PROBE DE EVALUARE A NIVELULUI DE DEZVOLTARE NEUROPSIHOMOTORIE A COPIILOR1.COORDONAREA DINAMIC A MINILORDescrierea proei: Cu ochii nchii, atinge vrful nasului cu degetul arttor de la mna dreapt, apoi cu cel de la mna stng.E!ec: atingerea feei n alt loc, chiar dac, apoi, atinge nasul.N"#$r %e &'cerc$ri: 3 ( dou din trei trebuie s fie reuite.! " 3 # $ % & ' ( !)!! !"!3!#!$!%!&*a+u(. CONTROLUL POSTURAL (echilibru, coordonare statica. Descrierea proei: ,tnd cu picioarele apropiate, minile la spate, se apleac trunchiul n unghi drept i se menine po-iia.E!ec: deplasarea din loc .genunchii ndoii . meninerea po-iiei mai puin de !) secunde.D"ra)a: minim !) secunde N"#$r &'cerc$ri: "! " 3 # $ % & ' ( !)!! !"!3!#!$!%!&*a+u! " 3 # $ % & ' ( !)!! !"!3!#!$!%!&*a+u*. CONTROLUL SE+MENTELORI#i)area ,es)"ri-or si#p-e.#i!c$ri-e #/i'i-orDescrierea proei./0aminatorul e0ecut modelul respectiv n ordinea indicat de numrul itemului. /l cere copilului s fac ca i el:"1ei face cu minile ca mine. 2rivete bine i f e0act ca mine.3D"ra)a. !) secundeI)e#1. minile desfcute, cu palmele ntoarse ctre copil4tem": idem, pumnii strni4tem3: mna stng deschis, mns dreapt nchis4tem#: po-iie invers precedentei4tem$: mna stng vertical, mna dreapt ori-ontal atinge mna stng n unghi drept4tem%: po-iia invers4tem&: ntinde braul stng ori-ontal spre stnga cu mna desfcut4tem': aceeai manevr n partea dreapt4tem(: ridic braul stng4tem !): ridic braul drept4tem !!. ridic braul stng i ntinde braul drept ctre dreapta4tem !": po-iia inversNo)area: se va acorda cte un punct pentru fiecare item reuit. 5otal !" puncte.1 ( * 0 1 2 3 4 5 1611 1(1*10111213 ! " 3 # $ % & ' (!)!!!"1. RAPIDITATEMa)eria-e. ! foaie de hrtie mprit n ptrele("$ptrele n lungime, !' ptrele n lime, fiecare ptrat avnd latura de ! cm6 ! creionDescrierea proei. 74a acest creion. 1e-i aceste ptrele75u va trebui s tragi cte o linie n fiecare ptrel ct poi de repede. 8iniile le tragi cum vrei tu, dar s nu faci maimult de o linie n fiecare ptrel. Cnd spun 9stop:3 te opreti.D"ra)a.! minutN"#$r &'cerc$ri. se repet aceeai prob cu cealalt mn,e va nota numrul de liniue i n plus: slaba coordonare motric, instabilitatea, impulsivitatea, scrupulo-itatea, an0ietatea.! " 3 # $ % & ' ( !)!! !"!3!#!$!%!&2. LATERALITATEA(stabilirea dominanei manuale, oculare i a piciorului4nstruciuni :i se va cere copilului s mime-e aciunile de mai ;os,e va nota la fiecare item, mna cu care e0ecut(mimea- micarea respectiv.a. Do#i'a')a #a'"a-$:! Cum ciocneti tu la u7