2_evaluare_sumativa
2
EVALUARE SUMATIVĂ Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oiciu. Ti!pul eecti" de lucru este de #0 de !inute. Subiectul I $ite%te cu aten&ie te'tul de !ai (os) apoi re*ol"ă cerin&ele+ “Iată -n zori de zi, Manea se trezi Ş-apoi se sui Pe gard de nuiele, Şi mai sus, pe schele, Şi-n câmp se uita, Drumul cerceta. ând, !ai, ce zărea" ine că !enea" So#ioara lui, $loarea câmpului% &a s-apropia Şi 'i aducea Prânz de mâncătură, (in de băutură. ât el o zărea, Inima-i sărea, )n genuchi cădea Şi plângând zicea* - Dă, Doamne, pe lume + ploaie cu spume, Să acă pâraie, Să curgă iroaie, pele să crească, Mândra să-mi oprească, S-o oprească-n !ale, S-o-noarcă din cale%/ Domnul se-ndura, 0uga-i asculta, 1orii aduna, eriu-ntuneca. Si curgea deodată Ploaie spumegată e ace pâraie Si 'm la iroaie. Dar oricât cădea, Mândra n-o oprea, i ea tot !enea Şi s-apropia.23Monastirea rge ului4 .5imba română 1. Transcrie) din te'tul de !ai sus) două cu"inte care con&in di ,. -e!onstrea*ă polise!antis!ul cu" ntului a face din e'presia a face pâraie prin or!ularea altor două enun&uri. /. reci*ea*ă ca*ul %i unc&ia sintactică a cu"intelor sublini spu!egată. .Alcătuie%te două enun&uri 2n care cu" ntul o să aibă altă " dec t cea din structura + $ t el o *ărea. 6. $onstruie%te enun&uri ) 2n care ad(ecti"ul spumegată să ie la două grade de co!para&ie dierite. reci*a&i3le4 7.)n#elegerea te8tului 1. 5ncercuie%te "arianta corectă+ a. Această operă literară este o operă lirică6 b.Această operă literară este o operă epică. ,. Transcrie o structură care să con&ină o !etaoră6 /. E'plică olosirea crati!ei 2n structura+ Domnul se-ndura; . Indică) cu e'e!ple) din te'tul dat) indicii spa&io3te!porali Subiectul al II-lea Scrie o co!punere de 1#3,0 de r nduri 2n care să caracteri*e*i din opera Monastirea Argeşului .5n reali*area co!punerii )"ei a"ea 2n "edere ur!ătoarele+ 3 preci*area ) 2nso&ită de e'e!ple) a două !i(loace de caracteri 3 nu!irea a două trăsături ale persona(ului principal6 3 ilustrarea acestor trăsături prin reerire la 2nt !plări sau p 3 pre*entarea rela&iei dintre persona(ul principal %i alte perso
-
Upload
raluca-ruset -
Category
Documents
-
view
217 -
download
0
description
a
Transcript of 2_evaluare_sumativa
EVALUARE SUMATIV
EVALUARE SUMATIV
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 50 de minute.Subiectul I
Citete cu atenie textul de mai jos, apoi rezolv cerinele:
Iat -n zori de zi, Manea se trezi-apoi se suiPe gard de nuiele, i mai sus, pe schele, i-n cmp se uita, Drumul cerceta.Cnd, vai, ce zrea?Cine c venea?Soioara lui, Floarea cmpului!Ea s-apropiai i aduceaPrnz de mnctur, Vin de butur.Ct el o zrea, Inima-i srea, n genuchi cdeai plngnd zicea:
- D, Doamne, pe lumeO ploaie cu spume, S fac praie, S curg iroaie, Apele s creasc, Mndra s-mi opreasc, S-o opreasc-n vale, S-o-noarc din cale!"Domnul se-ndura, Ruga-i asculta, Norii aduna, Ceriu-ntuneca.Si curgea deodatPloaie spumegatCe face praieSi mfla iroaie.Dar orict cdea, Mndra n-o oprea, Ci ea tot veneai s-apropia.(Monastirea Argeului)
A.Limba romn
1. Transcrie, din textul de mai sus, dou cuvinte care conin diftongi .
2. Demonstreaz polisemantismul cuvntului a face din expresia a face praie prin formularea altor dou enunuri.3. Precizeaz cazul i funcia sintactic a cuvintelor subliniate: lui, ea, Doamne, spumegat.
4. Alctuiete dou enunuri n care cuvntul o s aib alt valoare morfologic dect cea din structura : Ct el o zrea.5. Construiete enunuri , n care adjectivul spumegat s fie la dou grade de comparaie diferite. Precizai-le!B.nelegerea textului
1. ncercuiete varianta corect:
a. Aceast oper literar este o oper liric;
b. Aceast oper literar este o oper epic.
2. Transcrie o structur care s conin o metafor;3. Explic folosirea cratimei n structura: Domnul se-ndura;4. Indic, cu exemple, din textul dat, indicii spaio-temporali.Subiectul al II-lea
Scrie o compunere de 15-20 de rnduri n care s caracterizezi personajul principal din opera Monastirea Argeului.n realizarea compunerii ,vei avea n vedere urmtoarele:
precizarea , nsoit de exemple, a dou mijloace de caracterizare;
numirea a dou trsturi ale personajului principal; ilustrarea acestor trsturi prin referire la ntmplri sau prin citate comentate; prezentarea relaiei dintre personajul principal i alte personaje din oper.
