Post on 14-Jan-2016
description
7/18/2019 Floare albastră
http://slidepdf.com/reader/full/floare-albastra-56977bfb4fac7 1/12
PROIECT DE LEC IEȚ
PROFESOR: Hosu Andrada, Claudia Coman, Mihalca Viorica, Oan ă Roxana, Mure an Adrianaț ș
LOCUL ESF! US!R"":Ș
A#A:CLASA: a $"%a"SC"PL"&A: Limba şi literatura românăSu'iec(ul lec iei:ț Floare albastrăde Mihai Eminescu#i)ul lec iei:ț Însu ire de noi cuno tin eș ș ț
VALOR" " A#"#U"&":Ș
• Cultivarea lăcerii de a citi! a "ustului estetic #n domeniul literaturii
• Cultivarea unei atitudini o$itive %a&ă de comunicare şi a #ncrederii #n roriile abilită&i de Comunicare
• 'timularea "ândirii autonome! re%le(ive şi critice #n raort cu diversele mesa)e recetate
COMPE#E& E *E&ERALE:Ț
*+ ,tili$area corectă şi adecvată a limbii române #n di%erite situa&ii de comunicare- .+ Comrehensiunea şi interretarea te(telor- /+ 'ituarea #n conte(t a te(telor studiate rin raortarea la eocă sau la curente culturale 0 literare-
1+ 2r"umentarea orală sau #n scris a unor oinii #n diverse situa&ii de comunicare+
COMPE#E& E SPEC"F"CE:Ț.+*+ ,tili$area strate"iilor de lectură #n vederea #n&ele"erii adecvate a te(telor studiate- .+/+ Interretarea te(telor studiate rin risma roriilor valori şi a roriei e(erien&e de lectură- /+/+ Identi%icarea unor cone(iuni #ntre literatura română şi cea universală+
7/18/2019 Floare albastră
http://slidepdf.com/reader/full/floare-albastra-56977bfb4fac7 2/12
CO& "&U#UR" ASOC"A#E:Ț
Con inu(uri asocia(e )en(ru C+S+ +-+:ț% lectură3#n ele"ere 4#n ele"erea "lobală a te(tului! anali$a unor elemente ce ot conduce la #n ele"erea te(tului5-ț ț ț
% chei de lectură-% te(t de ba$ă 4oe$ie5+ Con inu(uri asocia(e )en(ru C+S+ +.+:ț3 lectură critică 4elevii evaluea$ă ceea ce au citit5-3 lectură creativă 4elevii e(traolea$ă! caută interretări ersonale! rin raortări la roia sensibilitate! e(erien e de via ă i deț ț ș
lectură5- Con inu(uri asocia(e )en(ru C+S+ +.+:ț% curente culturale0literare române ti #n conte(t euroean+ș
O/"EC#"VE OPERA "O&ALE:ȚEle0ii 0or 1i ca)a'ili să:*+ să #ncadre$e te(tul oetic Floare albastră #n secia lirică a medita ieiț -.+ să comente$e semni%ica&ia titlului-/+ să re$inte structura i como$i ia oe$iei! recum i cele două lanuri oetice-ș ț ș
1+ să recunoască trăsăturile geniului eminescian! #ntâlnite #n oe$ie-6+ să recunoască asectele de idilă i deș elegie-
S#RA#E*"A "AC#"C!:
• Metode7brainstormin"ul! conversa ia euristică! e(lica&ia! lectura e(resivă! 2cvariulsentimentelor! Termenii cheie ini iali+ț ț
• 8orme de or"ani$are7activitate %rontală! activitate e "rue mici! activitate individuală• Mi)loace de invatamant7
manualul- %işe de lucru- coli desenate+
• Resurse7
7/18/2019 Floare albastră
http://slidepdf.com/reader/full/floare-albastra-56977bfb4fac7 3/12
umane7 elevii clasei a 9I3a - de tim7 6: de minute- biblio"ra%ice7
Dobra 'o%ia- ;alas$i! Monica- <udor Dorina- Medeşan Luminita- Limba şi literatura română 4Manual entru clasa a 9I3a5!Editura Corint! =ucure ti! .:*:+ș
Eminescu! Mihai! Poezii! Editura Corint! =ucure ti! .::>+ș
Pro"rame şcolare+ Ciclul suerior al liceului+ Limba şi literatura română+ Clasa a 9I3a! 2robat rin O+M+ /.6.0*/+:.+.::?+
