Post on 30-Aug-2019
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
1
COLEGIUL TEHNIC “ALEXANDRU IOAN CUZA”
Barlad, Str. Vasile Parvan, nr. 1 bis, tel/fax:0235/41.33.23, tel:0335/40.47.42; gsiaic@yahoo.com; www.aicuzabarlad.ro NR. 317/19.02.2018
RAPORT DE ACTIVITATE ANUL ŞCOLAR
2017 – 2018 SEMESTRUL I
Moto:
„Şcoala trebuie să te înveţe a fi propriul tău dascăl, cel mai bun şi cel mai aspru.”
Nicolae Iorga
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
2
Cuprins CAPITOLUL I. PRIORITĂȚILE COLEGIULUI TEHNIC „ALEXANDRU IOAN CUZA”-
BÂRLAD în anul școlar 2017-2018 ...................................................................................................... 3 CAPITOLUL II. RESURSE UMANE .................................................................................................. 5
2.1 Populația școlară ................................................................................................................... 5 2.2. Incadrarea cu personal didactic, didactic auxiliar si nedidactic .......................................... 5
CAPITOLUL III. MANAGEMENTUL ȘCOLAR ȘI FORMAREA PROFESIONALĂ ................... 7 3.1. Formarea continuă şi perfecţionarea cadrelor didactice ...................................................... 7 3.2. Consilierea cadrelor didactice prin asistenţe şi interasistenţe ............................................. 8
CAPITOLUL IV. DIMENSIUNILE CALITATIVE ALE PROCESULUI DE
ÎNVĂȚĂMÂNT .................................................................................................................................... 9
4.1 Curriculum ............................................................................................................................ 9
4.2 Activitatea comisiilor metodice din școală ......................................................................... 10 4.3 Situația statistică la sfîrșitul semestrului I .......................................................................... 13 4.4 Pregătirea elevilor pentru performanţă ............................................................................... 16 4.5 Activitatea comisiei de pregătire a examenului de bacalaureat .......................................... 18
4.6 Pregătirea examenului de competență și absolvire ............................................................. 19 4.7 Activitatea Comisiei de orientare școlară și profesională ................................................. 20
4.8 Activitatea Comisiei de Evaluare si Asigurare a Calitatii (CEAC) ................................... 21 CAPITOLUL V. PROIECTE ŞI PARTENERIATE ......................................................................... 22
5.1 Activitatea comisiei pentru proiecte şcolare ....................................................................... 22 CAPITOLUL VI. FACILITĂȚI ACORDATE ELEVILOR ............................................................... 25 CAPITOLUL VII . ACTIVITATEA EDUCATIVĂ .......................................................................... 25
7.1. Activitatea Comisiei metodice a diriginților ...................................................................... 25
7.2. Activităţi educative extraşcolare ........................................................................................ 28 7.4 Activitatea Consiliului Şcolar al Elevilor ........................................................................... 35 7.5 Activitatea Comisiei pentru monitorizarea frecvenţei şi reducerea abandonului şcolar
și integrarea elevilor cu CES ..................................................................................................... 36 7.6 Activitatea comisiei de internat şi cantină .......................................................................... 39
7.7 Activitatea Comisiei de prevenire si combatere a violentei in mediul scolar .................... 40 7.8 Activitatea laboranţilor şcolari și a bibliotecarului ............................................................ 42 7.9 Activitatea comisiei de realizare şi promovare a ofertei educaţionale şi a imaginii şcolii . 43
CAPITOLUL VIII. ACTIVITATEA FINANCIAR CONTABILĂ ................................................... 43
ANEXA 1. ACTIVITATEA COMISIILOR METODICE DIN ȘCOALĂ ......................................... 46 ANEXA 2. LISTA ELEVILOR CAPABILI DE PERFORMANȚĂ .................................................. 78 ANEXA 3. LISTA ELEVILOR PARTICIPANȚI LA OLIMPIADE ȘI CONCURSURI .................. 87
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
3
CAPITOLUL I. PRIORITĂȚILE COLEGIULUI TEHNIC „ALEXANDRU IOAN CUZA”-BÂRLAD în anul școlar 2017-2018
Schimbările care au loc în societatea contemporană – nivelul înalt al dezvoltării
tehnice şi ştiinţifice, aplatizarea ierarhiilor organizaţionale, cerinţa de servicii de foarte bună
calitate, toate acestea impun şi schimbarea şcolii, a rolului ei.
Colegiul Tehnic „Al. I. Cuza”-Bârlad se constituie într-o organizaţie educaţională
complexă şi modernă care oferă oportunităţi diverse şi eficiente de educaţie, şanse egale de
ocupare a locurilor de muncă printr-un învătământ de înaltă calitate.
Din această perspectivă finalităţile învăţământului liceal au în vedere formarea unui
absolvent în măsură să decidă asupra propriei cariere a dezvoltării sale intelectuale şi
profesionale, activ integrat în viaţa socială.
PRIORITĂŢI STRATEGICE
Pentru anul şcolar 2017-2018 vom orienta întreaga activitate, demersul didactic şi
educaţional pe următoarele priorităţi strategice:
1. Creşterea calităţii procesului educaţional;
2. Monitorizarea, prevenirea şi combaterea absenteismului şi reducerea ratei de
abandon;
3. Creşterea ratei succesului şcolar şi a procentului de promovabilitate la examenul de
bacalaureat;
4. Dezvoltarea în rândul elevilor a abilităţilor generale de comunicare şi participare la
viaţa sociala;
5. Popularizarea performanţelor şcolii.
Pornind de la aceste priorităţi stabilite, în anul şcolar 2017-2018 avem în vedere
desfăşurarea de lecţii bine proiectate, interesante, pentru a atrage elevii la şcoală, diminuarea
absenteismului şi dobândirea unei pregătiri generale bune, cunoştinţe aprofundate în
domeniile legate de viitoarea carieră, competenţe necesare inserţiei sociale şi deprinderi de
muncă intelectuală pentru a putea învăţa pe tot parcursul vieţii.
Obiectivele generale avute în vedere în acest an şcolar sunt următoarele:
I. MANAGEMENT ŞCOLAR
1. Organizarea activităţii la nivelul structurilor funcţionale din şcoală
2. Eficientizarea relaţionării şi comunicării la nivelul întregii unităţi
3. Asigurarea asistenţei manageriale şi de specialitate
4. Elaborarea proiectului de şcolarizare
5. Monitorizarea folosirii resurselor umane, materiale, financiare în vederea
atingerii scopurilor educaţionale stabilite
6. Asigurarea siguranţei elevilor
II. CURRICULUM
1. Proiectarea activităţii manageriale la nivelul şcolii, a comisiilor metodice şi a
clasei de elevi, adaptarea la nevoile personale ale elevilor şi la cerinţele agenţilor
economici.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
4
2. Creşterea nivelului calitativ şi a eficienţei actului de predare–învăţare, cu accent
pe captarea interesului şi creşterea motivaţiei, atractivităţii, utilităţii noilor
conţinuturi, metode, etc.
3. Pregătirea şi desfăşurarea examenelor naţionale de bacalaureat, a examenelor de
absolvire a şcolii precum şi a concursurilor şcolare.
4. Crearea unei baze de teste de evaluare pentru elevi, în concordanţă cu
standardele naţionale care să ofere o prezentare obiectivă a progresului şcolar.
5. Creşterea eficienţei actului de orientare şcolară şi profesională a viitorilor
absolvenţi.
III. RESURSE UMANE
1. Stimularea perfecţionării cadrelor didactice pentru cunoaşterea noilor
tehnologii, pentru promovarea didacticii moderne cu accent pe dezvoltarea de
competenţe de evaluare în educaţie şi de consiliere a elevilor în sprijinul creării şi
susţinerii motivaţiei de a învăţa.
2. Promovarea şi încurajarea activităţilor în echipă.
3. Participarea cadrelor didactice la cursuri pentru utilizarea calculatorului,
cursuri de iniţiere în managementul calităţii.
4. Participarea la toate activităţile de perfecţionare a personalului didactic.
5. Proiectarea şi derularea unor activităţi de consiliere socială şi profesională cu
părinţii.
6. Antrenarea cadrelor didactice în activitatea de formare a adulţilor.
IV. RESURSE MATERIALE
1. Colaborarea eficientă cu Primăria şi Consiliul Local, pentru asigurarea
fondurilor necesare desfăşurării în bune condiţii a procesului de învăţământ.
2. Dezvoltarea bazei materiale cu prioritate pentru domeniile solicitate de piaţa
muncii.
3. Acoperirea necesarului de echipamente didactice moderne şi soft educaţional
pentru toate domeniile curriculare.
4. Încurajarea iniţiativelor de tip antreprenorial ale elevilor şi antrenarea lor în
identificarea de activităţi aducătoare de venituri în folosul şcolii.
5. Accesarea de fonduri prin participarea la proiecte de finanţare.
6. Accesarea bazei materiale existente pentru iniţierea de cursuri de calificare,
recalificare, perfecţionare.
V. DEZVOLTARE ORGANIZAŢIONALĂ, RELAŢII SISTEMICE ŞI RELAŢII
COMUNITARE
1. Implicarea mai activă a părinţilor în realizarea obiectivelor şcolii pentru
creşterea ratei de succes şcolar
2. Diversificarea şi extinderea relaţiilor cu parteneri educaţionali la nivel local,
regional şi european.
3. Implicarea activă a partenerilor în educaţie pentru formarea orizontului cultural
al elevilor
VI. RELAŢIILE CU PUBLICUL ŞI IMAGINEA ȘCOLII
1. Inventarierea, gestionarea eficientă şi transmiterea informaţiilor de interes
public
2. Organizarea punctelor de informare.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
5
CAPITOLUL II. RESURSE UMANE
2.1 Populația școlară
În anul şcolar 2017-2018 în unitate funcţionează un număr de 53 de clase cu un
efectiv de 1267 elevi la începutul anului şcolar. Numarul de elevi existenti la sfarsitul
primului semestru școlar este de 1257. Diferenta se datoreaza miscarii elevilor care s-a
desfasurat astfel:
- 9 elevi exmatriculati;
- 8 elevi plecati prin transfer;
- 10 elevi retrasi;
- 18 elevi veniti.
- 1 elev decedat
TABEL 1. Repartitia elevilor pe forme de învătământ:
FORMA DE
ÎNVĂŢĂMÂNT
NR.
CLASE
NR. ELEVI
LA
ÎNCEPUTUL
ANULUI
ȘCOLAR
NR. ELEVI
LA SFARSITUL
SEMESTRULUI
I
NR. ELEVI
LA
SFARSITUL
ANULUI
ȘCOLAR
Liceu zi ruta directă - ciclul
inferior 16 422
423
Liceu zi ruta directă - ciclul
superior 18 393
375
Învăţământ profesional de 3
ani 12
284 281
Învăţământ profesional de 2
ani -
- -
Liceu FR 5 114 124
Scoala de maiştri 2 54 54
TOTAL 53 1267 1257
2.2. Incadrarea cu personal didactic, didactic auxiliar si nedidactic
Calitatea învăţământului, a procesului de predare-învăţare, este direct influenţată de
politica în domeniul resurselor umane, precum şi de pregătirea personalului didactic.
In anul şcolar 2017-2018 în şcoala noastră îşi desfaşoară activitatea 98 cadre didactice
(tabelul 2). Există 16 posturi pentru personalul didactic auxiliar (tabelul 4) şi 26 posturi
pentru personalul nedidactic (tabelul 5).
TABEL 2. Personalul didactic:
PERSONAL DIDACTIC ANGAJAT TOTAL PREŞCOLAR PRIMAR GIMNAZIAL LICEAL POSTLICEAL
Cadre didactice titulare 72 - - - 71 1
Cadre didactice detaşate 3 - - - 3 -
Cadre didactice suplinitoare / cu 8 - - - 8 -
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
6
norma de bază în unitatea de
învăţământ
Cadre didactice suplinitoare / cu
norma de bază în altă unitate de
învăţământ
12 - - - 12 -
Cadre didactice plata cu ora
(pensionari) 3 - - - 3 -
TABEL 3. Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic:
NUMĂR PERSONAL DIDACTIC CALIFICAT : NUMĂR PERSONAL
DIDACTIC
CU DOCTORAT CU GRADUL I CU GRADUL
II
CU
DEFINITIVAT FĂRĂ DEFINITIVAT NECALIFICAT
1 51 12 19 12 3
TABEL 4. Distribuţia personalului didactic auxiliar, în funcţie de calificări
FUNCŢIA NUMĂR
PERSOANE/
POSTURI
CALIFICAREA (DA SAU NU)
Administrator financiar
Administrator
Bibliotecar
Pedagog
Secretar
Informatician
Laborant
Tehnician
Supraveghetor noapte
2
1
1
2
3
2
2
1
2
DA
DA
DA
DA
DA
DA
DA
DA
DA
Total personal didactic auxiliar 16
TABEL 5. Distribuţia personalului nedidactic angajat, în funcţie de calificări :
FUNCŢIA NUMĂR PERSOANE CALIFICAREA (DA SAU NU)
Magaziner 1 DA
Paznic 3 DA
Muncitor 14 DA
Îngrijitor 8 DA
Total 26
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
7
CAPITOLUL III. MANAGEMENTUL ȘCOLAR ȘI FORMAREA PROFESIONALĂ 3.1. Formarea continuă şi perfecţionarea cadrelor didactice
Formarea și perfecționarea personalului didactic reprezintă o necesitate importantă a
învățământului actual care poate duce la eficientizarea activității, la rezultate mai bune,
adaptând munca profesorilor la nevoile elevilor.
SCOPUL:
Perfecționarea continuă şi autoperfecțonarea cadrelor didactice din școală , în vederea
optimizării procesului de învățământ desfășurat la nivelul școlii noastre.
OBIECTIVUL GENERAL :
Obiectivul general de la care am pornit în anul şcolar 2017-2018 a fost mobilizarea şi
antrenarea tuturor resurselor existente la dispoziţia şcolii pentru formarea unor cadre ca
personalități deschise și adaptabile la mutațiile permanente ale societății, în strânsă legătură
cu noile realități ale vieții socio-economice urmărind atingerea scopurilor educaţionale:
- profesionalizarea carierei didactice;
- perfecționarea cadrelor didactice prin grade didactice;
- participarea cadrelor didactice la programe de formare curentă;
- acumularea, într-o perioada de 5 ani, a 90 de credite transferabile prin participarea
cadrelor didactice la programe de formare periodică;
În semestrul I al anului şcolar 2017-2018 personalul didactic al şcolii :
- a participat la consfătuirile cadrelor didactice şi la cercurile pedagogice pe
discipline de învățământ;
- a participat la întâlnirile periodice ale comisiilor metodice pe arii curriculare;
- a desfăşurat activităţi de autoperfecționare şi autoinstruire.
În acest semestru, Comisia pentru dezvoltare profesională şi evoluţie în cariera
didactică şi-a început activitatea prin:
- realizarea planului de muncă pentru anul şcolar în curs,
- stabilirea menbrilor comisiei şi a responsabilităţilor acestora
- înscrierea cadrelor didactice la cursuri de perfecţionare.
În acest semestru s-au înscris la cursuri de perfecţionare 11 cadre didactice, dintre
care 10 au finalizat cursurile.
Nume şi prenume
cadru didactic
Denumire curs
Stoica Iuliana Dezvoltarea competenţelor de evaluator ale cadrului didactic
Soare Liliana Dezvoltarea competenţelor de evaluator ale cadrului didactic
Budescu Silviu Managementul instituţiei şcolare
Borş Daniela Managementul instituţiei şcolare
Dîlcu Emilia Managementul instituţiei şcolare
Pascaru Costel Managementul instituţiei şcolare
Chiriac Irina Managementul instituţiei şcolare
Bujeniţă Alina Managementul instituţiei şcolare
Răşcanu Lucian Managementul instituţiei şcolare
Chiroşcă Remus Managementul instituţiei şcolare
Gînju Cristina Dezvoltarea competenţelor de evaluare a cadrelor didactice
pentru examenele de definitivat şi titularizare
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
8
Pe parcursul semestrului I membrii comisiei au monitorizat înscrierea şi efectuarea
inspecțiilor susținute de profesorii școlii în vederea obținerii gradelor didactice. Următoarele
cadre didactice au completat cereri în vederea susţinerii inspecţiilor necesare sustinerii
gradelor didactice.
Situaţia completării cererilor privind sustinerea inspectiilor necesare obţinerii gradelor
didactice în anul şcolar 2017-2018
Nr.
crt
Numele și prenumele cadrului
didactic
Specialitatea Gradul la care
este înscris
2 Diaconu Carmen - înscriere susţinere
grad I, anul 2019
Alimentatie publica si turism
/turism
Grad I
4 Dilcu Emilia- înscriere susţinere grad
I, anul 2019
Chimie Grad I
5 Bejinariu Elena- înscriere susţinere
grad I, anul 2019
Electrotehnica Grad I
8 Aghion Costelus- înscriere susţinere
grad I, anul 2019
Mecanica Grad I
9 Stoica Mioara- înscriere susţinere grad
I, 2020
Geografie Grad II
10 Lupu Virgil - înscriere susţinere grad
I, anul 2020
Istorie Grad I
Inspecţii privind susţinerea examenelor de grad au avut în acest semestru următoarele
cadre didactice:
1. Diaconu Carmen
2. Bejinariu Elena
3. Rogojină Andreea
Comisia a informat permanent cadrele didactice cu privire la oferta cursurilor de
perfectionare a Casei Corpului didactic Vaslui.
În luna septembrie, 2 cadre didactice din unitatea şcolară au solicitat echivalarea
gradelor didactice şi a studiilor cu credite profesionale transferabile şi anume:
Nr.
crt
Numele și prenumele cadrului didactic Gradul ptr. care s-a
solicitat echivalarea
1 Chelaru Carmen Gradul I
2 Juverdeanu Raluca Gradul II
În semestrul I al anului şcolar 2017- 2018, 11 cadre didactice au solicitat şi beneficiat
de fonduri din bugetul unităţii şcolare necesare perfecţionării.
În aceeaşi perioadă comisia a realizat un chestionar privind preocupările de
perfecţionare ale cadrelor didactice .
Chestionarul a fost aplicat, interpretat şi concluziile privind analiza nevoii de
perfecţionare a cadrelor didactice obţinute au fost prezentate în cadrul consiliului profesoral.
Au fost date din nou cadrelor didactice fişele de formare continuă în vederea
reactualizării bazei de date a unităţii şcolare.
3.2. Consilierea cadrelor didactice prin asistenţe şi interasistenţe Echipa manageriala a desfasurat asistente conform graficului de control stabilit la
inceputul anului scolar. Au fost remarcate eforturile profesorilor de a transmite elevilor
continuturile prevazute de programa, buna pregatire metodica si de specialitate, adaptarea
continuturilor la nivelul de pregatire a elevilor, cunoasterea si aplicarea metodelor activ-
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
9
participative, formele diverse de organizare a activitatii didactice, evaluarea obiectiva si
stimulativa, calitatea documentelor de proiectare a activitatii didactice.
S-a constatat insa si o prezenta redusa a elevilor, mai ales la clasele terminale, de
asemenea unii elevi nu dispun de limbajul de specialitate adecvat nivelului de studiu.Unele
cadre didactice nu respecta bugetul de timp al orei, nu respecta ordinea secventelor lectiei, ori
nu incurajeaza elevii sa puna intrebari.
Recomandarile au vizat:
- Diversificarea materialelor si metodelor didactice;
- Antrenarea mai multor elevi in activitatile didactice;
- Folosirea unor fise de lucru cu sarcini diversificate;
- Incurajarea elevilor sa puna intrebari;
- La lucrul pe grupe recomandarile cadrului didactic sa vizeze intreg colectivul de
elevi;
- Valorificarea intradisciplinaritatii;
- Convingerea elevilor de necesitatea citirii operei literare;
- Discutarea lucrarilor de control;
- Asigurarea lizibilitatii depline a schemei pe tabla;
- Parcurgerea fiecarei lectii demonstrative de laborator;
- Folosirea evaluarii verbale stimulative;
- Raportarea permanenta la realizarea obiectivelor propuse si reducerea numarului
acestora;
- Construirea cu atentie si rabdare a capacitatii de autoevaluare a elevilor;
- Pentru pregatirea practica – preocupare constanta pentru protectia muncii, pentru
consolidarea disciplinelor practice;
-Pregătire practică – limitarea conținutului activității de predare a unor noțiuni
teoretice și intensificarea exercițiului practic.
CAPITOLUL IV. DIMENSIUNILE CALITATIVE ALE PROCESULUI DE ÎNVĂȚĂMÂNT
4.1 Curriculum
Oferta curriculară a Colegiului Tehnic „Al.I.Cuza” s-a axat pe respectarea curriculum-
ului naţional impus de planurile cadru şi completarea acestuia de către disciplinele promovate
în cadrul şcolii noastre prin CDL care sunt în totalitate avizate de I.S.J. Vaslui şi CLDPS.
Obiectivele Comisiei pentru Curriculum au fost:
- Personalizarea ofertei educaţionale la nivel instituţional prin diversificarea şi
flexibilizarea acesteia în funcţie de nevoile şi interesele partenerilor şi beneficiarilor
procesului educaţional;
- Valorificarea şi valorizarea în procesul educaţional a valenţelor formative şi a
experienţelor individuale de învăţare - formale, informale, nonformale;
- Colaborarea eficientă cu toţi reprezentanţii comunitatii locale si partenerii sociali
traditionali.
Pentru realizarea acestor obiective s-au intreprins urmatoarele:
- S-au avizat 17 CDL pentru anul scolar curent, prin consultarea unui numar de 22
parteneri sociali – agenti economici si alte institutii locale - iar programele, respectiv
suporturile de curs pentru CDL au fost transmise ISJ Vaslui si s-au depus la biblioteca unitatii
scolare.
- reactualizarea acordurilor de parteneriat cu AJOFM Vaslui si cu facultati tehnice din
Universitatile Iasi, Bacau si Bucuresti.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
10
- dezbatere cu privire la oferta de invățământ profesional a unității noastre și
conturarea ofertei educaționale pentru anul viitor școlar, împreună cu agenți economici,
părinți, dna Inspector Ciulei Maria din partea Inspectoratului Școlar Județean Vaslui, elevi
(nov 2017);
- dezbatere si diseminare proiect educational la intalnirea cu agentii economici
parteneri (nov. 2017), cu participarea unui numar mare de elevi din clasele a XII-a.
4.2 Activitatea comisiilor metodice din școală Raportul privind activitatea comisiilor metodice are la baza rapoartele celor 9 comisii
metodice care, la randul lor, sunt structurate pe baza rapoartelor realizate de cadrele
didactice. Comisiile metodice se desfasoara lunar in ziua de joi din a doua saptamana a
fiecarei luni.
Planurile manageriale si de activitate ale comisiilor metodice prevad activitati diverse,
termene si responsabilitati.
TABEL 9. Puncte tari şi puncte slabe ale activităţii comisiilor metodice:
Catedra
Puncte tari
Puncte slabe
Limba română • Îndeplinirea obiectivelor
propuse în planul de
activitate.
• Implicarea membrilor
comisiei în activități
extrașcolare.
• Numărul elevilor care au
obținut progres, creșterea
mediei de la testul inițial
(clasa a IX-a).
• Încheierea parteneriatelor
cu instituții similare din țară
și cu instituții de culturădin
localitate ce ajută la
promovarea imaginii școlii.
• Propunerea și avizarea unui
proiect educațional.
• Neparticiparea elevilor la
olimpiade și concursuri
specifice obiectului de
studiu, limba și literatura
română, și absența
rezultatelor.
• Dezinteresul elevilor pentru
însușirea conținuturilor din
programă.
• Neparticiparea la programe
de formare.
Limbi moderne • S-au utilizat metode si
activitati centrate pe elev
atat in cadrul activitatii de
predare cat si in cea de
evaluare
• Toti membrii catedrei au
organizat activitati
extracurriculare diverse
• Membrii comisiei sunt
preocupati de perfectionare
prin sustinerea de inspectii
curente / gradul I
• Nici un membru a comisiei
nu s-a inscris la cursuri de
formare
• Nu s-au efectuat
interasistente la ore
• Centralizarea testelor initiale
si sumative a fost ingreunata
de neraportarea corecta a
informatiilor solicitate de
catre unii membri.
Matematica • Organizarea simularii • Elevii claselor a 9 - a vin cu
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
11
examenului de bacalaureat
• Elevii sunt încurajaţi să
solicite ajutorul profesorului
pentru a găsii împreună
soluţii la problemele cu care
se confruntă ei.
• Câțiva elevi obțin rezultate
bune și foarte bune la
matematică
• Profesorii catedrei răspund
schimbărilor ce apar în
sistemul educaţional şi
încearcă să ofere soluţii
benefice
• Toate activităţile cuprinse în
planul de muncă al catedrei
au fost realizate
• Implicarea profesorilor
catedrei în diverse comisii
şi activităţi care se
desfăşoară în şcoala
un bagaj nul de informații
matematice:
• Rezultatele evaluarilor , în
general, la elevi sunt mici si
foarte mici.
• Răspunsurile elevilor sunt
deseori greşite; ritm lent de
lucru.
• Memorarea mecanică a
formulelor, de către elevi, şi
neputinţa aplicării lor în
exerciţii şi probleme.
• Lipsa de la ore;
• Elevii doresc sa colaboreze
cu profesorii catedrei, dar
răspunsurile ce nu pot fi
obţinute decât prin efort
crescut din partea lor prin
munca depusă, prin acordarea
de timp necesar desfăşurării
unei activităţi (de exemplu
rezolvarea unor exerciţii)
sunt evitate şi se solicită
răspunsul de la profesor. Într-
o situaţie de examen
individual acest
comportament nu va fi în
folosul celui examinat.
Comisia chimie,fizică
biologie, geografie
• Implicarea profesorilor din
comisie in celealte comisii
din scoala;
• Participarea la activitati
extracurriculare;
• Dezinteresul elevilor pentru
pregatirea examenului de
bacalaureat;
Comisia istorie,
religie discipline
socio-umane
• Implicarea unor membri ai
comisiei in realizarea unor
activitati scolare si
extrascolare;
• Preocuparea membrilor
comisiei de perfectionare;
• Comunicare buna intre
membrii comisiei.
• Neimplicarea tuturor
membrilor comisiei in
activitati scolare sau
extrascolare;
• Nerespectarea termenului de
predare a unor documente
scolare de catre unii
membrii ai comisiei;
• Dezinteresul elevilor fata de
disciplinile din comisia
noastra.
Catedra de educatie
fizica
• Baza materială bună,
• Implicarea tuturor
membrilor comisiei în
• Lipsa motivației participării
active a unor elevi la orele
de educație fizică și sport.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
12
activitatea didactică
• Elevi capabili de
performantă,
• Program de pregătire
suplimentar al elevilor
capabili de performanță
• Elevi cu situație neîncheiată
la sfârșitul semestrului I,
mai ales la clasele a IX-a.
Probleme de sănătate
frecvente la unele eleve.
Comisia tehnica 1
(informatica si
electronica)
• Toate cadrele didactice
din comisiaa metodică sunt
titulare şi au absolvit cursuri
de perfecţionare recente;
• Interrelaţionare pozitivă
la nivelul comisiei metodice,
profesorii dovedind spirit de
echipă printr-un schimb
permanent de informaţii, prin
comunicare si colaborare;
• Actualizarea permanenta
a strategiilor didactice;
• Implicarea in pregatirea
suplimentara a elevilor
capabili de performanta;
• Participarea la
concursuri/olimpiade
scolare, precum si obtinerea
unor rezultate foarte bune.
• Intarzieri in predarea
unor documente.
