Post on 09-Jan-2016
description
COLEGIUL NATIONAL ldquoIOAN SLAVICIrdquo SATU MARE
CONSFATUIRILE JUDETENE ALE PROFESORILOR
DE LIMBI MODERNE
13 septembrie 2013
PREGATIRE BILINGV
bull cnmebilingvyahoocombull Colegiul National Mihai Eminescu invita elevii
din mediul rural sa participe la pregatiri in vederea admiterii in clasa a IX-a la clasele cu profil bilingv si bilingv Sunt asteptati sa participle elevii claselor a VII-a si a VIII-a Cadrele didactice pot face inscrieri pe adresa de mail mentionata mai sus
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull Anul şcolar 2013-2014 are 36 de săptămacircni de cursuri icircnsumacircnd 176 de zile lucrătoare
bull Semestrul I Cursuri ndash luni 16 septembrie 2013 ndash vineri 20 decembrie 2013 Icircn perioada 2 - 10 noiembrie 2013 clasele din icircnvăţămacircntul primar şi grupele din
icircnvăţămacircntul preşcolar sunt icircn vacanţă Vacanţa de iarnă ndash sacircmbătă 21 decembrie 2013 ndash duminică 5 ianuarie 2014 Cursuri ndash luni 6 ianuarie 2014 ndash vineri 31 ianuarie 2014 Vacanţa intersemestrială ndash sacircmbătă 1 februarie 2014 ndash duminică 9 februarie 2014 bull Semestrul al II-lea Cursuri ndash luni 10 februarie 2014 ndash vineri 11 aprilie 2014 Vacanţa de primăvară ndash sacircmbătă 12 aprilie 2014 ndash marți 22 aprilie 2014 Cursuri ndash miercuri 23 aprilie 2014 ndash vineri 20 iunie 2014 Vacanţa de vară ndash sacircmbătă 21 iunie 2014 ndash duminică 14 septembrie 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull (1) Săptămacircna 7ndash11 aprilie 2014 din semestrul al doilea este săptămacircnă dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare icircn cadrul programului numit bdquoŞcoala altfel Să știi mai multe să fii mai bunrdquo avacircnd un orar specific
bull (2) Tipurile de activități care se organizează icircn săptămacircna menționată modalitățile de organizare și responsabilitățile se stabilesc conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull (1) Tezele din semestrul I al anului şcolar 2013-2014 se susţin de regulă pacircnă la data de 20 decembrie 2013
bull (2) Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2013-2014 se susţin de regulă pacircnă la data de 23 mai 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele terminale din icircnvățămacircntul liceal anul școlar are 37 de săptămacircni din care durata cursurilor este de 33 de săptămacircni 4 săptămacircni fiind dedicate desfășurării examenului național de bacalaureat Cursurile claselor terminale se icircncheie icircn data de 30 mai 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasa a VIII-a anul școlar are 36 de săptămacircni din care durata cursurilor este de 35 de săptămacircni o săptămacircnă fiind dedicată desfășurării evaluării naționale Cursurile claselor a VIII-a se icircncheie icircn data de 13 iunie 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele din icircnvățămacircntul liceal - filiera tehnologică cu excepția claselor terminale durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele din icircnvăţămacircntul profesional cu durata de 2 ani durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul special - clasele a IX-a - a XI-a ciclul inferior al liceului filiera tehnologică durata cursurilor este de 37 de săptămacircni icircnsumacircnd 181 de zile
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull stagiile de pregătire practică pentru care au optat absolvenții ciclului inferior al liceului filiera tehnologică cuprind 720 de ore care se desfășoară icircn perioada propusă de unitatea de icircnvățămacircnt organizatoare și aprobată de inspectoratul școlar conform structurii anului școlar cu respectarea vacanțelor
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul postliceal (şcoală postliceală şi şcoală de maiştri) durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
METODISTI limbi moderne
Propuneri pentru Corpul profesorilor metodisti
An scolar 2013-2014
Limba engleza
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettingerldquo
Emodi Angela - Scoala Gimnaziala nr 10
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Taşcău Arletta ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo
Cherestesiu Ildiko - Scoala Gimnaziala nr 3 Carei
Limba franceza
Ardelean Silvia Colegiul National ldquoIoan Slavicirdquo
Ciupac Adina ndash Colegiul National ldquoDoamna Stancardquo
Farkas Iulia ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoVasile Lucaciurdquo
Limba germana
Petrachioaie Alice ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo
CONSILIUL CONSULTATIV- limbi moderne-
Propuneri pentru Consiliul ConsultativAn scolar 2013-2014
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettinger
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo Paul Daniela ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo Finta Elisabeta ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Pereş Laura ndash Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo Katona Adel ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Racolta Ionela - Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele comisiilorcatedrelor11 Evidenţa membrilor comisiei catedrei date personale atribuţii Orarul
membrilor catedrei12 Graficul de utilizare a laboratoarelor cabinetelor13 Graficul de interasistenţă14 Lista cu elevii capabili de performanţă15 Rezultate la concursuri şi olimpiade şcolare16 Rezultate la examene naţionale locale analize şi plan de măsuri icircn urma
acestora17 Program de pregătire pentru elevii performanţi pentru recuperare
pentru examene18 Raportul comisieicatedrei pe anul şcolar anterior19 Graficul activităţilor metodice110 Dosar cu propuneri pentru oferta educaţională programe şcolare
avizate de ISJ
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
111 Instrumente de evaluare şi notare bareme minimale
112 Monitorizarea parcurgerii programei la fiecare clasă şi aprecieri asupra modului cum se realizează evaluarea elevilor ritmicitatea notării
113 Organizarea recapitulărilor finale
114 Evaluarea membrilor catedrei comisiei şi propunerile pentru calificativele anuale icircn baza unui raport motivat
115 Documentele privind cercetarea pedagogică
116 Materiale prezentate icircn şedinţele comisiei catedrei Informaţii semestriale asupra activităţii comisiei catedrei
117 Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale
118 Rapoarte privind analiza periodică a rezultatelor şcolare
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documente de proiectare21 Program de activitate anuală22 Program de activitate semestrială
Documente de evidenţă31 Instrumente de informare32 Evidenţa activităţilor33 Structura anului şcolar
Documentele privind perfecţionarea cadrelor didactice41 Programe de perfecţionare42 Evidenţa perfecţionării
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele cadrelor didactice51 Programe şcolare52 Planificări calendaristice
semestriale53 Proiectarea unităţilor de icircnvăţare54 Sisteme- instrumente de evaluare
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
PREGATIRE BILINGV
bull cnmebilingvyahoocombull Colegiul National Mihai Eminescu invita elevii
din mediul rural sa participe la pregatiri in vederea admiterii in clasa a IX-a la clasele cu profil bilingv si bilingv Sunt asteptati sa participle elevii claselor a VII-a si a VIII-a Cadrele didactice pot face inscrieri pe adresa de mail mentionata mai sus
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull Anul şcolar 2013-2014 are 36 de săptămacircni de cursuri icircnsumacircnd 176 de zile lucrătoare
bull Semestrul I Cursuri ndash luni 16 septembrie 2013 ndash vineri 20 decembrie 2013 Icircn perioada 2 - 10 noiembrie 2013 clasele din icircnvăţămacircntul primar şi grupele din
icircnvăţămacircntul preşcolar sunt icircn vacanţă Vacanţa de iarnă ndash sacircmbătă 21 decembrie 2013 ndash duminică 5 ianuarie 2014 Cursuri ndash luni 6 ianuarie 2014 ndash vineri 31 ianuarie 2014 Vacanţa intersemestrială ndash sacircmbătă 1 februarie 2014 ndash duminică 9 februarie 2014 bull Semestrul al II-lea Cursuri ndash luni 10 februarie 2014 ndash vineri 11 aprilie 2014 Vacanţa de primăvară ndash sacircmbătă 12 aprilie 2014 ndash marți 22 aprilie 2014 Cursuri ndash miercuri 23 aprilie 2014 ndash vineri 20 iunie 2014 Vacanţa de vară ndash sacircmbătă 21 iunie 2014 ndash duminică 14 septembrie 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull (1) Săptămacircna 7ndash11 aprilie 2014 din semestrul al doilea este săptămacircnă dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare icircn cadrul programului numit bdquoŞcoala altfel Să știi mai multe să fii mai bunrdquo avacircnd un orar specific
bull (2) Tipurile de activități care se organizează icircn săptămacircna menționată modalitățile de organizare și responsabilitățile se stabilesc conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull (1) Tezele din semestrul I al anului şcolar 2013-2014 se susţin de regulă pacircnă la data de 20 decembrie 2013
bull (2) Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2013-2014 se susţin de regulă pacircnă la data de 23 mai 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele terminale din icircnvățămacircntul liceal anul școlar are 37 de săptămacircni din care durata cursurilor este de 33 de săptămacircni 4 săptămacircni fiind dedicate desfășurării examenului național de bacalaureat Cursurile claselor terminale se icircncheie icircn data de 30 mai 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasa a VIII-a anul școlar are 36 de săptămacircni din care durata cursurilor este de 35 de săptămacircni o săptămacircnă fiind dedicată desfășurării evaluării naționale Cursurile claselor a VIII-a se icircncheie icircn data de 13 iunie 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele din icircnvățămacircntul liceal - filiera tehnologică cu excepția claselor terminale durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele din icircnvăţămacircntul profesional cu durata de 2 ani durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul special - clasele a IX-a - a XI-a ciclul inferior al liceului filiera tehnologică durata cursurilor este de 37 de săptămacircni icircnsumacircnd 181 de zile
