P L A N I F I C A R E

DISCIPLINA - ABILITĂŢI PRACTICE 3 4 O r e C L A S A I 2 0 1 2 - 2 0 1 3 Caiet special ,, MUNCĂ ŞI CREAŢIE ,, Nr. crt. Unităţi de învăţare Obiective de referinţă vizate Nr. ore alocate Observaţii

1.

MATERIALE FOLOSITEÎN ORELE DE ABILITĂŢI PRACTICE ACTIVITĂŢI CU MATERIALE SINTETICE – PLASTILINA

1.1 - să observe caracteristici ale materialelor ,1.3 - să recunoască şi să utilizeze obiecte şi ustensile uzuale2.1 - să observe caracteristici ale modelelor date3.1 - să participe în grupuri de lucru la realizarea unui produs

2

2.ACTIVITĂŢI CU MATERIALEDIN NATURĂ

1.1. - să observe caracteristici ale materialelor din natură2.2 - să redescopere etapele realizării unor produse simple2.3 - să aplice tehnicile de lucru învăţate3.1 - să participe în grupuri de lucru la realizarea unui produs3.2 - să verbalizeze acţiunile desfăşurate

2

3.ACTIVITĂŢI CU MATERIALESINTETICE - FIRE

1.1 - să identifice şi să claseze firele în funcţie de caracteristici1.2 - să aplice tehnici de prelucrare a firelor2.2 - să îmbine tehnicile de lucru în realizarea produselor3.2 - să comunice şi să coopereze cu colegii

2

4.ACTIVITĂŢI CU MATERIALESINTETICE – HÂRTIA

1.1 - să identifice şi să numească caracteristicile hârtiei1.2 - să aplice tehnici de prelucrare a hârtiei1.3 - să utilizeze ustensile şi instrumente adecvate prelucrării hârtiei4.1 - să descopere posibilităţi de utilizare a hârtiei în combinaţie cu alte materiale

20

5.ACTIVITĂŢI CU MATERIALE DIVERSE ŞI REFOLOSIBILE

1.1 - să observe provenienţa materialelor şi caracteristicile acestora2.1 - să observe caracteristici, etape ale modelelor2.3 - să aplice tehnici de lucru învăţate4.1 - să identifice modalităţi de folosire a produselor

4

6. GOSPODĂRIE3.2 - să verbalizeze acţiunile desfăşurate în timpul jocului4.1 - să identifice modalităţi de folosire a aparaturii casnice2.3 - să aplice tehnicile în combinaţie cu materiale diverse3.1 - să participe, în grupuri de lucru, la realizarea componentelor unui produs

2

7 EVALUARE FINALĂ EXPOZIŢIE

2.3 - să aprecieze, intuitiv, calitatea lucrărilor3.1 - să-şi exprime părerile în legătură cu modul de realizare şi utilitatea produsului realizat

2

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ A CONŢINUTURILOR ÎNVĂŢĂRII

Disciplina : Abilităţi practice - clasa I - caiet special ,, MUNCĂ ŞI CREAŢIE ,, Aria curriculară : Tehnologii violeta13_faliboga@yahoo.comNr.crt.

Unitatea de învăţare

Conţinuturile învăţării

Resurse materiale

Nr.ore alocate

Data Observaţii

1.

MATERIALE FOLOSITEÎN ORELE DE ABILITĂŢI PRACTICE

ACTIVITĂŢI CU MATERIALE SINTETICE – PLASTILINA

• identificarea materialelor dintr-un grup• gruparea acestora în: - materiale necesare în orele de Abilităţi practice - obiecte de uz casnic - scule şi ustensile• enunţarea modului de folosire şi pericolele ce pot apare la folosirea incorectă a acestora- identificarea proprietăţilor plastilinei• observarea dirijată a unor jucării sau compoziţii din plastilină• clasificarea lucrărilor după ceea ce reprezintă• realizarea unor lucrări individuale sau în grup - „Platou cu fructe” - „Animale” - Compoziţie „Copacul cu cireşe”

- plastilină, hârtie, aţă, ac, lipici, materiale din natură- fier, veioză- şurubelniţă, ciocan, foarfece, cleşte

2

2.

ACTIVITĂŢI CU MATERIALE DIN NATURĂ

• excursii în jurul şcolii sau în afara ei, având ca scop strângerea materialelor• identificarea lor: frunze, flori, paie etc.• demonstraţii de presare a frunzelor între ziare• activitate de realizare a unei compoziţii activitate practică de realizare a compoziţiei:• exprimare orală în cuvinte simple a opiniilor privind produsele proprii sau cele ale colegilor ,, Peisaj de toamnă ,,

- frunze, flori, soluţie de lipit, acuarele- seminţe de castraveţi- ascuţitură de creion- seminţe de dovleac, con de brad- aracet

2

3. ACTIVITĂŢI CU MATERIALE SINTETICE - FIRE

• identificarea firelor dintr-un grup de materiale • să identifice proprietăţi ale firelor: - tipuri, grosime, culoare• jocuri dirijate de descoperire a etapelor de realizare a unui produs ,, Iepuraşul de paşte,,

lână, P.N.A., mohair,alb,galben sfoară, mărgele, pietricele- Caiet de Abilităţi practice ,,Muncă şi creaţie ,,

2

4.

