitate= Dac obser+i dierena ntrebieii G -i noi, care suntem H, ai toate moti+ele s)i pui tot elul de ntrebri despre ce)ar putea sie un 1. 7u cre*i= Prietenul meu se a/it de/eabaJ rmn circumspect. De+ine +istor. L Poate c a i 1 e ce+a /randios. $m cutat n texte. # scris c deasupra n/erilor suntheru+imii, seraimii. # +orba de dominri de tronuri. #u ns cred c /radul superiorn/erilor ar putea oarte bine s ie cel al; urmur de parc i)ar i ric s nu ie au*it: L $l *eilor. (mi recunosc oarte bine +echiul prieten, totdeauna /ata s 6on/le*e cu ipote*ele cele maidelirante. L De ce spui *ei -i nu un *eu= Se +ede bine c s)a /ndit mult la asta. L (n ebraic, Dumne*eu se spune #", -i totu-i, n texte, este scris #"'!, careeste orma pentru plural. 7e preacem c mer/em a/itnd picioarele la ni+elul pseudo solului, a-a cum p-eamaltdat pe pmnt. L $i +orbit despre asta cu ceilali n/eri= #i ce *ic= L (n pri+ina asta, ceilali n/eri nu sunt deloc dierii de ceilali muritori. Iumtate credn Dumne*eu. ' treime sunt atei, nu cred n nimic. Cellalt sert e ormat din a/nostici care, ca -inoi, recunosc c nu -tiu dac exist Dumne*eu. L ' 6umtate, o treime -i un sert ac mai mult dect un ntre/, dep-e-te cu puin.


26/183

L 7ormal. #xist unii care au dou puncte de +edere simultan sau alternati+, recunoa-teprietenul meu. %ecapitulea*: L 2: oameniiJ G: nelepiiJ H: n/eriiJ 1: *eii. Pare lo/ic, nu= 7u rspund imediat. uritorii nu -tiu nimic despre existena sau inexistena lui

Dumne*eu, nu dispun de nici o do+ad -i ar ace bine s se arate mode-ti. Pentru ichael Pinson care am ost, po*iia unui om cinstit este neaprat a/nosticismul,de la a/nostos 3r certitudine4. Dup prerea mea, a/nosticismul ar corespunde perectaimosului pariu al lui 0laise Pascal, care considera c era bine s se mi*e*e pe existena luiDumne*eu. #u, pe Pmnt, acceptasem c exista o -ans din dou pentru ca dup moarte s ie oalt +ia, o -ans din dou ca n/erii s existe, o -ans din dou ca s existe Paradisul. $+enturathanatonauilor mi artase c nu m n-elasem. Deocamdat nu mi se prea necesar s cresc saus scad -ansele de a crede n Dumne*eu. Pentru mine, Dumne*eu era o ipote* de GB. %aoul a continuat: L $ici se spune c de sus a +enit o directi+: s)a terminat cu miracolele, cu tot elul demesia, proei, noi reli/ii re+elate. Cine dispune deci de atta putere, de atta +i*iune n timp cas ia o astel de deci*ie dac nu un *eu sau ni-te *ei= %aoul e mulumit de eectul produs. (-i d seama de perplexitatea mea. 'are +iitoareamea misiune e s de+in un *eu= 7ici mcar nu ndr*nesc s m /ndesc la asta. L Poarta asta d spre 'limp, sunt con+ins de asta, insist %aoul %a*orba artnd sprepoarta de Smarald. Ienat, m preac c m uit la un ceas ima/inar. L 0un. 5rebuie s m duc pe Pmnt ca s asist la na-terea clienilor mei, *ic. L L Se opre-te n sr-it n aa mea -i, lund expresia cea mai an/elic, reproduce dinmemorie un extras din #nciclopedia cunoa-terii relati+e -i absolute de #dmond Qells, +olumul!


27/183

Dar s nu ne lsm n-elai. Chiar dac ace-ti pseudo nclctori de le/e +or de+enicelebri, sin/urul lor talent a ost c au -tiut s)i repere*e primii pe ade+raii indi+i*i care aunclcat le/ea. $ce-tia din urm +or i uitai -i +or muri con+in-i de a i ost precursori -inenele-i. #dmond Qells, #nciclopedia cunoa-terii relati+e -i absolute, +olumul ! (n ciuda /enitoarei mele ostile -i a acestor doi incapabili, am che striesc -i +oi tri. !e-irea e pe)aici: #xit. Scot n ntre/ime capul. $sta e cel mai /reu. Deschid ochii -i nu mai +d nimic. 5otul e+a/. L (n-oar)l n haina ta, ordon emeia. 0ine, am reu-it s ac ce era mai /reu. )am nscut. %estul ar trebui s ie mai u-or. L $m cre*ut c nu +om reu-i. 7u -tiam c o na-tere poate s ie att de /rea. L Se uit repede, m mbrbtea* %aoul. $i +*ut c am cut bine +enind cu tine. $most doi care i)au inluenat pe ceilali automobili-ti -i am erit ma-ina de un e+entual accident. L Sunt oarte nduio-tori; L $iurea; Sunt ni-te mon-tri, asta sunt> !ar co-marul abia a nceput. $cum +ei cunoa-tece e mai ru. L Ce= %aoul ia un aer de*olat. L "!0#%U" $%0!5%U> "iberul arbitru al oamenilor este dreptul lor de a ale/e ce ac cu+iaa lor. Deci dreptul de a se n-ela. Cel de a pro+oca catastroe. @r a da socoteal cui+a. @rs)-i asume rspunderea. 9i nu se 6enea*. $h, te ro/, ere-te)te de aceste cu+inte atale: liberarbitru. AN. #7C!C"'P#D!#. 8#S5$R!#: 8estaia micului om ar trebui n mod normal s se ac n optspre*ece luni cas ie complet. 'r, dup nou luni, este necesar scoaterea lui din corpul matern deoarece capulsu este de6a prea mare -i, dac s)ar mai a-tepta, ar de+eni prea +oluminos ca s mai treac prinba*inul mamei. # ca -i cum ar i o eroare de dimensionare ntre tun -i /hiulea. Deci etusul prse-te pntecele matern nainte de a i complet ormat. Consecin: esteindispensabil s ie prelun/ite cele nou luni de +ia intrauterin ale etusului cu nou luni de+ia extrauterin. (n timpul acestei perioade oarte delicate, n/ri6irea trebuie s ie nsoit de o pre*enoarte intens a mamei. Prinii +or trebui s elabore*e un pntece aecti+ ima/inar n care nou)nscutul se +a simi cu att mai prote6at, iubit -i acceptat, cu ct nu s)a nscut cu ade+rat. "a


31/183

nou luni se produce ceea ce se nume-te doliul bebelu-ului, cnd copilul de+ine con-tient cexist o dieren ntre el -i lumea exterioar. Din acel moment se +a putea recunoa-te ntr)oo/lind ca iind dierit de restul decorului. $ceasta +a i na-terea lui ade+rat. #dmond Qells, #nciclopedia cunoa-terii relati+e -i absolute, +olumul !< A. 8#S5!'7$%#$ C"!#7R!"'%.