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull stagiile de pregătire practică pentru care au optat absolvenții ciclului inferior al liceului filiera tehnologică cuprind 720 de ore care se desfășoară icircn perioada propusă de unitatea de icircnvățămacircnt organizatoare și aprobată de inspectoratul școlar conform structurii anului școlar cu respectarea vacanțelor
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul postliceal (şcoală postliceală şi şcoală de maiştri) durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
METODISTI limbi moderne
Propuneri pentru Corpul profesorilor metodisti
An scolar 2013-2014
Limba engleza
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettingerldquo
Emodi Angela - Scoala Gimnaziala nr 10
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Taşcău Arletta ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo
Cherestesiu Ildiko - Scoala Gimnaziala nr 3 Carei
Limba franceza
Ardelean Silvia Colegiul National ldquoIoan Slavicirdquo
Ciupac Adina ndash Colegiul National ldquoDoamna Stancardquo
Farkas Iulia ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoVasile Lucaciurdquo
Limba germana
Petrachioaie Alice ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo
CONSILIUL CONSULTATIV- limbi moderne-
Propuneri pentru Consiliul ConsultativAn scolar 2013-2014
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettinger
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo Paul Daniela ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo Finta Elisabeta ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Pereş Laura ndash Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo Katona Adel ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Racolta Ionela - Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele comisiilorcatedrelor11 Evidenţa membrilor comisiei catedrei date personale atribuţii Orarul
membrilor catedrei12 Graficul de utilizare a laboratoarelor cabinetelor13 Graficul de interasistenţă14 Lista cu elevii capabili de performanţă15 Rezultate la concursuri şi olimpiade şcolare16 Rezultate la examene naţionale locale analize şi plan de măsuri icircn urma
acestora17 Program de pregătire pentru elevii performanţi pentru recuperare
pentru examene18 Raportul comisieicatedrei pe anul şcolar anterior19 Graficul activităţilor metodice110 Dosar cu propuneri pentru oferta educaţională programe şcolare
avizate de ISJ
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
111 Instrumente de evaluare şi notare bareme minimale
112 Monitorizarea parcurgerii programei la fiecare clasă şi aprecieri asupra modului cum se realizează evaluarea elevilor ritmicitatea notării
113 Organizarea recapitulărilor finale
114 Evaluarea membrilor catedrei comisiei şi propunerile pentru calificativele anuale icircn baza unui raport motivat
115 Documentele privind cercetarea pedagogică
116 Materiale prezentate icircn şedinţele comisiei catedrei Informaţii semestriale asupra activităţii comisiei catedrei
117 Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale
118 Rapoarte privind analiza periodică a rezultatelor şcolare
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documente de proiectare21 Program de activitate anuală22 Program de activitate semestrială
Documente de evidenţă31 Instrumente de informare32 Evidenţa activităţilor33 Structura anului şcolar
Documentele privind perfecţionarea cadrelor didactice41 Programe de perfecţionare42 Evidenţa perfecţionării
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele cadrelor didactice51 Programe şcolare52 Planificări calendaristice
semestriale53 Proiectarea unităţilor de icircnvăţare54 Sisteme- instrumente de evaluare
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull Anul şcolar 2013-2014 are 36 de săptămacircni de cursuri icircnsumacircnd 176 de zile lucrătoare
bull Semestrul I Cursuri ndash luni 16 septembrie 2013 ndash vineri 20 decembrie 2013 Icircn perioada 2 - 10 noiembrie 2013 clasele din icircnvăţămacircntul primar şi grupele din
icircnvăţămacircntul preşcolar sunt icircn vacanţă Vacanţa de iarnă ndash sacircmbătă 21 decembrie 2013 ndash duminică 5 ianuarie 2014 Cursuri ndash luni 6 ianuarie 2014 ndash vineri 31 ianuarie 2014 Vacanţa intersemestrială ndash sacircmbătă 1 februarie 2014 ndash duminică 9 februarie 2014 bull Semestrul al II-lea Cursuri ndash luni 10 februarie 2014 ndash vineri 11 aprilie 2014 Vacanţa de primăvară ndash sacircmbătă 12 aprilie 2014 ndash marți 22 aprilie 2014 Cursuri ndash miercuri 23 aprilie 2014 ndash vineri 20 iunie 2014 Vacanţa de vară ndash sacircmbătă 21 iunie 2014 ndash duminică 14 septembrie 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull (1) Săptămacircna 7ndash11 aprilie 2014 din semestrul al doilea este săptămacircnă dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare icircn cadrul programului numit bdquoŞcoala altfel Să știi mai multe să fii mai bunrdquo avacircnd un orar specific
bull (2) Tipurile de activități care se organizează icircn săptămacircna menționată modalitățile de organizare și responsabilitățile se stabilesc conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull (1) Tezele din semestrul I al anului şcolar 2013-2014 se susţin de regulă pacircnă la data de 20 decembrie 2013
bull (2) Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2013-2014 se susţin de regulă pacircnă la data de 23 mai 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele terminale din icircnvățămacircntul liceal anul școlar are 37 de săptămacircni din care durata cursurilor este de 33 de săptămacircni 4 săptămacircni fiind dedicate desfășurării examenului național de bacalaureat Cursurile claselor terminale se icircncheie icircn data de 30 mai 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasa a VIII-a anul școlar are 36 de săptămacircni din care durata cursurilor este de 35 de săptămacircni o săptămacircnă fiind dedicată desfășurării evaluării naționale Cursurile claselor a VIII-a se icircncheie icircn data de 13 iunie 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele din icircnvățămacircntul liceal - filiera tehnologică cu excepția claselor terminale durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele din icircnvăţămacircntul profesional cu durata de 2 ani durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul special - clasele a IX-a - a XI-a ciclul inferior al liceului filiera tehnologică durata cursurilor este de 37 de săptămacircni icircnsumacircnd 181 de zile
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull stagiile de pregătire practică pentru care au optat absolvenții ciclului inferior al liceului filiera tehnologică cuprind 720 de ore care se desfășoară icircn perioada propusă de unitatea de icircnvățămacircnt organizatoare și aprobată de inspectoratul școlar conform structurii anului școlar cu respectarea vacanțelor
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul postliceal (şcoală postliceală şi şcoală de maiştri) durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
METODISTI limbi moderne
Propuneri pentru Corpul profesorilor metodisti
An scolar 2013-2014
Limba engleza
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettingerldquo
Emodi Angela - Scoala Gimnaziala nr 10
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Taşcău Arletta ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo
Cherestesiu Ildiko - Scoala Gimnaziala nr 3 Carei
Limba franceza
Ardelean Silvia Colegiul National ldquoIoan Slavicirdquo
Ciupac Adina ndash Colegiul National ldquoDoamna Stancardquo
Farkas Iulia ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoVasile Lucaciurdquo
Limba germana
Petrachioaie Alice ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo
CONSILIUL CONSULTATIV- limbi moderne-
Propuneri pentru Consiliul ConsultativAn scolar 2013-2014
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettinger
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo Paul Daniela ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo Finta Elisabeta ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Pereş Laura ndash Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo Katona Adel ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Racolta Ionela - Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele comisiilorcatedrelor11 Evidenţa membrilor comisiei catedrei date personale atribuţii Orarul
membrilor catedrei12 Graficul de utilizare a laboratoarelor cabinetelor13 Graficul de interasistenţă14 Lista cu elevii capabili de performanţă15 Rezultate la concursuri şi olimpiade şcolare16 Rezultate la examene naţionale locale analize şi plan de măsuri icircn urma
acestora17 Program de pregătire pentru elevii performanţi pentru recuperare
pentru examene18 Raportul comisieicatedrei pe anul şcolar anterior19 Graficul activităţilor metodice110 Dosar cu propuneri pentru oferta educaţională programe şcolare
avizate de ISJ
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
111 Instrumente de evaluare şi notare bareme minimale
112 Monitorizarea parcurgerii programei la fiecare clasă şi aprecieri asupra modului cum se realizează evaluarea elevilor ritmicitatea notării
113 Organizarea recapitulărilor finale
114 Evaluarea membrilor catedrei comisiei şi propunerile pentru calificativele anuale icircn baza unui raport motivat
115 Documentele privind cercetarea pedagogică
