COLEGIUL ECONOMIC MANGALIA

Analiz simulare BAC 2014 clasa a XII a B si a XI-a C la limba si literatura romana

Puncte tari Cunosc conceptele de tem i motiv literar

tiu s delimiteze structura discursului liric eminescian

Indic corect figurile de stil

Redau corect sinonimele si antonimele cuvintelor selectate

Cunosc conectorii specifici textului argumentativ

Puncte slabe Vocabularul uneori este prozaic

Apar unele abateri de la normele de exprimare corect i cele de punctuaie

Nu toti relev semnificaiile textului

Nu toi se ncadreaz n limitele spaiale indicate de cerin

Oprotuniti Valorificarea conceptelor operaionale specifice discursului liric

Realizarea unor interpretri bazate pe rolul figurilor de stil

Evidenierea structurii generale a textului argmentativ

Ameninri Lipsa argumentelor bine formulate pentru a-i susine ideile

Folosirea unui limbaj concis i colocvial

Omiterea citatelor n comentarea semnificaiilor poetice

ACTIVITI DE REMEDIERE /PREGTIRE SUPLIMENTAR

-Diseminarea i prelucrarea prevederilor metodologiei de examen-Parcurgerea integral a programei colare i a programei de examen.-Elaborarea riguroas a unor fie de lucru individuale specifice categoriilor la care elevul prezint lacune- periodic-Aprofundarea acelor puncte slabe la care elevii au fcut dovada slabei pregtiri.

-Organizarea activitii de nvare pe grupe de elevi, n funcie de valenele educative, n funcie de posibilitile intelectuale diferite ale elevilor, n funcie de nivelul de cunotine al elevilor, la fiecare ora, pe cat posibil.-Ierarhizarea i diferenierea sarcinilor didactice. -Activitate difereniat n cadrul orelor de curs (fie de lucru pentru recuperare / dezvoltare);

--Meditatii dupa terminarea orelor de curs, conform programului de pregatire prestabilit si conform nevoilor personale ale fiecarui copil, dar si in functie de orarul de transport (pregtire suplimentar/activitate remedial).- Verificarea temelor pentru acas i observarea sistematic a elevilor. - Aplicarea unor teste cognitive: teste de cunostinte pentru determinarea nivelului de pregatire .

-Promovarea activitatilor n grup i n perechi in cadrul orelor de curs.- ncurajarea elevilor la un progres ct de mic;

-ncurajarea elevilor la participarea unor concursuri colare;

METODE I PROCEDEE DE LUCRU-Conversaia -Explicaia

-Exerciiul -Jocul didactic

-Problematizarea -Metode interactive FORME DE EVALUARE: -Observare sistematic

-Prob oral -Prob scris

-Fie de lucru difereniat