#dmond Qells m a-teapt la intrarea pe poarta de Sair. Se strmb u-or cnd l *re-tepe %aoul, nele/nd c acel n/er puin cam neobi-nuit m)a nsoit pe Pmnt dar, deoarece nu en/erul lui instructor, rmne circumspect. L $u mers bine bote*urile= (ntreab el non-alant. L @r probleme> #dmond Qells mi propune s mer/em n *ona de sud)+est. (n 6urul nostru, ali n/eridiscut cte doi -i *burtcesc ca ni-te perechi de rndunici. entorul meu ntinde braele ca s+ire*e scurt spre stn/a. (l urme*. L $cum e timpul s te n+ treaba propriu)*is. $le/e un col lini-tit n muni -i ateri*m. L 5rebuie s)i oriente*i clienii pe calea cea bun. Drumul e dierit de la unul la altul.isiunile suletului lor s)au ixat de mult timp. Sunt scopuri deosebite -i dierite pentru iecare -i,la iecare +ia, ncearc s se ameliore*e urmnd aceast direcie. Dar tu nu -tii nimic despreaceste misiuni. Poi, ire-te, s le deduci pornind de la comportamentul lor, dar sin/urul criteriuobiecti+ al e+oluiei lor rmne numrarea punctelor la Iudecat. Cel care mer/e n direcia bun-i +a +edea la cntrire nota mbuntindu)se de la o +ia la alta. 7u uita c la HBB de puncteclientul iese din 6oc. L Cum pot s)i a6ut= prinde de mini, le ntoarce -i ace s +in cele trei sere luminoase. "uminami-ctoare a celor trei ecrane serice se relect pe eele noastre transparente. L $i la dispo*iie cinci pr/hii: &4 intuiiileJ A4 +iseleJ F4 semneleJ 24 mediumiiJ G4pisicile. (nre/istre*. Continu. L !ntuiia. (i /hide*i clientul spre ce trebuie s ac, dar indicaia i a6un/e n mod att deatenuat nct abia o percepe. L


32/183

L ediumii= L De olosit cu */rcenie. ediumul este un om care a primit capacitatea de a percepe+ocile n/erilor. Dar rmn dou piedici. ai nti, uneori ne nele/ /re-it. $poi, se ntmpl sproite de darul lor ca s exercite un ascendent asupra iinelor care i ascult. @olosirea lor seace numai n ca*uri disperate.

L 9i; Pisicile= L Pisicile sunt n ma6oritate puin mediumi. 7umai c nu obin din capacitile lor nicibani -i nici putere. (n schimb, au un incon+enient ma6or: nu +orbesc -i nu pot lansa a+ertismentedirecte. Stau -i m /ndesc. i6loacele mele de inter+enie mi se par ntr)ade+r destul demodeste pentru a lupta mpotri+a spectrului liberului arbitru. L ai exist -i alte pr/hii= #dmond Qells mn/ie sera lui !/or. L $ceste pr/hii, olosite cu ndemnare, permit de6a obinerea ctor+a re*ultate oartebune. ntind. L 8ro*a+, totdeauna am +isat s conduc oamenii> 7i-te brbai ade+rai, o emeieade+rat> # mult mai excitant dect ntr)un 6oc +ideo de simulare de /enul ncearc s aci ssupra+ieuiasc persona6ul tu n mediu ostil. L $tenie, n)ai +oie s aci orice. $i o mare datorie a de clienii ti. 5rebuie s lendepline-ti dorinele. 9i cnd spun dorine, asta nseamn absolut toate dorinele lor. L Chiar -i cele contrare propriilor lor interese= L (n asta const enormul pri+ile/iu al celor GB de procente de liber arbitru. # inter*is sne atin/em de el. 5rebuie s le respeci -i dorinele cele mai aberante. %aoul a+ea dreptate. Du-manul nostru nu e dia+olul sau alt rutcios ceresc. Du-manulnostru este liberul arbitru al oamenilor. FB. I$CWU#S, U7 $7. (mi triesc +iaa de bebelu-. 7u)mi place cnd prinii m iau pe sub brae. (mi place cnd m apuc de und -i pot sm a-e* n palmele minilor lor. 5ata m arunc deseori n aer. # /ata s m lo+esc de ta+an. $sta m sperie. De ce se simtobli/ai taii s)-i arunce copiii n aer= 5otul m sperie. (mi +ine s m ascund sub cu+erturi -i ceilali s m lase n pace. ' eti mi)a ost pre*entat ca iind sora mea. $- *ice c i pare bine c m +ede, pentruc mi pune tot timpul ce+a n /ur -i *ice: aide, bebelu-ule, trebuie s mnnci. pune ncruul ppu-ii ei -i alear/ peste tot stri/nd: 0ebelu-ul e murdar> 5rebuie s i se ac baie -i sie splat cu -ampon pe ochi> 7u e sin/ura eti de pe)aici care se pretinde a i sora mea. ai sunt -i altele, pe care lepercep ca pe ni-te pre*ene interesante, dar potenial periculoase. Unele m pup, altele m tra/de pr. Unele mi dau biberonul -i altele m /dil. $m descoperit c, n amilie, a+em -i o pisic. (mi apare ca entitatea cea mai senin dincas. 0lana ei e la el de catielat ca plu-ul ursuleilor mei -i ace un */omot /ra+ cnd toarce,care mi place oarte mult. Surorile mele ncearc s)mi arate cum s mer/. $m mai c*ut o dat -i amintirea+ntilor m ace temtor n aa unor noi tentati+e. Statul n picioare m n/ri6orea*. (n patrulabe ca*i mai de 6os.


33/183

(n aar de pisic, elemente lini-titoare n amilie mai sunt olia -i tele+i*orul. Cnd suntpe oli, nimeni nu +ine s m deran6e*e. 5ele+i*orul are proprietatea de a se mi-ca tot timpul -i,n plus, toarce ca pisica. "a tele+i*or sunt po+e-ti n permanen. (mi plac la nebunie po+e-tile. ac s)mi uittemerile.

F&.


34/183

prematur. S)a adus deci la ordinea *ilei instinctul matern. 5reptat a aprut o nou pia:scutece, biberoane, lapte matern, olie, 6ucrii. (n lume s)a rspndit mitul lui o- Crciun. !ndustriile n domeniu, prin intermediul multor reclame, au creat ima/inea unei mameresponsabile -i ericirea copilului a de+enit un el de ideal modern. (n mod paradoxal, exact n momentul n care dra/ostea matern se ai-ea*, se re+endic

-i nlore-te, de+enind si/urul sentiment incontestabil n societate, copiii, a6un-i mari, repro-ea*constant mamelor lor c nu au ost suicient de atente cu ei. 9i, mai tr*iu, -i re+ars; la unpsihanalist resentimentele -i ranchiunele a de cea care i)a adus pe lume. #dmond Qells, #nciclopedia cunoa-terii relati+e -i absolute, +olumul !< F2. "U#$ D# D#$SUP%$. Datorit serelor mele de control, mi obser+ clienii din toate un/hiurile, ca -i cum a-a+ea la dispo*iie +reo dou*eci de camere de luat +ederi. Un /nd, -i obin un plan panoramic, planuri lr/ite, prim)planuri. Camerele mele de luat+ederi se rotesc dup dorin n 6urul clienilor mei, ca s scrute*e mai bine persona6elesecundare, i/uranii -i mediul ncon6urtor. Stpnesc nu numai un/hiurile, dar -i lumina. Pot s)mi +d eroii chiar cuundai n ntuneric, pot s)i distin/ cu claritate -i printr)o ploaie torenial.Pot s ptrund n corpul lor, s le +d inima btnd, stomacul di/ernd. 7umai /ndurile lor mirmn ascunse. %aoul nu)mi mprt-e-te entu*iasmul. L "a nceput am ost -i eu a-a. Dar pn la urm mi)am dat seama de neputina mea. Se uit la sera lui !/or. L mm, asta nu e deloc rumos. Suspin. Sunt n/ri6orat pentru !/or. Pn la urm mama lui l +a ucide. L Un plod urt de mama lui;, mormie %aoul. $sta nu)i aminte-te nimic= /ndesc dar nu)mi +ine nimic n minte. L @elix, mi -opte-te el. 5resar. @elix Merbo*, primul nostru thanatonaut> 9i el era urt de mama lui. uit maiatent la arma lui !/or -i recunoscJ rusul meu este, ntr)ade+r, rencarnarea ostului nostruto+ar- pionier al thanatonauticii. L Cum e oare posibil= %aoul %a*orba d din umeri. L "a +remea aceea, termenul thanatonaut nu se ncetenise nc a-a c tribunaluln/erilor l)a clasiicat pe @elix astronaut. (mi amintesc de acel biat destul de modest care, ca s ias ct mai repede din nchisoare,testa medicamente periculoase -i, n schimbul unei amnistii, acceptase s ie +oluntar pentru un*bor thanatonautic. #l usese deci primul care a6unsese pe continentul morilor -i se ntorsese. ise pare totu-i prea se+er aptul c, de-i a mai a+ut o mam plin de ur a de el ntr)o +iaprecedent, i)a ost hr*it o mam -i mai rea n aceast existen. %aoul spune c e normal. Cnd o problem nu a ost re*ol+at ntr)o +ia, ea trece n modautomat n urmtoarea. L Suletul lui @elix Merbo* nu a reu-it nici s transceand -i nici s)-i nelea/ mama,a-a c +a ncerca s)o ac n noua lui +ia de !/or Ceho+. Cu si/uran c cei pe care i numim 1,cei de sus sau; *eii, au hotrt astel. Dac nici acum nu reu-e-te s re*ol+e problema cumama lui, n aceast existen, cu ce scorpie l +or pricopsi n urmtoarea= ncrunt. L 7u +d cum ar putea s existe ce+a mai ru ca mama lui !/or;