7/18/2019 Floare albastră
http://slidepdf.com/reader/full/floare-albastra-56977bfb4fac7 4/12
'CE@2RI, DID2CTIC
E#APELE LEC "E"Ț #"M
P
ELEME&#E E CO&2"&U# AC#"V"#A#EA
ELEVULU"
ME#OE "Ș
S#RA#E*""
FORMA E
OR*A&"3ARE AAC#"V"#!2""
*+ Moment or"ani$atoric .A Pro%esorul asi"ură liniştea #n clasă! %ace re$en&a şi are "ri)ă ca elevii sa #şi re"ătească materialele necesaredes%ăşurării lec&iei+
Elevii se re"ătesc entru lec&ie- numescabsen&ii- resectăindica&iile ro%esorului
%rontală
.+Catarea aten&iei 1A 'e reali$ea$ă rintr3un e(erci&iu de spargere a gheţii7 ro%esorul le distribuieelevilor câte o %i ă de lucru! e care esteș
desenat un cerc 4Anexa -4+ Elevii suntinvita i să desene$e e(resia cea maiț
otrivită entru starea emo ională e care oț
au #n momentul resectiv+ 8iecare elev varidica ulterior %oaia desenată! %ară a adău"aniciun alt comentariu+
Elevii comletea$ăcercul de e %oaia delucru cu sentimentul ecare #l au-
e(lica iaț
coli desenate%rontală
indeendentă!individuală
7/18/2019 Floare albastră
http://slidepdf.com/reader/full/floare-albastra-56977bfb4fac7 5/12
/+ Beri%icarea temei
1+ Reactuali$areacunoştin&elor dobândite
anterior
A
6A
*A
.6A
Pro%esoara veri%ică tema cantitativ iș
calitativ- solicită un elev să citească tema- Pro%esoara corectea$ă elevii dacă este
ca$ul-
Pro%esorul notea$ă e tablă următoarelecuvinte! constituind concete3cheie ale
te(tului oetic ce urmea$ă a %i studiat7 geniu, atitudine apolinică, aspira ii inalte,ț
e ecul iubirii, regret ș +Elevilor li se cere ca! #n erechi! săstabilească le"ătura dintre termeni+ Li secomunică %atul că! duă #n ele"ereaț
te(tului! vor comara roriile răsunsuricu realitatea te(tului+
Pro%esorul #i anun ă e elevi că astă$i vor ț
studia oe$ia Floare albastră de MihaiEminescu-Pro%esoara scrie data i titlul e tablăș
Elevii solicita i deț
către ro%esoara citesctema de casă i # iș ș
corectea$ă eventualele"re eli-ș
Elevii # i notea$ă #nș
caiete conecetele
cheie! iar aoilucrea$ă #n erechi-
Elevii # i notea$ă #nș
caiete data i titlulș
lec iei-ț
lectura
Termenii cheieini ialiț
e(lica&ia
%rontală
%rontală
%rontală
%rontală
7/18/2019 Floare albastră
http://slidepdf.com/reader/full/floare-albastra-56977bfb4fac7 6/12
elevii vor emite observa ii re%eritoare laț
structura te(tului oetic 4cele douăsecven e monolo"ale i cele douăț ș
interven ii masculine5+ 'e va subliniaț
%atul că nu e(istă un dialog roriu3$is#ntre cele două instan e cea %eminină iț ș
cea masculina ! intrucât cei doi nucomunică #n acela i lan temoral+ș
De asemenea! elevii sunt solicita i săț
recunoască cele două lanuri oetice al barbatului i al %emeii ! cărora leș
coresund două lanuri termorale 4al re$entului! resectiv trecutului5+Pro%esorul atra"e aten ia asura distinc ieiț ț
dintre lanul aproapelui! ce aar ineținstan ei %eminine! i cel alț ș departelui!seci%ic eului liric masculin+Elevii sunt solicita i să ar"umente$eț
e(isten a unei asemenea antite$e 4cadrulț
romantic autohton! #n care este roiectată#mlinirea ove tii de iubireș vs+#ndeărtarea de lanul terestru i "estulș
cu%undării #n stele 0 i #n nori i3n ceruriȘ ș
nalteF+5Pro%esorul solicită elevilor să desrindă dinte(t trăsături ale instan ei masculineț
