Domeniul: Consiliee si orientare

Program de stimulare a invatarii

Domeniul: Consilire si orientare

Tema: Semnele furieiMijloc de realizare:Joc didactic

Activitatea numarul: 3.1.

Propunatoare: Negrut (Ovanescu) Elena

Ovanescu Ana

Scopul: Formarea capacitatii de a identifica emotiile specifice agresivitatii si de a le inlocui cu emotii pozitive. Obiective specifice:

(s recunoasca emotiile specifice agresivitatii;

(s inlocuiasca emotiile negative cu unele pozitive;

(s participe activ la discutii si sa raspunda la intrebari;STRATEGII DIDACTICE:

Metode si procedee:Conversatia,explicatia,problematizarea,observatia.

Materiale didactice: Cartonase Forme de organizare: Individual .DURATA: 30 de minuteBibliografie:

Gheorghe Iftime, Jocuri didactice pentru precolari i colari mici, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1998.

,,Metodica activitilor instructiv educative n nvmntul precolar, editura Didactica Nova, Craiova 2007Desfasurarea activitatii:Aranjarea clasei i pregtirea materialului didactic necesar desfurrii activitatii;

Captarea atentiei se realizeaza prin prezentarea unor cartonase care sugereaza emotiile.Se anunta titlul activitatii: Semnele furieiIi cer copilului sa identifice dintre emotiile sugerate de cartonase, care sunt pozitive si care sunt negative. Discutam pe baza unor situatii reale, care le-a trait el, pentru fiecare cartonas cu emotii in parte. Discutam pe baza situatiilor reale traite de el, in care copilul trebuie s identifice concret reaciile fiziologice ale furiei (exercitiu: Cum este furia?, Manifestarea furiei, Stop furie!)

Discutii:-Cand te-ai simtit asa ?(prezentarea fiecarui cartonas pe rand)-De ce te-ai simtit asa?-Ce ai gandit atunci? -Ce ai simtit atunci? Etc. Cum ar fi fost daca ar exista o bagheta magica care sa schimbe gandurile ?Anunt tema jocului: Bagheta magica Desfasurarea jocului: Reluam intamplarile din cartonas, intrand in scena si bagheta magica, care schimba gandurile rele ale unui copil, in ganduri bune; emotiile negative in emotii pozitive. Discutii Concluzii si invataminte.

Se fac aprecieri verbale in ceea ce priveste atentia si implicarea la activitate si se ofera recompense.