Comisia tehnica 2
mecanica
• S-a realizat planul de
muncă si s-au stabilit
responsabilitatile
membrilor comisiei.
Membrii Comisiei au
propus 4 CDL-uri, însotite
de suporturi de curs care
au primit aviz ISJ.
Colectivul catedrei este
format din cadre didactice
experimentate, implicate
atat in activitatile Comisiei
cat si in multe altele
derulate in unitatea scolara
.3 maistri instructori -
Bighiu Neculae, Prisecaru
Neculai, Corbeanu Ovidiu
au sustinut inspectii de
specialitate in vederea
obtinerii de grade
idactcie.
• Intarzieri in predarea unor
documente;
• Interesul diferentiat pentru
completarea creditelor
profesionale.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
13
• Implementarea unui
program de pregatire
suplimentara pentru elevii
cu potential, capabili de
performanta.(Soare L., Bors
D, Aghion C.)
Comisia tehnica 3
(servicii, resurse,
constructii, textile)
• Doi membri ai comisiei care
coordonează două proiecte
ERASMUS+pe o perioadă
de 2 ani școlari: DIAL-UP și
W.W.W.- We Welcome
Work
• Comisia care a încheiat cele
mai multe acorduri de
parteneriat cu agenți
economici, instituții școlare
și publice.
• Puţini membri interesați de
cursuri de perfecţionare.
4.3 Situația statistică la sfîrșitul semestrului I
a) Rezultate la învăţătură - Procentul de promovabilitate la nivel de şcoală pe semestrul I
este 63,45%
TABEL 10. Procentul de promovabilitate pe an de studiu şi forme de învăţământ
clasa 9 liceu
zi
10 liceu
zi
11 liceu
zi
12
liceu zi
Scoala
profesională
Liceu
Fr
Scoala
de
maistri
Total
scoala
% promov. 52.11 66,50 73,16 60 68,68 46,34 75,92 63,45
Disciplina Ciclul de
învățământ
Număr
total elevi
Promovați Corigenți Situație
neîncheiată
Procent
promovabilitate
Limba
română
Liceu 811 669 108 34 82,49%
Învățământ profesional
264 198 44 22 75%
Total 1075 867 152 56 80.65%
Matematică Liceu 800 609 163 28 76,12%
Învățământ profesional
281 244 8 29 86,83%
Total 1081 853 171 57 78,91%
Fizică Liceu 594 532 38 18 89,56%
Învățământ profesional
299 264 21 14 88,29%
Total 893 796 59 32 89,13%
Chimie Liceu 621 578 17 26 93,07%
Învățământ profesional
183 166 5 14 90,71%
Total 804 744 22 40 92,53%
Biologie Liceu 486 417 26 43 85,80%
Învățământ profesional
56 52 1 3 92%
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
14
Total 542 469 27 46 86,53%
Geografie Liceu 739 675 41 23 91,33%
Învățământ profesional
98 93 - 5 94,89%
Total 837 768 41 28 94,89%
Istorie Liceu 388 363 2 23 93,55%
Învățământ
profesional
Total 388 363 2 23 93,55%
Limbi
moderne
IX-X
Liceu 818 763 21 34 93%
Învățământ profesional
modul sem I
Total 818 763 21 34 93%
TIC,
Informatica
IX-X
Liceu-ciclul
inferior
437 417 5 15 95,4%
Liceu-ciclul
superior
modul sem .I.
Învățământ
profesional
modul sem .I.
Total 437 417 5 15 95,4%
ANALIZA PROGRESULUI ELEVILOR LA ÎNVĂȚĂTURĂ CONFORM
TESTĂRILOR TABEL 11.
Nr.crt. Catedra Disciplinele Media la
testarea
initiala
Procent elevi cu
progress
1.
LIMBA ROMANA LIMBA ROMANA 3,79 50,23% 2.
LIMBI MODERNE LB. ENGLEZA 3,53 96,25%
3.
LB. FRANCEZA 4,55 94%
4.
MATEMATICA MATEMATICA 1,95 78,91%
5.
FIZICA FIZICA 4,19 60%
6.
CHIMIE, BIOLOGIE,
GEOGRAFIE
CHIMIE 3,07 96,1% 7.
BIOLOGIE 3,18 87,66% 8.
GEOGRAFIE 3,93 95,73% 9.
ISTORIE, STIINTE
SOCIO-UMANE ARTE
ISTORIE 6,24 79,38% 10.
LOGICA 4,35 92,94% 11.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
15
Procentul de promovabilitate pe semestru I este 63,45% .Disciplinele incluse în examenul
de bacalaureat prezintă următoarea situație:
➢ Limba română înregistrează un procent de promovabilitate de 80,65%,
➢ Matematica, procentul de promovabilitate este de 78, 91%
PSIHOLOGIE 5,92 92,94% 12.
EDUCAȚIE
ANTREPRENORIALA 4,25 62,5%
13.
ECONOMIE APLICATA 4,87 90,76% 14.
FILOSOFIE 4,25 69,39% 15.
RELIGIE 6,74 96,35% 16.
TEHNIC 1
TIC - CICLUL INFERIOR 5,57 73%
TIC - CICLUL SUPERIOR 6,83 modular sem. I
17. ELECTRONICA 5,23 modular sem. I
18.
TEHNIC 2
MECANICA
TEORIE +LABORATOR
4,31 modular sem. I
19. INSTRUIRE PRACTICA
20.
TEHNIC 3
SERVICII
TEORIE +LABORATOR
IX-4,94
X-7,22
XI-5,01
XII-5,17
87,75%
22.
RESURSE
TEORIE +LABORATOR
X-5,16
XI-5,41
68%
24.
CONSTRUCTII
TEORIE +LABORATOR
IX-4,51
X-5,39
XI-4,01
93,47%
26.
TEXTILE
TEORIE +LABORATOR
IX-3,68
X-4,66
XI-4,04
XII-3,46
IX IP-3,07
XI IP-4,45
87,99%
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
16
➢ Fizica și Chimia înregistrează un procent de promovabilitate peste 90% iar Biologia
86, 53%
4.4 Pregătirea elevilor pentru performanţă
Activitatea de pregătire a elevilor pentru performanţă a fost încununată cu rezultate
deosebite:
TABEL12.
NR.
CR
T.
ACTIVITATEA Puncte tari / puncte slabe
1. Organizarea
activitatii de
performanta la
nivelul comisiei
metodice
Comisiile metodice au vizat si activitatea de performantain planul de
activitati de pe sem. I
2. Selectarea pentru
performanta
elevilor la
nivelul claselor
Din rapoartele responsabililor de Comisii metodice au fost identificaţi
în luna octombrie elevi care sunt capabili sa participe la olimpiade si
concursuri. Selecţia a fost realizată la următoarele Comisii:
Comisii Numar elevi selectati Profesori coordonatori
Matematică 22 Brașoveanu Diana
Răşcanu Lucian
Merluşcă Daniel
Micu Elena
Ciocoiu Geta
Creţu Anişoara
Fizica 3 Dîlcu Emilia
Chimie,
biologie,
geografie
Chimie –8
Angheluţă Beatrice
Ţîrcă Luminiţa
Geografie – 6 Artene Lăcrămioara
Istorie, Stiinte
Socio-Umane,
Religie si Arte
Religie -1 Moldoveanu Camelia
Istorie – 2 Lupu Virgil
Economie – 2 Merlușcă Niculina
Educație fizică și
sport
Handbal, tenis de masă,
fotbal, pentatlon, oina,
baschet, volei, rugby.
Reclaru Costel
Boboc Valentin
Juverdeanu Raluca
Tehnic 1 Electronică
automatizări – 6
Ionţă Grigoraş
Ilie Mihaela
Marian Iuliana
Bejinariu Elena
TIC – 5 Lupu Z.
Vrabie M/
Tehnic 2 Mecanică - 13 Soare Liliana
Aghion Costeluș
3. Selectarea pentru
performanta
elevilor la
nivelul scolii pe
discipline si
domenii
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
17
Bors Daniela
Stoica Creola
Crăciun Anița
Tehnic3 Comerţ -2
Turism şi alimentaţie- 5
Chiriac Irina
Diaconu Carmen
Bordeianu Lăcrămioara
Opăriuc Elena
Chelaru Carmen
Merlușcă Niculina
Industrie textilă şi
pielărie – 5
Ibănescu Teodora
Bujoreanu Gabriela
Negru Cristina
Aghion Costeluş
Badac Doina
Industrie alimentară - 8 Chedică Constanța
4. Planificarea
pregatirii pentru
performanta la
nivelul
comisiilor
metodice
Responsabilii Comisiilor metodice care au selectat elevi pentru
performanţă au realizat planuri de pregătire până în luna noiembrie.
Programele de pregătire sunt prezentate în anexa1
5 Stabilirea
concursurilor
vizate
Până la sfârşitul semestrului I membrii Comisiilor metodice şi-au
propus participarea la următoarele concursuri şi olimpiade:
• Matematică
1. Concursul de Matematică Aplicată ”Adolf Haimovici”
(concurs national)
2. Concursul de Matematică ”Grigore Moisil”, Negresti
(concurs judetean)
3. Concursul de Matematică ”Tehnomath”, Brăila (concurs
interjudetean)
4. Concurs regional de Matematica Alfa si Omega, Roman
• Chimie, geografie, biologie – Chimie –
1. Olimpiada de chimie
2. Olimpiada de geografie
3. Concurs Petru Poni
4. Chimia, prieten sau dusman ?
5. Concurs Cristofor
Simionescu
6. Științele pământului
• Religie ortodoxă–Olimpiada
• Istorie – Olimpiada
• Tehnică 1 (informatica ,electronica) –Olimpiada ariei
curriculare Tehnologii - electronică.
• Tehnica 2 (mecanica) - Olimpiada ariei curriculare Tehnologii,
concursul pe meserii, concursulinterjudetean de
creativitatemecanica ,, D. Mangeron '',concursul national
,,EDMOND NICOLAU’’
• Tehnică 3- constructii ,textile, resurse, servicii - Olimpiada
ariei curriculare Tehnologii, concursul pe meserii, Olimpiada
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
18
,,Meşteşuguriartisticetradiţionale”
6. Identificarea
programelor
pentru
concursuri si
olimpiade
Profesorii coordonatori urmăresc permanent pe site-ul ISJ şi al
Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului,
modificările la programele de concurs.
7. Pregatirea
elevilor
pentru activitatea
de performanta
Profesorii din comisiile menţionate asigură această activitate conform
programelor de activitate din Anexa 1
8. Stabilirea
bugetului pentru
olimpiade și
concursuri
În luna septembrie profesorii au stabilit bugetul estimativ pentru
olimpiade și concursuri.
9 Participarea la
olimpiade si
concursuri la
nivelul scolii
Faza pe școală la olimpiada ariei curriculare Tehnologii si au fost
selectati elevii in vederea participarii la faza judeteana. Tabelul cu
elevii calificati la faza județeană este prezentat în Anexa 2
10 Participarea la
olimpiade si
concursuri
municipale
La olimpiada locală de chimie un elev a obținut mențiune. Rezultatele
sunt prezentate în Anexa 2.
Situația rezultatelor obținute la concursurile și olimpiadele (Anexa 2)
4.5 Activitatea comisiei de pregătire a examenului de bacalaureat De la începutul semestrului I al anului școlar 2017-2018 activitatea comisiei de
pregătire a examenului de Bacalaureat s-a desfășurat conform planului de activități întocmit
la începutul anului școlar şi a obiectivelor asumate la momentul respectiv.
Astfel, la începutul semestrului, în luna septembrie, am centralizat rezultatele obținute
de către elevii colegiului la examenul de Bacalaureat 2017, în ambele sesiuni și am întocmit
un raport în acest sens. Centralizarea a fost efectuată ținând cont de disciplinele la care elevii
au susținut examenul de bacalaureat. Acest raport a fost prezentat atât în cadrul Consiliului
Profesoral cât și în cadrul unei ședințe cu părinții susținute la nivelul școlii. Ca urmare a
acestui raport a fost conceput un Plan de măsuri având ca și scop creșterea procentului de
promovabilitate la examenul din 2018.
Până la 1 octombrie 2017 membrii comisiei împreună cu informaticianul au actualizat
informaţiile legate de examenul de bacalaureat 2018 de la avizierele comisiei din cele două
clădiri ale liceului şi de pe pagina corespunzătoare de pe site-ul liceului. Informaţiile
actualizate se referă la calendarul de desfășurare al examenului, la metodologie şi la
programă.
A fost efectuată şi de către diriginți prelucrarea metodologiei de bacalaureat către
elevi şi părinții acestora, în acest sens găsindu-se ca dovezi la dosarul comisiei tabele cu
semnăturile elevilor şi părinților cât şi un raport.
A fost stabilit un grafic privind pregătirile suplimentare pentru cei ce utilizează
această metodă de recapitulare, acest grafic găsindu-se la dosarul comisiei.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
19
A fost propusă o evaluare a pregătirii elevilor pentru examenul de bacalaureat 2018.
În acest scop profesorii de Limba și literatura română au conceput subiecte pentru teză de
tipul celor ce se întâlnesc la examenul de bacalaureat. Profesorii de matematică și cei de
Geografie și-au programat o asemenea evaluare pentru luna Ianuarie. La disciplina Biologie,
a fost transmisă către elevi programa pentru susținerea simulării la Biologie în data de 18
ianuarie 2018. Serviciul de secretariat a început strângerea opțiunilor inițiale ale elevilor pe
baza cărora vor fi distribuiți în vederea simulării din luna Ianuarie.
La această simulare au fost înscriși 166 de elevi din care au participat la toate cele 3
probe ale simulării 95 de elevi. Cei mai mulți au lipsit de la proba de biologie. Dintre elevii
participanți, 4 au obținut media mai mare decât 6, promovând practic simularea, iar 3 au
promovat toate probele dar media notelor a fost mai mică decât 6.
4.6 Pregătirea examenului de competență și absolvire Comisia şi-a desfăşurat activitatea conform planului de activităţi stabilit la începutul
anului şcolar 2017-2018 :
1. S-a realizat extrasele din metodologii si distribuirea lor la indrumatorii de proiecte
2. A fost intocmit graficul de consultatii pentru realizarea proiectelor (5 întâlniri cu
fiecare elev) la anul II Scoala de maistri, nivel 5.
3. S-au prelucrat metodologiile de organizare şi desfăşurare a examenului de
certificare a competenţelor profesionale nivel 3, 4 , anul I Scoala de maistri ,nivel 5.
4.S-a realizat actualizarea panopliilor cu privire la metodologiile privind,
desfasurarea examenului de certificare a competentelor profesionale
5.S-a monitorizat prelucrarea metodologiei de organizare şi desfăşurare a
examenului de certificare a competenţelor nivel 3,4 si nivel 5,precum si monitorizarea
prelucrării metodologiei de organizare şi desfăşurare a atestatului profesional la clasele de
informatica, filiera teoretică .
6. S-a stabilit tematica pentru proba scrisa la Scoala de maistri –anul II, nivel 5 si
temele de proiect pentru clasele a XII –a ruta directa si publicarea lor.
7. S-au stabilit temele de proiect , au fost afisate , cunoscute de catre elevi , si au
fost acordate consultatii in vederea realizarii proiectelor .
8. S- a afisat graficele de desfăşurare a examenului de certificare a competenţelor
profesionale pentru obţinerea certificatului de calificare profesional nivelul 3, 4 si 5, si
perioada de sustinere a atestatului profesional pentru clasele de informatica.
9. Au fost stabilite temele de proiect la Scoala de maistri -anul I si temele pentru
proba practica la Scoala de maistri -anul II, nivel 5 , afişate si cunoscute acestea de către
elevi .
10. Au fost avizate de catre C.A. și insp. de specialitate si afisate temele pentru proba
practica la Scoala de maistri -anul II, nivelul 5 ; s-au avizat si temele pentru proba scrisa
la Scoala de maistri –anul II de catre C.A. si insp. de specialitate .
11. Au fost propuse variantele de subiecte pentru proba scrisa la Scoala de maistri –
anul II , nivel 5 și înaintarea lor catre I.S.J. Vaslui .
12. S-au intocmit tabelele cu elevii de la anul II –Scoala de maistri, nivel 5, în
vederea înscrierii precum şi prezentarea declaraţiilor pe propria raspundere privind normele
de protecţie a muncii şi igienico- sanitare.
13. Au fost realizate optiunile candidatilor de la liceu privind tema proiectelor.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
20
14. S-au intocmit graficul de întâlniri pentru realizarea proiectelor (5 întâlniri cu
fiecare elev de la liceu ).
15. Au fost oferite consultatii si sprijin acordat elevilor in realizarea proiectelor.
16. S-au aprobat în C.A opţiunile elevilor de la liceu pentru temele de proiect .
17. A fost realizat stagiului de formare cu îndrumătorii de proiect , referitor la fişa de
evaluare a proiectului.
18. Pregătirea elevilor atât pentru proba practică cât şi pentru proba orală de la anul II,
Scoala de maiştri în vederea susţinerii examenului are termen permanent şi este realizată de
inginerii care predau la clasele respective .
19. Comisia s-a preocupat de asigurarea condiţiilor şi documentelor necesare pentru
buna desfăşurare a examenul de certificare a calificării profesionale conform graficului şi
metodologiei in vigoare.
20. Îndrumătorul de proiect de la anul II şcoala de maiştri , a respectat graficul
privind monitorizarea elevilor (5 întălniri cu fiecare elev), precum si tabelul cu elevii privind
intrarea in laborator pentru tehnoredactarea proiectelor, reuşind majoritatea să completeze
cele trei părţi ale fişelor de evaluare, partea a –IV-a fiind completată la examen.
21. S-au predat si inregistrat proiectele in vederea sustinerii orale in cadrul
examenului de certificare a competentelor profesionale.
Puncte tari
• La sfărşitul sem I , 2017-2018 , comisia de certificare a competenţelor, poate
confirma ca planul de activitati a fost realizat.
• Toţi elevii de la anul II Scoala de maiştri inscrisi la examen (19) şi-au realizat
proiectele, îndrumătorul a evaluat parţial proiectele urmând ca la examen să fie realizată
fişa nr. 4. de evaluare, care confirmă rezultatele .
• Îndrumătorii au sprijinit elevii în realizarea temelor de proiect prin punerea la
dispoziţie a bibliografiei şi acces la laboratorul de informatică pentru tehnoredactarea
temelor de proiect.
Puncte slabe
• Se impune ca îndrumătorii de proiect să raspundă cu mai multă promptitudine la
cerinţele comisiei.
• Unii membri ai Comisiei nu se implică în realizarea activităţilor stabilite la nivelul
Comisiei.
4.7 Activitatea Comisiei de orientare școlară și profesională
Pe primul semestru al anului școlar 2017-2018 s-au realizat următoarele:
- reactualizarea acordurilor de parteneriat cu ALOFM Barlad si cu facultati tehnice
din Universitatile Iasi;
- organizarea unui Concurs de prezentari ppt. In Saptamana Scoala altfel cu tema
,,Industria automobilului in imagini" cu elevii claselor a X-a si AXI-a Scoala Profesionala,
Calificarea Mecanic Auto
- participarea la targurile de job-uri pentru absolventi (oct.2017) impreuna cu diriginti
ai claselor terminale
Puncte tari:
- Constituirea unui grup partenerial format din elevi, oamenii școlii și reprezentanți ai
comunității locale (agenți economici, Camera de Comerț, agenții de plasare a forței de
muncă, ș.a.), pentru derularea unor activități comune.
- dezbatere si diseminare proiect educational la intalnirea cu agentiieconomici parteneri (dec.
2017), cu participarea unui numar mare de elevi din clasele a XII-a.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
21
- Semnarea contractelor la partenerii agenti economici pentru instruirea practica a
elevilor si gasirea unor alternative de colaborare cu acestia: transfer de know-
how, intalniri periodice cu elevii, vizite de studiu s.a.;
- Permanentizarea colaborarii cu institutii de invatamant superior din Universitatile
Tehnice Bucuresti si Iasi.
Puncte slabe: - Slabul interes manifestat de unii elevi si familiile acestora pentru propria
formare si devenire profesionala.
4.8 Activitatea Comisiei de Evaluare si Asigurare a Calitatii (CEAC)
1. Comisia de Evaluare şi Asigurare a Calităţii a avut următoarea componenţă:
Director prof.Chiriac Irina – Coordonator C.E.A.C.;
Prof. Angheluţă Beatrice – Responsabil completare platformă A.R.A.C.I.P., Reprezentant al
Furnizorului de Educaţie;
Prof. Ţîrcă Luminiţa - Membru Reprezentant Corpul Profesoral;
Prof. Bujoreanu Gabriela - Membru Reprezentant Corpul Profesoral;
Prof. Braşoveanu Diana - Reprezentantul Sindicatului;
D-nul Huiban Andrei - Reprezentantul Consiliului Local;
D-na. Nechita Aurora - Reprezentantul Consiliu Părinţi;
Saulea Georgiana, cls.XI-a E a Reprezentantul Elevilor.
2. Atribuţiile generale ale CEAC pentru anul şcolar 2017– 2018:
- Gestionează dovezile, elaborează şi aplică procedurile, întocmeşte planul de îmbunătăţire,
raportul de autoevaluare, formularele periodice de monitorizare internă, păstrează legătura cu
A.R.A.C.I.P., informează permanent profesorii asupra sistemului de asigurare a calităţii, se
întâlnesc lunar în şedinţe de lucru în scopul diseminării observaţiilor privind observarea lecţiilor
identifică punctele tari şi punctele slabe, propun şi implementează proiecte în scopul creşterii
calităţii activităţii pe diverse domenii de interes.
3. Principalele direcţii de acţiune:
a) În anul şcolar 2017-2018,semestrul I, echipa managerială a colegiului a asigurat
permanenţa şi coerenţa autoevaluării activităţii şcolii prin numirea unei Comisii de Evaluare
şi Asigurare a Calităţii (decizia din 751/29.09.2017) şi prin crearea unui cadru formal în care
să se desfăşoare acţiunile de autoevaluare.
b) S-a organizat activitatea C.E.A.C. prin fixarea de atribuţii în cadrul comisiei, s-a
stabilit programul activităţii membrilor CEAC;
c) S-a stabilit lista de activităţi de îmbunătăţire şi evaluare pentru anul şcolar 2017-2018;
d) S-au atabilit calificativele a nivelului de realizare a indicatorilor de performanţă;
e) S-a realizat RAEI pentru anul şcolar 2016-2017. Echipa managerială, şefii de catedre şi
consilierul educativ şi psihologi au realizat rapoarte de autoevaluare periodică, bazându-se pe
feedback-ul permanent realizat cu toţi factorii implicaţi în acest proces şi ţinând cont de opiniile
personalului şcolii, astfel că autoevaluarea a devenit un proces interactiv, conştient şi responsabil.
Raportul a fost prezentat profesorilor în cadrul consiliului profesoral din 21.09.2017
f) S-a completat baza de date de pe platforma ARACIP.
g)Documentele proiective ale comisiei, Planul operaţional, Regulamentul de funcţionare a
comisiei, Planul managerial, Strategia C.E.A.C. au fost revizuite şi actualizate in
conformitate cu metodologiile in vigoare.
h) Comisia Evaluare şi Asigurare a Calităţii a identificat priorităţile şi a stabilit planuri de
acţiune şi de îmbunătăţire pentru realizarea unei autoevaluări riguroase.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
22
Elaborarea planurilor de îmbunătăţire s-a realizat prin identificarea punctelor slabe
descoperite în urma rapoartelor de monitorizare internă şi actualizarea celor care nu au fost
îmbunătăţite.
Indicatorii de performanţă şi standardele de referinţă externă au reprezentat baza în
elaborarea, desfăşurarea şi monitorizarea programelor de învăţare şi serviciilor.
Comisia de Evaluare si Asigurare a Calităţii a corelat aspectele prezentate în PAS, şi a
stabilit modalităţi de îmbunătăţire a performanţelor prin planurile de îmbunătăţire periodice,
elaborate anual şi monitorizate trimestrial..
i) În acest sens, s-au desfăşurat următoarele activităţi:
• „Monitorizarea activităţilor de evaluare iniţială în vederea stabilirii progresului
şcolar”,15.10-31.10.2017, activitate de evaluare;
• „Reducerea absenteismului şcolar”, 15.10.2017-30.01.2018, activitate de
îmbunătăţire;
• „Gestionarea şi accesarea dovezilor activităţilor comisiilor metodice şi comisiilor de
lucru”,15.11.- 15.12.2017, activitate de îmbunătăţire.
4. Alte acţiuni punctuale întreprinse de CEAC:
- S-au organizat şi depus în Cabinetul CEAC dosarele Comisiilor Metodice şi Comisiilor
de Lucru din anul şcolar 2016-2017.
CAPITOLUL V. PROIECTE ŞI PARTENERIATE
5.1 Activitatea comisiei pentru proiecte şcolare
În Sem.I, Comisia de Parteneriate și Proiecte Comunitare și Europene a monitorizat
implementarea celor două proiecte europene Erasmus+ din domeniul formării profesionale
VET, aflate în cel de al doilea an de activitate, pe care școala le coordonează, după cum
urmează:
1. Proiectul DIAL-UP Durabil, Inovativ, Aplicativ, Lucrativ = Utilitate și
Profesionalism – (proiect de mobilități profesionale VET), aprobat pentru perioada
01.08.2016 – 31.07.2018.
Activități principale realizate:
- Întocmirea documentelor specifice proiectului;
- Organizarea și desfășurarea activităților de pregătire lingvistică, pedagogică și
culturală pentru cel de-al treilea flux de participanți din cadrul proiectului: 7 elevi de
la specializarea Tehnician în Automatizări (cls. A XI-a A2) însoțiți de prof.Ciocoiu
Geta și un profesor din domeniul Electronică și Automatizări, în activități de job
shadowing (prof.Marian Iuliana);
- Pregătirea documentelor de mobilitate și organizarea plecării elevilor în Spania.
- Proiectul We Welcome Work - Online apprenticeship simulator for introducing work
strategies to teachers, students and companies (proiect de parteneriat strategic în
domeniul formării profesionale VET), aprobat pentru perioada 01.09.2016 – 31.08.
2018.
Activități principale realizate:
- Participarea în perioada 14-15 decembrie 2017 a doi profesori la cea de a treia
reuniune de proiect care a avut loc la Nicosia, în Cipru.
- Activități derulate: evaluarea testului interactiv de identificare a competenţelor și a
ghidului pentru profesori şi consilieri şcolari privind motivarea şi familiarizarea elevilor cu
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
23
situaţiile de la locul de muncă - Produsul intelectual IO2 și s-a stabilit structura scenariilor
pentru simulatorul online de joburi - Produsul intelectual IO3.
În anul școlar 2017-2018 au fost aprobate și își desfășoară activitatea un număr de 12
proiecte educaționale locale, după cum urmează:
TABEL 19. Proiecte educaţionale aprobate
Nr.crt. Denumire proiect Profesori coordonatori
1. Calendarul Eco-vernal Artene Lăcrămioara
2. Nu ești singur! Artene Lăcrămioara
3. Natura are nevoie de tine Artene Lăcrămioara, Gînju
Cristina
4. Computer in our life Ioniță Grigoraș, Lupu Zânica
5. The informatics between science and art – concurs Ioniță Grigoraș, Lupu Zânica
6. Vreau să ajut! Bujoreanu Gabriela, Negru
Cristina, Bejenariu Elena,
Ibănescu Teodora
7. Clasa ECO Chedică Constanța
8. Viitorul începe azi Stoica Iuliana
9. Rolul tradițiilor în viața comunității Oportov Mihaela
10. Reciclăm, refolosim, recuperăm Angheluță Beatrice Antoanela
11. Parteneriat cu mediul Târcă Luminița Sofia
12. Eficient și modern în învățământul românesc actual
- Simpozion Național
Au fost depuse la termenul de 01.02.2018 trei proiecte de mobilități după cum
urmează:
1. Proiectul ”NEWS: New Educational Ways for Succes” în domeniul educației școlare;
2. Proiectul ”RESTART: Resurse Educationale - Strategii si Tehnici Atractive
Raportate la Tineri” în domeniul formării profesionale VET.
