6. Impreuna

7/14/2019 6. Impreuna

http://slidepdf.com/reader/full/6-impreuna 1/21

PROIECTAREA UNITĂŢII TEMATICE – „Împreună”

Perioada : 3 săptămâni; 1 săptămână: 16 ore TC + 4 ore CDŞ (1 oră opţional Limba engleză, 1 oră extinereComunicare în limba română, 1 oră opţional integrat, 1 oră extindere Muzică şi mişcare);

Săptămâna 1 (28 ianuarie 2013 - 01 februarie 2013)Ziua Competenţe

specificeActivităţi de învăţare Conţinuturi (Detalieri) Resurse Evaluare

Activităţi integrate

L u n i Dezvoltare

personală2.2 Identificarea şiaplicarea regulilor decomunicare specifice în activitatea şcolară;3.1 Identificarea unorrutine în activitatea

şcolară.Comunicare în limbaromână1.2 Recunoaştereaunor detalii dintr-unmesaj scurt, rostit clarşi rar;1.4 Identificareasilabelor şi a sunetuluiiniţial şi final în cuvinteclar articulate;

1.5 Manifestareacuriozităţii faţă dereceptareasemnificaţiei mesajelororale, în contexte decomunicarecunoscute;2.4 Manifestarea

Întâlnirea de dimineaţă - nouăţi,

impresii, aşteptări;

Calendarul naturii;„Jocul literelor”

Exerciții de recunoaştere a literelor.

Sunete. Litere mari și micide tipar : A, M, I, R, O, S.

Jetoane,auxiliar;

observareasistematică aelevilor;

7/14/2019 6. Impreuna


interesului pentruexprimarea de idei încontexte cunoscute;

Matematică şiexplorarea mediului

1.1 Recunoaştereanumerelor înconcentrul 0 – 10 ;1.2 Comparareacardinalelor unormulţimi având cel mult10 obiecte;1.4 Identificareacardinalului uneimulţimi la care s-auadăugat/ scos 1-2elemente;Educație pentrusocietate3.1 Relaționareapozitivă cu alți membriai grupului deapartenență, înrezolvarea unor sarcinisimple de lucru

Numărarea elementelor unei mulţimi;Recunoaşterea cifrei 6 ca simbol

convenţional;

Numărul şi cifra 6 Jetoane,material

manipulativ;

observareasistematică a

elevilor;aprecieriindividuale /colective ;

Arte vizuale şi lucrulmanual2.2 Manifestarea liberăa ideilor şi trăirilorpersonale, apelând la

forme simple deexprimare specificeartelor;

Linii decorative; „Vaza” acuarele, coliA4, pensoane,pic;

evaluareindividuală; Turul Galeriei;

7/14/2019 6. Impreuna


Dezvoltarepersonală2.1 Recunoaştereaemoţii lor de bazăraportate laexperienţele de viaţă

trăite;2.2 Identificarea şiaplicarea regulilor decomunicare specifice în activitatea şcolară;Arte vizuale şi lucrumanual

Emoţii de bază: bucurie, tristeţe, frică,furie;discuţii despre cum putem avea olume mai bună.

„Am prieteni...suntbucuros!”

set de planșe; apecieriindividuale;stimulente;

7/14/2019 6. Impreuna


M a r ţ i Comunicare în limba

română1.1 Sesizareasemnificaţiei globale aunui mesaj scurt, peteme falimiare, rostit

clar şi rar;1.2 Recunoaştereaunor detalii dintr-unmesaj scurt, rostit clarşi rar;2.1 Articularea deenunţuri folosindaccentul şi intonaţiacorespunzătoareintenţiei decomunicare;Educaţie pentrusocietate:3.1 Relaţionareapozitivă cu alţi membriai grupului deapartenenţă, înrezolvarea unor sarcinisimple de lucru;

Întâlnirea de dimineață.Calendarul naturii.„Spune ce e în imagine!”

Sunete. Litere mari și micide tipar : T, t.