116 Materiale prezentate icircn şedinţele comisiei catedrei Informaţii semestriale asupra activităţii comisiei catedrei
117 Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale
118 Rapoarte privind analiza periodică a rezultatelor şcolare
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documente de proiectare21 Program de activitate anuală22 Program de activitate semestrială
Documente de evidenţă31 Instrumente de informare32 Evidenţa activităţilor33 Structura anului şcolar
Documentele privind perfecţionarea cadrelor didactice41 Programe de perfecţionare42 Evidenţa perfecţionării
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele cadrelor didactice51 Programe şcolare52 Planificări calendaristice
semestriale53 Proiectarea unităţilor de icircnvăţare54 Sisteme- instrumente de evaluare
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull (1) Săptămacircna 7ndash11 aprilie 2014 din semestrul al doilea este săptămacircnă dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare icircn cadrul programului numit bdquoŞcoala altfel Să știi mai multe să fii mai bunrdquo avacircnd un orar specific
bull (2) Tipurile de activități care se organizează icircn săptămacircna menționată modalitățile de organizare și responsabilitățile se stabilesc conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull (1) Tezele din semestrul I al anului şcolar 2013-2014 se susţin de regulă pacircnă la data de 20 decembrie 2013
bull (2) Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2013-2014 se susţin de regulă pacircnă la data de 23 mai 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele terminale din icircnvățămacircntul liceal anul școlar are 37 de săptămacircni din care durata cursurilor este de 33 de săptămacircni 4 săptămacircni fiind dedicate desfășurării examenului național de bacalaureat Cursurile claselor terminale se icircncheie icircn data de 30 mai 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasa a VIII-a anul școlar are 36 de săptămacircni din care durata cursurilor este de 35 de săptămacircni o săptămacircnă fiind dedicată desfășurării evaluării naționale Cursurile claselor a VIII-a se icircncheie icircn data de 13 iunie 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele din icircnvățămacircntul liceal - filiera tehnologică cu excepția claselor terminale durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele din icircnvăţămacircntul profesional cu durata de 2 ani durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul special - clasele a IX-a - a XI-a ciclul inferior al liceului filiera tehnologică durata cursurilor este de 37 de săptămacircni icircnsumacircnd 181 de zile
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull stagiile de pregătire practică pentru care au optat absolvenții ciclului inferior al liceului filiera tehnologică cuprind 720 de ore care se desfășoară icircn perioada propusă de unitatea de icircnvățămacircnt organizatoare și aprobată de inspectoratul școlar conform structurii anului școlar cu respectarea vacanțelor
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul postliceal (şcoală postliceală şi şcoală de maiştri) durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
METODISTI limbi moderne
Propuneri pentru Corpul profesorilor metodisti
An scolar 2013-2014
Limba engleza
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettingerldquo
Emodi Angela - Scoala Gimnaziala nr 10
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Taşcău Arletta ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo
Cherestesiu Ildiko - Scoala Gimnaziala nr 3 Carei
Limba franceza
Ardelean Silvia Colegiul National ldquoIoan Slavicirdquo
Ciupac Adina ndash Colegiul National ldquoDoamna Stancardquo
Farkas Iulia ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoVasile Lucaciurdquo
Limba germana
Petrachioaie Alice ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo
CONSILIUL CONSULTATIV- limbi moderne-
Propuneri pentru Consiliul ConsultativAn scolar 2013-2014
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettinger
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo Paul Daniela ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo Finta Elisabeta ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Pereş Laura ndash Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo Katona Adel ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Racolta Ionela - Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele comisiilorcatedrelor11 Evidenţa membrilor comisiei catedrei date personale atribuţii Orarul
membrilor catedrei12 Graficul de utilizare a laboratoarelor cabinetelor13 Graficul de interasistenţă14 Lista cu elevii capabili de performanţă15 Rezultate la concursuri şi olimpiade şcolare16 Rezultate la examene naţionale locale analize şi plan de măsuri icircn urma
acestora17 Program de pregătire pentru elevii performanţi pentru recuperare
pentru examene18 Raportul comisieicatedrei pe anul şcolar anterior19 Graficul activităţilor metodice110 Dosar cu propuneri pentru oferta educaţională programe şcolare
avizate de ISJ
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
111 Instrumente de evaluare şi notare bareme minimale
112 Monitorizarea parcurgerii programei la fiecare clasă şi aprecieri asupra modului cum se realizează evaluarea elevilor ritmicitatea notării
113 Organizarea recapitulărilor finale
114 Evaluarea membrilor catedrei comisiei şi propunerile pentru calificativele anuale icircn baza unui raport motivat
115 Documentele privind cercetarea pedagogică
116 Materiale prezentate icircn şedinţele comisiei catedrei Informaţii semestriale asupra activităţii comisiei catedrei
117 Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale
118 Rapoarte privind analiza periodică a rezultatelor şcolare
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documente de proiectare21 Program de activitate anuală22 Program de activitate semestrială
Documente de evidenţă31 Instrumente de informare32 Evidenţa activităţilor33 Structura anului şcolar
Documentele privind perfecţionarea cadrelor didactice41 Programe de perfecţionare42 Evidenţa perfecţionării
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele cadrelor didactice51 Programe şcolare52 Planificări calendaristice
semestriale53 Proiectarea unităţilor de icircnvăţare54 Sisteme- instrumente de evaluare
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull (1) Tezele din semestrul I al anului şcolar 2013-2014 se susţin de regulă pacircnă la data de 20 decembrie 2013
bull (2) Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2013-2014 se susţin de regulă pacircnă la data de 23 mai 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele terminale din icircnvățămacircntul liceal anul școlar are 37 de săptămacircni din care durata cursurilor este de 33 de săptămacircni 4 săptămacircni fiind dedicate desfășurării examenului național de bacalaureat Cursurile claselor terminale se icircncheie icircn data de 30 mai 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasa a VIII-a anul școlar are 36 de săptămacircni din care durata cursurilor este de 35 de săptămacircni o săptămacircnă fiind dedicată desfășurării evaluării naționale Cursurile claselor a VIII-a se icircncheie icircn data de 13 iunie 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele din icircnvățămacircntul liceal - filiera tehnologică cu excepția claselor terminale durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele din icircnvăţămacircntul profesional cu durata de 2 ani durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul special - clasele a IX-a - a XI-a ciclul inferior al liceului filiera tehnologică durata cursurilor este de 37 de săptămacircni icircnsumacircnd 181 de zile
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull stagiile de pregătire practică pentru care au optat absolvenții ciclului inferior al liceului filiera tehnologică cuprind 720 de ore care se desfășoară icircn perioada propusă de unitatea de icircnvățămacircnt organizatoare și aprobată de inspectoratul școlar conform structurii anului școlar cu respectarea vacanțelor
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul postliceal (şcoală postliceală şi şcoală de maiştri) durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
METODISTI limbi moderne
Propuneri pentru Corpul profesorilor metodisti
An scolar 2013-2014
Limba engleza
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettingerldquo
Emodi Angela - Scoala Gimnaziala nr 10
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Taşcău Arletta ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo
Cherestesiu Ildiko - Scoala Gimnaziala nr 3 Carei
Limba franceza
Ardelean Silvia Colegiul National ldquoIoan Slavicirdquo
Ciupac Adina ndash Colegiul National ldquoDoamna Stancardquo
Farkas Iulia ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoVasile Lucaciurdquo
Limba germana
Petrachioaie Alice ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo
CONSILIUL CONSULTATIV- limbi moderne-
Propuneri pentru Consiliul ConsultativAn scolar 2013-2014
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettinger
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo Paul Daniela ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo Finta Elisabeta ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Pereş Laura ndash Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo Katona Adel ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Racolta Ionela - Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele comisiilorcatedrelor11 Evidenţa membrilor comisiei catedrei date personale atribuţii Orarul