3. La cea de a treia propunere de proiect participam în calitate de membru al unui
consorțiu condus de o școală din Iași – proiect de mobilități profesionale.
S-a constituit un grup de lucru pentru scrierea proiectului NEWS care a colaborat
eficient pentru scrierea acestuia (profesorii: Diaconu C., Ibănescu M., Rogojină A.,Chedică C
și Chiroșcă R.); 22 de profesori ai școlii s-au arătat interesați de oportunitatea de a realiza
mobilități de formare și perfecționare profesională prin proiecte Erasmus+ (proiectul
RESTART).
Unul din punctele slabe ale comisiei este constituit de faptul că un număr mic de
profesori VET care au candidat pentru mobilități în Spania – motivul principal fiind gradul
redus de cunoaștere a limbii engleze. Propunerea Comisiei pentru Parteneriate și Proiecte
Comunitare și Europene este ca școala să organizeze cursuri de lb.engleză pentru profesorii
școlii interesați și pentru elevii care vor merge în mobilități. Plata acestor cursuri să fie
realizată prin contribuție proprie, fonduri extrabugetare sau sponsorizări.
Parteneriate La începutul anului şcolar 2017-2018 s-au incheiat conventii de colaborare cu
următorii agenti economici:
1. SC RULMENTI SA BARLAD
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
24
2. S.C.AMINITIRI FEROVIARE S.R.L.
3. S.C.COMPLETSERV S.R.L. BÂRLAD
4. S.C.SAVTIN AUTO S.R.L.
5. S.C.WASH EXPERT S.R.L.
6. SC NEDEL SERV SRL BARLAD
7. S.C. COMARD-AUTO S.R.L.
8. S.C.METAL S.C.M.
9. SC ETTA AUTO SRL BARLAD
10. S.C.WASH EXPERT S.R.L.
11. S.C.DMD SERVICE AUTO S.R.L.
12. SC GIRELI S.R.L.
13. SC SEBYPLAN S.R.L. BARLAD
14. SC PRODOMUS S.R.L.
15. SC PANĂ MULTISERVICE CONSTRUCTII SRL
16. S.C.ALESIN DAN S.R.L.
17. I.I.GENETE ELLVIS GERAD
18. S.C.TERMOLYDACYP S.R.L.
19. SC VIADA SRL BARLAD
20. SC CONFECTII SA BARLAD
21. SERVICIUL FISCAL MUNICIPAL BÂRLAD
22. S.C.BERLIN SRL
23. CASA JUDETEANA DE PENSII-CASA LOCALA BARLAD
24. ITM VASLUI, PUNCT DE LUCRU BARLAD
25. S.C.UTILDISTRIBUȚIE S.R.L.
26. S.C. ARTEGA S.R.L.
27. S.C.CRÎNGAȘI S.R.L.
28. S.C.DAMIANAL S.R.L.
29. S.C.ANVASAB S.R.L.
30. S.C.BANYOLAS S.R.L.
31. S.C. TEDELAT COMPANY S.R.L.
32. SC ZEMER TRAVEL SRL
33. SC EURO TURISM SRL BARLAD
34. SC EUROTIK SRL BARLAD
35. S.C. ANDYTOURS S.R.L.
36. SC EURO TURISM SRL BARLAD
37. CANTINA DE AJUTOR SOCIAL BÂRLAD
38. DIRECTIA SANITAR VETERINARA SI PENTRU SIGURANTA ALIMENTELOR
Colaborarea cu agentii economici consta in:
• Asigurarea traseului de formare precum şi asigurarea continuităţii nivelului de
calificare al elevilor;
• Încheierea convenţiilor de colaborare pentru desfăşurarea practicii
profesionale la locul de muncă;
• Elaborarea în parteneriat a CDL;
• Proiectarea, organizarea şi desfăşurarea unor sesiuni de comunicări
(specialişti agenţi ec. + profesori ai şcolii) în vederea dobândirii de către elevi
a abilităţilor cheie şi competenţelor sociale;
• Realizarea orientării şcolare şi profesionale corespunzătoare;
• Realizarea parţială a proiectelor pentru examenele de certificare a
competentelor.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
25
De asemenea, exista o buna colaborare cu şcolile gimnaziale care participa la târgul
ofertelor educaţionale si la Zilele Porţilor deschise sau sprijină echipa de promovare a
ofertei scolii, facilitând întâlniri cu elevii de clasa a VIII-a si părinții acestora.
S-a dezvoltat parteneriatul cu Instituţiile de învățământ superior care sunt interesate
in promovarea ofertei educaționale, atât prin realizarea de întâlniri cu elevii claselor
terminale cat si prin desfăşurarea unor vizite ale elevilor in spatiile facultăților.
Se continuă şi parteneriate încheiate și cu principalele instituții culturale bârlădene :
Teatrul „Victor Ion Popa”, Muzeul „Vasile Pârvan”, Pavilionul „Marcel Guguianu”.
CAPITOLUL VI. FACILITĂȚI ACORDATE ELEVILOR
Educaţia de calitate poate fi realizată numai pe baza unei infrastructuri solide şi dacă
se oferă elevilor facilităţile necesare. Facilităţile acordate elevilor au fost :
Ajutorul social „Bani de liceu”:
S-au depus 197 dosare, s-au introdus in aplicaţie 190 dosare eligibile, din care au
fost identificate 1 dosare incomplete și 6 respinse deoarece depășesc suma limită. La
sfârşitul semestrului I au rămas in plata 173 dosare, deoarece 17 elevi au pierdut bursa din
cauza numărului mare de absențe.
Bursa profesionala
Beneficiază de bursa profesionala 260 elevi de la învăţământul profesional de 3 ani,
iar la sfârșitul semestrului au rămas în plată 198 de burse
Burse sociale si de studiu
In baza prevederilor ordinului MECTS nr. 5576/2011, Consiliul Local Municipal
Bârlad a stabilit cuantumul burselor si numărul de burse pe fiecare şcoala.
Pentru şcoala noastră au fost alocate 21 burse, după cum urmează:2 bursă de merit , 7
burse de studii şi 12 burse de ajutor social . S-au depus 17 dosare, iar în plată sunt 11 dosare:
2 burse de merit, 1 bursă de studiu şi 8 burse sociale.
Burse elevi moldoveni
In sem. I al anului şcolar 2017-2018, există în școală 5 elevi moldoveni din care
au beneficiat de burse 4 elevi.
Decont transport.
Au beneficiat de decontarea transportului un număr de 320 elevi.
CAPITOLUL VII . ACTIVITATEA EDUCATIVĂ
7.1. Activitatea Comisiei metodice a diriginților
1. Activitatea Comisiei metodice a diriginților
În cadrul Colegiului Tehnic „Al. I. Cuza” din Bârlad funcționează 53 de clase curs de
zi, liceu și învățământ profesional. Activitatea metodică a diriginților este împărțită pe cele 2
corpuri de clădire: corp A – responsabil Chelaru Carmen şi corp B – responsabil Negru
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
26
Cristina.
Potrivit Planului managerial al Comisiei diriginţilor, acţiunile profesorilor diriginţi au
avut ca obiective de referinţă :
1. Asigurarea cadrului legislativ specific activităţii educative şcolare şi extraşcolare;
2. Asigurarea eficienţei proiectării curriculare şi extraşcolare a activităţilor educative a
diriginţilor;
3. Asigurarea eficienţei proiectării activităţilor educative a diriginţilor la nivelul
comisiei metodice a diriginţilor;
4. Asigurarea eficienţei proiectării activităţilor educative a diriginţilor la nivelul
comisiei metodice a diriginţilor;
5. Întărirea statutului activităţilor educative ca spaţiu de dezvoltare personală, socială şi
profesională a elevilor;
6. Întărirea statutului activităţilor educative ca spaţiu de dezvoltare personală, socială şi
profesională a elevilor;
7. Redimensionarea activităţilor educative din perspectiva valenţelor educaţiei de
impact;
8. Întărirea statutului activităţilor educative ca spaţiu de optimizare şi consolidare a
parteneriatului școală-familie;
9. Profesionalizarea activităților educative prin perfecționarea metodelor, instrumentelor,
resurselor didactice utilizate în actul educaţional.
Modalităţile de realizare au fost variate şi au presupus:
❖ Întocmirea pe baza documentelor prioritare ale activității educative a portofoliului /
caietului dirigintelui;
❖ Întocmirea fiselor individualizate:
a) fisa de monitorizare a elevilor cu situatii de risc
b) fisele de risc pentru elevii identificati
c) fişele psihopedagogice ale elevilor.
❖ Activităţi consultative cu părinţii pentru cunoaşterea mai bună a elevilor şi a
climatulului lor familial, social, economic
❖ Desfăşurarea de activităţi de consolidare a colectivului de elevi – concursuri, jocuri
educative, activităţi inter-clase, activităţi extraşcolare ce solicita implicarea elevilor ca si grup
❖ Întocmirea, in colaborare cu consilierul psihopedagog, cu comisia de prevenire a
abandonului şcolar, a planurilor educaționale individualizate pentru elevii aflați in situații de
risc socio-scolar.
❖ Aplicarea de chestionare/ fise de lucru, completarea de fise observaţionale pentru a
identifica gradul de coeziune al clasei si elevii cu risc de neadaptare la grup;
❖ Aplicarea procedurii de sancționare/ corectare a comportamentelor inadecvate a
elevilor, elaborata de Comisia de prevenire a violenței în școală în acord cu ROI;
❖ Realizarea de cercetări (pe baza de chestionare / focus-grupuri) privind problematica
violenţei, a absenteismului școlar la nivelul clasei/ şcolii;
❖ Derularea de acţiuni educative /proiecte educative (la nivel de clasa / de şcoală), în
urma interpretării datelor din chestionare sau a analizelor individuale ale diriginţilor;
Pe semestrul I al anului școlar al 2017-2018, activitatea comisiei metodice a diriginţilor a
fost centrată pe desfășurarea unor activități cu elevii care au vizat componente educative ce
sunt absolut necesare acestora, cum ar fi:
- educaţie pentru prevenirea violenţei în şcoală;
- educaţie pentru protecţia mediului;
- educaţie pentru sănătate;
- educaţie civică şi patriotică;
- educaţie cultural-artistică.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
27
O atenţie deosebită a fost acordată, de către profesorii diriginți, realizării următoarelor
activități: • întocmirea dosarelor pentru bursa„Bani de liceu”, învederea rezolvării problemei
financiare a elevilor cu situație materială precară, monitorizarea lunară a absențelor
elevilor bursieri;
• planificarea și realizarea ședințelor cu părinții;
• monitorizarea elevilor problemă;
• monitorizarea lunară a absențelor elevilor clasei;
• informarea elevilor cu privire la N.T.S.M , reguli de circulaţie şi cum acţionăm în
situaţii de risc (incendii, cutremure).
• elaborarea unor documente specifice clasei ca diriginte;
• comunicarea profesor - elev - părinte, psiholog şcolar - elev - diriginte în
vederea evitării conflictelor şi a preîntâmpinării acestora;
• informarea părinţilor elevilor cu tendinţă de abandon despre situaţia absenţelor
înregistrate de către aceşti elevi;
• participarea diriginţilor la activităţile de perfecționare ale C.C.D (Cercul pedagogic al
diriginților a avut loc pe semestrul I la Colegiul Tehnic „Alexandru Ioan Cuza”, unde
a fost susținută lecția deschisă cu tema „Toleranța și beneficiile ei” de prof. Bujeniță
Alina, referatul „Strategii de optimizare a activității în orele de consiliere și orientare
școlară”, susținut de prof. Oportov Mihaela).
• dezvoltarea de parteneriate si implementarea proiectelor educaționale în vederea
consilierii în carieră, dezvoltării de competențe specifice sec. XXI: comunicare,
civism, cooperare, a învăţa să înveţi, gândire & gândire critică, competenţe tehnice și
competențe digitale.
• elaborarea de proiecte educaționale și derularea activităților prevăzute de acestea.
Diriginţii au contribuit la întocmirea bazei de date privind absenteismul şi abandonul
şcolar, elevii cu NPS şi a altor categorii de elevi aflaţi în dificultate (navetişti, interni, situaţie
materială precară, rromi, etc.), diriginţii fiind implicaţi în derularea unor programe de
intervenţie şi prevenţie. Fiecare diriginte a monitorizat frecvenţa elevilor lunar conform
procedurii de monitorizare a absenţelor. Diriginţii au colaborat cu psihologii şcolari în
vederea rezolvării unor situaţii problemă apărute în colectivele de elevi.
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI
• toţi diriginţii au întocmit planificările conform programei şcolare în vigoare şi au
inclus în tematica propusă pentru orele de consiliere a elevilor teme de interes pentru
elevi, cerute de profilul psihologic al grupului de elevi;
• diriginţii au pregătire metodică şi psihopedagogică adecvată;
• implicarea unui număr mare de diriginţi în activităţi cât mai variate, specifice
consilierii educative (activităţi de consiliere a elevilor, activităţi de identificare a
elevilor cu CES şi a altor categorii de elevi aflaţi în dificultate, consiliere părinţi,
activităţi educative pe teme de interes pentru elevi, activităţi de loisir pentru aceştia,
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
28
activităţi de amenajare a claselor, participare împreună cu elevii la concursuri
şcolare);
• susţinerea unor activităţi educative de calitate utilizând metode centrate pe elev şi
mijloace didactice moderne (softuri educaţionale) care facilitează desfăşurarea
activităţilor;
• implicarea activă a diriginţilor în asigurarea şi menţinerea legăturii cu părinţii prin
desfăşurarea şedinţelor cu părinţii şi asigurarea corespondenţei pentru informarea
părinţilor elevilor cu tendinţă de abandon și cu insucces școlar;
• colaborare bună a diriginţilor cu psihologii şcolari pentru derularea unor activităţi
educative şi rezolvarea unor situaţii problemă apărute în colectivele de elevi;
• folosirea în cadrul activităţilor educative a unor mijloace didactice moderne (filme
didactice, prezentări PPT) care facilitează desfăşurarea acestora şi sporesc gradul de
atractivitate al activităţii;
• diversitatea activităţilor extraşcolare în care sunt antrenaţi elevii, ceea ce contribuie la
formarea şi dezvoltarea personală a elevilor cât mai completă şi mai armonioasă;
• comunicarea şi relaţionarea în comisie este foarte bună, ceea ce contribuie la
posibilitatea de afirmare şi dezvoltare profesională a fiecărui membru din comisie.
• colaborare eficientă a diriginţilor cu organele abilitate în prevenirea şi combaterea
violenţei;
• colaborare eficientă a diriginţilor cu agenţii economici, instituţiile de învăţământ
superior şi ALOFM pentru consilierea optimă a elevilor în asigurarea traseului
educaţional şi profesional.
PUNCTE SLABE
• nerealizarea unui dialog între diriginți şi părinţii elevilor problemă;
• atitudinea elevilor faţă de studiul individual (unii elevi nu-și manifestă dorinţa de a
avea rezultate mai bune la învăţătură);
• nerespectarea termenelor pentru monitorizarea lunară a absenţelor de către unii
diriginți.
OPORTUNITĂȚI
• vizionarea unor spectacole de teatru, filme, etc;
• organizarea unor excursii la nivel de clasa şi la nivel de şcoală;
• organizarea unor activităţi extraşcolare care pot duce la realizarea unor legături
interumane strânse.
AMENINŢĂRI
• existenţa unui număr foarte mare de tentaţii datorate mediului urban;
• influenţa „grupului” de elevi;
• numărul mare de elevi cu părinți plecați în străinătate.
7.2. Activităţi educative extraşcolare TABEL 18. Activităţi educative
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
29
Nr.
crt.
Tipul
activității
Denumirea activității–
descrierea pe scurt
Profesor
coordonator
Profesori /
elevi
implicați în
realizarea
activității
Număr
de
elevi
participanți
Activități
culturale
Foreign Languages Day
– activitate desfășurată cu
ocazia Zilei Internaționale
a limbilor străine
Bertea
Mihaela
Mocanu
Mariana
46
European Day of
Languages-
activitate desfășurată cu
ocazia Zilei Europene a
limbilor moderne
- Mocanu
Mariana
(clasa a X-
aT)
18
Activități de
informare și
de prevenire
Siguranța ta are
prioritate ! - Activitatea
s-a desfășurat cu
participarea maiorului
Râmboi Bogdan
Artene
Lăcrămioara
Butnaru
Florin – 11
M2
9
Săpămȃna prevenirii
criminalităţii -
activitate de informare
privind
comportamnetele
deviante Si
constientizarea
consecinţelor acestora;
Psiholog
Lupu
Valerica
Roman
Daniela- IX
M3
Ţîrcă
Luminiţa-IX
C
Ciocoiu
Geta- X M4
Baltag
Andreea –
IX T, 11C2
76
Activități
culturale, de
informare
„Educația prin
proiectele europene”! -
Activitatea s-a desfășurat
cu ocazia Zilei Educației
și a constat într-o
informare privind
desfășurarea selecției
pentru mobilități
Erasmus+
Diaconu
Carmen
Păiș
Mihaela,
Chiriac
Cătălin
Crețu
Anișoara
Aghion
Costel
90
Profesor pentru o zi!-
activitate desfăsurată cu
prilejul Zilei Educaţiei
Negru
Cristina
Bejinariu
Elena
(clasa a X-
aT și
clasa a IX-a
E2)
28
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
30
Europe s Educational
Systems-
activitate desfăsurată cu
prilejul Zilei Educaţiei
Mocanu
Mariana
Vieru Elena
(clasa a XII-
aT)
10
Educaţia pentru și prin
natură!-
activitate desfășurată cu
prilejul Zilei Educaţiei
Stoica
Creola- clasa
a X-a M3
Crăciun
Aniţa- clasa
aXI-a M4
44
Activități
culturale
Dascăli celebri în
literatura română -
Activitatea s-a desfășurat
cu ocazia Zilei Educației
și-a a constat în
evidențierea unor portrete
ale unor dascăli celebri în
literatură.
Bujeniță
Alina
Rotaru Iulia
Munteanu
Atena
Oportov
Mihaela
Ivan
Andreea –
10A3
32
Activități de
comemorare
a unor
evenimente,
sărbători,
etc.
Holocaustul uitat –
activitatea a constat în
prezentarea unor
informații generale despre
Holocaust și vizionarea
unui film documentar cu
mărturii ale victimelor
Holocaustului
Pascaru
Costel
Rotaru Iulia
Bujeniță
Alina
38
Ziua Armatei Romȃne-
activitate de depunere a
coroanelor la Cimitirul
Eternitatea din Bȃrlad
Pascaru
Costel
Negru
Cristina-
clasa a X-a
T
Lupu Virgil-
clasa a XI-a
M1
24
Activități de
informare și
de prevenire
„Cum să mâncăm
sănătos” – activitatea a
promovat alimentația
sănătoasă printr-o
expoziție de fructe și
legume.
Chedică
Constanța
Țîrcă
Luminița
- 42
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
31
„O alimentație
sănătoasă” – activitate
organizată cu ocazia Zilei
Internaționale a
alimentație , a promovat
un stil de viață sănătos, au
identificat produsele
alimentare sănătoase, etc
Opăriuc
Elena
Chelaru
Carmen
Bordeianu
Lăcrămioara
- 36
Alimentaţia sănătoasă a
adolescentului
Borș Daniela
- clasa a XI-a
M3
Mocanu
Mariana-clasa
a XII-a T
Crăiveanu
Diana
36
Activități de
informare și
de prevenire
„Și tu poți fi o victimă”
– activitate realizată cu
ocazia Zilei Mondiale a
Traficului de persoane
Bujeniță
Alina
Dominteanu
Oana
Rotaru Iulia
Balan Doina
– 10A3
Ene
Marinela -
10A3
63
Activități de
comemorare
a unor
evenimente,
sărbători,
etc.
Bârladul – capitală
militară – activitatea a
avut loc în cadrul
proiectului România la
întâlnirea cu centenarul.
Bârladul în marele război
mondial . S-a prezentat
situația politică,
economică din perioada
Primului Război Mondial,
s-a evocat activitatea
generalului H. Berthelot,
s-a vizionat expoziția de
fotografie militară.
Pascaru
Costel
Proca
Marcel
Acasandrei
Doina
Tetiva
Daniela
58
Activități
culturale, de
informare
De la carte la film –
vizionarea ecranizării
după romanul Ion al lui
Liviu Rebreanu
Bujeniță
Alina
Rotaru Iulia 43
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
32
Activități de
orientare
școlară și
profesională
Prezentarea ofertei
Facultății de construcții și
instalații – Univ. Teh.
„Gh. Asachi” Iași
Bujeniță
Alina
Stoica
Creola
Opăriuc
Elena
Chedică
Constanța
57
Activități de orientare
școlară și profesională-
activitate de orientare a
tinerilor absolvenţi ai
școlii profesionare spre
o meserie de viitor;
Stoica
Creola
Psiholog
Lupu
Valerica
Crăciun
Aniţa - clasa
aXI-a M4
22
Orientare școlară și
profesională-orientare
pentru carieră
Psiholog
Lupu
Valerica
Rășcanu
Iuliana
Clasa a XII-
aT
13
Stabilirea traseului
profesional-
Activitate desfășurată
cu ocazia Săptămȃnii
meseriilor
Borș
Daniela
Clasa a XI-
aM3
24
Activități de
informare și
de prevenire
Efectele negative ale
drogurilor asupra
sănătății – S-au prezentat
efectele consumului de
droguri, s-au clasificat
principalele categorii de
droguro, s-au realizat
postere anti-drog
Reclaru
Mariana
Artene
Lăcrămioara
35
Un NU hotărȃt
consumului de alcool! -
activitate de prevenire a
consumului de alcool în
rȃndul adolescenţilor
Psiholog
Lupu
Valerica
Stoica
Mioara
( clasa 9M4
și 10M3)
25
Activități de
informare și
de prevenire
Cum să fiu un bun
cetățean – activitatea a
avut loc la Judecătoria
Bârlad. Elevilor li s-au
prezentat informații de
ordin juridic, studii de
caz, etc.
Opăriuc
Elena
Bujeniță
Alina
15
Activități de
informare și
de prevenire
Toleranță versus
Intoleranță – activitate
realizată cu ocazia Zilei
Internaționale a
Toleranței
Diaconu
Carmen
- 25
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
33
Toleranță versus
Intoleranță – activitate
realizată cu ocazia Zilei
Internaționale a
Toleranței
Psiholog
Lupu
Valerica
Bujoreanu
Gabriela
Țîrcă
Luminița-
clasa a IX-a
M3
Negru
Cristina-
clasa a X-aT
43
Toleranță versus
Intoleranță – activitate
realizată cu ocazia Zilei
Internaționale a
Toleranței
Comportamente de roisc
la adolescenţi- activitate
realizată cu ocazia Zilei
Internaționale a
Toleranței
Borș
Daniela
Psiholog
Lupu
Valerica
Clasa a XI-
aM3
clasa a IX-a
M4
24
21
Activități de
orientare
școlară și
profesională
Prezentarea ofertei
Facultății de textile
pielărie – Iași
Bujeniță
Alina
Negru
Cristina 31
Activități de
informare și
de prevenire
1 Decembrie – Ziua
Mondială antiHiv –
SIDA – prezentarea unui
material informativ
despre HIV-SIDA,
realizarea jocului „Mit
sau adevăr”, completarea
chestionarului „ Poveste
despre SIDA”
Gînju
Cristina
Rotaru Iulia
Dîlcu Emilia
Moldoveanu
Camelia
73
Activități de
comemorare
a unor
evenimente,
sărbători, tc.
Marea Unire – un vis
românesc împlinit –
activitate realizată cu
ocazia Zilei Naționale a
României
Lupu Virgil Pascaru
Costel
Rotaru Iulia
62
Realizarea Marii Uniri-
Romȃnia Mare-
activitate realizată cu
ocazia Zilei Naționale a
României -1 Decembrie
Lupu Virgil Clasa a IX-
aM4
Clasa a IX-
aT
24
Activități de
informare și
de prevenire
Spune NU drogurilor ! –
prezentarea unui material
informativ privind tipurile
de droguri, influența
grupului asupra propriilor
decizii, efectele
consumului de droguri
Dominteanu
Oana
Rogojină
Andreea
Crețu
Anișoara
Rotaru iulia
40
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
34
Spune NU drogurilor ! –
în cadrul activitatăţii li
s- a aplicat elevilor un
chestionar privind
consumul de droguri
Borș
Daniela
Clasa a XI-a
M3
24
Fumatul-un viciu care
ucide!-
activitate desfășurată cu
ocazia zilei împotriva
fumatului
Psiholog
Lupu
Valerica
Negru
Cristina-
clasa a X-aT
Clasa a IX-a
C
49
Tutunul-UN VICIU
CARE UCIDE VIAŢA!-
activitate desfășurată cu
ocazia zilei împotriva
fumatului
Borș
Daniela
Clasa a XI-a
M3
24
Violenţa domestică nu
trebuie tolerată!-
activitate desfășurată cu
ocazia zilei de luptă
impotriva violenţei
domestice
Bujoreanu
Gabriela
Psiholog
Lupu
Valerica clasa a XI-a
T1
19
Activități de
comemorare
a unor
evenimente,
sărbători,
etc.
„Eternul Eminescu” –
concurs realizat cu ocazia
Zilei Naționale a culturii
și a împlinirii a 168 de ani
de la nașterea poetului
Mihai Eminescu
Bujeniță
Alina
Munteanu
Atena
Oportov
Mihaela
Rotaru Iulia
41
Activități de
comemorare
a unor
evenimente,
sărbători,
etc.
Cuza Vodă și Unirea –
activitate realizată cu
ocazia zilei de 24
ianuarie, zi ce marchează
unirea principatelor
române sub conducerea
lui Alexandru Ioan Cuza.
Pascaru
Costel
Bujeniță
Alina
Munteanu
Atena
Rotaru Iulia
34
Activități de
voluntariat
“Cadoul cu zambete”
organizată în parteneriat
cu Asociația „Un nou
început în viață”
Bujeniță
Alina
Rotaru Iulia
Boidache
Ramona
Elevii :
Asiminei
Diana – 10P
Saulea
Daniela –
11E2
Dabija
Gabriela –
11E2
50
„Războiul Bănuților” –
clasele s-au întrecut în
generozitate dăruind din
banii strânși dulciuri
copiilor ce provin din
familii defavorizate.
Activităţi de 1. Balul Bobocilor
Merlușcă Acasandrei
Doina 300
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
35
7.3 Activitatea Consiliului Reprezentativ al Părinţilor
Consiliul Reprezentativ al Părinţilor este format din 5 membri (1 preşedinte şi 4
membri) precum şi 2 reprezentanţi ai părinţilor în Consiliul de Administraţie al şcolii. Pe
semestrul I al anului școlar 2017-2018 s-au organizat 2 lectorate cu părinții , în lunile
octombrie și decembrie, în care s-au discutat probleme specifice: reorganizarea consiliului
reprezentativ al părinților, alegerea din rândul părinților a membrilor CA și CEAC,
metodologia pentru bacalaureat 2018, graficul pregătirilor suplimentarea, raportul
Programului Național „Școala Altfel”, înființarea Asociației de părinți,etc. Procesele verbale
ale acestor ședințe se găsesc în registrul de procese verbale al Consiliului reprezentativ al
părinților. Prezența părinților la ședințe este următoarea: ședința din 05.X.2017 - 38 părinți
(71,69%), ședința din 07.12.2017 -18 părinți (33.96%).
