05 1- Noi in Europa Programa Si Planificare

Str. Academiei, nr. 28-30, Excelsior Business Center, etaj 9, Bucureti, Romnia Tel +4021-312 3194, 312 3066 Fax +4021-315 6043 E-mail: [email protected]; Web: www.jaromania.org;

www.voluntarcenter.ro

PROIECT DE PROGRAM PENTRU OPIONAL

Denumirea modulului: NOI N EUROPA Tipul: C.D.S., construit; aria curricular OM I SOCIETATE Clasele: a V-a / a VI-a Durata: un semestru Numr de ore pe sptmn: 1 Autor: Junior Achievement Romnia Instituia de nvmnt:

CUPRINS

I. Not de prezentare II. Bibliografie. III. Uniti de coninut. IV. Concepte i competene dezvoltate V. Obiective de referin i exemple de activiti de nvare VI. Planificare calendaristic



NOT DE PREZENTARE

Curriculumul pentru aceast disciplin opional de nivel gimnazial rspunde att cerinelor de strategie i finalitate ale procesului educaional formulate n Legea Educaiei, ct i celor de educaie economic n vederea adaptrii ct mai rapide a tinerilor la sistemul democratic, la mecanismele pieei i ale economiei globale. Opionalul este conceput pentru a rspunde nevoilor concrete din societatea romneasc.

Acest curs rspunde nevoii de deschidere i de apropiere a colii de via, din

perspectiva rolului educaiei n dezvoltarea unui comportament social activ i responsabil, adecvat unei lumi n schimbare. i ajut pe elevi s neleag lumea n care triesc, i pregtete pentru studiul academic i pentru via.

Printr-o varietate de activiti n care voluntarii joac rol de model concret de experien i de via, elevii vor nelege mai bine legtura dintre ceea ce nva n coal i reuita lor n via i n profesie. Elevul i dezvolt trsturi personale, i formeaz o imagine echilibrat despre sine, asumndu-i responsabilitatea, colabornd cu ceilali, lund decizii i stabilind obiective personale.

Obiectivele programului Noi n Europa sunt:

Completarea curriculumului de studii sociale cu abiliti i concepte specifice mediului de afaceri i celui economic n general.

Discutarea utilizrii i importanei resurselor n afaceri.

mbogirea cunotinelor elevilor despre locuri, orae i ri din Europa.

mbogirea cunotinelor elevilor despre producerea i distribuia de bunuri i servicii n ri i regiuni.

Familiarizarea elevilor cu specializarea n afaceri.

Predarea tehnicilor necesare pentru luarea deciziilor practice i pentru a demonstra utilizarea raional a resurselor.

Explicarea fluxului monetar n cadrul unei afaceri i a rolului profitului i pierderilor pentru succesul unei afaceri.



BIBLIOGRAFIE Materialele (set complet pentru o clas) sunt puse la dispoziie de ctre Junior Achievement Romnia n mod gratuit:

a. Ghidul profesorului

b. Manualul elevului

c. Materiale auxiliare

d. Jocul Resurse regionale

e. Test pre-/post-program

UNITI DE CONINUT

Materia Teme

Noi n Europa

Ce sunt resursele i regiunile? Un loc cunoscut, unul necunoscut Valoare adugat, produse i etichete O decizie dificil Dinamica resurselor Resurse regionale



CONCEPTE I COMPETENE DEZVOLTATE

Concepte dezvoltate Competene dezvoltate

Decizie Vnzare i cumprare Resurse Resurse de capital Resurse umane Resurse naturale Specializare

Interdependena Costuri Venituri Profit Valoare adaugat Raritatea resurselor Raport financiar Pierdere

1. Relaionarea cunotinelor dobndite n coal la mediul economic i la viaa activ 2. Dezvoltarea simului practic, a celui estetic i a responsabilitii pentru modificarea mediului natural, ca rspuns la nevoile i dorinele oamenilor 3. Dezvoltarea capacitii de autocunoatere i a atitudinii pozitive fa de sine 4. Dezvoltarea abilitilor de interrelaionare n contexte variate 5. Dezvoltarea abilitilor de utilizare a informaiilor n procesul de nvare 6. Dezvoltarea i manifestarea unor atitudini favorabile lurii deciziilor i exprimrii opiniilor n ceea ce privete activitatea grupurilor din care fac parte 7. Reprezentarea spaiului geografic (de la localitate la planet) 8. Relaionarea elementelor geografice, pe baza unor surse diferite 9. Manifestarea unui comportament favorabil ameliorrii relaiilor dintre om i mediul nconjurtor 10. Utilizarea unor tehnici de lucru cu diverse materiale i instrumente 11. Proiectarea, confecionarea i evaluarea unor produse simple 12. Dezvoltarea capacitii de cooperare n scopul realizrii unui produs 13. Dobndirea abilitilor de explorare i planificare a carierei 14. Exersarea abilitilor de management al unui stil de via de calitate 15. Folosirea eficient i responsabil a resurselor financiare 16. Folosirea cunotinelor dobndite la coal pentru o mai rapid integrare pe piaa muncii



OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE

Clasele a V-a

/ a VI-a

Obiective-cadru 1. nsuirea unor noiuni economice i utilizarea lor pentru a descrie activiti economice fundamentale

Obiective de referin

Exemple de activiti de nvare

S utilizeze termenii economici pentru a descrie i a clasifica activiti, situaii i bunuri economice.

Elevii discut n grupuri pentru a descrie produsul i resursele necesare pentru a-l produce.

Elevii folosesc surse de informaii pentru a identifica o ar sau o regiune.

