15.817.06.17A. parteneriatului...

RAPORT ŞTIINŢIFIC pentru anul 2017

I. Denumirea direcţiei strategice, codul şi denumirea proiectului

Patrimoniul Naţional şi dezvoltarea societăţii

15.817.06.17A. Elaborarea mecanismelor şi metodologiilor pedagogice de conjugare a

parteneriatului şcoală-familie-comunitate pentru asigurarea coeziuni sociale şi oferirea

unei educaţii de calitate

II. Obiectivele proiectului pentru anul 2017

Elaborarea mecanismelor sistemice de responsabilizare a parteneriatului școală-familie-

comunitate pentru asigurarea unei coeziuni sociale şi oferirea unei educaţii de calitate ;

Proiectarea cadrului metodologic de responsabilizare a parteneriatului școală-familie-

comunitate pentru asigurarea unei coeziuni sociale şi oferirea unei educaţii de calitate ;

Validarea experimentală a metodologiilor de responsabilizare a parteneriatului școală-

familie-comunitate pentru asigurarea unei coeziuni sociale şi oferirea unei educaţii de

calitate ;

Definitivarea cadrului metodologic de responsabilizare a parteneriatului școală-familie-

comunitate pentru asigurarea unei coeziuni sociale şi oferirea unei educaţii de calitate.

III. Executorii

Nume, prenume, funcţia în cadrul proiectului

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Globu Nelea, şef sector

Cara Angela, cercetător ştiinţific coordonator

Solovei Rodica, cercetător ştiinţific coordonator

Cuzneţov Larisa, cercetător ştiinţific superior

Baciu Sergiu, cercetător ştiinţific superior

Orîndaş Lilian, cercetător ştiinţific

Strechie Maria,cercetător ştiinţific

Bulat Galina, cercetător ştiinţific

Coman Liliana, cercetător ştiinţific stagiar

IV. Sumarul activităţilor proiectului realizate în anul 2017

În cadrul programului de cercetare ştiinţifică pentru anul 2017 sectorul Parteneriate

educaţionale a activat în vederea realizării proiectului Elaborarea mecanismelor şi metodologiilor

pedagogice de conjugare a parteneriatului şcoală-familie-comunitate pentru asigurarea coeziuni

sociale şi oferirea unei educaţii de calitate.

Actualitatea temei de cercetare este determinată de vectorul european al politicilor

educaţionale privind reconsiderarea parteneriatului şcoală-familie-comunitate din perspectiva

consolidării coeziunii sociale şi asigurarea calităţii, echităţii şi a eficacităţii în învăţământ.

Ca urmare a activităţilor investigaţionale din cadrul proiectului au fost:

Elaborarate mecanisme sistemice de responsabilizare a parteneriatului școală-familie-

comunitate pentru asigurarea coeziunii sociale şi oferirea unei educaţii de calitate ;

Elaborat cadrul metodologic de responsabilizare a parteneriatului școală-familie-comunitate

pentru asigurarea coeziunii sociale şi oferirea unei educaţii de calitate ;

Realizat studiul de validare a rezultatelor cercetării privind metodologiile de

responsabilizare a parteneriatului școală-familie-comunitate pentru asigurarea coeziunii sociale şi

oferirea unei educaţii de calitate ;

Elaborate instrumente pentru validarea experimentală a metodologiilor de responsabilizare a

parteneriatelor în educație (chestionare pentru cadre didactice, elevi, părinţi agenţi economici etc.)

care pot fi utilizate ca instrumente de evaluare a eficienței parteneriatului școală-familie-comunitate.

Relevanţa investigaţiei constă în fundamentarea unei strategii pedagogice integratoare

privind responsabilizarea societăţii pentru asigurarea coeziunii sociale şi oferirea unei educaţii de

calitate şi elaborarea mecanismelor sistemice de colaborare a şcolii-familiei şi comunităţii în acest

scop.