ACTIVITĂŢI CU MATERIALESINTETICE – HÂRTIA

• identificarea hârtiei dintr-un grup de materiale • gruparea acestora după culori, grosime• cunoaşterea proprietăţilor hârtiei: uşor deformabilă, se îndoaie, se rupe, se pliază, se taie, se lipeşte -decupare după contur ,asamblare • realizarea unor lucrări folosind • conversaţii despre posibile utilizări ale produselor realizate ,,”.-decupare după contur , lipire,,Coşul cu f ructe ,, ,,Hora legumelor,,Tehnica Origami:Barca simplă,Coiful, Morişca,,Brad împodobit ,, „ Noape de iarnă ,, Ursul păcălit de vulpe ,, ,, Tablou de primăvară ,, ,,Luna pădurii,, ,,Mjiloace de transport,,-protecţia mediului,, Ecusoane ,,

- hârtie albă de scris- hârtie de ambalaj, creponată- carton- staniol- „Caietul de Abilităţi practice”- foarfece- lipici

20

5.

ACTIVITĂŢI CUMATERIALE DIVERSE ŞI REFOLOSIBILE

• observarea dirijată a unor compoziţii sau jucării • exerciţii de ordonare a operaţiilor necesare realizării unor jucării:• jucăriile vor fi realizate la alegere• conversaţii despre posibile utilizări ale produselor realizate • descoperirea modalităţilor de combinare a diverselor materiale• expoziţie cu lucrări,,Viaţa păsărilor , iarna ,,„Umbreluţe ”, „Steguleţe”

- fire de mohair- plastilină- capace de la sticle de plastic, glob spart- pene colorate- „Caiet de Abilităţi practice”- hârtie de la ambalaje , carton, fire, ascuţitură de creion, aracet, foarfece, ac

4

6.

GOSPODĂRIE

• jocuri didactice, dramatizări, imagini cu locuinţe curate, copii îngrijiţi• conversaţii despre posibile utilizări ale aparaturii casnice: aragaz, fier de călcat, telefon, televizor,, Aranjează camera ,,

- cărţi, reviste- Caiet de Abilităţi practice- ,, Muncă şi creaţie ,,

2

7 EVALUARE FINALĂ EXPOZIŢIE

2.3 - să aprecieze, intuitiv, calitatea lucrărilor3.1 - să-şi exprime părerile în legătură cu modul de realizare a unui produs

materialele realizate 2

TEMELE ŞI DATELE ÎN ORDINE CALENDARISTICĂ - CLASA I An şcolar 2012 – 2013

Nr.crt.

TEMA

Nr. ore

Săptămâna

Observaţii

SEM. I

1. Materiale folosite în orele de Abilităţi practice

2 17 IX -21 IX / 24 IX – 28 IX

2. Activităţi cu plastilină 2 1 X – 5 X / 8 X – 12 X

3. ,, Peisaj de toamnă ,, - materiale din natură

2 15 X – 19 X/ 22 X– 26 X

4. ,,Coşul cu fructe ,, - hârtie 2 29 X – 2 XI/ 12 XI – 16 XI

5. ,,Hora legumelor ,, - hârtie 2 19 XI -23 XI / 26 XI – 30XI

6. ,, Tehnica Origami,, - hârtie 2 3 XII – 7 XII / 10 XII -14 XII

7. ,, Brad împodobit,, - hârtie 2 17 XII – 21 XII / 14 I – 18 I

SEM . al II lea

8. ,,Noapte de iarnă,, - hârtie 2 21 I - 25 I / 28 I – 1 II

9. ,,Viaţa păsărilor , iarna ,, - materiale diverse

2 4 II – 8 II / 11 II - 15 II

10. ,, Ursul păcălit de vulpe ,, - hârtie 2 18 II – 22 II / 25 II – 1 III

11. ,, Tablou de primăvară ,, Felicitare - cadou pentru mama

2 4 III - 8 III / 11 III – 15 III

12. ,,Iepuraşul de Paşte ,, - hârtie 2 18 III – 22 III / 25 III – 29 III

13. ,,Luna pădurii ,, - hârtie 2 15 IV – 19 IV / 22 IV – 26 IV

14. ,,Jucării ,, - materiale refolosibile 2 29 IV - 3 V / 6 V – 10 V

15. Gospodărie ,,Aranjează camera,, 2 13 V – 17 V / 20 V – 24 V

16. ,,Mijloace de transport,, – hârtie 2 27 V – 31 V / 3 VI – 7 VI

17. Ecusoane -hârtie 2 10 VI – 14 VI / 17 VI -21 VI

TOTAL ORE 34

1- 5 Aprilie Programul „Să stii mai multe, să fii mai bun!”