0_planificarelectura.doc

Auxiliarul utilizat: Puculia cu lecturi, Ed. Kreativ Nr.ore/sptmn: 1

Nr.ore/an colar: 34

1. Dezvoltarea capacitii de a recepta mesajul unui text literar

2. Dezvoltarea capacitii de exprimare literar

3. Dezvoltarea i valorificarea elementelor de limbaj literar

4. Dezvoltarea motivaiei i interesului pentru lectur, a capacitii imaginative i creative

1.1. s perceap informaii semnificative dintr- un text literar;

1.2. s identifice elemente de baz ale structurii textului;

1.3. s disting sensurile unor cuvinte din textul literar;

2.1. s redea n manier proprie coninutul unui text literar;

2.2. s indice elemente de baz ale structurii textului;

2.3. s manifeste iniiativ n comunicarea fa de situaii prezentate n text;

3.1. s diferenieze coninutul textului literar, dup criterii date (textul n proz, de textul n versuri);

3.2. s deosebeasc nsuiri obinuite de cele neobinuite;

4.1. s manifeste interes i iniiativ pentru lectura unor texte variate, literare sau nonliterare;

4.2. s manifeste interes i spirit critic fa de redactarea diverselor tipuri de texte.

a unitilor de nvare Nr.total ore:

Semestrul I 14

Semestrul al II- lea 20

Nr.

crt.Unitatea de nvareO.R.ConinuturiNr.

orePerioadaObs.

1.

Sun clopoelul

Povestiri din vacan Cuvintele vrjite dup Pierre Gamarra3

2.

Grdina copilriei O poveste plicticoas de Mircea Sntimbreanu Motanul bunicului de Ionel Teodoreanu 4

3. Frumuseile patriei Legenda Mureului i a Oltului Legend popular

Muntele cel Hodoronc-Tronc de Marin Sorescu

4

4. Povestiri cu tlc Prepelia i puii ei dup Lev. N. Tolstoi2

5. Magia srbtorilor de iarn Darurile dup E. T. A. Hoffmann1

6. Prietenie, generozitate i dragoste Prinul fericit de Oscar Wilde Micul prin de Antoine de Saint Exupery 4

7. Primvara Vine, vine primvara! De Octav Pancu-Iai

Rapsodii de primvar de George Toprceanu

Un ciob de primvar de Tudor Arghezi

6

8. Fabula Bivolul i coofana de George Toprceanu2

9. Schia Vizit de I. L. Caragiale2

10. Traista cu poveti Cinci pini de Ion Creang2

11. Mituri Prometeu aduce oamenilor focul dup Alexandru Mitru2

12. Recapitulare Jocuri didactice Recomandri pentru lectura din vacan

2

1. UNITATEA DE NVARE: Nr de ore: 3

Periada: __________________

Nr.

crt.Detalii de

coninutO.R.Activiti de nvareResurse/ Forme de organizareNr.ore

DataEvaluare

1.2.

Povestiri din vacan Cuvintele vrjite dup Pierre Gamarra

1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

2.3.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.

( exerciii de conversaie despre lecturile citite n vacan;

( formulare de rspunsuri la ntrebri;

povestirea lecturilor citite n vacan;

exerciii de comunicare;

discuii pe marginea caietelor de vacan;

jocuri de dicie i exprimare; exerciii de citire explicativ i citire selectiv;

exerciii de integrare a achiziiilor lexicale noi n enunuri proprii; exerciii de percepie fonic a intonaiei propoziiei;

desprinderea i formularea oral a mesajului unui text citit;

relatarea unor fapte, ntmplri, evenimente descoperite ntr- un text citit;

formulri de ntrebri i rspunsuri viznd coninutul textului citit;

exerciii de asociere a unor mesaje cu proverbe, zictori;

exerciii de exprimare a propriilor opinii;

exerciii de elaborare a unor judeci simple;

diferenierea faptelor reale de cele imaginare. Resurse materiale: manualul de limba romn, fie de lucru, ilustraii, dicionare, creioane colorate, foaie de desen;

Resurse procedurale:conversaia, explicaia, exerciiul, observaia, jocul didactic, dramatizarea; Forme de organizare :activitate frontal, individual.

