Anul 3 Medicina La Brasov

anul 3 | medicina la Brasov

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

Tag Archives: anul 3

Carti pentru Anul 3Posted on October 4, 2013 by oldunsurehand Standard 1

Carti utile An 3 SEM 1

1)SEMIOLOGIE MEDICALA-

Titlurile scoase de cadrele didactice de la Brasov, cele maicompatibile cu ceea ce se preda la curs (nu se gasesc decat labiblioteca/ xeroxuri sunt editii vechi)

Semiologie Generala- T.Leasu, L.Nedelcu (Editura UnviersitatiiTransilvania),

Semiologia Aparatului Respirator T.Leasu , L.Nedelcu (EdituraUniversitatii Transilvania),

Aparatul urinar-simptome,semne, investigatii- Camelia Scarneciu,Ioan Scarneciu (Editura Lux Libris)

- pentru mai multe detalii, aprofundari s-a recomandat desigur, inmasura in care aveti timp:

SEMEIOLOGIE MEDICALA- Dan Georgescu (Editura National) se gaseste si in librarii

PAGES

About

ARCHIVES

October 2013

September 2013

August 2013

July 2013

June 2013

May 2013

BLOG STATS

2,739 hits

anul 1 anul 3

facultate festivitati ghidstudenti restantesesiune studiu

RECENT POSTS

Home About

medicina la BrasovSTUDENTIE MEDICALA LA SI SUB POALELE TAMPEI

Follow



SEMIOLOGIE MEDICALA SI DIAGNOSTIC DIFERENTIAL IoanBruckner (Editura Medicala)- se gaseste si in librarii

TEHNICA EXAMINARII BOLNAVULUI SI TEHNICAPREZENTARII DE CAZ CLINIC - Ion Bruckner EdituraFarmamedia

2) SEMIOLOGIE CHIRURGICALA

Semiologie Chrirugicala Alin Cucu et al (adica Alin Cucu sicolectivul sectiilor de Chirurgie de la Spitalul Judetean) EdituraUniversitatii Transilvania- se gaseste la biblioteca, xeroxuri suntcam 2 volume e important sa comparati ce scrie in carte cu ce sepreda la curs (prioritate in invatare are ce se preda la curs) pt canu totdeauna lucrurile sunt compatibile deci, nu invatati DOARdin carte, folositi eventual cartea pt aprofundari/completari

3) FIZIOPATOLOGIE

- Principles of Internal Medicine Harrison celebra carte care seindreapta spre a 20-a editie, in care se abordeaza aproape toatemecanismele fiziopatologice studiate in sem 1 (febra, inflamatie,soc, diabet) se gaseste si in romaneste in varianta online (editiemai veche), dar si in librarii (costa in jur de 800-900 de lei e oinvestitie pe termen lung, evident)

- nu exista suport de curs propriu zis circula printre studenti ocompilatie care cuprinde fragmente de text din Principles ofInternal Medicine, anexate slideurilor tiparite pe hartie trimise detitularul de curs e un material util

- nu e recomandat sa invatati dupa carti mai vechi deFiziopatologie, carti de Fiziopatologie din alte centre universitare -s-ar putea sa nu exista compatibilitate intre subiectele tratate iarinformatiile din cartile vechi sa fie depasite

4) FARMACOLOGIE

- titularul de curs trimite periodic materialele relevante (puteti sa leobtineti si de la colegii din anii mai mari, dar oricum fiti atenti laceea ce vi se trimite, in caz ca informatiile se actualizeaza) nuexista (cel putin pana cum) o carte editata de Brasov in acest sens daca selectia de documente trimisa de titularul de curs vi se pareprea saraca puteti aprofunda folosind

Carti pentru Anul 3

Deschiderea festiva 2013-2014

Din nou acreditati

Confesiunile uneistudente restantiere

Chinul sesiunii de toamna

FOLLOW BLOG VIAEMAIL

Enter your email address tofollow this blog and receivenotifications of new posts byemail.

Join 9 other followers

META

Register

Log in

Entries RSS

Comments RSS

WordPress.com

Follow medicina laBrasovGet every new post deliveredto your Inbox.

Powered by WordPress.com



- FARMACOLOGIE Valentin Stroescu, Editura All cred ca semai gaseste prin librarii

- FARMACOLOGIE Lippincott- Editura Callisto -se gaseste inlibrarii

5) MORFOPATOLOGIE

- nu exista suport de curs tiparit, exista suport de curs in formatelectronic probabil de abia veti avea timp sa il parcurgeti peacela (desi este destul de concis si de sistematizat) ptaprofundari , dr Micu va va recomanda un tratat de morfopatologie (eu unul nici macar nu mi-am dat silinta sa vad cum arata, deci nupot da date de identificare).

6) HOMEOPATIE

- dr Buzescu probabil va fi publciat cartea de Homeopatie dupacare lucreaza la curs (oricum va va trimite si suportul electronic), veti avea nevoie doar de anumite capitole, intr-un anumit grad aldetaliului care se va preciza

Minighid al studentului de Anul3 (II)Posted on August 21, 2013 by oldunsurehand Standard 4

Dupa o sesiune de iarna care va parea oricum infernala (daca nuchiar cea mai infernala din toti primii trei ani), dupa o saptamanade vacanta in februarie mult prea scurta, te vei reintoarce lafacultate cu forte nu foarte proaspete pentru semestrul II din Anul3, un semestru cel putin la fel de greu daca nu chiar mai greudecat semestrul I.

In semestrul II din Anul 3 vei remarca faptul ca trei sferturi dindisciplinele studiate au aceeasi denumire ca cele din semestrul I(oricum e imbucurator faptul ca nicio disciplina in Anul 3 nu seevalueaza printr-un examen de an adica sa dai examen dintoata materia studiata intr-un an in sesiunea de vara un examen



care presupune sa inveti vreo 30 de cursuri, ceea ce ar fimonstruos de-a dreptul).

