Barometrul reușitei școlare · 2020-07-14 · Barometrul reuşitei şcolare nr. 34 Dialogul...

Inspectoratul Școlar Județean Suceava

Barometrul

reușitei

școlare

Dialogul

proiectelor

educative

Editura „George Tofan” Suceava

Nr. 34 / 2019

Barometrul reuşitei şcolare nr. 34

Dialogul proiectelor educative

Coordonator:

TATIANA VÎNTUR

ISSN 2344-6277 ISSN - L 2344-6277

Publicaţie bianuală nr. 34- An VII/2019

Tipărită cu sprijinul Consiliului Județean Suceava

pentru nevoile identificate î n proiect.

Proiectele desfa s urate contribuie la o mai buna vizibilitate a s colilor, la cres terea prestigiului şcolilor î n comunitate, judet s i t ara .

Dialogul proiectelor promoveaza ideile valoroase ale echipelor de proiect, exemplele de buna practica din domeniul educat ional. Efortul echipelor de proiect este valorizat la nivel judet ean, experient a lor contribuind la un real schimb de experi-ent a , la cristalizarea valorilor unei echipe de proiect pentru atingerea obiectivelor propuse. Dialogul proiectelor educative se desfăs oara î n parteneriat cu Consiliul Judet ean Suceava, a Asociat iei „Proiect Pro Europa”, Prima ria Municipiului Suceava - Teatrul „Matei Vis niec” Suceava.

Coordonatorii proiectului

Proiectul judet ean „Dialogul proiectelor educative” este init iat de Inspectoratul S colar Judet ean Suceava, pornind de la nevoia de a promova s i disemina proiectele educati-ve desfa s urate la nivelul unita t ilor s colare din judet , oferind posibilitatea valoriza rii rezultatelor proiectelor î n noi contexte de î nva t are s i posibilitatea unor viitoare colabora ri, î n scopul dezvolta rii institut io-nale.

Proiectele laureate constituie repere pentru alte unita t i s colare s i premi-se pentru accesarea unor linii de finant are care sa ra spunda unor nevoi identi-ficate la nivelul comunita t i-lor s colare s i a comunita t ilor locale.

Dialogul proiectelor pornes te de la nevoia unei mai bune vizibilita t i a parte-neriatului s coala - comunita-te, a parteneriatului educat i-onal, de la nevoia de a valorifica valent ele educati-ve ale proiectelor init iate, organizate s i desfa s urate de unita t ile s colare, de la promovarea s i multiplicarea rezultatelor proiectelor educative î n comunitate, la

nivel judet ean, regional, nat ional. Scopul proiectului este de a promova la nivelul judet ului Suceava cele mai bune practici din domeniul proiectelor educative

desfa s urate î n perioada anului s colar precedent (2018-2019). Obiectivele generale: Transfer de bune

practici î n domeniul educat iei nonformale;

Consolidarea parteneri-atului educat ional;

Promovarea proiectelor ce constituie bune practici din domeniul educat iei la nivel judet ean. Proiectele educative

desfa s urate contribuie la la rgirea orizontului cultural, la implicarea elevilor î n identificarea unor solut ii

Cuvânt înainte

I N S P E C T O R A T U L

Ș C O L A R J U D E Ț E A N

S U C E A V A

Dialogul proiectelor

educative - 2019 N R . 3 4 / 2 0 1 9 B A R O M E T R U L R E U Ș I T E I Ș C O L A R E

PROIECTE

EDUCATIVE

„Un om creativ este mânat de dorința de a realiza ceva, nu de dorința de a-i învinge

pe ceilalți.” Ayn Rand

Coordonatori:

Tatiana VÎNTUR

Gabriela MIHAI

Cuprins

Special Offer

This is a good place to make a special offer for joining your

organization, purchasing a product, or requesting your service. You

can also transform the feedback into a sign-up or generic feedback

form.

P A G I N A 4

D I A L O G U L P R O I E C T E L O R E D U C A T I V E - 2 0 1 9

Cuva nt î nainte 3

Cuprins 4

Dialogul proiectelor educative - Gabriela Mihai, Alexandra Theodora Chirila , Cristian Cuciurean 5

Un secol de tra ies ti, un secol sa î nvet i - invitat ii galei 6 - 10

Roma nia pitoreasca - Luminit a La za rescu, Cristina Anfimov 11 - 12

S coala vesela - De-a arhitectura î n s coala mea - Simona Covrig 13 - 14

Muntele valorilor personale - Florin George Popovici 15 - 16

Cariera mea - Claudia Adriana T uca 17 - 18

I nvat a democrat ia - Tatiana Vî ntur, Rafael Barac Bologa 19 - 20

Ora Pa ma ntului - Ora Sucevei - Alina Cazac, Oana Crudu 21 - 22

La mult i ani, copile drag! - Maria Podolak, S tefania Matei 23 - 24

Curcubeu peste Prut - Oltea Preluca 25 - 26

Patrimoniu cultural roma no - turc - Laura Salciuc 27 - 28

Numai poetul... - Marius Caludiu Pintilii, Ermolania Dan 29 - 30

Grand Prix of Nations Gothenburg - Lucian s i Valentina Tablan Popescu, Sofia Grigoreanu 31 - 32

ECO-ul - educat ie pentru mediu - Tatiana Vî ntur 33 - 34

Restart la za mbete - Anca Donisan, Valentina Mihaela Pascal, Mariana Gabriela Ille 35 - 36

Comunicarea pa rinte - copil dincolo de cuvinte - Nicoleta Bogos 37 - 38

Etichete la haine, nu la oameni - Elena Sextilia Solonaru 39 - 40

Cupa Dumbrava Minunata - Dan Beraru 41 - 42

Electron XXI - Maria Macarov 43 - 44

Girls in STEM - Daniela Ceredeev 45 - 46

Gala campionilor - Micul pilot - Biatrice Liliana Choleva 47 - 48

SMS - Sport. Mis care. Sa na tate - Irinel Acatrinei, Ancut a Voivod, Doina Moros an 49 - 50

Recreat ie de vara - Marcela T ugulea 51 - 52

Taba ra celor merituos i - Ionela Doncean 53 - 54

Bucures ti - Micul Paris - Elena Pop 55 - 56

Dialogul proiectelor educative - laureat i 2019 57 - 60



S U C E A V A



Laureat

Proiectele s i programele desfa s urate s i coordonate de Inspectoratul S colar Judet ean Suceava se adreseaza î n primul ra nd copiilor, elevilor, tinerilor dar s i adult ilor din sistemul educat ional prin activita t i de formare, informare, consiliere, prin ma suri integrate socio-educat ionale.

I.S .J. Suceava realizeaza un management educat ional modern care faciliteaza perfor-mant ele cadrelor didactice s i elevilor, optimizeaza parteneriatul dintre s coala - comunitate s i are scopul de a î mbuna ta t i mediul de î nva t are, performant ele profesionale ale cadrelor didactice, performant ele s colare, extras colare s i extracurriculare ale copiilor s i elevilor din unita t ile s colare ale judet ului. Exemple de proiecte desfa s urate de I.S .J. Suceava: *****Proiectul privind î nva t a ma ntul secundar (ROSE), finant at de Banca Internat ionala pentru Reconstruct ie s i Dezvoltare, se desfa s oara î n perioada 2015-2020 s i î s i propune sa contribuie la reducerea abandonului î n î nva t a ma ntul secundar s i tert iar s i la cres terea ratei de promovare a examenului de bacalaureat. ***** Proiecte care vizeaza reducerea pa ra sirii timpurii a s colii prin ma suri integrate de pre-venire s i asigurare a oportunita t ilor egale pentru elevii apart ina nd grupurilor vulnerabile; ***** Proiecte institut ionale prin care se realizeaza activita t i care implica parteneri din mai multe t a ri (trans-nat ionale) care se refera la cursuri de formare, plasamente, activita t i de predare, stagii pentru studiu sau voluntariat, schimburi de tineri, activita t i de tip job-shadowing cuprinse î n proiecte Erasmus+; ***** Proiecte finant ate prin linia de finant are POCU - educat ie incluziva : E-PROFI - Educație prin PROgrame de Formare Inovative .Obiectivul proiectului constă în

cres terea calita t ii serviciilor educat ionale s i prevenirea, diminuarea pa ra sirii timpurii a s colii de ca tre copiii aflat i î n risc educat ional prin crearea oportunita t ilor s i cres terea participa rii personalului didactic din 14 s coli din judet ul Suceava, precum s i a membri-lor echipelor manageriale, la programe de formare continua , de dezvoltare a competen-t elor didactice s i profesionale, activita t i de tipul mentoratului didactic, precum s i schimb de bune practici.

PRO EDU - PRO-EDU – PROgrame inovative personalizate. Obiectivul general al pro-iectului î l constituie promovarea unor servicii educat ionale de calitate î n judet ul Sucea-va orientate pe nevoile elevilor s i a unei s coli incluzive, prin cres terea participa rii la î n-va t a ma ntul ante-pres colar s i pres colar a copiilor cu cerint e educat ionale speciale, asigu-rarea accesului egal la o educat ie de calitate a elevilor, cu accent pe elevii apart ina nd minorita t ii roma s i cei din mediul rural/comunita t ile dezavantajate socio-economic, reintegrarea tinerilor î n sistemul educat ional, precum s i î mbuna ta t irea competent elor personalului didactic din î nva t a ma ntul pre-universitar din judet ul Suceava.

***** Proiecte educat ionale care se adreseaza noilor educat iei desfa s urate î n parteneriate interinstitut ionale de prevent ie sau intervent ie. Proiectele implementate î n judet ul Suceava contribuie la î mbuna ta t irea performan-t elor s colare s i profesionale, la calitatea serviciilor educat ionale ca tre beneficiarii educat iei.

Gabriela MIHAI - inspector școlar general I.Ș.J. Suceava Alexandra Theodora CHIRILĂ - inspector școlar general adjunct I.Ș.J. Suceava

Cristian CUCIUREAN - inspector școlar general adjunct I.Ș.J. Suceava

Un secol de trăiești, un secol să înveți!

P A G I N A 6


Conf. Univ. Dr. Otilia CLIPA - AmbasaDOR de România

Universitatea „Ștefan cel Mare” Suceava

Facultatea de Științe ale Educației Suceava

Problematica tinerei generații din diaspora, care îşi asumă în mod liber identitatea culturală românească, nevoia de reformă în sistemul educațional ro-mânesc, dar şi dorința de a dărui din experiența şi expertiza lor au fost principale-le motivații care au adus la Suceava cercetători şi formatori în domeniul educației din 14 țări.

AmbasaDOR DE BUCOVINA. Diaspora – Educat ie s i Formare a fost o manifestare care a reunit practicienii s i cerceta torii roma ni din domeniul educat ional ce activeaza î n Roma nia s i î n cadrul sistemelor de î nva t a ma nt din Uniunea Europeana s i Statele Unite ale Americii. Proiectul a fost init iat s i organizat de Facultatea de S tiint e ale Educat iei din cadrul Universita t ii „S tefan cel Mare” din Suceava, fiind derulat î n perioada 22-26 iulie 2019 cu sprijinul financiar al Ministerului pentru Roma nii de Pretutindeni, Ministerul Educat iei s i al Consiliului Judet ean Suceava.

Proiectul s i-a propus sa construiasca o ret ea de comunicare î ntre specialis tii î n educat ie din regiunea Nord-Est s i profesorii s i cerceta torii roma ni din diaspora, cu scopul pa stra rii s i transmiterii identita t ii culturale roma nes ti, concomitent cu deschiderea Roma niei spre valorile culturale europene.

Pe la nga conturarea unor colabora ri viitoare (activita t i de internat iona-lizare a forma rii s i cerceta rii, proiecte europene, activita t i de voluntariat î ntre comunita t ile roma nes ti de pretutindeni) proiectul este s i o modalitate de promovare a imaginii Roma niei î n alte sisteme educat ionale s i o î ncercare de reformare a educat iei roma nes ti prin preluarea exemplelor europene de bune practici s i adaptarea acestora la realita t ile contemporane ale s colii roma nes ti.

Proiectul s i-a propus rezultate pozitive pe termen scurt (colabora ri î n proiecte de voluntariat, de donat iile de ca rt i, acorduri de colaborare etc.), dar s i pe termen lung (acorduri î ntre universita t i, regiuni, derularea de proiecte educat ionale s i de cercetare î n colaborare, schimbul de bune practici î n cadrul proiectelor europene, schimb de vizite î ntre s coli).

Proiectul a dovedit ca „educat ia unes te, iar profesorii devin adeva rat i ambasadori ai cunoas terii pe care o ofera cu bucurie celorlalt i.”


Calea Unirii nr.15, Suceava

Telefon: 0230 520 638

Laureat

Elena Manuela DAVID



S U C E A V A



Laureat

Angela ZAROJANU SEVA - Șanse Egale Valoare Autoritate

De opt edit ii organizeaza evenimen-tul „Femei de succes. Performant a la superlativ”, este membra î n Consiliul de administrat ie al Teatrului Municipal „Matei Vis niec” Suceava, este pres edinta Asociat iei „SEVA”, militeaza activ î mpotriva violent ei î n cadrul Campaniei internat ionale „19 zile de activism pentru prevenirea violent ei î mpotriva copii-lor s i tinerilor”. A init iat proiectul „Familii fericite. Comunita t i incluzive”, a oferit un DAR - Campania Dăruiște Ajută Respectă. *****Campania DAR este realizată în ca-drul parteneriatului activ dintre, Asociat ia SEVA, Comisia Judet eana pentru Egalitate de S anse, Inspectoratul de Polit ie Judet ean Suceava, Inspectoratul S colar Judet ean, Direct ia Generala de Asistent a s i Protect ie Sociala care se desfa s oara anual î n campa-nia «16 zile de activism î mpotriva violenţei şi respectarea demnita ţii denumita «DAR» . *****Femei de succes - performanță la superlativ este un eveniment ajuns la a opta edit ie î n anul 2019, este organizat î n scopul prezenta rii s i premierii celor mai active personalita t i feminine din judet ul Suceava din diverse domenii. Proiectul a adus î n spat iul public personalita t i feminine istorice dar s i contemporane care au reus it, prin ceea ce au fa cut sau au inspirat, sa dea valoare existent ei lor s i, prin extensie, celor care tra iesc sau au tra it î n Bucovina, î n t ara sau oriunde î n lume, doamne fat a de care ne manifesta m recunos tint a s i ne manifesta m solidaritatea de a fi deschis i spre performant a , autenticitate s i comunitate. An de an evenimentul, s i-a diversificat paleta de act iuni, ava nd s i rolul de a cultiva egalitatea de gen, de a descoperi oamenii frumos i la

suflet î s i ga sesc fericirea î n da ruire î n bucuria de a î i ajuta pe cei din jurul lor. Fiind un eveni-

ment special organizat la î nceput de prima vara , aducem ca tre cei din jurul nostru fire de lumi-na , ca ldura , culoare, armonie, optimism s i sperant a .