35/183

%aoul %a*orba rn6e-te. L (n pri+ina asta poi s ai ncredere n cei de sus. $u ima/inaia ecund cnd e +orbas in+ente*e noi ncercri pentru oameni. Urmtorul a+atar al lui !/or)@elix ar putea s ie acelade a nrunta o mam adorabil, dar excesi+ de posesi+, care l)ar nbu-i cu dra/ostea ei plin de/elo*ie.

L Dar asta e o ade+rat n+er-unare armi> inile prietenului meu se a/it ca ni-te /heare. L Suntem pedestrimea armatei iinelor de lumin. 7e almn prima linie ca s asistm la de*astru, dar oierii strate/i ascun-i n partea din spate iaudeci*iile; !ar noi nu cunoa-tem moti+aiile lor. simt brusc neputincios. %aoul m scutur uribund. L Pentru asta trebuie s descoperim cu orice pre cine sunt ace-ti oieri -i ce)i ace s secomporte astel, cine sunt ace-ti 1, cine sunt ace-ti *ei care ne olosesc, pe noi n/erii, -i pe ei,muritorii. Pentru prima dat, poate datorit disperrii lui !/or, sunt sensibil la ar/umenteletemerarului meu prieten. 5otu-i nc nu m simt pre/tit s ncalc re/ulile rii n/erilor. FG. C'P!"$9U" I$CWU#S, D'! $7!. $*i prinii nu sunt aici -i doica s)a dus s ume*e -i s +orbeasc la teleon pe balcon.Drumul e liber. Direcia buctrie. # un loc minunat pe care totdeauna am dorit s)l cunosc maibine. $colo sunt tot elul de lumini care clipesc, albe, ro-ii -i chiar +er*i. Poi s respiri arome de*ahr cald -i mirosuri de lapte, de ciocolat topit -i um srat. (n acele *ile adulmec ntruna. 9iacum am de+enit expert n escaladri. !a uite, ce)o i acolo sus= Din ericire, ln/ plit e un scaun. Dac m urc pe el, a- putea s)l apuc. Iacues e pe punctul de a se arde tr/nd de oala unde ierbe apa de tiei> 5rebuie sal+at.%ecapitule* cele cinci pr/hii. !ntuiia. (ncerc s intru n mintea emeii care are /ri6 de copil. Copila-ul, copila-ul e n pericol nbuctrie> Dar e absorbit n ntre/ime de discuia cu iubitul ei. (ncerc s intru n mintea micuului Iacues, dar capul lui e ca un sei n care nu se poateptrunde. Semnele. 7i-te +rbii se apleac peste per+a*ul erestrei -i ciripesc ca s atra/ atenia copilului.Dar cu /ndul numai la oala lui, Iacues nu le +ede -i nu le aude. edium. 7u e niciunul prin prea6m. $tunci ce s ac= nerul sta e prea departe. 5rebuie s ntind -i mai mult mna.


36/183

Din ericire, n casa asta exist o pisic. $lu imediat multe lucruri despre ea. Pe pisic ocheam ona "isa. # uimitor aptul c, n timp ce mintea omeneasc ne este total inaccesibil,cea a acestei pisici este perect permeabil. 5rebuie sal+at bieelul> i spun. Problema e cona "isa mi captea* cererea dar nu are deloc che s)mi dea ascultare. ona "isa s)a nscutn acea cas -i n)a ie-it niciodat din ea. Stnd toat *iua nemi-cat n aa tele+i*orului, a de+enit

obe*. 7u se ridic dect de trei ori pe *i ca s se /hituiasc cu paste moi -i crochete chimicecare o ncnt la culme. 7u a +nat niciodat, nu s)a btut niciodat, nici mcar nu s)a plimbat aar. $ stat acolo, n atmosera cldu a apartamentului, -i s)a uitat la tele+i*or. ona "isa arepro/ramele ei preerate -i arat mult interes pentru acele 6ocuri care constau n a punecandidailor ntrebri de /enul: Care este capitala statului Coasta de @ilde-= $ceast pisic e superncntat cnd omul /re-e-te sau ratea* cu puin 6acpot)ul.7eca*urile oamenilor i ntresc ideea c e mult mai bine s ii pisic. $re o ncredere absolut n stpnii ei. 7u, e chiar mai mult, nu)i consider stpni, cisupu-ii ei. !ncredibil> $cest animal crede c pisicile conduc lumea -i i manipulea* pe aceibipe*i mari aductori de bunstare pentru ele. #mit: i-c, du)te -i sal+ea*)l pe bieel. 7ici nu se sinchise-te. Sunt prea ocupat, rspunde animalul neru-inat. 7u +e*i c m uit la tele+i*or= bran-e* -i mai pround la creierul ei. Dac nu te ridici de acolo, copilul +a muri. Continu s se lin/ lini-tit. i)e indierent. $u s ac alii. 'ricum, -i a-a sunt prea muli copii n cas. Ce */omot,ce a/itaie> 9i totdeauna ne ac ru, ne tra/ de musti. 7u)mi plac copiii. Cum s o constrn/ pe aceast pisic ca s sal+e*e copilul= $scult, pisico, dac nu te repe*i imediat s)l sal+e*i pe Iacues, +oi trimite para*ii peantena tele+i*orului. 7u -tiu dac sunt n stare s ac asta, dar important e s cread. Pare ntr)ade+r cuprinsde o ndoial. Citesc n mintea ei amintiri de emisii para*itate de urtuni, de ecrane acoperite de*pad. ai ru, cunoa-te -i pana de curent, care a nec6it)o oarte tare. L !a uite, bun *iua, pisico. # prima dat cnd +ii s te reci de mine. Ce dr/u e-ti, ceblan plcut la mn/iat ai> Preer s m 6oc cu tine dect cu bastonul la de sus> FH. C'P!"$9U"


37/183

ama +rea s m omoare. !eri m)a nchis ntr)o ncpere cu ereastra lar/ deschis. #i> Ce punei la cale pe)aici= L 7e)am sturat de treaba asta. Sarcina asta e imposibil, rspunde %aoul cu minile n-olduri, sidtor. #dmond Qells nelese c problema e /ra+. L 5u ce *ici, ichael= %aoul rspunde n locul meu: L 7u s)au deschis bine, c oule lui sunt de6a pr6ite. %especti+ii l)au pricopsit cu unIacues an/oasat -i nendemnatic, o #dmond Qells nu se uit la prietenul meu. L #u m adrese* lui ichael. Ce cre*i despre asta, ichael= 7u -tiu ce s rspund. !nstructorul meu insist: L Doar nu ai o nostal/ie pentru +iaa ta de muritor= $minte-te)i de existena ta dencarnat. simt prins ntre dou ocuri. Cu un /est amplu, #dmond Qells mbri-ea* ori*ontul. L Suereai. (i era ric. #rai bolna+. $cum e-ti numai spirit. 5e)ai eliberat de materie. 9i *icnd asta trece prin mine. %aoul d din umeri cu de*/ust. L Dar am pierdut orice sen*aie tactil. 7ici mcar nu mai putem s stm 6os cu ade+rat. Schiea* /estul -i cade ca -i cum ar i trecut printr)un scaun inexistent. L 7u mai mbtrnim, spune #dmond Qells. L Dar nu mai suntem con-tieni de timpul care trece, replic imediat %aoul. S)a *is cusecundele, cu minutele, cu orele, cu nopile, cu *ilele. S)a *is cu anotimpurile. L Suntem +e-nici. L Dar nu mai a+em ani+ersri> $r/umentele se n-ir de o parte -i de alta. L 7u mai ne doare nimic; L Dar nu mai simim nimic. L Comunicm prin spirit. L Dar nu mai ascultm mu*ic. #dmond Qells nu se las. L ?burm cu +ite*e +erti/inoase. L Dar nici mcar nu mai simim mn/ierea +ntului pe aa noastr. L Suntem tre6i tot timpul.