Asadar, vei invata mai departe:

SEMIOLOGIE MEDICALA in semestrul II inveti ABC-ul semnelorsi simptomelor aparatului cardio-vascular (Semiologie Cardio-Vasculara SCV), respectiv ale aparatului digestiv (SemiologieDigestiva SD). Cursurile sunt disponibile sub forma tiparita, ebine sa faci rost de ele cat mai devreme. Jumatate de semestrufaci SCV si jumatate SD volumul de materie e mai mare decat insemestrul trecut, chiar daca se studiaza doar 2 aparate si astapentru ca sindroamele sunt mai numeroase iar cursul cuprindeinclusiv semiologia arterelor si venelor dar si semiologia glandeloranexe. Cursul e tinut tot in corpul K, de catre conf univ drLaurentiu Nedelcu, dureaza tot cam 2 h-2h:30, cu pauza dupa 1 hde expunere. Cursul nu poate acoperi chiar toata materia, decitrebuie sa fii atent si sa compari, analizand cartea, ce anume s-apredat superficial si compact sau ce anume nu s-a predat deloc(de ex noua nu ni s-a mai predat semiologia sistemului venos, desiera expus in carte). In timpul semestrului, dupa ce se predajumatate din materie (Semiologie Cardio-Vasculara) se sustine untest grila scurt, in timpul cursului care nu este obligatoriu dar carepoate aduce (teoretic) un punct suplimentar la nota finala, dacastudentul ia peste nota 5. In fapt, respectivul test pare sa fie folositorientativ in inclinarea balantei spre o nota mai mare sau una maimica la examen (fara sa se adauge matematic explicit respectivulpunct indiferent de situaite). Examenul de curs este tot oral, se tinein maniera similara cu cel din semestrul I: cu cate o semigrupaintreaga. Pastrez recomandarea de a plasa examenul la finalulsesiunii pentru a nu dezavantaja prea multe grupe de studenti,dpdv al timpului alocat invatarii, atata timp cat vor fi necesare tot 4-5 zile de examinare. Dr Nedelcu da 2-3 subiecte unul dinSemiologie Cardio-Vasculara, unul din Semiologie Digestiva dupa discutii/intrebari, dr Nedelcu apreciaza cine are sansa la onota mai mare (peste 8) si mai dicteaza 3-4 subiecte scurte pecare le rezolva doar studentii nominalizati de el in functie deraspunsul pe care il dau acestia la cele 3-4 subiecte, dr Nedelcu lemai adreseaza acestora intrebari suplimentare. Celorlalti studentidr Nedelcu le pune note dupa ce se consulta cu coordonatorulgrupei de la stagii. Persista o senzatie de relativa confuzie si haosin ceea ce priveste evaluarea, atata timp cat unii studenti se vorsimti subevaluati, atata timp cat raspunsul al unele intrebari aleexaminatorului, desi extrase din cartea de Semiologie nu par, in



mod bizar, sa fie intotdeauana pe placul titularului de curs.

Stagiile se tin tot ca in semestrul I la Spitalul Judetean, la SpitalulJudetean-Tractorul, la Medlife, la Oncocard, pe sectia de Interne.In 90% din cazuri se schimba coordonatorul grupelor deciziecare am inteles ca e justificata de dorinta de a nu crea discriminariintre studenti: adica sa nu apara discutii ca unii fac doar la spitaleprivate, altii doar la cele de stat etc. Grupa mea a avut norocul (sispun asta pt ca am apreciat coordonatorul meu de stagiu: dr OanaAndreescu la Spitalul Tractorul) sa ramana cu acelasi coordonator,in vreme ce, in cazul celorlalte grupe s-a petrecut rotatia. Grupelecoordonate de dr Nedelcu e bine sa fie prezente si la cursuri,deoarece, in ciuda faptului ca prezenta la curs nu e obligatorie, drNedelcu pare sa tina minte si poate chiar sa ia in considerare(evident, nu se poate proba concret acest lucru) interesul sau lipsade interes a studentilor in ceea ce priveste aceasta activitatedidactica. La stagiu veti continua sa faceti anamneze si exameneobiective ceea ce examinati desigur ca nu se va potrivi neaparatcu ce faceti la curs s-ar putea sa dati peste destula patologierespiratorie si de alta natura, nu neaparat digestiva sau cardiaca.Poate vi se va arata demonstrativ cum se face un EKG si oecografie (va fi nevoie de voluntari, dintre studenti care saserveasca pe post de cobai). Unele din stagii vor fi teoretice si vorfi dedicate predarii EKG-ului. Din pacate, desi s-a facut EKG-ul sila Fiziologie si desi se ating niste repere si la Semiologie,majoritatea studentilor vor fi aproape incapabili sa descifreze prearepede patologii pe EKG. Asadar nu va asteptati sa luati preamulte tensiuni (desi teoretic nu va opreste nimeni sa incercati sausa cereti coordonatorului sa va invete si sa va arate), nu vaasteptati sa pricepeti prea multe EKG-uri, nu va asteptati sa putetidiferentia foarte clar suflurile cardiace (zgomote patologicesupraadaugate in revolutia cardiaca) desi e bine sa le ascultaticu atentie ori de cate ori aveti ocazia)- e important in primul randsa sesizati ca ele exista. Stagiul se finalizeaza cu examen practic,ca in semestrul I se face o anamneza si un examen obiectiv(studentii lucreaza cate 2 la un bolnav) si eventual se cer catevarepere pe un EKG.

Accesul pe sectii se face in echipament complet (tricou-pantalonide spital / halat, papuci de spital) la Medlife si Oncocard si doar cuhalat la Spitalul Judetean si la Tractorul. Pastrez in continuareavertismentul privitor la furturile din vestiar si la prudentastudentilor: nu va lasati lucruri de valoare in vestiar si nu purtatihaine/accesorii scumpe cand veniti la stagiu.



FIZIOPATOLOGIE

In semestrul II veti studia: fiziopatologia metabolismului lipidic,fiziopatologia echilibrului fluido-coagulant, insuficienta respiratorie,insuficienta cardiaca. Cursul e tinut , in corpul K, tot de conf drAlina Pascu dar de data aceasta dureaza 3 ore. Teoretic dureaza3 ore, pt ca dr Pascu a intarziat uneori si cate 2 ore, deci am facut1h sau chiar 45 de minute de curs efectiv. Materia nu existacuprinsa intr-un curs dedicat, ci este sistematizata in special dinHarrison. Daca nu considerati ca va amintiti suficient de laBiochimie si Fiziologie, in ceea ce priveste metabolismul lipidic,respectiv hemostaza fiziologica, este FOARTE INDICAT sa vaprezentati la cursul de Fiziopatologie si asta pt ca dr Pascu, inaintede a preda partea de patologie, face o trecere in revista succinta sicat se poate de lamuritoare a mecanismelor fiziologice: circuitulexogen si endogen al lipidelor in organism, respectiv timpiihemostazei, cu scheme ajutatoare care se vor dovedi cat se poatede utile. Din pacate, datorita intarzierilor succesive ale cadruluititular, de abia este timp sa se acopere capitolele mentionate si mai ales spre finalul semestrului s-ar putea ca titularul de curs saaccelereze ritmul (exact la partea cu insuficienta respiratorie careeste ceva mai dificila) si sa nu mai ofere prea multe explicatisuplimentare. Asadar nu veti acoperi mai nimic din fiziopatologiarinichiului si nici EKG-uri patologice nu veti face. Examenul este totscris, cu vreo 7 subiecte, contra cronometru, cu posibilitateastudentilor de a consulta orice material tiparit. Intre subiecte seregasesc si 2 probleme: una din capitolul cu metabolismul lipidic,una din capitolul dedicat echilibrului fluidocoagulant- sunt practic 2buletine de analiza pe care studentul trebuie sa le interpreteze sa aprecieze riscul de boala cardio vasculara, sa aprecieze ce felde tulburare de hemostaza are pacientul etc. La fel ca in semestrulI, e bine sa lucrati cat mai rapid, sa surprindeti esentialul la fiecaresubiect (fara sa intrati in amanunte care consuma timp), astfel incatsa economisiti minutele necesare pentru a acoperi toate cerintele(si mai ales pentru a va putea concentra pe buletinele de analiza,la care nu e bine sa va grabiti cand le interpretati).