*****Familii Fericite. Comunități Incluzive s-a na scut din ideea de a sust ine integrarea sociala a diverselor categorii sociale expuse riscului de marginalizare, de a lupta pentru prevenirea comportamentelor agresive manifestate asupra femeilor s i nu î n ultimul ra nd de a promova egalitatea de s anse s i non discriminarea î n viat a comunita t ii sucevene.


P A G I N A 8


Director Georgeta Nadia CREȚULEAC

Psiholog și asistent social Nicoleta DANELIUC Direcţia Generală de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului Suceava Direct ia Generala de Asistent a Sociala s i Protect ia Copilului Suceava desfa s oara proiecte de impact pentru copiii aflat i î n centre de plasament. Campania „Sust inem performant a!” a premiat performant a copiilor s i tinerilor din sistemul de protect ie, astfel î nca t aces tia sa cons tientizeze faptul ca , î n ciuda traumelor s i momentelor dificile care le-au bra zdat parcursul fraged al viet ii, viitorul fieca ruia dintre ei, depinde, î n cea mai mare ma sura , de implicarea s i munca pe care o vor depun pentru a-s i depa s i statutul s i a-s i atinge visurile. Au fost premiat i 97 de copii s i tineri din centrele de plasament (2019). D.G.A.S.P.C. Suceava, la nivelul centrelor de plasament din structura Suceava, s-a implicat î n activita t i de prevenire a violent ei î n ra ndul copiilor s i tinerilor î n cadrul Campaniei internat ionale „19 zile de prevenire a abuzurilor și violenței asupra copiilor și tinerilor". Exemple de activita t i desfa s urate: *** Cum să prevenim violența și abuzul asupra copilului - invitați comisar Ionut Epureanu, purta tor de cuva nt la I.P.J. Suceava s i Brian Douglas, director RCHF. *** Violența în școli/ bullying *** Ziua Internațională de prevenire a abuzului asupra copilului *** Toți copiii au drepturi! *** Efectele violenței asupra copilului ***Drepturile și obligațiile copilului *** Violența nu rezolvă conflictele *** Activita t i de prevenire î n cadrul Serviciului Multifunct ional pentru copilul aflat î n dificultate Fa lticeni s i Gura Humorului - echipa mobila . Echipa mobila ofera servicii copiilor cu dizabilita t i (aflat i î n familie sau î n plasament), cu va rsta cuprinsa î ntre 0-18 ani s i copiilor ai ca ror pa rint i sunt plecat i la munca î n stra ina tate, copii cu va rsta cuprinsa î ntre 3-7 ani. Direct ia Generala de Asistent a Sociala s i Protect ia Copilului Suceava a organizat Campania „Port i deschise spre voluntariat” s i Campania „Port i deschise spre comunitate”. Scopul campaniei a fost, prezentarea serviciilor D.G.A.S.P.C., a init iativelor publice sau private din comunita t ile care acorda o atent ie sporita domeniului de asistent a sociala , din comunita t ile care s i-au dezvoltat servicii de prevenire la nivel local, precum s i facilitarea dezvolta rii relat iilor de colaborare î ntre autorita t i publice locale s i ONG-uri.”



Telefon: 0230 520 638

Laureat

Elena Manuela DAVID



S U C E A V A



Laureat

Prof. Elena Manuela DAVID Director Casa Corpului Didactic „George Tofan” Suceava „Mi-am propus ca act iunile î n care ma implic sau pe care le init iez sa fie la intersect ia dintre leadership, sistemul educat ional s i cultura s colii; am fost atenta la ceea ce m-a inspirat, la ceea ce m-a î ncurajat, la ceea ce m-a ajutat sau m-a motivat, am reactualizat lect iile de educat ie ale familiei astfel î nca t ideile, punctele de vedere, rezolva rile, situat iile, piedicile, obiectivele de atins, obiceiurile aferente lor, pla-nurile, transforma rile, visurile, examenele, sa aiba pentru fiecare elev, pentru fiecare coleg profesor ca te o poveste care prin î ntreba rile ei sa creeze î n cela lalt o imagine, sa sust ina , sa î l determine sa abordeze un comportament, sa construiasca , sa fie o experient a reciproca de mentoring. As a s-a conturat proiectul Storytelling î n care matematica poate intra oricui î n suflet cu: corpuri platoni-ce, unghiuri, paralele, sisteme de numerat ie, numere, rat ionamente logice, construct ii cu rigla s i compasul, fractali, topologie, grafuri, culori, probabilita t i, demonstra-t ii, limite, integrale, coduri, pa trate magice, triunghiuri, analiza , grafice, ecuat ii, pentru a simt i creativitate, leader-ship, organizare, ma ret ie, î ncredere î n sine, opt iuni, decizii, modele, rat iune, demonstrat ii, certitudini, stabilitate, sigurant a , dragoste.” (SuperTeach - Suceava 2019)

Proiectul Pro Educat ie! – Ma suri educat ionale integrate pentru stimularea accesului la educat ie a copiilor apart ina nd unor grupuri vulnerabile este desfa s urat cu succes de Casa Corpului Didactic Suceava s i vizeaza prevenirea s i diminuarea pa ra sirii timpurii a s colii s i î i are ca parteneri pe Inspectoratul S colar s i Centrul de Resurse s i Asistent a Educat ionala Suceava.

Zilele Casei Corpului Didactic „George Tofan” Suceava au marcat esența învățământului în cei o sută de ani derulat i de la Marea Unire, o privire diacronica s i sincronica î ntr-un spat iu multicultural: Bucovina. I n conceptul evenimentului au fost cuprinse aspecte ale dovezilor tangibile s i intangibile ale acestei institut ii care poarta numele reformatorului s i autorului Învățământului în Bucovina, bucovineanul George Tofan.

Face parte din Fort a civica a femeilor, coordonat de Andreea Paul, volum lansat la Suceava, ala turi de patru sucevence ale ca ror poves ti de succes s i inspirat ionale pot fi citite î n carte: Daniela Ceredeev, Roxana Dumitrache, Elena Manuela David s i Angela Zarojanu.


P A G I N A 1 0


Comisar de poliție Ionuț EPUREANU Inspectoratul Județean de Poliție Suceava

*** Tu știi pe unde mai este copilul tău? - un mesaj adresat pa rint ilor - un mesaj care sa cons tientizeze pa rint ii î nainte de a fi prea ta rziu, cu scopul de a preveni evenimente rutiere cu sfa rs it tragic. „Uneori, î nsa , ca nd tragismul unor situat ii depa s es te orice imaginat ie nu pot i sa nu î t i î ndoliezi sufletul, sa taci s i sa te rogi pentru suflete de adolescent i s i tineri care se ridica la cer prea devreme.” *** Legea este prietenul nostru, dacă o cunoaștem și o respectăm! - activita t i de prevenire a delincvent ei juvenile s i victi-miza rii minorilor. *** Campania Sigurant a de nota 10 s i 10 pentru Sigurant a - campanii de prevenire a delincvent ei juvenile, a victimiza rii minorilor s i a violent ei î n mediul s colar, desfa s urata de polit is tii suceveni. I n unita t ile s colare din judet Aceasta campanie are ca scop cres terea gradului de informare a elevilor, pentru reducerea riscului de victimizare s i de implicare î n fapte antisociale.

*** Școala Siguranței Tedi - reprezentant ii Polit iei au oferit sprijn logistic î n realizarea materialelor informativ-preventive pentru copii, participarea activa la act iunile preventive din s coli s i sprijin cadrelor didactice î n procesul de transmitere a informat iilor privind sigurant a copiilor.

*** Educă-l, nu-l lovi! STOP VIOLENȚA! - Campania 19 zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor. Au fost dezba tut subiecte de prevenirea fenomenului de bullying, a segrega rii s colare, aspecte privind ra spunderea penala a minorilor, consecint e ale furturi, sigurant a rutiera , sigurant a î n mediul online. Exemple de teme: Abuzul sexual, Neglijarea copiilor, Exploatarea prin munca a copiilor, Pedeapsa corporala , Va nzarea copiilor, Prostitut ia infantila , Pornografia infantila , Traficul de copii, Practici tradit ionale da una toare asupra copiilor, Copiii stra zi, Discriminare bazata pe criterii de sa na tate/handicap, Dependent a s i abuzul de substant e, Malnutrit ia copiilor, Pericolele TIC (tehnologia informat iei s i comunicat iilor) s i a comunica rii virtua-le, Ra pirea copiilor, Justit ia juvenila s i copiii lipsit i de libertate.



Telefon: 0230 520 638

Laureat

care tra iesc (eseu), Promo-veaza regiunea ta! (mini-ghid turistic), Roma nia prin ochi de copil (desen) - la care au participat 70 de s coli din 31 de judet e ale t a rii. Concursul de cultura s i prezenta nd portul tradit ional, istoria s i cultura locurilor natale, obiceiurile s i ocupat iile locuitorilor, personalita t i de seama , edificii simbol pentru imaginea localita t ii/regiunii. Participant ii au scos î n evident a frumuset ea s i valoarea tradit iilor costumelor populare care „vorbesc” despre cultura s i civilizat ia roma neasca .

***Concursul de cultura s i civilizat ie roma neasca „Roma nia pitoreasca ”, cuprins î n CAEN 2019, are scopul de a cultiva interesul tinerilor pentru cultura nat ionala s i de a implica elevii î n activita t i de descoperire s i promovare a patri-moniului cultural al locului/regiunii î n care tra iesc. Concursul promovea-za cultura s i tradit ii-le regiunii de prove-nient a prin artico-le, afis e, pliante, filme.

Concursul cuprinde: sect iunile:

***participare directa , sect iunea „Facebook partener de proiect”

***participare indirec-ta , menita sa ofere

oportu-nitatea de a

realiza materi-ale de promova-re a culturii, tradit iilor, geo-grafiei, istoriei,

personalita t ilor locale etc., cu trei sect iuni: Eu s i lumea î n

România pitorească



S U C E A V A



Colegiul Național „Eudoxiu

Hurmuzachi” Rădăuți

PROIECTE

EDUCATIVE

„Să formezi o echipă este doar începutul, să rămâi împreună este progresul, să

lucrezi împreună este succesul.”

H.D.Thoreau

Coordonatori:

Luminița Lăzărescu

Cristina Anfimov

Miriam Leon Postolache

Angelo Cătălin

Bărbuță

Laureat

Echipa

de

proiect

România pitorească

Special Offer




form.

P A G I N A 1 2

Echipa de proiect: Luminița Lăzărescu, Adrian Nicolae Puiu, Cristina Anfimov, Miriam Leon Postolache, Angelo Ca ta lin Ba rbut a , Chira Gheorghe, Cî rdei Mihai, Angela Sehlanec

Concursul de cultura s i civilizat ie roma -neasca „Roma nia pitoreasca ”, coordonat de M.E.N. s i I.S .J. Suceava, cuprins î n CAEN 2019, ca activitate educativa nat ionala , reprezinta finaliza-rea unui proiect educativ amplu, derulat pe par-cursul anului s colar 2018-2019 de ca tre Colegiul Nat ional „Eudoxiu Hurmuzachi” din Ra da ut i î n parteneriat cu Liceul Tehnologic „Ion Nistor” Vicovu de Sus, care a avut drept scop cultivarea interesului tinerilor pentru cultura nat ionala s i implicarea elevilor î n activita t i de descoperire s i promovare a patrimoniului cultural al locului î n

care tra iesc. Au participat 48 de școli din 28 de județe ale țării.


Colegiul Național

„Eudoxiu Hurmuzachi” Rădăuți

www.cnhurmuzachi.ro

Laureat

macheta a s colii pentru a ne fi mai usor sa vizualiza m spat iile s i care ne-a folosit mai apoi la prezentarea solut iilor noastre celorlalt i colegi.

Dupa culegerea de date s i de feedback din partea celorlalt i utilizatori, am trecut la stabilirea solu-t iei, la desenarea ei s i, î n cele din urma , î n luna mai am pus-o î n practica .

Mai precis, î mpreuna cu elevii s i voluntarii adult i din proiect am redecorat holul principal al s colii coordonatoare, S coala Gimnaziala Bucs oaia.

Elevii din clasele a VIII-a de la structurile s coli-lor din Frasin s i Bucs oaia au participat voluntar la pro-gramul „De-a arhitectura î n s coala mea”- S coala Vesela .

Proiectul urma res -te exersarea î n s coli a unui proces de design participativ pentru refacerea sau construirea de spat ii s colare adapta-te la nevoile utiliza-torilor. Acest pro-iect s-a desfa s urat sub î ndrumarea Asociat iei „De-a arhi-tectura”, asociat ie care este sust inuta de ca tre Ordinul Arhitect ilor din Roma nia. Pe

parcursul programului am beneficiat de ajutorul unui arhitect voluntar, domni-s oara Iulia Cos ovanu.

Ne-am î nta lnit o data la doua sa pta ma ni, sa mba ta. Mai î nta i ne-am cunoscut, ne-am

sta-bilit

rolurile î n proiect,

am pornit î n explorarea s co-lii, am descope-rit ce ne place

s i ce nu, ne-am documentat î n lega tura cu solut iile ga site de alte s coli. Dupa acest proces a fost fireasca o analiza a datelor, am fa cut o

Școala veselă

De-a arhitectura în

școala mea



S U C E A V A



Școala

Gimnazială

Bucșoaia

PROIECTE

EDUCATIVE

Coordonator:

Simona

Covrig

Laureat

Coordonator

de

proiect

„Ca nd m-am î nscris pentru a implementa proiectul „De-a arhitectura î n s coala mea”, m-am ga ndit î n primul ra nd la nevoia copiilor de a face, de a fi implicat i î n ceva concret, î n ceva care se vede, are o finalitate, ceva care foloses te creativitatea copiilor iar acesta mi s-a pa rut ocazia perfecta de a-i vedea „la lucru”. Nu am realizat ce presupune o activitate de amenaja-re a unui spat iu. Nu am fost cons tienta de faptul ca vom avea de parcurs nis te pas i. Etape absolut necesare, de altfel, î n orice tip de activitate practica . Au fost destule momente î n care copiii deveneau mai put in interesat i, pentru ca nu puteau „trece direct la treaba ”... Au fost s i multe momente de entuziasm s i ha rnicie de grup î n care nu s tiam cum de avem ata t de multe idei bune, cum de reus im sa ne mobiliza m as a repede etc. Acum ma bucur ca , pe la nga faptul ca am obt inut o s coala mai frumoasa , copiii au î nva t at despre ra bdarea de care e nevoie pentru a ca uta solut ii, a proiecta, a calcula bugetul, a stra nge s i alte fonduri (atunci ca nd este cazul) etc. Au î nva t at despre colaborare, despre rolul pe care î l are mun-ca î n echipa .” (Director prof. Simona Covrig)

„Capacitatea de a învăța este cea mai

importantă calitate a unui lider.”

