Data: 5. 03. 2007

Clasa: a IV-a B

nv. Fecioru-Cantemir Daniela

Obiectul: Istoria

Subiectul: Femei celebre din istoria Romniei:

Regina Maria-admiratoarea Romniei Ecaterina Teodoroiu-eroina de la JiuObiectiv fundamental: Dobndirea cunotinelor referitoare la figuri proeminente din

istoria Romniei

Obiective operaionale.Elevul va fi capabil :

s argumenteze importana domniei lui Carol I ;

s enumere date din biografia celor doua femei celebre;

s rezume contribuia fiecreia la evenimente importante din istoria Romniei;

s compare activitatea celor dou;

s sintetizeze cunotinele noi, ntr-o diagram;

s colaboreze cu colegii pentru realizarea sarcinilor primite.

Tipul leciei: lecie mixt

Metode i procedee: conversaia euristic i catehetic, problematizarea,observaia, explicaia didactic, munca cu manualul, mozaicul, diagrama Venn,expunerea, nvarea prin cooperare investigaia comun;

Tipul de interaciune:frontal, n echip

Stil didactic: centrat pe angajarea elevului

Mijloace de nvmnt: tablouri, vederi,fie cu sarcini, manualul

Secvenele

lecieiObiective

operaionaleConinutul leciei Strategii didacticeEvaluarea rezultatelor

1. Reactualizarea cunotinelor asimilateO1La ce domnitor face referire urmtorul enun:A acceptat tronul Romniei dup ce Alexandru Ioan Cuza a fost silit s abdice?

Cine a fost Carol I?

Care sunt contribuiile sale n istoria Romniei?

Pin ce a rmas el n contiina poporului romn?

Gsii trei motive prin care putem spune c domnia lui Carol I a constituit o perioad de nnoire?

Conversaia eu-ristic i cate-hetic

problematizareObservaia sistematic

Chestionarea oral

Aprecieri verbale

2. Captarea atenieiPrezentarea portretelor reprezentnd pe regina Maria i Ecaterina TeodoroiuObservaia dirijatDescrierea portretelor

3. Anunarea temei i a obiectivelorSe prezint tema: Femei celebre din istoria Romniei

Regina Maria

Ecaterina Teodoroiu,

ce vor face n aceast or precum i cum vor realiza acestea.

4.Dirijarea nvrii

5. Obinerea performanei

O6

O2

O3

O4Se mparte clasa n grupe eterogene de cte 4, prin numrare. Vor primi sarcini diferite, pe numere. Cei cu.

1. Regina Maria date biografice

2. Contribuia reginei Maria la istoria Romniei

3. Ecaterina Teodoroiu date

biografice

4.Justificai calita- tea de eroin a Ecaterinei Teo-doroiu

5. tiai c?(rubrica din manual)

Li se prezint succint subiectul i sarcinile de rezolvat.

Elevii se vor regrupa , n funcie de numrul fiei primite, n gru-puri de experi.n aces-te grupuri ei vor citi, discut pentru a nele ct mai bine textul astfel nct s-l poat prezenta colegilor la ntoarcerea n grupul cas.

Dup prezentarea individual a cuno-tinelor asimilate n grupul de experi, ce-lor din grupul cas, se vor prezenta succint realizarea sarcinilor i se vor lmuri eventua-lele neclariti.

Mozaicul

Munca cu manualul

nvarea prin cooperare

Expunerea,

conversaiaObservaia sistematic

Analiza nivelului de realizare a sar-cinilor

6.Asigurarea feed-back-uluiRspunsul la intreb-rile adresate de nv. vor indica gradul de nelegere a noilor cu-notine.Dac vor fi constatate erori sau lacune,voi reveni cu explicaii suplimen-tare.

Conversaia catehetic

Conversaia euristicObservaia sistematic

7. Intensificarea reteniei i asigurarea transferuluiO5Frontal , se va realiza o diagram Venn, care s surprind asemn-rile i deosebirle dintre cele dou femei cele-bre despre care au nvat.

Diagrama VennAprecieri verbale