Astfel cercetarea prezintă interes şi valoare pentru cadrele didactice şi toţi actorii-parteneri în

vederea asigurării coeziunii sociale şi oferirii unei educaţii de calitate prin parteneriate educaţionale

autentice.

V. Rezultate ştiinţifice:

Monografii:

Autori: CARA Angela, SOLOVEI

Rodica, STRECHIE Maria, ORÎNDAŞ

Lilian

Culegerea este un instrument pentru cadrele didactice

şi toţi actorii educaţionali implicaţi în realizarea

politicilor şi strategiilor educaţionale orientate spre

educaţia în spiritul coeziunii sociale şi în vederea

responsabilizării societăţii pentru asigurarea unei

educaţii de calitate, în vederea asigurării educaţiei

parentale eficiente de îngrijire şi educaţie a copiilor.

Publicaţia prezintă interes prin:

Fundamentarea conceptelor şcoală, familie,

comunitate din perspectiva asigurării coeziunii sociale şi

oferirea unei educaţii de calitate, care vizează

parteneriatul şcoală-familie-comunitate în acest context.

Diagnosticarea sistemului educaţional în contextul

implicării diferitor actori în asigurarea coeziunii sociale

şi oferirea unei educaţii de calitate, care reflectă analiza

SWOT privind parteneriatul şcoală-familie-comunitate,

opinii şi reflecţii ale părinţilor la aspectul dat şi

parteneriatul şcoală-biserică pentru promovarea

coeziunii sociale.

Sugestiile şi recomandările privind eficientizarea

parteneriatului şcoală-familie-comunitate din

perspectiva asigurării coeziunii sociale şi oferirea unei

educaţii de calitate, cu referire la factorii de influenţă,

mecanisme şi metodologii pedagogice de conjugare a

parteneriatului şcoală-familie-comunitate.

Autori: GLOBU Nelea, CARA

Angela, CUZNEŢOV Larisa,

BULAT Galina, ORÎNDAŞ Lilian,

STRECHE Maria

Tema abordată în această monografie este determinată

de vectorul european al politicilor educaţionale privind

reconsiderarea parteneriatului şcoală-familie-comunitate

din perspectiva consolidării coeziunii sociale şi asigurarea

calităţii, echităţii şi a eficacităţii în învăţământ.

Monografia relifiază:

politici şi strategii orientate spre educaţie în spiritul

coeziunii sociale şi oferirea educaţiei de calitate

prin parteneriatul şcoală-familie-comunitate;

mecanisme de implicare şi responsabilizare a

parteneriatului școală-familie-comunitate pentru

asigurarea coeziunii sociale şi oferirea unei educaţii

de calitate;

cadrul metodologic de responsabilizare a

parteneriatului școală-familie-comunitate pentru

asigurarea coeziunii sociale şi oferirea unei educaţii

de calitate ;

Parteneriatul şcoală-familie-comunitate constituie o

condiţie indispensabilă a educaţiei copiilor, iar stabilirea

unor relaţii de colaborare şi cooperare între părinţi,

profesori şi alţi actori comunitari, asigură buna funcţionare

a instituţiei de învăţământ, având impact benefic asupra

calităţii educaţiei şi asigurării coeziunii sociale. Formarea

abilităţilor sociale şi financiare ale elevilor prin parteneriate

se încadrează în acest context.

Relevanţa investigaţiei constă în fundamentarea unei

strategii pedagogice integratoare privind responsabilizarea

societăţii pentru asigurarea coeziunii sociale şi oferirea unei

educaţii de calitate şi elaborarea mecanismelor sistemice de

colaborare a şcolii-familiei şi comunităţii în acest sens.

Astfel, cercetarea prezintă interes şi valoare pentru

cadrele didactice şi toţi actorii-parteneri în vederea

asigurării coeziunii sociale şi oferirii unei educaţii de

calitate prin dezvoltarea parteneriatelor educaţionale

autentice constructive.