LP-urile se tin tot in corpul K, in Laboratorul de Fiziopatologie grupele sunt coordonate fie de dr Pascu, fie de dr Ciurea prezentele sunt obligatorii, recuperarile se fac in timpulsemestrului, nu aveti voie la finalul semestrului sa aveti nici macaro absenta (motivata) nerecuperata. La LP se invata interpretareabuletinelor de analiza: lipidograme (lipidele din sange si



semnificatia lor) si teste care sa evalueze coagularea. Cei care facLP cu dr Ciurea trebuie sa fie atenti la ce se preda la grupele drPascu din pacate, grupele coordonate de dr Ciurea s-au trezit inpreziua examenului ca nu analizasera decat un singur buletin deanalize la capitolul echilibrul fluido-coagulant si ca nu facuseraniste teste esentiale in stabilirea unor patologii (evident, exactacele teste au picat si la examen). Asadar, consultati-va colegii dintimp si comunicati catre dr Pascu ce se face si ce nu se face la LPsau, pentru a fi mai diplomati si a nu da impresia de paraciosi(desi, din punctul meu de vedere nu este normal sa existediferente de predare care sa afecteze puternic rezultateleexamenului) re comunicati-i doctorului Ciurea ca grupelecoordonate de dr Pascu acopera materie pe care dansul a uitat sao prezinte (sa fie clar: dr Ciurea explica bine si lamuritor, doar cauneori pare prea plictisit pentru a da atentie la toate acestedetalii). Desigur, este problematic si nelalocul lui ca studentii saverifice daca anumite cadre didactice predau pana la capatmateria dar , data fiind situatia si precedentele existente, trebuiesa va adaptati. Nu se da examen practic la finalul LP-urilor,buletinele de analiza se interpreteaza in cadrul examenului mare.

MORFOPATOLOGIE

Cursul se tine in corpul K sau J, tot de catre sef lucr dr DanielaMarinescu, dureaza 2 h o data la 2 saptamani. Daca in semestrul Iati studiat generalitati despre inflamatie, tulburari circulatorii,distrofii, in semestrul II veti aplica aceste generalitati pe fiecareaparat in parte. Acest fapt usureaza intr-o oarecare masura muncastudentului si da o oarecare logica invatarii. E bine sa va prezentatila cursuri si la LP-uri pentru ca dr Marinescu aeleaza la o manierade predare care subliniaza tocmai aceasta trecere de la general laparticular: de ex porneste de la elementele definitorii pentru stazavenoasa in general (o tulburare circulatorie) si evidentiazaparticularitatile ei in functie de locul in care apare: ficat, plamanetc. Cursul se gaseste in format electronic si va fi trimis de drMarinescu studentilor. Examenul este scris, tip grila (complementsimplu, stabilire adevar/falsitate afirmatii) si rezultatul se da pe loc.

LP_urile se tin saptamanal in corpul J, in Laboratorul deMorfopatologie. Dr Marinescu foloseste microscopul cu proiectievideo pt a ilustra aspecte patologice pe lame pt toti studentii dingrupa in acelasi timp. E bine sa va luati notite in ceea ce privestereperele sugerate de coordonatorul LP-ului, in prezentarea lamelorchiar daca le regasiti si in curs si asta pt ca dr Marinescu se



concentreaza exact pe ce e mai important, va da esentialul inexpunerea ei la care ulterior puteti adauga detaliile pe care le vetiregasi in materialele trimise de dansa.

FARMACOLOGIE si FARMACOLOGIE CLINICA

Semestrul II va fi mai dificil decat semestrul I la aceasta materieatata timp cat veti studia medicatia multor aparate: cardiac,respirator, digestiv si o parte din medicatia SNC (mai ales ceautilizata in psihiatrie si neurologie) precum si antibiotice. Cursul etinut tot de sef lucr dr Nicoleta Taus, in corpul K, dureaza 2 ore(cam 1h 30 fara pauza). Numai medicatia aparatuluicardiovascular va ocupa aproape jumatate din saptamaniledisponibile predarii si asta pentru ca sunt multe clase demedicamente: antianginoase, tonicardiace, antihipertensive etc cucare va trebui sa va familiarizati. Va va ajuta mult daca ati invatattemeinic medicatia predata in sem I(simpatomimetice/simpatolitice,parasimpatomimetice/parasimpatolitice) atata timp cat o parte dinmecanismele de actiune si efectele adverse ale medicatieicardiace sunt exact de tipul celor studiat in semestrul I. Examenuleste scris si reprezinta media a 2 partiale sustiunte in timpulsemestrului fiecare partial cuprinde in jur de 30 de intrebari grila(complement simplu, multiplu, asocieri) si 2 subiecte tip sinteza materialele de curs si modelele de intrebari se trimit pe mail.Pastrez recomandarea din semestrul I invatati temeinic laFarmacologie, chiar daca evaluarea vi se va parea destul de lejera cam tot ce invatati va fi solicitat intens la cursurile din anii maimari (cand prea putine cadre didactice vor mai sta sa explicemecanismele de actiune si clasele de medicamente asociatespecialitatii lor).

LP-urile se tin o data pe saptamana, in corpul K, fie in Laboratorulde Fiziologie fie in Laboratorul de Fiziopatologie. Jumatate dingrupe sunt coordonate de sef lucr dr Nicoleta Taus si au o viatalinistita: se citesc prospecte, se exerseaza cateva intrebari grila, semai scrie o reteta. Cealalta jumatate a grupelor coordonata de seflucr dr Lorena Dima au o viata mai antrenanta, mai intensa unLP dinamic in care expunerea didactica e impletita cu exercitiile -intai se predau reperele pentru o clasa de medicamente, apoi sescriu retete, apoi se discuta cazuri clinice ipotetice. LP-ul sefinalizeaza cu un examen oral care presupune prescrierea unuimedicament si o discutie despre optiunea facuta.