Sheryl Sandberg

Școala veselă

De-a arhitectura în școala mea

Special Offer




form.

P A G I N A 1 4

„La această întâlnire am înveselit și mai mult pereții deja colorați, cu desene ce au menirea să ne introducă în tema fiecărui cabinet pe care îl anunță. De exemplu, peretele albastru deschis cu figurile geometrice năstrușnice ne

invită în cabinetul de matematică și științe.”


Școala Gimnazială Bucșoaia - Frasin

0230 340148

[email protected]

Laureat

„Prin proiect am urma rit sa crea m un spat iu educat io-nal frumos s i atractiv î mpreuna cu s i pentru elevi. I-am ascultat, le-am oferit explicat ii, i-am stimulat sa se deschida , sa se implice s i sa coopereze astfel î nca t sa ne bucura m pe tot parcursul procesului ca t s i de rezultatul final. Educat ia s i î nva t area nu sunt limitate doar la ora cu profesorul, ci ele trebuie sust inute s i

completate s i de spat iul î n care se desfa -s oara . Spat iile de trecere, cum e holul, sau spat iul exterior pot deveni s i sunt la fel de importante ca s i sala de clasa . Ele pot motiva s i favoriza pro-cesul educat io-nal.” (arhitect Iulia Cos ovanu)

M-am bucurat sa descopa r la loc de cinste valori strict cognitive precum educat ia, cuno-as terea, dar s i valori cu un real impact la nivelul definirii identita t ii comuni-tare: empatia, asocierea cu cei care te ajuta sa cres ti, prietenia, sinceritatea, generozitatea s .a.m.d.

Proiectul s i-a propus sa genereze pentru elevi oportunitatea de a identifica, a reflecta s i a cons tientiza important a deosebita a valorilor, ca principii ce guverneaza conduita unei persoane educate s i civili-zate, totodata ca repere-suport vitale î n construct ia s i dezvoltarea personala . Activita t ile reunite î n cadrul proiectului au cu-prins: (1). ierarhizarea unei liste prestabilite cu valori î n funct ie de opt iunile s i prefer-int ele individuale (2). dezbaterea pe tema unor posibile concordante/disonante î ntre valorile per-sonale s i acelea promovate de principalii actori sociali (î n special mass media) (3). realizarea unui „templu al caracterului", cu coloane sau piloni ce instant iaza cele mai importante patru tra sa turi sau particularita t i carac-

teriale admi-rabile, prezentate s i discutate apoi cu colegii de clasa (4). re-alizarea unei ca la torii im-aginare pe muntele valorilor per-sonale (fiind utilizata met-afora munte-lui ca simbol al efortului cont tient s i voluntar de au-toperfect ionare) s i prezen-tarea celorlalt i î ntr-un tur de tip galerie. Printre momentele proiectului pe care le prefer ca int iator, unul deosebit a fost acela ce a „topit" î n efor-tul elevilor deopotriva talent, frumuset e s i expresivitate: momentul î n care elevii s i-au construit itinerariul personal de valori pe „muntele valori-lor".

Ora de dirigenție

Muntele valorilor personale



S U C E A V A


educative - 2019 N R . 3 4 / 2 0 1 9 B A R O M E T R U L R E U Ș I T E I Ș C O L A R E Colegiul Național

„Eudoxiu

Hurmuzachi”

Rădăuți

„Copiii au nevoie de

dragoste, mai ales atunci când nu o

merită." Harold Hulbert

Coordonator:

Florin

George Popovici

Laureat

„I ntr-o ora de dirigent ie, cu o tema despre valori, am propus un exercit iu intitulat „Muntele valorilor mele personale”. Concret, traducerea î n limbajul artistic, orica t de naiv, totodata interesant, a propriilor noastre repere axiolo-gice cu ajutorul ca rora ne orienta m î n ca la to-ria intitulata viat a ...”

„O activitate care m-a fa cut sa î nt eleg important a urias a pe care o au valorile, rolul busolei sau a compasului moral î n evolut ia mea personala ." (Denisa Dumitrescu)

CONSILIERE

și ORIENTARE

Ora de dirigenție

Special Offer




form.

P A G I N A 1 6


„Ca nd risca m sa pierdem ca rarea pe mun-tele valorilor, sedus i de atract iile din ceat a lumii dezla nt uite, ceea ce ne readuce î napoi pe traseul corect sunt tocmai sta lpii valori-lor pe care am reus it sa ni le consolida m î n anii adolescent ei.” (Iuliana Rî mbu)

Colegiul Național

„Eudoxiu Hurmuzachi” Rădăuți

www.cnhurmuzachi.ro

Laureat

„Unele lucruri sunt iubite pentru că au valoare; altele au valoare pentru că sunt iubite.”

E.S. Lewis

„Programul de Orientare î n cariera ” a î ncurajat ca utarea informat iilor s i discut iilor facilitate, trainerii î ncuraja nd elevii la autocunoas tere.

Metodologia aplicata a fost una nonformala s i caracteri-zata de î mplicarea directa s i interactiva a elevilor.

I n perioada 5-7 februarie 2019, la S coala Gimnaziala nr.4 Suceava, s-a derulat programul de „Orientare î n cariera ” sust inut de FUNDAT IA DREPTUL LA EDUCAT IE. Beneficiarii aces-tui curs au fost elevii clasei a VIII-a B, coordonat i de prof. diriginte T uca Claudia Adria-na.

Programul de orientare î n cariera a constat î n sesi-uni de training, folosindu-se metodologia apreciata de elevi, numita edutainment (predare distractiva ).

S-a pus accent pe aprofunda-rea cunoas terii de sine, î n special pe setul de aptitudini s i interese specifice fieca rui participant. Activita t ile au ghidat elevii î n identificarea

propriilor valori s i nevoi.

Fiecare sesiune de training a avut loc î ntr-o atmosfera deschisa s i prietenoasa , oferind participant ilor opor-tunitatea de a ca uta singuri ra spunsurile î ntr-un context ghidat de trainerii FUNDAT I-EI DREPTUL LA EDUCAT IE.

I n urme celor trei sesiuni de training elevii s i-au dezvoltat abilita t i necesare î n alegerea cons tienta a carierei, au î nva -t at sa -s i gestioneze mai bine emot iile, au practicat autocu-noas terea s i s i-au identificat s i exprimat valorile s i nevoile prin intermediul exercit iilor distractive, au ca utat ra spun-surile la î ntreba rile: cine vreau sa fiu?, cine as putea sa devin?

Cariera mea



S U C E A V A


educative - 2019 N R . 3 4 / 2 0 1 9 B A R O M E T R U L R E U Ș I T E I Ș C O L A R E Școala

Gimnazială

nr. 4 Suceava

„Alege un job pe care îl iubești și nu va trebui să mun-

cești nici măcar o zi din viața ta."

Confucius

Coordonator:

Claudia

Adriana Țuca

Laureat

„Cariera ta este ca o grădină. Poate susține o sumedenie de energii vitale care devin o recompensă pentru tine. Nu ești obligat să crești o singură specie în grădina ta. Nu

ești obligat să faci un singur lucru în cariera ta."

Jennifer Ritchie Payette

CONSILIERE

și ORIENTARE Metoda edutainment „predare distractiva ” pune accent pe

aprofundarea cunoas terii de sine, î n special pe setul de aptitudini s i interese specifice fieca rui participant. Ne propunem sa î i ghida m pe elevi î n identificarea propriilor valori s i nevoi s i, ulterior, sa î i ajuta m sa se raporteze responsabil la oferta existenta pe piat a muncii.

Cariera mea

Special Offer




form.

P A G I N A 1 8


Obiectivul celor trei sesiuni de training este de a-i asista pe participant i î n identificarea aptitudinilor s i punctelor forte, precum s i prezentarea oportunita t ilor existente pe piat a muncii. Elevii î s i vor dezvolta abilita t ile de baza necesare î n alegerea cons tienta a unei cariere. Elevii vor explora metode prin care sa

se prezinte î ntr-un mod ca t mai eficient. Elevii vor î nva t a sa î s i gestioneze mai bine emot iile. Elevii vor practica autocunoas terea s i î s i vor identifica s i exprima valorile s i nevoile prin intermediul unor exercit ii distractive. Elevii vor ca uta ra spunsuri la î ntreba rile: Cine vreau sa fiu? Cine as putea sa devin?

Str. Zorilor nr. 10, Suceava

Telefon: 0330-106000

[email protected]

Laureat

Argument:

Jean-Jacques Rousseau, î n secolul al XVIII-lea- bazele marii teorii a democrat iei. (î n care suveranita t ii populare î i revenea dreptul de a emana legi, care la ra ndul lor ar fi trebuit sa reprezinte expresia unei voint e generale)

Democrat ia - participa-rea directa a tuturor ceta t enilor – indiferent de condit ia lor sociala – la formularea legilor s i la guvernarea î n sine (J.J. Rousseau).

Participarea directa a elevilor î n promovarea democrat iei implica s i o educat ie pentru democrat ie.

Elevii sunt sprijinit i pentru a-s i dezvolta competent ele necesare:

Activita t i pe teme de democrat ie s i drepturi-le omului;

S coala – spat iu î n care democrat ia s i drepturi-le omului sunt exersate zi-de-zi;

I nva t area participa rii la viat a societa t ii, comunita t ii. Analiză de nevoi:

S coala joaca un rol esent ial î n viat a elevilor. De aceea, s coala trebuie sa ofere un mediu î n care elevii s i adolescent ii sa poata nu doar sa î s i dezvolte competent e prin î nva t area î n clasa , ci s i sa aplice aceste competent e î n viat a reala .

Necesitatea de a-i motiva pe elevi sa participe la viat a comunita t ii s i sa î i prega teasca pentru exersarea responsabilita -t ilor s i drepturilor lor.

Aplicarea Statutului Elevului î n litera s i spiritul acestuia este o necesitate. Democrat ia se î nvat a - elevii î nvat a sa -s i asume un rol activ î n s coala s i î n viat a .

Învațăm

democrația!



S U C E A V A



I.Ș.J. Suceava

Consiliul Județean

al Elevilor

CONSILIUL ELEVILOR

„Democrația este guvernarea poporului

de către popor, pentru popor.” Abraham Lincoln

Coordonator

Tatiana Vîntur

Rafael Barac Bologa

președinte C.J.E. Suceava

Laureat

Scop:

Conștientizarea elevilor despre importanța implicării lor responsabile în viața comunității.

Învațăm democrația!

Special Offer




form.

P A G I N A 2 0




Telefon: 0230 520 638

„Democrația se bazează pe credința că există posibilități

extraordinare în rândul oamenilor.”

Hary Emerson Fosdick

Laureat

Consiliul S colar al Elevilor de la Liceul Teoretic Filadelfia a desfa s urat o ac-t iune propusa clasele a X-a. Elevii nos tri au vrut sa stin-ga luminile î n municipiul Suceava. Desigur, motivat ia a fost nu numai ecologica , ci s i formativa , pentru î ncura-jarea implica rii î n protect ia mediului. Drumul pa na la amenajarea unei scene î n centrul oras ului, a obt inerii unui certificat de urbanism s i pa na la finalitatea stinge-rii luminilor î n centru, pe esplanada Casei de Cultura s i la Cetatea de Scaun nu a fost unul simplu. Elevii au obt inut singuri toate autorizat iile necesare s i pe data de 30 martie, la ora 20 au marcat, î n premiera , celebrarea acestui eveniment î n Sucea-va. A participat Colegiul Na-t ional „Petru Rares ”, Cole-giul Nat ional „S tefan cel Ma-re”, Colegiul Nat ional „Mihai Eminescu”, Colegiul Econo-mic „Dimitrie Cantemir” s i cu Organizat ia Cantus Mundi s-a realizat un pro-gram artistic care a marcat acest eveniment cu scopul de a sensibiliza oamenii fat a de problema consumului excesiv de curent electric.

A fost pentru prima data ca nd Suceava a sa rba torit Ora Pa ma ntului, la unison cu 7000 de oras e din peste 180 de t a ri s i un numa r de peste 400 de persoane s-au ala turat unii aprinza nd simbolic ca te o lu-ma nare. Evenimentul a avut un mare impact s i la nivel de s coala , tot mai mult i elevi dorind sa se imploce pe viitor î n activita t ile Consiliului elevilor. Conform unei analize a companiei E.ON Roma nia, daca fiecare persoana din Roma nia ar stinge lumina timp de o ora , ar putea fi economisit i peste 1,16 milioane de kilo-wat i/ora , echivalentul consumului anual al unei comunita t i de circa 2.200 de locuitori (aproape ca t comuna Calafin-des ti). A cui a fost ideea care a adunat peste 450 de persoa-ne î n centrul oras ului Suceava s i datorita ca reia iluminatul a fost î ntrerupt pe esplanada Casei de Cultura s i la Cetatea de Scaun? Gabi Cos uleanu, elev î n clasa a X-a la Liceul Filadelfia din Suceava a decis î ntr-o seara ca nd nu se simt ea prea pro-ductiv ca va face voluntariat. A ga sit o oferta la evenimentul „Ora Pa ma ntului” din Ias i, dar s i-a zis: „De ce sa nu organi-zam la noi in Suceava ?”. De aici s i pa na la eveniment nu a fost deca t un pas… s i munca , timp, energie. Elevii de la Liceul Teoretic Filadelfia au adus un glob pa ma ntesc care a constituit o sursa de lumina simbolica . Din luma na ri s-a scris loggo-ul evenimentului: 60: 60 de minute de energie economisita . 60 de sentimente datorate unei ex-perient e unice pentru Filadelfia, pentru Suceava, pentru pa -ma nt. IMPACT: pe la nga faptul ca ala turi de 180 de oras e s i oras ul Suceava a sa rba torit un eveniment mondial, mult i au fost î ncurajat i sa reitereze experient a s i multe firme locale s-au mobilizat s i s i-au sistat activitatea, î nchi- za nd lu-minile. Liceul Teoretic Filadelfia a fa cut un pas important î n a fi o s coala altfel, î n care valorile comunita t ii sunt respectate s i î ncurajate.

Ora Pământului -

Ora Sucevei



S U C E A V A



Liceul Teoretic Filadelfia

Suceava

CONSILIUL ȘCOLAR AL ELEVILOR

„Nu te îndoi niciodată că un grup mic de oameni poate schimba lumea.”

Margaret Mead

Coordonatori:

Alina Cazac

Oana Crudu

Laureat

Ora Pământului - Ora

Sucevei

Special Offer




form.