membrilor catedrei12 Graficul de utilizare a laboratoarelor cabinetelor13 Graficul de interasistenţă14 Lista cu elevii capabili de performanţă15 Rezultate la concursuri şi olimpiade şcolare16 Rezultate la examene naţionale locale analize şi plan de măsuri icircn urma
acestora17 Program de pregătire pentru elevii performanţi pentru recuperare
pentru examene18 Raportul comisieicatedrei pe anul şcolar anterior19 Graficul activităţilor metodice110 Dosar cu propuneri pentru oferta educaţională programe şcolare
avizate de ISJ
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
111 Instrumente de evaluare şi notare bareme minimale
112 Monitorizarea parcurgerii programei la fiecare clasă şi aprecieri asupra modului cum se realizează evaluarea elevilor ritmicitatea notării
113 Organizarea recapitulărilor finale
114 Evaluarea membrilor catedrei comisiei şi propunerile pentru calificativele anuale icircn baza unui raport motivat
115 Documentele privind cercetarea pedagogică
116 Materiale prezentate icircn şedinţele comisiei catedrei Informaţii semestriale asupra activităţii comisiei catedrei
117 Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale
118 Rapoarte privind analiza periodică a rezultatelor şcolare
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documente de proiectare21 Program de activitate anuală22 Program de activitate semestrială
Documente de evidenţă31 Instrumente de informare32 Evidenţa activităţilor33 Structura anului şcolar
Documentele privind perfecţionarea cadrelor didactice41 Programe de perfecţionare42 Evidenţa perfecţionării
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele cadrelor didactice51 Programe şcolare52 Planificări calendaristice
semestriale53 Proiectarea unităţilor de icircnvăţare54 Sisteme- instrumente de evaluare
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele terminale din icircnvățămacircntul liceal anul școlar are 37 de săptămacircni din care durata cursurilor este de 33 de săptămacircni 4 săptămacircni fiind dedicate desfășurării examenului național de bacalaureat Cursurile claselor terminale se icircncheie icircn data de 30 mai 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasa a VIII-a anul școlar are 36 de săptămacircni din care durata cursurilor este de 35 de săptămacircni o săptămacircnă fiind dedicată desfășurării evaluării naționale Cursurile claselor a VIII-a se icircncheie icircn data de 13 iunie 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele din icircnvățămacircntul liceal - filiera tehnologică cu excepția claselor terminale durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele din icircnvăţămacircntul profesional cu durata de 2 ani durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul special - clasele a IX-a - a XI-a ciclul inferior al liceului filiera tehnologică durata cursurilor este de 37 de săptămacircni icircnsumacircnd 181 de zile
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull stagiile de pregătire practică pentru care au optat absolvenții ciclului inferior al liceului filiera tehnologică cuprind 720 de ore care se desfășoară icircn perioada propusă de unitatea de icircnvățămacircnt organizatoare și aprobată de inspectoratul școlar conform structurii anului școlar cu respectarea vacanțelor
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul postliceal (şcoală postliceală şi şcoală de maiştri) durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
METODISTI limbi moderne
Propuneri pentru Corpul profesorilor metodisti
An scolar 2013-2014
Limba engleza
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettingerldquo
Emodi Angela - Scoala Gimnaziala nr 10
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Taşcău Arletta ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo
Cherestesiu Ildiko - Scoala Gimnaziala nr 3 Carei
Limba franceza
Ardelean Silvia Colegiul National ldquoIoan Slavicirdquo
Ciupac Adina ndash Colegiul National ldquoDoamna Stancardquo
Farkas Iulia ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoVasile Lucaciurdquo
Limba germana
Petrachioaie Alice ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo
CONSILIUL CONSULTATIV- limbi moderne-
Propuneri pentru Consiliul ConsultativAn scolar 2013-2014
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettinger
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo Paul Daniela ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo Finta Elisabeta ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Pereş Laura ndash Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo Katona Adel ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Racolta Ionela - Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele comisiilorcatedrelor11 Evidenţa membrilor comisiei catedrei date personale atribuţii Orarul
membrilor catedrei12 Graficul de utilizare a laboratoarelor cabinetelor13 Graficul de interasistenţă14 Lista cu elevii capabili de performanţă15 Rezultate la concursuri şi olimpiade şcolare16 Rezultate la examene naţionale locale analize şi plan de măsuri icircn urma
acestora17 Program de pregătire pentru elevii performanţi pentru recuperare
pentru examene18 Raportul comisieicatedrei pe anul şcolar anterior19 Graficul activităţilor metodice110 Dosar cu propuneri pentru oferta educaţională programe şcolare
avizate de ISJ
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
111 Instrumente de evaluare şi notare bareme minimale
112 Monitorizarea parcurgerii programei la fiecare clasă şi aprecieri asupra modului cum se realizează evaluarea elevilor ritmicitatea notării
113 Organizarea recapitulărilor finale
114 Evaluarea membrilor catedrei comisiei şi propunerile pentru calificativele anuale icircn baza unui raport motivat
115 Documentele privind cercetarea pedagogică
116 Materiale prezentate icircn şedinţele comisiei catedrei Informaţii semestriale asupra activităţii comisiei catedrei
117 Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale
118 Rapoarte privind analiza periodică a rezultatelor şcolare
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documente de proiectare21 Program de activitate anuală22 Program de activitate semestrială
Documente de evidenţă31 Instrumente de informare32 Evidenţa activităţilor33 Structura anului şcolar
Documentele privind perfecţionarea cadrelor didactice41 Programe de perfecţionare42 Evidenţa perfecţionării
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele cadrelor didactice51 Programe şcolare52 Planificări calendaristice
semestriale53 Proiectarea unităţilor de icircnvăţare54 Sisteme- instrumente de evaluare
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasa a VIII-a anul școlar are 36 de săptămacircni din care durata cursurilor este de 35 de săptămacircni o săptămacircnă fiind dedicată desfășurării evaluării naționale Cursurile claselor a VIII-a se icircncheie icircn data de 13 iunie 2014
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele din icircnvățămacircntul liceal - filiera tehnologică cu excepția claselor terminale durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele din icircnvăţămacircntul profesional cu durata de 2 ani durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul special - clasele a IX-a - a XI-a ciclul inferior al liceului filiera tehnologică durata cursurilor este de 37 de săptămacircni icircnsumacircnd 181 de zile
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull stagiile de pregătire practică pentru care au optat absolvenții ciclului inferior al liceului filiera tehnologică cuprind 720 de ore care se desfășoară icircn perioada propusă de unitatea de icircnvățămacircnt organizatoare și aprobată de inspectoratul școlar conform structurii anului școlar cu respectarea vacanțelor
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul postliceal (şcoală postliceală şi şcoală de maiştri) durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
METODISTI limbi moderne
Propuneri pentru Corpul profesorilor metodisti
An scolar 2013-2014
Limba engleza
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettingerldquo
Emodi Angela - Scoala Gimnaziala nr 10
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Taşcău Arletta ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo
Cherestesiu Ildiko - Scoala Gimnaziala nr 3 Carei
Limba franceza
Ardelean Silvia Colegiul National ldquoIoan Slavicirdquo
Ciupac Adina ndash Colegiul National ldquoDoamna Stancardquo
Farkas Iulia ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoVasile Lucaciurdquo
Limba germana
Petrachioaie Alice ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo
CONSILIUL CONSULTATIV- limbi moderne-
Propuneri pentru Consiliul ConsultativAn scolar 2013-2014
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettinger
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo Paul Daniela ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo Finta Elisabeta ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Pereş Laura ndash Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo Katona Adel ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Racolta Ionela - Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele comisiilorcatedrelor11 Evidenţa membrilor comisiei catedrei date personale atribuţii Orarul
membrilor catedrei12 Graficul de utilizare a laboratoarelor cabinetelor13 Graficul de interasistenţă14 Lista cu elevii capabili de performanţă15 Rezultate la concursuri şi olimpiade şcolare16 Rezultate la examene naţionale locale analize şi plan de măsuri icircn urma
acestora17 Program de pregătire pentru elevii performanţi pentru recuperare
pentru examene18 Raportul comisieicatedrei pe anul şcolar anterior19 Graficul activităţilor metodice110 Dosar cu propuneri pentru oferta educaţională programe şcolare
avizate de ISJ
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
111 Instrumente de evaluare şi notare bareme minimale