Jetoane,simulente,auxiliar;


7/14/2019 6. Impreuna


Matematică şiexplorarea mediului1.1 Recunoaştereanumerelor înconcentrul 0 – 10 ;1.2 Compararea

cardinalelor unormulţimi având cel mult10 obiecte;1.4 Identificareacardinalului uneimulţimi la care s-auadăugat/ scos 1-2elemente;Arte vizuale şi lucrulmanual2.2 Manifestarea linerăa ideilor şi trăirilorpersonale, apelând laforme simple deexprimare specificeartelor;Educaţie pentrusocietate:3.1 Relaţionareapozitivă cu alţi membriai grupului deapartenenţă, înrezolvarea unor sarcinisimple de lucru;

Exerciţii de numărare a elementelorunei mulţimi cu 6 elemente;

Numărul şi cifra 6 materialmanipulativ,auxiliar;

aprecieriindividuale,colective,distribuirea destimulente;

Activităţi pe disciplină: Educaţie fizică şi sportEverciţii de influenţare selectivă a aparatului locomotor;. Joc dinamic: ‘’Cursă între prieteni’’

7/14/2019 6. Impreuna


Muzică şi mişcare3.1 Manifestarealiberă, adecvată, pemuzică, apelând ladiverse forme de

exprimare;3.2 Executarea unuidans cu mişcarerepetată, pe un cântecsimplu, din folclorulcopiilor;3.4 Participarea laserbări şi* la proiecteintegrate sugerate deprofesor;

Receptarea cântecului şi învăţareaversurilor.

„Graiul animalelor” laptop, cd–uri; observarea

sistematică aelevilor;

M i e r c u r

iActivităţi integrate

Comunicare în limbaromână1.3 Identificareacuvintelor din enunţuriscurte, rostite clar şirar;1.4 Identificareasilabelor şi a sunetuluiiniţial şi final în cuvinteclar articulate;

Matematică şiexplorarea mediului5.1

Sortarea/clasificareape baza unui criteriudat;

Întâlnirea de dimineață.Calendarul naturii. Joc didactic - „Recunoaște sunetul!”Exerciţii de conturare a literei T, t;Exerciţii de formulare a unor enunţuriscurte;Exerciţii de recunoaştere a literei T, t;

Sunete. Litere mari şi micide tipar: T, t;

jetonae,auxiliar;

aprecieriindividuale șicolective;distribuire destimulente;

7/14/2019 6. Impreuna



cardinalelor unormulţimi având cel mult10 obiecte;1.4 Identificareacardinalului uneimulţimi la care s-auadăugat/ scos 1-2elemente;Arte vizuale şi lucrumanual2.3 Realizarea deaplicaţii/compoziţii/construcţii simple, pe

baza interesului direct;

Construirea unor mulţimi de obiecteavând drept cardinal numărulcorespunzător cifrei 6;Exerciţii de numărare a elementelorunei mulţimi;Exerciţii de conturare a cifrei 6;

Numărul şi cifra 6; auxiliar,materialmanipulativ;

aprcieriindividuale șicolective,distribuirea destimulente;

Activităţi pe disciplină:Limba engleză

Arte vizuale şi lucrulmanual2.3 Realizarea deaplicaţii / compoziţii /obiecte / construcţiisimple, pe bazainteresului direct;2.2 Manifestarea liberăa ideilor şi trăirilor

personale, apelând laforme simple deexprimare specificeartelor;

Realizarea de construcţii simple, pebaza interesului direct;

„Peisaj de iarnă” coli A4, jetoane, lipici,vată, creioanecolorate, hârtiecolorată;

aprecieriindividuale șicolective, Turul Galeriei;

7/14/2019 6. Impreuna


J o i Comunicare în limba

română1.3 Recunoaştereacuvintelor din enunţuriscurte, rostite clar şirar;

1.4 Identificareasilabelor şi a sunetuluiiniţial şi final în cuvinteclar articulate;Arte vizuale şi lucrumanual2.2 Manifestarea liberăa ideilor şi trăirilorpersonale, apelând laforme simple deexprimare specificeartelor;

Cuvinte care conţin sunetul S. Literemici și litere mari de tipar (T, t)Decupează litere de tipar pe care lecunoști!

Sunete. Litere mari şi micide tipar: T, t;

coli A4; observareasistematică aelevilor;

Matematică şiexplorarea mediului1.1 Recunoaştereanumerelor înconcentrul 0 – 10 ;1.2 Comparareacardinalelor unormulţimi având cel mult10 obiecte;1.4 Identificareacardinalului uneimulţimi la care s-auadăugat/ scos 1-2

elemente;

Recunoaşterea în diverse desene a

cifrei 6 ;Exerciţii de comparare a cardinalelorunor mulţimi având cel mult 6elemente, de colorare(construire/desenare) a unor mulţimicu tot atâtea elemente (casete) câteanimale de fiecare fel suntreprezentate în tablou;

Numărul şi cifra 6; materialmanipulativ;imagini;

aprecieriindividuale șicolective;

Activităţi pe disciplină: Educaţie fizică şi sportEverciţii de influenţare selectivă a aparatului locomotor;. Joc dinamic: ‘’Mingea prin tunel’’

Activităţi pe disciplină: Religie V Comunicare în limba Exerciții de identificare a sunetelor A, Cuvinte. Silabe. Sunete caiet cu foaie evaluare

7/14/2019 6. Impreuna


i n e r i română

1.4 Identificareasilabelor şi a sunetuluiiniţial şi final în cuvinteclar articulate;3.2 Recunoaşterea

unor cuvinte uzuale,din universul apropiat,scrise cu litere mari şilitere mici de tipar;Arte vizuale şi lucrumanual2.3 Realizarea deaplicaţii / compoziţii /obiecte / construcţiisimple, pe bazainteresului direct.