S utilizeze corect conceptele economice pentru a rezolva probleme simple de afaceri.

Elevii folosesc noiunile de costuri, venituri i profit pentru a decide ce s produc, unde s i iniieze afacerea i cu ce pre s vnd.

S utilizeze termenii economici pentru a justifica o decizie.

Lucrnd n grupuri mici, elevii rezolv o problem de afaceri folosind modelul celor cinci pai.

Obiective-cadru 2. Dezvoltarea unor capaciti de nelegere a interaciunii economice la nivel global



S adune mai multe informaii despre orae, regiuni, ri din Europa.

Observarea i indicarea rilor i a regiunilor pe harta Europei.

Determinarea poziiei oraelor, rilor, regiunilor i a distanelor prin msurtori pe hart.

S contientizeze importana specializrii. Elevii descoper motivele economice ale specializrii n producie.

S folosesc argumente economice simple pentru a arta necesitatea interdependenelor.

Elevii discut n grupuri i prezint argumente economice pentru a explica legturile dintre afacerile din ri i regiuni diferite.



S utilizeze termeni economici pentru a descrie producia i distribuia ntr-o ar i ntr-o regiune.

Elevii ilustreaz prin exemple specializarea i interdependena.

Elevii descriu micarea resurselor ntr-o ar sau ntr-o regiune.

Obiective-cadru 3. Dezvoltarea capacitii de decizie i a spiritului de ntreprinztor



S utilizeze un model de decizie pentru folosirea raional a resurselor.

Elevii discut n grup localizarea unei afaceri n funcie de accesul la resurse.

Elevii discut avantajele desfurrii n ri sau regiuni diferite a diverselor etape din producerea unui bun.

S utilizeze calculele economice pentru a justifica decizii de afaceri.

Elevii calculeaz modificarea preului unui produs n funcie de valoarea adugat.

Elevii decid mbuntirea unui produs innd seama de creterea cheltuielilor.

Elevii iau decizii ntr-un joc de cumprare i vnzare a resurselor, urmrind obinerea de profit.

S ilustreze modaliti de distribuire eficient a resurselor de munc.

Elevii decid n grup criteriile de distribuire a sarcinilor de munc.

S descrie utilizarea i importana resurselor n iniierea i succesul unei afaceri.

Localizarea unei afaceri n funcie de distana fa de resursele necesare.

Elevii observ diverse etichete ale unor produse, identific informaiile i descoper importana lor.

Str. Academiei, nr. 28-30, Excelsior Business Center, etaj 9, Bucureti, Romnia Tel +4021-312 3194, 312 3066 Fax +4021-315 6043 E-mail: [email protected]; Web: www.jaromania.org; www.voluntarcenter.ro

coala: Profesor: Obiectul: NOI N EUROPA Clasa:

PLANIFICARE CALENDARISTIC Nr. crt.

Tema Obiective Subiectul leciei Nr. ore

Tipul de lecie Observaii

1. Ce sunt resursele? - vor defini i identifica resursele naturale, umane i de capital - vor identifica resursele din coala, oraul i ara lor

Elevii nva ce sunt resursele i despre resursele naturale, umane i de capital. nva c afacerile au nevoie de resurse pentru a produce bunuri.

1-2 Lecie de nvare Discuie Opional: vizita la clas a unui consultant voluntar din mediul de afaceri Pre-test

2. Un loc cunoscut, unul necunoscut

- vor identifica resursele specifice diferitelor ri din Europa - vor nelege care este importana localizrii pentru o afacere

Elevii studiaz diferite zone din Europa i resursele specifice.

1-3 Lecie de nvare Discuie Opional: vizita la clas a unui consultant voluntar din mediul de afaceri

3. Valoare adugat, produse i etichete

- vor nelege cum se poate aduga valoare la produse pentru a satisface consumatorii - vor calcula modificarea de pre datorat adugrii

Elevii discut despre procesul de fabricaie al unui tricou, identific resursele implicate i neleg cum se stabilete preul.



de valoare - vor nelege rolul jucat de etichete i informaiile pe care le ofer

4. O decizie dificil - vor defini venitul, cheltuielile, profitul i pierderea - vor rezolva o problem simpl de afaceri - vor defini raritatea i vor explica de ce aceasta i foreaz pe oameni s aleag - vor nelege ntrebrile economice de baz: ce, cum, pentru cine se produce

Elevii rezolv o problem de afaceri, lund decizii pentru producerea i comercializarea gumei de ters.

3 Lecie de nvare Discuie Opional: vizita la clas a unui consultant voluntar din mediul de afaceri

5. Dinamica resurselor - vor defini specializarea economic - vor recunoate interdependenele economice ntr-o regiune i ntre mai multe regiuni

Elevii discut modul n care regiunile coopereaz pentru ca fiecare s i poat satisface necesarul de resurse.


6. Resurse n micare - vor nelege importana Elevii nva prin 1-2 Lecie de nvare


fluxului financiar ntr-o companie - vor nva c anumite resurse pot fi gsite doar n anumite regiuni - vor descrie micarea resurselor ntr-o ar sau ntr-o regiune

intermediul unui joc care este circuitul banilor ntr-o afacere. De asemenea, caut zonele cele mai bune pentru obinerea resurselor necesare unui produs.

Discuie Simulare Joc de rol Opional: vizita la clas a unui consultant voluntar din mediul de afaceri Post-test

05 1- Noi in Europa Programa Si Planificare

Documents

Transcript of 05 1- Noi in Europa Programa Si Planificare