0_ed._muzicala.doc

SEMESTRUL I -14 sptmni Nr. ore: 14Nr.

crt.Uniti de nvareConinuturiOb.

de

ref.Nr. orePerioadaObs

1.Deprinderi de cntare vocal Deprinderi specifice de cnt (emisia naturala, dicia)

Deprinderi de cntare n colectiv (ton, semnal de nceput,sincronizarea)1.1.

1.2

1.3

2.1

2.25S1 S2 S3 S4 S5

2.Deprinderi de cntare instrumental Jucrii muzicale

Percuie corporal

Cntarea cu acompaniament1.1

1.2

1.3

1.7

2.1

2.2

2.4

2.66S6 S7 S8 S9 S10 S11

3.Elemente de limbaj muzical

a)timbrul

Sunete din natur i din mediul nconjurtor

Sunete cntate vorbite Sunete vocal instrumentale1.1

1.2

1.3

2.1

2.63S12 S13 S14

SEMESTRUL II -20 sptmni Nr. ore: 16 ( 25.IV Pati, 13.VI - Rusalii) Nr.

crt.Uniti de nvareConinuturiOb.

de

ref.Nr.

orePerioadaObs

1.Elemente de limbaj muzical

b)Ritmul Sunete lungi i scurte

Marcarea structurilor ritmice - ptrimea, pauza de ptrime

Marcarea timpilor egali ai msurii optimea

Audiie interioar doimea

Recunoaterea auditiv a structurilor ritmice din cntece

Improvizaie spontan colectiv

Recapitulare i sistematizare (ritmul) ptrimea, optimea, doimea, pauza de ptrime1.4

1.6

1.7

2.2

2.67S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7

2.c)Melodia

Sunete nalte i sunete joase

Mersul melodiei

Legtura dintre text i melodie

Structuri melodice din cntece

Genuri muzicale: folclorul copiilor1.3

1.6

1.7

2.1

2.2

2.65S8 S9 S10 S11 S12

3.d)InterpretareaProcedee armonico-polifonice: grupe alternative, solist-cor, lan, dialog

Nuane (tare, ncet, mediu)

Micare pe muzic (liber / ritmic)1.1 1.3

1.4 1.6

2.2 2.64S13 S14 S15 S16

UNITATEA DE NVARE: DEPRINDERI DE CNTARE VOCAL NR. ORE: 5 ore Nr.

crt.Detalieri

de

coninutOb.

ref. Activiti de nvareResurseEvaluareNr.

oreData

1.

2. Deprinderi specifice de cnt

Deprinderi de cntare n colectiv1.1

1.2

1.3

2.1

2.21.1

1.3

2.1

2.2 exercitii de inut corporal;

exercitii de verificare a deprinderilor muzicale pe care elevii le-au dobndit n clasa I;

exersarea acuitii auditive de difereniere timbral i spaial a sunetelor;

audierea comparata (prin jocuri) i intuirea sunetelor cntate i vorbite, emise vocal i instrumental;

recunoaterea acestor sunete n cadrul jocurilor;

cntarea colectiv n nuana potrivit coninutului de idei i caracterului melodiei;

cntarea pe grupe (alternativ, n lan, n dialog) exerciii-joc pentru atacul sunetului cu care se ncepe cntarea, sincronizarea;

exersarea deprinderilor de cntare n colectiv sincronizat (poziie, preluarea tonului, respectarea semnalului de nceput, emisie natural, dicie, sincronizare);


aprecierea contribuiei proprii la interpretarea colectiv;

cntarea pe grupe (alternativ, n lan, n dialog), de la un vers la altul;

conversaia, explicaia,exerciiul;

individual,frontal, n colectiv;

Noul an de

coal, I.Potolea

Rndunica, I.Vicol

La pdure

Culesul viilor, I.Potolea

Povestea unui ciobna

prob practic;

observarea sistematic

2

3

13.09

20.09

27.09

04.10

11.10

UNITATEA DE NVARE: DEPRINDERI DE CNTARE INSTRUMENTAL NR. ORE: 6 oreNr.

crtDetalieri

de

coninutOb.

ref.Activiti de nvareResurseEvaluareNr.

oreData

1. Jucriimuzicale

1.1

1.3

1.7

2.1

2.2

2.4 jocuri de producere a sunetelor cu diferite obiecte i instrumente sonore;


improvizaii muzicale;

marcarea cu ajutorul jucriilor muzicale a structurii ritmice a cntecului;




acompanierea cu jucrii muzicale; jucrii muzicale;

diferite

obiecte sonore;

Dac vesel se

triete

Mic vntul

frunzele

Broscuele Vine ploaia

Castelul

Iarna vesel

prob

practic;

observarea sistematic

218.10

1.11

2. Percuiecorporal1.1

1.2

1.7

2.2

2.4 exersarea acuitii auditive de difereniere timbral i spaial a sunetelor; audierea comparata (prin jocuri) i intuirea sunetelor cntate i vorbite, emise vocal i instrumental; recunoaterea acestor sunete n cadrul jocurilor; marcarea, prin bti din palme, prin micri corporale a structurii ritmice a cntecului; cntarea pe grupe (alternativ, n lan, n dialog), de la un vers la altul; acompanierea cu propriul corp (bti din palme, pe genunchi, pe mas, pe piept)