M, I, R, O, S la începutul, la mijloculsau la sfârsitul cuvântului.Formularea şi scrierea unor cuvinte cuajutorul literelor învaţate.Realizarea literelor aţă;

A, M, I, R, O, S, T. velină; selectivă;observareasistematică aelevilor;

Opţional integrat –„Micii exploratori”1. Manifestareacuriozităţii pentruobservarea unorfenomene / procese /structuri repetitivesimple din mediulapropiat, în scopulidentificării unorregularităţi;Arte vizuale şi lucrulmanual2.2 Manifestarea liberă

a ideilor şi trăirilorpersonale, apelând laforme simple deexprimare specificeartelor;

Convorbire despre Planete.Crearea unei povşti a Planetelor;

Colorarea Planetelor

Poezia Planetelor planşa cuPlanete;

aprecierilegate deimplicareaelevilor înactivitate şi deinteresulmanifestat;

Arte vizuale şi lucrulmanual

Exerciţii de povestire a unor întâmplărireale, din propria experienţă; de

Grija/neglijenţa faţă de sineşi faţă de ceilalţi

Set de planşe; evaluareindividuală;

7/14/2019 6. Impreuna


2.2 Manifestarea linerăa ideilor şi trăirilorpersonale, apelând laforme simple deexprimare specificeartelor;

Educație pentrusocietate3.1 Relaționareapozitivă cu alți membriai grupului deapartenență, înrezolvarea unor sarcinisimple de lucru;

reprezentare: autoportret în detaliu;Exerciţii de identificare a unei poveştireprezentative.

Turul Galeriei;

Muzică şi mişcare1.1 Receptareacântecelor la unambitus cuprins întreDO1 – LA1, cu o

structură ritmico –melodicăasemănătoarecântecelor din folclorulcopiilor;2.1 Cântarea încolectiv a cântecelor,asociind mişcareasugerată de text;

Repetare cântec. „Graiul animalelor” CD, Mp3 Player observareasistematică aelevilor;

7/14/2019 6. Impreuna


Săptămâna 2 (04 februarie 2013 - 08 februarie 2013)

Ziua Competenţespecifice

Activităţi de învăţare Conţinuturi (Detalieri) Resurse Evaluare

Activităţi integrate

L u n i Dezvoltare

personală2.2 Identificarea şiaplicarea regulilor decomunicare specifice

în activitatea şcolară;3.1 Identificarea unorrutine în activitateaşcolară.Comunicare în limbaromână1.2 Recunoaşterea

Întâlnirea de dimineaţă - nouăţi,

impresii, aşteptări;

Calendarul naturii;„Jocul literelor”

Exerciții de recunoaştere a literelor.

Sunete. Litere mari și micide tipar : A, M, I, R, O, S,T.

Jetoane,auxiliar;


7/14/2019 6. Impreuna


unor detalii dintr-unmesaj scurt, rostit clarşi rar;1.4 Identificareasilabelor şi a sunetuluiiniţial şi final în cuvinte

clar articulate;1.5 Manifestarea

curiozităţii faţă dereceptareasemnificaţiei mesajelororale, în contexte decomunicarecunoscute;2.4 Manifestareainteresului pentruexprimarea de idei încontexte cunoscute;

Matematică şiexplorarea mediului1.1 Recunoaştereanumerelor înconcentrul 0 – 10 ;1.2 Comparareacardinalelor unormulţimi având cel mult10 obiecte;1.4 Identificareacardinalului uneimulţimi la care s-au

adăugat/ scos 1-2elemente;Educație pentrusocietate3.1 Relaționareapozitivă cu alți membriai grupului de

Numărarea elementelor unei mulţimi;Recunoaşterea cifrei 7 ca simbolconvenţional;

Numărul şi cifra 7 Jetoane,materialmanipulativ;

observareasistematică aelevilor;aprecieriindividuale /colective ;

7/14/2019 6. Impreuna


apartenență, înrezolvarea unor sarcinisimple de lucruArte vizuale şi lucrulmanual2.2 Manifestarea liberă

a ideilor şi trăirilorpersonale, apelând laforme simple deexprimare specificeartelor;

Puncte şi linii decorative; „Căsuţa din poveşti” acuarele, coliA4, pensoane;

evaluareindividuală; Turul Galeriei;

Dezvoltarepersonală2.1 Recunoaştereaemoţii lor de bazăraportate laexperienţele de viaţătrăite;2.2 Identificarea şiaplicarea regulilor decomunicare specifice în activitatea şcolară;Arte vizuale şi lucrumanual

Emoţii de bază: bucurie, tristeţe, frică,furie;discuţii despre cum putem avea olume mai bună.