IMUNOLOGIE-ALERGOLOGIE

Poate cea mai grea disciplina a semestrului II, chiar daca nu dinpunct de vedere al volumului de materie, cel putin din punct devedere al naturii continutului sau. Este materia la care invetidespre sistemul imunitar si patologiile sale. Din pacate, din motivenecunoscute, acest curs care se intindea pe 2 semestre (si care, inmod normal ar fi trebuit sa fie impartit: un semestru imunologia sialt semestru alergologie si boli autoimune) s-a comasat intr-unsingur semestru drept urmare, materia s-a inghesuit si s-acomprimat iar unele lucruri poate utile si interesante au fost lasatepe dinafara. Prima parte a cursului (cam 5-6 cursuri) reprezinta ointroducere in imunologie veti invata despre componentelesistemului imun si mecanismele sale de actiune. Este o parte catse poate de dificila si de arida, atata timp cat jargonul disciplinei efoarte abstract si nu prea are logica amintesc doar cateva dinororile pe care le-am avut de invatat: tipurile de interleukine:IL1,2,4,,17,23 etc fiecare cu alta functie, o multime de integrine,selectine, tipuri de limfocite etc. In partea a doua a cursului, candse studiaza patologiile imunitare lucrurile devin mai interesante:intelegeti reactiile de hipersensibilitate (raspuns exagerat alsistemului imun) mecanismul reactiilor alergice si tratamentulpentru asemenea reactii, cateva notiuni despre astm si tratamentulastmului dar si despre transplant. Din pacate, nu a mai fost timppentru a discuta raspunsul antitumoral si nici sindromulimunodeficientei care, zic eu, ar fi fost importante. Cursul se tinesaptamanal, in corpul K, de catre conf univ dr Ioana Agache sidureaza cam 1h 30-2h, fara pauza (dr Agache nu tolereaza castudentii sa intre dupa ea in sala, deci incercati sa ajungeti latimp). Nu exista o bibliografie suplimentara/obligatorierecomandata, ci doar slideurile pe care le trimite dr Agache. EsteABSOLUT NECESAR sa participati la cursuri, deoarece slideurilepot parea adesea neinteligibile (sunt pline de prescurtari si schemeincarcate pe care dr Agache le detaliaza DOAR la curs) si va fifoarte greu sa le invatati in sesiune, daca nu cunoastetisemnificatia celor abreviate pe slideuri (au fost si studenti care auinvatat prescurtari pe de rost fara sa stie la ce se refera, dar nucred ca e de dorit sa ajungeti in aceasta situatie). Examenul estescris, tip sinteza: se dau 4 subiecte pe un bilet exact subtitluri dincapitolele surprinse in curs, din toata materia. Sunt multe variantede subiecte, supravegherea este stricta deci nu prea se poatecopia/colabora. Punctarea si corectura, cel putin in anul meu, aufost generoase: cu 2 subiecte rezolvate se poate promova.



LP-ul se tine in corpul J, o data la 2 saptamani, cu cate o singurasemigrupa. Toate LP-urile sunt coordonate de conf univ dr IoanaAgache. La LP se studiaza diferite tehnici utlizate in imunologie sialergologie: productie de anticorpi, teste imunologice, diagnosticulalergiei, tratamentul alergiei etc. Examenul de LP este scris siTREBUIE LUAT FOARTE IN SERIOS: presupune tratatrea a 2subiecte. Un subiect este pur teoretic si trimite exact la elementeleparcurse la LP, al doilea subiect are conotatii practice, este dejudecat si presupune adesea probarea unui diagnostic clinic cuajutorul uneia dintre tehnicile studiate studentul trebuie sa stie cetehnica sa aleaga si cum sa o foloseasca pt a depista de ex uncancer de prostata sau pentru a diagnostica o alergie anume -sunt si intrebari capcana in care studentul e solicitat sa apreciezeeficienta unui vaccin antialergic (de ex vaccin la alergia alimentara) nu exista insa vaccin pentru alergiile alimentare (si acesta este siraspunsul corect la intrebare). Nota de la examenul de LPconteaza in jur de 30% din nota finala.

BIOCHIMIE CLINICA

In ciuda dificultatii Biochimiei din Anul I, Biochimia Clinica nu pune,din fericire, prea multe probleme studentilor. Prof univ drGheorghe Coman tine cursul in fiecare saptamana, in corpul K -aproximativ 1h 30 fara pauza. Exista si o carte de BiochimieClinica pe care nu o recomand sa o cumparati, atata timp catnecesarul pentru examen e predat cantitativ si calitativ mai multdecat satisfacator la curs. Veti recapitula elemente legate deenziomologie, veti dobandi cateva repere despre sistemeleantioxidante si speciile reactive ale oxigenului dar si despre terapiice antreneaza nanotehnologii. Prof Coman este mult mai relaxat,mai indulgent si mai permisiv decat in Anul 1. Examenul secompune din nota de la cele 2 partiale pe care le veti sustine peparcursul semestrului: fiecare partial are in jur de 3-4 subiecte.Pentru prima oara, prof Coman a oferit studentilor posibilitatea dea promova unul din partiale si pe baza unui proiect realizatindividual de studenti bazat pe tematica din curs multi au alesabordari terapeutice/diagnostie variate bazate pe nanotehnologiesi au redactat un miniproiect, cu schema pe care au primit note dela 8 in sus.

LP-ul se tine in fiecare saptamana , in corpul K, in Laboratorul deBiochimie grupele sunt coordonate de asist univ dr NicusorBagiu. La laborator se studiaza analizele si markerii utilizati indiagonsticul paraclinic al diferitelor afectiuni (hepatice, renale,



cardiace, infectioase etc). Prezentarea este uneori haotica, se daumulte valori pe care cu siguranta le veti uita pana in anul urmator important e sa retineti macar tipul de analize si markerii de interesin anumite afectiuni (de ex: CKMB pt infarct miocardic). La finalulLP-ului se da un examen practic scris cu 2-3 subiecte dinanalizele de laborator parcurse (de ex: bilirubina, acidul uric).

Minighid al studentului de Anul3 (I)Posted on August 20, 2013 by oldunsurehand Standard Respond

Odata cu Anul 3 simti ca povestea ta la medicina incepe sacapete sens. Dupa ce ai avut de a face cu oase, cadavre,eprubete, microscoape si tot felul de culturi bacteriene, acumincepi sa vezi pacienti si sa stai prin spitale adica sa ai de a facein sfarsit cu acei oameni vii si bolile lor problematice. Anul 3revigoreaza entuziasmul pentru facultate, atata timp cat intrarea inspital la primele stagii echivaleaza cu intrarea la primelelaboratoare de Anatomie sau Biochimie in Anul 1, adicaanticipeaza o experienta complet noua si revolutionara fata demaniera in care ai studiat pana acum. Pe cat este de interesant side frumos insa, tocmai prin volumul mare de noutati si prin faptulca la aproape toate disciplinele se studiza o multime de patologiivariate, din mai multe puncte de vedere, Anul 3 este probabil unadin cele mai dificile etape de parcurs in facultate. Este consideratinca an preclinic, atata timp cat materiile predate ofera cadrulgeneral de orientare in mediul clinic, abecedarul pe care il veiaprofunda ulterior, la specialitatile din anii mai mari.