4siritul contemlativ! aolinic! asira iaț
sre absolutul cunoa terii! răceala!ș
deta area de restul umanită ii i accedereaș ț ș
către alte ,niversuri5+ Elevii vor %i#ntreba i cărui rototi romantic #iț
coresunde instan a masculină 4"eniul5+ț
,rmea$ă anali$a e secven e oetice aț
de%ini ia #n caiete-ț
Elevii răsundsolicitării ro%esoarei-
Duă ce recunosc celedouă lanuri # iș
notea$ă #n caiete-
Elevii identi%ică #nte(t trăsăturile-Elevii # i notea$ă #nș
caiete trăsăturile-
7/18/2019 Floare albastră
http://slidepdf.com/reader/full/floare-albastra-56977bfb4fac7 7/12
/
/A
te(tului+ Pro%esorul va orienta ast%elconversa ia! #ncat elevii vor dobândiț
următoarele cuno tin e7ș ț
3caracterul tandru! a%ectuos al rero ului eș
care i3l %ace instan a %eminină iubituluiț4ar"umente7 %ormulele de adresare iubite, sufletul vie ii meleț 5+3echivalarea celei de3a doua secven ețmonolo"ale %eminine cu o invita ie! cu oț
chemare #n cadrul natural %amiliar! #nscoul #mlinirii iubirii+3reiterarea culului adamic! de către cei doi#ndră"osti i- natura aradisiacă- su"estii aleț
amenin ării socialului+ț
3timul viitor al verbelor! ca marcă a roiec iei #n ideal a ove tii de iubire+ț ș
3sublinierea celor două lanuri temorale! rin intermediul verbelor la timul trecut!utili$ate #n interven iile masculine+ț
3tonul ele"iac ce se de"a)ă din comentariilemasculine! ulterioare e ecului iubirii+ș
3rolul invoca iei retorice reetate ț
8loare3albastrăG %loare3albastrăG++F #ne(rimarea imensei triste i ce3l stăâne teț ș
e subiectul liric masculin+3semni%ica ia titlului+ț
3controversele suscitate de ultimul vers al oe$iei! vi$ând con%u$ia totu i-totul ș +Pro%esorul discută cu elevii #n le"ătură cuanticiările e care le3au %ăcut la #nceutulorei! e(licând rela ia dintre cei 6 termeni+ț
Pro%esorul distribuie %i e de lucruș
conversa iaț
2cvariulsentimentelor
conversa&ia
%rontală
indeendentă!individuală
%rontală
%rontală
7/18/2019 Floare albastră
http://slidepdf.com/reader/full/floare-albastra-56977bfb4fac7 8/12
?+ 2si"urarea %eedbacH3ului
+ Tema entru acasă
individual 4Anexa 5+ Elevii sunt solicita ițsă # i e(rime oinia desre te(tul oetic+ș
,lterior! câ iva elevi # i anun ă iț ș ț ș
ar"umentea$ă roria oinie+
2re loc e arcursul #nvă&ării! tretat! rinarecieri verbale %ăcute de ro%esor+
Pro%esorul anun&ă tema entru acasă! iar elevii o notea$ă #n caiete7 e(erci iul *!ț
+*.1! DE'PRE TE9T+
+
Elevii re$olvă sarcinade e %i a de lucru-ș
Elevii # i notea$ă temaș
#n caiete-
e(lica iaț
conversa&ia
%rontală
7/18/2019 Floare albastră
http://slidepdf.com/reader/full/floare-albastra-56977bfb4fac7 9/12
6+ 2nun&area noii lec iiț
?+ Diri)area #nvă ăriiț
7/18/2019 Floare albastră
http://slidepdf.com/reader/full/floare-albastra-56977bfb4fac7 10/12
Anexa -
7/18/2019 Floare albastră
http://slidepdf.com/reader/full/floare-albastra-56977bfb4fac7 11/12
Anexa 2I MJ 'IMTK
2CB2RI,L 'E@TIME@TELOR
7/18/2019 Floare albastră
http://slidepdf.com/reader/full/floare-albastra-56977bfb4fac7 12/12
Ce sentimente #&i roduce lectura acestui te(t'electea$ă din lista de mai )os şi ataşea$ă #n acvariu+
@ELI@ITE
RENRET
Î@C@T2RE
=,C,RIE
TRI'TEE
"U/"RE