P A G I N A 2 2



Str. Narciselor nr. 5E, Suceava

[email protected], www.filadelfia.ro

„A trebuit sa ma autodepa s esc deoarece am fost nevoit sa -l organizez in paralel cu s coala. I nsa aceasta experient a , m-a maturizat foarte mult deoarece am ies it din zona mea de confort atunci ca nd a trebuit sa caut sponsori , sa negociez pentru sistemul audio, pentru echipajul medical a ca rei pre-zent a a fost obligatorie s i pentru stingerea luminilor, deoare-ce apar multe probleme de securitate ca nd vrei sa opres ti

luminile î n oras . Mult umesc profesorilor care m-au sust inut, sponsorilor care au avut î ncredere î n mine s i nu î n ultimul

ra nd oamenilor care s-au ala turat acestui eveniment! „Nu-mi venea sa cred ca nd vedeam ce s-a î nta mplat dintr-o idee. Cu voint a de fier, ca vreau sa duc la bun sfa rs it acest proiect s i cu nis te oameni minunat i, care m-au ajutat enorm de mult,

pot spune ca AM REUS IT!!!” (Gabriel Cos uleanu)

Laureat

Suceava. Expunerea lucra ri-lor s-a organizat pe nivele de va rsta s i pe cele trei sect iuni. Compozit iile artistico-plastice au fost evaluate

dupa urma toarele criterii: aspectul estetic, gradul de acoperire a suprafet ei de lucru, respectarea tematicii

propuse.

Ziua copilului a fost ment ionata prima data la Geneva la Conferint a Mondiala pentru Protejarea s i Buna starea Copiilor î n august 1925, la care 54 de reprezentant i din diferite t a ri, au adoptat Declarat ia pentru Protect ia Copilului. Dupa aceasta conferint a , multe guverne au introdus „Ziua copilului”. „1 Iunie – La mult i ani, copile drag!” este con-curs de creat ie artistico-plastica dedicat Zilei Inter-nat ionale a Copilului care se adreseaza pres colarilor s i s colarilor din clasele prima-re, CP-IV. Concursul se des-fa s oara pe 3 sect iuni (desen, pictura , colaj) s i este organi-zat de Eco-S coala Gimnazia-la ,,Ion Creanga ” Suceava – prof. î nv. primar S tefania Matei s i Gra dinit a cu Pro-gram Normal ,,Ca sut a din poves ti” Bosanci – prof. î nv.

pres colar Maria Podolak. Edit ia a XI-a a con-cursului ,,1 Iunie – La mult i ani, copile drag!” s-a derulat î n perioada ianuarie-iunie 2019 s i a fa cut parte din CAERI 2019– pozit ia 1947. Au participat cu lucra ri copii din 21 de judet e. I n topul participa rii s-au aflat judet ul Suceava, urmat de municipiul Bucures ti. Dupa verificarea lucra rilor s i selectarea participant ilor, î n perioa-da 29 mai – 5 iunie s-au or-ganizat expozit ii la S coala Gimnazi-ala ,,Ion Creanga ” Suceava, Prima ria Bosanci s i I.S.J.

La mulți ani, copile drag!



S U C E A V A



Școala Gimnazială

Bosanci

Școala Gimnazială

„Ion Creangă” Suceava

CULTURAL

ARTE VIZUALE

„Copiii sunt mâinile cu care ne prindem de rai.”

Henry Ward Beecher

Coordonatori:

Maria Podolak

Ștefania Matei

Laureat

„Copila ria este lumea miracolului s i a magiei: este ca s i cum creat ia ar ra sa ri trandafirie din noapte, totul fiind proaspa t s i uimitor. Copila ria se termina î n momentul î n care lucrurile î nceteaza sa mai fie uluitoare. Atunci ca nd lumea î t i da senzat ia de "de ja vu", ca nd es ti rodat de existent a , devii adult.” Eugen Ionesco

La mulți ani, copile drag!

Special Offer




form.

P A G I N A 2 4


Școala Gimnazială Bosanci [email protected]

Școala Gimnazială „Ion Creangă” Suceava www.scoalaioncreanga.ro

*** „Copiii nu-s i amintesc ceea ce î ncerci sa -i î nvet i. Ei î s i amintesc ceea ce es ti.” Jim Henson

***„Daca es ti pa rinte, deschide-i copilului us ile ca tre direct ii necunoscute pe care sa le poata explora. Nu fa sa -i fie frica de necunoscut, acorda -i

sust inere.” Osho

Laureat

s i de azi, despre oameni s i locuri, despre vise s i visuri, despre na dejdi s i temeri, despre prietenie s i falsa pri-etenie, despre Roma nia s i Moldova, despre bine s i ra u. Activități: „Basarabia s i Bucovina-pa ma nturi roma nes ti” -istoria celor doua provincii roma nes t; „Vers pentru Basarabia s i Bucovina”; „Ca rt i pentru 100 de ani - donat ie de carte roma neas-ca ”; „La drum, prin T ara lui Voda S tefan…” - monumente cultural istorice; „Centenar „Marea Unire- oameni, fapte, locuri”- Expozit ie de foto-grafii; „La ceas aniversar”- spectacol omagial consacrat Marii Uniri, î n parteneriat cu colegii din Basarabia (Pistrieni, Republica Moldova) ; „Pentru Roma nia reî ntregita " - semnarea declarat iilor simbolice de reunire a Basarabiei cu Roma nia.

Sub semn aniver-sar, s coala noastra a conti-nuat seria de activita t i de-dicate marelui moment istoric, Marea Unire. „Curcubeul peste Prut” a dezvoltat interesul elevilor pentru istoria roma nilor s i pentru promovarea î n ra ndul tine-rei generat ii a unor valori identitare (patrie, limba , credint a , cultura , spirit civic), prin recunoas terea acestor valori, transpune-rea lor î n cotidian s i rapor-tarea adecvata la modelul cultural roma nesc. Proiectul edu-cat ional a cuprins activita t i interactive, de tip intercul-tural, sesiuni de documen-tare s tiint ifica , excursiile noastre î n Republica Moldova s i ale lor î n oras ul nostru, cu vizitarea unor obiective culturale simboli-ce, î ncheierea/reî nnoirea parteneriatului educat io-nal cu s coala din sta nga Prutului, proiect ii de film, expozit ie de fotografii, con-cursuri de cultura genera-la , momente cultural-artistice. Vizita î n Moldova de dincolo de Prut s-a vrut

a fi s ansa de a comunica cu oamenii locului, de a auzi limba roma na vorbita acolo, de a î nt elege ca moldovenis-mul neamului s i limbii vor-bite acolo sunt nis te abera-t ii, de a se î mpa rta s i cu fru-muset ea s i boga t ia unor locuri despre care nu s tiau deca t din put inele ra nduri ale unor ca rt i. Am ca ntat, am reci-tat, am dansat î mpreuna cu colegii roma ni basarabeni am depa nat impresii despre lumea comuna ca reia î i aprt inem, despre eroi de ieri

Curcubeul peste Prut



S U C E A V A



Școala Gimnazială

„Ion Creangă” Suceava CULTURAL

FOLCLOR TRADIȚII

„Domnitorii sunt muritori, pe când

țara este veșnică.”

Tacitus

Coordonatori:

Oltea Prelucă

Aurica Bargan

Laureat

Curcubeu peste Prut

Special Offer




form.

P A G I N A 2 6


Școala Gimnazială „Ion Creangă” Suceava

B-dul 1 Decembrie 1918 F.N.

Www.scoalaioncreangasuceava.ro

Laureat

„M-a bucurat tare mult ideea doamnei diriginte de a cu-noas te, la ei acasa s i la noi acasa , roma ni basarabeni. M-am simt it acasa la Pistruieni s i mi-as dori sa pot merge orica nd acolo fa ra sa fiu ne-voita sa stau la va-ma ." (Simina, VIII D)

„Am participat cu mare drag la activita t ile proiectului s i chiar cred î n mesajul versu-rilor pe care le-am recitat. A fost o alternativa la lect iile obis nuite de istorie s i mi-as dori sa mai pot trece prin asemenea experient e. Am î nva t at ca a fi roma n e mai us or pentru noi deca t pentru ei, roma nii din Basara-bia." (Erika, VIII B)

„Copiii nos tri, din ambele-t a ri, trebuie sa se simta bine s i sa se bucure î mpreuna de momentul aniversa rii unirii Bucovinei cu Roma nia. Pen-tru aceasta facem tot ce tre-buie, pentru ca ei sunt cei ce vor duce mai departe neamul roma nesc." (Florin B. - pa rinte)

familiile acestora, mult i au primit invitat ii de a-s i petre-ce vacant a de vara î n Turcia, la ei. La nivelul ambelor li-cee se dores te continuarea acestui proiect o data la doi ani, indica nd indicele î nalt de mult umire a participant i-lor s i succesul implicit al proiectului.

Colegiul Nat ional „Petru Rares " Suceava a derulat î n anul s colar 2018-2019 un proiect de parteneriat bila-teral „Patrimoniu cultural roma no-turc". Acesta a constat î ntr-un schimb de experient a î ntre colegiul nostru s i Liceul „Yavuz Sultan Selim Anadolu" din Bandirma, Turcia î n doua etape: prima la Suceava î n ianuarie 2019 s i a doua etapa , î n Bandirma î n iu-nie. Participant ii la schimb au fost numeros i, î n numa r de 85 (35 elevi s i 10 profe-

sori turci ca t s i 35 elevi s i 5 profesori roma ni). Aces tia au stat î n sa nul familiilor, cunosca nd altfel detalii spe-cifice fieca rei culturi. In am-bele vizite, s-au prezentat momente folclorice tradit io-nale locale, s-au realizat workshop -uri cu partici-pant ii, s-au vizitat s colile partenere s i institut ii impor-tante din ambele oras e ca t s i obiective turistice reprezen-tative pentru ambele culturi. In urma acestui proiect, s-au legat prietenii pe viat a nu numai î ntre copii ci s i î ntre

Patrimoniu cultural

româno-turc



S U C E A V A



Colegiul Național „Petru Rareș”

Suceava

CULTURĂ ȘI

CIVILIZAȚII

„Un popor fără cultură este ușor de

manipulat.”

Immanuel Kant

Coordonator:

Laura Salciuc

Laureat

„Una dintre cele mai frumoa-se zile pe care le-am avut î n acea sa pta ma na intercultu-rala , a fost croaziera cu vapo-rul î n jurul peninsulei Kapi-dag, unde am stat cu tot ii, ne-am simt it bine, am ascultat s i dansat pe ritmurile muzicii tradit ionale turces ti s i am remarcat patriotismul aces-tor oameni minunat i. In ace-las i timp, vizita nd s coala lor, am remarcat ca sistemul lor de î nva t a ma nt nu este foarte diferit de al nostru, dar a fost interesant sa vedem s i o alta s coala din alt colt de lu-me.” (Smaranda Mocanu)

Patrimoniu româno - turc

Special Offer

P A G I N A 2 8


Colegiul Național „Petru Rareș” Suceava

[email protected]

www.cnpr.ro

„Am cunoscut un popor al ca ror tradit ii nu sunt poate ata t de diferite precum ne as tep-tam. Oamenii sunt cei mai primitori dintre toate popoarele pe care le-am cunoscut, chi-ar s tiu sa te faca sa te simt i ACASA . Am rega -sit sarmalele noastre î ntr-o varianta mai sub-t ire. „In Turcia daca o femeie nu face sarma-lele subt iri î nseamna ca nu s tie sa ga teasca ”, dupa cum declara gazda mea. Am rega sit s i hora, doar ca pe ritmuri mai orientale. Locu-ind pentru ca teva zile î ntr-un oras turcesc cu deschidere la mare am observat ca t de fru-moasa s i diferita e viat a ca nd ai plaja la 10 metri de casa . De asemenea, briza fiind foarte puternica , oras ul Bandirma foloses te î n mare parte energia eoliana . Am fa cut workshop-uri î mpreuna pentru a ne cunoas te mai bine, dar am reusit s i sa „gusta m” din viat a unui adolescent din Bandirma. O viat a obis nuita , ca a noastra , a europenilor. (Ma lina Miron)

Laureat

mailto:[email protected]

lui cultural al elevilor prin participarea ata t la activi-ta t ile de preselect ie de la nivelul s colilor, ca t s i la con-cursul propriu-zis „Numai poetul...”; crearea oportuni-ta t ilor de participare a elevi-lor la activita t i extracurricu-lare (programul artistic); completarea portofoliului Opera lui Eminescu î n ima-gini, care poate fi utilizat ca material didactic.

Proiectul interju-det ean „Numai poetul...” are deja o mica „istorie”: î n anul 2007, a fost organi-zata prima edit ie la care au luat parte doar doua uni-ta t i s colare din Fa lticeni. De atunci s i pa na î n pre-zent, concursul a fost orga-nizat an de an, fa ra î ntreru-pere (î n total 12 edit ii), trezind interesul tot mai multor elevi. Daca la î nce-put a fost conceput mai mult ca un parteneriat la nivel local, treptat compe-tit ia a ca pa tat amploare, devenind judet eana î n 2012 s i interjudet eana î n 2018.

La edit ia din 2019 au participat concurent i

din judet ele Suceava, Botos ani s i Neamt .

Concursul cuprinde:

sect iunea colectiva cu 3 probe (A. Cunos tint e despre viat a s i opera poetului M. Eminescu; B. Recunoas terea poezi-ilor pornind de la ver-suri date; C. Crearea unei strofe î n care sa fie incluse cuvintele date);

sect iunea individua-la Recitare de poezie eminesciana (pe fundal muzical);

sect iunea individua-la Opera lui Eminescu î n imagini (creat ie plasti-ca ).

Scop: revitalizarea recepta rii poeziei s i a personalita t ii lui Mihai Eminescu de ca tre elevii din ciclul gimna-zial.

Beneficiile proiectului sunt: dezvoltarea unui parteneriat real î ntre s colile implicate, pa -rint i s i comunitate; î mboga t irea orizontu-

Numai poetul...



S U C E A V A



Școala Gimnazială

„Ioan Ciurea”

Fălticeni CULTURAL ARTISTIC

LITERATURĂ

„Un popor fără cultură este ușor de

manipulat.”

Immanuel Kant

Coordonatori:

Marius Claudiu Pintilii

Ermolania Dan

Laureat

Numai

poetul...

P A G I N A 3 0


Școala Gimnazială „Ioan Ciurea” Fălticeni

[email protected]

www.scoalaioanciurea.ro

Numai poetul

de Mihai Eminescu

Lumea toata -i treca toare, Oamenii se trec s i mor Ca s i miile de unde,

Ca un suflet le pa trunde, Treiera nd necontenit Sa nul ma rii infinit. Numai poetul,

Ca pa sa ri ce zboara Deasupra valurilor,

Trece peste nema rginirea timpului:

I n ramurile ga ndului, I n sfintele lunci, Unde pa sa ri ca el Se-ntrec î n ca nta ri.