1

2

Observarea sistematic

Tema de lucru acas

Fie de lucru n clas Chestionarea oral


Periada: __________________

Nr.

crt.Detalii de


DataEvaluare

1.2.

O poveste plicticoas de Mircea

Sntimbreanu

Motanul bunicului de Ionel Teodoreanu

1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

2.3.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.

( exerciii de vocabular-cuvinte noi i expresii;

identificarea momentelor povestirii i povestirea lor, pe scurt, n scris;

alctuire de enunuri cu ortograme;

exerciii de transformare a unor substantive n adjective i verbe;

alctuire de enunuri n care acelai cuvnt s aib valori gramaticale diferite (ex. substantiv i verb);

ilustrarea prin desen a unor secvene din povestire;

exprimarea propriei opinii n legtur cu textul citit;

modificarea aciunii unor basme cunoscute pentru ca acestea s devin plictisitoare;

caracterizarea sumar a personajelor pe baza aciunilor acestora;

identificarea replicilor care redau ironia unui personaj;

recunoaterea aciunilor personajelor folosind codul culorilor;

formularea de ntrebri referitoare la text;

gsirea unor nsuiri omeneti sugerate de anumite expresii;

exerciii de elaborare a unor judeci simple referitoare la personajele textului;

realizarea unui schelet de recenzie a textului citit;

formularea de argumente prin care s conving c merit s ai o pisic;

exerciii de asociere a mesajului cu proverbe potrivite. Resurse materiale: Puculia cu lecturi, fie de lucru, ilustraii, dicionare, creioane colorate, foaie de desen;

Resurse procedurale:conversaia, citirea explicativ, exerciiul, observaia, problematizarea, povestirea, cadranele, explozia stelar;

Forme de organizare :activitate frontal, individual, pe grupe.

2

2


Tema de lucru acas

Fie de lucru n clas Chestionareaa oral

Portofoliul

3. UNITATEA DE NVARE: Nr de ore: 4Periada: __________________

Nr.

crt.Detalii de

coninutO.R.Activiti de nvareResurse/ Forme de organizareNr. ore

DataEvaluare

1.

Legenda Mureului i a Oltului(legend popular)

1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

2.3.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.

( definirea noiunii de legend;

identificarea cuvintelor necunoscute i explicarea lor cu ajutorul dicionarului;

exerciii de utilizare n contexte diverse a achiziiilor lexicale noi; completarea unor enunuri lacunare cu cuvinte potrivite din text;

formularea ideilor principale sub form de titluri, enunuri, ntrebri;

desprinderea asemnrilor i deosebirilor dintre cele dou ruri;

diferenierea fabulosului legendei de realitatea geografic; exprimarea propriilor gnduri, sentimente, preri fa de evenimentele/personajele ntlnite n text;

exerciii de sinonimie, antonimie;

identificarea subiectelor unor propoziii date;

exerciii de reconstituire a drumului celor dou ruri prin unirea punctelor corespunztoare substantivelor i verbelor;

exerciii de identificare a adjectivelor n grupuri de cuvinte;

exerciii de alctuire a familiei de cuvinte pentru un cuvnt dat. Resurse materiale: Puculia cu lecturi, fie de lucru, ilustraii, dicionare, creioane colorate, foaie de desen;

Resurse procedurale:conversaia, citirea explicativ, exerciiul, observaia, problematizarea, povestirea, diagrama Venn, eseul de 5 minute;


2


Tema de lucru acas

Fie de lucru n clas Chestionare oral

Proiectul

2.

Muntele cel Hodoronc-Troncde Marin Sorescu

1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

2.3.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.

identificarea cuvintelor necunoscute i explicarea lor cu ajutorul dicionarului;

exerciii de gsire a explicaiei potrivite pentru expresii selectate din text;

crearea de expresii cu sensuri diferite, pornind de la verbul a ine;

exerciii de utilizare n contexte diverse a achiziiilor lexicale noi;

exerciii de identificare a variantei corecte;

gsirea i explicarea unor personificri;

selectarea comparaiilor i justificarea folosirii lor;

crearea unor comparaii noi;

gsirea unor rime pentru versuri date;

diferenierea realului de imaginar;

exprimarea propriilor gnduri, sentimente, preri fa de evenimentele/personajele ntlnite n text;

alctuirea de enunuri n care cuvntul dat s ocupe diverse poziii;

alctuirea unui text cu expresii date;

exerciii de transformare a substantivelor n verbe; realizarea unui desen pornind de la un fragment din text; Resurse materiale: Puculia cu lecturi, fie de lucru, ilustraii, dicionare, creioane colorate, foaie de desen;

