A fi metodist - înseamnă a fi de folos în profesie

Motto: nu poţi învăţa pe nimeni nimic, dar îl poţi ajuta pe fiecare,

să descopere în sine aceea ce trebuie să înveţeGalileo Galilei

Trăim astăzi timpuri grăbit şi noianul informaţional dictează în activitatea bibliotecilor multiple şi permanente schimbări. Bibliotecile din ţară au trecut trei etape ale schimbării din cele cinci enumărate de cercetătorii americani G.Greison şi K.O”Dell şi se află la etapa schimbărilor rapide cu riscuri şi constrîngeri materiale. Bibliotecile şcolare se află la etapele II-a-III-a, cînd asigurarea materială este sub nivel, cade imaginea bibliotecii şi se fac eforturi pentru eficientizarea activităţii.

Dar la ce etapă n-ar fi, bibliotecile totdeauna au nevoie de un serviciu, care ar diagnostica starea şi nivelul de adaptare către schimbări. Acesta este serviciu metodic. Ultimii ani el a început să se numească diferit: serviciu de reclamă şi marketing, serviciu monitoring şi consulting, serviciu asistenţă de specialitate, dar funţiile în esenţă au rămas aceleaşi:

Ajutorarea bibliotecarilor la toate compartimentele şi în toate problemele apărute în activitatea bibliotecilor, stimulare asimilării noutăţilor profesionale;

Renaşterea şi păstrarea profesionalismului în biblioteci; Dirijarea schimbărilor spre dezvoltarea procesului inovaţional; Menţinerea şi creşterea imaginii bibliotecilor şi bibliotecarilor; Evaluarea activităţii bibliotecilor şi bibliotecarilor.

În cabinetul metodic municipal al Direcţiei generale educaţie tineret şi sport trei metodişti au în vizorul lor activitatea a 169 biblioteci şcolare din mun. Chişinău, cu- 211 cadre de bibliotecari. Metodistul responsabil de activitatea bibliotecilor nu numai cunoaşte specificul bibliotecii şcolare , este un profesionist, ci mai posedă abilităţi de ajutorare în asimilarea noutăţilor profesionale. Pe lîngă asigurarea procesului educaţional cu materiale didactice prin oferte bine chibzuite, distribuire eficientă, organizarea împrumutului interbibliotecar, metodistul îşi îndreaptă activitatea spre a fi de folos bibliotecarilor. Sunt create toate condiţiile pentru a primi consultaţiile necesare atît în spaţiul DGETS cît şi în teritoriu, în spaţiul bibliotecilor: la reorganizarea colecţiilor, sistematizarea publicaţiilor, organizarea activităţilor de promovare a cărţii şi celor de referinţă, perfectarea documentaţiei bibliotecii, planificarea schimbărilor.

Strategia dezvoltării profesionale a bibliotecarilor şcolari include organizarea reuniunilor metodice, Programele:„Biblioteconomie pentru toţi”,”Învăţăm de la cei buni”, „Noutăţi profesionale” ,ateliere profesionale în cadrul conferinţelor pedagogice anuale, care sunt anticipate de studiu noutăţilor profesionale, studierea celor mai bune practici profesionale, întocmirea îndrumărilor metodice. În municipiu sunt biblioteci şcolare-pilot,unde bibliotecarii înaintează în profesie prin învăţarea reciprocă, se prestează consulting individual

inclusiv cu deplasare la locul de lucru. De asemenea bibliotecarii şcolari sunt antrenaţi în toate întrunirile profesionale din exterior nu numai cu prezenţa, ci şi cu experienţe reprezentative.

Reuniunile metodice au drept obiective evaluarea activităţii pe segmentul anului şcolar şi trasarea obiectivelor şi priorităţilor noului an. Iată subiectele ultimilor ani.

Bibliotecile şcolare – spaţiu deschis pentru multiculturalism Activitatea de cunoaştere şi memorie locală în bibliotecă Educaţia pentru şi prin valori a tinerei generaţii în bibliotec şcolară Cultura organizaţională şi calitatea serviciilor în bibliotecă Principii morale şi deontologice în activitatea bibliotecii Gestionarea procesului de asigurare cu manuale prin Sistemul

Informaţional „Book Fund.Programul „Biblioteconomie pentru toţi”încadrează seminare, trayninguri pentru bibliotecari începători:

Sistemul de evidenţă al colecţiilor în bibliotecile şcolare Implementări practice ale schimbărilor în statistica internaţională Descrierea bibliografică a documentelor în contextul viziunilor şi

cerinţelor moderne Raportul statistic 6c : schimbări şi aplicaţii practice.