Autor: CUZNEŢOV Larisa

Actualitatea şi originalitatea monografiei sunt susţinute

de abordarea parteneriatului educaţional drept sistem

integru şi coerent de elemente - instituţii formale,

nonformale şi informale abordate din perspectiva

sociopsihopedagogică.

Asigurarea coeziunii sociale în oferirea educaţiei

parentale de calitate. Familia care este un actor social şi

agent esenţial al educaţiei copilului este responsabilă de

formarea habitusului primar a personalităţii copilului. În

acest context, se propune o strategie pedagogică de

eficientizare a parteneriatului prin valorificarea şi

îmbinarea optimă a ansamblului de acţiuni ale şcolii

desfăşurate cu familia şi comunitatea.

O abordare amplă se face la dimensiunea etică şi cea

strategică a parteneriatului, menţionându-se că respectarea

eticii relaţiilor în raporturile şi parteneriatul familie-

şcoală-comunitate ar permite consolidarea colaborării şi

ar asigura unitatea acţiunilor educative. În acest context se

stabileşte Codul deontologic al parteneriatului şcoală-

familie, se propun repere practice şi principii de

eficientizare a Parteneriatului şcoală-familie-comunitate,

se oferă modele de eficientizare a parteneriatului

educaţional, menţionându-se trecerea de la dimensiunile

declarative, episodice sau cele centrate pe activităţi

festive, la o activitate de cooperare şi interacţiune

suportivă, proiectată, desfăşurată şi monitorizată

sistematic între instituţiile educative şi actorii educativi,

abordaţi ca parteneri constanţi, activi şi de durată.

Manuale/ dicţionare/ lucrări didactice (naţionale / internaţionale):

1. CARA, A.; MOCLAIR, P.; ISAINCU, B. Educație Socială și financiară. Ghid metodologic.

Chişinău, 2017 ISBN 978-9975-3047-6-4

2. ORÎNDAŞ, L., Educaţia parentală în contextul promovării parteneriatului şcoală-familie,

Ghid metodologic. (analizată în sector, înaintată spre expertizare şi aprobare ulterioară în

CŞD)

3. SOLOVEI, R., BOLDURESCU S., Educaţia moral-creştină. Ghid metodologic. (analizată în

sector, înaintată spre expertizare şi aprobare ulterioară în CŞD)

Capitole în monografii şi culegeri:

BALAN, V.; BORTĂ, L.; BOTNARI, V.; BULAT G. Educaţie incluzivă: Unitate de curs,

Min. Educaţiei, Culturii şi Cercetării al Rep. Moldova. – Ed. rev. şi compl. – Chişinău: S. n.,

2017 (Tipogr. «Bons Offices»). ISBN 978-9975-87-298-0.

Articole din reviste cu factor de impact:

Articole din reviste naţionale:

▬ categoria C

1. CARA, A. Modalităţi de colaborare a şcolii cu familia şi comunitatea pentru asigurarea

unui proces educaţional incluziv de calitate. Revista Univers Pedagogic. 2017, nr. 3. p. ISSN

1811-5470

2. CARA, A. Strategii de promovare a parteneriatului în contextul educaţiei financiare.

Revista Univers Pedagogic. 2017, nr. 3. p. ISSN 1811-5470

3. CUZNEŢOV, L. Ideile şi acţiunile morale familiale ca factor decisiv al educației de calitate

în contextul parteneriatului școală - familie – comunitate, Revista ştiinţifică Acta et

Commentationes, UST, noiembrie 2017. ISSN 1857-0623

4. ORÎNDAŞ, L.; CARA, A.; SOLOVEI, R. Consolidarea parteneriatului şcoală-familie-

comunitate: recomandări metodologice. Revista Univers Pedagogic. 2017, nr. 1, p.15-19

