PROIECT EDUCAIONALFORMAREA ABILITILOR DE COMUNICARELA ADOLESCENI2012 2016PROPUNTOR:AVIZAT:CONSILIER EDUCATIV: DIRECTOR: Inregistrat la secretariatul ..................Nr. ...............................Avizat n Consiliul Profesoral din data de.........................

GRUPUL INT28 de elevi din clasa a IX-a, DIAGNOZCei 28 de elevi din clasa a IX-a A formeaz o clas mixt. 14 elevi sunt la arte plastice, 14 elevi sunt la muzic. Din start, prin diferena ntre profilurile de care aparin exist pericolul apariiei unor blocaje n comunicare. Aproape 30% din totalul orelor pe care la au n planul cadru nu se desfoar mpreun cu toi ceilali elevi. Avnd aptitudini artistice, n general, elevii sunt firi fie exagerat de interiorizate, fi exagerat de expansive. Este mai greu pentru ei s ating un echilibru n comunicare, avnd tendina de a comunica mai mult prin produsele lor artistice. Ca orice ali adolesceni, sunt dornici s fie nelei i s se fac nelei i, pentru acesta, bunele intenii nu sunt suficiente dac nu i formeaz abiliti de comunicare.Abilitile de comunicare interfereaz cu abilitile de via, n general i, n acest sens, se poate vorbi de 3 categorii de abiliti ce se doresc a fi dezvoltate prin acest proiect.Abilitati intrapersonale cunoasterea , exprimarea si gestionarea emotiilor ; autocunoasterea ; autocontrolul; increderea i sigurana de sine respectul de sine si al altora ; motivarea ; stapnirea emoiilor primare ; transmiterea propriilor interese fara agresivitate ; flexibilitate ; asumarea consecintelor actiunilor lor;Abilitati interpersonale acceptarea responsabilitilor altora i a propriei persoane ; soluionarea problemelor interpersonale relationare eficienta cu membrii grupului; dezvoltarea constiintei de grup folosirea comunicrii asertive sesizarea importanei comunicrii n realizarea unei activiti n grup formarea spiritului de echipa capacitatea de a lucra n echip aplicarea deprinderilor de comunicare cu colegiiAbilitati de viata in comunitate Abilitati de comunicare cu autoritatilesi cu persoane de varste diferite; Implicare in luarea deciziilor; Voluntariat; Asumarea responsabilitatilor impuse de comunitate;JUSTIFICAREA NECESITII IMPLEMENTRII PROIECTULUIComunicarea este un element de baz al existenei umane fr de care aceasta nu s-ar derula, ea acionnd ca intermediar ntre noi i ceilali, dar i ca oglind, ndeplinind importanta funcie de control. Comunicarea reprezint schimbul de informaii, n timp ce relaia de comunicare cu mediul nconjurtor este cea mai important condiie pentru sntatea psihic. Prin abiliti se nelege comportamentul controlat care duce la atingerea unor eluri, ndeplinirea unor obligaii sau abordarea unei situaii. Abilitile de comunicare reprezint un set de abiliti necesare omului pentru a putea duce o via la un nivel de calitate acceptabil, pentru a se dezvolta i a menine relaii normale cu ceilali, pentru a-i realiza scopurile propuse ntr-o anume perioad de via i pentru a face fa diferitelor dificulti. Descrierea unei abiliti de via se face n termeni de comportament, de cunoatere, de atitudini i de performan, care reprezint cele patru caracteristici ale acesteia.Auzim frecvent plngeri sau acuze la adresa colii c formeaz oameni neadaptai nevoilor sociale, oameni care, dincolo de bagajul de cunotine, nu posed abiliti practice, nu tiu s fac fa unor cerine sociale sau nu pot s se descurce n via i s fie independeni. Acelai lucru l spun i educatorii, ei fcnd referire la programa colar suprancrcat, la coninuturile aride sau neadecvate vrstei elevilor. Cu toate acestea i dincolo de orice alte neajunsuri, coala este unul dintre pilonii fundamentali pe care se cldete o via de calitate. De aceea, n coal, tnrul trebuie s gpseasc un cadru propice pentru a-i dezvolta abilitile de via i de comunicare.Formare abilitilor de comunicare la adolesceni aduce o serie de rezultate favorabile n planul dezvoltrii lor personale: Creterea stimei de sine Abiliti de lucru n echip Tehnici de rezolvare a conflictelor Comportament asertiv Tehnici de negociere Tehnici de prezentareProiectul propus se refera la abilitatile de comunicare si relationare a adolescentilor Activitatile propuse reliefeaza dorinta adolescentilor de a relationa intr-un alt mod decat cel impus de scoala(unul mai inedit si creativ). Aceasta dorinta a lor a reiesit dintr-un chestionar aplicat si dintr-o discutie deschisa la interpretarea chestionarului. Proiectul vizeaza o problema acuta a adolescentilor mai ales cand grupul este constituit doar pe criteriul valoric si nu urmareste si alte criterii. De aceea proiectul se deruleaza atat in mediul scolar dar si in cel extrascolar si isi propune mai multe criterii de impartire a grupului. OBIECTIVUL GENERALn conformitate cu obiectivul Proiectului de Dezvoltare Instituional promovarea imaginii liceului n comunitate, proiectul i propune ca elevii s i formeze abiliti de comunicare prin intermediul unor activiti care s evidenieze valorile educaionale promovate de liceul nostru. OBIECTIVE SPECIFICE anul I1) 28 de elevi din clasa a IX-a vor organiza activiti n echip, n care vor exersa abiliti de comunicare n cadrul grupului2) 28 de elevi din clasa a IX-a vor realiza prezentri n faa unui auditoriu format din colegii de clas REZULTATE ANTICIPATE (MSURABILE) PE FIECARE OBIECTIV SPECIFIC Formarea abilitilor de comunicare n grup n vederea organizrii evenimentelor Realizarea a 28 de prezentri publice prin exersarea abilitilor de a vorbi n public Realizare pagina de facebook/ blog Realizare dvs cu fotogarfii si filmari Realizare album al claseiPREZENTAREA ACTIVITILOR2012 2013 prezentare proiect stabilire reguli organizatorice comunicarea asertiv - prezentare activiti organizate n grup prezentare tehnici de comunicare n public prezentri n faa unui auditoriu prezentare rezultate proiect anul I