Programul „Învăţăm de la cei buni” presupune seminare, mese rotunde, ateliere,simpozioane de promovare a celor mai frumoase practici profesionale cu asistări la ore şi activităţi demonstrative:

Biblioteca şcolară între tradiţie şi modernitate Biblioteca şi păstrarea curată a stării de suflet Biblioteconomia – forma sublimă de reabilitare a spiritualităţii,

moralităţii şi intelegenţei la tînăra generaţie.Programul „Noutăţi profesionale”include seminare, trayninguri de familiarizare cu noutăţi şi cerinţe de ultima oră:

Biblioteca 2.0 – o nouă generaţie de biblioteci Statistici internaţionale de bibliotecă. ISO 2789:2006 Referinţele bibliofrafice: elaborare, prezentare, citare (pentru şcoli

alolingve.Subiectele atelierelor profesionale în cadrul Conferinţelor anuale a cadrelor didactice au pornit din subiectele conferinţelor:

Modernizarea bibliotecii şcolare – cerinţa de bază în formarea beneficiarilor

Formarea activismului civic şi a responsabilităţii patrimoniale la tînăra generaţie – misiunea bibliotecii mileniului III

Biblioteca şcolară - centru prietenos pentru învăţare Bbiblioteca şcolară – mediu prietenos

În centrul activităţii metodice este plasat omul-bibliotecarul deoarece întreaga activitate a bibliotecii depinde de el. Metodistul cunoaşte caracterul fiecărui bibliotecar, potenţialul lui profesional, realizările în activitate. Aici este foarte important, ca în planificarea schimbărilor bibliotecarul să participe în egală măsură

cu metodistul oferindu-i spaţiu şi posibilităţi pentru manifestarea lui personală şi profesională.

În cele mai dese cazuri bibliotecarii sunt firi timide, modeste chiar dacă posedă capacităţi intelectuale deosebite. Este important ca la moment să oferi umărul de specialist şi să promovezi încrederea că el este omul potrivit pentru sarcina dată. Îmi amintesc cu amănunte primele contacte profesionale cu bibliotecarii: ne încrezuţi, speriaţi, cu gîndul că nu se vor reţine mult în bibliotecile şcolare şi graţie motivării pentru a se simţi importanţi, susţinerii la primele reuşite şi îndemnului spre noi urcuşuri, am ajuns să văd astăzi bibliotecari-colegi cu care mă mîndresc şi ştiu, că orice însărcinare le va fi pe potrivă, fiindcă ei însăşi au încredere în ei. Aduc cîteva nume în speranţa, că numărul lor va creşte odată cu sporirea experienţei profesionale: Ursu Svetlana, LT „Univers LIONS”, Lungu Svetlana LT „Nicolae Sulac”, Andreeva Vera, LT „Acad. C. Sibirschi”, Ciobanu Viorica LT „Gh.Asachi”, Marinescu Olga, LT „On. Ghibu” etc...

Susţinerea gradului de calificare este un prilej de creştere profesională şi împreună cu bibliotecarii anticipăm acest eveniment prin definirea subiectelor de cercetare pentru trei ani reeşind din specificul bibliotecii în care activează bibliotecarul, particularităţile psihologice şi de caracter, potenţialul creativ. Ofer consultanţă şi susţinere de cîte ori este nevoie ca în final pretendentul la grad de calificare să vină cu un studiu serios, cu activităţi asistate de metodist şi administraţia instituţiei, cu un portofoliu conform cerinţelor şi cu încrederea, că el este omul potrivit la locul potrivit. În luna mai 2011 au susţinut grade de calificare 22 de bibliotecari şcolari din mun. Chişinău. Îmi creştea inima văzînd bibliotecarii „tutelaţi” cît de frumos se prezentau în faţa Comisiei Municipale de atestare a bibliotecarilor, cum posedau abilităţi de dezvăluire a activităţii prestate, cum se apreciau, cum erau plini de încredere şi de planuri pe viitor.

Acestea sunt nişte reuşite, care au venit cu anii şi cu multă muncă cu dăruire oamenilor, dar şi cu susţinere din parte colegilor din centrele metodice de talie republicană, care au fost alături de noi în cadrul activităţilor profesionale: Eugenia Bejan şi Lilia Tcaci (Biblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”, Vera Osoianu şi (Biblioteca Naţională), Lidia Kulikovski şi Tatiana Coşeru (Biblioteca Municipală „B.P.Haşdeu”), Ludmila Corghenci, Larisa Gologan (Asociaţia Bibliotecarilor din Republica Moldava). Sunt conştientă de realizările modeste, fac planuri de viitor în speranţa unor vremuri mai bune fiind ferm convinsă, că succesul vine doar colo unde-i dorit şi realizat de oameni. Noi, metodiştii doar trebuie să fim de folos oamenilor.

Aduc tuturor colegilor mulţămiri şi felicitări cu ocazia aniversării de 20 de ani ai ABRM, urări de sănătate, voie bună şi urcuş profesional.

L.Arion, sp. principal, metodist DGETS