E

Avizat

Matire: Limba Francez (L2) Director, prof.Prof: Bobic Maria VivianaClasse: XSNr. de classes/ semaine: 1Manuel: Limba francez pentru clasa a X-a Avizat

diture: Humanitas Resp. de catedr, prof.

PLANIFICATION SELON LE CALENDRIER AU FRANAIS LANGUE

TRANGRE POUR LANNE SCOLAIRE 2015-2016 PLANIFICARE CALENDARISTIC

LE PREMIER SEMESTRE 18 semaines

LE SECOND SEMESTRE - 18 semaines ( S 28 S tii mai multe, s fii mai bun)

Total: 36 sptmniUnitatea de nvareConinuturi detaliate

Competene specifice vizateNr. ore

alocateSptmnaObservaii

LE PREMIER SEMESTRE, 18 semaines

U0 Dcouvrir la FranceEVALUARE INIIAL2Spt. 12

Test initial

U1

Top rentreeCONINUT TEMATIC:

Domeniul personal:

universul adolescenei (viaa cotidian), stiluri de via, hobbiuri, scoalaELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII:

modul indicativ: prezent, imperfect, perfect compus, mai mult ca perfect, viitor;

genul si nr substantivului

scrisoarea personala

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII:

a descrie preferinte

1.1 Identificarea ideilor eseniale dintr-un text de complexitate medie

1.2 Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un mesaj audiat

2.2 Prezentarea succint oral sau n scris a unui eveniment sau a unor experiene personale, utiliznd elemente de descriere i naraiune

3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii

4.1 Reducerea unui paragraf la ideea esenial

4.2 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei replici n cadrul unui schimb de informaii/ idei pe teme familiare

4.3 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris sub form de notie i prelucrarea lor3

Spt. 3-5

U2

Vivre en familleCONINUT TEMATIC:

Domeniul personal:

universul adolescenei (viaa cotidian, familia, reatii interpersonale)

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII:

Pronumele nehotarate, indicativul

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII:

descrierea unei persoane1.1 Identificarea ideilor eseniale dintr-un text de complexitate medie

1.2 Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un mesaj audiat

1.1 Identificarea ideilor eseniale dintr-un text de complexitate medie

1.2 Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un mesaj audiat

1.3 Recunoaterea unor informaii specifice dintr-un text citit/ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu vitez normal

2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic publicitate, pagini de jurnal

2.2 Prezentarea succint oral sau n scris a unui eveniment sau a unor experiene personale, utiliznd elemente de descriere i naraiune

3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii

3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt exprimate mulumiri sau scuze

4.1 Reducerea unui paragraf la ideea esenial

4.3 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris sub form de notie i prelucrarea lor3Spt. 6-8

U3

Zone adosCONINUT TEMATIC:

Domeniul personal:

viaa personal problemele tinerilor

Domeniul educaional i cultural: tineretul in lumeELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII:

-pron complemente, tipuri de fraza, sinonime,antonime, etc

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII:

a da o parere1.1 Identificarea ideilor eseniale dintr-un text de complexitate medie

1.2 Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un mesaj audiat (colinde)

1.3 Recunoaterea unor informaii specifice dintr-un text citit/ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu vitez normal

1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru

2.2 Prezentarea succint oral sau n scris a unui eveniment sau a unor experiene personale, utiliznd elemente de descriere i naraiune

3.4 Notarea informaiilor pertinente dintr-o comunicare pe subiecte cunoscute, rostit cu vitez normal, pe care o poate ntrerupe pentru a cere formulri sau repetri

4.1 Reducerea unui paragraf la ideea esenial

4.3 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris sub form de notie i prelucrarea lor

4Spt. 9-12

U4

La France au quotidienCONINUT TEMATIC:

Domeniul ocupaional:

Cunoaterea unor aspecte semnificative din viaa publica-trnsportul, turismulELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII:

Pronumele posesiv

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII:

A da informatii/instructii1.1 Identificarea ideilor eseniale dintr-un text de complexitate medie

1.2 Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un mesaj audiat

1.3 Recunoaterea unor informaii specifice dintr-un text citit/ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu vitez normal

1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru

2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic publicitate, pagini de jurnal

2.2 Prezentarea succint oral sau n scris a unui eveniment sau a unor experiene personale, utiliznd elemente de descriere i naraiune

3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii

3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care necesit un schimb de informaii simplu i direct

3.4 Notarea informaiilor pertinente dintr-o comunicare pe subiecte cunoscute, rostit cu vitez normal, pe care o poate ntrerupe pentru a cere formulri sau repetri

4.3 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris sub form de notie i prelucrarea lor4Spt. 13-16

EVALUARE 12Spt. 17-18

Avizat

Matire: Limba Francez (L2) Director, prof.