ISSN 1811-5470

5. SOLOVEI, R. Curriculum opţional pentru gimnaziu Arta comportamentului moral: repere

conceptuale şi metodologice. Revista Univers Pedagogic. 2017, nr. 3. p. ISSN 1811-5470

Articole în culegeri naţionale:

1. BACIU, S.; BACIU, G. Parteneriatul şcoala-agenţii economici factor important în

asigurarea calităţii educaţiei. Evaluarea în sistemul educaţional: deziderate actuale:

Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale, 9-10 noiembrie 2017, Chişinău / coord. şt.:

Lilia Pogolşa, Nicolae Bucun; com. şt.: Ciprian Fartuşnic [et al.]. – Chişinău: Institutul de

Ştiinţe ale Educaţiei, 2017 (Tipogr. „Prin Caro”). – p.44-46. ISBN 978-9975-48-118-2.

2. BULAT, G. Abordarea multidimensională a evaluării dezvoltării copiilor cu cerințe

speciale. Evaluarea în sistemul educaţional: deziderate actuale: Materialele Conferinţei

Ştiinţifice Internaţionale, 9-10 noiembrie 2017, Chişinău / coord. şt.: Lilia Pogolşa, Nicolae

Bucun; com. şt.: Ciprian Fartuşnic [et al.]. – Chişinău: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei,

2017 (Tipogr. „Prin Caro”). – p.403-406. ISBN 978-9975-48-118-2.

3. BULAT, G. Responsabilizarea parteneriatului școală-familie-comunitate pentru asigurarea

educaţiei de calitate şi coeziunii sociale. Evaluarea în sistemul educaţional: deziderate

actuale: Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale, 9-10 noiembrie 2017, Chişinău /

coord. şt.: Lilia Pogolşa, Nicolae Bucun; com. şt.: Ciprian Fartuşnic [et al.]. – Chişinău:

Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, 2017 (Tipogr. „Prin Caro”). – p.53-56. ISBN 978-9975-48-

118-2.

4. CARA, A.; DILION, M.; RUSNAC, V. Evaluarea în domeniul formării continue a cadrelor

didactice din perspectiva educaţiei incluzive. Evaluarea în sistemul educaţional: deziderate




118-2.

5. COMAN, L. Impactul psihologic al jocurilor la calculator asupra socializării copiilor.

Evaluarea în sistemul educaţional: deziderate actuale: Materialele Conferinţei Ştiinţifice

Internaţionale, 9-10 noiembrie 2017, Chişinău / coord. şt.: Lilia Pogolşa, Nicolae Bucun;

com. şt.: Ciprian Fartuşnic [et al.]. – Chişinău: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, 2017

(Tipogr. „Prin Caro”). – p.164-167. ISBN 978-9975-48-118-2.

6. CUZNEŢOV, L.; CALARAŞ, C. Parteneriatul educaţional ca factor de evaluare şi

eficientizare a imaginii instituţiei de învăţământ, a elevului şi a familiei. Evaluarea în

sistemul educaţional: deziderate actuale: Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale, 9-

10 noiembrie 2017, Chişinău / coord. şt.: Lilia Pogolşa, Nicolae Bucun; com. şt.: Ciprian

Fartuşnic [et al.]. – Chişinău: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, 2017 (Tipogr. „Prin Caro”).

– p.13-16. ISBN 978-9975-48-118-2.

7. CUZNEŢOV, L. Familia în postmodernitate: tendințe, și perspective de evoluție în context

sociopsihopedagogic. Familia ca factor de promovare a valorilor etern-umane. Ediția a II-a.

15-16 mai 2017. În: Culegerea materialelor Conferinței Științifice Internaționale, UPS Ion

Creangă din Chișinău, 2017

8. GLOBU, N. Asigurarea calităţii prin proiecte comunitare. Reconceptualizarea formării

iniţiale şi continue a cadrelor didactice din perspectiva interconexiunii învăţământului

modern general şi universitar: Materialele Conferinţei ştiinţifico-practice naţionale cu

participare internaţională, Chişinău, 27-28 octombrie, 2017: [în vol.] /com. şt.: Coropceanu

E. [et al.]. – Chişinău: Universitatea de Stat din Tiraspol, 2017, vol. II, p. 244-248. ISBN

978-9975-76-215-1.

