Web viewCare sunt personajele acestei povestiri

7
Fi șă de lucru clasa a III-a limba și literatura română Sărăcuțul ! ... de Emil Gârleanu Din ce volum face parte povestirea de mai sus? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________ Care sunt personajele acestei povestiri? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________ Scrie sinonime pentru următoarele cuvinte:

Transcript of Web viewCare sunt personajele acestei povestiri

Fișă de lucru clasa a III-a limba și literatura română

Sărăcuțul ! ...

de Emil Gârleanu

Din ce volum face parte povestirea de mai sus?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Care sunt personajele acestei povestiri?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Scrie sinonime pentru următoarele cuvinte:

țanțoș ___________________ ursuz ___________________

vârtej ___________________ plisc ____________________

încremeni ________________ odrasle __________________

Ce ți-a plăcut cel mai mult?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ce învățăminte ai tras din această povestire?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Citește cu atenție textul de mai sus. Ce părți de vorbire, învățate până acum, întâlnești. Dă câte trei exemple pentru fiecare. Apoi, analizează-le.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cărăbușul este o insectă coleopteră foarte dăunătoare, de culoare castanie sau neagră, cu elitrele dure, care apare pe la începutul lunii mai și se hrănește cu frunzele arborilor (iar larva ei, cu rădăcinile unor plante). Îi se mai zice popular: găinușă, gândac-de-mai (Melolontha melolontha). – Carab[aș] (rar folosit, „oaie cu botul negru”. Carabusul de mai. acesta are 2-2.5 cm, are elitere de culoarea castanei. se hraneste cu frunzele arborilor, iar larva(viermele alb) trăieste în pământ 3-4ani si. distruge rădăcinile plantelor.

Ciclul de viață al cărăbușului.

Cărabuşii apar din sol în lunile aprilie-mai, în mod eşalonat şi se hrănesc mai mult seara. Ouăle sunt depuse în sol până la 30 cm adâncime. Din acestea, după o lună, se dezvoltă larve sub un cm lungime, care se hrănesc cu rădăcini tinere. Cele mai mari daune sunt produse în al 2-lea şi mai ales în al 3-lea an de dezvoltare. Larvele produc pagube prin consumarea bulbilor şi a tulpinilor de narcise, lalele şi gladiole. Măsurile de combatere se îndreaptă atât asupra larvelor cât şi asupra adulţilor şi constau în metode mecanice de recoltare şi distrugere a gândacilor sau larvelor şi metode chimice, de încorporare în sol a Hexacloranului, 10-20g/m2.