„Am î nva t at lucruri noi, dar cel mai tare mi-a pla cut ca am cooperat cu colegii mai mari din echipaj, ne-am stra duit cu tot ii sa da m cele mai bune ra spunsuri. I n ziua concursului, am

trecut de la o stare, la alta: am fost emot ionata , mi-a fost frica sa nu gres esc s i sa -i dezama -gesc pe colegii mei, apoi am fost fericita , deoarece am urcat pe podium. A fost o experient a nemaipomenita . I mi doresc sa pot participa s i la celelalte sect iuni ale concursului.” (Tanasa Cipriana-Diana, clasa a VI-a B - eleva participanta la concurs)

„Toata admirat ia s i respectul pentru cadrele didactice s i pentru elevii care, cu da ruire s i pasiune, au fa cut dintr-un vis o realitate: o manifestare culturala extraordinara . A fost un concurs î n care copiii s i-au etalat calita t ile s i talentele, un concurs care î i ajuta î n viitor, obis nuindu-i cu emot iile, o manifestare care, î ntr-o lume a tehnologiei s i a internetului, î i capteaza s i î i readuce la o viat a normala , specifica va rstei lor s i copila riei. Ca mama , pot î ndruma s i alt i pa rint i sa -s i î nscrie copiii la astfel de concursuri, deoarece nu vor avea ni-mic de pierdut.” (Pava l Mihaela, mama elevei Pava l Alessia din clasa a VII-a A)

Laureat

163 de coruri, din 36 de țări

Corul sucevean, coordonat de pr. prof. Lucian Tablan-Popescu s i sprijinit de prof. Valentina Tablan-Popescu, a concurat la categoria Grand Prix Of Nations, cea mai î nalta treapta mondiala . Du-pa cum ne-a spus pr. prof. Lucian Tablan-Popescu, competit ia de la Gotheborg, la care au participat 163 de coruri, din 36 de t a ri, la 10 categorii, repartizate pe trei niveluri valorice: „Open Competition”, pentru î nce-pa tori, „Campions”, pentru campioni, adica cei care î n timp au ca s tigat cel put in doua medalii de aur la î nce-pa tori, s i categoria „Grand Prix Of Nations”, la care a participat s i Corala de fete „Ciprian Porumbescu” din municipiul Suceava, a fost una foarte dificila , datorita concurent ei mari, calita t ii corurilor s i exigent ei juriului.

Corala de fete „Ciprian Po-rumbescu” a Colegiului „S tefan cel Mare” Suceava a obt inut o medalie de aur s i o medalie de argint la unul dintre cele mai mari festiva-luri-concurs de coruri din lume, European Choir Ga-mes & Grand Prix Of Nati-ons, desfa s urat, î n perioada 3-10 august, la Gotheborg (Suedia).

Sucevenii au devansat im-portante coruri, format ii foarte titrate de la academii de muzica din lume, la cate-goria „GP 9 Folklor”, unde au luat medalie de aur, cu 80,65 puncte. Corul suce-vean, coordonat de pr. prof. Lucian Tablan-Popescu, a interpretat piesele: „Fata ardeleana ” de Achim Stoia, „Iac-as a” de Simeon Nicoles-cu, „Lino Leano - De Doi” de Nicolae Ursu, „Ra sunetul Ardealului” de Ion Vidu

(Solo - prof. Valentina Tablan Popescu) s i „Sa rba-n ca rut a ” de Gheorghe Danga.

De asemenea, la categoria de va rsta „GP 2 Youth Cho-ir”, Corala de fete „Ciprian Porumbescu” a obt inut o medalie de argint, cu un punctaj de 79,85 puncte. S i aici, fetele au avut interpre-ta ri apreciate de juriu s i public: „Ma luai, luaiu” de Tudor Jarda, „Adiemus” de Karl Jenkins, „Floare albas-tra ” de Vasile Spa ta relu (Solo - Crina Mihalciuc), „Libertango” de Astor Piaz-zola s i „Sa ri ma ndra , sa ri draga ” de Sabin Pa utza. Co-rul sucevean a fost acompa-niat la pian de elevul s tefa-nist Vlad Vorniceanu, din clasa X-a.

Juriul, diferit pentru cele doua categorii, a fost com-pus din specialis ti din mai multe t a ri, precum Grecia, Suedia, Lituania, Germania, China, Polonia, Australia, SUA, Belgia etc.

Grand Prix of Nations Gothenburg



S U C E A V A



Colegiul Național

„Ștefan cel Mare” Suceava CULTURAL

ARTISTIC

MUZICĂ

„Muzica este stenografia emoției.”

Lev Nicolai Tolstoi

Coordonatori:

Lucian Tablan Popescu

Valentina Tablan

Popescu

Sofia

Grigoreanu

Laureat


P A G I N A 3 2


Colegiul Național „Ștefan cel Mare” Suceava

Suceava, str. Vasile Alecsandri nr.3

www.cnstefancelmare.ro Laureat

Educat ia pentru mediul î nconjura tor desfa -s urata î n judet ul Suceava are coordonatele urma toa-re: cons tientizare, informa-re, participare, dezvoltarea de abilita t i s i deprinderi. Revista de educat ie pentru mediu „ECO-ul” dise-mineaza bunele practici, promoveaza efortul continuu al s colilor din jude-t ul Suceava, implicarea vo-luntara î n act iuni educat io-nale de educat ie pentru me-diu. Revista anuala ECO-ul a apa rut î n 2008 s i ilus-treaza modalita t ile de act iu-ne ale copiilor, elevilor, ca-drelor didactice s i ale comu-nita t ilor din judet ul Suceava î n promovarea valorilor educat iei pentru mediu.

Inspectoratul Școlar Județean Suceava deține

Steagul Verde în cadrul programului internațional ECO SCHOOLS.

ECO-ul - educație pentru mediu



S U C E A V A



Inspectoratul Școlar

Județean Suceava

ECOLOGIE ȘI PROTECȚIA MEDIULUI

„Studiați natura și urmați calea pe care

v-o arată ea.” Jean Jacques

Rousseau

Coordonator:

Tatiana Vîntur

Laureat

„I nva t at i-i pe copiii vos tri ceea ce i-am î nva t at s i noi pe ai nos tri: ca pa ma ntul, cu tot ce are frumos, este mama noastra . Tot ceea ce i se î nta mpla pa ma ntului va ajunge sa li se î nta mple s i copiilor acestui pa ma nt. Noi s tim cel put in ata t: nu pa ma ntul apart ine omului, ci

omul apart ine pa ma ntului. Omul este firul care t ese drama viet ii s i ceea ce-i face pa ma ntului î s i face lui î nsus i.”

Sieux Seattle

Educație pentru mediu P A G I N A 3 4


www.educatiafnonf.worpress.com

Educație pentru mediu Laureat

Unitatea școlară cu

STEAG VERDE 2019-2021 Coordonator Directori

Gra dinit a cu Program Normal „T a nda rica ” Suceava

Brî ndus a Leuca Iuliana Alecsa

S coala Gimnaziala Nr. 3 Suceava

Mirela Za icescu Gabriela Ciornei

Sidonia Georgeta Apetrei Viorel Constantin Mihalcea

Colegiul Tehnic „Samuil Isopescu” Suceava

Adelina-Elena Popescu Amalia Florina Popescu Cristina Hapenciuc

S coala Gimnaziala Bosanci Angela Brahariu Tamara-Loredana Bujorean

Constantin Grosu Ileana Carvat chi

S coala Gimnaziala „Dimitrie Pa curariu” S cheia

Ioana- Smaranda Bahrincean Iuliana Buzuleac

Ioana- Smaranda Bahrincean

Gra dinit a cu Program Prelungit „Micul Print ” Ra da ut i

Lenut a-Ancut a Prelipcean Violeta Elena Hî j

S coala Gimnaziala „Mihai Eminescu" Ra da ut i

Maria-Elena Capt an Gabriela-Cica Sasca u Sorin-Nicolae Coroama

Colegiul Tehnic Ra da ut i Loredana Puiu Bî ndiul Ionela

Tugulea Gelu Angela Popescu

S coala Gimnaziala „Ion Irimescu” Fa lticeni

Carmen Suliman Costica Parfenie

Costica Parfenie Ca ta lina Purdila

S coala Gimnaziala „Ioan Ciurea” Fa lticeni

Raluca Loghin Cornelia Goran

Marius-Claudiu Pintilii

S coala Gimnaziala Nr. 1 Bogda nes ti

Mihaela T ibichi Nicoleta Ursut u

S coala Gimnaziala Oniceni Oana Miruna Oprea Maricica Stan

Oana-Miruna Oprea

S coala Gimnaziala Pa ltinoasa Mihaiela Coman Mircea Constantin Miha ila

S coala Gimnaziala Panaci Rodica-Mirela Verdes escu-Buzila

Rodica-Mirela Verdes escu-Buzila

S coala Gimnaziala Nr. 2 Vatra Dornei

Maria Nichiceanu Mihaela Nimigean

Claudia Anca Dimitriu

Liceul Teoretic „Ion Luca” Vatra Dornei

Irinel Mioara Acatrinei Loredana Lungoci

Paul Bere-Holschi Corina Atofanei

S coala Gimnaziala „Bogdan Voda ” Ca mpulung Moldovenesc

Nicoleta-Petronela Bogos Belamiea Ichim La cra mioara-Elena Iftimie

Activita t ile desfa s urate î n Torino la Centrul de Cultură şi Tradiție Italo-Română din Torino intitulat sugestiv PantoMIA , Cabinetul de asistență psiho-pedagogică prin cercul de artterapie, terapie prin umor s i pantomima , au dus la realizarea scopului pro-pus prin workshopuri de artterapie (arte plastice), meloterapie (muzica ), dra-materapia (teatru, pantomi-ma ), clownterapia (terapie prin umor).

Proiectul a avut scopul de a dezvolta inteligent a emot io-nala prin asocierea emot ii-lor exprimate de utilizarea clownterapiei (tristet e/fericire) cu ga ndurile s i comportamentele pe care le-ar putea manifesta prin dezvoltarea imaginat iei, dezvoltarea memoriei, stra-tegii de cunoas tere a copii-lor s i relat ionare (î n cazul copiilor introvertit i, margi-nalizat i cu ajutorul ca rora sa socializeze ca t mai mult s i sa î s i dezvolte implicit stima de sine), optimizarea relat iilor dintre pa rint i-elevi-profesori, atenuarea sta rilor de anxietate s i dezvoltarea respectului fat a de copiii din diaspora/ copiii din î nva t a -ma ntul de masa roma nesc. Artterapia și clownterapia sunt strategii educat ionale din domeniul sa na ta t ii min-tale care utilizeaza procese-le creative prin arta , pentru a î nta ri s i cres te starea de bine la nivel fizic, mental s i emot ional al indivizilor. Acestea integreaza domeniile

dezvolta rii umane, artelor vizuale s i proceselor creati-ve cu modelele consilierii s i psihoterapiei. Practic, artterapeutul folo-ses te mijloacele artistice pentru a-l ajuta pe individ (copil) sa î s i exprime mai bine sinele . Terapia prin joc, melotera-pia, biblioterapia, arttera-pia.....sau ceea ce va propu-nem noi prin acest proiect clownterapia şi terapia prin umor au prezentat pentru specialis ti s i nu numai nu-meroase beneficii prin apli-carea lor î n consilierea copi-ilor. Fiecare dintre acestea aduce î n discut ie utili-zarea unor instrumente î ndra gite de ca tre copii. Jocul, muzica, povestea, desenul sau pictura, s i clownterapia sunt acti-vita t i terapeutice utili-zate din ce î n ce mai des s i cu rezultate re-marcabile, î n cadrul ca rora copiii sunt im-plicat i cognitiv s i afec-tiv î ntr-un grad foarte crescut.

Restart la zâmbete



S U C E A V A



Colegiul

„Andronic Motrescu”

Rădăuți EDUCAȚIE

NON FORMALĂ

Motto-ul proiectului

„Cea mai nefericită zi este cea în care nu ai

râs...”

Coordonatori:

Anca Donisan

Valentina Mihaela Pascal

Mariana

Gabriela Ille

Laureat

„Copiii tăi au nevoie mai mult decât orice să-i iubești pentru ceea ce sunt, nu să-ți consumi tot timpul

încercând să-i corectezi.” (Bill Ayers)

Restart la zâmbete

P A G I N A 3 6


Colegiul „Andronic Motrescu” Rădăuți

Strada Putnei, nr. 236

[email protected]

„Nu exista un tip de terapie mai eficient deca t altul, lucru care face diferent a dintre beneficii este ma sura î n care consilierul reus es te sa -s i planifice s i sa -s i orga-nizeze intervent ia terapeutica î n funct ie de abilita t ile copilului, de preferint ele s i nivelul de dezvoltare ale acestuia, dar s i de propriile cunos tint e s i aptitudini.”

Laureat

practica, cu succes, ata t î n familie, ca t s i î n institut iile s colare.”

Nu a lipsit nici in-tervent ia copiilor care au transmis ga ndurile, dorint ele s i propriile lect ii pa rint ilor prin dans s i teatru motivat ional cu piesa ,,Voi ca nd venit i î n Mirabilia?,, - locul î n care visurile se î mplinesc, iar comunicarea pa rinte-copil are ra spunsuri pentru toate î ntreba rile.

Evenimentul s i diseminarea acestuia au avut un impact pozitiv asupra participant ilor s i beneficiarilor indirect i, au generat o mai buna s i coer-enta colaborare î ntre facto-rii implicat i oferind exemple concrete de bune practici î n relat ia pa rinte-copil, fa ra a omite s coala ca factor im-portant î n dezvoltarea ar-monioasa a copilului.

Conferint a region-ala a fost organizata de Aso-ciat ia Pa rint ilor S colii Gimnaziale „Bogdan Voda ” Ca mpulung Moldovenesc, î n parteneriat cu S coala Gimnaziala „Bogdan Voda ”, I.S.J. Suceava, Asociat ia Licuricii Fericit i, Asociat ia Proiect Pro Europa. Au par-ticipat pa rint i, cadre didac-tice, specialis ti î n educat ie.

Inspector s colar Tatiana Vî ntur a fa cut o di-sociere î ntre nevoi s i dorint e, apoi a conectat au-ditoriul la experient e, pro-grame s i proiecte de ex-pandare a parteneriatului s coala -familie. Nevoile copilului sunt: de a se simt i valoros, nevoia de autono-mie, nevoi de a-s i exprima emot iile, nevoia de predicti-bilitate, nevoia de afect iune, nevoia de sigurant a emot ionala .

Invitatul special a fost Florin Amariei - expert inter-

nat ional î n educat ie paren-tala , care a prezentat, î ntr-o maniera except ionala , tehnicile fundamentale de parenting, cu exemple con-crete, aplicabile pentru tot i pa rint ii.