9. GLOBU, N. Parteneriatul şcoală - familie – condiţie în calitatea educaţiei. Evaluarea în

sistemul educaţional: deziderate actuale: Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale, 9-

10 noiembrie 2017, Chişinău / coord. şt.: Lilia Pogolşa, Nicolae Bucun; com. şt.: Ciprian

Fartuşnic [et al.]. – Chişinău: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, 2017 (Tipogr. „Prin Caro”).

– p.75-78. ISBN 978-9975-48-118-2.

10. ORÎNDAŞ, L. Educaţie parentală în contextul promovării parteneriatului şcoală-familie.

Evaluarea în sistemul educaţional: deziderate actuale: Materialele Conferinţei Ştiinţifice

Internaţionale, 9-10 noiembrie 2017, Chişinău / coord. şt.: Lilia Pogolşa, Nicolae Bucun;

com. şt.: Ciprian Fartuşnic [et al.]. – Chişinău: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, 2017

(Tipogr. „Prin Caro”). – p.94-98. ISBN 978-9975-48-118-2.

11. ORÎNDAŞ, L. Mecanisme de responsabilizare a parteneriatului şcoală-familie-comunitate.

În: Materialele Conferinţei ştiinţifico-practice internaţionale, Managementul educaţional:

realizări şi perspective de dezvoltare, Bălţi, 27 aprilie , 2017.

12. ORÎNDAŞ, L. Recomandări metodologice de responsabilizare a parteneriatului şcoală-

familie-comunitate. În: Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale, Perspectivele şi

problemele integrării în Spaţiul European al Cercetării şi Educaţiei, Cahul, 7 iunie, 2017.

13. ORÎNDAŞ, L. Responsabilizarea parteneriatului școală-familie-comunitate pentru oferirea

unei educații de calitate. Reconceptualizarea formării iniţiale şi continue a cadrelor didactice

din perspectiva interconexiunii învăţământului modern general şi universitar: Materialele

Conferinţei ştiinţifico-practice naţionale cu participare internaţională, Chişinău, 27-28

octombrie, 2017: [în vol.] /com. şt.: Coropceanu E. [et al.]. – Chişinău: Universitatea de Stat

din Tiraspol, 2017, vol. II, p. 45-50. ISBN 978-9975-76-215-1.

14. SOLOVEI, R. Şcoala şi Biserica: parteneriat pentru educaţie, în Biserica Ortodoxă din

Moldova şi Statul: credinţă şi cunoaştere. Materialele Conferinţei Ştiinţifice Naţionale,

AŞM, CE al BOM, Chişinău, 2017, p. 120 – 125.

15. SOLOVEI, R.; BUGAN, N. Consideraţii privind educaţia moral-creştină a elevilor în

contextul parteneriatului şcoală-biserică. Evaluarea în sistemul educaţional: deziderate




118-2.

Articole în culegeri internaţionale

1. CARA, A. Implementarea educației incluzive în Republica Moldova, prezentat la Conferința

Internațională din Kazahstan: «Особенности развития инклюзивного образования:

международный опыт и отечественная практика», 21 septembrie 2017, (organizat de

Ministerul Educației, Culturi şi Cercetării în parteneriat cu Academia Educației И.

Алтынсарина).

