1.Nevoia de a Se Realiza

8/17/2019 1.Nevoia de a Se Realiza

1/11

“Daca descoperim ca viata nu are nici un inteles, nu ne ramane altcevade facut decat sa-I dam un inteles” (Lucian Blaga)

Nevoia de a f preocupat in vederea realizarii

Defnitie:

A te preocupa in scopul realizarii este o necesitate a oricarui individ de a infaptui activitati care-ipermit satisfacerea nevoilor sau sa e util celorlalti

Actiunile pe care le infaptuieste ii permit sa-si dezvolte sim!tul creator si sa-si foloseasca potentialulla ma"im

#mul are nevoie de prestigiu social, de aprecierea si stima celorlalti$ dar si de icrederea si stima desine%istemil vietii umane este deose&it de fragilBuna lui functionare este asigurata de increderecelorlalti si, in mod special, de propria incredere in sineLipsa de incredere,de apreciere,de respect esteun factor ci in'uenta profund negativa, ini&itor Dinpotriva, increderea pe care ecare o are in fortelelui proprii, stima celor din !ur, reprezinta unstimulent puternic, ofera un mediu suportiv, icura!atorpentru a infrunta dicultatile si incertitudinea vietii "ista o vece zicala ca *nimic nu sustine mai multsuccesul, decat succesul” %uccesul, adica aprecierea celorlalti, stima si increderea lor si a ta insuti incapacitatile proprii, este un element esential al mo&ilizarii energiilor interioare si al canalizarii lor inrealizarea de performante deose&ite %i nu numai atat # sursa principala a sentimentului de linistesu'eteasca, de confort psiic, de ecili&ru %tim cu totii, din e"perienta cotidiana ca nimic nu neparalizeaza mai mult efortul decat pierderea increderii in sine Defapt, lipsa increderii in capacitatileproprii e"plica adesea intr-o masura decisiva esecurile$ &loceaza, timoreaza, distruge spontaneitateacreatoare Dar si atitudinea celorlalti este importanta De aceea, pierderea increderii de sine si acelorlalti duce, prin cronicizare, la grave patologii psiice +esatura de apreciere si incredere in careomul este cuprins reprezinta o conditie esentiala pentru sta&ilitatea fragilului lui ecili&ru e"istential

I. Independenta in satisacerea nevoii

"istenta umana nu este o simpla realitate a este in mare masura o potentialitate oi suntem nu numaiceea ce am facut si facem, dar si ceea ce putem face %untem, in consecinta, un set de capacitati zice,psiice, intelectuale de actiune perfecti&ila continuu Activitatea noastra actualizeaza mereu acestecapacitati, conrmandu-le si dezvoltandule totodata aslo. sugereaza ca autoactualizarea / functionareaefectiva a posi&ilitatilor individuale / reprezinta una dintre necesitatile fundamentale, specice omului #mulare nevoie nu numai sa manance, sa doarma, sa se im&race, sa se adaposteasca l are nevoie totodata saactioneze pentru a-si pune in functie, in act, capacitatile sale de dezvoltare Doar in acest fel se poate simtiorientat spre realizare efolosirea tuturor posi&ilitatilor sau utilizarea lor partiala su& nivelullor, este frustranta, generatoare de insatisfactie, de nefericire Dimpotriva, actualizarea acestora, actiuneapermanenta la cota lor ma"ima, duce catre o stare de implinire, de satisfactie

0iinta umana simte dorinta de a infaptui lucruri care corespund idealurilor sale

1elatiile necorespunzatoare intre cei care lucreaza in cadrul aceluiasi serviciu sau sef-su&altern potgenera starea de devalorizare, inutilitate, deoarece individual are nevoie de consideratie, dragoste, stima sirespect reciproc in activitatea pe care o desfasoara

2apacitatea individului de a se realize este unica si necesara pe tot parcursul vietii

3nii au nevoie de spri!inul altora, pentru a se pune in valoare, in timp ce altii pot sa aprecieze doarcriticile sis a regaseasca resursele necesare pentru a se realiza