38/183

L Dar nu mai +ism> entorul meu ncearc n continuare s marche*e puncte, dar %aoul nu renun: L 7ici o plcere. Canci sexualitate> L Dar nici dureri> 9i a+em acces la toate cuno-tinele, replic #dmond Qells. L 7ici mcar nu mai exist; Cri> (n Paradis nu exist nici mcar o sin/ur

bibliotec; !nstructorul meu e sensibil la acest ar/ument. L $de+rat, nu a+em cri; Dar. Dar. Caut -i /se-te: L Dar; 7u ne trebuie. @iecare sulet de muritor poart n sine o intri/ pasionant. aitare dect toate romanele, dect toate ilmele: s urmre-ti o +ia de om, cu lo+iturile ei deteatru, cu surpri*ele, durerile, pasiunile, suerinele dra/ostei, reu-itele -i e-ecurile sale> 9i, pedeasupra, sunt -i ni-te po+e-ti $D# "a asta %aoul %a*orba nu /se-te nimic de *is. #dmond Qells continu: L Pe +remuri am ost -i eu ca +oi, un rebel. (nal capul ca -i cum ar i +rut s se uite la norii de ploaie. $poi spune: L mm; aidei.


39/183

2&.


40/183

imens, luminat de patru baloane cu un diametru de aproximati+ cinci*eci de metri, carele+itea* la doi metri de sol. (n/eri instructori *boar n 6urul lor ca ni-te musculie pe pepenii osoresceni alai nsuspensie. L $cest loc nu trebuie s ie rec+entat dect de n/erii instructori, ne anun mentorul

meu. Dar pentru c suntei att de doritori s +edei ceea ce ceilali n/eri nu +d -i, de altel, nicinu ncearc s +ad, sunt de acord s + satisac puin curio*itatea. 7e apropiem. Cele patru baloane au aceea-i mrime, dar coninutul e dierit. (n primul se al suletul lumii minerale. $l doilea conine pe cel al lumii +e/etale. (n al treilea se al suletul lumii animale. $l patrulea are nuntru suletul lumii oamenilor. apropii de prima ser. (nuntru reamt un nucleu scnteietor. S ie oare suletulPmntului, aimoasa 8aia, $lma mater despre care +orbeau cei din +echime= L Pmntul are deci un sulet= L Da. 5otul trie-te, -i tot ce trie-te are un sulet, rspunde #dmond Qells. 9i adau/ ne/li6ent: L 9i tot ce are sulet +rea s e+olue*e. Contemplu ascinat serele. L Chiar totul trie-te= Chiar -i pietrele= L Chiar -i munii, chiar -i rurile, chiar -i pietrele. Dar au sulete de ni+el sc*ut. Pentrua)l msura, e de a6uns s obser+i scnteierile luminii)nucleu -i, intuiti+, deduci noiunea de sulet. L Deci, *ic eu, inte/rnd aceast cosmo/onie, mineralul, iind n stadiul &, ar trebui notatcu &BB de puncte, +e/etalul cu ABB, animalul cu FBB -i omul cu 2BB; L soar> Percep suletul Pmntului, dar nu e la &BB de puncte ix, ci la mai mult de; &HF depuncte> $ doua ser, cea a pdurilor, a cmpurilor -i a lorilor nu e nici ea la ABB, ci la AFH depuncte. Cea a re/nului animal este la FBA puncte. (n ceea ce pri+e-te omenirea, ea este la FFF. L Cum, *ic eu mirat, omenirea nu e la 2BB de puncte= #dmond Qells conirm: L Dup cum i)am spus de6a, n asta const tot sensul muncii noastre. S contribuim laele+area oamenilor ca s de+in cu ade+rat oameni. $de+raii 2. Dar, dup cum i poi daseama, oamenii nu ocup locul care le)a ost hr*it. 7u sunt nici mcar echidistani ntreanimalitatea lui F -i nelepciunea lui G. (nainte de a de+eni supraoameni, ar i bine s de+in ntioameni> aplec din ce n ce mai mult asupra serei omenirii -i pri+esc mai bine cele -asemiliarde de bule, iecare cu nucleul ei luminos. %aoul %a*orba nu spune nimic, dar /hicesc c -i el se uit la suletele oamenilor -i c eoarte impresionat. #dmond Qells se apleac spre ser. L !at masa clienilor no-tri. $ici se 6oac partea esenial a partidei. Dup prereamea, dac omenirea nu se autodistru/e, n cte+a secole, oamenii +or de+eni ade+rai oameni,ade+rai 2. Dar +a i ne+oie de mult munc din partea noastr, a n/erilor, ca s)i ridicm pnacolo.


41/183

!nstructorul proiectea* o curb n minile noastre. # optimist. Pro/resele omenirii suntexponeniale. Datorit mi6loacelor moderne de transport -i deci a nmulirii cltoriilor, acomunicrii /lobale, a diu*rii culturii la scar planetar, a unei mass)media din ce n ce mainumeroas -i accesibil, nelepii 3sau G4 pot de acum nainte s c-ti/e mai rapid n inluen. L 8ndii)+ cum triau oamenii altdat -i cum triesc acum. Pe +remuri, toi se temeau

de animalele slbatice. $cum le nchid n /rdini *oolo/ice. Se temeau de oamete, erauconstrn-i s se speteasc muncind din /reu. $*i roboii -i computerele ac n locul lor acelea-imunci. (n consecin, omul dispune din ce n ce mai mult de timp liber ca s /ndeasc. 9i cndomul /nde-te, -i pune ntrebri. 9ansele de a ace s creasc con-tiina omenirii nu au ost niciodat att de mari ca n*orii acestui al treilea mileniu. Pe +remuri, n 8recia antic de exemplu, nu era stimat dectceteanul, adic persoanele libere sau eliberate. #rau deci exclu-i strinii -i scla+ii. 9i apoi,treptat, toi ace-ti mar/inali au a+ut -i ei acelea-i drepturi ca ale celorlali. 22. #7C!C"'P#D!#. 5'"#%$7R: De iecare dat cnd oamenii -i lr/esc conceptul de semeni ca sinclud n el cate/orii noi, asta nseamn c iine pn atunci considerate inerioare sunt nrealitate destul de asemntoare cu ei ca s ie demne de compasiunea lor. Din acel moment, nunumai aceste iine dep-esc o etap, ci ntrea/a omenire trece la un alt ni+el de e+oluie. #dmond Qells, #nciclopedia cunoa-terii relati+e -i absolute, +olumul !< 2G. 0U7!! 9! %!!. Sera oamenilor; (nele/ c aici se rentorc oule noastre de iecare dat cnd o iau dinnou spre nord)est. (nele/ c iind astel adunate la un loc, suletele se armoni*ea* ntre ele. Deunde aimoasa ra* cu care #dmond Qells mi mpuie capul: # de a6uns ca un sulet s seridice, pentru ca ntrea/a omenire s se ridice. S ie oare asta aimoasa nooser a lui5eilhard de Chardin, acolo unde se amestec toate con-tiinele oamenilor= L Chiar dac noi, n/erii, nu acem nimic, ar e+olua sin/uri= (ntreb pe nea-teptate%aoul. L 7oi suntem pstorii care duc turma n direcia cea bun. Dar n mod si/ur, datoritaciunii trecute a n/erilor, sunt de6a pe calea cea bun. L $tunci, n acest ca*, am putea s)i prsim; #dmond nici mcar nu)-i d osteneala s rspund. %aoul insist: L !ar pentru noi care este urmtorul /rad de e+oluie= "umea Dumne*eilor= #dmond Qells ridic din sprncene. L