„Am prieteni...suntbucuros!”

set de planșe; apecieriindividuale;stimulente;

7/14/2019 6. Impreuna


M a r ţ i Comunicare în limba

română1.1 Sesizareasemnificaţiei globale aunui mesaj scurt, peteme falimiare, rostit

clar şi rar;1.2 Recunoaştereaunor detalii dintr-unmesaj scurt, rostit clarşi rar;2.1 Articularea deenunţuri folosindaccentul şi intonaţiacorespunzătoareintenţiei decomunicare;Educaţie pentrusocietate:3.1 Relaţionareapozitivă cu alţi membriai grupului deapartenenţă, înrezolvarea unor sarcinisimple de lucru;

Întâlnirea de dimineață.Calendarul naturii.„Spune ce e în imagine!”

Sunete. Litere mari și micide tipar : N, n.

Jetoane,simulente,auxiliar;


7/14/2019 6. Impreuna



cardinalelor unormulţimi având cel mult10 obiecte;1.4 Identificareacardinalului uneimulţimi la care s-auadăugat/ scos 1-2elemente;Arte vizuale şi lucrulmanual2.2 Manifestarea linerăa ideilor şi trăirilorpersonale, apelând la

forme simple deexprimare specificeartelor;Educaţie pentrusocietate:3.1 Relaţionareapozitivă cu alţi membriai grupului deapartenenţă, înrezolvarea unor sarcinisimple de lucru;

Exerciţii de numărare a elementelor uneimulţimi cu 7 elemente;

Numărul şi cifra 7 materialmanipulativ,auxiliar;

aprecieriindividuale,colective,distribuirea destimulente;

Activităţi pe disciplină: Educaţie fizică şi sportEverciţii de influenţare selectivă a aparatului locomotor;. Joc dinamic: ‘’Cursa broscuţelor’’

7/14/2019 6. Impreuna


Muzică şi mişcare3.1 Manifestarealiberă, adecvată, pemuzică, apelând ladiverse forme de

exprimare;3.2 Executarea unuidans cu mişcarerepetată, pe un cântecsimplu, din folclorulcopiilor;3.4 Participarea laserbări şi* la proiecteintegrate sugerate deprofesor;

Receptarea cântecului şi învăţareaversurilor.

„Săniuţa fuge” laptop, cd–uri; observarea

sistematică aelevilor;

M i e r c u r i

Activităţi integrateComunicare în limbaromână1.3 Identificareacuvintelor din enunţuriscurte, rostite clar şirar;1.4 Identificareasilabelor şi a sunetuluiiniţial şi final în cuvinteclar articulate;

Matematică şiexplorarea mediului5.1

Sortarea/clasificareape baza unui criteriudat;

Întâlnirea de dimineață.Calendarul naturii. Joc didactic - „Recunoaște sunetul!”Exerciţii de conturare a literei N, n;Exerciţii de formulare a unor enunţuriscurte;Exerciţii de recunoaştere a literei N, n;

Sunete. Litere mari şi micide tipar: N, n;

jetonae,auxiliar;

aprecieriindividuale și

colective;distribuire destimulente;

7/14/2019 6. Impreuna



cardinalelor unormulţimi având cel mult10 obiecte;1.4 Identificareacardinalului uneimulţimi la care s-auadăugat/ scos 1-2elemente;Arte vizuale şi lucrumanual2.3 Realizarea deaplicaţii/compoziţii/construcţii simple, pe

baza interesului direct;

Construirea unor mulţimi de obiecteavând drept cardinal numărulcorespunzător cifrei 7;Exerciţii de numărare a elementelorunei mulţimi;Exerciţii de conturare a cifrei 7;

Numărul şi cifra 7; auxiliar,materialmanipulativ;

aprcieriindividuale șicolective,distribuirea destimulente;

Activităţi pe disciplină:Limba engleză

Arte vizuale şi lucrulmanual2.3 Realizarea deaplicaţii / compoziţii /obiecte / construcţiisimple, pe bazainteresului direct;2.2 Manifestarea liberăa ideilor şi trăirilor

personale, apelând laforme simple deexprimare specificeartelor;