Resurse procedurale:conversaia, citirea explicativ, exerciiul, observaia, problematizarea, povestirea, jurnalul dublu;


2


Tema de lucru acas


Portofoliul

4. UNITATEA DE NVARE:

Nr de ore: 2Periada: __________________

Nr.

crt.Detalii de


DataEvaluare

1.

Prepelia i puii ei dup Lev. N. Tolstoi

1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

2.3.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.

( exerciii de citire fluent i expresiv;

exerciii de folosire a dicionarului pentru descoperirea sensurilor unor cuvinte necunoscute; integrarea achiziiilor lexicale n enunuri proprii;

alctuire de enunuri cu ajutorul unor ortograme;

exerciii de transformare a textului dialogat n povestire;

delimitarea textului n fragmente logice;

povestirea fragmentelor;

formularea ideilor principale;



justificarea folosirii personificrii n text; exerciii de elaborare a unor judeci simple referitoare la personajele textului;

desprinderea mesajului textului;

exerciii de asociere a mesajului cu proverbe potrivite; exprimarea propriilor gnduri, sentimente, preri fa de evenimentele/personajele ntlnite n text;

exerciii de exprimare a propriei opinii n legtur cu oamenii care ateapt ajutorul altora pentru a face treab;

Resurse materiale: Puculia cu lecturi, fie de lucru, ilustraii, dicionare, creioane colorate, foaie de desen;


Forme de organizare :activitate frontal, individual, n echipe.

2

2


Tema de lucru acas


Portofoliul


Periada: __________________

Nr.

crt.Detalii de


DataEvaluare

1.

Darurile dup E. T. A. Hoffmann

1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

2.3.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.

( exerciii de citire fluent i expresiv;

citire n lan, citire pe roluri cu respectarea intonaiei cerut de semnele de punctuaie;

exerciii de folosire a dicionarului pentru descoperirea sensurilor unor cuvinte necunoscute;

integrarea achiziiilor lexicale n enunuri proprii;

exerciii de analiz a substantivelor i verbelor;


delimitarea textului n fragmente logice;

povestirea fragmentelor;

formularea ideilor principale;






exerciii de exprimare a propriei opinii n legtur cu atitudinea fa de copiii srmani n prag de srbtoare;

elaborarea planului simplu de idei pentru o compunere;

redactarea compunerii dup imagini.




2


Tema de lucru acas


6. UNITATEA DE NVARE: Nr de ore: 4Periada: __________________

Nr.

crt.Detalii de


DataEvaluare

1.2.

Prinul fericit de Oscar Wilde

Micul prin

de Antoine de Saint

Exupery

1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

2.3.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.

exerciii de citire fluent i expresiv;



integrarea achiziiilor lexicale n enunuri proprii;

alctuire de propoziii cu ortograme;




selectarea ideilor principale dintr-o list, folosind codul culorilor;




exerciii de exprimare a propriei opinii n legtur cu prietenia, generozitatea i dragostea fa de cei din jur;

exerciii de completare a cauzei sau efectului unor fapte;

exerciii de scriere corect;

realizarea unui scurt eseu despre prietenie;

alctuirea de enunuri n care un substantiv dat s ndeplineasc diferite funcii sintactice;

exerciii de completare a unui tabel pornind de la constatarea c Nimic nu este perfect. Resurse materiale: Puculia cu lecturi, fie de lucru, ilustraii, dicionare, creioane colorate, foaie de desen;

Resurse procedurale:conversaia, citirea explicativ, exerciiul, observaia, problematizarea, povestirea, cadranele, explozia stelar, eseul de 5 minute;


2

2


Tema de lucru acas



Periada: __________________

Nr.

crt.Detalii de


DataEvaluare

1.2.

3.