42/183

mi*eria unui om i +a i mai suportabil dac lumea ntrea/ are aceea-i soart. Scopul e ns catoi oamenii s ie bo/ai> aica 5ere*a are o expresie de ele+ admonestat, con+ins, orice ar i, c a+ea dreptate. #u cred c aica 5ere*a, trind mereu printre sraci, este tentat s)-i reproduc ostulmediu ca s)-i re/seasc reperele. Pe sraci i)a cunoscut totdeauna. Cu bo/aii e mult mai

complicat. Snta emeie a ost constrns s se interese*e de cursul 0urselor, de soarta lumii, decei care iau masa n ora-, de restaurantele la mod, de depresiile ner+oase, de alcoolismulmonden, de adulter, de talasoterapie, pe scurt, de toate tracasrile celor bo/ai. aica 5ere*a ascult repro-urile lui #dmond Qells, se /nde-te -i spune: L Poate c ar i trebuit s)l ndemn pe pre-edintele meu s lanse*e o campanie de re/larea na-terilor n cartierele dea+ori*ate. 7u aducei pe lume dect copiii de care suntei n stare s+ ocupai, altel +or a6un/e consumatori de dro/uri -i delinc+eni. $sta +rei= L (ncearc, rspunde #dmond Qells suspinnd. # de6a mai bine. Consider c instructorul nostru este totu-i un peda/o/ oarte rbdtor. (n elul su,respect; "iberul arbitru al n/erilor. %aoul ntinde braele spre ori*ont -i -i ia *borul. (l urme*. L #dmond Qells -tie cine sunt acei 1. 9tie cu si/uran ce se al deasupra noastr. L 7u ne +a spune nimic, i)ai +*ut reaciile, *ic. L ' s aib tot timpul /ura cusut. Dar mai e cartea lui; L Care carte= L #nciclopedia cunoa-terii relati+e -i absolute. Cea pe care a nceput)o n +iaa sa demuritor -i pe care o continu n +iaa cereasc. 9tii c ne citea* mereu extrase din ea. $colo -istrn/e toat -tiina, aminte-te despre tot ce a descoperit -i tot ce l interesea* n ceea ce pri+e-teuni+ersul. Primele trei +olume le)a scris pe Pmnt, unde muritorii o pot consulta. Dar pe alpatrulea l scrie aici. L Unde +rei s a6un/i= Prietenul meu ace un loopin/, apoi re+ine alturi de mine. L #dmond Qells ine att de mult s)-i rspndeasc -tiina nct nu se poate s nu i/sit un mi6loc de a materiali*a al patrulea +olum dup modelul celorlalte trei. L #dmond Qells nu mai dispune de creion, stilou, ma-in de scris -i nici computer.Poate s acumule*e toate inormaiile dorite, dar +or rmne +e-nic n eter. (ns astea nu sunt ar/umente care s)l opreasc pe %aoul. L Doar nu)l cre*i chiar att de nebun ca s a-tearn marile secrete ale Paradisului pe unmanuscris material ascuns unde+a pe Pmnt= %aoul e de neclintit. L (i aminte-ti de acel pasa6 din #nciclopedie intitulat: Sr-itul esoterismelor= $coloscria ct se poate de clar: De acum nainte toate secretele pot s ie expuse marelui public. Ccitrebuie s recunoa-tem c nu le +or nele/e dect cei care +or dori s le nelea/. 7e rotim deasupra Paradisului. L 5oate secretele $! PUR!7 cel al -eptarilor> 7u ne putem totu-i ima/ina c#dmond Qells a ncredinat unui om medium, pe Pmnt, secretele Paradisului pentru ca acestas le retranscrie ntr)o carte; Prietenul meu are un aer ncntat, ca -i cum s)ar i a-teptat s pronun aceste cu+inte. L Cine -tie= 2H. #7C!C"'P#D!#. S@V%9!5U" #S'5#%!SU"U!: Pe +remuri, cei care a+eau acces la cuno-tineundamentale asupra naturii omului nu le puteau de*+lui direct. Proeii se exprimau deci prin


43/183

parabole, metaore, simboluri, alu*ii, subnelesuri. "e era team ca -tiina s nu se mpr-tie prearepede. "e era team s nu ie /re-it nele-i. Creau iniieri ca s)i alea/ pe sprncean pe ceicare erau demni s aib acces la inormaiile importante. Creau ierarhii de cunosctori. $cele timpuri au trecut. De acum nainte toate secretele pot s ie expuse marelui public,cci trebuie s recunoa-tem: nu nele/ dect cei care doresc s nelea/. Dorina de a -ti este

cel mai puternic motor uman. #dmond Qells, #nciclopedia cunoa-terii relati+e -i absolute, +olumul !< 21. !8'%, 9$P5# $7!. Domnul n uniorm era un poliist. #ra rumos. #ra nalt. #ra puternic. De/a6a un mirosde curat. )a luat n brae. $ scuturat *pada din 6urul meu -i m)a dus la orelinatul cel mai apropiat. (n sr-it,departe de cel mai ru pericol. ama. $cum au trecut doi ani de cnd sunt aici. "a orelinat sunt -i ali copii abandonai de prinii lor. Sunt rebuturile societii, cei maineiubii, nedorii, cei care nu ar i trebuit niciodat s se nasc. 7u)mi pas. Sunt +iu. $ici totul seamn cu un a*il pentru cinii abandonai, doar c +eterinarul trece mai rar -ic mncarea e mai puin abundent. Ceilali pu-ti sunt ner+o-i. Din ericire, sunt puternic. Cnd se i+esc probleme, nu stau pe/nduri, m reped -i dau. De preerin n burta ad+ersarilor. i)am cut o reputaie de brut,dar preer asta, cci cel puin sunt temut. ai nti s de+ii temut -i pe urm s de+ii amic. )amprins repede c oamenii, cnd e-ti dr/u cu ei, cred c e-ti slab. 7u sunt dr/u cu nimeni. 7usunt slab. Suntem patru n dormitor. Cu mine sunt cei trei