Realizarea de construcţii simple, pebaza interesului direct;

„Micii constructori” coli A4, jetoane, lipici,vată, creioanecolorate, hârtiecolorată, beţede chibrit;

aprecieriindividuale șicolective, Turul Galeriei;

7/14/2019 6. Impreuna


J o i Comunicare în limba

română1.3 Recunoaştereacuvintelor din enunţuriscurte, rostite clar şirar;

1.4 Identificareasilabelor şi a sunetuluiiniţial şi final în cuvinteclar articulate;Arte vizuale şi lucrumanual2.2 Manifestarea liberăa ideilor şi trăirilorpersonale, apelând laforme simple deexprimare specificeartelor;

Cuvinte care conţin sunetul S. Literemici și litere mari de tipar (N, n)Decupează litere de tipar pe care lecunoști!

Sunete. Litere mari şi micide tipar: N, n;

coli A4; observareasistematică aelevilor;

Matematică şi

explorarea mediului1.1 Recunoaştereanumerelor înconcentrul 0 – 10 ;1.2 Comparareacardinalelor unormulţimi având cel mult10 obiecte;1.4 Identificareacardinalului uneimulţimi la care s-auadăugat/ scos 1-2elemente;

Recunoaşterea în diverse desene a

cifrei 7 ;Exerciţii de comparare a cardinalelorunor mulţimi având cel mult 7elemente, de colorare(construire/desenare) a unor mulţimicu tot atâtea elemente (casete) câteanimale de fiecare fel suntreprezentate în tablou;

Numărul şi cifra 7; material

manipulativ;imagini;

aprecieri

individuale șicolective;

Activităţi pe disciplină: Educaţie fizică şi sportEverciţii de influenţare selectivă a aparatului locomotor;. Joc dinamic: ‘’Cursa broscuţelor’’

Activităţi pe disciplină: Religie V Comunicare în limba Exerciții de identificare a sunetelor A, Cuvinte. Silabe. Sunete caiet cu foaie evaluare

7/14/2019 6. Impreuna


i n e r i română

1.4 Identificareasilabelor şi a sunetuluiiniţial şi final în cuvinteclar articulate;3.2 Recunoaşterea

unor cuvinte uzuale,din universul apropiat,scrise cu litere mari şilitere mici de tipar;Arte vizuale şi lucrumanual2.3 Realizarea deaplicaţii / compoziţii /obiecte / construcţiisimple, pe bazainteresului direct.

M, I, R, O, S, T, N la începutul, lamijlocul sau la sfârsitul cuvântului.Formularea şi scrierea unor cuvinte cuajutorul literelor învaţate.Realizarea literelor pe caietul cu foaievelină;

A, M, I, R, O, S, T, N. velină; selectivă;observareasistematică aelevilor;

Opţional integrat –„Micii exploratori”

1. Manifestareacuriozităţii pentruobservarea unorfenomene / procese /structuri repetitivesimple din mediulapropiat, în scopulidentificării unorregularităţi;Arte vizuale şi lucrulmanual2.2 Manifestarea liberăa ideilor şi trăirilorpersonale, apelând laforme simple deexprimare specificeartelor;

Convorbire despre Anotimpuri. „Anotimpurile” planşa cuanotimpuri;

aprecierilegate de

implicareaelevilor înactivitate şi deinteresulmanifestat;

Arte vizuale şi lucrulmanual

Exerciţii de povestire a modului în carene îngrijim lucrurile personale;Exerciţii de formulare de răspunsuri la

Grija/neglijenţa faţă delucrurile încredinţate;

Set de planşe; evaluareindividuală;

7/14/2019 6. Impreuna


2.2 Manifestarea linerăa ideilor şi trăirilorpersonale, apelând laforme simple deexprimare specificeartelor;

Educație pentrusocietate3.1 Relaționareapozitivă cu alți membriai grupului deapartenență, înrezolvarea unor sarcinisimple de lucru;

întrebările legate delucrurile împrumutate.

Turul Galeriei;

Muzică şi mişcare1.1 Receptareacântecelor la unambitus cuprins întreDO1 – LA1, cu o

structură ritmico –melodicăasemănătoarecântecelor din folclorulcopiilor;2.1 Cântarea încolectiv a cântecelor,asociind mişcareasugerată de text;

Repetare cântec. „Săniuţa fuge” CD, Mp3 Player observareasistematică aelevilor;

7/14/2019 6. Impreuna


6. Impreuna

Documents

Transcript of 6. Impreuna