7.4 Activitatea Consiliului Şcolar al Elevilor Consiliul Şcolar al Elevilor s-a întâlnit lunar, în luna octombrie a fost ales prin vot
democratic Biroul Executiv al CŞE care a întocmit planul de activităţi pentru anul în curs.
Dintre activităţile semestrului I menţionăm: Cea mai frumoasă şi cea mai curată clasă;
activitatea de voluntariat- Cutia cu zâmbete!; activitatea „Și tu poți fi o victimă”, despre
„Traficul de ființe umane”.
Puncte tari
- toate activitățile educative au fost realizate conform calendarului întocmit la
începutul anului școlar;
- implicarea unui număr mare de profesori în realizarea activităților educative de
calitate și variate ca formă și conținut;
- realizarea unor materiale și activități atractive pentru elevi, cu impact in informarea
si dezvoltarea unor abilități de creație;
Puncte slabe
- manifestarea unui interes mai scăzut din partea anumitor elevi, în special a celor din
clasele a XI- a și a XII- a;
- implicare scăzută a părinților în activitățile școlii precum și o frecvență redusă la
ședințele cu părinții;
recreere
2.Cea mai frumoasă clasă!-
concurs
Daniel
Bujeniță
Alina
Ibănescu
Teodora
Negru
Cristina
Bejenariu
Elena
Elevii clasei
12 A3
Chelaru
Carmen Rotaru Iulia
Ciocoiu Geta
Diriginții
claselor din
corpul A și B
Toți elevii
76
3. ,,Cea mai frumoasă
cameră,,– concursul elevilor
din internat
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
36
7.5 Activitatea Comisiei pentru monitorizarea frecvenţei şi reducerea
abandonului şcolar și integrarea elevilor cu CES
La această prioritate s-au realizat în acest semestru următoarele activităţi:
- a fost întocmit și discutat în cadrul comisiei planul operațional, s-au stabilit și
discutat în ședință de lucru responsabilitățile fiecărui membru din comisie;
-au fost consiliați profesorii debutanți, cu privire la procedurile pentru prevenirea
situațiilor de abandon școlar, precum și procedura de consiliere a elevilor cu CES, cu privire
la abordarea elevilor cu CES; au fost purtate, în consiliile profesorale ale claselor, discuţii
care au vizat identificarea tipurilor de CES existente la noi în şcoală ( elevi care provin din
medii dezavantajate, elevi cu probleme de sănătate, elevi care au abandonat şcoala sau care o
frecventează neritmic, elevi cu tulburări de comportament, elevi cu dificultăţi de
învăţare,etc);
- s-au făcut analize pentru anul școlar anterior cu privire la situația absenteismului și
abandonului la nivelul școlii( prof. Bujoreanu G.);
-pe baza analizelor efectuate s-a stabilit un plan de măsuri la nivelul școlii pentru
diminuarea cazurilor de absenteism și abandon școlar precum și pentru integrarea elevilor cu
CES. Planul de măsuri a fost prezentat de către responsabilul comisiei în cadrul consiliului
profesoral din data de 22 noiembrie 2017 și dezbătut în cadrul acestui consiliu.
-s-a întocmit baza de date a şcolii cuprinzând elevii aflați în situație de risc socio-
școlar ( baza de date a fost întocmită de doamnele prof. Bujoreanu G., prof. Negru C., Pancu
D., Roman D., prof. Ibănescu T.);
- s-a întocmit baza de date a şcolii cuprinzând elevii neprezentați(prof. Bujoreanu G.);
- au fost evaluaţi şi diagnosticaţi de către psihologii şcolari elevii cu CES( dificultăţi
de învăţare, tulburare de comportament) identificaţi anterior de către diriginţi;
-a fost monitorizată lunar, conform procedurii existente, frecvenţa la ore a elevilor,
atât de către diriginţi cât şi de către comisie( prof. Chelaru C., prof. Negru C., Pancu D.,
Roman D., prof. Artene L., prof. Bujoreanu G.).
Au fost verificate lunar cataloagele, de către comisie, pentru identificarea elevilor cu
risc de abandon școlar. Lunar, au fost informați psihologii școlari, prin intermediul unor
formulare specifice lucrului în cadrul comisiei, care sunt elevii cu risc de abandon școlar.
Psihologii școlari au început consilierea elevilor cu absenteism. Au fost consiliați de către
psihologii școlari în vederea prevenirii abandonului școlar, 10 elevi în corpul A și 32 de elevi
în corpul B.
Diriginţii, prin intermediul corespondenţei,telefonic sau prin întâlniri în cadrul orelor
de consiliere a părinților, respectiv la ședințele cu părinții, au adus la cunoştinţă părinților
situaţia absenţelor pe care le-au înregistrat elevii cu tendinţă de abandon din şcoala noastră,
precum şi o serie de precizări prevăzute de ROI şi ROFUIP referitoare la nefrecventarea
cursurilor.
- s-au transmis către ISJ Vaslui situații cu privire la numărul elevilor cu abandon în
anul școlar anterior, cauze și măsuri. Totodată, au fost întocmite și transmise către ISJ,
conform procedurii trimise de ISJ, situația elevilor cu părinți plecați în străinătate.
Pentru prevenirea situaţiilor de abandon şcolar a elevilor din învățământului
obligatoriu 30 de elevi din corpul B al școlii, de la clasele de profil textil și de la profilul
electronică, au fost incluși în grupul țintă al proiectului de voluntariat ,,Vreau să ajut!,, care
și-a propus pe lângă obiectivul principal al proiectului și acela de stimulare a interesului
pentru școală a elevilor cu tendință de abandon.
A fost realizată de către responsabilul comisiei analiza absenteismului școlar la
sfârșitul sem. I al anului școlar în curs.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
37
În urma analizei efectuate la sfârșitul acestui semestru, rata de absenteism pe clase și
nivele de învățământ este cea relevată de tabelul de mai jos:
Notă: Nr. elevi*= nr. elevi înscriși +veniți-
plecați- neșcolarizați, exmatriculați,
retrași
Situația elevilor
neșcolarizați(neprezentați) și a
celor cu abandon școlar este relevată de
tabelul de mai jos:
Nivel de înv. Nr. elevi
neșcolarizați
Nr. elevi cu
abandon*
Nr. elevi
exmatriculați
la înv.
secundar
superior
Nr. elevi
retrași la
înv.
secundar
superior
Nr.elevi cu
risc major
de
abandon**
LICEU
a IX-a 4 5 22
a X-a 4 2 12
a XI-a - - 9 3 12
a XII-a - - - 4 -
TOTAL
liceu zi
8 7 9 7 46
LICEU FR
a IX-a FR 9
a X-a FR 8
a XI-a FR 12
a XII-a FR 12 1
a XIII-a FR 1 2
Nivel de
înv.
Nr.
abs.
nem.
Nr.
elevi*
Nr. abs.
nem./elev
a IX-a 6365 210 30,3
a X-a 2766 205 13,49
a XI-a 2060 231 8,91
a XII-a 1470 145 10,13
TOTAL
liceu zi
12661 791 16
Șc.prof.
a IX-a 1621 95 17,06
a X-a 2517 81 31,07
a XI-a 2315 97 23,86
TOTAL
șc. prof.
6453 273 23,63
TOTAL
liceu+șc.
prof.
19114 1064 17,96
FR
9 409 12 34,08
10 373 17 21,94
11 604 23 26,26
12 764 10 34,72
13 223 20 11,15
TOTAL
FR
2373 82 28,93
TOTAL
LICEU
21487 1146 18,74
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
38
TOTAL
liceu FR
42 3
Șc.prof.
a IX-a 4 - 4
a X-a 1 2 10
a XI-a 5 5 -
TOTAL șc.
prof.
10 7 14
TOTAL
liceu zi+șc.
prof.
18 14 9 7 60
TOTAL
liceu zi
+FR+ șc.
prof.
60 17 9 7 60
Notă: Nr. elevi cu abandon*- elevi declarați în situație de abandon de către diriginte
Nr.elevi cu risc major de abandon**- elevi cu SN sau fără SN și note sub 6 la purtare
datorită absențelor
Măsurile de prevenire a absenteismului și abandonului școlar aplicate la nivelul școlii sunt:
- Consilierea elevilor și părinților/tutorilor de către psihologii școlari și de către
diriginți;
- Comunicarea situațiilor de abandon primăriilor de domiciliu ale elevilor, conform
procedurii de reducere a abandonului școlar, în vederea stabilirii de măsuri
recuperatorii pentru elev;
- Informarea familiilor din care provin elevii cu abandon, respectiv absenteism major și
consilierea acestora privind importanța școlii în educația tinerilor, în dezvoltarea lor
personală;
- Implicarea elevilor cu absenteism în activități extrașcolare, în proiecte educative(
,,Vreau să ajut!,,) care să le dezvolte interesul pentru școală;
- Sprijinirea elevilor cu absenteism major prin folosirea la clasă a lucrului diferențiat
pentru acoperirea lacunelor în pregătirea lor;
- Participarea cadrelor didactice, pe baza ofertei de cursuri, la cursuri care abordează
problematica prevenirii și reducerii absenteismului și abandonului școlar precum și
problematica lucrului cu elevii cu CES
- Completarea corectă, completă și la timp a documentelor școlare și a instrumentelor
de lucru furnizate de către comisia de monitorizare a frecvenței elevilor pentru
raportarea lunară a absențelor.
Pentru identificarea unor soluții care să amelioreze problemele cu care ne confruntăm
în școală și cu care se confruntă întregul învățământul românesc actual și anume: scăderea
motivației de învățare a elevilor, părăsirea timpurie a sistemului educațional de către tot mai
mulți elevi , integrarea elevilor cu C.E.S. în învățământul de masă, școala noastră a aplicat
pentru organizarea simpozionului național ,,Eficient și modern în învățământul românesc
actual,,, simpozion care va avea dezbateri și pe problematica prevăzută de secțiunea I-,,
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
39
Mijloace, metode, modalităţi de lucru, vizând reducerea abandonului şcolar şi integrarea
elevilor cu C.E.S. în învăţămân-tul de masă - referate, lucrări ştiinţifice, studii,,.
PUNCTELE TARI ALE ACTIVITĂŢII COMISIEI
➢ Activităţile se derulează conform planului de activităţi;
➢ Membrii comisiei se implică activ în toate activităţile propuse;
➢ Echipa de management a şcolii sprijină toate activităţile comisiei;
➢ Diriginţii colaborează cu membrii comisiei sprijinind realizarea obiectivelor propuse
de comisie.
PUNCTE SLABE:
➢ Completarea incorectă de către unii diriginți a documentelor școlare, precum și
întârzierea în completarea situațiilor cerute de către comisie împiedică respectarea
termenelor și întocmirea unor statistici exacte de către membrii comisiei.
7.6 Activitatea comisiei de internat şi cantină
Puncte tari:
➢ Membrii comisiei au efectuat periodic controale în camerele din internat și la
cantină, constatând că unii elevi interni nu se conformează programului de curățenie,
nu participă la programul de meditații, chiulesc de la ore. S-au întocmit procese-
verbale, au fost atenționați pedagogii.
➢ Controalele dese în internat ale membrilor Comisiei au dus la determinarea elevilor de
a păstra bunurile din camere și curățenia mult mai bine decât în anii precedenți.
➢ Coordonarea mai multor activități extracurriculare pentru elevii interni:
- ,,Cui mă adresez când am o problemă!’’-oct. 2017 organizată de prof. psiholog
Lupu Valerica, prof. Ibănescu Teodora, dir. adj. prof. Ilie Mihaela;
- ,,Ce înseamnă bune maniere!" –nov. 2017 , organizată de prof. Ibănescu
Teodora, prof. Chirosca Remus;
- implicarea membrilor comisiei in activitatile desfasurate cu prilejul Cercului
pedagogilor scolari din zona Vaslui in decembrie 2017;
- Program de colinde cu prilejul sărbătorilor de iarnă- dec. 2017- implicați
pedagogii și supraveghetorii;
- ,,Bolile în colectivitate!’’-ian. 2018 organizată de asistent medical Buța Corina, prof.
psiholog Lupu Valerica, prof. Ibănescu Teodora;
Prin derularea activităţilor din planul propus de comisie am încercat să educăm elevii
interni să se comporte în colectivitate, să respecte regulile de igienă, să reducem numărul
celor care au o situaţie slabă la învăţătură sau chiulesc de la şcoală.
Puncte slabe:
- pedagogii și supraveghetorii nu sunt consecvenți în privința controlului curățeniei
zilnice în camere, la dușuri, spălător, membrii comisiei găsind nenumărate nereguli la
controale inopinate;
- mulți elevi interni au o situație foarte slabă la învățătură, note mici sau corigenți;
- mulți elevi interni au absențe nemotivate
- elevi interni care învață în corpul B dar care chiulesc, deși clasa este la doi pași.
- elevii interni sunt învoiți să plece în oraș prea des de supraveghetori și pedagogi.
- slabă colaborare între Comisia de internat și diriginții elevilor interni problemă
pentru luarea de măsuri privind îmbunătățirea situației școlare a acestora.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
40
7.7 Activitatea Comisiei de prevenire si combatere a violentei in mediul
scolar Prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar constituie o premisă important
pentru crearea unui climat propice desfăşurării activităţilor instructiv-educative, satisfacerii
trebuinţelor de siguranţă sub multiple aspecte.
La nivelul şcolii a existat o permanent preocupare pentru rezolvarea din faşă a tuturor
tipurilor de conflicte care apar peparcursuldesfăşurăriiprocesului instructive educative şi nu
numai, existând o comunicare optimă între toţi factorii care pot avea un rol în rezolvarea
conflictelor (elevi-părinţi-cadre didactice-poliţie).
Membrii comisiei pe întreg parcursul semestrului prin activitățile desfășurate au urmărit să-și
îndeplinească atribuțiile:
- Consilierea şi sprijinirea cadrelor didactice cu privire la prelucrarea Regulamentului
de Ordine Interioară la fiecare clasă în cadrul orelor de dirigenție;
- Organizarea de activităţi pentru informarea elevilor cu privire la formele de violenţă
şi consecinţele negative ale actelor de violenţă;
- Întocmirea bazei de date cu elevii implicati sau autori ai actelor de violenţă din
şcoala; cauzele acestora, măsurile intreprinse, rezultate obţinute în urma consilerii de catre
diriginte şi consilierul şcolar,
- Organizarea unor acţiuni de prevenire a actelor de violenta şcolara cu ajutorul
poliţistului de proximitate;
- Organizarea unor dezbateri cu familiile din care provin aceşti elevi sau
rudele/persoanele care îi au în grijă şi întreţinere, privind obligaţiile care le revin în calitate de
părinţi sau tutori;
- Discuţii cu elevii în prezenţa profesorului consilier, al consilierului psihopedagogic,
al părintelui pentru cunoaşterea anturajului şi preocupările elevilor; cunoaşterea factorilor ce
au determinat implicarea în astfel de acte de violenţă;
- Verificarea existenţei documentelor pentru monitorizarea actelor de violenţă la ore şi
pe perioada pauzelor;
- Monitorizarea lunară a elevilor ce au fost implicaţi în acte de violenţă ;
- Prezentarea unor informări/rapoarte semestriale privind situaţia actelor de violenţă
din şcoală, măsurile şi acţiunile întreprinse de comisie;
-Prevenirea şi combatere a agresiunilor fizice, verbale sau de altă natura care pot
apărea în cadrul şcolii;
-Conştientizarea existenţei problemei violenţei în societate ş imediulş colar de către
elevi, părinţi, cadre didactice şi crearea unui cadru formal de dezbaterea acestei probleme la
nivelul şcolii;
-Oferirea de alternative educaţionale pentru petrecerea timpului liber prin activităţi
extracurriculare;
- Consilierea psihopedagogică a elevilor;
- Organizarea unor activităţi pe teme de Managementul conflictelor;
Toți membrii comisiei s-au implicat în buna desfășurare a programului de activități
propuse dând dovadă responsabilitate și profesionalism. S-au implicat toți membrii comisiei
de asemeni și diriginții claselor a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a.
S-au desfășurat activități lunar în ambele corpuri ale liceului ca: „Alcoolul nu te face
mare”, „Efectele drogurilor asupra sănătățiiși comportamentului consumatorilor” „Violența
domestică”,” Toleranță versus intoleranță”, activități ce au fost cuprinse în programul
comisiei. Pe lângă aceste activități s-au mai desfașurat dezbateri referitoare la securitatea și
siguranța elevilor în școală și altele cu activități coordonate de consilierii școlari psih.
Dominteanu Oana și psih.Lupu Valerica ca :
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
41
-17 octombrie ZIUA europeană împotriva traficului de ființe umane activitate cu
titlul: „Traficul de ființe umane există”.
- 15 noiembrie Ziua națională impotriva fumatului activitate cu titlul:
„Comportamente de risc la adolescenți” și “Tutunul –drogul care poate ucide”
- 18 noiembrie Ziua internațională pentru toleranță activitate cu titlul: „Toleranță
versus intoleranță” cu participarea elevilor claselor a IX-C1 și a IX-T1, a IX-a M1, a XII-aT.
- 22 noiembrie „Efectele consumului de tutun, alcool, droguri asupra organismului
consumatorului” cu participarea elevilor din clasele a X-a T1, a X-a M3, a X-aC1, a XII-aC1.
- pe 22 noiembrie și 25 noiembrie cu ocazia Zilei internaționale pentru prevenirea
violenței în familiei, s-a desfașurat activitatea cu titlul: „Violența domestică”, în aula liceului.
- 12 decembrie 2016 ZIUA INTERNAȚIONALĂ ADREPTURILOR OMULUI
activitatea “ Avem drepturi, avem și îndatoriri”,
La aceste activități au participat și reprezentanți ai Poliției Bârlad, prin dl. Pascal și dl.
Ibanescu, care au fost receptivi la toate solicitările comisiei și a diriginților.
Au fost organizate și alte activități de prevenire după cum urmează:
- „Siguranța are prioritate” -29.09.2017 cu elevii clasei a XII-a M2,organizator prof.
dr. Artene Lăcrămioara.
- „Și tu poți fi victimă „– 18.10. 2017 cu elevii claselor a IX-A1, a X-a P, a IX- a A2
organizator prof. Bujeniță Alina, psih. Dominteanu Oana. , Rotaru Iulia.
- „Efectele negative ale drogurilor asupra sănătății”, 24.10.2017, cu clasele a X-a E și a
X-aP organizatori prof. Reclaru Mariana,prof. Reclaru Costel, prof. Bujenită Alina,
prof. dr. Artene Lăcrămioara, prof. Crețu Anișoara.
- „Cum să fiu un bun cetățean “- 13.11. 2017cu elevii claselor a X-a A2 și a XII-a A2
organizator prof. Opăriuc Elena, Bujeniță Alina și procuror Ifrim C.
- „Toleranță versus intoleranță” – 17.11. 2017 cu elevii clasei a IX-a A2 organizator
prof. Diaconu Carmen
- „Ziua Internațională de luptă impotriva HIV-SIDA”28.11.2017 cu elevii claselor a IX-
a M2, a Ix-a A2, a X-a P organizator prof. Gînju Cristina, prof. Dîlcu Emilia, prof.
Moldoveanu Camelia,bibliotecar Rotaru Iulia.
- „Spune Nu drogurilor” – 5.12.2017 cu elevii claselor a IX-a A3 și a IX-a M1,
organizatori prof. Rogojină Andreea, psih. Dominteanu Oana, profCrețu Anișoara și
bibliotecar Rotaru Iulia.
- „Spune NU VIOLENȚEI”- 26.01.2018, cu elevii clasei a X-a A1 organizatori prof.
Bordeianu Lăcrămioara,prof. Chelaru Carmen, prof. Bujeniță Alina, prof Oportov
Mihaela.
Au fost organizate activități cu elevii și părinții acestora la sesiuni de informare privind
violența, studii de caz, modalități de implicare a parinților și a comunității în activitățile de
prevenire și combatere a violenței în școală.
S-au organizat dezbateri privind regulamentul școlar, regulamentul elevilor, și
dezbateri privind legislația specifică. S-a facut remarcat gradul de implicare a profesorilor în
activități. Profesorii diriginți în cadrul orelor de dirigenție au desfășurat teme de dezbatere a
regulamentul ROI, identificarea principalelor bariere de comunicare la nivelul clasei, au adus
la cunoștință probleme, cazuri de violență din clasa și din școală organizând dezbateri privind
rezolvare a acestor probleme.
Au fost consiliați elevii ce au fost implicați în acte de violență de către Oana
Domintean, consiliere individuală cât și cu întreg colectivul de elevi.
La clasele a X-a, au avut loc dezbateri, s-au întocmit referate cu titlul „Consecințele
negative ale consumului de droguri asupra organismului ” unde s-au facutremarcați elevii
clasei a X-a E, a X-a A1, a X-a A2, a X-a M1.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
42
La sfârșitul semestrului s-a intocmit un tabel de monitorizare a abaterilor disciplinare
și a altor acte de violenta(cu exceptia celor aferente absenteismului), centralizarea abaterilor
de disciplinare din dosarul de referate in Corpul A și Corpul B, o situație a elevilor problemă
din școală.
Numar semnalări de acte de violență pe nivel de clase:
Clasa Numărul de cazuri
IX 6 cazuri
X 5 cazuri
XI 3 cazuri
XII -
7.8 Activitatea laboranţilor și a bibliotecarului școlar Activitatea desfăşurată în laboratoare pe tot parcursul semestrului I al anului şcolar
2017-2018, a fost conform programei şcolare şi în funcţie de graficul realizat de cadrele
didactice pe clase. În laboratorul de s-au desfăşurat 45 de lucrări de laborator atât în corpul A
cât și în corpul B al şcolii. Lucrarile s-au desfasurat conform programei scolare asigurandu-se
desfasurarea normala a experimentelor, aparatura necesara, respectarea normelor de protectia
muncii si supravegherea lucrarilor. Laborantul de fizica gestioneaza si aparatura din
laboratorul de electronica. Laborantii s-au preocupat de intretinerea laboratoarelor.
In cadrul laboratorului de chimie, in semestrul I au fost efectuate un număr de 50 de
lucrări de laborator. Lucrarile s-au desfasurat conform programei scolare au fost respectate
normele de protectie a muncii, a fost asigurata aparatura necesara si supravegherea tuturor
lucrarilor de laborator.
Laborantii au participat la Cercul pedagogic al laborantilor de la Liceul Teoretic
„Mihai Eminescu”.
Au desfasurat de asemenea activitati in cadrul unor comisii, precum cea de
inventariere si au raspuns solicitarilor secretariatului si contabilitatii.
În Sem. I al anului şcolar 2017-2018 activitatea din cadrul bibliotecii a fost
structurată în scopul realizării următoarelor obiective:
✓ Sprijinirea personalului didactic al şcolii în îmbunătăţirea calităţii procesului de
învăţământ;
✓ Participarea prin mijloace specifice bibliotecii la pregătirea elevilor pentru procesul
instructiv educativ cât şi la formarea culturii generale;
✓ Dezvoltarea sentimentului responsabilităţii la elevi deprinzându-i cu buna păstrare a
publicaţiilor pe care le primesc;
✓ Îndrumarea lecturii elevilor în colaborare cu toate cadrele didactice;
✓ Perfecţionarea pregătirii profesionale prin participarea la cursurile şi întâlnirile de
specialitate organizate de I.S.J şi C.C.D.
La începutul anului şcolar au fost înscrişi un număr de 1099 utilizatori. Fondul de
carte al bibliotecii este de 25076 volume.
Bibliotecarul școlar a contribuit la realizarea unor activități educative precum: Dascăli
celebri în literatură, Ziua Internațională pentru Toleranță, pentru lupta împotriva Hiv,
comemorarea unor personalități culturale, etc.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
43
7.9 Activitatea comisiei de realizare şi promovare a ofertei educaţionale şi
a imaginii şcolii
La începutul semestrului I, Comisia de promovare a imaginii unității de învățământ și
a ofertei școlare s-a întrunit în şedinţă de lucru, în cadrul căreia s-au stabilit activităţile pentru
anul şcolar curent şi s-au distribuit sarcinile membrilor comisiei.
Pe parcursul semestrului, s-au întocmit şi s-au colectat materiale pentru reactualizarea
site-ului școlii, pe următoarele secțiuni: orarul pe clase, noutăți, evenimente, oferta
educațională, examene (bacalaureat și examenul de certificare a competențelor profesionale),
proiecte europene, imagini (galerie). Activitatea de actualizare este în curs de desfășurare,
site-ul necesitând un permanent uploading cu evenimentele și informațiile la zi.
De asemenea, au fost monitorizate aparițiile în presa locală a articolelor referitoare la
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad. Astfel, au fost identificate 3 articole, dintre
care două apărute în cotidianul ”Vremea Nouă” și unul în cotidianul ”EstNews”. Cele 3
articole au prezentat, într-o lumină pozitivă, 3 evenimente din activitatea liceului:
simpozionul și vernisarea expoziției ”Bârladul – capitală militară” (Vremea Nouă, 31
octombrie 2017), Balul bobocilor (Vremea Nouă, 19 noiembrie 2017) și desfășurarea, în sala
de sport a colegiului, a celei de a III-a ediții a Cupei ”Alexandru Ioan Cuza” la arte marțiale
(EstNews, 29 ianuarie 2018).
CAPITOLUL VIII. ACTIVITATEA FINANCIAR CONTABILĂ
Pentru semestrul I-al anului 2017-2018 situaţia resurselor financiare se prezinta astfel:
TABEL 23.
Nr.crt Sursa Lei % din total
1 Buget local 2.298.188 70.64
2
Surse proprii
- inchiriere spatii
- taxe de scolarizare ex. diferente ,
contributia elevilor ptr.internate,camine si
cantine,venituri autoservice,alte venituri
129.026
8.568
120.458
3.97
3 Comitet de parinti -
4 Contributia materiala de la parteneri -
5. Buget de stat 826.203 25.39
Total 3.253.417 100
Situaţia costurilor /elev este următoarea
costul mediu / elev 1100,98
costul mediu / elev reflectat în cheltuielile de personal 1963
costul mediu /elev reflectat în cheltuieli de întreţinere şi
dezvoltare a bazei materiale 238,95
In semestrului I-al anul scolar 2017-2018 unitatea a fost finanţată de Consiliul Local
Bârlad cu suma de 2.298.188 lei, pentru cheltuieli cu salariile 1.987.026 lei, cheltuieli de
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
44
întreţinere şi funcţionare 302.280 lei ,burse scolare 1.551 lei si pentru plata copiilor cu CES
s-a cheltuit 7.331 lei
Suma de 302.280 lei alocata a fost cheltuită pentru:
- cheltuieli de functionale (en. electrica, gaz, apa-canal, salubritate , servicii internet,
telefon, materiale curatenie, furnituri birou , etc) – 197.169 lei
- achizitionare cu ob. de inventar – 105.111 lei
Pentru perioada mai sus mentionata ,de la bugetul de stat au fost alocate credite in
suma de 826.203 lei din care au fost platite ajutoare financiare „Bani de liceu” pentru 172
elevi si 195 de elevi au beneficiat de bursa profesionala. . Tot de la bugetul de stat s-a
achitat decontarea transportului pentru un numar de 285 elevi navetisti. Incapand cu anul
2018, finantarea cheltuielilor cu salariile si alte drepturi salariale in bani se realizeaza din
bugetul MEN prin Inspectoratul Scolar Judetean Vaslui. Cheltuielie de personal pentru
luna ianuarie 2018 a fost de 496.321 lei.