44/183


45/183

un atu indispensabil, dar c preer s)l ntrein mai curnd cu a6utorul sportului dect cu albisturiului. 5ata i)a repro-at mamei c e prea cheltuitoare. Pe urm a +rut s)i dea un pupic, dar mamal)a respins. $ spus c nu se mai uita la ea, altel i)ar i +*ut ridurile -i i)ar i propus chiar el s iamsuri. $ spus c o emeie nu e niciodat perect -i c ncepnd de la o anumit +rst este

rspun*toare de aa ei. S ie ade+rat= @rumuseea nu e o comoar dobndit odat pentru totdeauna= S)au certat. ama i)a repro-at tatei c e cu o psric mai tnr dect ea. 5otu-i n)am+*ut nici o pasre n apartament. 5ata a spus c n)are a-a ce+a -i c s)a sturat pn peste cap debnuielile ei. ama a ripostat c, oricum, orice emeie are dreptul s aib /ri6 de i*icul ei -i c,dac reu*a s)i plteasc operaia, nu se +a 6ena s semne*e un cec care +a i acoperit din contullor comun. 5ata a *is: 7)ai interes s aci asta. $u pronunat ra*a ritual: 7u n aa copilului.Dup care s)au dus n dormitorul lor. $u continuat s stri/e. 7i-te obiecte s)au spart de podea saude perei. $poi s)a cut lini-te. Sunt multe lucruri care mi se par ciudate n comportamentul adulilor. $m mai stat puinn aa tele+i*orului ca s urmresc continuarea emisiunii. Pe urm, n camera mea, cum se ntmpl deseori seara, m)am a-e*at n aa o/lin*ii -i m)am /ndit. Dac mama are ne+oie de chirur/ia estetic s ie -i mai rumoas, atunci -i eu amne+oie. Ce s schimb ca s iu -i mai rumoas= uit cu atenie la aa mea n o/lind -i /sesc:nasul. $m nasul prea lun/. o- Crciun, dac m au*i, asta e dorina mea cea mai ar*toare: ooperaie estetic pentru a)mi scurta nasul. 2. I$CWU#S, 1 $7! L 5ermin cu ntrebrile, 7emrod. L Dar; L ener+e*i, 7emrod. "imitea*)te s n+ei leciile -i asta e tot. # cu capul n nori -inu -tie dect s pun ntrebri. #u +reau rspunsuri. %n6ete n clas. "as capul n 6os. Sunt neericit la -coal. (n+torul ne cere mereu sn+m chestii pe de rost -i eu n)am memorie. $m cut mii de eorturi ca s rein anul acestatabla nmulirii -i a mpririi. i)a ost tare /reu s n+ alabetul -i s)mi scriu numele -iadresa. 7u pot s rein con6u/rile. 7u reu-esc nici mcar s rein codul de intrare n propria meacas. De nu -tiu cte ori am ncercat *adarnic, aar n ri/, combinaii de cire> %elaiile mele cu ceilali ele+i nu sunt nici ele simple. Pentru c sunt ro-cat -i portochelari. (mi *ic orco+ea 'chelaristul sau cui ru/init. Cred c am /re-it planeta. Cel mai bine m simt ln/ ona "isa. 5otdeauna are un sat bun pentru mine. !eria+eam de re*ol+at o problem la matematic cu trei rspunsuri posibile. #i bine, ona "isa s)a/rbit s pun lbua pe rspunsul corect> Dac nu sunt de pe planeta asta, poate c sunt de pe o planet a pisicilor= Sptmna trecut, am trecut prin aa unui ma/a*in de 6ucrii -i am *rit o na+ spaialextraordinar cu luminie care clipeau. Poate c cu un astel de +ehicul se poate cltori ncosmos ca s)i re/se-ti ade+rata planet> Pe planeta mea, sunt con+ins c ma6oritateacreaturilor au prul ro-cat -i c blon*ilor -i bruneilor li se spune cap de porumb sau cap deble/ar.


46/183

Pe planeta mea, nu i se cere nimnui s n+ee pe de rost poe*ii, pentru c se -tie c astanu olose-te la nimic. 7u e ne+oie de cod de intrare ca s intri n cas. (n curnd +a i Crciunul.' s)i cer lui o- Crciun s)mi aduc o na+ spaial. (i spun asta -i pisicii. ona "isa pare de acord cu ale/erea mea. GB. D'%!7R#"#.

Stau turce-te, n stare de le+itaie, sub un copac din pdurea turcoa*. "acul Conceperilorclipoce-te n dreapta mea. Cele trei sere palpit deasupra palmelor mele. De iecare dat cnd iaule/tura cu clienii mei, simt o mic durere. Ca -i cum le/tura cu ni-te iine n carne -i oase m)ar ace s resimt puin ni-te sen*aii corporale. #dmond Qells se apropie de mine. $tin/e cu de/etul sera lui !/or -i -i trece mna pestecea a lui


47/183

P%'0"# D# "!0: "imba pe care o olosim inluenea* asupra modului nostrude a /ndi. De exemplu, rance*a, nmulind sinonimele -i cu+intele cu sensul dublu, permitenuane oarte utile n materie de diplomaie. Iapone*a, unde intonarea unui cu+nt determinsensul, cere o atenie permanent n ceea ce pri+e-te emoiile celor care se exprim. @aptul c, nplus, n ca*ul limbii 6apone*e exist mai multe ni+ele de politee, i constrn/e pe interlocutori s)

-i situe*e din capul locului po*iia n ierarhia social. ' limb conine nu numai o orm de educaie, de cultur, ci -i elementele constituti+e aleunei societi: stpnirea emoiilor, cod de politee. (ntr)o limb, numrul de sinonime alecu+intelor a iubi, tu, ericire, r*boi, du-man, datorie, natur de*+luie +alorileunei naiuni. De aceea trebuie s -tim c nu +om putea ace re+oluie r a ncepe prin a schimbalimba -i +ocabularul dinainte. Cci ele pre/tesc sau nu pre/tesc spiritele pentru o schimbare dementalitate. #dmond Qells, #nciclopedia cunoa-terii relati+e -i absolute, +olumul !< GA. I$CWU#S, 1 $7!. De Crciun am primit na+a spaial. $m /sit)o ntr)o cutie la poalele bradului. Ce binemi)a prut> !)am mbri-at pe prinii mei -i am mncat ni-te chestii /rase ca s srbtorim.Pateu de /sc, stridii, somon aumat cu crem de ptrun6el, curcan cu sos de castane, pr6ituri. 7u nele/ de ce le plac att de mult aceste mncruri de srbtoare. Sora mea mai mare, Su*an, mi spune c pateul pro+ine de la /sc ndopat cu ora pncnd ace un icat enorm. Sora mea artha spune c homarii sunt aruncai de +ii n ap clocotitca s ie ieri -i mama ne cere s +edem dac stridiile sunt ntr)ade+r +ii cnd toarn peste elelmie. Dac mi-c, atunci sunt bune de mncat. Dup masa asta bun, am spus /lume. 5ata a po+estit una care m)a cut s rd cu lacrimi. L Un tip e clcat de un camion. 5ipul se ridic de 6os -i d peste el o motociclet. Seridic iar -i d peste el un cal. (n acel moment cine+a stri/: 'prii clu-eii, a+em un rnit> 7)am neles imediat dar, cnd m)am prins, cred c am rs o or. 8lumele pe care nu lenele/ imediat m amu* cel mai mult dup aceea. 8lumele sunt ca ni-te po+e-ti mici. Cele bune au ne+oie de un decor, un persona6, osituaie de cri* sau de suspans, care trebuie instalat repede, r o +orb n plus. 9i mai e ne+oiede un sr-it surprin*tor, iar asta nu e prea u-or de /sit. 5rebuie s n+ s in+ente* /lumeJ mise pare un exerciiu oarte bun. 8lumele pre*int a+anta6ul c pot s ie testate n direct. "e po+este-ti -i +e*i imediatdac strnesc rsul. 7u poi tri-a. Dac nu nele/ sau nu li se pare ha*liu, oamenii nu se orea*s rd. i)am ncercat -ansa. L 9tii de ce au /orilele nrile mari= 5oat lumea a spus c nu. L Pentru c au de/etele /roase> 5oat lumea a *mbit. 7imeni nu a rs. $m ratat. L # simpatic, a *is mama mn/indu)m pe pr. 'ensat, m)am reu/iat la Xc -i am tras *+orul. $sta a ost r*bunarea mea. Pe urm, amocupat acel loc -i n)am mai lsat pe nimeni s intre. Dup epui*area tuturor ar/umentelor,unchiul meu a propus s spar/ u-a. 5otu-i, nu, a *is tata. $m c-ti/at. Qc)ul este ntr)ade+rreu/iul absolut. (n *ilele urmtoare m)am distrat /ro*a+ cu na+a mea spaial. Ca s ateri*e*e pe oplanet, am abricat o lume extraterestr -i cinci omulei din hrtie de toalet, lipici -i -ii de


48/183

sticl de plastic. Planeta mea e ro-ie, cu un cer ro-u -i apa ro-ie. $m pictat totul n ro-u cu laculde un/hii al mamei, dar ea nc n)a b/at de seam. $poi am nceput s scriu a+entura eroilor mei. # po+estea a patru astronaui care a6un/ peo planet ro-ie unde sunt doar r*boinici extratere-tri oarte puternici crora nu le este ric denimic. Se mprietenesc cu ei -i n+a codul lor de onoare -i arta de a lupta, care sunt oarte

dierite de cele de pe Pmnt. ona "isa a ros unul dintre astronauii mei. $sta mi)a dat ideea s aduc n po+estea meaun monstru, uria-ul $n/ora, de care trebuie s u/i cu orice pre. $cum mi)ar plcea s /sesc pecine+a cruia s)i citesc istorioara mea. Dac e numai pentru mine, la ce s mai scriu= GF.