28.1115.11

3. Cntarea cu acompaniament1.3

1.7

2.2

2.4

2.6 cntare vocal cu acompaniament ritmic de jucrii sonore; improvizaii muzicale;

cntarea pe grupe (alternativ, n lan, n dialog), de la un vers la altul; audierea unor creaii folclorice legate de obiceiurile de iarn; micare pe muzic;222.11

29.11

UNITATEA DE NVARE: ELEMENTE DE LIMBAJ MUZICAL- Timbrul NR.ORE: 3 oreNr

crtDetalieri

de

coninutOb.

ref.Activiti de nvareResurseEvaluareNr

oreData

1. Sunete din natur

i din mediul nconjurtor1.1

1.3

2.1

2.6 jocuri de recunoatere a unor sunete din naturi din mediul nconjurtor;

exerciii de inut corporal pentru dezvoltarea tehnicii vocale; exercitiijocuri de omogenizare a emisiei vocale i de respiraie;

imitarea unor sunete din natur i din mediul nconjurtor;

jocuri muzicale; culegere de cntece pentru colari; Cucule pasre sur jucrii muzicale; CD-uri cu cntece

pentru copii;

Ghicitoare,

A. Ivascanu

prob practic; observ. sistemati-c; prob practic106.12

2. Sunete cntate vorbite;

1.1

1.2

1.3

2.1

2.6 exercitii-jocuri de ascultare i recunoatere a sunetelor cntate i vorbite,diferenierea lor dup criterii proprii;


redarea fragmentar i integral n colectiv, n grupuri mici i individual a cntecelor din repertoriul propus, respectnd intonaia corect;

exersarea deprinderilor de cntare n colectiv sincronizat (poziie, preluarea tonului, respectarea semnalului de nceput, emisie natural, dicie, sincronizare);



dialog spontan (personaje, animale); 113.12

3. Sunete vocal instrumentale;

1.1

1.2

2.1

2.6

audierea comparat i intuirea sunetelor cntate i vorbite , emise vocal i instrumental ;



povestirea oral imaginar, inspirat de muzic; jucarii muzicale, instrumente; Ecoul

prob practic120.12

UNITATEA DE NVARE: ELEMENTE DE LIMBAJ MUZICAL- Ritmul Nr. ore: 7 oreNr.

oreDetalieri

de

coninutOb.


oreData

1. Sunete

lungi i scurte

1.4

1.6

1.7

2.2

2.6 exersarea prin joc a micrilor sugerate de ritm;

audierea unor lucrri de factur diferit;

asocierea cu micri difereniate a nuanelor contrastante i a timbrului vocal, comparativ cu cel instrumental;

audierea comparat, prin jocuri, a unor sunete de durate diferite (lungi-scurte);

cntarea pe grupe (alternativ, n lan, n dialog), de la un vers la altul; conversaia,

explicaia,

exerciiul;

individual,

frontal, n

colectiv,

pe grupe;

Sosirea rndunicii ,

G. Ucenescu

Albina mea, Delcasso E pe lume un biat ,

M. Petrov

Anotimpurile Vivaldi

Psric aurie ,

C. Romacanu

prob practic observaia sistematic

117.01

2. Marcarea

structurilor

ritmice - ptrimea, pauza de ptrime

1.4

1.6

2.2

exersarea prin joc a micrilor sugerate de ritmul, metrul, textul;

jocuri de recunoatere i marcare a structurilor ritmice pe cntec;

audierea comparat, prin jocuri, a unor sunete de durate diferite (lungi-scurte);

familiarizarea vizual cu semnele duratelor de ptrime i pauza de ptrime (exerciii percuie);


124.01

3. Marcarea

timpilor

egali ai msurii optimea

1.4

1.6

2.2

2.6 detaarea structurii ritmice a primului vers al cntecului sau a altui vers reprezentativ i marcarea acestuia;

asocierea cu micri difereniate a nuanelor contrastante i a timbrului vocal, comparativ cu cel instrumental;

familiarizarea vizual cu semnele duratelor de optime;

cntarea pe grupe (alternativ, n lan, n dialog), de la un vers la altul; 131.01

4. Audiie

interioar

doimea

1.4

1.6

1.7

2.2

2.6 audierea comparat, prin jocuri, a unor sunete de durate diferite (lungi-scurte); familiarizarea vizual cu semnele duratelor de doime; marcarea, prin bti din palme, prin micri corporale, cu ajutorul jucriilor muzicale, a structurii ritmice a cntecului; cntarea pe grupe (alternativ, n lan, n dialog), de la un vers la altul; 107.02

5. Recunoaterea

auditiv a structurilor ritmice din cntece1.4

1.7

1.6

2.2 asocierea cu micri difereniate a nuanelor contrastante i a timbrului vocal, comparativ cu cel instrumental; audierea comparat, prin jocuri, a unor sunete de durate diferite (lungi-scurte); audiie muzical;114.02