Prima schimbare pe care o vei remarca e una administrativa:redistribuirea studentilor in grupe mai mici (asa zisele semigrupe) daca in Anul 1 si Anul 2 ai facut parte din grupe de 20-25 destudenti, in Anul 3 grupele se vor injumatati astfel ca vei fi integratin grupe de cate 10 studenti. Motivul? In saloanele din spital nupot intra, teoretic, grupe de 20 de studenti desi nu va fi un lucruneobisnuit ca grupele mai multor coordonatori de stagiu sa seintersecteze si sa nimereasca in acelasi salon atmosfera ramanesa o descoperiti singuri: 20 de studenti adormiti, cu cafele in mana,



bolnavi ametiti dupa o noapte dormita cu geamul inchis, asistentesi infirmiere care intra si ies din salon

Avertisment general la intrarea in spitale, mai ales spitalele destat: locul amenajat pentru schimbarea studentilor la SpitalulJudetean si la Tractorul este o improvizatie de proportii daca laTractorul mai exista o cheie de la asa zisul vestiar (care e de faptun holisor stramt in capatul etajului) care se gaseste in biroulasistentelor, la Spitalul Judetean usa vestiarului ramane mereudeschisa si zona este complet nesupravegheata. Prin urmare, nuveniti la spital cu HAINE si OBIECTE VALOROASE si nu lasati,sub nicio forma in genti/ghiozdane portofele, acte, bani, orice lucrupretios. In decursul anilor si mai ales in ultimul an, la inceputulsemestrului s-au furat, fara discriminare: bani, portofele, truse demachiaj, bijuterii, pantofi, cizme, bilete de autobuz, hartie etc. Resursele modeste ale facultatii si ale spitalului nu permit oameilorare a situatiei (procurare de dulapuri cu cheie, usisecurizate, supraveghere/paza), deci ramane la latitudinea siprudenta studentilor sa supravietuiasca netalhariti dupa odimineata la stagiu, la spital.

In semestrul I vei studia:

SEMIOLOGIA MEDICALA poate disciplina emblematica pentruAnul 3, practic cursul intensiv de limba a clinicului materia lacare inveti semnele si simptomele principalelor boli , inveti despreanamneza (tehnica intervievarii bolnavului), despre examenulclinic, dar si cate ceva despre investigatiile paraclinice. Cursul setine la facultate, in corpul K si dureaza cam 2 ore si ceva (de celemai multe ori se da pauza dupa o ora) si e predat de conf drLaurentiu Nedelcu. Slideurile dupa care preda, de cele mai multeori reprezinta rezumate ale tematicii tratate in cartile care exista labiblioteca. Prin urmare, dr Nedelcu nu trimite slideurile studentilor,atata timp cat continutul lor se poate regasi in carte. In semestrul Ise studiaza Semiologia generala (SG), Semiologia AparatuluiRespirator (SAR), Semiologia Aparatului Renal (SARe). Dat fiindca volumul de materie este foarte mare, dr Nedelcu trece adesearepede in revista o multime de notiuni, uneori se opreste la ceeace considera ca e mai important si detaliaza sau explica (uneoriexasperant de mult) in vreme ce la alte capitole se multumestedoar cu o enumerare modesta. Cel mai simplu mod de a completanotiunile suplimentare de pe slideuri este sa veniti cu cartilexeroxate si sa urmariti expunerea doctorului Nedelcu, completandpe carte elementele care se predau in plus. Dat fiind faptul ca SG



si SAR vor ocupa probabil cea mai mare parte a cursului, veticonstata ca SARe se va preda cel mai probabil in ultimele 2-3saptamani de scoala si va fi o adevarata cursa contra cronometrudin care daca veti intelege jumatate e bine astfel ca, acoperindcu greu partea SARe, ea va fi si cel mai greu de asimilat insesiune (chiar daca se preda ultima). Examenul este oral si sesustine cu o semigrupa intreaga -asta inseamna ca SemiologiaMedicala este o disciplina careia trebuie sa i se aloce in jur de 4-5zile de examen (cam 2-3 semigrupe/zi) recomandarea mea e saprogramati examenul ultimul , pentru a dezavantaja cat mai putinstudenti dpdv al timpului de invatare daca veti pune examenul inmijlocul sesiunii primele semigrupe si ultimele semigrupe vor aveaprea putin timp de studiu pentru examenul de Semiologie,respectiv pentru urmatorul examen.Dr Nedelcu da 2 subiectegeneroase (ex: cianoza, hematuria), exista un timp de gandire devreo 15 minute, dupa care dr Nedelcu adreseaza intrebari siincepe o discutie cu toata semigrupa fiecare student enominalizat sa raspunda cel putin de doua ori, dar se adreseaza siintrebari la care oricine se poate oferi sa dea raspuns. Desimaniera de evaluare este originala si interesanta, senzatia pe careo au studentii la final este de haos, atata timp cat unii studentivorbesc putin si iau note mai mari, in vreme ce alti studenti careraspund mai mult si corect se pot trezi cu note mai mici (in fond, edificil sa evaluezi 10 oameni in acelasi timp, cu precizie). Uniistudenti pica, dar nu in numar mare.

Stagiile de Semiologie Medicala sunt 2 pe saptamana si se fac la:Spitalul Judetean Interne, Spitalul Judetean- Tractorul- Interne,Spitalul Medlife si Spitalul Oncocard. Impartirea grupelor lacoordonatori se va face in prima si a doua saptamana. Dupa ceveti incheia partea de Semiologie Generala se va sustine un testscris la stagiu din materia predata care conteaza (mai mult teoreticdecat practic) la nota finala. La fel se va intampla si dupaincheierea capitolului de Semiologia Aparatului Respirator.Prezentele la stagiu sunt obligatorii (ca la LP-urile din anii trecuti)si nu se admit transferuri dintr-o semigrupa in alta. Stagiile suntprogramate de dimineata- de la 8 sau de la 11. Eu am facut stagiulla Spitalul Judetean Tractorul si veneam la 8:30 la stagiu (laMedlife sau la Judetean s-ar putea ca programul sa fie altul adica sa se pretinda ca la 8 studentii sa fie pe sectie). La stagiuaveti ocazia sa faceti anamneze si examene obiective pe pacienti.Nu va asteptati insa sa completati fise de observatie si nici safaceti diferite manevre cel mult veti asista la o ecografie.Examenul practic se da in ultima saptamana de scoala se



evalueaza capacitatea studentului de a efectua o anamneza si unexamen obiectiv. Nu se pica, cam toti studentii intra in examen, cuconditia sa nu fi avut absente si sa se prezinte la examenul practic.Nu se cer diagnostice si nici tratament.