2/11

unca tre&uie sa corespunda nivelului de pricepere si pregatire a omului pentru a nu deveni o povara ci oplacere

Factorii care inuenteaza satisacerea nevoii

Factori biologici

Varsta si cresterea

Activitatea dominanta a copilului este !oculAcesta permite copilului sa se dezvolte, sa cunoasca maiadanc lumea incon!uratoare si sa se integreze in societate4ocul in'uenteaza toate aspectele dezvoltariicopilului, perceptie, memorie, imaginatie, gandire, sentimente, vointa%e practica !ocuri collective, !ocuri incare apar conducatori si condusi si care dau posi&ilitatea de armare

5readolescenta este varsta cand insemnate sunt relatiile lui cu societateaActivitatea dominanta esteinvatatura, dar copilul participa si la !ocuri%unt preferate !ocurile de ecipa, de intrecere, care cerinventivitate si daruire%pecica varstei este imaginatia creatoare ca forma de armare a personalitatiiproprii 2onstiinta de sine se arma puternic,incepe sa cunoasca, o&servand pe altii si comparandu-se cu ei

Adolescenta / nivelul intellectual si e"perienta sociala permit o mai mare independenta in atingerea siconducerea unor activitati, dar si responsa&ilitati pentru faptele savarsite Adolescenta este varsta formarii

unui ideal in viata, a proiectarii personalitatii adolescentului in viitor$ el este capa&il sa lupte pentrurealizarea acestora %e autoapreciaza mai correct, incepe sa supoorte criticile, sa tina cont de punctual devedere al altora

Maturitatea

/ adultul, care !oaca mai multe roluri in societate, este pus in valoare pe masura alegerii acestora si asatisfactiei pe care aceste roluri le dau aspiratiilor luiInteresul si pasiunea fata de munca, atingereascopului propus, reprezinta un puternic factor de &ucurie

Persoanele in varsta - pot, de asemenea, sa-si puna in valoare activitatiile pe care leinfaptuiescconform gusturilor si posi&ilitatiilor zice, folosind e"perienta acumulataste unul din cei maiimportanti factori ai longevitatii

Constitutia si capacitatile fzice

Indivizii tre&uie sa-si aleaga activitatiile care sa le permita sa se realizeze in concordanta cu constitutia sicapacitatiile ziceIncredintarea unor mari raspunderi sau activitati se solicita eforturi deose&ite unorpersoane nepotrivite pentru astfel de sarcini le coplesesc si este cauza ma!ora a o&oselii zice si nervoase

Factori psihologici

- Emotiile

Apar in cadrul activitatilor pe care le desfasoara individulBucuria, entuziasmul, speranta, placerea si

&unastarea in'uenteaza satisfacerea acestor nevoi

Factori sociologici

- Cultura

In functie de cultura, indivizii isi aleg o profesie care sa le permita armarea prin folosirea cunostinteloraccumulate


3/11

- Rolurile sociale

Individul are li&ertatea alegerii studiilor si a muncii sale, se poate realiza deplin in functie de normelesocialeIndividul se realizeaza in functie de rolurile pe care le !oaca in societate pe masura pregatirii sale, avointei si a dorintei de a-si asigura mentinerea acestor roluri

Maniestari de independenta

Intergitatea fzica si psihica

Dezvoltarea armonioasa, integritatea zica si psiica permit optarea pentru orice gen de activitate siindeplinirea rolurilor sociale

Maniestari de bucurie si ericire

Activitatea pozitiva(stari de satisfactie, multumire, &ucurie,entuziasm)este de o&icei sursa sanatatiiorganice si psiice, deoarece se asociaza cu cresterea energiei vitale

Autocritica

Adoptarea unei atitudini critice fata de ideile si actiunile proprii si cu receptivitatea fata de opiniile celordin !ur

uarea de decizii

1apiditatea cu care persoana deli&ereaza intr-o situatie comple"a si adopta otararea cea mai potrivita