112 Monitorizarea parcurgerii programei la fiecare clasă şi aprecieri asupra modului cum se realizează evaluarea elevilor ritmicitatea notării
113 Organizarea recapitulărilor finale
114 Evaluarea membrilor catedrei comisiei şi propunerile pentru calificativele anuale icircn baza unui raport motivat
115 Documentele privind cercetarea pedagogică
116 Materiale prezentate icircn şedinţele comisiei catedrei Informaţii semestriale asupra activităţii comisiei catedrei
117 Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale
118 Rapoarte privind analiza periodică a rezultatelor şcolare
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documente de proiectare21 Program de activitate anuală22 Program de activitate semestrială
Documente de evidenţă31 Instrumente de informare32 Evidenţa activităţilor33 Structura anului şcolar
Documentele privind perfecţionarea cadrelor didactice41 Programe de perfecţionare42 Evidenţa perfecţionării
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele cadrelor didactice51 Programe şcolare52 Planificări calendaristice
semestriale53 Proiectarea unităţilor de icircnvăţare54 Sisteme- instrumente de evaluare
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele din icircnvățămacircntul liceal - filiera tehnologică cu excepția claselor terminale durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele din icircnvăţămacircntul profesional cu durata de 2 ani durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul special - clasele a IX-a - a XI-a ciclul inferior al liceului filiera tehnologică durata cursurilor este de 37 de săptămacircni icircnsumacircnd 181 de zile
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull stagiile de pregătire practică pentru care au optat absolvenții ciclului inferior al liceului filiera tehnologică cuprind 720 de ore care se desfășoară icircn perioada propusă de unitatea de icircnvățămacircnt organizatoare și aprobată de inspectoratul școlar conform structurii anului școlar cu respectarea vacanțelor
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul postliceal (şcoală postliceală şi şcoală de maiştri) durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
METODISTI limbi moderne
Propuneri pentru Corpul profesorilor metodisti
An scolar 2013-2014
Limba engleza
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettingerldquo
Emodi Angela - Scoala Gimnaziala nr 10
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Taşcău Arletta ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo
Cherestesiu Ildiko - Scoala Gimnaziala nr 3 Carei
Limba franceza
Ardelean Silvia Colegiul National ldquoIoan Slavicirdquo
Ciupac Adina ndash Colegiul National ldquoDoamna Stancardquo
Farkas Iulia ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoVasile Lucaciurdquo
Limba germana
Petrachioaie Alice ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo
CONSILIUL CONSULTATIV- limbi moderne-
Propuneri pentru Consiliul ConsultativAn scolar 2013-2014
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettinger
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo Paul Daniela ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo Finta Elisabeta ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Pereş Laura ndash Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo Katona Adel ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Racolta Ionela - Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele comisiilorcatedrelor11 Evidenţa membrilor comisiei catedrei date personale atribuţii Orarul
membrilor catedrei12 Graficul de utilizare a laboratoarelor cabinetelor13 Graficul de interasistenţă14 Lista cu elevii capabili de performanţă15 Rezultate la concursuri şi olimpiade şcolare16 Rezultate la examene naţionale locale analize şi plan de măsuri icircn urma
acestora17 Program de pregătire pentru elevii performanţi pentru recuperare
pentru examene18 Raportul comisieicatedrei pe anul şcolar anterior19 Graficul activităţilor metodice110 Dosar cu propuneri pentru oferta educaţională programe şcolare
avizate de ISJ
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
111 Instrumente de evaluare şi notare bareme minimale
112 Monitorizarea parcurgerii programei la fiecare clasă şi aprecieri asupra modului cum se realizează evaluarea elevilor ritmicitatea notării
113 Organizarea recapitulărilor finale
114 Evaluarea membrilor catedrei comisiei şi propunerile pentru calificativele anuale icircn baza unui raport motivat
115 Documentele privind cercetarea pedagogică
116 Materiale prezentate icircn şedinţele comisiei catedrei Informaţii semestriale asupra activităţii comisiei catedrei
117 Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale
118 Rapoarte privind analiza periodică a rezultatelor şcolare
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documente de proiectare21 Program de activitate anuală22 Program de activitate semestrială
Documente de evidenţă31 Instrumente de informare32 Evidenţa activităţilor33 Structura anului şcolar
Documentele privind perfecţionarea cadrelor didactice41 Programe de perfecţionare42 Evidenţa perfecţionării
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele cadrelor didactice51 Programe şcolare52 Planificări calendaristice
semestriale53 Proiectarea unităţilor de icircnvăţare54 Sisteme- instrumente de evaluare
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru clasele din icircnvăţămacircntul profesional cu durata de 2 ani durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul special - clasele a IX-a - a XI-a ciclul inferior al liceului filiera tehnologică durata cursurilor este de 37 de săptămacircni icircnsumacircnd 181 de zile
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull stagiile de pregătire practică pentru care au optat absolvenții ciclului inferior al liceului filiera tehnologică cuprind 720 de ore care se desfășoară icircn perioada propusă de unitatea de icircnvățămacircnt organizatoare și aprobată de inspectoratul școlar conform structurii anului școlar cu respectarea vacanțelor
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul postliceal (şcoală postliceală şi şcoală de maiştri) durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
METODISTI limbi moderne
Propuneri pentru Corpul profesorilor metodisti
An scolar 2013-2014
Limba engleza
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettingerldquo
Emodi Angela - Scoala Gimnaziala nr 10
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Taşcău Arletta ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo
Cherestesiu Ildiko - Scoala Gimnaziala nr 3 Carei
Limba franceza
Ardelean Silvia Colegiul National ldquoIoan Slavicirdquo
Ciupac Adina ndash Colegiul National ldquoDoamna Stancardquo
Farkas Iulia ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoVasile Lucaciurdquo
Limba germana
Petrachioaie Alice ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo
CONSILIUL CONSULTATIV- limbi moderne-
Propuneri pentru Consiliul ConsultativAn scolar 2013-2014
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettinger
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo Paul Daniela ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo Finta Elisabeta ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Pereş Laura ndash Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo Katona Adel ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Racolta Ionela - Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele comisiilorcatedrelor11 Evidenţa membrilor comisiei catedrei date personale atribuţii Orarul
membrilor catedrei12 Graficul de utilizare a laboratoarelor cabinetelor13 Graficul de interasistenţă14 Lista cu elevii capabili de performanţă15 Rezultate la concursuri şi olimpiade şcolare16 Rezultate la examene naţionale locale analize şi plan de măsuri icircn urma
acestora17 Program de pregătire pentru elevii performanţi pentru recuperare
pentru examene18 Raportul comisieicatedrei pe anul şcolar anterior19 Graficul activităţilor metodice110 Dosar cu propuneri pentru oferta educaţională programe şcolare
avizate de ISJ
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
111 Instrumente de evaluare şi notare bareme minimale
112 Monitorizarea parcurgerii programei la fiecare clasă şi aprecieri asupra modului cum se realizează evaluarea elevilor ritmicitatea notării
113 Organizarea recapitulărilor finale
114 Evaluarea membrilor catedrei comisiei şi propunerile pentru calificativele anuale icircn baza unui raport motivat
115 Documentele privind cercetarea pedagogică
116 Materiale prezentate icircn şedinţele comisiei catedrei Informaţii semestriale asupra activităţii comisiei catedrei
117 Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale
118 Rapoarte privind analiza periodică a rezultatelor şcolare
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documente de proiectare21 Program de activitate anuală22 Program de activitate semestrială
Documente de evidenţă31 Instrumente de informare32 Evidenţa activităţilor33 Structura anului şcolar
Documentele privind perfecţionarea cadrelor didactice41 Programe de perfecţionare42 Evidenţa perfecţionării
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele cadrelor didactice51 Programe şcolare52 Planificări calendaristice
semestriale53 Proiectarea unităţilor de icircnvăţare54 Sisteme- instrumente de evaluare
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul special - clasele a IX-a - a XI-a ciclul inferior al liceului filiera tehnologică durata cursurilor este de 37 de săptămacircni icircnsumacircnd 181 de zile
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull stagiile de pregătire practică pentru care au optat absolvenții ciclului inferior al liceului filiera tehnologică cuprind 720 de ore care se desfășoară icircn perioada propusă de unitatea de icircnvățămacircnt organizatoare și aprobată de inspectoratul școlar conform structurii anului școlar cu respectarea vacanțelor