„Deseori, relat ia cu copiii ne pune î n dificultate s i î n fat a unor provoca ri ca rora nu s tim, î ntotdeauna, cum sa le facem fat a . Paren-tingul este o s tiint a moder-na care î nvat a pa rint ii sa -s i educe copiii prin î nt elegerea comportamentelor”, sunt de pa rere organizatorii care va invita sa participat i la un eveniment de calitate, „menit sa asigure plusvaloa-re relat iilor dumneavoastra cu copiii, fie ca suntet i pa -rinte, dasca l, lucrat i cu copiii din alta ipostaza sau, pur s i simplu, î i iubit i. Participant ii au descoperit un secret al sta rii de bine, metode efici-ente prin care putem educa copiii, modul î n care teoria autodetermina rii se poate

Comunicarea părinte copil dincolo de

cuvinte



S U C E A V A



Școala Gimnazială

„Bogdan Vodă” Câmpulung

Moldovenesc PARTENERIAT

ȘCOALĂ FAMILIE

„Familia nu este cel mai important lucru. Este totul.”

Michael J. Fox

Coordonator:

Asociația Părinților

Președinte Nicoleta Bogoș

Laureat

„Copiii nu sunt cărți de colorat. Nu poți să îi umpli cu nuanțele tale preferate.”

Khaled Hosseini

Parteneriatul școală - familie

P A G I N A 3 8


Asociația de Părinți Școala Gimnazială „Bogdan Vodă” C-lung Moldovenesc

Str. Calea Bucovinei Nr. 26

[email protected]

„Ce tumult de emot ie s i (auto)descoperire s i informat ie s i î nva t are experient iala a fost

conferint a de azi, orchestrata cu multa atent ie la proport ia dintre informat ie s i emot ie de d-na prof. Nicoleta Bogos .” (Daniela Ceredeev - director Liceul Tehnologic Moldovit a)

Laureat

crede ca discriminarea pozitiva este cea mai buna cale pentru a obt ine opor-tunita t i egale”. „Ce ma suri at i lua pentru prevenirea violent ei asupra fetelor din liceu?”; „Cum at i î ncuraja fetele din liceu sa ia masuri cu privire la discriminarea lor?” etc.

Echipa de proiect a organizat activitatea FEMx, la care a invitat 5 femei de succes din zona Gura Hu-morului, pentru a vorbi despre cum au reus it î n car-iera s i despre felul î n care stereotipurile de gen le-a influent at parcursul. Ni s-a ala turat s i expertul Mircea Toma, preşedinte al aso-ciat iei ActiveWatch - Agenţia de Monitorizare a Presei (AMP) – organizaţie de drepturile omului care militeaza pentru comunica-rea libera î n interes public.

Proiectul educativ „Justice has no gender – Mi-e egal!” este implementat de Agenţia Naţionala pentru Egalitatea de Şanse î ntre Femei şi Ba rbaţi, î n parten-eriat cu Autoritatea Nat ionala pentru Persoane cu Dizabilita t i s i Asociat ia ActiveWatch. Proiectul a avut ca obiectiv creşterea gradului de conştientizare şi sensibilizare asupra violenţei prin realizarea unei campa-nii la nivelul colegiului.

Dupa select ia gru-pului de elevi, au urmat 6 ore de prega tire teoretica a elevilor pe tematica proiec-tului, î n sa pta ma na S coala altfel. Cei 28 de elevi s-au familiarizat cu: stereotipuri s i discriminare, egalitate de gen, dizabilitate. Elevii au

decis sa î s i construiasca campania de informare pe tematica „Stereotipuri s i discriminare”, campanie ce a î nceput imediat dupa par-curgerea tuturor activi-ta t ilor instructive-educative de tip non-formal.

Sub sloganul ETICHETE LA HAINE, NU LA OAMENI, elevii au desfa s u-rat o campanie care are ca scop cons tientizarea s i diminuarea efectelor nega-tive ale stereotipurilor de gen.

Evenimentele reali-zate au fost un meci de de-bate, distribuirea de flyere, purtarea de tricouri person-alizate î n fiecare zi de mart i, posta ri periodice pe pagina de Facebook s i de Instagram „Etichete la haine, nu la oa-meni!”, posta ri periodice pe site-ul colegiului, realizarea unui material video, activi-tatea FEMx.

Pentru a marca Sa pta ma na Nonviolent ei î n S coli (28 ianuarie – 1 febru-arie 2019), s-a desfa s urat meciul de dezbateri academice al clubului Dia-lectica. Mot iunea dezba tuta a fost „Acest Parlament

Etichete la haine, nu la oameni!



S U C E A V A



Colegiul „Alexandru cel

Bun”

Gura Humorului RESPONSABI-LIZARE

SOCIALĂ

„Cine vrea să miște lumea trebuie mai întâi să se miște el

însuși.” Socrate

Coordonator:

Elena

Sextilia Solonaru

Laureat

P A G I N A 4 0


Colegiul „Alexandru cel Bun” Gura Humorului B-dul Bucovina Nr. 41

[email protected]

www.alexandrucelbun.ro

Etichete la haine, nu la oameni!

„Acest proiect a reprezentat o cale de a promova valori sa na toase, s i de-ai ajuta pe cei din jurul meu sa cons tientizeze problemele lumii î n care tra im.”

(S tefana Radu, clasa a 9-a D) „Acest proiect reprezinta o dovada ca simpla implicare a

ca torva elevi poate schimba ceva î ntr-un colectiv.” (Alexandra Carpiuc, clasa a 11-a B)

„S ansa de a lucra î n cadrul unui grup care m-a fa cut sa simt

ca schimbarea e realizabila .” (Florin Pitian, clasa a 11-a B)

„Acest proiect a fost cheia care a deschis o us a , î n spatele ca reia am ga sit EGALITATE, astfel î nca t un grup de oameni a reus it sa schimbe perspectiva unei comunita t i destul de largi s i totodata ne-a oferit ocazia de a vedea lumea cu alt i ochi, î nva t a ndu-ne ca etichete trebuie sa poarte doar hainele, nu s i oamenii.” (Miha ila Gabriel, clasa a 9-a B)

Laureat


Derularea activita t ilor a pre-supus î ncurajarea elevilor care poseda aptitudini spor-tive, practice s i de orientare î n teren precum s i formarea de abilita t i de lucru î n echi-pa . de creativitate s i intercu-noas tere. I n urma cumula rii rezultate-lor de la toate probele de concurs preva zute î n regula-ment s-au obt inut urma toa-

rele rezultate: locul I – Clu-bul Copiilor Victoria - Bras ov; locul al II – lea –

Clubul Copiilor Fa lticeni 1 – Suceava; locul al III – lea – Palatul Copiilor Botos ani s i S coala Gimnaziala Nr.1 Vadu

Moldovei.

Clubul Copiilor Fa lticeni desfa s oara Concursul inter-judet ean de orientare spor-tiva „Dumbrava Minunata ”, de cinci edit ii fiind cuprins î n CAERI/2019. Proiectul s-a derulat î n par-teneriat cu: I.S .J. Suceava, Prima ria Municipiului Fa lti-ceni, Colegiul „Vasile Lovi-nescu” Fa lticeni, D.J.T.S. Su-ceava, Federat ia Roma na de Orientare. Au participat echipaje de la Clubul Copiilor Fa lticeni, Clubul Copiilor Victoria - Bras ov, Palatul Copiilor Botos ani, Palatul Copiilor Ias i, Clubul Copiilor Roman, Palatul Copiilor Bra ila etc.). Concursul cuprinde proba de orientare pe distant a medie (s-a desfa s urat) î n pa durea Focs a; Act iunea de ecologizare - zona Nada Flo-rilor; -proba de orientare pe

distant a scurta – zona cen-trala a oras ului Fa lticeni. La faza finala a proiectului au participat 19 echipaje, 85 de elevi s i 13 coordonatori. Participant ii au î mbuna ta t it competent ele din domeniile: geografie, protect ia mediu-lui, educat ie civica , sport. Au î nva t at sa lucreze î n echipa , sa -s i coordoneze eforturile pentru obt inerea rezultatu-lui dorit s i nu î n ultimul ra nd sa fie fair-play î n re-lat ia cu ceilalt i competitori. Derularea concursului a avut un impact pozitiv asu-pra percept iei participant i-lor asupra rolului pe care î l are ata t activitatea sportiva ca t s i mis carea î n aer liber î n general, precum s i atitu-dinea pozitiva s i activa pro natura s i mediu.

Orientarea, este o disciplină sportivă, care constă în parcurgerea contra timp a unui traseu dinainte stabilit,

marcat pe harta , concretizat î n atingerea punctelor de control,

materializate î n teren prin balize.

Esența competiției: orientarea în teren necunoscut, cu

ajutorul ha rt ii s i busolei, parcurga nd un traseu impus de organizatori, î n cel mai scurt timp posibil.

Dumbrava Minunată



S U C E A V A



Clubul Copiilor Fălticeni

SPORTIV

„Sensul vieții este să-i dai sens.”

Mircea Eliade

Coordonator:

Prof. Dan Beraru

Laureat

Cupa „Dumbrava Minunată”

P A G I N A 4 2


Clubul Copiilor Fălticeni

Str. Aleea Căminului, Nr. 2

[email protected] www.ccfalticeni.ro

***Felicita ri pentru concurs, a fost un concurs reus it! Va mult u-mim pentru condit iile de desfa s urare ale concursului! Vom reveni cu drag la edit iile viitoare!"( prof. Ileana Laza, C.S.S. Baia Sprie) ***O activitate reus ita , ca î n fiecare an: vreme splendida , organi-zare desa va rs ita , premii pe ma sura . Felicita ri! (prof. S uliuc Gheorghe, Palatul Copiilor Botos ani)

Laureat

le I, II s i III, precum s i cupe pentru echipele ca s tiga toare la fiecare proba sust inuta .

Elevii pasionat i de electroni-ca s i robotica au fost recom-pensat i cu o excursie la ma na stirile Humor, Moldo-vit a s i Voronet .

„Felicita m pe tot i partici-pant ii: elevi, profesori coor-donatori, comisia de juriza-re, echipa de proiect s i orga-nizatori, pentru succesul acestei activita t i cuprinse î n Calendarul Activita t ilor Educative Regionale s i In-terjudet ene.

Concursul s-a bucurat de sprijinul Prima riei Gura Humorului, CSEI „Sf. An-drei”, S coala Gimnaziala Nr. 1 Gura Humorului, S coala Gimnaziala „Petru Comarnescu”, Tipografia Terra Design".

Concursul Interjudet ean „Electron XXI”, edit ia 2019, organizat de Clubul Copiilor Gura Humorului, î n partene-riat cu Palatul Copiilor Su-ceava, s-a desfa s urat î n peri-oada 17-19 iulie la Gura Hu-morului.

Concursul a avut doua sect iuni: electronica s i ro-botica , la care au participat 19 echipaje, alca tuite din 82 elevi de la Palatul Copiilor Buza u, Colegiul Tehnic „Gh. Asachi” Botos ani, Palatul Copiilor Botos ani, Liceul Tehnologic Dacia Pites ti, Palatul Copiilor Pites ti, Pala-tul Copiilor Bistrit a, Clubul Copiilor Beclean, Palatul Copiilor Buza u,Nehoiu, Aso-ciat ia Educet Ias i, Palatul Copiilor Ias i, Palatul Copiilor Suceava, Liceul Tehnologic „M. Eminescu” Dum-bra veni, Clubul Copiilor Vatra Dornei, Clubul Copiilor Ra da ut i, Liceul Tehnolo-gic Metalurgic Slatina, Colegiul Nat ional „M. Eminescu” Bo-tos ani, Palatul

Copiilor Ta rgovis te, Palatul Copiilor Ias i, structura Tg. Frumos, Clubul Copiilor Gu-ra Humorului.

Coordonator, din partea Palatului Copiilor Suceava, a fost prof. Liviu Maftean, iar din partea Clubului Copiilor Gura Humorului a fost directorul clubului, prof. Maria Macarov.

Scopul acestui concurs este de a promova s tiint a s i teh-nica î n ra ndul elevilor din î nva t a ma ntul primar, gim-nazial s i liceal, cuprinza nd urma toarele categorii de va rsta : 11-13 ani, 14-16 ani s i 17-18 ani.

Concursul Interjudet ean de Electronica s i Robotica „Electron XXI" s-a î ncheiat

prin acor-darea î n ca-drul festivi-ta t ii de premi-ere de diplo-me pentru premii-

ELECTRON XXI



S U C E A V A



Clubul Copiilor

Gura Humorului

ȘTIINȚIFIC

„Ceea ce știm este ca o picătură. Ceea ce nu știm este ca un

ocean.” Isaac Newton

Coordonator:

Maria Macarov

Laureat

Electron XXI

P A G I N A 4 4


Clubul Copiilor Gura Humorului

Str. 1 Mai, nr. 9 tel-fax: 0230/230804

e-mail: [email protected]

Laureat

„Îi poți da unui elev câte o lecție în fiecare zi, dar dacă îl poți îndruma să învețe stârnindu-i curiozita-

tea, el își va dedica întreaga viață învățăturii.”

Clay P. Bedford

STEM. Metodele sesiunii au facilitat î nva tarea prin des-coperire, tutoriatul î ntre elevi s i mentoratul profesor-elev, iar proiectele realizate de elevele participante vor fi publicate î ntr-un Maculator Girls in STEM, ce va disponi-bil foarte cura nd î n format

fizic s i electronic, pentru a putea fi consultate s i de alt i copii s i tineri fascinat i de s tiint a s i tehnologie. Proiectul a fost finant at prin init iativa Meet and Code, sust inuta la nivel european de compania de software SAP, coordonata î n Roma nia, de Asociatia Techsoup Romania, î n tim-pul Europe Code Week.

Sa pta ma na Girls in STEM, la Liceul Tehnologic „Vasile Cocea” Moldovit a, a fost î n fapt o sa pta ma na de î nva t are STEM, prin tutoriat s i experient a , s i a î nsemnat activita t i zilnice (de ca te 3-4 ore) la care au participat nu doar cele 20 de fete din lotul experient ial, ci s i alt i elevi, pa rint i, profesori cu ”statut” de observator, de auditori ai procesului de î nva t are pe care l-am pro-pus. Programul a fost unul dens: documentare s i colectare de informat ii pen-tru elaborarea de proiecte tematice din domeniile s ti-int a , tehnologie, inginerie s i matematica (zilele 1-2); ela-borarea proiectelor temati-ce î n format electronic s i sau letric (zilele 3-4); open-space de sust inere a proiec-telor î n comunitatea s colara (colegi, pa rint i, profesori)

programate î n zilele 5-6; Ta rgul Girls in STEM s i cele-brarea performant ei partici-pant ilor (ziua 7). Proiectele elaborate de tinerele participante au vizat domeniile s tiint a , teh-nologie, inginerie s i mate-matica s i au avut teme din-tre cele mai provocatoare:

Lingvistica computațională; Istoria astronomiei; Noile tehnologii şi medicina viito-rului; Știința şi jucăriile ei; Rădăcinile STEM; Technolo-gy everyday; Robotica – arta şi ştiința de a da viață. Fieca-re prezentare ne-a convins ca s i fetele sunt foarte atrase s i pasionate de domeniile

Girls in STEM



S U C E A V A



Liceul

Tehnologic

„Vasile Cocea” Moldovița

ȘTIINȚE

„Studiază mai întâi știința și continuă apoi cu practica

născută din această știință.”