!tima de sine

Aprecierea o&iectiva a capacitatilor, a trasaturilor caracteriale predominante prin comparatie cualtii$o trasatura a cunoasterii de sine este demnitatea$ demnitatea inseamna constiinta propriei valori inconditiile respectului fata de altii si a puterii de a adopta decizii

Imaginea de sine

%a-I placa infatisarea sa, aspectul pe care il are sis a e sanatos

Comportamentul "legat de stadiul de dezvoltare#$

- Copilul

ultumire fata de un success scolar

Aprecierile pe care le fac profesorii, parintii, colegii asupra muncii lui il provoaca emotii puternice de&ucurie si satisfactie si-i stimuleaza vointa de a se arma

Activitati sportive6inventivitate, daruire pentru reusita ecipei

Activitate pe plan social,familial6isi da seama ca munca depusa este importanta, o indeplineste cuseriozitate, raspundere

- Adulti si persoanele in varsta


4/11

Dragoste fata de munca6 interesul si daruirea fata de munca in'uenteaza calitatea si capacitatea de amuncii

Aprecierea muncii6 &ucuria rodului muncii, aprecierea colectivului si conditiile de lucru corespunzatoaresunt factori care stimuleaza activitatea

/ Ambitia

Dorinta arzatoare de a realize cat mai mult in activitatea depusa

/ Motivatia

+otalitatea motivelor care-l determina sa efectueze activitati prin care sa se realizeze

/

Roluri sociale

5unerea in valoare a acestor roluri, prin actiuni care sa determine satisfactia realizarii

/

%olosirea timpului liber

Apartenenta la o grupare sociala dau posi&ilitatea de a folosi propriile credinte si valori in preocupari

placute si utile

II. Dependenta in satisacerea nevoii

&'(evalorizarea

)'*eputinta

+'(ifcultatea de a se realiza

,'(ifcultatea de a-si asuma roluri spirituale

Surse de difcultate

%izice

Diminuarea unei functii , andicap,lipsa de control a sncterelor , nea!uns zic, o&stacol pentru miscari,durere

Psihologice

+ul&urari de gandire, an"ietate, stres, pierderea imaginii de sine, situatie de criza

!ociologice

sec professional, con'ict professional, conditie sociala,legi si reglementari in dezacord cu valorileindividului, lipsa de cunostinte6insucienta cunoastere de sine, a altora, a mediului


5/11


6/11

5acientul este preocupat in permanenta de pro&lemele sale, care au prioritate fata de activitatea depusa,in vederea realizarii$

acient cu sentiment de devalorizare

Pacientul sa fe constient de propria sa valoare si competenta

- Asculta activ pacientul pentru a-ipermite sa-si e"prime sentimentele privind dicultatea de a serealiza

-

A!uta pacientul sa identice motivele comportamentului sau, apreciaza posi&ilitatile zice siintelectuale

-

%esizeaza orice forma de interes pentru o anumita activitate si il antreneaza in desfasurarea ei

-

Indruma spre acele activitati care sunt atractive pentru pacient si tot odata utile

-

#&serva si noteaza orice scim&are in comportamentul pacientului(depresie, satisfactie)

-

Aplica tenicile de ingri!ire adaptate nevoilor pacientului

- Identica cu pacientul factori care o impiedica sa se realizeze6 familia, limite economice, starea desanatate

Pacientul sa-si recapete interesul ata de sine si de altii

- 2unoaste aspiratiile, sentimentele, interesele si capacitatile pacientului

-

Il a!uta in reevaluarea capacitatiilor si aspiratiilor sale

-

Il sustine in sta&ilirea unor proiecte

-

A!uta pacientul sa se adapteze la noul rol pe care il are sau la statutul sau

-

Il a!uta sa realizeze o percepere !usta a realitatii, sa se reintegreze in colectiv