In perioada septembrie 2017 – ian. 2018, cei 4 elevi moldoveni au beneficiat de
bursa in suma de 4.420 lei.
Veniturile proprii au fost realizate din chirii , cazare elevi , regie cantina , atelier
reparatii auto, taxa examen, taxa curs ECDL.
Aceste venituri au fost cheltuite pentru achizitionarea de obiecte de inventar,
materiale de curatenie, furnituri birou, carburanti , materiale pentru intretinere.
Unitatea şcolară are serviciu de contabilitate propriu . Toate documentele financiar
contabile sunt în ordine, există o evidenţă clară a intrărilor şi ieşirilor bugetare.
ANALIZA SWOT A ACTIVITĂȚII DESFĂȘURATE
pe semestrul I, anul școlar 2017-2018
TABEL 24.
AXA PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
Resurse
umane • Gradul de acoperire cu personal didactic
calificat din număr total cadre didactice este
de 99%.
• Dorinta si disponibilitatea cadrelor
didactice si a personalului auxiliar pentru
autoperfecţionare.
• Există evidenţa elevilor cu nevoi
speciale din şcoală şi unitatea asigură
condiţii bune pentru şcolarizarea acestora.
• Există un program de pregătire
suplimentară cu elevii pentru examene,
olimpiade şi concursuri.
• Activităţi extracurriculare diversificate.
• Asigurarea consilierii psihopedagogice
în cabinete specializate.
• Managementul demonstrează sprijin
activ şi implicare în ceea ce priveşte
dezvoltarea şi calitatea programelor de
învăţare.
• Oferta educaţională a şcolii este
adaptată integral la cererea socială şi
• Conservatorismul unor cadre didactice
privind aspecte precum: organizarea şi
desfăşurarea lecţiilor, centrarea activităţii
didactice pe nevoile elevului, informatizarea
învăţământului etc.
• Puţine activităţi desfăşurate în şcoală
implică coparticiparea părinţilor.
• O parte dintre elevi nu reacţionează
pozitiv în timpul lecţiilor/ activităţilor
practice, nu răspund la întrebări şi nu
participă la discuţii.
• Absenteismul, precum şi abandonul
şcolar.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
45
economică din zonă şi se bazează pe PAS.
• Aplicarea unor metode moderne in
procesul de învătământ.
• Se promovează egalitatea şanselor.
• Programele de învăţare satisfac
cerinţele privind siguranţa, sănătatea şi
resursele fizice.
Resurse
materiale • Unitatea desfăşoară pregătirea practică a
elevilor în ateliere, laboratoare şi la agenţi
economici.
• Existenta si dotarea cabinetelor,
laboratoarelor, atelierelor cu echipamente.
• Starea fizică a spaţiilor şcolare şi
încadrarea în normele de igienă
corespunzătoare.
• Centrale proprii pe gaz pentru cele două
clădiri şi pentru sala de sport.
• Existenta unor echipamente din ateliere,
laboratoare depăsite din punct de vedere
moral.
• Materiale necesare desfășurării probelor
practice sunt insuficiente.
Resurse
financiare • Derularea operatiunilor financiare în
baza graficelor stabilite anterior cu
institutiile aferente.
• Granturi europene în valoare de 243
472 € pentru derularea a 2 proiecte
Erasmus+.
• Fondurile băneşti nu sunt suficiente
pentru achiziţionarea unor echipamente şi
materiale didactice și investiții.
AXA OPORTUNITĂTI AMENINTĂRI
Resurse
umane • CDŞ şi CDL permit valorificarea
abilităţilor individuale.
• Identificarea oportunitătilor de formare a
cadrelor didactice.
• Numărul de întâlniri şi activităţi comune
ale cadrelor didactice în afara orelor de curs
favorizează împărtăşirea experienţei, creşterea
coeziunii grupului, o comunicare mai bună.
• Parteneriat cu comunitatea locală
(primărie, poliţie, părinţi), ONG-uri, AJOFM,
agenţi economici și alți parteneri educaționali
(muzeul și teatrul)
• Interesul în prezentarea ofertei
educaţională.
• Contactele cu diverse instituţii pentru
realizarea unor activităţi extracurriculare
precum :excursii, vizite la muzee, vizionări de
spectacole, acţiuni caritabile cu cămine de
bătrâni, orfelinate etc., introduc elevii în
mediul comunitar şi contribuie la socializarea
• Sistemul computerizat de admitere in
clasa a IX a poate crea distorsiuni.
• Scăderea motivaţiei şi interesului
cadrelor didactice pentru activităţile
profesionale (colaborare cu părinţii,
confecţionarea materialelor didactice,
pregătirea cu profesionalism a lecţiilor etc.).
• Pierderea controlului asupra educaţiei
elevilor din cauza unei comunicări
defectuoase părinţi-profesori – elevi.
• Programul încărcat al elevilor nu permite
derularea unor proiecte de petrecere a
timpului liber, de mişcare fizică.
• Dezinteresul elevilor privind păstrarea şi
întreţinerea spaţiilor şcolare.
• Mediul de provenienţă a unor elevi este
unul modest, cu mentalităţi şi atitudini
indiferente faţă de procesul educaţional, unii
elevi neprimind niciun ajutor din partea
părinţilor
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
46
lor.
• Plecările părinţilor elevilor la muncă în
străinătate și abandonarea acestora în grija
unor rude sau pe cont propriu.
Resurse
materiale • Existenţa unor spaţii (ex. cabinetul de
informatică, sala de sport) ce pot fi închiriate
în scopul obţinerii unor fonduri băneşti.
• Ritmul accelerat al schimbărilor
tehnologice conduce la uzura morală a
echipamentelor existente.
• Materiale didactice şi tehnologice
scumpe.
Resurse
financiare • Burse de specialitate în străinătate, proiecte
de dezvoltare scolara.
• Subfinantare generalizată a sistemului.
ANEXA 1. ACTIVITATEA COMISIILOR METODICE DIN ȘCOALĂ
CATEDRA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
(Responsabil prof. Munteanu Atena)
NR.
CRT.
DOMENIUL Activitatea
1. Parcurgereaprogrameiscolare
(corelat cu
proiectareasirealizareaactivitatilo
rdidacticecriteriile:1.1; 1.2; 2.1;
2.2)
La sfârșitul semestrului I, membrii catedrei au parcurs
programa conform planificărilor calendaristice.
2. Evaluare, rezultate elevi
(comparativ) - conc. scolare: test
sumativ-progres/fara progres %
(Criteriile 3.2; 3.3; 3.5)
Cadrele didactice au aplicat teste inițiale la toate clasele, media
la obiectul Limba și literatura română, la nivelul unității, fiind
3,79.
După analizarea rezultatelor, s-au stabilit câteva măsuri,
precum: determinarea elevilor să intensifice studiul individual,
stimularea creativității prin implicarea în activități extrașcolare,
recapitularea și fixarea eșalonată a noținilor, utilizarea unor
materiale didactice cât mai variate, conceperea și proiectarea
activităților și a sarcinilor de învățare pe baza specificului
individual de învățare.
In luna decembrie s-a desfășurat simularea examenului de
bacalaureat la clasele a XII-a, iar media a fost5,37.
La sfârșitul semestrului I, la nivelul unității, s-au înregistrat 867
elevi promovați, 152 elevi corigenți și 56 de elevi cu situație
neîncheiată.
3. Dezvoltarea profesionala;
Formarea continua (punctul 5.1 din
raportul individual)
Bujeniță Alina, Munteanu Atena, Acasandrei Doina, Pancu
Doinița – înscrise la programul de perfecționare INFOED –
educația nonformală a adulților
Bujeniță Alina – finalizare cursul „Managementul
instituțiilor școlare” 4. Activitati metodice organizate.
(criteriul 5.2)
1.Cunoașterea prevederilor Programei școlare, stabilirea
modului optim de parcurgere a materiei; asigurarea parcurgerii
unitare a materiei la clasele cu același profil – septembrie;
2.Întocmirea documentelor pentru anul școlar în curs;
verificarea planificărilor; predarea lor spre avizare; stabilirea
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
47
simulărilor și a graficului de desfășurare a acestora –
octombrie;
3.Cunoașterea nivelului cunoștințelor elevilor prin teste de
evaluare predictive; aplicarea și interpretarea testelor;
formularea concluziilor și propunerea unor măsuri pentru
îmbunătățire – octombrie;
4.Activitate metodico-științifică: Referat de specialitate,
Utilizarea metodelor educatiei nonformale in predarea
si invatarea Limbii si Literaturii Romane - noiembrie
5.Participarea la Cercul pedagogic zonal – noiembrie; 6.Analizarea și interpretarea statistică a rezultatelor obținute de
elevii claselor a XII-a la lucrările scrise semestiale și/sau la
simularea examenului de bacalaureat – decembrie;
7.Activitate metodico-științifică:Referat de specialitate,
Poeziacolindelor, prof. Pancu D. – decembrie ;
8.Activitate omagială: Dor de Eminescu – ianuarie.
5. Utilizarea mijloacelor de
invatamant, soft-uri
educationale(criteriul 2.2)
Gradul de utilizare a computerelor în procesul de învățământ
în raport cu numărul de ore planificate a fost între 60-75%%.
6. Calitatea activitatii (standarde de
calitate specifice)
C, f)1.1, B, a) 2.1.5, 2.2.5, B, a)2.2.4, B, b) 1.1.1, B, b) 1.1.8;
7. Pregatirea suplimentara a elevilor
(criteriul 4.3)
8. Contribuţia la dezvoltarea
instituţională şi la promovarea
imaginii unităţii şcolare
(Criteriile 6.3; 6.5)
Activitate la Bibloteca Municipală Stroe Belloescu –
Oportov M.,
Vizită la Muzeul Vasile Pârvan – Oportov M.
Vizionare piesă de teatru la Teatrul V.I.Popa -Bujeniță A.,
Munteanu A., Oportov M., Acasandrei D., Pancu D.,
Roman D. Activități extrașcolare, extracurriculare –
Dascălicelebriînliteraturaromână - BujenițăAlina,
MunteanuAtena, OportovMihaela
Holocaustuluitat - BujenițăAlina „Șitupoți fi o victimă” - BujenițăAlina
Bârladul – capitalămilitară - AcasandreiDoina De la carte la film - BujenițăAlina
Cum săfiu un bun cetățean - BujenițăAlina
Concursul „Eternul Eminescu” - BujenițăAlina,
MunteanuAtena, OportovMihaela
Concursul „Cuza Vodă și Unirea” - BujenițăAlina ,
MunteanuAtena, PancuDoina
Concursul „Cea mai frumoasă clasă” - BujenițăAlina
Concursul BalulBobocilor –AcasandreiDoina
Parteneriate și proiecte educaționale
„Rolul tradițiilor în viața comunității” – Bujeniță A.
(membru)
ERASMUS + (Bujeniță A. - membru): DIAL-UP
(Bujeniță A- membru.), WWW(Bujeniță A., Munteanu
A., Pancu D.- membri)
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
48
INFOED - educația nonformală a adulților(Bujeniță A.-
coordonator local) 9. Comunicarea si relationarea in
catedra(criteriul 7.1,7.2)
La nivelul catedrei, se înregistrează o foarte bună comunicareși
relaționare.
CATEDRA DE LIMBI MODERNE
(Responsabil prof. Budes Rodica)
NR.
CRT.
DOMENIUL Activitatea
1. Parcurgerea programei scolare
(corelat cu proiectarea si
realizarea activitatilor didactice
criteriile:1.1; 1.2; 2.1; 2.2)
Intreaga activitate didactica a membrilor comisiei metodice de
limbi moderne a fost planificata respectandu-se programele
scolare in vigoare.In acest sens,in urma asistentelor efectuate s-a
constatat ca pe parcursul semestrului I, programa scolara in
vigoare a fost parcursa conform planificarii facute si ca a fost
respectata de catre toti membrii. De asemenea ,s-a constatat
cresterea frecventei utilizarii metodelor moderne de
predare/evaluare iar in ceea ce priveste adaptarea materii in
functie de necesitatile elevilor ,aceasta s-a realizat intr-o mare
masura,punandu-se accent pe dezvoltarea de competente de
comunicare scrisa si orala intr-o limba straina.
2. Evaluare, rezultate elevi
(comparativ) - conc. scolare: test
sumativ-progres/regres %
(Criteriile 3.2; 3.3; 3.5)
Toti membrii catedrei au aplicat teste initiale si sumative a caror
rezultate au fost discutate si analizate cu elevii/parintii .
In urma aplicarii testelor initiale s-a stabilit un plan de masuri
remediale care a fost aplicat cu succes asa cum reiese si din
procentul relativ mare de elevi care au inregistrat progres.In acest
sens, s-a constatat in urma asistentelor la ore ca procesul educativ
a fost imbunatatit prin utilizarea metodelor de predare centrate pe
elev,prin restructurarea si accesibilizarea materiei ,fixarea si
sistematizarea unor cunostinte esentiale comunicarii scrise si
orale intr-o limba straina,Predarea s-a axat pe formarea de
deprinderi de comunicare si nu pe achizitia mecanica a notiunilor
de gramatica sau lexic.
Eficienta acestor masuri reiese si din procentul mare de elevi care
au inregistrat progres dar si prin cresterea mediei testelor
sumative in raport cu cele initiale
asa cum reiese din centralizarea facuta si dicutata in cadrul
comisiei metodice.
3. Dezvoltarea profesionala;
Formarea continua (punctul 5.1
din raportul individual)
2 membrii catedrei au sustinut inspectia curenta II pentru gradul
II (Mocanu Brandusa,Bertea Mihaela)si un membru a sustinul
gradul I(Vieru Elena) .
4. Activitati metodice organizate.
(criteriul 5.2)
Aproape toti membrii au participat la sedintele comisiei metodice
in care s-au tinut lectii demostrative de catre 2 membrii respectiv
Budes Rodica, BerteaMihaela .De asemenea toti membrii au
participat si la cercul pedagogic zonal de engleza respectiv
franceza . De asemenea s-au efectuat asistente la ore iar
concluziile au fost prezentate si analizate in cadrul sedintelor
comisiei metodice.
In ceea ce priveste indeplinirea obiectivelor propuse in cadrul
planului semestrial acestea au fost realizate conform graficului
aprobat.In acest sens s-au organizat activitati de testare initiala si
s-a elaborat un plan de masuri remediale in urma analizei
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
49
rezultatelor testarii initiala.Testarea sumativa a fost sustinuta in
ianuarie ,iar rezultatele obtinute au fost discutate si analizate la
clasa si in cadrul sedintei comisiei metodice ,constatandu-se
eficienta masurilor remediale demonstrata de numarul mare de
elevi cu progres.
Un alt obiectiv propus a fost desfasurarea de activitati cu ocazia
zilei limbilor moderne(26 septembrie) care a fost indeplinit si
anume: d-na Bertea. a organizat organizat activitatea:’’What do
you know about European simbols?’’si Mocanu Brandusa
:”Foreign Language Day”
Carabat Adriana organizat auditii de cantece si colinde in limba
franceza
Darie Camelia a propus si desfasurat activitatea:” Suntem
francofoni sau francofili?”
5. Utilizarea mijloacelor de
invatamant, soft-uri
educationale (criteriul 2.2)
In ceea ce priveste gradul de utilizare a calculatorului in procesul
de invatamant ,acesta a fost utilizat de fiecare data cand lectia
predata necesita mijloace moderne de predare sau
evaluare.Astfel,atat in cadrul lectiilor de limbi moderne dar si
pentru pregatirea temelor pentru acasa calculatorul a fost utilizat
in medie intre 85%.
6. Calitatea activitatii (standarde
de calitate specifice)
Toti membrii comisiei de limbi moderne au respectat
standardele de calitate specifice in proiectarea si derularea
activitatilor didactice,respectand indicatorii de performanata 2.1 si
2.2 corelati proiectarii si realizarii curriculumului, asa cum reiese
si din portofoliul personal al fiecarui profesor dar si in urma
asistentelor efectuate.In privinta materialelor si mijoacelor de de
invatamant inca din anii precedenti s-a pus la dispozitia tuturor
celor interesati un CD cu instrumente de evaluare care cuprinde
exemple de subiecte date la examenele de competenta lingvistica
care pot fi utilizate in cadrul orelor de evaluare,un exemplar care
pot fi consultate la biblioteca scolii indeplinindu-se astfel cerita
de la Domeniu A,b)4.1.3 din planul de imbunatatire elaborat de
CEAC
In ceea ce priveste evaluarea,in cadrul comisiilor metodice s-
au organizat activitati de evaluare initiala si sumativa , stabilindu-
se o testare unitara care sa vizeze aceleasi competente si sa aiba
un plan de notare unitar in vederea eficientizarii evaluarii la
nivelul liceului.(testele initiale,sumative)(Domeniul B,b.2.2.4;
Domeniul B,b.1.1.1).
De asemenea tot in cadrul comisiilor metodice s-a actualizat
lista cu materialele didactice necesare dar si cu necesarul privind
fondul de carte(mai ales dictionare),si noii membrii au fost
informati de existenta la biblioteca a unor CD-uri inregistrate care
contin manualele necesare, auxiliare didactice utile in predare dar
si in evaluare (Domeniul A,b)4.2.5.
Astfel, aplicarea unitara a testelor initiale sumative a permis o
analiza si o interpretare unitara a rezultatelor obtinute pe
disciplina si pe niveluri de invatamant.In urma deficientelor si
lacunelor constatate fiecare membru a elaborat un plan de masuri
pentru remedierea acestora ,ulterior la nivelul catedrei alcatuindu-
se un plan unitar de remediere a deficientelor de invatare a
limbilor straine care a fost inclus in documentatia
catedrei.(Domeniul C,c.1.1,)
In vederea creşterii gradului de aplicare a a metodelor
didactice centrate pe educabili şi a gradului de utilizare a
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
50
achiziţiilor anterioare ale educabililor în activităţile curriculare şi
extracurriculare ,seful comisiei metodice a planificat conform
graficului anexat documentatiei catedrei , sustinerea de lectii
demonstrative ca exemple de buna practica in cadrul comisiilor
metodice corespunzator Domeniilor B.a.2.1.5 si Domeniului
B.b.2.2.5.
In cadrul asistentelor la ore efectuate s-a constatat aplicarea
eficienta a unor metode moderne centrate pe elev. In ceea ce
priveste Domeniul B,c.1.2 afost indeplinit criteriul 1.2.2 si 1.2.3
si 1.2.4, desfasurandu-se lunar sedintele comisiilor metodice fapt
demonstrat si de procesele verbale existente la portofoliul
comisiei.
7. Pregatirea suplimentara a
elevilor (criteriul 4.3)
Ca urmare a dezinteresului elevilor s-a decis ca orele de pregatire
a elevilor pentru examenul de competenta lingvistica sa fie
sustinute incepand din semestrul II conform unui grafic care va fi
anexat dosarului comisiei metodice .
8. Contribuţia la dezvoltarea
instituţională şi la promovarea
imaginii unităţii şcolare
(Criteriile 6.3; 6.5)
Nu s-au inregistrat rezultate deosebite la olimpiade si
concursuri.In ceea ce priveste promovarea imaginii scolare acest
lucru s-a realizat prin intermediul activitatilor derulate de catre
dna Budes R.ca membru al echipei proiectului local dar si
european Erasmus+ ‘Aproape de tine “si a proiectului local: “Tolerant Inseamna A Fi Inteligent”care este coordonat de d-na
prof. Vieru Elena.
9. Comunicarea si relationarea in
catedra (criteriul 7.1,7.2)
In cadrul catedrei de limbi moderne relationarea si comunicarea a
fost buna si a existat o colaborare in vederea indeplinirii sarcinilor
trasate.
CATEDRA DE MATEMATICĂ
(Responsabil prof. Diana Brașoveanu) NR.
CRT.
DOMENIUL Activitatea
10. Parcurgerea programei scolare
(corelat cu proiectarea si realizarea
activitatilor didactice criteriile:1.1;
1.2; 2.1; 2.2)
Se vor preciza si concluzii in urma asistentelor desfasurate
Planificările au fost realizate ţinând cont de programele scolare in
vigoare:
- ordinul ministrului nr. 5099 / 09.09.2009 privind aprobarea
programei şcolare pentru clasa a IX-a liceu şi a programei
şcolare ale disciplinelor de cultură generală pentru SAM, 3458 /
9.03.2004;
- ordinul nr. 4598/31.08.2004 privind aprobarea programelor
şcolare pentru clasa a X-a de liceu şi SAM, 3552 / 8.04.2004
- ordinul nr. 3252/13.02.2006 cu privire la aprobarea programelor
şcolare pentru clasa a XI-a, ciclul superior al liceului si pentru
SAM, 3552 / 8.04.2004
- ordinul nr. 5959/22.12.2006 cu privire la aprobarea programelor
şcolare pentru clasa a XII-a (clasa a XIII-a).
La clasele cu profil matematica informatica ora CDS (12I si 10, 11, 12,
13 f.r.) este de aprofundare.
Parcurgerea programei scolare a fost in conformitate cu planificarile
calendaristice; s-au elaborat materiale didactice (fise de lucru, teste de
evaluare); s-au selectat si ales materiale auxiliare adaptate profilului
liceului si colectivelor de elevi.
- Utilizarea adecvata a informatiilor, în propria activitate.
- Promovarea abilitatilor de interrelationare elev-elev, elev - profesor, în
vederea dezvoltarii personale si profesionale, aceasta realizandu-se in
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
51
cadrul orelor si a orelor de dirigentie.
- Invatarea centrata pe elev: invatare prin comunicare, confruntare de
ideii, opinii, argumente, situatii de invatare centrate pe disponibilitatea si
dorinta de cooperare a elevilor, pe implicarea lor directa si activa, pe
influenta reciproca in interiorul grupului si interactiunea sociala a
membrilor grupului.
-Participarea si implicarea in toate activitatile catedrei a membrilor
catedrei.
11. Evaluare, rezultate elevi
(comparativ) - conc. scolare: test
sumativ-progres/regres %
(Criteriile 3.2; 3.3; 3.5)
Membrii catedrei au utilizat ca instrumente de evaluare:
-Testarea initiala (T1,test de diagnoza) (rezultatele au fost inregistrate in
dosarul catedrei) :
Clasa a 9-a a 10-a a 11-a a 12-a
Media: 2,01 1,74 1,94 2,10
Media la testul initial la nivelul scolii : 1,95
-Din analiza fiselor de monitorizare progres – regres, s-a observat
progres in rezultatele scolare la majoritatea claselor. Mediile pe an de
studiu la T2 sunt (media la clasele a 12-a este media obtinuta la
simularea examenului de bacalaureat la matematica, simulare data in
luna ianuarie):
Clasa a 9-a a 10-a a 11-a a 12-a
Media: 3,91 3,82 4,63 2,43
Media la nivelul scolii la al doilea test fiind de 3,69.
Masuri aplicate ca plan de imbunatatire al comisiei:
-Realizarea evaluarii continue, formative si sumative prin evaluari orale
si scrise, portofoliile elevilor
- Realizarea simularii examenului de bacalaureat la matematica (in
ianuarie)
- Evaluari scrise, orale
- Observarea sistematica a comportamentului elevului fata de ora de
matematica
- Portofoliul (realizat de elev cu notiunile teoretice predate- invatate in
parcursul semestrului)
- Investigatia
- Autoevaluarea
Situatia promovabilitatii la sfarsitul sem. 1
(rezultatele sunt de la clasele din incadrarile profesorilor catedrei, fara
clasele de frecventa redusa)
Nr. de clase Nr. total
elevi
Nr. elevi
promovati
Nr. elevi
corigenti
Nr. elevi
cu sit.
neinch.
Procent de
promovabil
itate
Liceu
34 800 609 163 28 76,13
Profesionala
12 281 244 8 29 86,83
Total
46 1081 853 171 57 78,91
12. Dezvoltarea profesionala; Formarea
continua (punctul 5.1 din raportul
individual)
Cursul de Management educațional – prof. Rașcanu Lucian
Înscris la gradul I, perioada 2018 – 2020 – prof. Stoica Mioara
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
52
13. Activitati metodice organizate.
(criteriul 5.2)
1)Predarea planificărilor calendaristice elaborate conform ordinelor
ministeriale în vigoare, de către membrii catedrei
2) Analiza rezultatelor de la examenul de bacalaureat din anul precedent
–prof. Merlusca Daniel
3) Discutarea şi analiza statistică a rezultatelor testărilor inițiale – prof.
Cretu Anisoara la clasele a 9-a si prof. Stoica Mioara la clasele a 10 a, a
11 a, a 12 a.
4) Cercurile pedagogice – Grupul Școlar Agricol ”Marcel Guguianu”,
Zorleni –au participat toti profesorii catedrei
5) Proiectul didactic al unei ore de matematică – prof. Brasoveanu
Diana
7)Lecție deschisă in luna decembrie – prof. Ciocoiu Geta
9)Simularea examenului de bacalaureat la matematică, ianuarie – prof.
Rascanu Lucian
10)Toate aceste activitati au fost indeplinite conform planificarii planului
de muncă stabilit pentru semestrul I. – prof. Brasoveanu Diana
14. Utilizarea mijloacelor de
invatamant, soft-uri educationale
(criteriul 2.2)
Procent: 75% (s-au folosit ori de cate ori a fost necesar de catre
profesori)
15. Calitatea activitatii (standarde de
calitate specifice)
Elevii sunt încurajaţi să solicite ajutorul profesorului si indrumati pentru
a găsii împreună, sau nu, soluţii la problemele cu care se confruntă ei.
Prezenta profesorilor la activitatile scolare.
Membra CEAC - prof. Brasoveanu Diana
Realizatorii orarului școlii – prof. Merlusca Daniel si prof. Rascanu
Lucian
Membrii in Comisia BANI DE LICEU - prof. Ciocoiu Geta si prof. Cretu
Anisoara
Membrii in Comisia de BAC - prof. Ciocoiu Geta si prof. Rascanu
Lucian
Membra in Comisia de internat - prof. Ciocoiu Geta Responsabil al Comisiei de BAC - prof. Merlusca Daniel
Membra in Comisia de promovare a imaginii scolii - prof. Stoica Mioara
16. Pregatirea suplimentara a elevilor
(criteriul 4.3)
prof. Cretu Anisoara - pregatire pentru BAC
prof. Micu Elena – pregatire pentru concursuri scolare
prof. Rascanu Lucian - pregatire pentru BAC
17. Contribuţia la dezvoltarea
instituţională şi la promovarea
imaginii unităţii şcolare
(Criteriile 6.3; 6.5)
Activitati specifice ca profesori însoțitori la mobilitățile desfășurate în cadrul
proiectului Erasmus+ ”DIAL-UP: Durabil, Inovativ, Aplicativ, Lucrativ =
Utilitate și Profesionalism” – prof. Ciocoiu Geta si prof. Brasoveanu Diana
Implementarea programului Junior Achievement - prof. Brasoveanu Diana
Voluntar in activitatile dedicate sarbatorilor de iarna, Corul Scolii - prof. Ciocoiu
Geta
Profesorii catedrei respecta normele, procedurilor de sănătate şi
securitate a muncii şi de PSI şi ISU pentru toate tipurile de activităţi
desfăşurate în cadrul unităţii de învăţământ precum şi a sarcinilor
suplimentare.
18. Comunicarea si relationarea in
catedra (criteriul 7.1,7.2) Comunicarea si relationarea in catedra, cu echipa manageriala, cu
personalul scolii, cu elevii, cu parintii sunt bune si foarte bune .