Leonardo da Vinci

Coordonator:

Daniela Ceredeev

Laureat

Competent e STEM - competențe în științe, tehnologie, inginerie, matematică.

Aceste nevoi de î nva t are presupun aborda ri aplicate a s tiint elor, o î nva t are interactiva , transdisciplinara s i cros-scuriculara a disciplinelor, o explorare a s tiint elor cu mij-loace s i resurse specifice lumii de azi.

Girls in STEM

P A G I N A 4 6


Liceul Tehnologic „Vasile Cocea” Moldovița, Str. Principală

0230336170 , [email protected] www.scoalamoldovita.ro

Laureat

„Primele zile din proiectul Girls in STEM au fost dedicate documenta rii s i colecta rii de informat ii pentru elaborarea de proiecte tematice din domeniile s tiint a , tehnologie, inginerie s i matematica . Temele sunt dintre cele mai provocatoare: Lingvistica computat ionala ; Istoria astronomiei; Noile tehnologii s i medicina viitorului; S tiint a s i juca riile ei; Ra da cinile STEM; Technology everyday; Robotica – arta s i s tiint a de a da viat a .”

„S tiint a put ina î i face pe oameni pretent ios i, î n timp ce s tiint a

multa î i face modes ti. ” Leonardo da Vinci


performant a din domeniul kartingului s i de a cons tien-tiza important a educat iei

nonformale.

Campionii s-au bu-

curat de diplome, cupe, me-dalii, tricouri s i s epci de „campion” - rezultat al muncii desfa s urate pe dura-

ta Campionatului, de pro-gramul artistic, jocul de arti-ficii, jocuri interactive, flash-mob-uri, tortul campioni-

lor.

Edit ia din acest an a

unit tot i campionii sub genericul „100 de ani de unire”.

Gala campioni-lor a fost ultima etapa a proiectului Campionatul

Nat ional de Karting S co-lar „Micul Pilot" activitate la care au participat un numa r de aproximativ 250 de per-

soane, elevi ai cercurilor de karting din cluburile s i pala-tele copiilor din î ntreaga

t ara , ala turi de pa rint i s i profesori.

Competit ia cuprin-de anual s ase etape de con-curs, care se desfa s oara pe diverse piste de karting din t ara (Baca u, Tg. Secuiesc, Bucures ti, Prejmer), copiii î nscris i cu va rste cuprinse î ntre 5 s i 18 ani se confrunta la 9 categorii de concurs corespunza tor va rstei s i motoriza rii s i se finalizeaza cu act iunea Gala Campioni-

lor care are menirea de a premia rezultatele acumula-te de fiecare copil pe durata î ntregului campionat s i ierarhia î n clasamentul pe echipe. Fiecare din cele s ase etape de campionat este organizata de ca te un club/palat al copiilor din t ara , cuprinse î n proiectul comun s i î n ultimii trei ani î n cadrul proiectului s-au implicat PC Res it a, PC Su-ceava, PC Bra ila, PC Oradea, PC Craiova, PC Sf. Gheorghe. Palatul Copiilor Suceava, î ncepa nd cu anul 2016, organizează etapa „Cupa Bucovinei”. Gala campionilor a avut scopul de a promova

Gala campionilor „Micul pilot”



S U C E A V A



Palatul Copiilor

Suceava

TEHNIC

„Am construit mașini să meargă nu să se

oprească.”

Ettore Bugatti

Coordonator:

Biatrice Choleva

Laureat

Gala campionilor „Micul pilot”

P A G I N A 4 8


Palatul Copiilor Suceava Str. Dragoș Vodă nr.13, Suceava

Telefon 0230 522984

www.pacosv.ro

Palatul

Copiilor

Suceava

„O gala de suflet a adus î mpreuna

campionii kartingului la Suceava, î ntr-o edit ie valoroasa pentru elevi, profesori s i pa rint i.”

(Director Biatrice Choleva)

cu determinare, hidratarea constanta . Ca om, s tiu ca mis carea este vitala mai ales î n zilele noastre, ca nd ten-dint a de a fi mai lenes i, mai put in 3 activi, pare ca ne acapareaza . S i mai s tiu ca e greu sa lupt i cu tentat iile. Dar cred cu convingere î n performant a de a te depa s i pe tine.” ***Prezentatoarea de televi-ziune Carmen Bruma , a transmis urma torul mesaj: „I i felicit pe organizatori pentru aceasta campanie al ca rei obiectiv este acela de a î ncuraja mis carea, alimen-tat ia echilibrata s i hidrata-rea corespunza toare î n ra n-dul copiilor. Consider ca deprinderile bune se for-meaza î n copila rie s i ca este importat ca noi, adult ii, sa -i ghida m pe copii s i î n direct ia aceasta.

Programul S coala altfel ne-a oferit posibilitatea de a des-fa s ura activita t i din domeni-ul Educat ie pentru sa na tate şi stil de viață sănătos. Scopul activității: promo-varea mis ca rii s i deprinde-rea obiceiului unei diete echilibrate s i a hidrata rii corespunza toare, î nca din copila rie. Pentru ca cei mici î nvat a cel mai bine prin joc. Acest program aduce î n fat a copiilor modele, personali-ta t i recunoscute pentru per-formant a s i hota ra re, pentru un mod de viat a echilibrat s i sa na tos. Proiectul a cuprins: ***Promovarea proiectului î n s coala s i comunitate, cu invitarea partenerilor (coordonator MASPEX Roma nia) ***Organizarea activita t ilor la nivel de clasa s i s coala

***Deschiderea activita t ilor proiectului ,,Act iunea de la Vatra Dor-nei este parte integranta a programului „I nvat a sa cres ti sa na tos cu Bucovi-na.” (Ioana Vis an, director de comunicare a MASPEX Roma nia) Cons tientiza nd important a sportului s i a hidrata rii î n dezvoltarea armonioasa a celor mici, compania des-fa s oara , prin brandul „Bucovina”, programul „I nvat a sa cres ti sa na tos cu Bucovina”, care consta î n efectuarea de vizite î n s coli din t ara î mpreuna cu cele doua ambasadoare ale bran-dului, Ca ta lina Ponor s i Carmen Bruma . ***Gimnasta Ca ta lina Ponor, care a precizat: „Ca sportiv de performant a , s tiu ca t de importante sunt exercit iile sust inute, regulate, realizate

Sportiva Ca ta lina Ponor a desfa s urat î n sala de sport a s colii o ora de gimnasti-ca s i jocuri sportive cu

elevii claselor I A s i B, ala -turi de profesorii de sport a celor doua clase, pa rint i,

invitat i s i un sust ina -tor ,,surpriza ” al proiectu-lui- mascota Ursulet ul

Tedi.

SMS - Sport. Mișcare. Sănătate.



S U C E A V A



Școala Gimnazială nr.4 Vatra Dornei

ȘCOALA ALTFEL

„Fericirea constă, în primul rând, în

sănătate.” George William

Curtis

Coordonatori:

Acatrinei Irinel

Voivod Ancuța

Moroșan Doina

Laureat

SMS - Sport. Mișcare. Sănătate.

P A G I N A 5 0


Școala Gimnazială nr. 4 Vatra Dornei

Str. Mihai Eminescu nr.50 Vatra Dornei

www.scoala4vatradornei.ro

Laureat

„Sănătatea este o comoară pe care puțini știu să o prețuiască, deși aproape toți se nasc cu ea.”

Hipocrate

„Prezent a celor doua personalita t i – Ca ta lina Ponor s i Carmen Bruma – a fost exemplul viu al unei viet i sa na toase s i al obt inerii unor performant e prin sport, mis care s i alimentat ie corecta . Elevii – mici s i mari – au avut î n mijlocul lor modele al ca ror stil de viat i s i ale ca ror principii, cu sigurant a , mult i dintre ei le vor urma. La activita t ile sportive a participat s i Tedi, iar cei mici au fost entuziasmat i.” (Voivod Ancut a, director S coala Gimnaziala Nr.4 Vatra Dornei.

neri, sa aiba î ncredere î n sine s i, mai ales, sa se bucu-re.

Experient ele de grup au î n-chegat prietenii s i au da ra -mat barierele prejude-ca t ilor.

I n perioada 15 - 27 iulie 2019, la S coala Gimnazia-la ,,Regina Elisabeta” Ra da -ut i, s-a organizat prima edi-t ie a S colii de vara , la init ia-tiva Asociat iei de pa rint i.

Prin acest proiect s coala a devenit un altfel de loc pen-tru o altfel de î nva t are î n aceasta perioada . Cadre di-dactice, membri ai asociat iei de pa rint i, elevi de gimnaziu s i liceu - cu tot ii voluntari- s-au aliniat la start pentru a propune celor 95 de elevi ai ciclului primar activita t i atractive timp de 10 zile.

Partenerii implicat i î n pro-iect au fost Inspectoratul S colar Suceava, Clubul lui Tigrila Ra da ut i, S coala Pos-tliceala Sanitara Ra da ut i, Inspectoratul General de Imigra ri - Centrul Regional pentru Proceduri s i Cazare a Solicitant ilor de Azil Ra da -ut i, Televiziunea ,,Cromtel” Ra da ut i.

Dintre activita t ile derulate amintim: ateliere de pictura , jocuri muzicale, jocuri dis-tractive, jocuri sportive, Zumba Kids, vizite la Muzeul Etnografic, Parcul Zoo s i ISU - Detas amentul de Pompieri Ra da ut i, desene pe asfalt, Sanitarii priceput i - acorda-rea primului ajutor, Inimi pentru inimi - activitate de-rulata î mpreuna cu copiii/tinerii imigrant i de la cen-trul din municipiu, Va na torii de comori, expozit ii cu lu-cra rile elevilor, flashmob.

Copiii au î nva t at sa descope-re bucuria petrecerii timpu-lui î mpreuna , sa comunice, sa se organizeze, sa respecte reguli, sa avanseze propu-

Recreație de vară



S U C E A V A



Școala de vară

Laureat

„Profesorul este cineva care vorbește în visul unui copil.”

W.H. Auden

Coordonatori:

Marcela Țugulea

Camelia Zelinschi

Loredana Ceică

Școala Gimnazială „Regina Elisabeta

Rădăuți

„Poți învăța multe lucruri de la copii. De exemplu, despre cât de multă răbdare ar trebui să ai.”

Franklin P. Jones

Recreație de vară

P A G I N A 5 2


Școala Gimnazială „Regina Elisabeta” Rădăuți

Str. Ștefan cel Mare, nr. 18, Rădăuți

e-mail: [email protected] Laureat

„Abilitatea este ceea ce es ti capabil. Motivat ia determina ceea ce faci. Atitudinea determina ca t de bine o faci.” Lou Holtz

tea s i spontaneitatea, com-petit ia de Tresure hunt „Pa durea misterelor” a necesitat condit ie fizica , perspicacitate s i spirit de echipa . ***Flashmob s i Teatrul de umbre. Bucura ndu-ne de prezent a a doi dansatori profesionis ti, Cosmin s i Ilin-ca, s-a pus la cale un mo-ment de flashmob care a î ncheiat ultima seara la Va-tra Moldovit ei. Reprezenta-t ia de teatru de umbre, „O poveste amestecata ”, a fost o noua demonstrat ie de cre-ativitate, distract ie s i spon-taneitate. ***„I ngeras ul pa zitor” - un prieten secret ce ofere bom-boane, cuvinte de î ncuraja-re, surprize, bucurii. Rezultatul proiectului „Eu

pot! Eu vreau!” a fost „Noi reus im!”.

„Taba ra celor merituos i” este una dintre activita t ile extracurriculare incluse î n cadrul grantului EU POT (profesorul), EU VREAU (elevul), NOI REU-S IM (elevul s i profesorul)! (EEN), derulat î n cadrul pro-iectului ROSE. „Taba ra celor meri-tuos i” a reprezentat un mini-laborator de educat ie non-formala , î n cadrul ca ruia, participant ii (26 de elevi, 4 profesori, î n colaborare cu Asociat ia de Sprijin Comuni-tar „ACS” Piatra Neamt ,18 voluntari ai Consiliului Local al Tinerilor Piatra Neamt ) au luat parte, o sa pta ma na , la diverse activita t i care au avut drept principal scop dezvoltarea stimei de sine a elevilor, construirea unei imagini de sine pozitive prin activita t i de autocunoas tere s i dezvoltare personala , de-prinderea unor abilita t i de lucru î n echipa . Obiectivul specific l-a reprezentat accesul elevi-lor din grupurile dezavanta-jate la o educat ie de calitate, prin implicarea lor î n activi-ta t i extras colare, î n partene-riat cu membri ai comunita -t ii locale/organizat ii nongu-vernamentale specializate.

Programul activita -t ilor a cuprins: „Olimpiada fa s net ilor” - provoca rile „olimpice”, au demonstrat creativitate, implicare, au ca pa tat abilita t i de lucru î n echipa , s i-au î mbuna ta t it competent ele de comunica-re, î ncrederea î n ei. ***„Caruselul metodelor nonformale” - 3 ateliere si-multane: Teatru forum, Bi-blioteca vie s i Tresure hunt. Deschiderea Bibliotecii vii, ca nd participant ii la atelier s i-au intrat î n rolul de bibli-otecari, hostess s i, cel mai important, ca rt i vii. Cataloa-gele ca rt ilor î i as teptau pe cititori cu titluri incitante, poves tile de viat a ale ca rt i-lor vii: „Singura tatea î n lu-mea comunica rii”, Bianca S tefan, clasa a XII-a A, „Puterea sinelui”, prof. Mi-haela Apetrei, „Lupta orica t de greu este”, Cristina Mus-teat a , clasa a XI-a A, „Teama de vulnerabilitate”, Diana Dasca lu, clasa a XII-a A etc. ***Piesa de teatru forum, „Diferit, dar la fel” a adus î n fat a „spectatorilor” o proble-ma frecvent î nta lnita î n me-diul s colar, bullyingul. Daca Biblioteca vie s i Tea-trul forum au valorificat emot ia, empatia, sensibilita-

Tabăra celor merituoși



S U C E A V A



TIMP LIBER

TABERE

Laureat

„Lucrul cel mai dificil pentru om este să-și

organizeze timpul liber.”