Pentru a avea acces in spital mai ales la Medlife si la Oncocardaveti nevoie de: echipament de spital (tricou si pantaloni de spital /halat, papuci de spital le gasiti la magazinele carecomercializeaza recuzita medicala pe str Calea Bucuresti sau peMichael Weiss) si stetoscop (nu conteaza marca, daca are furtundublu sau simplu). In spitalul Judetean, la Tractorul, este suficienthalatul si stetoscopul.

SEMIOLOGIE CHIRURGICALA

Una din cele mai problematice discipline din Anul 3(promovabilitatea dupa sesiunea de iarna este undeva la 10-15%).Este disciplina la care unii studenti au sustinut examen si de 10ori, este disciplina din cauza careia unii studenti au ramasrepetenti (in Anul 4), este probabil disciplina care pune cele maimari probleme in semestrul 1. Este o disciplina asociata practic totsemiologiei medicale: inveti semne, simptome ale patologiilor carese trateaza insa chirurgical: traumatisme (craniale, abdominale,toracice, membre) si complicatiile lor (hemoragia, infectia),respectiv boli tratate chirurgical (ex: tumori, hernii, patologiicirculatorii, ocluzii, peritonite etc). Cursul e tinut de sef lucr dr DanGrigorescu (Prodecanul cu studentii), la Spitalul Judetean, laetajul 6, dureaza cam 2 ore, fara pauza. De ce atat de putinipromoveaza examenul? Explicatii complicate si multiple: drGrigorescu preda dupa o serie de slideuri dupa care trebuie sa itiiei notite cadrul didactic explica lamuritor notiunile, uneori da si odimensiune interactiva cursului adresand intrebari studentilor, darvorbeste repede si rationeaza la fel de repede, astfel ca uneori edificil sa tii pasul cu el, cand iti iei notite. Ceea ce preda din slideurise regaseste partial in cartea de Semiologie Chirurgicala (pe caredr Grigorescu o semneaza impreuna cu alti chrirugi) problema eca adesea apar claisificari, expuneri, detalii suplimentare in cartefata de ceea ce se preda la curs. In cazul anului meu drGrigorescu ne-a promis ca ne trimite toate slideurile la sfarsitulsemestrului si ne-a sugerat sa invatam din ce ne preda el, la finalulsemestrului nu ne-a mai trimis slideurile si am ramas sa necompletam golurile din carte. Materia este multa si confuziiile sepot face usor. Examenul este scris: am primit 2 subiecte (diferite incele 2 zile de examinare) de tratat ca sinteza. La final, dr



Grigorescu ne-a lasat sa consultam si baremul. Dupa mai multezile/saptamani (dureaza mult pana se primesc rezultatele) 90%din an picase, multi cu note de 1 sau 2 sau 3. O parte din studentiau depus contestatie dar nici unul nu a primit o nota mai mare: drGriogrescu foloseste baremul orientativ, nu evalueaza robotic peprincipiul daca un cuvant X din barem apare si in lucrare automatil puncteaza daca notiunea nu e explicitata, daca e integrataprost (de ex un simptom sa apara la semne sau invers), daca econtrazisa de o alta notiune trantita ulterior evident ca nupuncteaza. Daca studentii expun aberatii de proportii (fie de naturagramtical-sintactica, fie de natura conceptuala) sau se contrazic eputin probabil sa promoveze examenul. Problema cea mai mare inabordarea acestui examen ramane sursa materialului dupa caretrbuie sa inveti: cartea nu este suficienta, este indicat sa invetidupa ce preda dr Grigorescu. Asta inseamna ca e musai sa teprezinti la TOATE CURSURILE si sa iei notite cu mare atentie, sati le sistematizezi din timp, eventual sa mai completezi din cartepentru clarificare nu spera ca vei primi slideurile si chiar daca levei primi, ele oricum nu cuprind absolut tot ce expune drGrigorescu (pt ca dansul are obiceiul sa vorbeasca liber). Nuexista subiecte orientative pe care sa le cereti de la cadrul didactic(care dezaproba profund tipul de invatare pe baza subiectelor).

Asadar disciplina este greu de promovat pentru ca: materia esteabundenta, densa in detalii care se pot usor incurca, nu exista osursa obiectiva de invatare (cartea nu e suficienta, notitele auadesea lacune), baremul nu este perfect transparent si relevant,corectura lucrarilor este de o exigenta uneori imprevizibila.Disciplina nu este insa imposibil de promovat si, intr-un fel,severitatea dr Grigorescu se justifica, atata timp cat materia pecare o preda are o relevanta esentiala pentru profesia medicala(indiferent de specialitate trebuie sa poti macar face diferenta intreo boala tratata exclusiv medicamentos si alta tratata chirurgical) sinu se mai preda in anii mai mari, in facultate. Recomandarea meaasadar (am promovat examenul din prima): participati la toatecursurile, sistematizati-va notitele, parcurgeti toata materia, laexamen explicitati tot, redactati lucrarea schematic (faraintroduceri, umpluturi, povesti), daca picati depuneti contestatiefara frica dr Grigorescu va va indica punctual care sunt viciilelucrarii (puteti macar sa va faceti o idee mai precisa legat de ce seasteapta de la voi).

Stagiile de Semiologie Chrirurgicala se tin la Spitalul Judetean pe sectia Chirurgie 3 si pe sectia Ortopedie-Traumatologie.



Studentii care au facut la Chirurgie 3 au fost mai multumiti inciuda faptului ca nu se fac anamneze, examene obiective ca laSemiologie Medicala, totusi se lamuresc cateva repere practicelegate de sectia de chrirugie: protocolul operator, instrumentaruloperator, anestezia, abordul vascular, suturi etc. Dr Durach si drCristian s-au ocupat de grupele lor: au primit explicatii, li s-aprezentat sala de operatie (cu tot cu tehnica spalarii/imbracarii), lis-a prezentat instrumentarul, au exersat suturi pe carpe, au primitcateva notiuni legate de infasari etc. Pe sectia de Ortopedie a fostmai multa delasare: unele grupe nici nu s-au mai obosit sa vina lastagii, unii coordonatori erau mereu prea ocupati (s-a mai salvatsituatia cu rezidentii). Unii au dat, altii nu au dat examen practic-oricum este o formalitate care nu conteaza la nota finala si nici nua conditionat intrarea in examen a vreunui student. Nu va asteptatisa dobanditi manualitate dupa un astfel de stagiu pansamente,infasari, injectii, paracenteze etc veti exersa mai degraba inpractica de vara , prin initiativa voastra, decat la stagiu

Ca sa participati la stagiile de Semiologie Chrirugicala aveti nevoiede echipament de spital complet (tricou, pantaloni de spital / halat,papuci de spital) nu e nevoie de stetoscop sau tensiometru chrirugii vor glumi pe seama voastra daca va vor vedea cu asaceva pe sectia de Chirurgie.

