MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVADIRECŢIA GENERALĂ ÎNVĂŢĂMÎNT, TINERET ŞI SPORT RÎŞCANI

LICEUL TEORETIC VĂRATIC

Aprobat____________ / A. Volentir/

Directorul liceului teoretic Văratic

Proiect didactic de lungă durată

Disciplina: Istoria românelor și universală, profil umanistClasa: a X-aNumărul de ore: 102Profesorul: Munteanu Iurie

Competenţe specifice ale disciplinei

1.Înţelegera şi utilizarea adecvată a limbajului de specialitate.

2. Înţelegerea şi reprezentarea timpului şi a spaţiului istoric.

3. Cunoaşterea şi interpretarea surselor istorice.

4. Determinarea relaţiilor de cauzalitate şi schimbare în istorie.

5.Aprecierea critică şi obiectivă a situaţiilor, faptelor şi proceselor istorice.

6. Manifestarea atitudinii faţă de impactul evenimentelor istorice asupra societăţii.

7. Formarea comportamentelor democratice şi valorilor general-umane.

Subcompetenţe Unităţi de învăţareN de ord

ConţinuturiN de ore

Data Observaţii

1.Utilizarea adecvată a termenilor istorici în alcătuirea prezentărilor orale şi scrise;

2. Elaborarea axelor cronologice cu referire la evenimentele istoriei antice;

3.Analiza critică a informaţiilor dobîndite din diferite surse istorice;

I. Civilizaţiile lumii antice

1

2

1

2345678

Caracteristici generale şi specifice ale epocilor. Competenţele specifece ale disciplinei .

Evaluare iniţială.

.Formarea popoarelor antice în Asia şi Europa;Civilizaţia Egipteană şi Mespotamiană.Civilzaţiile Indiei şi Chinei.Civilizaţia Greacă.Civilizaţia RomanăCivilizaţia Geto-dacă.Studiu de caz : Geto-dacii şi vecinii lor.Evaluare formativă .

1

1

1

1111111

1.Utilizarea hărţii ca sursă istorică de informaţii;

2.Analiza interdependenţei evenimentelor din istoria antică;

3.Analiza activităţii personalităţilor istorice;

II.Forme de organizare politică în antichitate

123

45

67

8

Forme de stat în lumea antică. .Regimuri politice în lumea antică.Marile imperii şi locul lor în dezvoltarea civilizaţiilor anticeRegatele geto-daceFormarea statului dac unificat sub conducerea lui Burebista;Refacerea unităţii statului dac; Studiu de caz:„Esenţa statului lui Burebista”Studiu de caz.”Aşezarea arheologică de la Duruitoarea-Veche”

11

111

11

1

9 Evaluare formativă 1

1.Utilizarea adecvată a termenilor istorici în alcătuirea prezentărilor orale şi scrise;2. Analiza critică a informaţiilor dobîndite din diferite surse istorice;

III .Societate,Economie şi modul de viaţă în lumea antică itate.

12

345678

9

Structura socială a statului dac. .Evoluţia social-economică a poporului romănForme de proprietate în antichitateViaţa socială în lumea anticăStructuri şi mişcări sociale în lumea anticăModul de viaţă în societatea anticăSocietatea geto-dacică în antichitate Lecţie de sinteză.”Viaţa cotidiană a statului dac”Evaluare formativă

1

111111

11

1.Analiza interdependenţei evenimentelor din istoria antică;2.Utilizarea adecvată a termenilor istorici în alcătuirea prezentărilor orale şi scrise;3.Analiza critică a informaţiilor dobîndite din diferite surse istorice;

IV. Grecia ,Imperiul Roman şi lumea barbară

1234

567

8

Epoca marilor colonizări.Al. Macedon şi războaile de cucerire Imperiul Roman şipolitica expansionistăRăzboaile daco-romane şi consecinţele lor.Dacia în cadrul Imperiulul RomanObştea sătească.Lecţie de sinteză”Interferenţe etnice şi culturale în antichitate”Evaluare formativă

111

11111

1.Utilizarea adecvată a termenilor istorici în alcătuirea prezentărilor orale şi scrise;2. Analiza critică a informaţiilor dobîndite din

V.Cultura popoarelor antice

123456

Literatura , teatrul,scrisulFilosofia ,ştiinţaArta bisericească în societatea româneasc.Religia şi mitologia în lumea anticăCreştinarea daco-romanilorLecţie de sinteză „Civilizaţia antică-

1

1111

diferite surse istorice;7

esenţă,conţinut, consecinţe”Evaluare formativă

11

1Analiza interdependenţei evenimentelor din istoria antică şi medievală;

2.Manifestarea interesului faţă de studierea şi promovarea valorilor naţionale şi general-umane;

3.Caracteristica fenomenelor istorice care s-au desfăşurat simultan în epoca medievala la diverse popoare;

VI.Geneza societăţii medievale

1

2

3

4/5

6

7

Caracteristica generală. Periodizarea epocii.Migraţii şi colonizări în Europa medievala timpurie;Formarea popoarelor şi a statelor medievale în EuropaFormarea poporului romăn şi a limbii romăne;Obştea sătească-factor de continuitate şi unitate româneascăEvaluare formativă