-

#&serva reactiile de satisfactie sau nemultumire ale pacientului

-

"plica necesitatea cunoasterii mediului in care traieste si a celor din !ur

!."eputinta:perceptia individului asupra lipsei de control

a evenimentelor intr#o situatie data

Maniestari de dependenta

Con0ict personal

Incapacitatea individului de a da dovada de comportamente adecvate fata de rolurile profesionale alesesau impuse


7/11

%e datoreazacon'ictului dintre valorile individului si normele sociale sau starea de sanatate

Esec proessional

u realizeaza sarcinileo&ligatorii impuse,care sunt legate de rolul professional pe care la ales sau i s-aimpus

(ifcultate in alua decizii si a controla evenimentele

5acientul nu poate lua deciziile cele mai potrivite in timp util, nu poate cunoaste si corela evenimentele

Retragere. resemnare

1enunta la activitatea sau functia pe care o detine si se complace in aceasta situatie

(ocilitatea

%e supune cu usurinta unor decizii care nu-i apartin

Agresivitate

2auta prile! de cearta in permanenta, este provocator fata de colectiv

%atalitatea

2onsidera ca mersul lucrurilor in viata au fost in'uentate in mod presta&ilit de o fortasuprema$consecintele sunt de neinlaturat, inevita&ile

ipsa de ambitie

u mai doreste sa-si atinga scopul, sa realizeze ceva anume

Agasare

%tare de enervare, de iritare pe care pacientul o are in permanenta sau periodic

1ristete

%tare su'eteascaapasatoare,insotita demanire,amaraciune

!entiment de inerioritate

%tare de dezavanta! pe care pacientul o percepe in comparative cu ceilalti

acient cu sentiment de neputintaPacientul sa-si recapete increderea si stima de sine

- identica, prin o&servatie si conversatie cu pacientul, cauza neputintei sale si situatiile care iiprovoaca sentimentul de inutilitate

-

2astiga increderea pacientului prin modul sau de comportare si prin discutiile purtate


8/11

- Il a!uta in cunoasterea si reevaluarea capacitatilor sale

- il consulta in planicarea activitatilor propuse

- Informeaza pacientul asupra dreptului sau de a lua decizii care il privesc

-

#&serva reactiilepacientului la luarea deciziilor

- Il convinge de importanta lor si de responsa&ilitatea ce-I revine

Pacientul sa poata realiza si aprecia obiectiv activitatile sale

- orienteaza pacientul spre alte activitati decat cele anterioare in raport cu capacitatile sale

-

A!uta pacientul in recuperarea zica, psiica pentru reducerea andicapurilor si o&tinereaindependentei

-

A!uta pacientul sa cunoasca si sa-si insuseasca criteriile decontrol care-l a!uta in aprecierea activitatiisale zilnice, a o&iectivelor realizate, a idealurilor sale

- #&serva o&iectivitatea aprecierilor pacientului

- oteaza orice modicare in comportamentul sau starea pacientului

1olul asistentei in promovarea unui concept pozitiv despre sine

Conceptul de sine

/

reprezinta perceptia su&iectiva pe care o are o persoana despre ea insasi din punct de vedere zic,emotional si social

/

se e"prima prin comportament,cuvinte sentimente

Componentele conceptului despre sine

-

identitatea se refera la unicitatea individului, o&tinuta in timpul fazei de socializare

-

imaginea corporala este imagine ape care un individ si-o face despre propriul corp

- stima de sine este aprecierea valorii personale

- performanta rolului este comportamentul prin care o persoana participa la un grup social

Factori care aecteaza componentele conceptului despre sine:

- identitatea6 - pro&leme se"uale

-alcool,droguri

-viol

-agresiune


9/11

-separare familiala

-spitalizare

- imaginea corporala6 / alterarea functiilor senzoriale si motrice

- pierderea unui organ sau a unei functii

- o&ezitatea

- prezenta unei cicatrice

stima de sine6 / incapacitatea de satisfacere a nevoilor

- esecuri repetate

- dependenta de altii

- negli!enta familiei , prietenilor, colegilor

- viol, agresiune

- performanta rolului6 - incapacitatea de a indeplini un rol

- izolare sociala fortata

- interdictia de a indeplini un rol pentru care esti pregatit

Reactia pacientului cu un concept de sine perturbat:

