8/18/2019 Anatomia sistemului excretor.Rinichiul..docx

1/5

PROIECT DE LECŢIE

Data:

Profesor

Clasa: a VII -a

Obiectul:Biologie

Tema:Anatomia sistemului excretor.Rinichiul.

Scoul lec!iei:familiarizarea elevilor cu cunoştinţe referitoare la alcătuirea şi structura sistemuluiexcretor.

Obiecti"e #e referin!$:

  -Să observe organe şi sisteme de organe ale corpului uman

  -Să stabilească relaţii !ntre funcţiile organelor" ale sistemelor de organe din corpul uman şi

influenţele factorilor de mediu

  -Să utilizeze metode si mi#loace adecvate studierii organismului uman

Obiecti"e oera!ionale:

  -Să localizeze pe planşă organele sistemului excretor şi să le descrie

  -Să facă observaţii macro şi microscopice asupra structurilor ce contribuie la realizareaexcreţiei

Tiul lec!iei:mixtă $predare-invatare-evaluare%

  Demersul #i#actic:

Resurse roce#urale:-observaţia

  -!nvăţarea prin descoperire

  -conversaţia euristică

  -explicaţia

  -experimentul de laborator

Resurse materiale:-atlase anatomice  -mula# cu sistemul excretorrinic&iul

  -planşe" manualul

  -fişe de lucru

%orma #e acti"itate:-frontală" pe grupe

Locul #e #esf$&urare: clasa

E"aluare: formativeă prin c&estionare orală şi aplicaţii pe mula#.

  -fise de evaluare

 

8/18/2019 Anatomia sistemului excretor.Rinichiul..docx

2/5

DES%'()RAREA LECŢIEI

 

'()*'+' +',I'I ),(IVI()(')

*/0'S/1+1I

),(IVI()(')

'+'VI+/ 

/rganizarea

,lasei

23

-4otează !n catalog elevii absenţişi verifică dacă sunt condiţiioptime pentru desfăşurarea orei.

-*regăteşte materialul didacticnecesar pentru desfăşurarea lecţiei.

-5şi pregătesc cele necesare pentru lecţie.

Verficarea cunoştinţelor 

673

*rin c&estionare orală:

-,are sunt funcţiile de nutriţie aleorganismului8

 

-,are sunt substanţele necesare pentru buna funcţionare aorganismului8

 

-,are sunt funcţiile prin care

organismul !şi asigură acestesubstanţe8

 

-,e se !nt9mplă cu substanţelenefolositoare preluate de s9nge dela celule8

 

-Sistemul respirator 

ăspund la !ntrbări:

-0uncţiile de nutriţie suntreprezentate dedigestie"circulaţie" respiraţie" şiexcreţie.

 

-/xigenul şi substanţelenutritive.

 

-)ceste substanţe sunt asigurate prin respiraţie şi digestie.

 

-Substanţele nefolositoare sunteliminate !n exterior prinexpiraţie$dioxid de carbon%" printranspiraţie şi sub formă deurină.

  -1nde se formează urina8

-1nde sunt localizaţi rinic&ii8

-1rina se formează in rinic&ii.

-inic&ii sunt localizaţi 9ncavitatea abdominală de o parteşi de alta a coloanei vertebrale.

,aptarea atenţiei şireactualizareacunoştinţelor 

  3

*rezintă pe mula#"plansa şisolicită ca pe baza cunoştinţelordin clasa a VI a şi din viaţacotidiană să identifice acesteorgane.

'levii emit ipoteze cu privire lamaterialul biologic prezentat siafirmă că sunt rinic&i.

)nunţarea temei şi -)nunţă că vor studia o nouă 4otează in caiete titlul lecţiei şi

8/18/2019 Anatomia sistemului excretor.Rinichiul..docx

3/5

obiectivelor 

23

funcţie de nutriţie- excreţia şi vorface observaţii asupra rinic&iului.

Scrie pe tablă tema lecţiei şi prezintă obiectivele pe care eleviitrebuie să le cunoască la

terminarea lecţiei.

urmăresc obiectivele.

;iri#area !nvăţării

273

-,olabor9nd cu elevii stabileştealcătuirea sistemului excretor şilocalizează componentele acestuia

 pe mula#ul cu sistemul excretor.

-*entru a avea o imagine deansamblu asupra topografieisistemului excretor şi a organelordin vecinătatea sa localizează

sistemul excretor pe mula#ul cutorsul uman.

'levii sunt !mpărţiţi !n grupe" primesc fişele de lucru.

-*e baza observaţiilor realizate deelevi !n timpul realizării activităţii

 practice" cu a#utorul desenelor dinatlasul de anatomie şi de pe planşădescrie alcătuirea rinic&iului şidelimitează cele două zone aleacestuia.,ompletează sc&emalecţiei pe tablă.

-*e baza cunoştinţelor obţinute!n clasa a VI a prezintăcomponentele sistemuluiexcretor.

 

-Sunt atenţi la explicaţiile profesorului.

 

-Se grupează şi studiazăsarcinile din fişa de lucru.;upăefectuarea observaţiilor noteazăconcluziile pe fişa de lucru.

 

-ăspund la !ntrebări observ9ndimaginile din atlasulanatomic"manual şi planşă"completănd sc&ema lecţiei.

/bţinerea performanţei

elevilor 

8/18/2019 Anatomia sistemului excretor.Rinichiul..docx

4/5

CLASA A ,II-A%I(' DE E,AL)AREA*ATO+IA SISTE+)L)I ECRETOR 5ncercuiţi litera> literele corespunzătoare variantei>variantelor corecte: 6.inic&ii:

a.prezintă o zonă corticală şi o zonă medulară b.localizaţi !n cavitatea toracicăc.sunt de culoare roz 2.1rmătoarele noţiuni aparţin sistemului excretor:a.rinic&i

 b.nefronulc.uterd.uretră .0ormele de excreţie sunt:a.transpiraţia

 b.expiraţiac.asimilaţiad.micţiunea ?.,ăile urinare sunt:a.tubul colector

 b.ureterulc.vezica urinarăd.uretra 

8/18/2019 Anatomia sistemului excretor.Rinichiul..docx

5/5

CLASA A ,II-A

 

SC/E+A LECŢIEI

A*ATO+IA SISTE+)L)I ECRETOR 

 

'xcreţia - eliminarea substanţelor rezultate !n urma descompunerilor din organism.

Sitemul excretor este alcătuit: -rinic&i$organele la nivelul cărora se formează urina%.

  -căile urinare$organele care conduc urina la exterior%.

inic&ii:-aşezaţi !n cavitatea abdominală de o parte şi de alta a coloanei vertebrale  -au culoarea roşiatică şi masa de 6