Munca nseamn ceea ce un om este obligat s fac i joaca nseamn ceea ce un om nu-i obligat s fac! Mark Twain

Scoala cu cls. I-VIII, Mihai Eminescu, Dej

Anul scolar 2010-2011

cu numerele naturale n concentrul 0 1 000 000Tipul leciei: consolidare de cunotine, priceperi i deprinderiScopul: - exersarea capacitii i a deprinderilor de a opera cu numerele naturale de la 0 la 1 000 000;

Subiectul: Operaii

COMPETENE GENERALE : 1.Cunoaterea i utilizarea conceptelor specifice matematicii. 2. Dezvoltarea capacitilor de explorare/ investigare i rezolvare de probleme. 3. Formarea i dezvoltarea capacitii de a comunica utiliznd limbajul matematic. COMPETENE SPECIFICE: 1. identificarea terminologiei specifice operaiilor de adunare i scdere; 2.1. efectuarea operaiilor de adunare i de scdere cu numere de la o la 1 000 000 . 3.2. exprimarea clar i concis a semnificaiei calculelor fcute n rezolvarea unei probleme;

Obiective operaionale :- s efectueze calcule orale i scrise cu numerele naturale pn la un milion; - s rezolve exerciii de adunare, scdere cu numere naturale de la 0 la 1 000 000; - s aplice corect algoritmul de rezolvare a problemelor tipice (sum i diferen) si de logic ; -s rezolve toate exerciiile orale date; - s utilizeze terminologia specific; - s afle termenul necunoscut n operaii de adunare, scdere.

Metode i procedee :-conversaia euristica , observaia, explicaia, exerciiul, problematizarea, munca independent, turul galeriei;

Forme de organizare :- frontal, individual si pe echipe ; Mijloace de nvmnt: - fie de lucru i de evaluare, ghicitori matematice, calculator, videoproiector,

Captarea atentiei:Fac legtura cu lectura de la Limba si literatura romn, continund povestirea:

Dei biat neastmprat i pus pe otii, Nic era harnic i iste. La ora de matematic el va ncerca s v pun n ncurctur cu tot felul de exerciii i probleme. S vedem dac reuii s-i ctigai respectul i admiraia prin modul n care le rezolvai. Mai nti, el vrea s vad cum ai efectuat tema.Verificarea temei: Verific tema pentru acas , urmrind aspectul caietelor, aranjarea n pagin, dac tema este complet, forma scrisului, corectitudinea coninutului.

Anun c vom lucra exerciii i probleme cu numere pana la 1 000 000 si operatiile matematice invatate. Notez titlul la tabla interactiva.

Anunarea temei i a obiectivelor

Consolidarea cunotinelor, priceperilor i deprinderilor :Incalzirea calcul oral1.- Numrul la care m-am gndit Cu cifre consecutive se scrie, Are 2 la sute i-i puin peste mie. S vedem, oare tu l-ai gsit? 2.- Sunt n clasa miilor i m mndresc tare. Dei am doi de zero, sunt cel mai mare. Cine mi spune ce numr sunt eu, oare?

ANEXA 1 Nica are nevoie de ajutorul nostru si a pregatit fiecarei echipe intr-un plic, fise de lucru.

Aritmogrif(Fisa nr.1)Definiii:

1.Rezultatul adunrii ......... 2.Total sau ....... 3.Numerele care se adun se numesc........... 4.Rezultatul scderii se numete diferen sau. 5.Primul numr la scdere se numeste.. 6.Se numete rest sau............ 7.Semnul operaiei de scdere ...

MAGICIENII NUMERELOR 1.Completati sirurile:------ 400 326 ---100 234, 100 235, 67 002, 67 002,

2.Scrieti vecinii numerelor:------25 000---------------3 501------

3.Primul termen necunoscut este cel mai mic numar alcatuit din 6 cifre diferite care are la cifra sutelor 6 . 4. Calculai asociind convenabil termenii:105 + 373 + 275 + 427= 18 870 + 24 590 + 10 410 + 41 130= 245 672 + 305 684 + 172 228 + 194 326=

-----999 999------

Scop: dezvoltarea gndirii, a capacittii de calcul rapid si a spiritului competitiv. Sarcina didactic: elevii trebuie s fac operatiile indicate urmrind sgeata pentru a ajunge la rezultatul corect 245 +2 321+745 + 329 999 + 17 239 + 1 089 + 19 127 =+745+19 127

Joc: Cursa istetilor

+329 999

+17 239 +1 089

-2 321

3. La un concurs de alergare participa 1319 femei si cu 615 mai multi barbati, iar copii, cat femei si barbati la un loc. Cati concurenti participa la concurs ? 2.a) a+ (8500+4 070)=21 364 b) b) 2480+ (9637+b)=30 054

,,Racheta cu 3 trepte3. Rezolva:

2.Afla numerele necunoscute:

1.Calculeaza :

1. 4 734 + 1 023 --------

4 896 3 140

29 432 + 10 9351. Calculeaz:

Fi cu informaii suplimentare: ntr-un exerciiu cu mai multe operaii i un numr necunoscut, numrul necunoscut se va afla efectund operaiile n ordine invers, pornind de la rezultat.a) 384.905 158.106 + 104.901 = b) 729.835 + 218.905 384.906 = c) 9.485.107 (324.602 + 76.905) = d) 12.536 +b 3.000 = 10.500 + 490

Adunm, scdem i probleme rezolvm!1. La suma numerelor 3486 i 2948 adugai diferena numerelor 7934 i 5391. ........................................................................................ 2.M gndesc la un numr i l adun cu 2679. Din rezultat scad numrul 2357 i obin numrul 4091. La ce numr m-am gndit? ........................................................................................ 3. Aflai termenul necunoscut: 4769 + a = 9046 .. 4.La cel mai mic numr par de 4 cifre adugai suma numerelor 4987 i 1602 .. 5.Care este diferena ntre succesorul lui 7345 i predecesorul lui 5248 ?

I Interdisciplinaritatea, n condiiile actuale ale desfurrii procesului de nvmnt, se impune ca o direcie principal a renovrii activitii cadrelor didactice. Aceast renovare presupune att coninutul leciilor, ct i metodele i strategiile de lucru.

"Interdisciplinaritatea este un proces de cooperare, unificarea i codificarea unitar a disciplinelor tiinifice contemporane, caracteristic actualei etape de dezvoltare a cunoaterii tiinifice, n care fiecare disciplin i pstreaz autonomia gnoseologic, specializarea i independena relativ i n acelai timp se integreaz n sistemul global de cunotine", spunea A.Becleanu Iancu.II

Tema pentru acasa Prin urmare, a-ti face temele nu reprezinta doar munca de sine , inseamna sa

te pregatesti in vederea acestui lucru si, de asemenea, sa verifici daca totul a fost bine bine facut, intr-un fel de care sa fii mandru. Spun eu si cred ca nu gresesc e un mod prin care noi dascalii putem sa ne ajutam elevii sa se organizeze mai bine. Incerc sa subliniez, faptul ca ar fi optim sa fim mandri de eforturile noastre, trebuie sa fie clar ca ne-am indeplinit sarcina si ca ne pasa de dascalul care o va examina. Este o chestiune de respect.