2. ORÎNDAŞ, L. Recomandări metodologice privind parteneriatul școală-comunitate. GEIS

Referate şi comunicări de geografie – vol. XXI, Hunedoara, Editura Casei Corpului

Didactic, noiembrie 2017, p. ISSN 1841- 9941

3. ORÎNDAŞ, L. Metodologii de realizare a parteneriatului școală-comunitate pentru oferirea

unei educaţii de calitate. În: Materialele Sesiunii anuale de comunicării ştiinţifice la nivel

naţional, Dimensiuni contemporane ale dezvoltării. Fundalul românesc al sincronizării

europene. Ediţia a XXV-a. Iaşi, 9-10 iunie, 2017

Articole de popularizare a ştiinţei

1. COMAN, L. Legile copilului. Revista „CeCeFel”. 2017, ianuarie. Ediția I.

2. COMAN, L. Influenţa crizelor asupra nivelului de dezvoltare şi educare a copilului. Revista

„CeCeFel”. 2017, martie. Ediţia II.

3. COMAN, L. Rolul psihologic al poveştilor în viaţa copiilor. Revista „CeCeFel”. 2017,

aprilie. Ediţia III.

VI. Date despre activitatea de colaborare în sfera ştiinţei şi inovării

Conducător la tezele de

masterat, doctorat.

Numele şi prenumele

conducătorului

Titlul tezei

Numele, prenumele

studentului,

masterandului,

doctorandului

Cara Angela Fundamente pedagogice ale integrării

principiilor managementului participativ

în România

Balcan Ion

Cara Angela Formarea valorilor educaţiei financiare la

elevii din învăţămîntul profesional tehnic

Cazacu

Emanoil

Remus

Cara Angela Formarea cadrelor didactice pentru

implementarea mentoratului de practică

pedagogică

Corlade

Ecaterina -

Iulia

Cara Angela Formarea competenței antreprenoriale la

elevii din învățământul profesional tehnic

Corlade

Eduard

VII. Date privind deplasările şi stagiile cercetătorilor organizaţiei din sfera ştiinţei şi

inovării peste hotare

Nr.

d/o

Numele,

prenumele,

gradul ştiinţific

Ţara,

denumirea

organizaţiei

vizitate

Scopul vizitei, contribuţia la

realizarea activităţilor din cadrul

proiectului (de indicat proiectul);

Termenul

deplasării

1. Strechie Maria,dr. România,

Iaşi

Colaborare la nivel local pentru

incluziunea socială a persoanelor cu

dizabilităţi din r. Anenii Noi şi

Ialoveni

3-5 ianuarie 2017

2. Cara Angela,dr. Grecia,

Atena

Participare la seminarul de formare

privind educația parentală

15 - 19 mai 2017

3. Bulat Galina,dr. Marea

Britanie,

Londra

”Consolidarea Capacității Guvernului

în Evaluarea, Abordarea și

Monitorizarea Reformei Sistemului

de Îngrijire”

11-15 septembrie

2017

4. Cara Angela,dr. Kazahstan Conferința Internațională

«Особенности развития

инклюзивного образования:

международный опыт и

отечественная практика»

21 septembrie

2017

5. Cara Angela,dr. Ucraina,

Kharkiv

International Forum dedicate ed to

the multidisciplinary approach to

working with children with special

need

16 noiembrie

2017

6. Bulat Galina,dr. Ucraina,

Irpin

Seminarul științifico-practic

internațional ”Crearea centrelor de

resurse inclusive în Ucraina”

21-22 noiembrie

2017

7. Cara Angela,dr. Marea

Britanie,

Londra

Seminar axat pe tematica educației

parentale

Noiembrie-

decembrie 2017

8. Bulat Galina,dr Ucraina,

Kiev

Participarea la Seminarul științifico-

practic ”Implementarea etapei I a

Strategiei naționale și a Planului de

acțiuni privind reformarea sistemului

rezidențial de îngrijire a copilului în

Ucraina”