COMISIA METODICA DE CHIMIE, FIZICĂ, GEOGRAFIE, BIOLOGIE
(Responsabil prof. Angheluta Beatrice)
NR.
CRT.
DOMENIUL Activitatea
19. Parcurgerea programei scolare 1.1.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
53
(corelat cu proiectarea si
realizarea activitatilor didactice
criteriile:1.1; 1.2; 2.1; 2.2)
• Planificările au fost intocmite conform
reglementărilor MECTS.
• S-a asigurat un raport optim între calitatea şi
cantitatea informaţiilor, realizarea obiectivelor
curriculare, s-au folosit strategii didactice care să
promoveze interdisciplinaritatea şi s-a respectat
planificarea calendaristică.
• Realizarea de programe adaptate nivelului cognitiv
și psiho-motor al elevilor cu CES-prof. Artene L.,
Vida A., Ţîrcă L.
• Elaborarea de materiale didactice (fise de lucru,
prezentări PPT, suport de curs pentru pregătirea
examenului de bacalaureat , programe adaptate
pentru elevi cu CES);
• Activitate remedială/recuperare pentru elevii
certificaţi cu CES;
• Întocmirea planului de intervenţie personalizat,
adaptări curriculare pentru elevii cu CES.
1.2.
Parteneriate realizate în cadrul proiectelor
educaţionale: • Prof.Artene L.- Liceul Pedagogic ,,Ioan
Popescu”, Bârlad, Detașamentul 3 Jandarmi,
Bârlad, Școala Generală ,,Principesa Elena
Bibescuˮ, Bârlad;
• Prof.Angheluta B.- Şcoala Gimnazială ,,
M.C.Epureanu” Bârlad şi Asociaţia Cuza.
• Prof.Tirca L. - Școala Gimnazială „M. C.
Epureanu”, Liceul Tehnologic Puiești
• Prof. Craiveanu D.- Școala Gimnazială „M. C.
Epureanu”
2.1. • Adaptarea strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi şi la motivaţia fiecărui elev vizibila
in materialele didactice propuse, in activitatile
derulate la clasa;
• Corelarea strategiei didactice cu obiectivele şi
conţinuturile activităţilor de învăţare;
• Corelarea cunoştinţelor teoretice cu domeniul de
aplicabilitate practică a cunoştinţelor;
• Reflectarea transdiciplinarităţii în proiectarea
didactică;
• Utilizarea metodelor active ca: învăţarea cooperantă,
invăţarea prin descoperire, studiul de caz, explicaţia,
problematizarea, algoritmizarea, experimentele
virtuale,experimentul de laborator, metoda
ciorchinelui,cubului, rezolvarea de exerciţii şi
probleme, interpretarea unor grafice, lucrul cu harta,
folosirea desenului;
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
54
• Lucrul diferenţiat, pe grupe de nivel;
• Realizarea de materiale didactice: prezentări Power
Point, fişe de lucru;
2.2.
• Folosirea unor materiale didactice adecvate ca
reactivi, ustensile, sistemul periodic, mulaje, atlase
şcolare, ierbare, insectare, planşe, harţi, auxiliare, cd-
uri, teste, materiale PPT
• Utilizarea calculatorului videoproiectorului,
platformelor educaţionale e-chimie, e-şcoală. ( fizica
50%, chimie 50%, biologie 25%, geografie 25% ).
20. Evaluare, rezultate elevi
(comparativ) - conc. scolare:
test sumativ-progres/fara
progres %
(Criteriile 3.2; 3.3; 3.5)
• Evaluare, rezultate elevi (comparativ) - conc. scolare: test
sumativ-progres/fara progres % - conform Raport
promovabilitate catedre, Raport progres;
• Simulare bacalaureat chimie, biologie, geografie- ianuarie,
2018;
• Exemple de măsuri aplicate din planul de
îmbunatatire al comisiei:
• lucrul diferenţiat cu elevii, individual sau pe grupe,
câte 5-10 minute pe oră;
• plan individualizat de ameliorare a rezultatelor centrat
pe dobandirea/ exersarea de competenţe specifice;
• întocmirea de fişe de recapitulare a materiei cu
rezumate,legi, formule, teorii cu aplicaţii;
• test de 10 minute la sfârşitul fiecărei luni pentru a
putea vedea progresul elevului;
• identificarea stilurilor de învăţare a elevilor, în
vederea selectării unor strategii didactice eficiente.
21. Dezvoltarea profesionala;
Formarea continua (punctul 5.1
din raportul individual)
• Prof. Vida A.: înscrisă la susţinerea gradului didactic I;
• Prof. Ţîrcă L.: Curs formare metodiști CCD Vaslui;
• Prof. Dîlcu E. cursul Managementul Institutiei Scolare
desfasurat prin CCD Vaslui;
• participare la faza locală (prof. Ţîrcă L., SavaN,.
Angheluţă B. Dîlcu E.) a Olimpiadei de chimie ca
prof.corectori, propunători de subiecte (prof. Ţîrcă
L.);
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
55
• participare la faza locală a Olimpiadei de fizică: prof.
Dîlcu E.;
• Participare la Comisii metodice;
• Participare la Cercurile pedagogice.
22. Activitati metodice organizate.
(criteriul 5.2)
Enumerarea activitatilor desfasurate lunar:
• Septembrie: întocmirea Planului de activităţi
metodice; Planul managerial, Baza de date;
• Octombrie: Interpretarea rezultatelor testărilor
iniţiale
Plan de măsuri de recuperare;
• Noiembrie: Participarea la Cercurile Pedagogice pe
oraş, prof. Artene L.- referatul “Observarea dirijată”
în cadrul Cercului pedagogic la disciplina Geografie;
• Decembrie: Organizarea Olimpiadei de chimie, faza
pe şcoală;
• Ianuarie: Simulare bacalaueat proba3D la fizică,
chimie, biologie, geografie.
Obiectivele propuse in planul semestrial au fost atinse în
proporţie de:
O1: Ameliorarea calitatii procesului de predare-invatare
in cadrul ariei curriculare –obiectiv atins 100% prin
realizarea planificărilor conform normelor în vigoare;
O2: Adaptarea demersului didactic la nivelul elevului-
obiectiv atins 100% prin realizarea programelor adaptate
pentru elevii cu CES;
O3: Cresterea calitatii actului educational in scopul
pregătirii examenului de bacalaureat, 100% prin analiza
rezultatelor anului precedent, stabilirea planului de măsuri,
planificarea pregătirilor suplimentare şi simulare examen
bacalaureat;
O4: Cresterea calitatii actului educational in scopul
participarii la olimpiade si concursuri, 100% prin
identificarea elevilor capabili de performanţe, graficului de
pregătire suplimentară;
O5: : Perfectionarea continua a profesorilor comisiei
metodice, 70% prin participarea prof. la comisii metodice,
cercuri pedagogice,cursuri de formare; O6: Autoperfectionarea profesorilor comisiei metodice,
30% prin şase proiecte educaţionale ˮAproape de tine!ˮ, ˮNu
ești singur!”, ,,Natura are nevoie de tine!” și ,,Calendarul
eco-vernal”, coordonator prof. Artene L., “Reciclăm,
refolosim, recuperăm!”, coordonator prof. Angheluţă B.,
“Parteneriat pentru mediu”, coordonator Ţîrcă L.
23. Utilizarea mijloacelor de
invatamant, soft-uri
educationale (criteriul 2.2)
Gradul de utilizare a computerelor in procesul de invatamant in
raport cu numarul de ore planificate
Fizica- 50%
Chimie- 50%
Biologie- 25%
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
56
Geografie- 25%
24. Calitatea activitatii (standarde
de calitate specifice) Descriptorii din standardele de calitate corespunzători
activităţilor desfăşurate sunt:
• Domeniul A. Capacitate instituţională; criteriul : b)
bază materială
4.1.1, 4.1.2, 4.2.3
• Domeniul B. Eficacitatea educaţională; criteriul a)
conţinutul programelor de studiu
2.1.1, 2.1.2, 2.1.4, 2.1.5,2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, 2.2.4, 2.2.5,
2.2.6, 2.2.8
• Domeniul B.Eficacitatea educaţională; criteriul: b)
rezultatele învăţării
1.1.1, 1.12, 1.1.3, 1.1.4, 1.1.5, 1.1.7, 1.1.8, 2.1.1, 2.1.2,
2.1.3
• Domeniul C managementul calităţii, criteriul c)
proceduri obiective şi transparente de evaluare a
rezultatelor învăţării
1.1.1, 1.1.2, 1.1.3,
• Domeniul C managementul calităţii, criteriul f)baza
de date actualizată sistematic, referitoare la asigurarea
internă a calităţii
25. Pregatirea suplimentara a
elevilor (criteriul 4.3)
Prof. Nr. ore scop Participarea
elevilor
Ţîrcă L. 36 bacalaureat 100%
Dîlcu E. 8 bacalaureat 100%
Dîlcu E. 8 concurs 100%
Angheluţă B. 10 concurs 80%
26. Contribuţia la dezvoltarea
instituţională şi la promovarea
imaginii unităţii şcolare
(Criteriile 6.3; 6.5)
Rezultate concursuri:
Concurs Nume elev Clasa Premiul Profesor
indrumator
Olimpiada de
chimie, faza
locala
Onu Roxana 12I mentiune Ţîrcă Luminiţa
Activităţi
• Prof. Crăiveanu D.- „Cum sa ne hranim sanatos” -cls
aXII a T- octombrie 2017
• „Consumul de substante toxice”-9C noiembrie 2017
• „Sa spunem NU poluarii” – 9M4-noiembrie 2017
• Prof. Ţîrcă L.- Coordonator expoziție ,, Ziua
alimentației sănătoase”
• Prof. Dîlcu E-.participarea cu elevi la activitatea
desfasurata in cadrul Saptamanii Spatiului Cosmic-
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
57
Muzeul Vasile Parvan;
• Prof. Gînju C.-„1 Decembrie Ziua Internationala Anti
H.I.V – S.I.D.A” – Organizarea si realizarea activitatii
cu elevi de la clasele a IX –a, „Tutunul – drogul care
ucide”
• Prof. Angheluţă B., prof. Dîlcu E.- realizarea planul
de dotari la chimie şi fizica in cadrul Proiectului de
Reabilitare a corpului B;
• Prof. Tetiva D.- activitate in cadrul saptamânei
Spatiului Cosmic.
• Proiecte educaţionale ˮAproape de tine!ˮ, ˮNu ești
singur!”, ,,Natura are nevoie de tine!” și
,,Calendarul eco-vernal”, coordonator prof. Artene
L., “Reciclăm, refolosim, recuperăm!”, coordonator
prof. Angheluţă B., “Parteneriat pentru mediu”,
coordonator Ţîrcă L.,
Pregătirea culturală în cadrul proiectului
Erasmus+/Proiect de mobilitati in domeniul educatiei
profesionale (VET):"DIAL-UP: Durabil, Inovativ,
Aplicativ, Lucrativ = Utilitate şi Profesionalism",
conform Contractului nr. 2016-1-RO01-KA102-
024240, prof. Artene L.
27. Comunicarea si relationarea in
catedra (criteriul 7.1,7.2) Toţi prof. comisiei demonstreză o bună comunicare şi
relaţionare în interiorul şi în afara unităţii (cu elevii,
personalul şcolii, echipa managerială şi cu beneficiarii din
cadrul comunităţii-familiile elevilor).
COMISIA METODICA OM ŞI SOCIETATE
(Istorie, Ştiinţe Socio-Umane, Religie)
(Responsabil prof. Moldoveanu Camelia)
NR.
CRT.
DOMENIUL Activitatea
28. Parcurgerea programei scolare
(corelat cu proiectarea si
realizarea activitatilor
didactice criteriile:1.1; 1.2;
2.1; 2.2)
Parcurgerea programei scolare s-a realizat in mare masura,
in functie de specificul, lipsurile sau problemele ridicate la
nivelul clasei. Membrii comisiei au elaborat documentele de
proiectare in conformitate cu legislatia si reglementarile
scolare in vigoare.
Membrii comisiei au adaptat planificarile si materialul
didactic folosit,(fise de lucru,chestionare, bibliografie), la
particularitatile clasei dar si la particularitatile varstei
elevilor.
S-au utilizat in lectii strategii cu caracter aplicativ/ metode
activ-participative, de formare si dezvoltare a competentelor
specifice prinadaptarea strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi şi la motivaţia fiecărui elev vizibila in
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
58
materialele didactice propuse, in activitatile derulate la clasa,
prin capacitatea de a selecta şi folosi documentele curriculare
în funcţie de necesităţi si, nu ultimul rand, prin corelarea
cunoştinţelor teoretice cu domeniul de aplicabilitate practică
a cunoştinţelor.
S-au utilizat intr-o mica masura resurselor disponibile in
unitatea de invatamant, recurgand mai degraba la propriile
materiale didactice, inclusiv resurse TIC. Acestea au avut ca
scop facilitarea intelegerii si achizitia unor concepte
abstracte, pentru a stimula curiozitatea, explorarea si
cercetarea in randul elevilor, favorizand formularea de
subiecte de investigare proprie. S-au utilizat resursele TIC
intre 25-70% din cazuri.
29. Evaluare, rezultate elevi
(comparativ) - conc. scolare:
test sumativ-progres/fara
progres %
(Criteriile 3.2; 3.3; 3.5)
De exemplu:
Media pe scoala/disciplina la testarile initiale
(sem.I.)/simulari (sem. II-unde e cazul)
Exemple de masuri aplicate din planul de imbunatatire al
comisiei.
Nr. elevi promovati, nr.elevi corigenti, nr. elevi cu SN la
sfarsitul anului scolar (iunie /iulie)
S-au aplicat teste initiale claselor a IX-a, membrii comisiei
comunicand rezultatele elevilor:
1. ISTORIE : A elaborat, aplicat, evaluat si interpretat teste initiale si
sumative.
A comunicat elevilor rezultatele obtinute la teste si le-am
discutat impreuna cu acestia.
Media la testarile initiale a fost de 6,24.
Dintre masurile de imbunatatire aplicate conform planului de
imbunatatire al catedrei pot mentiona:
1. Realizarea progresului/regresului, a rezultatelor
obtinute de catre elevi pe parcursul anului
2. Alocarea de sarcini diferentiate de
invatare/individualizarea actului invatarii/identificarea
si exploatarea potentialului
fiecarui elev
3. Includerea în proiectarea didactică a unei game variate
de resurse
4. Pregatire diferentiata pe grupe de elevi
5. Elevii sunt implicati in evaluarea progresului pe care
il realizeaza;
6. Elevii primesc in mod regulat feed-back privind
progresul realizat, precum si informatii despre modul
in care pot stabili noi criterii individualizate pentru a
acoperi lipsurile in invatare;
7. Adaugarea probei de evaluare sumativa la sfarsitul
fiecarei unitati de invatare
La aplicarea celui de-al doilea test, toate clasele din
incadrare au inregistrat progres scolar, atingand limita de
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
59
promovabilitate.
In concluzie la disciplina Istorie, numarul elevilor cu
note sub 5 a scazut. Au fost luati in calcul 535 elevi, 411
elevi sunt in progres, iar 39 elevi sunt fara progres. ( prof.
Lupu Virgil)
30. RELIGIE: Media la testarile initiale la nivelul
intregii catedre este 5.79. In urma rezultatelor
obtinute, mebrii catedrei au considerat necesar
intcmirea unui plan de imbunatatire al rezultatelor
elevilor printr-o activitate didactica bazata mai mult
pe metode interactiv-participative si digitale. In
evaluare s-au utilizat teste cognitive, dar si aprecierile
verbale, ori sub alta forma. S-au utilizat aplicatii
practice la teoria insusita, dandu-le posibilitatea
elevilor sa aplice ceea ce au invatat, recompensandu-i
cu note. La sfarsitul semestrului, toti elevii sunt
promovati, exceptie facand elevii care nu au fost
prezenti, in acest caz ramanand cu situatia
neincheiata. Din cei 576 de elevi, 564 sunt promovati,
12 cu situatie neincheiata si nici un corigent.( Prof.
Moldoveanu C.)
4. ECONOMIE APLICATA/ EDUCATIE
ATREPRENORIALA: Media la testarile initiale la nivelul
intregii catedre este 2.27. La toate clasele s-au realizat
testarile predictive,s-au interpretat si comunicat rezultatele
obtinute,elaborandu-se un plan de masuri personalizat pentru
a rezolva unele probleme constatate in pregatirea elevilor. S-
au folosit diverse instrumente de evaluare,care sa vina in
sprijinul valorificarii eficiente a potentialului elevilor: teste,
probe orale ,realizarea unor proiecte de grup, realizarea
portofoliilor.
5. LOGICA SI ARGUMENTARE: Media la testarile
initiale la nivelul intregii catedre este 3.33. Au fost utilizate
metode de evaluare si autoevaluare moderne care sa
intereseze elevii in vederea unei notari corecte si obiective.
Ca metode de imbunatatire a rezultatelor au fost propuse :
rezovarea de exerciții aplicative mai multe la ore de logică și
argumentare. Toți elevii au promovat la logică și
argumentare. Elevii au întocmit portofolii si au fost evaluați.
6. PSIHOLOGIE: Au fost aplicate teste predictive si s-a
analizat cu elevii rezultatele obtinute si masurile luate pentru
eficientizare. La clasa X-a media obtinuta este- 4,74.
Membrii catedrei au mers pe strategia invatarii din clasa a
lectiilor, urmand ca studiul individual sa completeze golurile.
La disciplina Psihologie, toti elevii sunt promovati la sfarsitul
semestrului, prezentarea unor ppt-uri pentru intelegerea mai
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
60
bună a cunoștințelor noi. Toți elevii au promovat la
psihologie .Elevii au întocmit portofolii si au fost evaluați. S-
au aplicat teste predictive si s-au analizat cu elevii rezultatele
obtinute si masurile luate pentru eficientizare. S-au utilizat
metode de evaluare clasice, dar si auto si interevaluarea
31. Dezvoltarea profesionala;
Formarea continua (punctul 5.1
din raportul individual)
Lista nominala cu cadrele didactice inscrise la grade si
inspectiile pe care le-au sustinut
Lista nominala cu cadrele didactice si
cursurile/conferintele/alte activitati la care au participat
Membrii comisiei sunt preocupati de dezvoltarea profesionala,
Participa la programele de formare continua:
a. Un membru al comisiei s-a inscris la gradul
didacticI ( prof. Lupu Virgil);
b. Un membru al comisiei a sustinut inspectia
curenta pentru gradul didactic II. ( prof.
Merlusca N.)
c. Un membru a absolvit Programul de formare
continua Dezvoltarea competențelor de
evaluator ale cadrului didactic, acreditat prin
OM 3150/31.10.2015, organizat de CCD,
perioada 8-24.12.107, cu durata de 60 ore și
15 credite profesionale transferabile( Prof.
Matu A.)
d. Un membru a participat la activităţile Cursului
organizat de Casa Corpului Didactic Vaslui
numit: „Abilitatea corpului de metodişti
pentru realizarea inspecţiilor şcolare” (
prof. Matu A.)
32. Activitati metodice organizate.
(criteriul 5.2)
Enumerarea activitatilor desfasurate lunar
Se va urmari daca obiectivele propuse in planul semestrial au
fost atinse
1. In luna Octombrie : Activitatea ,, Holocaustul In
Romania”( catedra de Istorie – Prof. Pascaru Costel);
2. In luna Noiembrie: ,, Ziua armatei” ( catedra de Istorie
prof Lupu Virgil, , cerc pedagogic ( toti membrii C.M.
3. In luna Decembrie: Activitatea ,, Ziua Romaniei – 1
Decembrie”, Sărbătorirea Zilei eroilor revolutiei ( catedra
de Istorie), activitatea intitulata ,, Colinde de Craciun” (
catedra de Religie – prof. Moldoveanu Camelia)
4. In luna Ianuarie: Activitatea ,, Unirea principatelor
Romane -24 Ianuarie’’ Ziua Unirii la Barlad ( catedra de
Istorie)
33. Utilizarea mijloacelor de
invatamant, soft-uri
Se va preciza gradul de utilizare a computerelor in procesul
de invatamant in raport cu numarul de ore planificate (peste
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
61
educationale (criteriul 2.2) 90%, intre 75-90%, intre 50-74%, intre 25-49%, sub 25%) 1. Catedra de Istorie: utilizeaza albumele, atlasele și
lucrările de specialitate de la biblioteca liceului. Au fost
utilizate resursele materiale din unitatea de învăţământ
în vederea optimizării activităţilor didactice- laboratorul
de Informatica, aula liceului, gradul de utilizare a
computerelor in procesul de invatamant in raport cu numarul
de ore planificate fiind intre 50-74%. ( prof. Lupu Virgil)
2. Catedra de Psihologie: Utilizeaza computerul in
activitatea didactica in procent de intre 25-49%. S-au folosit
diverse tipuri de evaluare orală, scrisă, portofolii
3. Catedra de Religie: Utilizeaza resursele TIC intre 25-49%
din cazuri, pentru a facilita intelegerea si achizitia unor
concepte abstracte, pentru a stimula curiozitatea, explorarea
si cercetarea in randul elevilor, favorizand formularea de
subiecte de investigare proprie.
4. Catedra de Economie alicata / Educatie
antreprenoriala: Utilizarea resurselor TIC intre 50-74%. In
cadrul activitatii de predare-invatare a disciplinilor Economie
si Economie aplicata, s-au utilizat metode active, adaptate la
particularitatile fiecarei clase de elevi, utilizand strategii
didactice care sa asigure caracterul aplicativ al invatarii si
formarii competentelor specifice.
5. Catedra de Logica si Argumentare/ Filosofie: Utilizeaza
toate materialele didactice existente la nivelul unitatii scolare
Utilizarea resurselor TIC intre 50-74%. In cadrul activitatii de
predare-invatare a disciplinilor Economie si Economie
aplicata, s-au utilizat metode active, adaptate la
particularitatile fiecarei clase de elevi, utilizand strategii
didactice care sa asigure caracterul aplicativ al invatarii si
formarii competentelor specifice.
34. Calitatea activitatii (standarde
de calitate specifice)
Se va preciza carui descriptor raspund activitatile
desfasurate. Raportul trebuie sa reflecte activitatile din planul
de imbunatatire.
35. Pregatirea suplimentara a
elevilor (criteriul 4.3)
Cine, cate ore, pentru ce? (olimpiade, bacalaureat,
concursuri)
Participarea elevilor (cantitativ) S-a desfasurat un program de pregatiri suplimentara
pentru repetitii cu elevii ( nr. 30) si profesorii scolii ( nr.
15), pentru colinde de Craciun.( catedra de Religie- Prof.
Moldoveanu C.)
36. Contribuţia la dezvoltarea
instituţională şi la promovarea
imaginii unităţii şcolare
(Criteriile 6.3; 6.5)
Rezultate la concursuri si olimpiade Catedra de Religie a participat cu elevii scolii la Concursul
Judetean ,, Nasterea lui Hristos asa a fost...”, sectiunea
interpretare muzicala – colinde, desfasurat in data de 17
decembrie 2017, organizat de Liceul Pedagogic ,, Ioan
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
62
Popescu”, Barlad, obtinand locul III.,( prof. Moldoveanu C.),
la Olimpiada de religie- etapa locala (3 februarie).
In decembrie s-a organizat cu elevii si o parte din profesorii
scolii, un cor de colinde, participand cu elevii la consiliul
profesoral din luna decembrie, la sedinta la nivelul scolii cu
parintii, unde au intonat colinde de Craciun ( prof.
Moldoveanu C., prof. Tofan C.)
- a desfășurat activități de voluntariat la ,,Săptămâna
Europeană a Sportului 2017’’( prof. Matu A.)
Catedra de Istorie a realizat activităţi de prevenire şi
combatere a violenţei şi a comportamentelor
nesănătoase în mediul şcolar, familie şi societate in cadrul
orelor de consiliere si orientare, dar si activitati
extracurriculare:
1. Sărbătorirea Zilei armatei romane 25 octombrie 2017
– depunere de coroane la Cimitirul eroilor ( prof. Lupu
Virgil)
2. Sărbătorirea Zilei Naţionale a României 1 decembrie
2017 – activitati cu elevii (corp A si corp B) si
depunere de coroane la statuia lui Al. I. Cuza din
Centrul civic. ( prof. Lupu Virgil)
Catedra de Psihologie, Logica:
- A organizat activități de prevenire și combatere a violenței
la nivelul claselor aX-a cât și la nivelul liceului ( Prof.
Reclaru Mariana)
- A realizat programa adaptata pentru elevii cucertificat CES
( Prof. Reclaru Mariana)
- A sustinut lectie la cercul pedagogic pe semestrul I ( Prof.
Reclaru Mariana)
- a organizat in saptamana ,,Scoala altfel,,-
deplasarea a 110 elevi si activitatile de informare si
prevenire a comportamentelor indezirabile , activitati in
colaborare
cu Unitatea de politie Barlad ( Psih. Lupu Valerica)
- in Saptamana de lupta impotriva Criminalitatii
Organizate, 02-06 .X.2017,
organizata de Politia Barlad, a organizat cu clasele
care au elevi ce manifesta comportamente violente,
indezirabile, activitati de informare si preventie; ( Psih. Lupu
Valerica)
- a organizat activitati colective cu teme:
^ Toleranta vs intoleranta (9 T, 9 M4 si 10 T) ( Psih. Lupu
Valerica)
^ Comportamente indezirabile (9 M4, 9T1) ( Psih. Lupu
Valerica)
^ Violenta domestica (11 T1) ( Psih. Lupu Valerica)
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
63
^ Orientare scolara si profesionala,,(clasele terminale de
liceu si profesionale) ( Psih. Lupu Valerica)
^ Traficul de fiinte (9 C) ( Psih. Lupu Valerica)
^ realizare masti pentru donare (11 T) ( Psih. Lupu Valerica)
- - referat de specialitate ,, Cum sa ne comportam cu
personalitatile dificile?,,- comisia profesorilor de
socio-umane ( Psih. Lupu Valerica)
-activitate cu elevii la cercul pedagogilor/judet-
,,Comunicarea eficienta,, ( Psih. Lupu Valerica)
- referat de specialitate/ la cercul pedagogilor ( Psih. Lupu
Valerica)
Catedra de Economie aplicata si Educatie
antreprenoriala:
e. Participarea la activităţi de prevenire şi
combatere a violenţei în mediul şcolar, familie
şi societate. ( Prof. Merlusca N.)
f. La cercul pedagogic din sem I a fost prezentat
referatul metodic ( Prof. Merlusca N.)a
participat în cadrul JA România la proiectul
SUCCESUL PROFESIONAL ( prof.
Reclaru M.)
O parte din membrii comisiei noastre fac parte din
diferite comisii din scoala noastra: Membru în comisia
pentru analiza periodica a notarii ritmice a elevilor,
- membru în comisia de bacalaureat
( prof. Merlusca N.), Respondabil al C.M. ,, Istorie Stiinte
Socio-Umane, Religie si Arte”( prof. Moldoveanu C.),
responsabila a comisiei de prevenire si combatere a
violentei in mediul scolar ( Prof. Reclaru Mariana),
membru in Comisia pentru sanatate si securitate in munca-
Comisia pentru situatii de urgenta si PSI, membru in
Comisia pentru asigurarea securitatii si sigurantei in
scoala/combaterea violentei. Membru in Comisia pentru
promovarea imagini scolii( prof. Lupu V.)
37. Comunicarea si relationarea in
catedra (criteriul 7.1,7.2)
Toti membrii C.M. respecta cu seriozitate deontologia
profesionala, incercand sa impuna prin tinuta, limbaj,
conduita. Toti membrii C.M. manifesta in mod constant o atitudine
moral civica adecvata atat in raport cu elevii cat si cu
personalul didactic si nedidactic.
