1. Educaia ecologic a precolarilor prin prisma activitilor integrate.

2. Abordarea integrat a coninuturilor nvrii.

3. S citim mpreun pentru mileniul trei.

OBIECTIVELE GENERALE PENTRU REALIZARE PE ANUL DE STUDII 2011 - 2012

PROBLEME GLOBALE PENTRU ANUL DE STUDII 2011 - 2012

SUCCESUL UNUI SINGUR MINUT NE RSPLTETE PENTRU EECURI DE ANI DE ZILE. R. BROVNING

Consiliul pedagogic nr.2Tema: Educaia ecologic a precolarilor prin prisma activitilor integrate 1. Aspecte metodologice ale educaiei ecologice.Informator: Educator Bantu Raisa

2. Modaliti de realizare a educaiei ecologice.Informator: Educator Budeteanu Rodica

3. Abordarea aciunilor concrete de protejare i meninere a problemelor ecologiceDin experiena cadrelor didactice

CONSULTAIETema: Scopul, obiectivele educaiei ecologiceMetodist Guu Ana

ORA METODICTema: Educaia ecologic prin intermediul literaturii artisticeMetodist Guu Ana Cadrele didactice

Consiliul pedagogic nr.11. Precizarea preedintelui, secretarului i a componenei nominale ale consiliului pedagogic. Alegerea preedintelui, secretarului, a cadrelor didactice, reprezentani ai prinilor n consiliul de Administrare.Informator: Director Fetco Tamara

2. Aprobarea planului de activitate pe anul de studii 2011- 2012Informatori: Director Fetco Tamara Metodist Guu Ana

3. Analiza morbiditii pe 9 luni ale anului 2011 i pe perioada de var.Informator: Asistenta medical Gudumac G.

4. Darea de seam despre activitate pe perioada de asanare a copiilorInformatori: Cadrele didactice Conductor muzical Pelin S.

5. Informaie despre rezultatele controlului tematic.Informator: Metodist Guu Ana

6. Dezbaterea i avizarea Regulamentului intern al instituiei de nvmnt precolarDirector Fetco Tamara Metodist Guu Ana Preedintele com. sindical Hajdu L.

7. Aprobarea Statutului instituiei precolare.Informator: Director Fetco Tamara

8. Aprobarea Comisiei pedagogice.Informatori: Director Fetco Tamara Metodist Guu Ana

9. Aprobarea educatorilor la grupele de vrst.Informatori: Director Fetco Tamara Metodist Guu Ana

CONSULTAIE TEMA: Respectarea cerinelor sanitare i pedagogice n amenajarea spaiilor educaionale n grupele de vrst.Metodist Guu Ana

ORA METODIC TEMA: Conceperea i elaborarea proiectului tematic din perspectiva noului curriculum.Metodist Guu Ana

Consiliul pedagogic nr.5

1. Realizarea programului de lucru instructiv-educativ a instituiei precolare pe parcursul anului de studii 2010-2011Informatori: Director Fetco Tamara Metodist Guu Ana

2. Evaluarea nivelului de dezvoltare a cunotinelor, competenelor i atitudinilor copiilor la finele anului de studii.Informatori: Cadrele didactice

3. Rezultatele realizrii planului de lucru a asistenei medicale.Informator: Asistenta medical Gudumac G.

4. Proiectarea activitilor pentru perioada estival.Informatori: Director Fetco Tamara Metodist Guu Ana Cadrele didactice Asistenta medical

5. Rezultatele controlului frontal.Informator: Metodist Guu Ana

CONSULTAIE TEMA: Funciile psihopedagogice ale aciunii de evaluare a copiilor Metodist Guu Ana

ORA METODIC TEMA: Programarea activitilor pentru organizarea i desfurarea evalurii bazate pe standarde naionale, racordate la curriculumMetodist Guu Ana

ALFABETIZAREA

Dezvoltarea limbajului academic: nvarea citit-scrisului

Audiere Comunicare

Dezvoltarea capacitilor artistice: actoriceti, scriitoreti

TEHNICI DE ALFABETIZARE

Rutina zilei Completarea panourilor: Eu astzi sunt aici Dispoziia mea Calendarul zilei ...........................

Metoda dialogului Povestiri n flux, lan Scrisori Continu gndul Cuvntul important Schimb personajul ..

Prezentri de carte Lucrul cu cartea Lucrul cu dicionarul calitilor Salutul Joc de socializare

Grafice Mesaje Tabele Surprize Prezentri de informaii Scaunul autorului, scena improvizat

ACHIZIIILE COPILULUI

mbogirea vocabularului Pronuniul Gramatica limbii Deprinderi de a asculta, citi, scrie, comunica Colaborare n creativitate Fac conexiuni cu viaa personal i social i dezvolt creativitatea Gndirea critic, constructiv

LIMBAJUL I COMUNICAREA PREZINT ARIE-NUCLEU N INTEGRAREA OBIECTIVELOR TUTUROR CELORLALTE ARII

Oare cum citim o carte copilului de 5-7 ani? ______________________ - Locul ( suficient de mare, izolat, mai ndeprtat de centrle glgioase, alturi de aduli); - Timpul ( zilnic, pn la somn, dup somn); - Mrimea grupului.

Lucrul cu cartea n activitatea educatorului ______________________ - reactulizarea cunotinelor; - prezentarea crii (ntrebri deschise); - lectura crii (ntrebri deschise).

Copiii care triesc experiena crilor, bucuria de a se afla n lumea lor: ______________________ interes pentru citit; motivaia nvrii dezvolt imaginaia; limbaj rafinat, poezia nva a se comporta, nva a scrie, a citi; mbogesc vocabularul, capt cunotine despre lume, se informeaz; deprinderi de a asculta,a nelege, a se exprima; nva modaliti de a rezolva probleme n baza exemplelor; nva a respecta cartea.

Cum nva copiii s respecte cartea? ______________________

Nu prin predare sau cicleal; Exerciiu; Model.

Direcia educaie, tineret i sport Sectorul Rcani Instituia precolar nr.108

CONSULTAIETEMA: Respectarea cerinelor sanitare i pedagogice n amenajarea spaiilor educaionale n grupele de vrst.Metodist: Guu

Ana

Chiinu 2011

Direcia educaie, tineret i sport Sectorul Rcani Instituia precolar nr.108

ORA METODICTEMA: Conceperea i elaborarea proiectului tematic din perspectiva noului curriculumMetodist: Guu

Ana

Chiinu 2011