28-30 noiembrie

2017

VIII. Promovarea ştiinţei şi realizărilor din sfera ştiinţei şi inovării

Emisiunea TV / Radio Tematica intervievării Numele, prenumele

intervievatului

6 participări la emisiunea

radiofonică M-I

Universul familiei pe

problema educației părinților și

formarea competențelor

parentale privind cultivarea și

educația morală a copiilor

Cuzneţov Larisa, dr.hab., co

IX. Participări la manifestări ştiinţifice, expoziţii, work-shopu-uir, târguri, mese

rotunde

Denumirea manifestării

ştiinţifice, expoziţii, work-

shopu-uir, tîrguri, mese

rotunde

Participanţii Tematica

prezentărilor

Distincţii

obţinute

Seminarul Metodologic

Republican pentru inspectorii

şcolari şi metodiştii formatori

Profesori de religie,

specialişti de la Direcţiile

raionale de învăţămînt,

Promovarea

Curriculumul opţional

pentru liceu

(12 februarie 2017, Sala

Sinodală a Mitropoliei

Moldovei)

metodiştii din cadrul

protopopiatelor

Masa rotundă: Educația

moral-creştină – factor

important în formarea

identității elevului (24 martie

2017), IŞE.

Profesorii de Religie aflaţi

la stagiul de formare

profesională continuă

Promovarea educaţiei

moral – creştine în

formarea identităţii

elevului

Masa rotundă: Impactul

educaţiei paterne asupra

copilului în perioada de

adaptare la mediul social.

14.03.2017, Centru

comunitar „Fantastic

CeCeFel”, sec. Centru

Părinţii cu copii de vârstă

preşcolară

Impactul educaţiei

paterne asupra

copilului în perioada de

adaptare la mediul

social

Masa rotundă: Comunicarea

cu copilul care manifestă

interes faţă de jocurile

periculoase 17.03.2017,

Pretura sec. centru în

parteneriat cu AO „Altruism”

Cadre didactice şi părinţii Comunicarea cu

copilul care manifestă

interes faţă de jocurile

periculoase

Organizarea, în comun cu

Banca Națională a Moldovei,

a Saptamînii Internaționale a

Educației Financiare în

Moldova, 27-31 martie 2017

Cadre didactice, părinţi,

studenţi, elevi.

Activităţile desfăşurate

în cadrul Saptamîna

Internațională a

Educației Financiare în

Moldova

Participare la şedinţa

grupului de lucru privind

evaluarea impactului

asistenţei metodologice

oferite de SAP cadrelor

didactice din instituţiile de

învăţământ general (7 aprilie

2017)

Specialişti din cadrul CRAP

şi Kultur Kontact Austria

Evaluarea impactului

asistenţei metodologice

oferite de SAP cadrelor

didactice din instituţiile

de învăţământ general

Participare în cadrul

Conferinţei ştiinţifico-

practice internaţionale

Managementul educaţional:

realizări şi perspective de

dezvoltare, Bălţi, 27 aprilie ,

2017

Cadre didactice şi

cercetători ştiinţifici din

Republica Moldova,

România, Ukraina

Managementul

educaţional: realizări şi

perspective de

dezvoltare

Certificat de

participare

Seminarul de formare privind

Educația parentală. Grecia.

Atena. 15 - 19 mai 2017,

Atlantic Philanthropies

Project.

Specialişti din domeniul

educaţiei parentale

Educația parentală

Masa rotundă cu genericul

„Este infrastructura

instituţiilor educaţionale

accesibilă?”, 18 mai 2017

Cadre didactice, manageri,

specialişti din domeniul

educaţional

Infrastructura

instituţiilor

educaţionale


Conferinţei Ştiinţifice

Internaţionale Perspectivele

şi problemele integrării în

Spaţiul European al

Cercetării şi Educaţiei,

Cahul, 7 iunie, 2017

Cadre din domeniul

educaţie şi ştiinţă

Perspectivele şi

problemele integrării în

Spaţiul European al

Cercetării şi Educaţiei

Sesiunea anuală de

comunicări ştiinţifice la nivel

naţional Dimensiuni

contemporane ale

dezvoltării. Fundalul

românesc al sincronizării

europene. Ediţia a XXV-a.