-

evita conversatia si interactiunea cu altii

-

are aspect neingri!it

-

isi gaseste refugiul in alcool, droguri,fumat e"cesiv

-

este indecis

- nu poate sa-si resolve pro&lemele

- isi ascunde unele parti ale corpului

- e"prima critici severe fata de sine si fata de altii

- prezinta an"ietate ,teama, disperare,

-

manifesta ostilitate, manie , furie

-

se considera un ratat

-

are impresia ca este negli!at de cei din !ur

-

isi e"prima lipsa de incredere fata de personalul ce-l ingri!este


10/11

Interventii$ e%ecutie

a) sta&ilirea unei relatii terapeutice

- manifestarea unui interes sustinut fata de pacient si o atitudine intelegatoare

- ascultarea pacientului cu atentie, aratandui ca are timp pentru el

- respectarea pacientului

- a&ordarea de su&iecte care-l privesc

&) a!utarea pacientului in denirea conceptului de sine

- i se vor adresa intre&ari pentru a se a'a modul in care pacientul se percepe

"emple6

- 2e faceti mai &ine7

-

2e talente aveti7

- 2at de usor va e"primati opinia cand este diferita de a celorlalti7

- 2e parere aveti despre profesia dumneavoastra7

-

8a simtiti apreciat7

-

2are este idealul dumneavoastra7

-

2e responsa&ilitati aveti in familie7 tc

-va incura!at sa-si e"prime sentimentele

-va a!utat sa descrie modul cum percepe el raporturile cu altii

c) a!utarea pacientului de a se adapta la rolul de &olnav

- il incura!eaza sa-si priveasca rana sis a utilizeze aparatele au"iliare(&aston,car!a,cadru)

d)mentinerea identitatii pacientului

- I se permite folosirea o&iectelor si lucrurilor personale la care tine mult

e) a!utare pacientului in regasirea unui concept de sine pozitiv consta in6

- a-l invata auto ingri!iri adaptate lui

- a-l incura!a sa arme “eu pot”

- al incita sa ai&a initiative in materie de autoingri!iri si readaptare

- a-l incura!a in mentinerea unui aspect placut si zic ingri!it (sa se coafeze,sa se rada)


11/11

- a face &ilantul progreselor sale efectuind impreuna evaluarile

- a-I aprecia progresele facute

- a-l incura!a sa-si identice resursele,pentru scim&area comportamentului (interes pt activitati artistice,sportive, estetice, organizatorice etc)

- a n u manifesta dezgust sau repulsie fata de aspectul pacientului

- a nu-l !udeca sau critica in timpul acordarii ingri!irilor

- a-i respecta intimitatea

- a incura!a familia sa-I acorde suportul de care are nevoie si sa accepte scim&area dinamicii familiale

- asigurarea unui climat de liniste si siguranta

DE RETINUT:

-este important sa se planice activitati pa care pacientul sa le poata indeplini

- sarcinile nu tr&uie sa e dicile, pentru ca este de preferat un succes mic decat riscurile unui esec intr-osarcina importanta

- sarcinile sa ai&a dicultati progresive pentru atingerea o&iectivului

- scim&arile sa se faca gradat, pentru a da pacientului timp su9cient sa se adapteze sis a evitecompromiterea, din nou, a conceptului despre sine

- interventiile tre&uie sa se &azeze pe principiul ca pacientul tre&uie mai intai sa ia cunostinta de pro&lemelesi agentii stresanti care-l asalteaza si apoi sa le inteleaga sis a sa actioneze pentru ale depasi

- interventiile asistentei tre&uie sa interactioneze cu pacientul si familia acestuia

1.Nevoia de a Se Realiza

Documents

Transcript of 1.Nevoia de a Se Realiza