Goethe

Coordonator:

Ionela Diana Doncean

Liceul Tehnologic

„Mihai Eminescu” Dumbrăveni

Tabăra celor merituoși

P A G I N A 5 4


Liceul Tehnologic „Mihai Eminescu” Dumbrăveni

[email protected]

www.grupdumbraveni.ro Laureat

„Mi-a pla cut Biblioteca Vie deoarece poves tile acelor persoane m-au î nva t at ca nu trebuie sa judeci o persoana dupa î nfa t is are, ci mai î nta i ar trebui sa î i ascult i povestea s i abia mai apoi sa tragi o conclu-zie.” (Bianca Galan, clasa a XI-a A )

„Taberele aduc experient e unice si lasa mereu î n sufle-tele noastre amintiri. Am

reus it, î n acea sa pta ma na sa î nva t multe lucruri, sa des-copa r creativitatea s i inge-niozitatea persoanelor care au fa cut parte din colectivul nostru.” (Elena Fasola , clasa

a X-a B)

fa s urata precum s i echipa-mentul adecvat acestei acti-vita t i extras colare. S-a pre-zentat regulamentul excur-siei. Am stabilit î mpreuna , mijloacele de transport: au-tocarul s i trenul. Programul excursiei Sucea-va- Bucures ti: Ziua I: deplasare Hotel Est Bucures ti; ora 10 Gra dina Zoologica , ora 12,30 masa pra nz, ora 14 - Casa Ceau-s escu, ora 16,30 - Muzeul Nat ional de Istorie Naturala „Grigore Antipa”. Ziua II: vizite î ntre orele 9 – 12 Arena Nat ionala , Televi-ziunea Roma na , Arcul de Triumf , Centrul Istoric, ora 13 masa pra nz. Orele 15 – 19 - Palatul Par-lamentului, Catedrala Ma n-tuirii Neamului, Piat a Uni-versita t ii. Concluzia: „Se acorda mai multa important a omului care merge deca t drumului pe care î l urmeaza .” L.D.Hainault

Interdisciplinarita-tea este promovata de î n-va t a ma ntul actual prin utili-zarea informat iilor din ca-drul mai multor discipline, facilita nd î nt elegerea aces-tora s i perceperea lor ca un î ntreg. O activitate didactica non-formala bazata pe in-terdisciplinaritate este ex-cursia. Cont inutul didactic al excursiilor este mult mai flexibil s i mai variat deca t al lect iilor desfa s urate î n sala de clasa , elevii participa nd cu multa bucurie s i opti-mism la aceste act iuni, la r-gindu-s i î n acest fel orizon-tul de cunos tint e prin con-tactul direct cu realitatea. Prin mijloacele atra ga toare pe care le are la dispozit ie, excursia tematica î nvioreaza activitatea s cola-ra , stimuleaza curiozitatea de a descoperi noi fenome-ne, formeaza o atitudine ecologica pozitiva , prile-juies te tra iri ada nci ale unor sentimente patriotice. As-tfel, cu ajutorul excursiilor s colare se dezvolta spiritul de prietenie, de colectiv, de disciplina , init iativa , precum s i deprinderi, proceduri gos-poda res ti de la va rsta mica , toate acestea fiind folositoa-re î n viat a .

Etapele excursiei: Act iuni preliminare: Stabili-rea traseului s i a obiective-lor urma rite, asigurarea mijloacelor de transport (deplasare autocar, tren, metrou); Stabilirea grupului de excur-sionis ti s i a cadrelor didacti-ce/ persoane mature care î nsot esc grupul; Prezentarea itinerariului cu explicat ii pe harta fizica a t a rii, proiectarea unor ima-gini, prezentarea unor ilus-trat ii din zonele ce vor fi vizitate; Colaborarea cu pa rint ii: Pre-ga tirea documentat iei s i colaborarea cu conducerea unita t ii de î nva t a ma nt s i inspectoratul s colar, pentru avizarea excursiei s i obt ine-rea aproba rii. Aceasta excursie a fost pro-pusa de elevii clasei a VIII-a ca rora le-am fost diriginta . Pentru reus ita acesteia am desfa s urat activita t i î n ca-drul ca rora le-am prezentat elevilor scopul excursiei, traseul cu obiectivele turis-tice propuse spre a fi vizita-te, le-am precizat materiale-le necesare fieca rui elev pentru activitatea des-

București - Micul Paris



S U C E A V A



TIMP LIBER

EXCURSII

Laureat

„Oricare ar fi durata timpului,

știința întrebuințării lui îl va face mai

lung.” Scott Adams

Coordonator:

Elena Pop

Școala

Gimnazială Frătăuții Vechi

București - Micul Paris

P A G I N A 5 6


Școala Gimnazială Frătăuții Vechi

[email protected]

„I n perioada interbelica , vestimentat ia s i gesturile bucures tenilor le copiaza destul de mult pe cele ale parizienilor. Chiar s i limba franceza era vorbita extrem de mult pe stra zile bucures tene. Expresii ca „mons er” de la „Mon cher”, „bonjour” sau „Madamme” intra rapid in vocabularul locuitorilor de la nord de Duna re. I n acea perioada , a cunoas te cuvinte frant uzes ti era un adeva rat etalon cultural s i o ma ndrie pentru vorbitori. „Micul Paris” avea propriul Arc de Triumf s i ca teva cla diri a ca ror arhitectura aveau influent e frant uzes ti cum ar fi Palatul Kretzulescu, Casa Vernescu sau Palatul CEC. Arhitect i

francezi precum Albert Galleron, Cassian Bernard sau Xavier Villa-crosse au proiectat cla dirile din cen-trul Bucures tiului s i de pe Calea Victoriei.”

Laureat



S U C E A V A



Dialogul proiectelor educative - laureați 2019

P A G I N A 5 7

Unitatea școlară Denumirea proiectului

Domeniul Coordonatori Premiul

Colegiul Nat ional „Eudoxiu Hurmuzachi” Ra da ut i

Roma nia pitoreasca Echipa de proiect Luminit a La za rescu Cristina Anfimov

Miriam Leon Postolache Angelo Ca ta lin Ba rbut a

Laureat

Centrul S colar de Educat ie Incluziva „Sf. Andrei” Gura

Humorului

Vis de iarna Echipa de proiect Isabella Istrate PS

S coala Gimnaziala Bucs oaia

De-a arhitectura î n s coala mea – S coala

vesela

Coordonator Simona Covrig Laureat

Colegiul Nat ional „Eudoxiu Hurmuzachi” Ra da ut i

Muntele valorilor personale

Consiliere s i orientare -

diriginte

Florin George Popovici Laureat

S coala Gimnaziala nr.4 Suceava

Cariera mea Consiliere s i orientare

Claudia Adriana T uca

Laureat

Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir”

Suceava

Ca la tores te, î nvat a , munces te î n sigurant a !

Consiliere s i orientare

Anca Paraschiva Iordache PS

IS J Suceava - CJE Suceava

I nvat a democrat ia!

Consiliile elevilor

Tatiana Vî ntur Rafael Barac Bologa

Laureat


Ora Pa ma ntului - Ora Sucevei

Consiliul S colar al Elevilor

Cazac Alina, Crudu Oana

Laureat

S coala Gimnaziala Bosanci

La mult i ani, copile drag!

Cultural artistic – arte vizuale

Maria Podolak S tefania Matei

Laureat

Seminarul Teologic „Mitropolitul Dosoftei”

Suceava

Icoana din sufletul copilului

Cultural artistic – arte vizuale

T ebrean Livia-Teodora PS

Colegiul Nat ional „Petru Rares ” Suceava

Patrimoniu cultural roma no-turc

Culturi s i civilizat ii

Laura Salciuc Laureat

S coala Gimnaziala Nr.4 Vatra Dornei

„Zwei Kulturen- eine Bru cke” (Punte î ntre

doua culturi)

Culturi s i civilizat ii Bonches Adriana PS

S coala Gimnaziala „Ion Creanga " Suceava

Centenar roma nesc-curcubeu peste Prut

Culturi s i civilizat ii Oltea Preluca Laureat

Laureat



S U C E A V A


educative - 2019 N R . 3 4 / 2 0 1 9 B A R O M E T R U L R E U Ș I T E I Ș C O L A R E Laureat

Dialogul proiectelor educative - laureat i 2019

Unitatea de învățământ Titlul/genericul proiectului educativ

Domeniul Numele și prenumele coordonatorului

Premiul obținut

S coala Gimnaziala „Miron Costin” Suceava

Micii mes tes ugari Culturi s i civilizat ii Gulei Ancut a – Nadia PS

S coala Gimnaziala „Ioan Ciurea” Fa lticeni

Numai poetul... Cultural artistic - literatura

Pintilii Marius-Claudiu Dan Ermolania

Laureat

Clubul Copiilor Ra da ut i La poale de Obcini Cultural artistic - folclor, obiceiuri,

tradit ii

Dumitru Pomohaci PS

S coala Gimnaziala Nr.8 Suceava

Tezaur valah Cultural artistic - folclor, obiceiuri,

tradit ii

Calancea Marioara PS


Ca la tori î n lumea lui Creanga

Cultural artistic - folclor, obiceiuri,

tradit ii

Pasa re Daniela PS

Colegiul Nat ional „S tefan cel Mare” Suceava


Cultural artistic - muzica

Tablan Popescu Lucian Tablan Valentina

Grigoreanu Sofia

Laureat

S coala Gimnaziala „Alexandru Ioan Cuza"

Fa lticeni

Micii inventatori eco Ecologie s i protect ia mediului

Benke Carmen Elena PS

Colegiul Tehnic ,,Mihai Ba cescu'' Fa lticeni

Pa durea, sursa de energie

Ecologie s i protect ia mediului

Trus can Magdalena-Simona

PS

I.S .J. Suceava ECO-ul Ecologie s i protect ia mediului

Tatiana Vî ntur PS

Colegiul „Andronic Motrescu” Ra da ut i

Restart la za mbete Educat ie nonformala

Anca Donisan Laureat


Festivalul european al gustului (de frumos)

Parteneriatul s coala -familie

Zimbru Rodica PS

S coala Gimnaziala „Bogdan Voda ” Ca mpulung

Moldovenesc

Comunicarea pa rinte-copil dincolo de

cuvinte

Parteneriatul s coala -familie

Bogos Nicoleta Petronela Laureat

Colegiul „Alexandru cel Bun” Gura Humorului

Justice has no gender - Etichete la haine, nu la

oameni!

Responsabilizare sociala

Elena Sextilia Solonaru Laureat

Colegiul Tehnic de Industrie Alimentara

Bun venit, acasa ! Responsabilizare sociala

Hladiuc Tatiana PS



S U C E A V A




Domeniul Numele și prenume-le coordonatorului

Premiul obținut

Clubul Copiilor Fa lticeni Cupa „Dumbrava Minunata ”

Sportiv Dan Beraru Laureat

S coala Gimnaziala nr.4 Vatra Dornei

SMS – Sport. Mis care. Sa na tate

S coala altfel Irinel Acatrinei Ancut a Voivod

Dorina Moros an

Laureat

S coala Gimnaziala Ha rtop Bucuria de a fi î mpreuna S coala altfel Filip Maria PS

S coala Gimnaziala „Dimitrie Pa curariu” S cheia

English as a Jar of Knowledge

S coala de vara Bicius ca Irina PS

S coala Gimnaziala „Regina Elisabeta” Ra da ut i

Recreat ia de vara S coala de vara T ugulea Marcela Zelinschi Camelia

Ceica Loredana

Laureat

S coala Gimnaziala „Teodor Balan” Gura Humorului

Creat ie s i recreat ie S coala de vara Cobzuc Cristina Loredana

PS

S coala Primara Valea Sta nei-Vatra Moldovit ei

Restaurantul copiilor S coala de vara Loghin Rozalia Pusca Ilaria

PS

Liceul Tehnologic „Mihai Eminescu” Dumbra veni

Hand to hand - comuni-care, joc s i culoare

S coala de vara Pintilii Niculina PS

S coala Gimnaziala Poiana Stampei

Re-creat ie la altitudine S coala de vara Paicu Dorina PS

Liceul Tehnologic „Vasile Cocea” Moldovit a

Girls in STEM S tiint e Ceredeev Daniela Laureat

Clubul Copiilor Gura Humorului

Concurs nat ional de electronica s i robotica

„Electron XXI”

S tiint ific Maria Macarov Laureat

Liceul cu Program Sportiv Suceava

CJRAE Asociat ia Educatorilor Suceveni

Equinox 2019 S tiint ific Pavelescu Maria, Nichitean Maria

Adriana Palaghianu Lavinia Ocsana

PS

Laureat Dialogul proiectelor educative - laureați 2019

P A G I N A 5 9



S U C E A V A




Domeniul Numele și prenumele coordonatorului

Premiul obținut

Palatul Copiilor Suceava Gala Campionilor – Micul Pilot

Tehnic Biatrice Liliana Choleva Laureat

S coala Gimnaziala ,,Ion Lovinescu” Ra da s eni

Insula de nisip -Atelierele s otron

Voluntariat Blana Catalina Pavalache Irina

Gruma zescu Loredana Bocanci Grigore

PS

Liceul Tehnologic „Iorgu Va rnav Liteanu” Liteni

Bal caritabil de Cra -ciun

Voluntariat Mancas Elena Ata na soaie Alexandra

Sburlea Cecilia

PS

Gra dinit a cu Program Prelungit „Prichindel”

Suceava

De la inima la inima Voluntariat Apetrei Tatiana-Livia PS

S coala Gimnaziala „Nicolae Stoleru” Baia

Da ruind schimba m destine

Voluntariat Potlog Roxana PS

S coala Gimnaziala „Mihail Sadoveanu” Fa lticeni

Da ruim din suflet Voluntariat - SNAC Anechiforesei La cra mioara

Filip Elena-Gabriela

PS

Liceul Tehnologic „Mihai Eminescu” Dumbra veni

Taba ra celor merituos i Activita t i de timp liber: excursii,

tabere

Doncean Ionela Diana Laureat

S coala Gimnaziala Fra ta ut ii Vechi

Bucures ti - Micul Paris Activita t i de timp liber: excursii,

tabere

Pop Elena Laureat

S coala Speciala „Sf. Stelian Ra da ut i

S coala Speciala C-lung Moldovenesc

S coala Gimnaziala „D. Vatamaniuc” Sucevit a

Taba ra Alpina Blazna Activita t i de timp liber: excursii,

tabere

Colibaba Georgeta PS

Laureat Dialogul proiectelor educative - laureați 2019

Barometrul reușitei școlare nr. 34/2019

Dialogul proiectelor educative

Colectivul de redacție:

Daniela Ceredeev Alexandra Theodora Chirilă

Cristian Cuciurean Gabriela Mihai

Tatiana Vîntur

Coordonator: Tatiana Vîntur

Tehnoredactare și copertă: Tatiana Vîntur

Publicație bianuală nr. 34, Anul VII - 2019

ISSN 2344-6277

ISSN - L 2344-6277

Barometrul reușitei școlare

Nr.34/2019

Dialogul

proiectelor

educative

Editura „George Tofan” Suceava

ISSN 2344-6277 ISSN - L 2344-6277

Barometrul reușitei școlare · 2020-07-14 · Barometrul reuşitei şcolare nr. 34 Dialogul...

Documents

Transcript of Barometrul reușitei școlare · 2020-07-14 · Barometrul reuşitei şcolare nr. 34 Dialogul...