Iaşi, 9-10 iunie, 2017

Cadre din domeniul

educaţie şi ştiinţă

Dimensiuni

contemporane ale

dezvoltării. Fundalul

românesc al

sincronizării europene.

Masa rotundă privind

dezvoltarea parteneriatelor,

asigurarea coeziunii sociale

şi mobilizarea comunitară în

Republica Moldova

Cadre manageriale, cadre

didactice

Dezvoltarea

parteneriatelor,

asigurarea coeziunii

sociale şi mobilizarea

comunitară în R M

Masa rotundă organizată de

APSCF privind elaborarea

recomandărilor pentru

Pachetul standard de servicii

educaţionale în învățământul

general (25 iulie 2017)

Elaborarea

recomandărilor pentru

Pachetul standard de

servicii educaţionale în

învățământul general

Participare în calitate de

formator IŞE în cadrul

Programului de formare a

cadrelor de conducere în baza

Standardelor de competență

profesională ale cadrelor

manageriale din învățământul

Cadre manageriale Standarde de

competență

profesională ale

cadrelor manageriale

din învățământul

general

Certificat de

formator

IŞE

general, în perioada

04.09.2017 – 03.10.2017


programului de formare/

dezvoltare Proiectul

„Promovarea educaţiei în

domeniul drepturilor omului

şi a cetăţeniei democratice în

ţările Parteneriatului Estic”,

promovat de UE şi CE, 15-18

octombrie 2017

Specialişti din cadrul

MECC şi instituţiilor

superioare

Programul de

formare/dezvoltare a

competenţelor pentru

cultura democratică

Certificat de

participare


Conferinţei ştiinţifico-

practice naţionale cu

participare internaţională

Reconceptualizarea formării

iniţiale şi continue a cadrelor

didactice din perspectiva

interconexiunii

învăţământului modern

general şi universitar, 27-28

octombrie, 2017, Chişinău.

Cadre didactice, doctoranzi,

masteranzi, studenţi.

Reconceptualizarea

formării iniţiale şi

continue a cadrelor

didactice din

perspectiva

interconexiunii

învăţământului modern

general şi universitar

Certificat de

participare

Organizarea a două ateliere

cu părinții din Liceul

Teoretic ”Petre Ștefănucă”

Ialoveni pentru aplicarea

elementelor și dimensiunilor

Cadrului metodologic de

responsabilizare a

parteneriatului școală-

familie-comunitate pentru

asigurarea coeziunii sociale

şi oferirea unei educaţii de

calitate.

Părinţi Cadrul metodologic de

responsabilizare a

parteneriatului școală-

familie-comunitate

pentru asigurarea

coeziunii sociale şi

oferirea unei educaţii

de calitate


Conferinţei Ştiinţifice

Internaţionale Evaluarea în

sistemul educaţional:

deziderate actuale. 9-10

noiembrie 2017, Chişinău

Cadre didactice, doctoranzi,

masteranzi.

Evaluarea în sistemul

educaţional

Certificat de

participare

Participare în cadrul cursului

de iniţiere Moodle, organizat

de SC eLearning & Software

Cadre didactice Certificat

pentru

finalizarea

SRL, Partener Moodle

Autorizat, prin Centrul de

Formare Moodle, 15-18

noiembrie 2017

Cursului

iniţiere

Moodle

(i7vDJHuD6

F)

Participare în cadrul şedinţei

finale a grupului de lucru

pentru revizuirea Strategiei

de Dezvoltare a Societăţii

Civile pentru anii 2012-2015,

30 noiembrie 2017

Membrii grupului de lucru Analiza recomandărilor

parvenite ca urmare a

consultărilor publice pe

proiectul SDSC pentru

anii 2017-2020

15.817.06.17A. parteneriatului...

Documents

Transcript of 15.817.06.17A. parteneriatului...