Prof: Bobic Maria Viviana

Classe: XsNr. de classes/ semaine: 1

Manuel: Limba francez pentru clasa a X-a Avizat

diture: Humanitas Resp. de catedr, prof.

PLANIFICATION SELON LE CALENDRIER AU FRANAIS LANGUE

TRANGRE POUR LANNE SCOLAIRE 2015-2016

LE SECOND SEMESTRE, 18 semaines

U5

Culture et mass-mediaCONINUT TEMATIC:

Domeniul public:

Aspecte din viaa social- media in Franta

ELEMENTE DE CONSTRUNIE A COMUNICRII:

-participiul prezent si trecut, acordul part trecut, scrisoarea

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII:

Propune/invita1.1 Identificarea ideilor eseniale dintr-un text de complexitate medie

1.2 Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un mesaj audiat

2.2 Prezentarea succint oral sau n scris a unui eveniment sau a unor experiene personale, utiliznd elemente de descriere i naraiune

3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii

3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care necesit un schimb de informaii simplu i direct

4.1 Reducerea unui paragraf la ideea esenial

4.2 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei replici n cadrul unui schimb de informaii/ idei pe teme familiare

4.3 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris sub form de notie i prelucrarea lor4Spt. 19-22

U6

La Terre:cadres de vieCONINUT TEMATIC:

Domeniul educaional i cultural:

Mediul naturalELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII:

Modul subjonctiv : subjonctivul prezent

Conectorii logici

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII:

a descrie un loc1.2 Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un mesaj audiat

1.3 Recunoaterea unor informaii specifice dintr-un text citit/ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu vitez normal

1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru

2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic publicitate, pagini de jurnal

2.2 Prezentarea succint oral sau n scris a unui eveniment sau a unor experiene personale, utiliznd elemente de descriere i naraiune

3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii

3.4 Notarea informaiilor pertinente dintr-o comunicare pe subiecte cunoscute, rostit cu vitez normal, pe care o poate ntrerupe pentru a cere formulri sau repetri

4.1 Reducerea unui paragraf la ideea esenial

4.3 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris sub form de notie i prelucrarea lor4Spt. 23-26

U7

Les joies de la feteCONINUT TEMATIC:

Domeniul public:

Sarbatori in Franta

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII:

Conditionalul si Si conditional, infinitivul

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII:

a exprima un referat/prezentare1.3 Recunoaterea unor informaii specifice dintr-un text citit/ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu vitez normal

1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru

2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic publicitate, pagini de jurnal

2.2 Prezentarea succint oral sau n scris a unui eveniment sau a unor experiene personale, utiliznd elemente de descriere i naraiune

3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii

3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care necesit un schimb de informaii simplu i direct

4.3 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris sub form de notie i prelucrarea lor4Spt. 27-30

S28- S tii mai multe, s fii mai bun

U8

Reflechir a demainCONINUT TEMATIC:

Domeniul personal-meseriile ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII:

Timpuri perifrastice

Pron relative

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII:

interviul de angajare1.3 Recunoaterea unor informaii specifice dintr-un text citit/ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu vitez normal

1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru

2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic publicitate, pagini de jurnal

2.2 Prezentarea succint oral sau n scris a unui eveniment sau a unor experiene personale, utiliznd elemente de descriere i naraiune

3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii

3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care necesit un schimb de informaii simplu i direct

4.2 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei replici n cadrul unui schimb de informaii/ idei pe teme familiare

4.3 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris sub form de notie i prelucrarea lor4Spt. 31-34

EVALUARE FINAL3Spt. 35-37

PLANIFICATION SELON LE CALENDRIER AU FRANAIS LANGUE TRANGRE