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul postliceal (şcoală postliceală şi şcoală de maiştri) durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
METODISTI limbi moderne
Propuneri pentru Corpul profesorilor metodisti
An scolar 2013-2014
Limba engleza
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettingerldquo
Emodi Angela - Scoala Gimnaziala nr 10
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Taşcău Arletta ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo
Cherestesiu Ildiko - Scoala Gimnaziala nr 3 Carei
Limba franceza
Ardelean Silvia Colegiul National ldquoIoan Slavicirdquo
Ciupac Adina ndash Colegiul National ldquoDoamna Stancardquo
Farkas Iulia ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoVasile Lucaciurdquo
Limba germana
Petrachioaie Alice ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo
CONSILIUL CONSULTATIV- limbi moderne-
Propuneri pentru Consiliul ConsultativAn scolar 2013-2014
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettinger
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo Paul Daniela ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo Finta Elisabeta ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Pereş Laura ndash Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo Katona Adel ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Racolta Ionela - Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele comisiilorcatedrelor11 Evidenţa membrilor comisiei catedrei date personale atribuţii Orarul
membrilor catedrei12 Graficul de utilizare a laboratoarelor cabinetelor13 Graficul de interasistenţă14 Lista cu elevii capabili de performanţă15 Rezultate la concursuri şi olimpiade şcolare16 Rezultate la examene naţionale locale analize şi plan de măsuri icircn urma
acestora17 Program de pregătire pentru elevii performanţi pentru recuperare
pentru examene18 Raportul comisieicatedrei pe anul şcolar anterior19 Graficul activităţilor metodice110 Dosar cu propuneri pentru oferta educaţională programe şcolare
avizate de ISJ
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
111 Instrumente de evaluare şi notare bareme minimale
112 Monitorizarea parcurgerii programei la fiecare clasă şi aprecieri asupra modului cum se realizează evaluarea elevilor ritmicitatea notării
113 Organizarea recapitulărilor finale
114 Evaluarea membrilor catedrei comisiei şi propunerile pentru calificativele anuale icircn baza unui raport motivat
115 Documentele privind cercetarea pedagogică
116 Materiale prezentate icircn şedinţele comisiei catedrei Informaţii semestriale asupra activităţii comisiei catedrei
117 Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale
118 Rapoarte privind analiza periodică a rezultatelor şcolare
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documente de proiectare21 Program de activitate anuală22 Program de activitate semestrială
Documente de evidenţă31 Instrumente de informare32 Evidenţa activităţilor33 Structura anului şcolar
Documentele privind perfecţionarea cadrelor didactice41 Programe de perfecţionare42 Evidenţa perfecţionării
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele cadrelor didactice51 Programe şcolare52 Planificări calendaristice
semestriale53 Proiectarea unităţilor de icircnvăţare54 Sisteme- instrumente de evaluare
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull stagiile de pregătire practică pentru care au optat absolvenții ciclului inferior al liceului filiera tehnologică cuprind 720 de ore care se desfășoară icircn perioada propusă de unitatea de icircnvățămacircnt organizatoare și aprobată de inspectoratul școlar conform structurii anului școlar cu respectarea vacanțelor
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul postliceal (şcoală postliceală şi şcoală de maiştri) durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
METODISTI limbi moderne
Propuneri pentru Corpul profesorilor metodisti
An scolar 2013-2014
Limba engleza
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettingerldquo
Emodi Angela - Scoala Gimnaziala nr 10
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Taşcău Arletta ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo
Cherestesiu Ildiko - Scoala Gimnaziala nr 3 Carei
Limba franceza
Ardelean Silvia Colegiul National ldquoIoan Slavicirdquo
Ciupac Adina ndash Colegiul National ldquoDoamna Stancardquo
Farkas Iulia ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoVasile Lucaciurdquo
Limba germana
Petrachioaie Alice ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo
CONSILIUL CONSULTATIV- limbi moderne-
Propuneri pentru Consiliul ConsultativAn scolar 2013-2014
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettinger
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo Paul Daniela ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo Finta Elisabeta ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Pereş Laura ndash Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo Katona Adel ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Racolta Ionela - Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele comisiilorcatedrelor11 Evidenţa membrilor comisiei catedrei date personale atribuţii Orarul
membrilor catedrei12 Graficul de utilizare a laboratoarelor cabinetelor13 Graficul de interasistenţă14 Lista cu elevii capabili de performanţă15 Rezultate la concursuri şi olimpiade şcolare16 Rezultate la examene naţionale locale analize şi plan de măsuri icircn urma
acestora17 Program de pregătire pentru elevii performanţi pentru recuperare
pentru examene18 Raportul comisieicatedrei pe anul şcolar anterior19 Graficul activităţilor metodice110 Dosar cu propuneri pentru oferta educaţională programe şcolare
avizate de ISJ
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
111 Instrumente de evaluare şi notare bareme minimale
112 Monitorizarea parcurgerii programei la fiecare clasă şi aprecieri asupra modului cum se realizează evaluarea elevilor ritmicitatea notării
113 Organizarea recapitulărilor finale
114 Evaluarea membrilor catedrei comisiei şi propunerile pentru calificativele anuale icircn baza unui raport motivat
115 Documentele privind cercetarea pedagogică
116 Materiale prezentate icircn şedinţele comisiei catedrei Informaţii semestriale asupra activităţii comisiei catedrei
117 Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale
118 Rapoarte privind analiza periodică a rezultatelor şcolare
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documente de proiectare21 Program de activitate anuală22 Program de activitate semestrială
Documente de evidenţă31 Instrumente de informare32 Evidenţa activităţilor33 Structura anului şcolar
Documentele privind perfecţionarea cadrelor didactice41 Programe de perfecţionare42 Evidenţa perfecţionării
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele cadrelor didactice51 Programe şcolare52 Planificări calendaristice
semestriale53 Proiectarea unităţilor de icircnvăţare54 Sisteme- instrumente de evaluare
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2013 - 2014
bull pentru icircnvăţămacircntul postliceal (şcoală postliceală şi şcoală de maiştri) durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de icircnvăţămacircnt icircn vigoare
METODISTI limbi moderne
Propuneri pentru Corpul profesorilor metodisti
An scolar 2013-2014
Limba engleza
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettingerldquo
Emodi Angela - Scoala Gimnaziala nr 10
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Taşcău Arletta ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo
Cherestesiu Ildiko - Scoala Gimnaziala nr 3 Carei
Limba franceza
Ardelean Silvia Colegiul National ldquoIoan Slavicirdquo
Ciupac Adina ndash Colegiul National ldquoDoamna Stancardquo
Farkas Iulia ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoVasile Lucaciurdquo
Limba germana
Petrachioaie Alice ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo
CONSILIUL CONSULTATIV- limbi moderne-
Propuneri pentru Consiliul ConsultativAn scolar 2013-2014
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettinger
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo Paul Daniela ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo Finta Elisabeta ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Pereş Laura ndash Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo Katona Adel ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Racolta Ionela - Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele comisiilorcatedrelor11 Evidenţa membrilor comisiei catedrei date personale atribuţii Orarul
membrilor catedrei12 Graficul de utilizare a laboratoarelor cabinetelor13 Graficul de interasistenţă14 Lista cu elevii capabili de performanţă15 Rezultate la concursuri şi olimpiade şcolare16 Rezultate la examene naţionale locale analize şi plan de măsuri icircn urma
acestora17 Program de pregătire pentru elevii performanţi pentru recuperare
pentru examene18 Raportul comisieicatedrei pe anul şcolar anterior19 Graficul activităţilor metodice110 Dosar cu propuneri pentru oferta educaţională programe şcolare
avizate de ISJ
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
111 Instrumente de evaluare şi notare bareme minimale
112 Monitorizarea parcurgerii programei la fiecare clasă şi aprecieri asupra modului cum se realizează evaluarea elevilor ritmicitatea notării
113 Organizarea recapitulărilor finale
114 Evaluarea membrilor catedrei comisiei şi propunerile pentru calificativele anuale icircn baza unui raport motivat
115 Documentele privind cercetarea pedagogică
116 Materiale prezentate icircn şedinţele comisiei catedrei Informaţii semestriale asupra activităţii comisiei catedrei