CATEDRA DE EDUCAŢIE FIZICĂ
(Responsabil prof. Reclaru Costel) NR.
CRT.
DOMENIUL Activitatea
1. Parcurgerea programei scolare
(corelat cu proiectarea si realizarea
- s-au întocmit planificările conform reglementărilor în vigoare.
- s-au realizat obiectivele curriculare propuse.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
64
activitatilor didactice criteriile:1.1;
1.2; 2.1; 2.2)
- s-a respectat planificarea calendaristică.
- s-au procurat materialele necesare desfășurării procesului
instructiv- educativ.
-evaluarea a fost efectuată conform planificării.
2. Evaluare, rezultate elevi
(comparativ) - conc. scolare: test
sumativ-progres/regres %
(Criteriile 3.2; 3.3; 3.5)
Toți membrii comisiei au aplicat probe inițiale, le-au interpretat și
au comunicat rezultatele obținute, elaborându-se un plan de măsuri
personalizat pentru a obține rezultate superioare.
La finalul semestrului I catedra de educație fizică și sport a
înregistrat un progres semnificativ la toate clasele.
3. Dezvoltarea profesionala; Formarea
continua (punctul 5.1 din raportul
individual)
4. Activitati metodice organizate.
(criteriul 5.2)
Au fost susținute lecții deschise și referate de specialitate în cadrul
comisiei metodice.
Toți profesorii au participat la Cercul pedagogic pe sem. I.
5. Utilizarea mijloacelor de invatamant,
soft-uri educationale (criteriul 2.2)
6. Calitatea activitatii (standarde de
calitate specifice)
Membrii comisiei își desfășoară activitatea respectând standardele
de lucru , obiectivele propuse fiind realizate.
Membrii catedrei de educatie fizica si sport au finalizat si transmis
masuratorile antropometrice si cele biomotrice.
7. Pregatirea suplimentara a elevilor
(criteriul 4.3)
Prof. Reclaru Costel:
Săptămânal : Marti între orele 19-20,30 handbal B.
Miercuri între orele 19-20,30 baschet B
Sâmbătă intre orele 17-18,30 pentatlon B
Prof. Boboc Valentin
Săptămînal luni si joi între orele 19-20,30 handbal F
8. Contribuţia la dezvoltarea
instituţională şi la promovarea
imaginii unităţii şcolare
(Criteriile 6. 3; 6.5)
Prof. Reclaru Costel:
Locul I tenis de masă ( fete), etapa municipala – Chiriac
Alexandra, clasa a X-A1.
Locul III tenis de masă ( fete), etapa județeană – Chiriac
Alexandra, clasa a IX-A1.
Locul III tenis de masă băieți, etapa municipală – Iacob Mihai,
clasa a- IX M2.
9. Comunicarea si relationarea in
catedra (criteriul 7.1,7.2) Toți membrii comisiei au manifestat și promovat o atitudine de
respect față de elevi , colegi , intreg personalul școlii.
Permanent s-a respectat și promovat un comportament civilizat,
corespunzător unui cadru didactic, în ce privește limbajul și
ținuta.
COMISIA TEHNOLOGII I
(INFORMATICA, ELECTRONICA)
(Responsabil prof. Lupu Zinica)
NR.
CRT. DOMENIUL Activitatea
38. Parcurgerea programei scolare Planificările au fost întocmite conform cerintelor si modelelor
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
65
(corelat cu proiectarea si
realizarea activitatilor
didactice criteriile:1.1; 1.2;
2.1; 2.2)
publicate de MENCS, respectându-se programele scolare în
vigoare, precum si particularitatile claselor.
S-au efectuat 6 asistente, conform graficului stabilit. Lectiile
asistate s-au remarcat prin echilibru si consistenta. Timpul
didactic a fost bine gestionat, elevii implicandu-se pe tot
parcursul lectiilor. In cadrul lectiilor s-au folosit metode activ-
participative.
Nr. de programe CDL/CDS: 2(electro)
39. Evaluare, rezultate elevi
(comparativ) - conc. scolare:
test sumativ-progres/regres %
(Criteriile 3.2; 3.3; 3.5)
S-au elaborat, aplicat, evaluat si interpretat teste initiale,
intermediare si sumative.
Li s-au comunicat elevilor rezultatele obtinute, discutandu-le
impreuna cu acestia.
S-a evaluat satisfactia elevilor, dar si a parintilor acestora (in
cadrul orelor de curs si a sedintelor cu parintii).
Rezultatele elevilor obtinute la testele initiale, precum si
procentul elevilor aflati in progres la testele sumative,
comparativ cu cele initiale.
Profesor
Media la
testele initiale
Procentul elevilor
aflati in progres
Bejinariu E 5,25 63%
Ilie M. 5,75 82,45%
Ionita G. 5,65 60%
Lupu Z. 5.74 84,92%
Marian I. 4,28 80%
Vrabie M. 5,40 81%
Dintre masurile de imbunatatire aplicate conform planului de
imbunatatire la nivelul catedrei pot mentiona:
8. Realizarea progresului/regresului, a rezultatelor
obtinute de catre elevi pe parcursul anului
9. Alocarea de sarcini diferentiate de
invatare/individualizarea actului invatarii/identificarea
si exploatarea potentialului
fiecarui elev
10. Prezentarea in cadrul comisiilor metodice a metodelor
moderne de predare–învăţare-evaluare, insotite de
dezbatere pe marginea acestora
11. Efectuarea de asistenţe si interasistente la ore de către
colegi de catedra
12. Includerea în proiectarea didactică a unei game variate
de resurse
13. Pregatire diferentiata pe grupe de elevi
14. Elevii sunt implicati in evaluarea progresului pe care il
realizeaza;
15. Elevii primesc in mod regulat feed-back privind
progresul realizat, precum si informatii despre modul
in care pot stabili noi criterii individualizate pentru a
acoperi lipsurile in invatare;
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
66
16. Adaugarea probei de evaluare sumativa la sfarsitul
fiecarei unitati de invatare
17. Pregatirea elevilor pentru sustinerea examenului de
competente digitale
40. Dezvoltarea profesionala;
Formarea continua (punctul
5.1 din raportul individual)
Tabel cu cadrele didactice inscrise la grade si inspectiile pe
care le-au sustinut:
Nr.
crt.
Numele si
prenumele
Gradul didactic Inspectia sustinuta
1. Bejinariu Elena I Inspectia curenta II
Tabel cu cadrele didactice care au participat la cursuri de
formare:
Nr.
crt.
Numele si
prenumele
Denumire curs
1. Marian Iuliana Abilitarea corpului de
metodiști pentru realizarea
inspecției școlare
41. Activitati metodice
organizate. (criteriul 5.2)
Luna Activitatea Prof. implicati
Oct.
2017 • Analiza rezultatelor
evaluărilor iniţiale şi
identificarea unui plan
de masuri in vederea
imbunatatirii
rezultatelor;
• Identificarea elevilor
capabili de performanţă
Membrii catedrei
nov 2017 Participare la cercurile
pedagogice
Membrii catedrei
ian. 2018 Actualizarea Planului de
Acţiune al şcolii prof. Lupu Z.
Prof. Vrabie M.
nov.
2017- ian
2018
Organizarea cursurilor
ECDL cu elevii prof. Lupu Z.
sept.
2017-
ian. 2018
Efectuarea de asistente/
interasistente, în vederea
schimbului de experienta
Membrii catedrei
oct.
2017-
ian. 2018
Participarea la activităţi
cu caracter concurenţial în
vederea obţinerii
performanţei
➢ Concursuri şcolare şi
extraşcolare;
➢ Olimpiadele şcolare.
➢ Simpozioane
naţionale
Membrii catedrei
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
67
ian. 2018 Organizarea
Concursurilor scolare-faza
locala
Prof. Ilie M.
Prof. Ionita G.
Prof. Marian I.
Prof. Bejinariu E.
Obiectivele propuse in planul managerial, precum si in planul
de activitati, in semestrul I, 2017-2018 au fost atinse.
42. Utilizarea mijloacelor de
invatamant, soft-uri
educationale (criteriul
2.2)
In cadrul orelor de curs, s-au utilizat o diversitate de strategii
didactice activ participative care sa ii ajute pe elevi sa isi
formeze abilitati/competente specifice disciplinelor predate.
S-au utilizat resursele/materiale din unitatea de învăţământ
în vederea optimizării activităţilor didactice- laboratoarele
de informatica, mecatronica.
La clasele de electro (prof. Ionita G.) s-au efectuat lucrari de
laborator utilizand programe de simulare in Isis, noi sisteme de
operare: Edubuntu, Manjaro Linux, cultivand in acest fel
interdisciplinaritatea si transdisciplinaritatea.
Gradul de utilizare a computerelor in procesul de invatamant,
la nivel de comisie, in raport cu numarul de ore planificate a
fost intre 75-90%.
43. Calitatea activitatii (standarde
de calitate specifice)
Activitatile desfasurate in cadrul comisiei corespund
urmatorilor descriptori, existenti in lista standardelor de
calitate:
Domeniul capacitate institutionala, criteriul baza materiala:
4.1.1, 4.2.3, 4.2.4
Domeniul eficacitate educationala, criteriul continutul
programelor de studiu:
2.1.1, 2.1.2, 2.1.4, 2.1.5, 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, 2.2.4, 2.2.5, 2.2.6,
2.2.7, 2.2.8,
Domeniul eficacitate educationala, criteriul rezultatele
invatarii:
1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 1.1.4, 1.1.5, 1.1.6, 1.1.7, 1.1.8, 1.1.9,
2.1.1, 2.1.2
Domeniul eficacitate educationala, criteriul activitatea de
cercetare stiintifica sau metodica:
1.2.1, 1.2.2, 1.2.3, 1.2.4
Domeniul eficacitate educationala, criteriul proceduri
obiective si transparente de evaluare a rezultatelor invatarii:
1.1.1, 1.1.2, 1.1.3.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
68
44. Pregatirea suplimentara a
elevilor (criteriul 4.3)
Profesor
Nr.
elevi
Nr.
ore Denumire concurs
Bejinariu E 12 42 Olimpiada tehnica electro- faza
locala
Ilie M. 12 28 Olimpiada tehnica electro- faza
locala
Ionita G. 12 28 Olimpiada tehnica electro- faza
locala
6 8 Concursul national ACADNET-
faza locala
Lupu Z. 4 4 Olimpiada de tehnologia
informatiei- faza locala
6 8 Concursul national ACADNET-
faza locala
1 4 Concursul interjudetean de
matematica si informatica
“Tehnomat” – Braila – mai 20178
Marian I. 12 14 Olimpiada tehnica electro- faza
locala
Vrabie M. 1 4 Olimpiada de tehnologia
informatiei- faza locala
1 4 Concursul national ACADNET-
faza locala
45. Contribuţia la dezvoltarea
instituţională şi la promovarea
imaginii unităţii şcolare
(Criteriile 6.3; 6.5)
La Olimpiada tehnica electronica si automatizari – 6 elevi
calificati la faza judeteana (prof. Ilie M., prof Ionita G., prof.
Marian I., prof. Bejinariu E.)
La Olimpiada de Tehnologia informatiei – 4 elevi calificati
la faza judeteana (prof. Lupu Z. si prof. Vrabie M.)
prof. Bejinariu Elena
1. calificarea la faza judeteana a Olimpiadei tehnice de
electronica cu 6 elevi;
2. participarea la realizarea obiectelor concepute in cadrul
proiectului „Vreau sa ajut”, coordonator Bujoreanu
Gabriela;
3. amenajarea atelierului de electronica prin realizarea de
panouri cu informatii de specialitate.
prof. Ionita G.
1. calificarea la faza judeteana a Olimpiadei tehnice de
electronica cu 6 alevi;
2. organizarea si indrumare la Concursul national
ACADNET- faza locala (6 elevi);
3. realizarea de parteneriate în vederea dezvoltării
instituţionale: Facultatea de Informatica Iasi,
Facultatea Electronica Iasi, Muzeul „V.Parvan”
Barlad, Asociatia Vira – Bucuresti;
4. participarea la actiuni de voluntariat: „Copii CES –
realitate de langa noi”;
5. coordonarea proiectelor „Computers in our life” si
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
69
“The informatics between science and art”.
prof. Lupu Z.
1. colaborarea la promovarea imaginii şcolii în comunitate
prin participarea la elaborarea PAS;
2. reactualizarea panourilor „BACALAUREAT 2018”
situate in holurile celor doua corpuri ale liceului;
3. participarea ca formator si examinator la Cursul
ECDL, organizat cu o grupa de elevi in cadrul liceului;
4. participarea la Concursul national ACADNET- faza
locala (6 elevi);
5. organizarea si indrumare la Concursul national
ACADNET- faza locala (6 elevi);
6. coordonarea Proiectului local „Computers in our
life” .
7. Responsabil al Comisiei Tehnologii I
8. Membru in Comisia de elaborare PAS
9. Membru in Comisia de Bacalaureat
prof. Marian Iuliana
1. Membru al Comisiei de promovare a imaginii scolii;
2. implicarea în activităţile de proiectare si promovare a
ofertei educaţionale la nivelul unităţii;
3. Membru al Comisiei de formare continua.
4. calificarea la faza judeteana a Olimpiadei tehnice de
electronica cu 6 alevi;
prof. Vrabie M.
1. colaborarea la promovarea imaginii şcolii în comunitate
prin participarea la elaborarea PAS;
2. participarea la Concursul national ACADNET- faza
locala (1elev);
3. Membru in Comisia de elaborare PAS.
9. Comunicarea si relationarea in
catedra (criteriul 7.1,7.2)
Comunicarea este foarte bună, transparenta totala.
COMISIA TEHNICA II
MECANICA
(Responsabil prof. Stoica Creola) NR.
CRT.
DOMENIUL Activitatea
46. Parcurgerea programei scolare
(corelat cu proiectarea si
realizarea activitatilor didactice
criteriile:1.1; 1.2; 2.1; 2.2)
S-au respectat programele scolare la toate modulele de
specialitate;
S-au respectat normele de elaborare a documentelor de
proiectare a activitatilor de instruire si au fost adaptate la
particularitatile fiecarei clase: planificarile calendaristice,
proiectele unitatilor de invatare, proiectele didactice, portofolii
personale ale membrilor. Programele scolare au fost parcurse
conform cu planificarile întocmite dupa modelul indicat si au
fost adaptate la cerintele si particularitatile educabililor.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
70
- S-a realizat planul de muncă si s-au stabilit responsabilitatile
membrilor comisiei. S-au propus 4 CDL-uri insotite de
suporturi de curs de catre profesorii Soare L., Bors D., Aghion
C. si Stoica C.
47. Evaluare, rezultate elevi
(comparativ) - conc. scolare: test
sumativ-progres/regres %
S-au aplicat testele initiale la clasele si modulele din incadrare, au
fost interpretate testele si rezultatele au fost inregistrate la dosarul
comisiei metodice (375 elevi testati, media generala 4,31). S-au
inregistrat partial date pentru testele intermediare, dar se inregistreaza
elemente de progres scolar.
La invatamantul Post liceal , Calificarea: Maistri mecanici, anul II - s-
a pregatit examenul final de certificare a competentelor profesionale,
fiind inscrisi 19 elevi din 20 ceea ce corespunde unui procent de
promovare de circa 95%. (Criteriile 3.2; 3.3; 3.5)
48. Dezvoltarea profesionala;
Formarea continua (punctul 5.1
din raportul individual)
Unii membri ai Comisiei sunt preocupati de completarea
numarului de credite profesionale si participa la mai multe cursuri
organizate de CCD Vaslui, ISJ Vaslui, Inspectoratul Teritorial de
Munca sau alte institutii abilitate, ca de exemplu:
• proiectul „Valente culturale ale securității si sănătății in munca”(mai multe cadre didactice)
• cursul de formare continua ,,Managementul institutiei scolare”(Bors D. )
• „ Educație pentru sănătate si prim ajutor”(m. i. Corbeanu O.) ,
• Dezvoltarea competențelor de evaluator ale cadrului didactic (Stoica C.), etc. Mai merita mentionata participarea unor membri ai Comisiei
tehnice nr.2
la o serie de Simpozioane si Concursuri, proiecte de anvergura
nationala si internationala (Erasmus +, proiect mobilitati profesionale,
proiecte educative, etc.) La diferite evenimente, s-au publicat o serie
de articole sau prezentari ppt, pe diverse teme didactice, inclusiv în
publicatii de specialitate.
• Aghion Costel – demersuri in vederea obtinerii gradului did. I;
• Maistrii instructori Corbeanu O. , Prisecaru N. si Bighiu N. au sustinut inspectiile de specialitate I in vederea obtinerii gradului didactic ,, Definitiv”.
49. Activitati metodice organizate.
(criteriul 5.2)
S-au desfasurat lunar activitati metodice consistente, care au
inclus lectii deschise , informari metodice si stiintifice (Bors D.,
Bighiu N., Soare L., Pais M., Stoica C.);
S-a desfasurat etapa locala a Olimpiadei ,,Tehnologii” si
Concursul pe meserii – calificarea Mecanic auto, la care au participat
elevii claselor a XI-a liceu si Scoala Profesionala si a XII-a. Elevii
promovati in etapa judeteana / nationala au fost pregatiti, consiliati si
supravegheati de catre Soare L, Bors D., Aghion C., Stoica C,
Banceanu O., Craciun A.
- s-au elaborat planurile de dotari cu echipamente tehnice pentru
laboratoare si ateliere mecanice, printr-un efort general.
S - a participat la Cercul pedagogic- Liceul Tehnologic ,,P.Rares”
Barlad, la consiliile profesorale cu tema, la activitati anti-violenta
desfasurate la nivelul unitatii scolare (Consecinte ale
comportamentelor antisociale, Toleranta vs Intoleranta), la sedinte cu
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
71
parintii.
50. Utilizarea mijloacelor de
invatamant, soft-uri educationale
(criteriul 2.2)
Grad de utilizare: Circa 50-74%, in functie de disciplina/modulul
predate si de accesul la laboratoarele specifice.
51. Calitatea activitatii (standarde de
calitate specifice) S-a utilizat eficient materialul didactic din dotare cum ar f i:
planse, machete, fise de lucru, laborator informatica, alte
resurse TIC. S-au utilizat pe langa metodele traditionale si metodele centrate pe
elev, metode activ - participative care asigura caracterul aplicativ al
invatarii si formarii competentelor specifice.(criteriul2.1.)
52. Pregatirea suplimentara a
elevilor (criteriul 4.3)
Pregatirea elevilor ( 6 ) la pentru olimpiade si concursuri se face
dupa un grafic de pregatire care include profesorii Bors D., Soare L.
Aghion C., Aursulesei St., maistrii instructori (Banceanu O. ,Bighiu
N., Corbeanu O., s.a.) : Olimpiada ,, Tehnologii”, Concursul Regional
,,Stiu si aplic”, s.a.
53. Contribuţia la dezvoltarea
instituţională şi la promovarea
imaginii unităţii şcolare
(Criteriile 6.3; 6.5)
Membrii Comisiei sunt activi si in alte Comisii care-si desfasoara
activitatea in scoala si la nivel judetean: Comisia de promovare a
ofertei educationale, Comisia de pregatire a examenelor profesionale,
Comisia pentru disciplina si aplicarea ROFUIP, Comisia de SSM si
PSI, Comisie de acordare a burselor scolare, Comisie de inscriere a
elevilor de clasa a IX-a la liceu si Scoala Profesionala, Comisia de
realizare a PAS, Comisia pentru curriculum
Comisia de OSP, Comisia de repartizare a burselor scolare, Comisia
pentru colectarea selectiva a deseurilor, diferite alte Comisii, etc.
Pentru promovarea imaginii scolii, membrii Comisiei si-au adus
aportul la:
-incheierea contractelor de parteneriat cu partenerii sociali, agenti
economici cu care colaboram in mod traditional si alte institutii. S-au
facut eforturi pentru realizarea intalnirii anuale cu partenerii
sociali/agentii economici parteneri in dec. 2016 si prezentarea
avantajelor formei de invatamant dual in IPT.
- asigurarea condițiilor optime de desfasurare a Balului bobocilor
2017.
- vizite la AJOFM Birlad, Politia municipiului Barlad, Detașamentul
de Pompieri și Grădina Publică, organizarea unui concurs de
orientare turistică;
vizionare film 3D și teatru, alte activitati in Saptamana ,, Scoala
altfel”, chiar daca doar o parte dintre membrii Comisiei sunt profesori
diriginti.
S-au respectat normele de sanatate si securitate a muncii, PSI,
pentru activitatile desfasurate in cadrul unitatii de invatamant si s-a
participat la exercitiile organizate pe linie ISU de catre responsabilul
m.i. Bighiu N . 54. Comunicarea si relationarea in
catedra (criteriul 7.1,7.2) S-a respectat si promovat deontologia profesionala prin
comportament, respect colegial , etc. Pe tot parcursul desfasurarii
activitatilor s-au manifestat atitudini morale si civice
corespunzatoare.
COMISIA TEHNICA III
(SERVICII+RESURSE NATURALE ŞI PROTECŢIA
MEDIULUI+TEXTILE+CONSTRUCŢII)
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
72
( Responsabil prof. Ibanescu Teodora)
NR.
CRT. DOMENIUL Activitatea
Parcurgerea programei scolare
(corelat cu criteriile:1.1; 1.2;
2.1; 2.2 din raportul
individual)
Planificările au fost întocmite conform cerinţelor şi modelelor
publicate de MEC, respectându-se programele scolare în
vigoare
Programa şcolara a fost parcursă conform planificărilor
întocmite.
Au fost efectuate un nr. de 7 asistențe la ore și 6 interasistențe,
în urma cărora s-a constatat că membrii comisiei și-au întocmit
corect documentele școlare, majoritatea cadrelor didactice
utilizează în procesul de predare-învățare atât metodele clasice
cât și cele centrate pe elev, s-a utilizat autoevaluarea elevilor,
evaluarea formativă, s-a obținut feed-back din partea elevilor.
Există 2 cadre didactice debutante, d-nii. Chiroșcă Remus și
Şuşnea Codruţ (catedra de construcții) care dovedesc
preocupare permanentă pentru formare și perfecționare.
S-au realizat 7 programe de CDL si 7 auxiliare:
-prof. Chelaru C.-
• „Servirea in unitatile de alimentatie” – clasa a IX-a,
domeniul – Turism si alimentatie publica, specializarile
Tehnician in Turism si Tehnician in hotelarie – septembrie
2017
• „Studiul marfurilor” – clasa a IX-a, domeniul – Comert,
specializarile Tehnician in activitati economice si Tehnician
in activitati de comert – septembrie 2017
• „Turismul in judetul Vaslui” – clasa a X-a, domeniul –
Turism si alimentatie publica, specializarile Tehnician in
Turism si Tehnician in hotelarie – septembrie 2017,
impreuna cu prof. Bordeianu L.
-prof. Opăriuc E.- a realizat 3 CDL-uri
- Servirea in unitatile de alimentatie clasa a IX-a
- Studiul marfurilor clasa a X-a
prof. Badac D., Bujoreanu G., Ibanescu T.- 1 CDL
„Formarea deprinderilor de bază pentru practicarea meseriei
de confecționer,”-cls. a IX-a învățământ profesional dual
Evaluare, rezultate elevi
(comparativ) - conc. scolare:
test sumativ-progres/regres %
(Criteriile 3.2; 3.3; 3.5)
Toți membrii au aplicat T1 și T2 la clase.S-au colectat de la toți
membrii comisiei datele privind progresul elevilor, s-au
întocmit planuri remediale. CATEDRA Total elevi
testati
Elevi cu progres
(T1 comparativ cu
T2)
Elevi fără
progres
S
E
R
V
I
C
I
I
Rogojina A. 232 211 21
Opăriuc E. 181 157 24
Bordeianu L. 134 112 22
Chelaru C. 55 35 20
Diaconu C. 225 124 82
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
73
R
E
S
U
R
S
E
Chedică C.
50 34 16
C
O
N
S
T
R
U
C
Ţ
I
I
Ilie E.
81 47 34
Șușnea C.
36 28 8
Chiroșcă R.
102 101 1
T
E
X
T
I
L
E
Bujoreanu G.
153 134 19
Negru C.
277 126 13
Ibănescu T.
141 121 20
Badac D. 56 50 6
Dezvoltarea profesionala;
Formarea continua (criteriul
5.1)
Nr. cadre înscrise la grade didactice:
Diaconu Carmen- inspectie speciala pentru gradul I
Bordeianu Lăcrămioara- inscrisa la gradul didactic I
Rogojină Andreea- inspecția curentă II pentru gradul didactic
II.
Nr. cadre didactice care au urmat/ urmeză cursuri de
formare:
prof. Chirosca R.- a absolvit cursul „Managementul institutiei
scolare”
Prof. Ibanescu T., Bujoreanu G.- ,,Abilitarea corpului de
metodiști pentru efectuarea inspecțiilor școlare”
Prof. Chelaru Carmen
Coordonator ECDL/Examinator – cursuri ECDL cu elevi şi
profesori – octombrie - ianuarie 2018
Activitati metodice
organizate. (criteriul 5.2)
-octombrie 2017- Catedra de servicii
Lecție demonstrativă -prof. Opăriuc Elena
Referat metodico-ştiintific: prof. Corciovă N.
Informare de specialitate-prof. Bordeianu L.
-noiembrie 2017 -Catedra de textile
Lecție demonstrativă –ms. instr. Iacob G.
Referat metodico-ştiintific:prof. Negru C.
Informare de specialitate-prof. Bujoreanu G.
Participarea tuturor membrilor la cercurile pedagogice.
În cadrul Cercului Pedagogic desfasurat în luna nov. la Colegiul
Tehnic “Al. I. Cuza” –prof. Chelaru C., Opăriuc E. au sustinut
lectie deschisa si Prof. Bordeianu L. -informarea de
specialitate cu tema „ Surse de informare specifice industria
turismului”
-decembrie 2017- Catedra de construcţii
Lecție demonstrativă –ms. instr. Șușnea C.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
74
Referat metodico-ştiintific: prof. Chiroșcă R.
Informare de specialitate- ms. instr. Baltag A..
-ianuarie 2017- Organizarea olimpiadelor din aria curriculară
,, Tehnologii’’, faza pe școală pentru catedrele din comisie.
Toate obiectivelor propuse în planul semestrial au fost atinse.
Utilizarea mijloacelor de
invatamant, soft-uri
educationale (criteriul 2.2)
- utilizarea de calculatoare, videoproiectoare, filme didactice,
tutoriale de majoritatea membrilor comisiei atat la orele de curs
cât și pentru activități extrașcolare
-utilizarea aparaturii de la laboratorul de chimie de prof. de la
catedra de resurse
-Utilizarea aparaturii din laboratorul de textile, a mașinilor de
cusut din atelierele de textile la instruirea practică
-utilizarea materialelor didactice, resurse T.I.C. din laboratorul
de servicii
Calitatea activitatii (standarde
de calitate specifice)
Activitățile desfășurate de comisie în acest semestru corespund
majorității descriptorilor, cu excepția următorilor:
4.1.3, 4.2.1, 4.2.2, 4.2.3, 4.2.5
Pregatirea suplimentara a
elevilor
Anexa 1
Contribuţia la dezvoltarea
instituţională şi la promovarea
imaginii unităţii şcolare
(Criteriile 6.3; 6.5)
Membri in echipa de scriere a 2 proiecte europene Erasmus+
Diaconu C., Ibănescu T., Rogojina A., Chirosca R., Chiriac I.,
Chedica C.
Membri in echipa de proiect WWW- We Welcome Work-
Bujoreanu G., Negru C.