49/183

public nu -tie. $mbrosio e att de talentat nct este n stare s opere*e anticipnd cre-terea mea+iitoare. $m ost adormit pe o mas -i cnd m)am tre*it, a+eam aa plin de banda6e. #ramnerbdtoare s)mi +d nasul, dar trebuia s am rbdare cte+a *ile, ca s se sude*e pielea la loc. (n a-teptarea dispariiei urmelor operaiei, am stat n camera mea. $m +i*ionat ilmul meu

preerat, Cleopatra, cu "i* 5aElor. "i* 5aElor e cea mai rumoas emeie din lume. Cnd +oi imare, +oi i "i* 5aElor. $de+rata Cleopatra a+ea, se pare, -i ea nasul prea lun/. Dar am una+anta6 a de ea. Pe +remea Cleopatrei nu usese nc in+entat chirur/ia estetic, de-i secuno-tea de6a arta banda6elor. 'peraia mea la nas e doar o prim etap n cucerirea marelui public. $cum, dorina mea este s de+in o stea de cinema. G2. !8'%, 9$P5# $7!. De la +ictoria asupra noastr, Piotr -i)a sporit exi/enele. $cum are pretenii la toatedormitoarele. Cuitul lui cu buton i permite s)-i impun propria le/e. "a atelier lucrm de puin timp la mpachetarea unor i/arete. Piotr ne)a dat ordin s-terpelim n mod re/ulat un pachet -i s i)l dm lui. $ or/ani*at un traic care a pus cu botul pelabe pe muli dintre supra+e/hetorii no-tri aduli. Piotr s)a ncon6urat cu o /ard de corp, ormat din locoteneni care seamn teroarea nrndurile noastre cu att mai mult cu ct se bucur de aprobarea pa*nicilor no-tri. Cnd ace-tia+or s obin ce+a de la noi, o ac prin intermediul lui Piotr, care -tie cum s ne constrn/ s)idm ascultare. $ in+entat o ntrea/ scar de suplicii pentru recalcitrani sau cei care nu +or splteasc ceea ce el nume-te impo*itul piotrian. De la arsul cu i/areta -i pn la crestarea cucuitul -i btaia la cataram. )am sturat de locul sta. Chiar -i prietenii mei, cei trei


50/183

L Domnul $anasie+, aici de a, a dorit s te +ad ca s te adopte. #+ident, trebuie sii -i tu de acord. L S m adopte= uit la tip. (mi *mbe-te cu buntate. Pare simpatic. $re ni-te ochi alba-tri plini detandree. 9i mai are -i toate medaliile alea; 'amenii n uniorm cu o mulime de medalii m

impresionea*. apropii. 'mul miroase rumos. Probabil c ne+asta lui nu poate s ac copii -i pentruasta +rea s m adopte.


51/183

Deseori nu putem /si soluia pentru c mintea noastr se cantonea* n teritoriuldesenului. 'r nu se spune nicieri c nu putem ie-i din el. orala: Ca s nele/i un sistem, trebuie; S ie-i din el. #dmond Qells, #nciclopedia cunoa-terii relati+e -i absolute, +olumul !< GH. P$P$D'PU"'S.

#dmond Qells anun sr-itul tuturor esoterismelorJ -i, ntr)ade+r, secretele lui suntdisimulate prost. Ulise Papadopulos e un clu/r ermit. 9i)a construit o cas, a n/rmdit n ea re*er+emari de hran, ca s aib pn la sr-itul *ilelor, apoi a *idit u-a. 7u -i)a construit casa oriunde. #a a ost nlat n unul dintre punctele cele mai nalte -imai retrase ale contraorilor $n*ilor Cordilieri, aproape de situl Cu*co, n Peru. $colo, Ulise Papadopulos meditea* -i scrie. # un brbat mic de statur, cu o barbnea/r -i crlionat, cu un/hii oarte mari -i de o curenie relati+. Cnd trie-ti nchis de *eceani ntr)o ncpere de dou*eci de metri ptrai, sr-e-ti prin a renuna la eorturile +estimentare-i i/ienice. 9i apoi, pustnicul nu mai e +i*itat dect de pien6eni. Cnd ne ducem la el, clu/rul este oarte ocupat s note*e ultimul aorism al lui #dmondQells. 5extul spune c pentru a nele/e un sistem trebuie s ie-i din el. $ceast aseriune lncnt la culme pe %aoul. 'are nu asta acem -i noi acum= (n timp ce ne apropiem ca sdescirm mai bine pa/ina, Papadopulos se ntrerupe brusc din scris. L Cine e= Du- rece. Un muritor care ne percepe pre*ena> %epede, n spatele -ionierului> $dulmec. L L De mult + a-tept, murmur domol /rmticul. (nsu-irea cunoa-terii absolute e una,sin/urtatea, alta. 7u ne mi-cm. L De/eaba sunt misticJ am -i eu limitele mele. i)ai spus c)mi +ei dicta n +is tot cetrebuie s scriu. De atunci, bineneles, am un text n cap n iecare diminea, dar cnd e +orba s+ +d; 7e n/hesuim unul n altul. #l exclam: L 8ata, +)am reperat, Sinte #dmond> Se apropie de noi, se pre/te-te s tra/ -ionierul apoi, brusc, se r*/nde-te -i sentoarce n centrul ncperii. L #i bine, dac o luai a-a, demisione*> #xclam el urios. (mi pare ru, nu)mi placedeloc s nu iu tratat n mod politicos. (n culmea a/itaiei, clu/rul /rec apuc un ciocan enorm -i ncepe s lo+easc ncrmi*ile care astup u-a. Din cau*a noastr, pustnicul +rea s)-i prseasc sihstria> (l mpun/ cu cotul pe %aoul. L 7u trebuie s)l lsm. #dmond Qells nu o s ne ierte asta niciodat.


