Asigurarea calităţii baza formarii competenţelor în

învăţământul profesional si tehnic din România

ÎMPREUNĂ

PENTRU

EDUCAŢIE

Beneficiile asigurării calităţii în învăţământul

preuniversitar

Pregătiţi pentru a ţine în mână destinele lumii!

• CADRUL NORMATIV

OMECT nr 6308 /19.12.2008Anexa 1 - MANUAL DE AUTOEVALUAREAnexa 2 - MANUAL DE INSPECTIE pentru monitorizarea externă a calitătii educatiei si formării profesionale

Unitătile de învătământ au nevoie de calitate în educatie pentru:

• A face fată concurentei din mediul educational, în conditiile finantării per elev,impuse de procesul de descentralizare;

• A se bucura de prestigiu în plan local, regional, national, european;

• A obtine un scor favorabil la compararea cu alte unităti de învătământ din aceasi categorie;

• A revigora încrederea în scoala si în educatia din România, ca mijloc de promovare socială.

CE ÎNSEAMNĂ CALITATE ÎN ÎPT?

calitatea este înprimul rând legată de obţinerea unor rezultate ale învăţării (cunoştinţe, abilităţi şi competenţe dobândite la finalul procesului de învăţare) care să îndeplinească aşteptările principalilor beneficiari:•Elevi•Părinţi•Angajatori•Societatea, în general

CARE SUNT BENEFICIILE ASIGURĂRII CALITĂŢII ÎN ÎPT?

PENTRU ELEVIPENTRU ELEVI::

centrarea pe elev a procesului de predare – învăţare;egalitatea şanselor;buna informare privind oferta de formare;responsabilizarea privind propria evoluţie academică şi profesională;asigurarea unui program de învăţare care să corespundă aşteptărilor sale

încredere în calitatea învăţământului şi în validitatea certificatelor de calificare profesională

corelarea ofertei de formare profesională cu cererea

adaptarea conţinutului ofertei de formare la nevoile de pe piaţa muncii.

CARE SUNT BENEFICIILE ASIGURĂRII CALITĂŢII ÎN ÎPT?

PENTRU ANGAJATORIPENTRU ANGAJATORI::

CARE SUNT BENEFICIILE ASIGURĂRII CALITĂŢII ÎN ÎPT?

PENTRU PENTRU ŞŞCOALCOALĂĂ::

legitimitate şi recunoaştere sporită;încredere în propria ofertă de formare; creşterea satisfacţiei beneficiarilor (elevi, angajatori, părinţi etc.);şanse de angajare sporite pentru absolvenţi;accesul la informaţii privind practici şi experienţe de succes.

CARE SUNT BENEFICIILE ASIGURĂRII CALITĂŢII ÎN ÎPT

PENTRU SOCIETATEPENTRU SOCIETATE::

asigurarea transparenţei privind calitatea ofertei de formare;responsabilizarea şcolii, ca element cheie în asigurarea calităţii formării;sprijinirea procesului de descentralizare în învăţământ;creşterea răspunderii publice a şcolilor;creşterea atractivităţii învăţământului profesional şi tehnic

CALITATEA EDUCATIEI ESTE ASIGURATĂ PRIN:A. Procese interne:

1. Planificarea si realizarea efectivă a rezultatelor asteptate ale învătării;

2. Monitorizarea rezultatelor;3. Evaluarea internă a rezultatelor

(autoevaluarea) si aplicareamăsurilor reglatoare / corective – dacă

este cazul.B. Procese externe:

1. Evaluarea externă a rezultatelo

CARE SUNT PROCESELE PRIN CARE SE ASIGURĂ CALITATEA ÎN ÎPT?

• Procese interne şcolii:

AutoevaluareaElaborarea raportului de

autoevaluare

DESFĂŞURAREA PROCESULUI

INSTRUCTIV EDUCATIVMONITORIZARE INTERNĂ

Revizuirea

Elaborarea planului de îmbunătăţire(parte a PAS)

Elaborarea Manualului Calităţii:

proceduri, regulamente etc

PLANIFICAREA STRATEGICA ŞI OPERAŢIONALĂ

ELABORARE PAS / PDI

CARE SUNT PRINCIPIILE CALITĂŢII?CARE SUNT PRINCIPIILE CALITĂŢII?

PLANIFICARE

IMPLEMENTAREREVIZUIRE

METODOLOGIE (AUTOEVALUARE)

EVALUARE

1. Managementul calităţii 2. Responsabilităţile managementului 3. Managementul resurselor (fizice şi umane) 4. Proiectarea, dezvoltarea şi revizuirea programelor de învăţare 5. Predarea, instruirea practică şi învăţarea6. Evaluarea şi certificarea învăţării 7. Evaluarea şi îmbunătăţirea calităţii

CARE SUNT PROCESELE PRIN CARE SE ASIGURĂ CALITATEA ÎN ÎPT?

• Procese externe şcolii:

Procese coordonate de inspectoratele şcolare:A. inspecţii de monitorizare externă a calităţii -îndrumare şi sprijin

acordat şcolii în procesul de asigurare a calităţii ;B. inspecţii de validare a raportului de autoevaluare elaborat de

şcoli şi de aprobare a planului de îmbunătăţire propus de şcoli.

• PROCEDURI PRIVIND ASIGURAREA CALITĂŢII ÎN UNITĂŢILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT

• autoevaluarea ( pe baza Manualului de Autoevaluare)

• monitorizarea internă• monitorizarea externă • inspecţia de validare a raportului de

autoevaluare (pe baza Manualului de Inspecţie pentru validarea externă a autoevaluării)

CONCLUZII

Demersurile prezentate au avut intenţia de a sublinia:

beneficiile asigurării calităţii în învăţământul profesional şi

tehnic;importanţa asumării rolurilor şi responsabilităţilor tuturor celor

implicaţi în formarea iniţială

Kónya László, ISJ SATU MARE

Arsu Gabriel, CCD Satu Mare