PROIECT DE LECIE

Profesor

Data

Unitatea de nvmnt

Clasa

Aria curricular

Disciplina de nvmnt

Subiectul leciei

Tipul leciei

Competene generaleCompetene specificeObiective operaionaleStrategii didactice

Metode i procedee didactice:

Forme de organizare a activitii elevilor:

Mijloace didactice:

Material bibliografic

Florina - Oana Bub

03.04.2015Liceul Hercules Bile Herculane

a XII-a ALimb i comunicare

Limba i literatura romn

POSTMODERNISMULDobndire de cunotine

- Comprehensiunea i interpretarea textelor.

- Situarea n context a textelor studiate prin raportare la epoc sau la curente culturale/ literare.3.3. Analiza unor conexiuni ntre literatura romn i cea universal;

3.2. Integrarea cunotinelor privind limba i literatura romn ntr-o viziune coerent asupra culturii romneti;

2.2. Compararea, pe baza unor criterii clar formulate, a unor viziuni despre lume, despre condiia uman sau despre art reflectate n textele studiate;O1 s prezinte termenul i definiia POSTMODERNISMULUI;O2 s prezinte date generale despre acest curent literar;

O3 s enumere trsturile specifice acestui curent;

O4 s recunoasc trsturile postmodernismului n texte literare;

O5 s recunoasc autori romni a cror oper se ncadreaz n postmodernism.conversaia euristic, problematizarea, explicaia, exerciiul

activitatea frontal combinat cu activitatea individual i pe grupe

prezentare power-point Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de limba i literatura romn, C.N.C. 2002

F. Ioni, M:N: Lascr, A. Svoiu -Limba i literatura romn, manual pentru calasa a XII-a, Ed. Art, 2013

Simion, Eugen, Scriitori romni de azi, Ed. Cartea Romneasc, Bucureti, 1978

Evenimentele

lecieiOb.Elemente de coninutStrategie didacticEvaluare

Metode i mijloace de nvmntTip de nv.Org.nv.

CGI

1. Evaluare curent C- verificarea caracteristicilor romanului postbelic i a tipologiei saleC- verificarea temeiConversaia, exerciiul

- se verific tema i cunotinele referitoare la romanul postbelic

R

E

P

R

O

D

U

C

T

I

V

D

I

R

I

J

A

TBarem:- din oficiu - 1p- tipologie 4p- caracteristici 5p

2.Captarea

atenieiC- familiarizarea cu subiectul lecieiConversaia

- se prezint spre rezolvare un rebusO

P

E

R

A

I

O

N

A

L

D

I

R

I

J

A

T

3. Anunarea subiectului i a obiectivelor C-anunarea subiectului i a obiectivelorConversaia

- se anun subiectul leciei i competenele specifice POSTMODERNISMULR

E

C

E

P

T

I

VD

I

R

I

J

A

T

4. Prezentarea noului coninut C1 prezentarea istoricului i a definiiei

C2 date despre arta i arhitectura postmodernist

C3 postmodernismul n literatur: universal i romn

C4 trsturi ale acestui curent

C5 postmodernismul n spaiul romnesc

Conversaia, explicaia, PPT

- se prezint un grupaj de slide-uri despre POSTMODERNISM

- se prezint date referitoare la art, arhitectura i literatura din aceast perioad

- se rememoreaz care sunt caracteristicile acestui curent

- se aduc informaii referitoare la Postmodernismul n spaiul romnesc

- se noteaz trsturile acestui curent literar

R

E

C

E

P

T

I

V

O

P

E

R

A

I

O

N

A

L

D

I

R

I

J

A

T

D

I

R

I

J

A

T

5. Feed-back4.1.4.5.C3- verificarea noiunilor introduse prin completarea unei fie de lucruExerciiul

- se prezint spre rezolvare o fi de lucruC

R

E

A

T

I

V

AI

N

D

E

P

E

N

D

E

N

T

6. Asigurarea reteniei C realizare cvintetConversaia, explicaia, exerciiul Realizarea unui cvintet despre literatura postmodernistR

E

C

E

P

T

I

VD

I

R

I

J

A

T

BAREM:

-1 p din oficiu;

-rezolvarea corect a cerinelor 7p;

-punctuaie i ortografie 2p

7. Concluzii i aprecieriC - aprecierea individual

i colectivConversaia

-se fac aprecieri individuale i colectiveR

E

C

E

P

T

I

VD

I

R

I

J

A

T