117 Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale
118 Rapoarte privind analiza periodică a rezultatelor şcolare
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documente de proiectare21 Program de activitate anuală22 Program de activitate semestrială
Documente de evidenţă31 Instrumente de informare32 Evidenţa activităţilor33 Structura anului şcolar
Documentele privind perfecţionarea cadrelor didactice41 Programe de perfecţionare42 Evidenţa perfecţionării
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele cadrelor didactice51 Programe şcolare52 Planificări calendaristice
semestriale53 Proiectarea unităţilor de icircnvăţare54 Sisteme- instrumente de evaluare
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
METODISTI limbi moderne
Propuneri pentru Corpul profesorilor metodisti
An scolar 2013-2014
Limba engleza
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettingerldquo
Emodi Angela - Scoala Gimnaziala nr 10
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Taşcău Arletta ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo
Cherestesiu Ildiko - Scoala Gimnaziala nr 3 Carei
Limba franceza
Ardelean Silvia Colegiul National ldquoIoan Slavicirdquo
Ciupac Adina ndash Colegiul National ldquoDoamna Stancardquo
Farkas Iulia ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoVasile Lucaciurdquo
Limba germana
Petrachioaie Alice ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo
Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo
CONSILIUL CONSULTATIV- limbi moderne-
Propuneri pentru Consiliul ConsultativAn scolar 2013-2014
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettinger
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo Paul Daniela ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo Finta Elisabeta ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Pereş Laura ndash Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo Katona Adel ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Racolta Ionela - Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele comisiilorcatedrelor11 Evidenţa membrilor comisiei catedrei date personale atribuţii Orarul
membrilor catedrei12 Graficul de utilizare a laboratoarelor cabinetelor13 Graficul de interasistenţă14 Lista cu elevii capabili de performanţă15 Rezultate la concursuri şi olimpiade şcolare16 Rezultate la examene naţionale locale analize şi plan de măsuri icircn urma
acestora17 Program de pregătire pentru elevii performanţi pentru recuperare
pentru examene18 Raportul comisieicatedrei pe anul şcolar anterior19 Graficul activităţilor metodice110 Dosar cu propuneri pentru oferta educaţională programe şcolare
avizate de ISJ
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
111 Instrumente de evaluare şi notare bareme minimale
112 Monitorizarea parcurgerii programei la fiecare clasă şi aprecieri asupra modului cum se realizează evaluarea elevilor ritmicitatea notării
113 Organizarea recapitulărilor finale
114 Evaluarea membrilor catedrei comisiei şi propunerile pentru calificativele anuale icircn baza unui raport motivat
115 Documentele privind cercetarea pedagogică
116 Materiale prezentate icircn şedinţele comisiei catedrei Informaţii semestriale asupra activităţii comisiei catedrei
117 Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale
118 Rapoarte privind analiza periodică a rezultatelor şcolare
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documente de proiectare21 Program de activitate anuală22 Program de activitate semestrială
Documente de evidenţă31 Instrumente de informare32 Evidenţa activităţilor33 Structura anului şcolar
Documentele privind perfecţionarea cadrelor didactice41 Programe de perfecţionare42 Evidenţa perfecţionării
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele cadrelor didactice51 Programe şcolare52 Planificări calendaristice
semestriale53 Proiectarea unităţilor de icircnvăţare54 Sisteme- instrumente de evaluare
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
CONSILIUL CONSULTATIV- limbi moderne-
Propuneri pentru Consiliul ConsultativAn scolar 2013-2014
Anderco Aida ndash Liceul Teoretic German Johann Ettinger
Istrate Ramona ndash Colegiul Naţional bdquoMihai Eminescurdquo Paul Daniela ndash Şcoala cu cl I-VIII bdquoIon Creangărdquo Finta Elisabeta ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Pereş Laura ndash Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo Csaszar Adalbert ndash Colegiul National bdquoKolcsey Ferencrdquo Katona Adel ndash Colegiul Tehnic bdquoGheorghe Dragosrdquo Racolta Ionela - Colegiul Naţional bdquoIoan Slavicirdquo
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele comisiilorcatedrelor11 Evidenţa membrilor comisiei catedrei date personale atribuţii Orarul
membrilor catedrei12 Graficul de utilizare a laboratoarelor cabinetelor13 Graficul de interasistenţă14 Lista cu elevii capabili de performanţă15 Rezultate la concursuri şi olimpiade şcolare16 Rezultate la examene naţionale locale analize şi plan de măsuri icircn urma
acestora17 Program de pregătire pentru elevii performanţi pentru recuperare
pentru examene18 Raportul comisieicatedrei pe anul şcolar anterior19 Graficul activităţilor metodice110 Dosar cu propuneri pentru oferta educaţională programe şcolare
avizate de ISJ
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
111 Instrumente de evaluare şi notare bareme minimale
112 Monitorizarea parcurgerii programei la fiecare clasă şi aprecieri asupra modului cum se realizează evaluarea elevilor ritmicitatea notării
113 Organizarea recapitulărilor finale
114 Evaluarea membrilor catedrei comisiei şi propunerile pentru calificativele anuale icircn baza unui raport motivat
115 Documentele privind cercetarea pedagogică
116 Materiale prezentate icircn şedinţele comisiei catedrei Informaţii semestriale asupra activităţii comisiei catedrei
117 Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale
118 Rapoarte privind analiza periodică a rezultatelor şcolare
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documente de proiectare21 Program de activitate anuală22 Program de activitate semestrială
Documente de evidenţă31 Instrumente de informare32 Evidenţa activităţilor33 Structura anului şcolar
Documentele privind perfecţionarea cadrelor didactice41 Programe de perfecţionare42 Evidenţa perfecţionării
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele cadrelor didactice51 Programe şcolare52 Planificări calendaristice
semestriale53 Proiectarea unităţilor de icircnvăţare54 Sisteme- instrumente de evaluare
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele comisiilorcatedrelor11 Evidenţa membrilor comisiei catedrei date personale atribuţii Orarul
membrilor catedrei12 Graficul de utilizare a laboratoarelor cabinetelor13 Graficul de interasistenţă14 Lista cu elevii capabili de performanţă15 Rezultate la concursuri şi olimpiade şcolare16 Rezultate la examene naţionale locale analize şi plan de măsuri icircn urma
acestora17 Program de pregătire pentru elevii performanţi pentru recuperare
pentru examene18 Raportul comisieicatedrei pe anul şcolar anterior19 Graficul activităţilor metodice110 Dosar cu propuneri pentru oferta educaţională programe şcolare
avizate de ISJ
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
111 Instrumente de evaluare şi notare bareme minimale
112 Monitorizarea parcurgerii programei la fiecare clasă şi aprecieri asupra modului cum se realizează evaluarea elevilor ritmicitatea notării
113 Organizarea recapitulărilor finale
114 Evaluarea membrilor catedrei comisiei şi propunerile pentru calificativele anuale icircn baza unui raport motivat
115 Documentele privind cercetarea pedagogică
116 Materiale prezentate icircn şedinţele comisiei catedrei Informaţii semestriale asupra activităţii comisiei catedrei
117 Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale
118 Rapoarte privind analiza periodică a rezultatelor şcolare
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documente de proiectare21 Program de activitate anuală22 Program de activitate semestrială
Documente de evidenţă31 Instrumente de informare32 Evidenţa activităţilor33 Structura anului şcolar
Documentele privind perfecţionarea cadrelor didactice41 Programe de perfecţionare42 Evidenţa perfecţionării
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele cadrelor didactice51 Programe şcolare52 Planificări calendaristice
semestriale53 Proiectarea unităţilor de icircnvăţare54 Sisteme- instrumente de evaluare
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
111 Instrumente de evaluare şi notare bareme minimale
112 Monitorizarea parcurgerii programei la fiecare clasă şi aprecieri asupra modului cum se realizează evaluarea elevilor ritmicitatea notării
113 Organizarea recapitulărilor finale
114 Evaluarea membrilor catedrei comisiei şi propunerile pentru calificativele anuale icircn baza unui raport motivat
115 Documentele privind cercetarea pedagogică
116 Materiale prezentate icircn şedinţele comisiei catedrei Informaţii semestriale asupra activităţii comisiei catedrei
117 Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale
118 Rapoarte privind analiza periodică a rezultatelor şcolare
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documente de proiectare21 Program de activitate anuală22 Program de activitate semestrială
Documente de evidenţă31 Instrumente de informare32 Evidenţa activităţilor33 Structura anului şcolar
Documentele privind perfecţionarea cadrelor didactice41 Programe de perfecţionare42 Evidenţa perfecţionării
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele cadrelor didactice51 Programe şcolare52 Planificări calendaristice
semestriale53 Proiectarea unităţilor de icircnvăţare54 Sisteme- instrumente de evaluare