6. Improvizaie

spontan

colectiv

1.4

1.6

1.7

2.6 exersarea prin joc a micrilor sugerate de ritmul, metrul, textul;

jocuri de improvizare spontan a unor structuri ritmice cu ajutorul silabelor onomatopeice;

familiarizarea vizual cu semnele duratelor de ptrime, optime, doime i pauza de ptrime (exerciii percuie);

marcarea, prin bti din palme, prin micri corporale, cu ajutorul jucriilor muzicale, a structurii ritmice a cntecului;121.02

7. Recapitulare

-ritmul-1.4

1.6

1.7

2.2 exercitii i jocuri de interpretare i recunoatere a unor cntece pe baza unor structuri ritmice; marcarea, prin bti din palme, prin micri corporale, cu ajutorul jucriilor muzicale, a structurii ritmice a cntecului;

improvizare spontan a unor combinaii ritmice nsoite de micare; cntarea pe grupe (alternativ, n lan, n dialog), de la un vers la altul; cntece

nvate;

prob practic128.02

UNITATEA DE NVARE: ELEMENTE DE LIMBAJ MUZICAL- Melodia NR. ORE: 5 ore Nr.

crt.Detalieri

de

coninutOb.


oreData

1. Sunete nalte i

sunete joase

1.3

1.6

2.1

2.2

audierea comparat, prin jocuri, a unor sunete de nlimi diferite (nalte-joase);


jocuri i exerciii de tehnic vocal;

cntarea pe grupe (alternativ, n lan, n dialog), de la un vers la altul; conversaia,

explicaia,

exerciiul;

Prietenii cntrei

Tot ce e pe lume,D.D.Stancu audiie-o poveste muzical jucrii muzicale cntece din folclorul copiilor

prob practic; observareasistematic

106.03

2. Mersul melodiei

1.61.72.12.2 audierea comparat, prin jocuri, a unor sunete de durate diferite (lungi-scurte);

audierea comparat, prin jocuri, a unor sunete de nlimi diferite (nalte-joase);

identificarea cntecelor dup melodia receptat auditiv a primului vers;



cntarea pe grupe (alternativ, n lan, n dialog), de la un vers la altul;113.03

3. Legtura dintre text i melodie

1.31.61.72.12.3 s intoneze melodia corespunztoare unui vers dintr-un cntec nvat;

exersarea deprinderilor de cntare n colectiv sincronizat;

marcarea, prin bti din palme, prin micri corporale, cu ajutorul jucriilor muzicale, a structurii ritmice a cntecului;

identificarea cntecelor dup melodia receptat auditiv a primului vers;

audiie muzical;120.03

4.

Structuri melodice

din cntece

1.31.61.72.12.2 identificarea cntecelor dup melodia receptat auditiv a primului vers;

studierea unor structuri melodice alese din diferite cntece nvate;


improvizarea unor fragmente melodice utiliznd instrumente/jucrii muzicale;127.03

5. Genuri muzicale:folclorul copiilor1.31.61.72.12.22.6 jocuri de creare spontan a unor combinaii ritmice de silabe onomatopeice;

audierea unor creaii din folclorul copiilor;

jocuri cu cntec din folclorul copiilor;

cntarea pe grupe (alternativ, n lan, n dialog), de la un vers la altul;124.04

UNITATEA DE NVARE: ELEMENTE DE LIMBAJ MUZICAL- Interpretarea NR. ORE: 4 ore Nr.

crt.Detalieri

de

continutOb.


oreData

1. Procedee

armonico-polifonice:

grupe alternative,

solist-cor, lan,

dialog1.1

1.3

1.4

2.2 exersarea acuitii auditive de difereniere timbral i spaial a sunetelor;

redarea fragmentar i integral n colectiv, n grupuri mici i individual a cntecelor , respectnd intonaia corect;

emiterea vocal , prin jocuri;


cntarea pe grupe, de la un vers la altul; conversaia,

explicaia, exerciiul;

activitate individual, frontal n colectiv, pe

grupe;

Cntece nvate

Cntec de leagn

Hora-George Breazul Sunt copil

prob practic observareasistematic

11.05

2. Nuane (tare,

ncet, mediu)

1.1

1.3

1.6


redarea fragmentar i integral n colectiv, n grupuri mici i individual a cntecelor, respectnd nuana potrivit coninutului de idei i caracterul melodiei;;


audierea comparat, prin jocuri, a sunetelor de intensiti diferite (tare-ncet);

recunoaterea auditiv, prin jocuri, a sunetelor de intensiti diferite (tare-ncet);

cntarea pe grupe;18.05

3. Micare pe

muzic (liber / ritmic)1.1

1.4

2.2



cntarea pe grupe, de la un vers la altul;

micarea pe muzic;115.05

4. Micare pe muzic1.1

1.4

2.2


exersarea prin joc a micrilor sugerate de ritmul, metrul, textul; cntarea pe grupe, de la un vers la altul;122.05

0_ed._muzicala.doc

Documents

Transcript of 0_ed._muzicala.doc