1

1

12

11

1.Utilizarea adecvată a termenilor istorici în alcătuirea prezentărilor orale şi scrise;2. Analiza critică a informaţiilor dobîndite din diferite surse istorice;3.Analiza interdependenţei evenimentelor din istoria antică şi medievală;

VII. Constituirea statelor în Evul Mediu

1234

5

6

7

89

Formarea statelor medievale europene; Formele statului medieval;Organizarea politică a românilor;Formarea statelor medievale romăneşti:formarea statului medieval în Transilvania;Formarea statului Ţara Romănească şi Ţara Moldovei;Studiu de caz”Organizarea unui stat medieval”Lecţie de sinteză „Unitatea medievală românească”Primele ştiri desre localitatea natală;Evaluare formativă

111

1

1

1

1

11

1.Caracteristica fenomenelor istorice care s-au desfăşurat simultan în epoca medievala la diverse popoare;

2. Elaborarea axelor cronologice cu referire la evenimentele istoriei antice

VIII. Specificul dezvoltării so-ciale, economice şi politice în evul mediu în Ţările Romăne şi în ţările Europei

12

3456

7

8

910

11

12

Evoluţia vieţii economice în evul mediuApariţia şi dezvoltatea oraşelor în evul mediuViaţa socială şi urbană în Ţările Române.Instituţiile politice în evul mediu;Viaţa economică în Ţările RomăneStructuri şi relaţii sociale în Ţările Romăne;Modul de viaţă medieval în Ţările Române;Evoluţia social-economică a localităţii natale;Instituţiile politice în Ţările Române;Civilizaţia bizantină şi „civilizaţia” barbară-probleme de interferenţă;Lecţie de sinteză „Viaţa cotidiană în societatea românească”Evaluare formativă

11

1111

1

1

11

1

1

1.Analiza activităţii personalităţilor istorice;

2.Caracteristica fenomenelor istorice care s-au desfăşurat simultan în epoca medievala la diverse popoare;

3. Analiza critică a informaţiilor dobîndite din diferite surse istorice;

IX.Regimul de suzeranitate otomană în Ţările Române

1

2

3-4

567

8

910

Consolidarea poziţiei Ţări Româneşti şi a Ţării Moldova în timpul domniei lui Mircea cel Bătrîn şi Alexandru cel Bun;Ţările Române în lupta antiotomană de la mijl. Sec. al XV-lea;Ţara Moldovei în timpul domniei lui Ştefan cel Mare;Evoluţia politică aŢarii Româneaşti şi Moldovei în prima jumătate a sec.XVI.;Regimul suzeranitaţii otomane în Ţările Române;Lupta antiotomană în a doua jumătate a sec.XVI ;Unirea politică a Ţărilor Române;Evaluare formativă

1

1

2

1

1

111

1Analiza interdependenţei evenimentelor din istoria antică şi medievală;

2.Utilizarea adecvată a termenilor istorici în alcătuirea prezentărilor orale şi scrise;

X.Tendinţe de modernizare în societatea occidentală şi cea românească pînă la mijlocul sec. al XVIII-lea

1

23

4

5

67.

Evoluţia vieţii politice , economice şi sociale la sf. sec XVI-prima jum a sec.XVII în societatea româneasc.Noua hartă politică a Europei;Ţările Române în contextul relaţiilor internaţionale (prima jum a sec.XIV-mijl.sec XVII );Studiu de caz ”Nicolae Milescu-Spătaru”;Lecţie de sinteză: „Viaţa cotidiană în epoca medievală”Lecţie de sinteză”Marile descoperiri geografice şi rezultatul lor”Evaluare formativa

1

1

1

1

1

1

1

1. Analiza activităţii personalităţilor istorice.

2. Manifestarea interesului faţă de studierea şi promovarea valorilor naţionale şi general-umane.

XI. Cultura şi religia în Evul Mediu(ţările europene şi ţările române)

1

2

3

4

5

6

789

10

1112.

Caracteristici generale ale culturii medievaleÎnvăţămîntul,ştiinţa,filosofia,teologia în evul mediuEvoluţia literaturii,arhitecturii şi artelor în evul mediuEvoluţia creştinismului pîna la mijlocul sec.al XI;Biserica creştină în a doua jumătate a sec. XI-sec.XVI.Umanismul,filosofia şi literatura renascentistă;Renaşterea artistică;Reforma şi contrareforma;Evaluare sumativa

Cultura românească în sec. XIV-prima jumătate a sec.a sec.XVII;Arta românească ân sec.XIV-XVII;Manifestări ale renaşterii ţi reforme în

1

1

1

1

1

1

111

1

11

13

14

spaţiul românesc;Lecţie de sinteză:”Rolul bisericii creştine în epoca medievală şi relţiile ei cu puterea politică.Lecţie de sinteză:”Personalităţi ale culturii româneşti”.

1

1