Rogojina A., Diaconu C.,Chelaru C.- Au contribuit la
realizarea produsului final al proiectului european ”W.W.W. –
We Welcome Work”.
Coordonatori proiecte educaționale :
- Prof. Bujoreanu G.
-,,Consiliere pentru continuitate în carieră,,
-,,Vreau să ajut!,,
- Concursul interjudețean ,,Artă și textile”, ediția a IV-a
- Prof. Negru C. -,,Vreau să ajut!”
- Prof. Ibănescu T.
-,,Consiliere pentru continuitate în carieră”
-,,Vreau să ajut!,,
- Concursul interjudețean ,,Artă și textile”, ediția a IV-a
- Prof. Diaconu C.
-Coordonează activitatea proiectului european de mobilitati in
domeniul dezvoltarii profesionale "DIAL-UP: Durabil,
Inovativ, Aplicativ, Lucrativ = Utilitate şi Profesionalism"
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
75
-coordoneaza elevii clasei a XII-a A2 privind activitatea firmei
de exercitiu FE „PAP-ALIC”S.R.L.-Barlad, în domeniul
Comert cu amanuntul al cărților, în magazine specializate, Cod
CAEN 4761.
Membri în echipele proiectelor educaţionale: -,,Vreau să ajut!,,- prof. Badac Doina
-,,Consiliere pentru continuitate în carieră”.- prof. Negru C.
- ,,Parteneriat cu mediul’’- prof. Ibănescu T., prof. Negru C.,prof.
Bujoreanu G.
- Simpozionul Național ”Eficient și modern în învățământul
românesc actual”, ediția II - prof. Diaconu C., prof. Negru C.,
Bujoreanu G., Ibanescu T. - ”Nu ești singur!”- prof. Rogojină A.
Incheiere de parteneriate cu alte instituții:
➢ Prof. Bujoreanu G.- încheierea de parteneriate cu
următoarele instituții:
-S.C. Confecții S. A.;
-Facultatea de Textile-Pielărie din Iași;
-Asociația ,,Bună Ziua, Copii din România,,
- Liceul Tehnologic Nr.1 Dobrești, Jud. Bihor
- Liceul Teoretic ,,Sfânta Maria” Galați
- Liceul Tehnologic ,,Ion Mincu,, Tulcea
- Liceul Tehnologic Economic „Virgil Madgearu” Iași
- Liceul Tehnologic Dărmănești, Bacău
-Colegiul Tehnic ,,Grigore Cobălcescu,, Moinești
➢ Prof. Ibănescu T.- încheierea de parteneriate cu:
-Inspectoratul Şcolar Judeţean Vaslui
-Colegiul Energetic Rm. Valcea, jud. Valcea
- Scoala Gimnaziala ,,Mircea Ghitulescu”Cuca, jud. Arges
- Liceul Tehnologic Agromontan ,,Romea
Constantinescu”Valeni de Munte, jud. Prahova
-Scoala Gimnaziala Gherta Mica , jud. Satu Mare
- Scoala Gimnaziala Poiana Marului, jud. Brasov
- Scoala Gimnaziala „Mihai Eminescu”, Roman
-Colegiul Tehnic „Danubiana”, Roman, jud. Neamt
- Colegiul Economic "Mihail Kogalniceanu" Focsani
➢ Prof. Negru C. încheierea de parteneriate cu:
-S.C. „ Viada” S.R.L. – Barlad
-Facultatea de Textile- Pielarie si Management Industrial Iasi;
-Complexul de Servicii Comunitare nr.1, Bârlad
➢ Prof. Chelaru C., Opăriuc E. - au încheiat parteneriate cu:
- Agentia de turism ZEMER TRAVEL SRL
- HOTEL PREMIER (S.C. CONDATEX Barlad)
- S. C. PROFI S.R.L
- Centru National de Informare si Promovare Turistica Barlad - S.C. Berlin S.R.L
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
76
Activități extracurriculare, care contribuie la dezvoltarea
instituţională şi la promovarea imaginii unităţii şcolare au
susţinut următorii profesori:
1.prof. Bujoreanu G.
- „Violența domestică nu trebuie tolerată!”- nov. 2017
- Confecționare de obiecte decorative destinate vânzării în scop
caritabil- noiembrie-decembrie 2017
-Organizarea expoziției cu vânzare pentru colectare de fonduri
cu destinație caritabilă în cadrul proiectului ,,Vreau să ajut!,,-
18, 19.12.2017
-Coordonarea clasei a X-a T1, la care este dirigintă, pentru
participarea la concursul ,,Cea mai frumoasă clasă,,, în care
elevii au obținut locul III;
-Organizarea excursiei școlare la Fac. de Textile-Pielărie din
Iași, cu elevii clasei la care sunt dirigintă (a XI-a T1) , în cadrul
activității de consiliere în carieră ,, Student pentru o zi,,
2. prof. Negru C.
-„ Profesor pentru o zi! ” -desfășurată cu prilejul Zilei
Educaţiei-05.10.2017.
- „ Toleranţă versus intoleranţă” - desfășurată cu prilejul
Zilei pentru toleranţă- 13.11.2017.
- „ Fumatul - un viciu care ucide ! ”- 16 noiembrie 2017.
-A organizat o expoziţie ,, Decoraţiuni de Crăciun ! "- în
cadrul proiectului educaţional “ Vreau să ajut ! ” – decembrie
2017,
-Participarea cu elevii clasei a X-a T pe data de 25.10.2016 la
Ziua armatei, , pe data de 01.12.2017- Ziua Naţională şi
24.01.2018- Ziua Unirii la cimitirul Eternitatea, Bârlad-
depunere de coroane.
3. prof. Rogojină Andreea
În cadrul proiectului educațional ”Nu ești singur!”, a participat
la următoarele activități: Lansarea proiectului, ”Să cunoaștem
Europa”, ”Eu și familia mea”
4. Prof. Chelaru C.
- “Ziua mondiala a alimentatiei” – 16 octombrie 2017 - “Violenta in scoala”- 30 ianuarie 2018
5. prof. Bordeianu L.
- „Spune NU violenţei” -octombrie
- „Ştim să mâncăm sănătos”- ianuarie
- A organizat o excursie la Iasi cu elevii clasei a XII-a A1
6. Prof Chedica C.
-coordonator activitate-„Stim sa mancam sanatos!”-
7.Prof. Diaconu C.
-A organizat activitatea „Dar din dar daruim”cu colectivul
clasei a XII-a A2, la care a participat si dirigintele acestei clase
dl.Lucian Rascanu. In cadrul acestei activitati a coordonat
realizarea de catre elevi a unui calendar al scolii pentru anul
2018
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
77
8. Prof. Opăriuc E.
Voluntariat in cadrul proiectului „Vreau in clasa a- 9 a”
- „Alimentatie sanatoasa”
- „Educatie juridica
9. Prof. Ibănescu T.
-Organizarea excursiei școlare la Fac. de Textile-Pielărie din
Iași, cu elevii clasei la care sunt dirigintă (a XI-a T1) , în cadrul
activității de consiliere în carieră ,, Student pentru o zi”
- Confecționare de obiecte decorative destinate vânzării în scop
caritabil- noiembrie-decembrie 2017
-Organizarea expoziției cu vânzare pentru colectare de fonduri
cu destinație caritabilă în cadrul proiectului ,,Vreau să ajut!,,-
18, 19.12.2017
Pentru elevii interni a organizat urmatoarele activitati
extrascolare:
-,,Cui mă adresez când am o problemă!’’- oct. 2017
- Dezbatere-,,Ce înseamnă bune maniere!" –nov. 2017
- Sustinere prezentare activitati internat si coordonare program
de colinde cu prilejul sărbătorilor de iarnă- activitate organizată
cu ocazia desfasurarii Cercului pedagogilor din judetul Vaslui –
6 dec. 2017
- Dezbatere- ,,Bolile în colectivitate!’’- ianuarie 2018
10. Prof. Chedică C.
- Voluntariat in cadrul proiectului „Ziua de Curățenie Națională”
(in cadrul campaniei „Let’s Do It , Romania!” )
Comunicarea si relationarea in
catedra (criteriile 5.4;5.5)
Membrii comisiei comunică și relaționează adecvat cu colegii,
elevii, personalul şcolii, echipa managerială şi cu beneficiarii
din cadrul comunităţii-familiile elevilor, precum și cu alți
parteneri educaționali(agenți economici, Poliția, etc).
Membrii comisiei manifestă o atitudine decentă în limbaj,
ținută și comportament, atât în școală cât și în societate.
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
78
ANEXA 2. LISTA ELEVILOR CAPABILI DE PERFORMANȚĂ
Listă nominală
cu elevii propuși pentru concursurile școlare de matematică
Nr.
crt. Numele și prenumele elevului Clasa Profesorul îndrumător
1. Apopei Alexia Ionela 9 A3
Brașoveanu Diana 2. Romanescu Alexandru Florin 11 A4
3. Neagu Adrian 11 E1
4. Alexandreanu Victoria 11 A1 Rășcanu Lucian
5. Balan Ramona 12 A2
6. Cristea Ioana
11 E2 Ciocoiu Geta 7. Saulea Daniela
8. Mitu Costel
9. Niculescu Razvan
10E
Micu Elena
10. Cariman Valentin
11. Bîgu Stefan
12. Buta Raluca 10 P
13. Moraru Alin
14. Angheluta R. 10 M1
15. Gherasim Florin
9 A1
Cretu Anisoara
16. Munteanu George Stefan
17. Gosav Valeriu Lucian
18. Chirila Alexandru 9 M1
19. Stoide Alin 12 A1
20. Artene Alex 9 A2
Merlusca Daniel 21. Costea Ionela 10 A1
22. Craciun Vali 11 A2
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
79
Colegiul Tehnic “Al.I.Cuza” Barlad
Comisia Metodica de Fizica, Chimie, Biologie, Geografie
Elevi capabili de performanta
2017-2018
Nr.
crt.
Nume elev
Clasa
Disci-
plina
Program
pregatire
Profesor
indrumator
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Onu Roxana
Saulea Daniela
Vîrlan Cerasela
Rusu Ionuţ
Mitescu Iulian
Gherasim Florin
Ioan Sorin
Artene Alex
Apopei Alexia
Brînză Elena
Mitu Robert
Ivan Andreea
Costea Ionela
Niculescu Răzvan
Grigore Andreea
Artene Alex
Saulea Daniela
12I
11E2
11A3
10 A3
9M1
9A1
9A1
9A2
9 A3
9A1
9A1
10A1
10A3
10E
10A1
9A2
11E2
Chimie
Geografie
Fizică
Ţîrcă Luminiţa
Angheluţă
Beatrice
Artene
Lăcrămioara
Dîlcu Emilia
Calendar olimpiade si concursuri
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
80
1. OLIMPIADA DE CHIMIE-faza locala, ianuarie, 2018
2. CONCURS PETRU PONI, , faza judeteana martie 2018
3. CHIMIA, PRIETEN SAU DUSMAN ?- aprilie 2018
4. Ştiinţele pământului, judeţeană martie 2018
5. Concurs Cristofor Simionescu Iaşi, noiembrie 2018
Responsabil C.M.,
Angheluţă B.
UNIT. DE INV. : Colegiul Tehnic ,, Al. I. Cuza”, Barlad
COMISIA METODICA: Istorie, Stiinte Socio-Umane, Religie
ANUL SCOLAR: 2017-2018
TABEL CU ELEVII CAPABILI DE PERFORMANTA LA DISCIPLINELE DIN
COMISIA METODICA
ISTORIE, STIINTE SOCIO-UMANE, RELIGIE SI ARTE
ANUL SCOLAR
2017-2018
NR.
CRT.
NUMELE
ELEVULUI CLASA DISCIPLINA
OLIMPIADE/CONCURSURI
LA CARE VOR PARTICIPA
PROFESORI
INDRUMATORI
1
Ifrim Andrei
Petrica 9M3
Istorie Olimpiada – faza locala Lupu Virgil
Nastase Denisa 12 A1
2
Alexandreanu
Victoria 11 A1 Economie Olimpiada – faza locala Merlusca Niculina
Braiescu Ionela
3
Prisecaru
Andrei
11A2
Religie
Ortodoxa
Olimpiada – faza locala
Moldoveanu
Camelia
Responsabil C.M.,
Prof. Moldoveanu Camelia
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
81
UNIT. DE INV.: Colegiul Tehnic ,, Al. I. Cuza”, Barlad
COMISIA METODICA: Istorie, Stiinte Socio-Umane, Religie
ANUL SCOLAR: 2017-2018
TABEL CU PLANIFICAREA PREGATIRII SUPLIMENTARE
A ELEVILOR CAPABILI DE PERFORMANTE
NR.
CRT. Disciplina PROFESOR ZIUA ORA
1. Istorie
Lupu Virgil Marti
13.00-14.00
corpA
2. Economie
aplicata
Merlusca Niculina Vineri
11.00-12.00
corpA
3. Religie
Ortodoxa
Moldoveanu Camelia
Luni 13.30-14.30
corpA
Responsabil C.M.,
Prof. Moldoveanu Camelia
Catedra de educatie fizica si sport
Elevi capabili de performanta in anul scolar 2017-2018 :
- tenis de masa:Chiriac Alexandra cl.a X-a A1,Iacob Mihai cl.aIX-a M2 ;
- echipa de fotbal B. si F.
- echipa de pentatlon B. si F.
- echipa de oina B.
- echipa de handbal B.si F.
- echipa de baschet B.
- echipa de rugby S.
- echipa de volei F.
Responsabil comisie metodica
Prof.Reclaru Costel
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
82
Elevi capabili de performanta Comisia Tehnic 3
Domeniul: Turism
Clasa a XI- a ,tehnician în turism.
Alexandreanu Victoria
Brăescu Ionela
Toma Denisa
Pletea Bianca
Cristea Georgiana.
Domeniul: Industrie textilă și pielărie
Clasa a XI-a tehnician designer vestimentar
Chirica Ioana
Crivăț Andreea
Tei Marta
Iacob Sebastian
Țaga Ilie
Domeniul:Resurse naturale si protectia mediului
Calificarea:Tehnician analize produse alimentare
Nr crt Numele si prenumele elevului clasa
1. Bacu Costina A XI a P
2. Bănceanu Patricia A XI a P
3. Ciobotaru Nicoleta A XI a P
4. Cîrlan Marian A XI a P
5. Fedescu Eduard A XI a P
6. Gheuca Iuliana A XI a P
7. Pascal Oriana A XI a P
8. Paiu Ramona A XI a P
Responsabil comisie metodica
Prof.Ibănescu Magda Teodora
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
83
Elevi capabili de performanta Comisia Tehnic 1
Tabel nominal cu elevii care vorparticipa la concursurile
deInformatica, TIC – fazelejudeteana, interjudeteana
2017-2018
NR.
CRT. NUMELE SI PRENUMELE
CLAS
A
PROF.
INDRUMATOR
CONCURSURI/ OLIMPIADE
CONCURS NATIONAL
ACADNET
OLIMPIADA DE
TEHNOLOGIA
INFORMATIEI
CONCURS
INTERJUDETEAN DE
MATEMATICA SI
INFORMATICA
“TEHNOMAT” BRAILA
1. ArteneAlexandru IX LUPU Z. DA DA DA
2. BordeianuAlexandru X VRABIE M. DA DA DA
3. GhigaNadin IX LUPU Z. DA DA DA
4. PahomePetrisor IX LUPU Z. DA DA DA
5. SilvestruAlexandru X LUPU Z. DA DA DA
TABEL NOMINAL
cu elevii capabili de performanta
Nr.
crt. Domeniul Clasa
Numele, iniţiala tatălui
şi prenumele elevului
Şcoala de provenienţă
(denumire, localitate, judeţ)
Cadre
didacticeîndrumătoar
e
Obs.
0 1 2 3 4 5 6
7 Electronica,
automatizări
XI Neagu S.Adrian Colegiul Tehnic,,Al.I.Cuza’’
Barlad, Vaslui
Ioniță Grigoraș
Marian Iuliana
Bejinariu Elena
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
84
Ilie Mihaela
8 XI Mantarosie M.Gabriel
Cristian
Colegiul Tehnic,,Al.I.Cuza’’
Barlad, Vaslui
Ioniță Grigoraș
Marian Iuliana
Bejinariu Elena
Ilie Mihaela
9 XI Pascal C. Andrei-
Mavrodin
Colegiul Tehnic,,Al.I.Cuza’’
Barlad, Vaslui
Ioniță Grigoraș
Marian Iuliana
Bejinariu Elena
Ilie Mihaela
10 XII Stan D.Valentin
Colegiul Tehnic,,Al.I.Cuza’’
Barlad, Vaslui
Ioniță Grigoraș
Marian Iuliana
Bejinariu Elena
Ilie Mihaela
11 XII Anton M.Nicusor Colegiul Tehnic,,Al.I.Cuza’’
Barlad, Vaslui
Ioniță Grigoraș
Marian Iuliana
Bejinariu Elena
Ilie Mihaela
12 XII Mihaila G.Gabriel Colegiul Tehnic,,Al.I.Cuza’’
Barlad, Vaslui
Ioniță Grigoraș
Marian Iuliana
Bejinariu Elena
Ilie Mihaela
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
85
COLEGIUL TEHNIC”AL.I.CUZA”BARLAD An sc.: 2017-2018 Catedra: MECANICA – TEHNIC 2
TABEL NOMINAL
cu elevii capabili de performanta
Nr.
crt. Domeniul
Numele, iniţiala tatălui şi
prenumele elevului
Şcoala de provenienţă
(denumire, localitate, judeţ)
Cadre
didacticeîndrumătoar
e
Obs.
0 1 3 4 5 6
1. Mecanica
CiocoiuV.Ionuț-Paul Colegiul Tehnic “Alexandru Ioan
Cuza”, Bârlad, jud. Vaslui Borș Daniela
Soare Liliana
Aghion Costeluș
Stoica Creola
Hurduc V. Vlad-Bogdan Colegiul Tehnic “Alexandru Ioan
Cuza”, Bârlad, jud. Vaslui Borș Daniela
Soare Liliana
Aghion Costeluș
Stoica Creola
IordanG.Valentin Colegiul Tehnic “Alexandru Ioan
Cuza”, Bârlad, jud. Vaslui Borș Daniela
Soare Liliana
Aghion Costeluș
Stoica Creola
Nastasache Daniel Colegiul Tehnic “Alexandru Ioan
Cuza”, Bârlad, jud. Vaslui Borș Daniela
Soare Liliana
Aghion Costeluș
StoicaCreola
Aursulesei Stefan
Talpis Andrei Florin Colegiul Tehnic “Alexandru Ioan
Cuza”, Bârlad, jud. Vaslui Borș Daniela
Soare Liliana
Aghion Costeluș
Cohn Alexandru Eduard Colegiul Tehnic “Alexandru Ioan
Cuza”, Bârlad, jud. Vaslui Borș Daniela
Soare Liliana
Aghion Costeluș
Aursulesei Stefan
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
86
Mocanu Vasilica
Cosmin
Colegiul Tehnic “Alexandru Ioan
Cuza”, Bârlad, jud. Vaslui Borș Daniela
Soare Liliana
Aghion Costeluș
Aursulesei Stefan
Capraru Andrei Sebastian Colegiul Tehnic “Alexandru Ioan
Cuza”, Bârlad, jud. Vaslui Borș Daniela
Soare Liliana
Aghion Costeluș
Mustaret Vasile Robert Colegiul Tehnic “Alexandru Ioan
Cuza”, Bârlad, jud. Vaslui Borș Daniela
Soare Liliana
Aghion Costeluș
Placinta Robert Colegiul Tehnic “Alexandru Ioan
Cuza”, Bârlad, jud. Vaslui Borș Daniela
Soare Liliana
Aghion Costeluș
Program de pregatire suplimentara pentru activitatea de performanta
ZIUA LUNI MARTI MIERCURI JOI VINERI
ORA Sala Profesor Sala Profesor Sala Profesor Sala Profesor Sala Profesor
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14 C1 STOICA I. C1 AGHION C.
14-15 C1 STOICA I. C1 AGHION C. C2 SOARE L.
15-16 C1 STOICA I. C1 AGHION C. C1 BORS D. C2 SOARE L.
16-17 C1 BORS D. C2 SOARE L.
17-18 C1 BORS D.
18-19
Concursuri/olimpiade vizate: OLIMPIADA TEHNICA
CONCURSUL DE CREATIVITATE MECANICA ‘’D.MANGERON’’IASI
CONCURSUL NATIONAL ,,EDMOND NICOLAU’’
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
87
ANEXA 3. LISTA ELEVILOR PARTICIPANȚI LA OLIMPIADE ȘI CONCURSURI
Rezultate olimpiada de chimie, faza locală, 20. 01 2018
Nr crt Numele si prenumele Clasa Premiul Prof
coordonator
1 Onu Roxana Elena A XIIa Mentiune Țîrcă Luminița-
Sofia
TABEL NOMINAL
cu elevii participanţi la
OLIMPIADA LA DISCIPLINELE DIN ARIA CURRICULARĂ TEHNOLOGII
-FAZA JUDEŢEANĂ- februarie 2018
Nr.
crt. Domeniul Clasa
Numele, iniţiala tatălui
şi prenumele elevului
Şcoala de provenienţă
(denumire, localitate, judeţ)
Cadre
didacticeîndrumătoar
e
Obs.
0 1 2 3 4 5 6
1 Mecanica
XII Ciocoiu V. Ionut Paul Colegiul Tehnic,,Al.I.Cuza’’
Barlad, Vaslui
Bors Daniela
Soare Liliana
Aghion Costelus
Stoica Iuliana Creola
2 XII Iordan G. Valentin Colegiul Tehnic,,Al.I.Cuza’’
Barlad, Vaslui
Bors Daniela
Soare Liliana
Aghion Costelus
Stoica Iuliana Creola
3 XII Hurduc V. Vlad
Bogdan
Colegiul Tehnic,,Al.I.Cuza’’
Barlad, Vaslui
Bors Daniela
Soare Liliana
Aghion Costelus
Stoica Iuliana Creola
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
88
4 XI Cohn E. Alexandru Colegiul Tehnic,,Al.I.Cuza’’
Barlad, Vaslui
Bors Daniela
Soare Liliana
Aghion Costelus
Stoica Iuliana Creola
5 Mecanica
XI Mocanu M.I. Vasilica
Cosmin
Colegiul Tehnic,,Al.I.Cuza’’
Barlad, Vaslui
Bors Daniela
Soare Liliana
Aghion Costelus
Stoica Iuliana Creola
6 XI Puscasu S. Bogdan Colegiul Tehnic,,Al.I.Cuza’’
Barlad, Vaslui
Bors Daniela
Soare Liliana
Aghion Costelus
Stoica Iuliana Creola
7 Electronica,
automatizări
XI Neagu S.Adrian Colegiul Tehnic,,Al.I.Cuza’’
Barlad, Vaslui
Ioniță Grigoraș
Marian Iuliana
Bejinariu Elena
Ilie Mihaela
8 XI Mantarosie M.Gabriel
Cristian
Colegiul Tehnic,,Al.I.Cuza’’
Barlad, Vaslui
Ioniță Grigoraș
Marian Iuliana
Bejinariu Elena
Ilie Mihaela
9 XI Pascal C. Andrei-
Mavrodin
Colegiul Tehnic,,Al.I.Cuza’’
Barlad, Vaslui
Ioniță Grigoraș
Marian Iuliana
Bejinariu Elena
Ilie Mihaela
10 XII Stan D.Valentin
Colegiul Tehnic,,Al.I.Cuza’’
Barlad, Vaslui
Ioniță Grigoraș
Marian Iuliana
Bejinariu Elena
Ilie Mihaela
11 XII Anton M.Nicusor Colegiul Tehnic,,Al.I.Cuza’’
Barlad, Vaslui
Ioniță Grigoraș
Marian Iuliana
Bejinariu Elena
Ilie Mihaela
12 XII Mihaila G.Gabriel Colegiul Tehnic,,Al.I.Cuza’’
Barlad, Vaslui
Ioniță Grigoraș
Marian Iuliana
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
89
Bejinariu Elena
Ilie Mihaela
13 Industrie textilă și
pielărie
XI Crivat D.Andreea Colegiul Tehnic ,,Al.I. Cuza”
Bârlad
Bujoreanu Gabriela
Ibanescu Teodora
Negru Cristina
Aghion Costelus
14 XI Tei M.Marta Colegiul Tehnic ,,Al.I. Cuza”
Bârlad
Bujoreanu Gabriela
Ibanescu Teodora
Negru Cristina
Aghion Costelus
15 Turism si
alimentație
publică/ Turism
XI Alexăndreanu I.
Victoria
Colegiul Tehnic ,,Al.I. Cuza”
Bârlad
Bordeianu
Lăcrămioara
Chelaru Carmen
Merlușcă Niculina
Opăriuc Elena
16 XI Cristea V. Georgiana
Nicoleta
Colegiul Tehnic ,,Al.I. Cuza”
Bârlad
Bordeianu
Lăcrămioara
Chelaru Carmen
Merlușcă Niculina
Opăriuc Elena
17 XI Pletea M. Bianca
Mihaela
Colegiul Tehnic ,,Al.I. Cuza”
Bârlad
Bordeianu
Lăcrămioara
Chelaru Carmen
Merlușcă Niculina
Opăriuc Elena
18 Comerț
XI Bîgu I.D.Iulia Florina Colegiul Tehnic ,,Al.I. Cuza”
Bârlad
Chiriac Irina Elena
Diaconu Carmen
Opăriuc Elena
19 XI Drența C. Elena-Luiza Colegiul Tehnic ,,Al.I. Cuza”
Bârlad
Chiriac Irina Elena
Diaconu Carmen
Ibănescu Teodora
Opăriuc Elena
20 Ind. Alimentara- XI Bacu E. Costina Elena Colegiul Tehnic ,,Al.I. Cuza” Chedica Constanta
Colegiul Tehnic ”Alexandru Ioan Cuza” Bârlad Raport de activitate pe Sem. I / 2017-2018
90
Analiza
produselor
alimentare
Specializarea :
Tehnician analize
produse
alimentare
Bârlad
21 XI Pascal S.L.Oriana
Noemi
Colegiul Tehnic ,,Al.I. Cuza”
Bârlad
Chedica Constanta
22 XI Gheuca G.Iuliana
Georgiana
Colegiul Tehnic ,,Al.I. Cuza”
Bârlad
Chedica Constanta
TABEL NOMINAL
cu elevii participanţi la
CONCURSUL PE MESERII
-FAZA JUDEŢEANĂ- februarie 2018
Nr.
crt. Domeniul Clasa
Numele, iniţiala tatălui şi
prenumele elevului
Şcoala de provenienţă
(denumire, localitate, judeţ)
Cadre
didacticeîndrumătoar
e
Obs.
0 1 2 3 4 5 6
1. Mecanică XI Daniluc I. Iustin
Gabriel
Colegiul Tehnic ,,Al. I.
Cuza”
Craciun Anita
Banceanu Octav
Mecanic auto
2. Mecanică XI Iorga C. Marian Colegiul Tehnic ,,Al. I.
Cuza”
Craciun Anita
Dumitrache Vasile
Mecanic auto
3. Mecanică XI Nechita V. Alin
Gabriel
Colegiul Tehnic ,,Al. I.
Cuza”
Stoica Iuliana Creola
Banceanu Octav
Mecanic auto
4. Industrie textilă și
pielarie
XI Pascal Florentina Colegiul Tehnic ,,Al.I. Cuza”
Bârlad
Bujoreanu Gabriela
Ibanescu Teodora
Negru Cristina
Badac Doina
Confecționer
produse textile