2013 2014 comunicarea cu prinii/ profesorii/ colegii tehnici de mbuntire tehnici de negociere jocuri/ activiti de exersare a tehnicilor de negociere cumunicarea n scris prezentare rezultate proiect anul II2014-2015 tehnicile de comunicare si orientarea in cariera prezentare rezultate proiect anul III2015 2016 comunicarea i orientarea carierei comunicarea n scris: realizare CV, scrisoare de intentie, scrisoare de multumire, broadcast letter simulare interviu de angajare

GRAFICUL ACTIVITILOR/ DIAGRAMA GANTTOctNoiemDec.Ian.Febr.Mar.Apr.MaiIun.

Prezentarea proiectului

Stabilire reguli organizatorice

Activiti organizate n grup

Prezentare tehnici de comunicare n public

Prezentri n faa unui auditoriu

Analiza rezultate proiect

Descrire activiti anul lActivitateScurta descriereMetoderesurse

Prezentarea proiectuluiPrezentarea proiect, obiective, activitati. ExpunereColi flipchart

Stabilire reguli organizatoriceStabilire grupe de lucru, resurse, etape, reguli, rezultate asteptateBrainstormigDezbatereExpunereColi flipchart

Activiti organizate n grupFiecare grupa (5-6 elevi) organizeaza o masa festiva pentru restul colegilor + un scurt program artistic. Echipa organizatoare filmeaza pe toata perioda derularii activitatii activitatea colegilor. La sfarsit, primesc note de la colegi si aprecieri scrise + se analizeaza munca in echipa (tehnici de comunicare, bariere in comunicare, aspecte pozitive etc)DezbatereBrainstormingLucru in echipaAlimente1 locatie aleasa de membrii grupei

Prezentare tehnici de comunicare n publicTehnici de prezentare in public. Vizionare film/ conferinte.Power pointFilmconferinte

Prezentri n faa unui auditoriuFiecare echipa (5-6 elevi) organizeaza o prezentare. Au libertate sa isi aleaga tema prezentarii, locatia, modalitatea de prezentare. La sfarsit, primesc aprecieri scrise din partea auditoriului.PrezentaredezbatereLocatieMateriale birotica