Vine,vine primvara! de Octav Pancu-Iai

Rapsodii de primvar

de George Toprceanu

Un ciob de primvar de Tudor Arghezi

1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

2.3.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.




asocierea expresiilor cu explicaiile corespunztoare;

desprinderea unor elemente din text care s demonstreze prietenia dintre cele dou personaje: scriitorul i inspiraia;

completarea unor enunuri lacunare;

sesizarea structurilor gramaticale incorecte: joc Cuvinte buclucae;

exerciii de sinonimie;



identificarea caracteristicilor textului liric;

descoperirea sensurilor cuvintelor necunoscute, cu ajutorul dicionarului;

exerciii de completare a unor enunuri lacunare;

asocierea dintre imagini i versurile pe care le sugereaz;

alegerea variantei corecte pentru explicarea unor expresii din poezie;

selectarea celor mai sugestive cuvinte din text (adjective, substantive , verbe) prin care poetul realizeaz tabloul primverii; exerciii de asociere a culorilor cu simbolurile primverii;

exerciii de trecere a unor verbe la cele trei timpuri;

alctuire de propoziii cu cuvinte care au aceeai form, dar neles diferit (omonimie);

exerciii de sinonimie-joc didactic: Gsete intrusul;

crearea de versuri pornind de la rime date i a unui acrostih al cuvntului PRIMVARA;

completarea de rebusuri pe tema primverii:


identificarea legturilor dintre titlu, coninut i imagine;

descoperirea sensurilor cuvintelor necunoscute, cu ajutorul dicionarului;

punerea n coresponden a expresiilor ntlnite n text cu explicaiile potrivite; selectarea i notarea expresiilor poetice care sugereaz elemente ale primverii;

exerciii de completare a unor enunuri lacunare;

descrierea unor pomi din grdin i asocierea descrierii cu un desen potrivit;

alctuirea de enunuri proprii folosind expresii (epitete) din text;

joc didactic: Gsete personajul;

exerciii de transformare a unor propoziii simple n propoziii dezvoltate i invers;

identificarea substantivelor, care sunt determinate de un adjectiv, din expresii date (ex. roiuri de fluturi albi roiuri de fluturi albe);

exerciii de scriere corect a grupurilor substantiv-adjectiv;

realizarea unui tablou al primverii prin punerea n ordine a cioburilor.



Resurse procedurale:conversaia, citirea explicativ, exerciiul, observaia, problematizarea, povestirea, jocul didactic, brainstorming-ul, jurnalul dublu, rebusul, acrostihul, desenul tematic ;



Resurse procedurale:conversaia, citirea explicativ, exerciiul, observaia, problematizarea, povestirea, jocul didactic, brainstorming-ul, jurnalul dublu, rebusul, acrostihul, desenul tematic ;


2

2

2


Tema de lucru acas


Proiectul

Portofoliul


Tema de lucru acas


Proiectul

Portofoliul


Periada: __________________

Nr.

crt.Detalii de


DataEvaluare

1.

Bivolul i coofana

de George Toprceanu

1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

2.3.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.

definirea fabulei prin desprinderea caracteristicilor din text i prin exerciii de ordonare a prilor definiiei;



realizarea corespondenei ntre expresii din text i explicaiile acestora;

sesizarea diferenelor ntre limbajul folosit n trecut i cel actual;

rspunsuri n scris la ntrebri referitoare la text;

desprinderea nsuirilor animalelor prezente n text i deducerea trsturilor specifice omeneti;


formularea ideilor principale ale fabulei i dezvoltarea lor ntr-un scurt rezumat; argumente pro i contra felului n care a procedat bivolul;

exerciii de asociere ntre animale i diverse tipuri de oameni;

selectarea unor proverbe potrivite fabulei;


descoperirea drumului celului printr-un labirint cu respectarea unor condiii date.


Resurse procedurale:conversaia, citirea explicativ, exerciiul, observaia, problematizarea, povestirea, jurnalul dublu, reeaua discuiilor, diamantul;


2


Tema de lucru acas



Periada: __________________

Nr.

crt.Detalii de


DataEvaluare

1.