52/183

L ai la mine, lume de)aar> ai la mine, ete rumoase> Url clu/rul de)i spar/etimpanele. %enun la le/mntul meu de castitate> %enun la toate le/mintele> $dio tcere> $dioru/ciune> ai la mine, restaurante -i hoteluri de lux, sari pe mine, +ia> 9i lo+e-te cu ciocanul. L ?ece ani pierdui ca s transcriu ni-te aorisme ilosoice, mersi> 9i pe urm, cnd +ine

s m +ad, nu *ice nici bun *iua, nici utu)te)n cur> $h, nu mai sunt prost> %eli/ie, capcanpentru clu/ra-i> !ar eu, om cumsecade, cum mi)a aprut o iin de lumin s)mi cear s ac peermitul n muni ca s)i note* /ndurile, m)am /rbit s m supun; L Unul dintre noi trebuie s ias la i+eal, *ic. L 5u, rspunde %aoul. L 7u eu. 5u. 5ot lo+ind +rtos cu ciocanul, /recul redonea* 5he Qall, melodia ormaiei Pin @loEd. L Qe donYt need Eour education; @ra/mentele de crmid *boar prin aer, mpr-tiindu)-i praul. (l mpin/ puternic pe%aoul aar din pititoare. Preotul se opre-te brusc. ")a +*ut. # un medium ade+rat cu capacitimultiple. (ncremene-te, uimit, -i cade n /enunchi cu minile mpreunate. L (n sr-it, o apariie> Se minunea* el. L ;, *ice %aoul, care -i a-a* aura ca eectul s ie -i mai puternic. Ce cabotin> Dar plcerea de a i +*ut de oameni n carne -i oase e mai tare ca orice. UlisePapadopulos se nchin -i iar se nchin. Probabil c suntem oarte impresionani pentru muritoriicare ne +d. (mi +ine s apar -i eu ca s duble* mi*a, dar ermitul e de6a la un pas de apoplexie. Senchin ca un apucat -i ace mtnii la picioarele lui %aoul. L ; 0ine, *ice prietenul meu ca s c-ti/e timp. #i bine; Si/ur. Da. (ntr)ade+r;!at)m. L $h, ce ericire> Sntul %aoul> Suntbinecu+ntat. Sunt la ordinul tuturor sinilor> #xclam Papadopulos. L @oarte bine, *ice %a*orba. !a spune)mi, #nciclopedia se reer la cira 1= L Cira 1= (ntreab mirat clu/rul. ; 0ineneles, Sinte %aoul, bineneles. #+orba cam peste tot de 1. L $rat)mi, i cere n/erul. Clu/rul se repede, -i ume*e-te cu reli/io*itate de/etul mare -i rsoie-te pa/inile. Seopre-te la un text scurt despre simbolul lui 1 n 6ocul de tarot. $ltul, mai lun/, despre importanasimbolului 1 n mituri -i le/ende. $l treilea despre cele 1 bare ale scrii lui !acob; Problema cu aceast #nciclopedie a cunoa-terii relati+e -i absolute este c e un ade+rattalme-)balme-. 8ndirea mentorului nostru porne-te simultan n toate direciile. #nciclopedia seocup de relecii ilosoice, dar conine -i reete de buctrie, anecdote -tiiniice, eni/me, studiisociolo/ice, portrete scurte, apte din istoria terestr +*ute dintr)o alt abordare> Ce haos> Ca scitim tot, ar trebui s acem mai multe cltorii. %aoul i su/erea* clu/rului s ac un index, dup care un cuprins cu numrulpa/inilor. (ntoarce pa/inile. 5rece peste textele psiholo/ice. !nter+iuri cu starurile> (n sr-it, ce+ainteresant. Un articol las s se nelea/ c, din punct de +edere /eo/raic, lumea celor numii 1


53/183

nu este lipit de lumea celor care sunt H. (n consecin, se cu+ine s ie cutat acolo unde tea-tepi mai puin s o /se-ti. 0rusc, noi care nu simim nici ri/ -i nici cald percepem o sulare rece. L Sulete rtcitoare> Spune %aoul. (ntr)ade+r, n aa noastr se alinia* +reo *ece antome. Seamn cu noi, doar c n loc

s radie*e ca noi, ele absorb lumina. %aoul m lmure-te c aceste ectoplasme sunt sinuci/a-i, mori nainte de a le +enisorocul, sau asasinai al cror sulet este nc att de chinuit nct preer s rmn aici,ncercnd s re*ol+e problemele trecutului, dect s se ridice la cer ca s se puriice ntr)o alt+ia. L Sunt oameni care, chiar mori, reu* s plece= L 7u pot. Unii, nsetai de r*bunare, in s se menin sub orm de antom ca s)ichinuiasc mai bine pe cei care le)au cut ru. L 7ou pot s ne ac ru= L 7ou, nu. Dar lui Papadopulos, da. Proteste*: L Dar noi suntem n/eri, iar ei ni-te simple sulete rtcitoare> L $u rmas mai apropiai de oameni dect noi. %aoul se teme tare mult ca nu cum+a noi s)i i adus pn la clu/rul /rec. Suletelertcitoare sunt n permanen n cutare de corpuri pe care s le chinuie -i, a6un/nd pe Pmnt-i aprnd, le)am indicat un medium. @antomele +in unele dup altele. $cum sunt +reo trei*eci. $rat la el ca n ceasul moriilor. $+em n aa noastr r*boinici inca-i, cu rnile cute de archebu*ele conchistadorilor. 5e)aicrede ntr)un roman de . P. "o+ecrat> Cel care pare -eul lor e -i mai nspimnttor. 7u maiare cap. strecor ln/ %aoul -i l ntreb: L Cum acem s scpm de ei= G1.


54/183

ama a stat n culise -i a 6ucat acel 6oc n care trebuie s spui numere din ce n ce mai mari -i setermin cu cu+ntul dolar. ama mi)a spus c de+in o persoan oarte important. i)a spus c sunt noua ShirleE5emple. 7u -tiu cine e ata asta, probabil una dintre acele nenumrate actrie btrne care ser+escde reerin mamei mele. 'ricum, mie, n aar de "i* 5aElor, toate mi se par nasoale.

GN. I$CWU#S, 9$P5# $7!. De cte+a sptmni, la -coal a+em o ele+ nou. Cnd +in unii noi, am totdeaunadorina s)i a6ut s se inte/re*e. $ceast nou)+enit este oarecum special. # mai n +rst dect noi. $re opt ani. Probabilc a ost obli/at s repete o clas, de-i nu pare tmpit. 5rie-te ntr)un circ. 5ot mer/nd decolo)colo, e /reu s urme*i pro/rama. Pe at o cheam artine. (mi mulume-te pentru primirea cut, mi accept saturile -im ntreab dac -tiu s 6oc -ah. Spun c nu -i scoate din /hi*dan un mic 6oc din plastic ca s mn+ee. Ceea ce mi place la 6ocul de -ah e aptul c tabla e ca o scen de teatru unde dansea* -ise a/it ni-te marionete. (mi spune c pentru iecare i/urin exist un ntre/ cod de +ia cetrebuie respectat. Unele naintea* cu pa-i mici, adic pionii. $lii alunec departe, ca nebunii.$lii pot s sar pe deasupra altor piese: caii. artine e o persoan supradotat la -ah. "a +rsta ei, 6oac de6a n turneu simultanmpotri+a mai multor aduli. L 7u e /reu. $dulii nu se a-teapt s ie a/resai de o eti, -i atunci atac. Pe urm, toi6oac n aprare. Cnd sunt n aprare, de+in pre+i*ibili -i sunt cu o mi-care n urm. artine spune c, pentru a c-ti/a, trebuie s respeci trei mari principii. "a nceputulpartidei, s)i scoi repede piesele din spatele liniei de aprare, ca s poat intra n aciune. Peurm, s ocupi centrul. (n sr-it, mai curnd s)i ortiici punctele tari dect s ncerci s)intre-ti punctele slabe. 9ahul de+ine o pasiune. Pornesc mpreun cu artine partide cronometrate, n caretrebuie s m /ndesc nu numai asupra unei sin/ure mi-cri, ci -i a urmtoarelor -ase care se +ornlnui n mod lo/ic. artine *ice c sunt bun la atac, dar nu prea /ro*a+ n aprare, a-a c ncearc s mn+ee s m apr mai bine. L 7u, adu)i aminte ce i)am spus. ai bine s)i ortiici punctele tari dect puncteleslabe. 5e +oi n+a s ii -i mai eicace n atac, cci astel nu +ei mai a+ea ne+oie s n+ei s teaperi. 9i asta a -i cut. 8ndesc din ce n ce mai repede. Cnd 6oc, am impresia c spaiul -itimpul se re*um la acea tabl de -ah unde are loc o dram. "a iecare mi-care, am impresia c un-oarece se deplasea* ntr)un labirint, explornd toate cile posibile ca s o alea/ ct mai repedepe ce

Bernard Werber-Imperiul Ingerilor 10

Documents

Transcript of Bernard Werber-Imperiul Ingerilor 10