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documente de proiectare21 Program de activitate anuală22 Program de activitate semestrială
Documente de evidenţă31 Instrumente de informare32 Evidenţa activităţilor33 Structura anului şcolar
Documentele privind perfecţionarea cadrelor didactice41 Programe de perfecţionare42 Evidenţa perfecţionării
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele cadrelor didactice51 Programe şcolare52 Planificări calendaristice
semestriale53 Proiectarea unităţilor de icircnvăţare54 Sisteme- instrumente de evaluare
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
PORTOFOLIUL CATEDREI DE LIMBI MODERNE
Documentele cadrelor didactice51 Programe şcolare52 Planificări calendaristice
semestriale53 Proiectarea unităţilor de icircnvăţare54 Sisteme- instrumente de evaluare
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea I Date personale
bull Structura anului şcolar
bull Icircncadrarea (clase nr de ore) bull Orarul bull Fişa postului bull Calendarul activităţilor pe anul icircn curs bull Curriculum vitae
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea II-a Activitatea la catedră
bullPrograma şcolară
bullprogramele pentru opţionalele propuse
bullPlanificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de icircnvăţare)
bullProiecte didactice
bullTeste de evaluare (teste predictive rezultatele acestora şi observaţiileconcluziile ce se impun testele sumative pentru fiecare unitate de icircnvăţare sau testele date la sficircrşit de semestru sau an şcolar)
bullEvaluarea alternativă (titlurile proiectelor referatelor eseurilor şi portofoliilor icircntocmite de elevi)
bullFişe de lucru (pe clase pe nivel de performanţe vizat)
bullCatalogul profesorului
bullPrograma de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor
bullLista materialului didactic existent
bullFise cu asistente la ore
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea III-a Performanţe bull Calendarul olimpiadelor şcolare bull Descriptori de performanţă bull Subiecte propuse bull Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi
pregatiţi pentru aceste concursuri bull Planificarea pregătirii suplimentare şi
prezenţa la pregătiri bull Rezultatele obţinute la diferite faze
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea IV-a Proiecte personale bull Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe
care ni le-am propus pe o anumită perioadă
Partea V-a Perfecţionare bull Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare
organizate la nivelul unitaţii de icircnvăţămicircnt (catedra consilii profesorale diplome certificate)
Partea VI-a Materiale bull Scrisori metodice regulamente publicaţii adrese
etc
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC
Partea VII-a Activitatea ca diriginte bull Caietul diriginteluibull Fişe personale ale elevilor bull Comitetul de părinţi pe clasăbull Reprezentanţii Consiliului elevilor bull Planificările activităţilor curriculare şi
extracurriculare bull Tabel cu elevii problemă bull Graficul şi tematica consiliului clasei bull Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
bull Ordin nr 337112032013 privind aprobarea planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de icircnvățămacircnt pentru icircnvățămacircntul primar
bull httpwwweduroindexphparticlesc539
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
CURRICULUM PLANURI CADRU PROGRAME SCOLARE
bull Ciclul primar (clasa a III-a şi clasa a IV-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_primar
bull Ciclul gimnazial L1L2
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_gimnazial
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
bull Ciclul liceal L2 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2009eduroCiclul_licealbull Ciclul liceal L1 (clasa a IX-a şi clasa a X-a)
httpwwwcurriculum2008eduroCiclul_secundar_inferiorLimba_si_comunicare
bull Ciclul liceal L1şi L2 (clasa a XI-a şi clasa a XII-a)httpwwwcurriculum2008eduro
Ciclul_secundar_superiorLiceuLimba_si_comunicare
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
PLANIFICAREA ACTIVITATII DIDACTICE
PLANIFICARI CALENDARISTICE
PLANIFICARI PE UNITATI DE INVATARE
UNITATEA DE INVATAREDetalieri ale conţinuturilor unităţii de icircnvăţare
Competenţespecifice vizate
Activităţi deIcircnvăţare
Resurse
Evaluare
Ce De ce Cum Cu ce Cacirct (Icircn ce măsură)
Nrcrt
Conţinuturi ale unitatii de invatare1048707 detalieri tematice1048707 elemente de construcţie acomunicării1048707 funcţii comunicative
Competenţe specificevizate
Nr ore
Saptamana Valori si atitudini Obs
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
OLIMPIADE
LIMBA ENGLEZA ianuarie 2014 ndash etapa pe scoala 1 ndash 8 martie 2014 ndash etapa judeteana 1 martie 2014 ndash writing 8 martie 2014 ndash listening + speaking 7-11 aprilie 2014 ndash faza nationala - Braila
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
OLIMPIADE
LIMBI ROMANICE
o 2014 - etapa pe scoalao 2014 ndash etapa judeteanao 7-11 aprilie2014 ndash faza nationala ndash Targu-Mures
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
OLIMPIADE
LIMBA GERMANA ianuarie - februarie 2014 ndash etapa pe scoala 22 februarie 2014 ndash etapa judeteana 7-11 aprilie 2014 ndashfaza nationala
OBS 7 categorii 1 participant categorie judet
EVALUARE NEUTRA
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
BAC BILINGV FRANCOFON
bull Pentru clasa a XI-a proba anticipata se va desfasura in ultima saptamana a lunii mai ndash data ramane sa fie stabilita la nivel judetean
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
ROCNEE
bull Incepand cu 16 sept 2013 se vor constitui grupuri de lucru ndash vor fi apeluri pe wwwrocneeeu ndash pentru a face observatii cu privire la examenul titularizare si definitivat si pentru a face propuneri de modificare
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
Conferinta RATE
bull Conferinta RATE va avea loc la Cluj Napoca in perioada 8-10 noiembrie 2013
bull Taxa de particpare ndash 125 RON pentru early registration ndash pana pe 20 sept
bull Cazare 110-130 RON
bull Locul desfasurarii ndash Scoala Internationala Transylvania College Cluj
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull Investeşte icircn oameni Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE RESURSELOR UMANE 2007-20132007-2013
POSDRU8713S62665 POSDRU8713S62771
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
CURSURI DE PERFECTIONARE
bull ldquoFormarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne icircn predarea eficientă a limbii englezefranceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticerdquo
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
CURSURI DE PERFECTIONARE
Obiectiv general
Icircmbunătăţirea calității capitalului uman din educație prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne in scopul utilizării instrumentelor digitale in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea standardizata a competentelor lingvistice
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
CURSURI DE PERFECTIONARE
bullwwwengleza-fseeduro
bullwwwfranceza-fseeduro
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
Inspecţia şcolară
Cerinţe pentru acordarea calificativului FB10
bull Portofoliul personal completbull Utilizarea materialelor didactice icircn procesul
didacticbull Utilizarea materialelor audiobull Diversificarea demersului didacticbull Alternarea formelor de activitate icircn cadrul
unei orebull Predarea si evaluarea diferentiatabull Evaluare la finalul orei
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
Inspecţia şcolară
bull Icircmbinarea activităţilor oferite de manual cu alte activităţi creative
bull Folosirea TIC si multimedia in activitatile de predare-invatare
bull Antrenarea elevilor icircn interacţiuni comunicativebull Utilizarea limbii străine icircn comunicarea cu eleviibull Focusarea demersului didactic pe dezvoltarea a
cel puţin unei competenţe lingvistice icircn cadrul unei ore
bull Explicarea clară concisă a noţiunilor de limbăbull Adaptarea volumui de informaţii la nivelul clasei
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
Spune-mi și voi uita arată-mi și s-ar putea să țin minte implică-mă și voi icircnțelege ldquoTell me and Ill forget show me and I may remember involve me and Ill understandrdquo
ldquoThe mediocre teacher tells The good teacher explains The superior teacher demonstrates The great teacher inspiresrdquo
ldquoFour steps to achievement bull Plan purposefully bullPrepare prayerfullybull Proceed positivelybull Pursue persistentlyrdquo
Patru pasi spre tinta Planuieste cu un scop Pregateste-te cum se cuvine Actioneaza pozitiv Continua sa insisti
SUCCES
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost icircnvăţat a fost uitatEducation is what survives when what has been learned has been forgotten
Chaque enfant quon enseigne est un homme qu on gagne Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l castigam
Lrsquohomme nrsquoest qursquoun roseauhellip mais crsquoest un roseau pensant
Omul nu-i decacirct o trestiehellip dar o trestie care gacircndeşte (Pascal)
Zum Lernen ist neimand zu alt
Nu e omul niciodata batran cand e vorba de icircnvatatura
The whole purpose of education is to turn mirrors into windows
Principala menire a educaţiei este aceea de a transforma oglinzile icircn ferestre
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013
VA DORESC SA AVETI PARTE DE UN AN PLIN DE REALIZARI SUCCESE SI SATISFACTII ATAT PE PLAN PROFESIONAL CAT SI IN PLAN PERSONAL
Va multumesc pentru sprijin si pentru profesionalismul de care dati dovada
IOANA IURA Inspector scolar de specialitate
ISJ Satu Mare
Colegiul
National ldquoIoan Slavicirdquo SATU MARE
Septembrie 2013