Laura MALIȚAUniversitatea de Vest, Timișoara

Cătălin MARTINInstitutul Român de Educație a Adulților

A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților, Iași, 26 aprilie 2010

Din cuprins…

Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin

A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților

2

Impactul TIC…Ce trebuie să ofere școala în secolul

21…Schimbările tehnologice și piața

muncii…Competențe cheie necesare în

carieră…Proiectul L@JOST...Concluzii…

Impactul TIC

pentru noua generație de studenți

“+” adaptarea programelor școlareintegrarea noilor tehnologii în viața de zi cu zi

“-”pierderea abilităților sociale, de relaționare cu cei dinprejur

3Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin

A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților

Ce trebuie să facă și să ofere școala în secolul 21

Sursa: http://ali.apple.com/acot2/principles/

Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin 4

A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților

Schimbările tehnologice și piața muncii

Problema angajatorilor…..

recesiunea economică globală și numărul din ce în ce mai mare al absolvenţilor de studii superioare

tot mai mulți potenţiali candidaţi pentru ocuparea unui loc de muncă

5Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin

A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților

În selecția viitorilor angajați se va face apel la WEB 2.0:

Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin 6

A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților

Candidații….

Se văd puși în fața unei concurențe la care trebuie să facă față, dovedind fiecare abilitățile și competențele necesare pe noua piață a muncii

Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin

A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților

7

Competențe cheie necesare în carieră

Cunoștințe + aptitudini + atitudini

Necesare în societate a cunoașterii

flexicuritate pe piața muncii

Perspective: UE, UNESCO și UNICEF

Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin 8

A Treia Conferință Internațională de Educație a

Adulților

UE:Comunicarea în limba maternă

Comunicarea în limbi străine

Competențe de bază pentru matematică, știință și tehnologie

Competențe digitaleIași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin

A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților

9

A învăța să înveți

Competențe interpersonale, interculturale, civice sau sociale

Competențe antreprenoriale

Competențe pentru expresia culturală

Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin

A Treia Conferință Internațională de Educație a

Adulților

10

UNESCO:A învăța pentru a știA învăța pentru a faceA învăța pentru a trăi laolaltăA învăța pentru a fi

Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin

A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților

11

UNICEF:Comunicare interpersonalăLuarea deciziilor și gândirea criticăAuto-organizare și gestionare

21stCenturySkills - SUA

Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin

A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților

12

Sursa: http://www.p21.org/

PROIECTUL L@JOSTwww.lajost.eu

Learn about finding jobs from digital storytelling (Învaţã cum sã-ţi gãseşti un job pe baza altor experienţe relatate online)

Durata: decembrie 2008 – noiembrie 2010

Promovarea unei comunități online unde studenții, absolvenții și angajatorii vor împărtăși bune practici în găsirea unui loc de muncă

Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin

A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților

13

Parteneri în proiect:

Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin

A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților

14

Peste 60 de companii din Europa au participat la cercetarea întreprinsă în cadrul proiectului și au răspuns la întrebări precum:

ce cântărește cel mai mult în decizia dumneavoastră de a angaja un candidat

unde vă publicați locurile de muncă vacante cum identificați competențele și potențialul

candidaților cât de mult contează experiența pe piața muncii

Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin

A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților

15

CV-urile, scrisorile de intenție - să conțină multe informații despre candidat.

Flexibilitate şi deschidere sunt foarte importante Calificare şi experienţă de lucru.

Aplicațiile trebuie să includă, pe lângă un CV, şi copii ale certificatelor de absolvire a diferite cursuri.

În domeniul serviciilor de consultanţă este recomandat a se atașa scrisori de recomandare.

Cererea de candidatură poate fi dusă personal - trimițând o cerere de candidatură fără să fi fost anunțat în prealabil un loc de muncă disponibil, ar putea fi o modalitate eficientă de a fi angajat.

Conștientizarea dificultăţilor ce pot fi întâlnite în timpul lucrului Pregătire foarte bună în domeniul de expertiză cerut Atitudine foarte plăcută faţă de orice persoană cu care lucrează. Dorință de dezvoltare din punct de vedere competențialIași, 26 aprilie 2010

Cătălin Martin

A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților

16

Proactivitatea viitorilor angajați. Candidații trebuie să demonstreze că sunt mulţumiţi cu

postul lor şi nu ar trebui să fie dornici de a cere mai

mult.

Un candidat trebuie să aibă aşteptări clare şi planuri de viitor

Acumulare de experienţă profesională Candidații slab calificați sunt adesea aleși pentru că sunt

flexibili

Importanţa educaţiei continue şi dorinţa de învăţare. Interesele bine definite, şi o selecţie precisă a posturilor

vacante ar putea sprijini absolvenţii în procesul lor de căutare a unui loc de muncă.

Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin

A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților

17

CONCLUZII:Folosirea și altor atuu-uri pentru a arăta că știi ceea

ce știi

Implicarea activă în cadrul comunității sociale a proiectului poate duce la dezvoltarea altor abilități

Influenţa online-ului în activitatea de recrutare

Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin

A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților

18

Cătălin Martin

Asistent cercetător

catalin.martin@irea.uvt.ro

Iași, 26 aprilie 2010 Cătălin Martin

A Treia Conferință Internațională de Educație a Adulților

19

Laura MalițaCercetător si lector dr.lmalita@socio.uvt.ro

VÃ MULŢUMESC PENTRU ATENŢIE