Vizit

de I. L. Caragiale

1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

2.3.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.




identificarea elementelor caracteristice schiei;

rspunsuri n scris la ntrebri referitoare la text;

joc didactic De ce?;

realizarea de asocieri ntre aciunile lui Ionel, obiectul simbol, reacia mamei i prerea proprie despre cum ar fi trebuit s procedeze madam Popescu;


caracterizarea lui Ionel utiliznd adjective i verbe;


desprinderea evenimentelor ntmplrii n ordinea n care s-au petrecut; realizarea hrii povestirii;

desprinderea mesajului i a nvturii din textul citit;

joc didactic: Azi sunt reporter;

exerciii de alctuire a enunurilor dup scheme date. Resurse materiale: Puculia cu lecturi, fie de lucru, ilustraii, dicionare, creioane colorate, foaie de desen;

Resurse procedurale:conversaia, citirea explicativ, exerciiul, observaia, problematizarea, povestirea, jocul didactic, interviul, harta povestirii;


2


Tema de lucru acas


Portofoliul


Periada: __________________

Nr.

crt.Detalii de


DataEvaluare

1.

Cinci pini

de Ion Creang

1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

2.3.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.



gsirea explicaiilor corecte pentru expresii din text, prin colorarea prilor corespunztoare ale pinilor;

punerea n coresponden a explicaiilor cu expresiile create de la cuvntul cale;

completarea unor enunuri lacunare cu cuvinte potrivite din text;

identificarea numeralelor din poveste;

redarea unor situaii de via n care li s-a fcut dreptate/ nedreptate;

identificarea i numirea episoadelor ntmplrii sub form de titluri, apoi transformarea lor n enunuri;

jocuri didactic: Titluri cu probleme, Judecata pinilor;

rezolvarea problemei cu pinile folosind metoda grafic;

alctuire de enunuri cu sensuri diferite ale unor cuvinte;

exerciii de antonimie;


exprimarea propriilor gnduri, sentimente, preri fa de evenimentele/personajele ntlnite n text.


Resurse procedurale:conversaia, citirea explicativ, exerciiul, observaia, problematizarea, povestirea, jocul didactic;


2


Tema de lucru acas



Periada: __________________

Nr.

crt.Detalii de


DataEvaluare

1.

Prometeu aduce oamenilor focul

dup Al. Mitru

1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

2.3.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.



completarea unui rebus care are ca soluie ideea principal a fragmentului;

exerciii de sinonimie;

reconstituirea drumului omenirii de la bezn la lumin prin ordonarea cronologic a evenimentelor;

identificarea situaiilor n care focul poate fi prieten sau duman;

identificarea unor meteuguri n care se folosete focul;

exerciii de colorare a unei imagini folosind un cod;

crearea de expresii cu ajutorul cuvntului foc;

identificarea unor substantive care au numai form de singular sau numai de plural;

exerciii pentru folosirea corect a genitivului unor substantive;

realizarea unui scurt eseu despre cum l-a pedepsit Zeus pe Prometeu;

joc de cuvinte cu efecte comice;


exprimarea propriilor gnduri, sentimente, preri fa de evenimentele/personajele ntlnite n text.


Resurse procedurale:conversaia, citirea explicativ, exerciiul, observaia, problematizarea, povestirea, jocul didactic, rebusul, eseul de 5 minute;


2


Tema de lucru acas


Portofoliul


Periada: __________________

Nr.

crt.Detalii de


DataEvaluare

1.2.

eztoare literar mi place s citesc!1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

2.3.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2.

ghicitori

proverbe

exerciii de vocabular i dezvoltarea vorbirii

jocuri de cuvinte Ghicete cine sunt! Completeaz rima

Recunoate i grupeaz

Cine tie, ctig

Gsete-mi familia!

Un personaj de poveste

recomandri pentru lectura din vacan.

Resurse materiale: Puculia cu lecturi, fie de lucru, videoproiector, creioane colorate, foi de desen;

Resurse procedurale:conversaia, exerciiul, observaia, povestirea, jocul didactic;


1

1



Portofoliul

Sun clopoelul

Grdina copilriei

Frumuseile patriei

Povestiri cu tlc

Magia srbtorilor de iarn

Prietenie, generozitate i dragoste

Primvara

Fabula

Schia

Traista cu poveti

Mituri

Recapitulare

Resp. Com. Metodic:

Director:

0_planificarelectura.doc

Documents

Transcript of 0_planificarelectura.doc