FIZIOPATOLOGIE

Celalata oaie neagra a Anului 3- disciplina care, la fel caSemiologia Chirurgicala, are un procent de promovabilitate destulde scazut dupa prima sesiune (undeva sub 50%). Explicatiile suntpe undeva similare. Particularitatea majora este aceea ca, poatedintre toate disciplinele din Anul 3, Fiziopatologia, raportat la felulin care este predata dar mai ales evaluata, este o disciplina caresolicita judecata si logica studentului. Asta inseamna ca nu esteusor nici sa inveti, nici sa promovezi daca tocesti materie pe derost esential este sa intelegi, sa judeci, sa aplici. LaFiziopatologie invatati despre mecanismele fiziopatologice alebolilor in semestrul I invatati despre inflamatie, febra, soc,fiziopatologia metabolismului glucidic (diabetul zaharat,hipoglicemia). Cursul e sustinut de conf dr Alina Pascu in corpul K,dureaza 2 ore. Dat fiind faptul ca dr Pascu este si Prodecan si areun program incarcat e foarte probabil sa intarzie aproape la fiecarecurs (uneori chiar si o ora sau poate mai mult). Dr Pascu preda depe slideuri pe care le trimite apoi studentilor. Nu exista o cartededicata disciplinei informatiile sistematizate de dr Pascu sunt



preluate din Harrison-Principles of Internal Medicine (dr Pascueste de parere ca a scrie o compilatie lipsita de contributii sioriginalitate nu isi are sensul, in contextul in care informatiile seactualizeaza anual si in contextul in care sunt echipe de varf instrainatate care se ocupa doar de asa ceva). Examenul l-am datscris sunt in jur de 7 subiecte care trebuie tratate in manierasintetica. Pt a promova trebuie tratate TOATE subiectele sistudentul trebuie sa obtina minim nota 5 la fiecare subiect. O partedin subiecte sunt teoretice si se regasesc ca atare tratate in cursuri(desi formularea subiectelor nu este intotdeauna 100% explicita ina te trimite la fragmentul de materie relevant trebuie sa judeciputin cerinta), o parte din subiecte sunt practice si presupuninterpretarea unor buletine de analiza care au central valoriglicemice apreciate dupa diverse protocoale iar studentii trebuie sastabileasca daca pacientul are sau nu diabet zaharat, daca serecomanda o anumita conduita terapeutica etc. Particularitateaexamenului este aceea ca studentii au voie sa consulte oricemateriale tiparite doresc (cursuri, ghiduri, enciclopedii etc), fara sadeschida insa telefoane si laptopuri. Problema este ca cei care sebazeaza pe ideea ca pot copia totul din carte/cursuri vor esua inacest demers, atata timp cat TIMPUL prevazut examinarii estefoarte scurt (undeva la 30 de minute) si nu iti ajunge ca safrunzaresti si sa transcrii absolut tot mot-a-mot. Daca stapanestibine materia, vei putea face o selectie esentiala din ce ai detranscris, oricum e important sa ai materiale bine sistematizatelanga tine si intervalele de valori fiziologice la indemana. Dinpacate, dat fiind timpul redus al evaluarii, pentru a nu risca nimic,majoritatea studentilor se multumesc sa transcrie cat mai repedeinformatiile pe care le au prin foi/carti fara sa mai stea sapotriveasca singuri din cap lucrurile, dar tot vor trebui sa rezolveinterpretarile buletinelor de analize singuri. Dat fiind faptul caslideurile pe care le prezinta dr Pascu sunt pline de prescurtari sischeme, sageti , va fi greu pentru studenti sa priceapa si sapatrunda ceva daca nu vin la curs (unde dr Pascu explica lucrurilepe larg) sau daca nu citesc despre subiect din sursele bibliograficerecomandate. Cei care copiaza pur si simplu informatia prescurtatadin slideuri la examen nu prea au sanse de promovare (nu facdovada intelegerii problemelor).

LP-ul se tine in corpul K, in Laboratorul de Fiziopatologie- desi veticonstata ca laboratorul e populat cu oaresice aparatura: o cabinaterapeutica ciudata (nu am aflat exact nici azi ce e), un pat, obicicleta medicala, probabil un electrocardiograf, nu veti facepropriu zis lucrari practice, in ideea de experimente, examinari la



microscop etc. LP-urile de Fiziopatologie, coordonate fie de drPascu fie de dr Ciurea consta in discutii pe marginea analizelor delaborator relevante in fiziopatologia metabolismului substantelororganice. Nu exista examen de LP, atata timp cat materiadiscutata la LP e integrata in examenul mare de curs. Nu avetivoie sa acumulati absente si absentele motivate se recupereaza asta inseamna ca in timpul semestrului, studentul isi ia de lacolegi materia predata, o citeste si raspunde la 2 intrebari dincontinutul LP-ului pierdut la LP-ul urmator la care se prezintapentru a se considera ca a recuperat LP-ul. Dr Ciurea si Dr Pascutin o evidenta stricta a prezentelor, atat pe foi cat si pe calculator sitrebuie sa va asigurati ca, pana la sfarsitul semestrului nu avetiacumulate absente.

Din pacate, desi nu este normal sa se intample acest lucru, maiales grupele care vor fi coordonate de dr Ciurea vor trebui sa fie atente la ce se preda la LP-urile coordonate de dr Pascu. S-animerit, in semestrul 2 mai mult decat in semestrul in 1 sa aparanepotriviri intre materia acoperita, in sensul ca grupele coordonatede dr Ciurea nu au acoperit anumite fragmente din materie sau nuau primit anumite precizari importante in interpretarea buletinelorde analiza (cel mai probabil din cauza unor omisiuni).

Recomandare (am promovat examenul la Fiziopatologie din primasesiune): prezentati-va la toate cursurile, chiar daca dr Pascuintarzie (si uneori o sa va calce pe nervi ca nu stiti cand apare ,dupa 10 minute sau dupa o ora jumatate), chiar daca uneori sediscuta lucruri paralele materiei (mai mult sau mai putinamuzante), atunci cand preda, dr Pascu explica foarte bine siconcis schemele de pe slideuri si va puteti lua notite si intelegeprocese direct la fata locului, in propozitii esentiale usurandu-vaenorm munca acasa. Daca nu veti face asta, in sesiune veti aveade destelenit materie grea, nu veti intelge mare lucru din toateprescurtarile prezente, veti avea de citit bibliografie suplimentaramai detaliata. De asemenea, daca sunteti in grupele coordonatede dr Ciurea, confruntati mereu ce au facut si grupele coordonatede dr Pascu pt a va asigura ca nu s-a omis nimic (nu de alta dar drPascu concepe subiectele de examen, dupa ce materia pe carestie ca a predat-o).

MORFOPATOLOGIE

Cunoscuta si ca Anatomie Patologica e materia care, din fericire,la Brasov nu pune foarte mari probleme. Cursul e tinut de sef lucr



dr Daniela Marinescu in corpul J sau in corpul K, o data la 2saptamani, uneori se da pauza, alteori nu, depinde de cantitateade materie acoperita in ziua respectiva. In semestrul 1 se invatamorfopatologie generala: despre tulburarile circulatorii, distrofiiproteice/glucidice/lipidice, inflamatii acute, cronice din punct devedere morfopatologic. Nu exista curs tiparit, ci doar in formatelectronic pe care dr Marinescu il trimite studentilor. E recomandatsa participati la cursuri deoarece dr Marinescu va va prezenta sisugera mereu, pe langa materia efectiva si logica pe baza careiaputeti retine o serie de notiuni (este materia la care trebuie sa fiticu atat mai atenti la denumirea unor patologii care adesea va dauindicii despre aspectul macro/microscopic). Nu este o disciplinausoara, pentru multi va fi arida si plina de detalii surprinse ladiferite niveluri (macroscopic, microscopie optica, microscopieelectronica) dar dr Marinescu nu are pretentii absurde, de a intra incele mai mici amanunte. Examenul este grila: complement simplu,apreciere adevarat/fals a unor afirmatii. Nota se da pe loc, imediatdupa incheierea examenului.

LP-ul la Morfopatologie se tine in corpul J, in Laboratorul deMorfopatologie. In semestrul I nu am prea vazut lame (pentru calaboratorul nu era inca amenajat) dar acum laboratorul este minimfunctional. Dr Marinescu foloseste un microscop cu proiectie video,astfel incat toti studentii pot vedea acelasi lucru, in acelasi timp,intr-o imagine de dimensiuni suficient de mari. Materia de LP eintegrata in examenul final.

FARMACOLOGIE si FARMACOLOGIE CLINICA

Disciplina care se studiaza in ambele semestre din Anul 3. Insemestrul I se studiaza Farmacologie generala (notiuni generaledespre medicamente, despre farmacodinamie si farmacocinetica impactul general al medicamentelor si felul in care patrund, circulasi parasesc organismul) dar si Farmacologie clinica clase demedicamente pe aparate si sisteme: medicamente cu actiune pesistem nervos (pe SN simpatic, pe SN parasimpatic, anestezice,ganglioplegice etc), cu actiune pe sistem endocrin. Cursul e tinutde sef lucr dr Nicoleta Taus in corpul K, dureaza 2 ore (in generalcam o ora jumatate), fara pauza. Dr Nicoleta Taus e intelegatoarein ceea ce priveste dificultatea materiei si faciliteaza o evaluareprietenoasa: studentii sustin doua partiale in timpul semestrului acaror medie constituie nota finala. Primul partial se sustine dupaprima jumatate de materie parcursa, cel de-al doilea partial dupaurmatoarea jumatate de materie parcursa. Partialul e compus din



teste grila care curpind complement simplu, multiplu si asocieri darsi doua subiecte sinteza care se trateaza pe scurt. Cursurile simodelel de intreabri sunt trimise studentilor de dr Taus in timp util.

LP-urile se tin in corpul K, fie in Laboratorul de Fiziologie, fie in celde Fiziopatologie (dupa reorganizarea facultatii, ramane de vazutcare sala va fi asociata definitiv Farmacologiei). Nici aici nu vetiface experimente pe animale si nu veti prepara nimic. Grupelecare vor tine LP-ul cu dr Taus vor citi prospecte de medicamente,vor exersa scrierea catorva retete. Grupele coordonate de drLorena Dima vor face probleme cu concentratii, vor examina cazuriipotetice, vor scrie retete pentru fiecare clasa de medicamentestudiata. Grupele coordonate de dr Dima vor sustine si o lucrarescrisa la LP in timpul semestrului din materia discutata si vorsustine si examen de LP (cel mai probabil prescrierea unuimedicament intr-un anume caz particular). Din pacate si la aceastadisciplina exista diferente intre ceea ce fac grupele coordonate deun cadru didactic si ce fac grupele coordonate de alt cadru didactic, fapt care va avantaja, respectiv va dezavantaja o serie de grupe.

Recomandare: data fiind formula de examinare lejera, studentiitind sa acorde importanta mai redusa Farmacologiei e bine sa otratati cu multa seriozitate, sa parcurgeti toata materia cu atentie,chiar daca o mare parte din ea se uita si chiar daca intrebarile grilanu vor acoperi tot ce se preda- mai ales in sem 1 cautati sastapaniti cat mai bine medicatia sistemului nervos, mai alesparasimpatomimetice/parasimpatolitice,simpatomimetice/simpatolitice, atata timp cat in semestrul urmatordar si la alte discipline se va discuta mereu de efectele acestortipuri de actiuni.

HOMEOPATIE

Un curs pe care l-am parcurs in premiera la facultate la Brasov.Cursul e tinut de asist univ dr Madalina Buzescu (medic ORL cuspecializare si in Homeopatie), o data la doua saptamani, in corpulK. Infiintarea acestui curs pare un prim pas important inreconsiderarea serioasa a rolului medicinii alternative in practicaclinica. Cursul tinut de dr Buzescu lamureste pe de o parte functia,potentialul si spectrul de aplicabilitate a terapiilor alternative (asacum este si homeopatia) si ofera si reperele acestei practiciterapeutice. Cand am parcurs eu cursul, cartea scrisa de drBuzescu urma sa fie publicata , ea oricum exista in formatelectronic si va fi trimisa studentilor de coordonatorul disciplinei.



BLOG AT WORDPRESS.COM. THE FANWOOD LIGHT THEME.

Examenul este de tip grila si nu este deloc dificil. Desi cartea are injur de 200 de pagini se insista mai mult pe legile homeopatiei si peconceptele centrale, fara sa se ceara detalii de posologie (adica deprepapare si dozare) legate de o serie de plante sau extracteanimale. In ciuda bizareriilor pe care le veti descoperi pe alocuri,macar principiile generale ale homeopatiei si experienta clinica adr Buzescu sunt cat se poate de interesante.

Local Diskanul 3 | medicina la Brasov

5hJTIwbGElMjBCcmFzb3YuaHRtAA==: form2: email: input13:

5hJTIwbGElMjBCcmFzb3YuaHRtAA==: form3: email: Enter your email addressinput0:

Anul 3 Medicina La Brasov

Documents

Transcript of Anul 3 Medicina La Brasov